第一篇：行政專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃——走向夢(mèng)想

行政專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃——走向夢(mèng)想

前言

本學(xué)期通過一個(gè)學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對(duì)于我們每個(gè)人的重要性都是不言而喻的。

不知不覺大學(xué)就要過去了，記得自己大一糊涂悠閑；大二迷茫；大三煩躁恐懼，對(duì)自己的前途一片渺茫；而今，在學(xué)習(xí)了賈老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時(shí)間很短，但覺得自己已經(jīng)開始慢慢地計(jì)劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。所以相信有了方向后的我會(huì)朝著我的未來不斷奮斗，最終走向夢(mèng)想。

一、自我分析

1、我的性格

對(duì)于自身，我覺得自己是一個(gè)中性性格的人，時(shí)而開朗，時(shí)而內(nèi)斂，但是多數(shù)以內(nèi)向?yàn)橹鳎谑煜さ娜嗣媲埃冶憩F(xiàn)的比較活潑，無拘無束，行動(dòng)自如，對(duì)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度都會(huì)有清晰地表述，對(duì)事物的看法有自己獨(dú)特的見解。而在陌生人面前，我便有些拘束，話語也少了很多，發(fā)表自己的意見或見解時(shí)比較緊張且不全面，口齒也變得表達(dá)不清楚，所以給人一種膽怯的印象，我曾經(jīng)試圖改變自己的這種狀況，但是效果甚微。自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是有一種不服輸?shù)男愿瘢軌驁?jiān)持，每一次的成功都會(huì)給我?guī)砭薮蟮膭?dòng)力；最大的缺是做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不敢冒險(xiǎn)。

2、我的興趣

對(duì)于我的興趣，說實(shí)話自己一直苦惱了很久，因?yàn)槲覜]有很感興趣的一方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有一個(gè)比較專一的類型，別人都說，每個(gè)人最好有自己比較拿手的一方面好，所以目前一直都在努力地尋找自己的興趣點(diǎn)，希望會(huì)有一個(gè)激發(fā)起我興趣點(diǎn)的事情。

3、我的價(jià)值觀

雖然自己無法像偉人那樣對(duì)國家和社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)，但是我會(huì)盡自己最大的力量做好自己，堅(jiān)持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣

餒，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢(mèng)想靠近，堅(jiān)持自我，相信自我。

4、我的能力

對(duì)于一個(gè)還未踏入社會(huì)的學(xué)生來說，能力方面毫無疑問的是十分欠缺的，目前來講，我在各個(gè)方面都并不是很突出，但是我認(rèn)為經(jīng)過我大學(xué)期間實(shí)踐積累的，再通過實(shí)習(xí)等可以具備相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。

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二、專業(yè)就業(yè)方向及前景

1、就業(yè)方向

據(jù)了解，現(xiàn)在我們學(xué)校 就業(yè)前景較好的是管理專業(yè)，我所學(xué)的是辦公管理，所以覺得辦公管理和行政管理更加適合我的特點(diǎn)。

辦公管理的就業(yè)前景：

主要到企事業(yè)單位從事文員、文秘、助理、主任類工作。

行政管理學(xué)的就業(yè)前景：

主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。

2、就業(yè)前景

隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO以后，我國辦公管理方面人才需求日益迫切，在各大經(jīng)濟(jì)城市，企事業(yè)單位、文教等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講還是比較廣泛,其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)廣一些，政府企業(yè)都可以去，行政管理比較對(duì)口的行業(yè)就是公務(wù)員了，前些年行政管理的名氣不大，現(xiàn)在也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。

正是由于無論是該專業(yè)的本科生或研究生還是其他專業(yè)的，準(zhǔn)入門檻都相對(duì)其他專業(yè)性低，競爭也開始逐年激烈，并且在開設(shè)管理專業(yè)的高校中我校并不占很大的優(yōu)勢，但是由于我校辦公管理專業(yè)和很多大型企業(yè)都有合作關(guān)系，主要為企事業(yè)單位培養(yǎng)專門人才，也算是一門特色專業(yè)，因此相對(duì)于其他學(xué)校來講占了相對(duì)于這方面的優(yōu)勢。

在工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生與研究生的入行薪水幾乎沒差別，剛剛使用的公務(wù)員工資會(huì)2000——4500，一年轉(zhuǎn)正后會(huì)小幅度的增加，其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會(huì)有很高升幅，若有差別，則是要在幾年之后才會(huì)有的，而且不取決于你的學(xué)歷，而是取決于你的業(yè)績和表現(xiàn)。

三、職業(yè)分析

鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對(duì)興趣，我給自己設(shè)定了兩個(gè)主要的職業(yè)目標(biāo)。

目標(biāo)一：行政管理方面工作

選擇理由：

優(yōu)勢（S）：辦公管理是我的專業(yè)，也屬于行政管理，我自認(rèn)為在學(xué)習(xí)了三年的辦公管理專業(yè)以后已經(jīng)開始對(duì)行政管理產(chǎn)生了興趣，所以在沒有特別愛好的前提下當(dāng)一門行政管理員固然是我的第一志愿，其次，我們學(xué)校辦公管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)特色專業(yè)，以后的競爭壓力也就會(huì)小得多。

劣勢（W）：我一直以來都是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，但是在社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強(qiáng)的社交和協(xié)調(diào)能力。

機(jī)遇（O）：隨著經(jīng)濟(jì)與政治體制的改革，我國在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來講比較寬泛，而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅可以再以上單位就職，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此，就業(yè)的機(jī)會(huì)還是比較大的。

風(fēng)險(xiǎn)（T）：由于本專業(yè)的專業(yè)性并不強(qiáng)，而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工，而且，現(xiàn)在考公務(wù)員的競爭力也在逐年增大。

目標(biāo)二：教師

優(yōu)勢（S）：我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且現(xiàn)在教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，社會(huì)地位及工資水平也在逐步提升，家庭方面有一份安穩(wěn)的工作也是他們對(duì)我的期望，而且現(xiàn)在我也在努力做一些朝著方面靠近的事情，如：選修教育學(xué)、考取教師資格證書等。

劣勢（W）：所學(xué)專業(yè)并不對(duì)口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí)，也沒有充足的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

機(jī)遇（O）：我的目標(biāo)是當(dāng)一名幼師，幼師專業(yè)水平都相對(duì)較低，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大；

風(fēng)險(xiǎn)（T）：正是由于這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致現(xiàn)在越來越多的人都選擇當(dāng)一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。

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四、與目標(biāo)之間的差距

行政管理工作

對(duì)于這個(gè)工作首先我在專業(yè)知識(shí)方面有著很大的欠缺，理論基礎(chǔ)打得不是很扎實(shí)，接下來也是最重要的一點(diǎn)，我沒有很好的社交和口才能力，寫作方面也有很大的欠缺。

教師

首先還是理論知識(shí)不熟悉，沒有對(duì)其進(jìn)行深入的了解，其次就是沒有接受過教師方面的培訓(xùn)與指導(dǎo)，教師所需的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方面與目標(biāo)還有很大的差距。

五、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來講，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí)，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力。在剩余的大三大四階段具體計(jì)劃如下：

大三階段：

大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識(shí)以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并不斷采取措施彌補(bǔ)；

同時(shí)，還應(yīng)該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標(biāo)職業(yè)相關(guān)的其他專業(yè)方面的書籍；

到相應(yīng)單位實(shí)習(xí),將專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐；

考取教師資格證書；

還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實(shí)習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。

大四階段：

完成好畢業(yè)論文；

大四上學(xué)期在相關(guān)單位實(shí)習(xí)；

大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試，并積極聯(lián)系工作。

六、總結(jié)

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展，但是總的來講我至少有了自己的一條路了，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢(mèng)想，有了追求，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃，我的未來走向夢(mèng)想。

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第二篇：環(huán)境工程專業(yè)職業(yè)走向

希望大家多關(guān)注自己的專業(yè)，想好將來吃哪鍋里的飯，分享

作者： 蝶舞滄海 已被分享4次 評(píng)論(0)復(fù)制鏈接 分享 轉(zhuǎn)載 舉報(bào)

環(huán)保職業(yè)被人們?cè)u(píng)為21世紀(jì)最熱門的職業(yè)，但是在各種畢業(yè)生供需見面會(huì)上，環(huán)境專業(yè)人才經(jīng)常受到冷遇。環(huán)境類專業(yè)就業(yè)形勢讓我們覺得前途很迷茫。很多學(xué)生都會(huì)選擇考各種證書來增加自己的身價(jià)。鑒于環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能要求也比較高，用人單位對(duì)畢業(yè)生的能力資格也是非常看重的，此時(shí)，有相關(guān)的證書還是有用的。

1.環(huán)評(píng)上崗證

一、報(bào)名資格（以下是2006年的有關(guān)規(guī)定）

1、采取網(wǎng)上報(bào)名方式，每月第一個(gè)工作日上午十點(diǎn)登錄中國環(huán)境影響評(píng)價(jià)網(wǎng)，進(jìn)入考試與培訓(xùn)報(bào)名系統(tǒng)。

2、按要求全面、真實(shí)、準(zhǔn)確提交報(bào)名信息，否則報(bào)名無效。

3、1～5月每月一期，6～12月每月兩期，每期限額200名，額滿后關(guān)閉報(bào)名系統(tǒng)。

4、報(bào)名名單將在報(bào)名當(dāng)日下午四點(diǎn)前公布。

二、報(bào)到須知

報(bào)到時(shí)，須提供以下證明材料：

1、專職受聘證明（其中，事業(yè)單位編制人員應(yīng)提交所在單位出具的人事關(guān)系證明；企業(yè)或事業(yè)單位聘用人員應(yīng)提交所在單位出具的勞動(dòng)合同及為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)的憑證；離退休后的返聘或聘用人員應(yīng)提交離退休證明及所在單位出具的返聘證明或勞動(dòng)合同）；

2、所在單位相關(guān)資質(zhì)證明（其中，環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的人員應(yīng)提交所在單位法人資格證書和建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評(píng)價(jià)資質(zhì)證書正、副本復(fù)印件；非環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的人員應(yīng)提交所在單位法人資格證書正、副本復(fù)印件）。

3、報(bào)名系統(tǒng)自動(dòng)生成的備案表（加蓋與法人單位名稱一致的公章）。

4、學(xué)歷證書復(fù)印件。

以上資料不全者，不予發(fā)放崗位證書。

2.環(huán)評(píng)工程師

環(huán)境影響評(píng)價(jià)師考試是由國家環(huán)保總局與人事部共同組織的考試，該考試包括如下四個(gè)科目：《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析》。考試成績實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。考試分4個(gè)半天進(jìn)行，各科目的考試時(shí)間均為3小時(shí)，采用閉卷筆答方式。

申請(qǐng)參加環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格考試的要求：

(一)取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)大專學(xué)歷，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿7年；或取得其他專業(yè)大專學(xué)歷，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿8年。

(二)取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿5年；或取得其他專業(yè)學(xué)士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿6年。

(三)取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿2年；或取得其他專業(yè)碩士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿3年。

(四)取得環(huán)境保護(hù)相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿1年；或取得其他專業(yè)博士學(xué)位，從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作滿2年。

滿足一定的的條件可免試部分科目~

3.注冊(cè)環(huán)保工程師

建設(shè)部、人事部、國家環(huán)保總局決定，2005年9月1日起，正式實(shí)施注冊(cè)環(huán)保工程師職業(yè)資格制度。(《注冊(cè)環(huán)保工程師制度暫行規(guī)定 》參見http:///tech/hbgcs/200509/t20050922_70277.htm)具備以下條件之一的，可申請(qǐng)參加基礎(chǔ)考試：

（一）取得本專業(yè)（指環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等專業(yè)，詳見附表 1，下同）或相近專業(yè)（建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程、熱能與動(dòng)力工程、土木工程等專業(yè)，詳見附表 1，下同）大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位。

（二）取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿 1 年。

（三）取得其他專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位，累計(jì)從事環(huán)保專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿 1 年。

基礎(chǔ)考試合格后并具備一定的條件的可申請(qǐng)參加專業(yè)考試。

4.ISO14000

ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)是由國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）第207技術(shù)委員會(huì)

（ISO/TC207）組織制訂的環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)，其標(biāo)準(zhǔn)號(hào)從14001至14100，共100個(gè)標(biāo)準(zhǔn)號(hào)，統(tǒng)稱為ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)。它是順應(yīng)國際環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，依據(jù)國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的需要而制定的。目前正式頒布的有ISO14001、ISO14004、ISO14010、ISO14011、ISO14012、ISO14040等5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，其中ISO14001是系列標(biāo)準(zhǔn)的核心標(biāo)準(zhǔn)，也是唯一可用于第三方認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)。

我國注冊(cè)審核員應(yīng)具備哪些條件：

①能夠正確執(zhí)行國家和地方有關(guān)環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，熟悉相應(yīng)的環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定，并至少從事過二年以上環(huán)境保護(hù)工作；

②具有大專以上學(xué)歷，經(jīng)過國家批準(zhǔn)的環(huán)境管理體系外審員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，并且取得合格證書；

③具備環(huán)境科學(xué)知識(shí)，接受過環(huán)境保護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，具有較強(qiáng)的組織管理和綜合評(píng)價(jià)能力，能夠解決審核工作中的實(shí)際問題。

以上是申請(qǐng)我國注冊(cè)審核員的基本條件，審核員共分三級(jí)：助理審核員、審核員、主任審核員，審核員將按有關(guān)規(guī)定定期進(jìn)行業(yè)績考評(píng)，升級(jí)管理。

5.注冊(cè)咨詢工程師

考試報(bào)考條件

（一）參加全部科目（考五科）考試條件：

凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，并具備下列條件之一者，可以申請(qǐng)參加注冊(cè)咨詢工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試。

1、工程技術(shù)類或工程經(jīng)濟(jì)類大專畢業(yè)后，從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)滿8年；

2、工程技術(shù)類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科畢業(yè)后，從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)滿6年；

3、獲工程技術(shù)類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)后，從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)滿4年；

4、獲工程技術(shù)類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)碩士學(xué)位后，從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)滿3年；

5、獲工程技術(shù)類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)博士學(xué)位后，從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)滿2年；

6、獲非工程技術(shù)類、工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)上述學(xué)歷或?qū)W位人員，其從事工程咨詢相關(guān)業(yè)務(wù)年限相應(yīng)增加2年；

7、人事部、國家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)規(guī)定的其他條件。

如果符合一定的條件還有部分科目可免試。

6.注冊(cè)公用設(shè)備師

注冊(cè)公用設(shè)備工程師，是指取得《中華人民共和國注冊(cè)公用設(shè)備工程師執(zhí)業(yè)資格證書》和《中華人民共和國注冊(cè)公用設(shè)備工程師執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)證書》，從事公用設(shè)備專業(yè)工程設(shè)計(jì)及相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。

注冊(cè)公用設(shè)備工程師（暖通空調(diào)、給水排水、動(dòng)力）執(zhí)業(yè)資格考試報(bào)考條件：

（一）凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并具備相應(yīng)專業(yè)教育和職業(yè)實(shí)踐條件者，均可申請(qǐng)參加注冊(cè)公用設(shè)備工程師執(zhí)業(yè)資格考試。

（二）考試分為基礎(chǔ)考試和專業(yè)考試。參加基礎(chǔ)考試合格并按規(guī)定完成職業(yè)實(shí)踐年限者，方能報(bào)名參加專業(yè)考試。

（三）符合報(bào)考條件第（一）條規(guī)定的要求，并具備下列條件之一者，可申請(qǐng)參加基礎(chǔ)考試：

1、取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位。

2、取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，累計(jì)從事公用設(shè)備專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿1年。

3、取得其他工科專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位，累計(jì)從事公用設(shè)備專業(yè)工程設(shè)計(jì)工作滿1年。

（四）基礎(chǔ)考試合格，并具備以下條件之一者，可申請(qǐng)參加專業(yè)考試

7.注冊(cè)核安全工程師

報(bào)名要求

考生應(yīng)嚴(yán)格按照?qǐng)?bào)名表的要求填寫，考生可登陸網(wǎng)站或下載報(bào)名表，也可來函向國家環(huán)境保護(hù)總局核安全執(zhí)業(yè)資格注冊(cè)辦公室索取。

8.室內(nèi)設(shè)計(jì)師

根據(jù)中國室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)2000年4月28日《關(guān)于印發(fā)〈全國室內(nèi)設(shè)計(jì)師資格評(píng)定暫行辦法〉的通知》(中室協(xié)字[2000]第014號(hào)）精神)

ICDA是國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)的簡稱了。開辦“室內(nèi)設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)班，頒發(fā)證書。一九九八年十一月，國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)在中國北京建立聯(lián)絡(luò)處并向中國民政部民間組織服務(wù)中心申報(bào)備案，依托中國內(nèi)地有關(guān)單位開展ICDA認(rèn)證課程培訓(xùn)工作，并于九八年底在北京成功開辦了第一期“室內(nèi)設(shè)計(jì)師”培訓(xùn)班，學(xué)員反映良好，獲得證書的學(xué)員都能學(xué)有所成、學(xué)有所用，并在不同的崗位上發(fā)揮了重要作用。

室內(nèi)設(shè)計(jì)師的等級(jí)設(shè)有：資深高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師；高級(jí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師；室內(nèi)設(shè)計(jì)師；助理室內(nèi)設(shè)計(jì)師。

第三篇：金融專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

金融專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

一、前言

金融行業(yè)是21世紀(jì)的熱門行業(yè)，順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做社會(huì)的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融管理專業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著。為此，我做出了以下金融管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文，我會(huì)朝著我所規(guī)劃的目標(biāo)進(jìn)行 在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，不論是國內(nèi)也好國外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì)角色最主要的一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)就是其所受到的專業(yè)化教育的程度。可以說，選擇一個(gè)專業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當(dāng)然，也有很多跨行跨專業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì)在向?qū)I(yè)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，對(duì)于各個(gè)專門行業(yè)的專業(yè)化的人才需求仍然是未來職業(yè)分工

二、自我分析

1、性格特點(diǎn) :我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對(duì)未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時(shí)比較散漫自由，不善長與人溝通交流在公共場合下發(fā)表言論時(shí)感覺很緊張，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫作能力不夠強(qiáng)，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)。

2、職業(yè)興趣 : 我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)是金融學(xué)，主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證

券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資基金公司及金融教育部門工作的高級(jí)專門人才。

3.職業(yè)價(jià)值觀：我希望我對(duì)我的工作既感興趣又希望它能滿足我的高標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)雙贏。我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對(duì)任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。

4.職業(yè)能力 :專業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法，英語（能達(dá)到四級(jí)水平），計(jì)算機(jī)（能達(dá)到二級(jí)水平）。其他技能：有一定的團(tuán)隊(duì)合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思考能力，吸收知識(shí)扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀察。一定的職業(yè)能力是任某種職業(yè)崗位的必要條件，我認(rèn)為我所具有的能力恰好適用于銀行和保險(xiǎn)行業(yè)人員的工作。首先我有一定的個(gè)人能力，是一個(gè)愛崗敬業(yè)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、注重細(xì)節(jié)的人。并且愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導(dǎo)別人，并具有很好的親和力。其次我有很好的社會(huì)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)、善于溝通。工作中能夠協(xié)同他人共同完成工作，對(duì)他人公正寬容，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力。

三、就業(yè)認(rèn)知

1、家庭背景分析 ：我出生在一個(gè)普通而快樂的家庭里，父母從事個(gè)體經(jīng)營，并且有個(gè)具有很強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的姐姐，此練就了我很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在父母的關(guān)愛下，我的性格也十分開朗樂觀，對(duì)生活的態(tài)度積極向上，遇事可以充滿信心很好地解決。

2、學(xué)校環(huán)境分析 ：溫州大學(xué)城市學(xué)院依托溫州大學(xué)的辦學(xué)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮先進(jìn)的辦學(xué)模式的優(yōu)勢，形成了自己鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)院堅(jiān)持“貼近社會(huì)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近國際”的辦學(xué)思路，并 確立 “會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)求知、會(huì)創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)基本目標(biāo)。學(xué)院把“會(huì)做人”作為人才培養(yǎng)的第一要義，并著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能；同時(shí)通過創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念和創(chuàng)造的能力。

3、社會(huì)環(huán)境分析 ：現(xiàn)在的金融職場上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融管理機(jī)構(gòu)，對(duì)于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、金融從業(yè)機(jī)會(huì)較多的地區(qū)。學(xué)歷和專業(yè)，成了HR們遴選人才的主要指標(biāo)。因?yàn)槿藢?shí)在太多了，多到用人單位來不及詳細(xì)地考察其到底有何才學(xué)，為了簡化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國，研究生還沒多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說明一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)體系、發(fā)展空間。

4、職業(yè)環(huán)境分析 ：

1、金融行業(yè)分析：金融發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間有著密切的關(guān)系。我國的金融信息化被業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為是“起步晚，卻發(fā)展迅猛”。但與國外的金融企業(yè)相比，我們還停留在金融信息化的初級(jí)階段。

2、職業(yè)分析：金融行業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)可謂炙手可熱，作為時(shí)代焦點(diǎn)與熱點(diǎn)所在，深受廣大畢業(yè)生的青睞。

5、求職方向分析：金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有以下幾種去向：商業(yè)銀行；證券公司；信托投資公司；金融控股集團(tuán)、金融租賃、擔(dān)保公司；保險(xiǎn)公司；中央（人民）銀行、金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)；國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行等。在這些去向里，我比較偏好商業(yè)銀行、信用社和保險(xiǎn)公司。

四、SWOT分析

1、自身優(yōu)勢：樂觀開朗充滿信心，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)。并且我認(rèn)為現(xiàn)在還年輕，正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，還有很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我可以通過自己的不斷努力，用邊際產(chǎn)出正處于頂峰的時(shí)間來一點(diǎn)一滴地?fù)Q取自己在專業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì)等各方面的優(yōu)勢。

2、自身劣勢：第一、作為本科生，是三本生，受學(xué)歷的限制，所以要想在這個(gè)行業(yè)有更高發(fā)展，考研也是一種選擇。第二、金融是一個(gè)需要無限想象力的行業(yè)，需要人們?nèi)ゲ粩噙\(yùn)用想象力去創(chuàng)新，把各種資產(chǎn)組合配對(duì)，分散風(fēng)險(xiǎn)，提高收益，我察覺到了自己在這方面的不足。

3、機(jī)會(huì)：隨著中國市場經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，信貸業(yè)的發(fā)展必然有長期利好的趨勢，尤其是借著溫州的金融改革，所以金融行業(yè)的前景可謂是一片光明。

4、威脅：從事金融行業(yè)的威脅來自于國內(nèi)的教育深化，也就是國內(nèi)人才市場上的競爭，還有世界扁平化后，來自全球各個(gè)角落金融人才對(duì)于稀缺金融崗位的激烈角逐。

五、行動(dòng)制定

1、未來兩年的規(guī)劃 第一、考取證券從業(yè)資格證，銀行從業(yè)資格證等推開金融門縫的敲門磚。第二、從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)和概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為自己打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。第三、打好經(jīng)濟(jì)學(xué)的功底。

2、未來兩年后的規(guī)劃 我對(duì)未來兩年后的職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)還不是十分的明確，畢竟，未來有諸多的不確定性，不過定下大致的努力方向還是能讓自己有所準(zhǔn)備的，避免自己與未來迎面相撞時(shí)措手不及。畢業(yè)后我將選擇直接就業(yè)。

3、第七學(xué)期：在考取英語四級(jí)和各類專業(yè)證書以后的第七學(xué)期，我將努力復(fù)習(xí)專業(yè)課，為畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第八學(xué)期：在即將結(jié)束大學(xué)生的第八學(xué)期，我會(huì)將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)上到工作上，開始投簡歷面試直至被錄取。

六、我的目標(biāo)生涯

短程規(guī)劃（4年～6年）--各項(xiàng)應(yīng)有等級(jí)考核成功，擁有相當(dāng)學(xué)位。

中程規(guī)劃（4年～8年）--在不斷努力和探索中打造美好工作前景。

遠(yuǎn)程規(guī)劃（10年～15年）--積累了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)后創(chuàng)造更美好的事業(yè)。具體情況如下：

在人生的舞臺(tái)上，我將會(huì)扮演多種角色，而就我個(gè)人職業(yè)生涯而言，具體體現(xiàn)在三個(gè)不同進(jìn)程的規(guī)劃中，也有三個(gè)不同的角色。首先，在短程規(guī)劃中，我扮演的是一名“問路者”的角色。因?yàn)樵跊]有投身社會(huì)實(shí)踐之前，最重要的莫過于專業(yè)的理論知識(shí)，因此學(xué)好人力資源管理這一專業(yè)技能知識(shí)，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為將來的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備，而這一階段恰恰是一個(gè)汲取知識(shí)的階段，可塑性是很強(qiáng)的。可以稱之為“問路階段”，只有問清了前進(jìn)的方向和目的，才能做進(jìn)一步的思考與行動(dòng)。

第二，在中程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“行路人”的角色。“千里之行，始于足下。”只有在掌握了嫻熟的理論技術(shù)的前提下，才能使之與實(shí)踐相結(jié)合，完美地配合人生生活、學(xué)習(xí)、工作的進(jìn)程。在實(shí)際工作中累積工作經(jīng)驗(yàn)，更好地發(fā)揮專業(yè)技能特長，在不斷努力和探索中打造美好的前程。與此同時(shí)，不斷更新觀念，與前沿的專業(yè)管理理論相結(jié)合，并對(duì)自身的專業(yè)素養(yǎng)也是一個(gè)非常好的磨練與發(fā)展時(shí)期。

最后，在遠(yuǎn)程規(guī)劃中，我要扮演的角色是“指路人”。因?yàn)樵诜e累了相當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，更有實(shí)力打拚并且更加具備良好的專業(yè)及心理素質(zhì)，不但能在實(shí)際工作中指導(dǎo)他人更好地完成“行路”這一階段，更能在這一過程中充實(shí)自我、完善自我。這樣才能成為同行中的佼佼者，成為表率，以至于更好地服務(wù)于大眾。然而夢(mèng)想是美麗的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。在實(shí)施過程中，不可能一帆風(fēng)順，出現(xiàn)問題和挫折是難免的事。出現(xiàn)問題，首先自然是不能盲目處理，更不能無視它的存在。要從自身上找原因，進(jìn)行反復(fù)地推敲，找到受挫的主客觀因素，并找到相應(yīng)的彌補(bǔ)方法。最重要的是，無論發(fā)生什么情況，都不能輕言放棄，否則就會(huì)功虧一匱。就像那句至理名言一樣——Our greate stglory consists notin never falling，but in rising everytime we fall．”所以說，其實(shí)每個(gè)都有擁有人生最大的榮譽(yù)的權(quán)力，那就是在哪里摔倒就在哪里爬起來!

七、結(jié)語

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日漸完善的今天，在日新月異的現(xiàn)代化建設(shè)中的中國，沒有十分的戰(zhàn)斗力和堅(jiān)韌的意志是不行的。生活，每天都會(huì)面臨這樣或那樣的考驗(yàn)，只有不斷探索，汲取精華，只有時(shí)刻準(zhǔn)備著為之奮斗的決心，才能使生活更加完滿和豐富，才無悔于青春的使命。通過對(duì)自身的層層透視，奮斗目標(biāo)的初步確立，外部環(huán)境的利好利空分析，籠罩在我未來彼岸之前的濃霧被驅(qū)散了許多，漸漸地，我看到了來自彼岸隱隱約約的光明，這絲光亮喚起了靈魂深處的青春熱血，使我興奮不已，我感到，我的熱血能夠使迷霧蒸發(fā)，用不了都久，我就能沐浴在彼岸的溫暖陽

第四篇：軟件工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生的入學(xué)必須課，它就像指南針，為學(xué)生指明了航行的方向。

1.個(gè)人基本情況：在朋友看來，我是一個(gè)性格外向的人。但我知道，我只是在朋友面前性格外向，而在陌生人面前，我是內(nèi)斂型的。比較膽怯和他人搭話，所以我的交際能力還是比較差勁的。我比較喜歡呆在圖書館學(xué)習(xí)，覺得一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，效率比較高。

2.職業(yè)興趣：我這個(gè)人，雖然平時(shí)比較活潑。但我比較喜歡做枯燥的事情，不喜歡自己很閑，所以我覺得我很喜歡軟件開發(fā)這個(gè)工作。

3.個(gè)人性格：我的性格還是比較好的，很容易與他人相處，不會(huì)和他人發(fā)生很大的矛盾。自我覺得比較善良，責(zé)任心比較強(qiáng)，不怕吃苦，做事呢，粗細(xì)有致，也能把握好分寸。

4.職業(yè)價(jià)值觀：對(duì)于喜歡的職業(yè)，并不要求過高的物質(zhì)要求。正常范圍內(nèi)可接受。另外，比較喜歡有團(tuán)體活動(dòng)的職業(yè)，勞逸結(jié)合。

5.優(yōu)勢分析：我處理事情比較理性，不會(huì)感情用事。我做事的態(tài)度比較好，不喜歡違背規(guī)則。做事比較有耐心，也很有責(zé)任心，喜歡把事情做好。相對(duì)來說比較勤勞。有時(shí)候也很固執(zhí)，不會(huì)的東西，一定把它弄好，不會(huì)輕言放棄，很少半途而廢。我這個(gè)人也比較耐得住寂寞，能夠靜下心來。另外，我的性格比較好，很好相處，不會(huì)招人嫌棄。我是一個(gè)擅長為別人考慮的人，不會(huì)傷害別人，所以我想我很適合團(tuán)隊(duì)合作。

6.劣勢分析：我這個(gè)人缺乏自信。我很害怕各類考核。我害怕失敗，即使我擅長那一方面。所以我很少參加競賽。我的交際能力不行。和陌生人說話很緊張、很害羞。所以我的朋友并不是很多，可以說人脈稀薄。我很容易被人打擾。因?yàn)槲也簧瞄L拒絕別人。另外，我這人沒有主見，喜歡隨大流，也時(shí)常優(yōu)柔寡斷。

自我分析小結(jié)：可以說，每個(gè)人都是優(yōu)缺點(diǎn)集于一身。一個(gè)人要想進(jìn)步，就必須不斷地取長補(bǔ)短。而對(duì)于我個(gè)人來說，我的缺點(diǎn)是致命的。要想在這個(gè)社會(huì)上有所成就，自信和交際能力是不可或缺的。我必須改掉這些缺點(diǎn)，才能夠勝任將來的工作，把事情做的更好。除此之外，我相信技術(shù)才是硬道理。所以，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

1.愛情規(guī)劃：在大學(xué)期間我不打算談戀愛。除非真的遇到了志同道合的并能夠一起為夢(mèng)想而努力的人，我可能會(huì)談戀愛。我覺得大學(xué)生之間的戀愛不切實(shí)際，可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，同時(shí)浪費(fèi)精力，浪費(fèi)時(shí)間，所以我個(gè)人比較反對(duì)大學(xué)期間談戀愛。

1.家庭環(huán)境分析：我的家庭條件很一般。父母長期做高強(qiáng)度的體力活供我讀書。只能勉強(qiáng)供我讀個(gè)大學(xué)。可以說我身上的擔(dān)子還是蠻重的。所以，我并不打算畢業(yè)后就考研。我會(huì)考慮先工作兩年，再繼續(xù)考研。

2.學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)好的住宿環(huán)境還行，雖說交際能力不夠好，但經(jīng)過長期的相處，我和舍友們相處的也比較融洽。但是由于我所在的學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，同學(xué)之間相互交流專業(yè)知識(shí)的情形比較少見。另一方面，學(xué)習(xí)被他人嘮叨的情況時(shí)有發(fā)生，這可能降低一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4.職業(yè)環(huán)境分析：可以說，信息化時(shí)代，在軟件這個(gè)行業(yè)人才需求量很大。由于高校普遍開設(shè)這個(gè) 課程，所以競爭也是很激烈的。只有擁有高技能才能更好的就業(yè)。另外，很多知名企業(yè)在招募員工的時(shí)候要求應(yīng)聘者的專業(yè)背景及教育院校。可以說門檻很高。這兒就要求我要更加的優(yōu)秀。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：總體來說，我的生涯條件還是處于劣勢低位的。要想將來有個(gè)好工作，我就必須付出更多的努力，更多的時(shí)間和精力才不至于在起跑線上落后的更多，才能夠要求更好的就業(yè)崗位。1.職業(yè)目標(biāo)的確定：程序員—>軟件工程師

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：先從程序員做起，不斷了解公司的運(yùn)作環(huán)節(jié)，逐步著手軟件設(shè)計(jì)部，最終成為軟件工程師。

對(duì)于一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不能是紙上談兵，必須制定行之有效的周密計(jì)劃，加以最大程度的實(shí)現(xiàn)，才能夠達(dá)到最終的目標(biāo)。機(jī)會(huì)只親睞有準(zhǔn)備的人。以下是我的各個(gè)學(xué)年的具體實(shí)現(xiàn)內(nèi)容: 大學(xué)二年級(jí)：可以說大一是打基礎(chǔ)的一年，專業(yè)課的知識(shí)用于實(shí)踐的比較少。到了大二，我們應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，多實(shí)踐。這樣才能更好的檢查和調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不但要珍惜學(xué)校提供的各科實(shí)踐課程，還要主動(dòng)的多抽時(shí)間敲代碼，增加自身的代碼儲(chǔ)備量。多積極參加藍(lán)橋杯等專業(yè)競賽。另外，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)必須學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。所以，我要在業(yè)余時(shí)間多加強(qiáng)英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在大二這段時(shí)間里，我要盡快地確定研究方向。另外，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我也會(huì)做少許的兼職，豐富自己的生活閱歷，為將來適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備。

大學(xué)三年級(jí)：在這一學(xué)年，可以說實(shí)踐優(yōu)于基礎(chǔ)知識(shí)的汲取。這一學(xué)年，我相信學(xué)校會(huì)提供大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們?yōu)榇笠淮蠖W(xué)習(xí)的知識(shí)做檢驗(yàn)的時(shí)候到了。在實(shí)踐的過程中復(fù)習(xí)和運(yùn)用，進(jìn)一步鞏固和增強(qiáng)自身的編程能力、算法分析與設(shè)計(jì)的能力。我們可以嘗試著投簡歷，提交工作申請(qǐng)，切身實(shí)地的到企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作，為大四的找工作豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我認(rèn)為大三是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期，我們應(yīng)該獨(dú)立的做一些項(xiàng)目，測試自己的應(yīng)用能力，不斷地更新自己的知識(shí)，多關(guān)注計(jì)算機(jī)界的新發(fā)明、新動(dòng)態(tài)。另外，多于其他高校的學(xué)生進(jìn)行交流，看看別人在做什么，不能閉門造車，落后于這個(gè)時(shí)代。

大學(xué)四年級(jí):這一學(xué)年，很短暫，大學(xué)生活即將結(jié)束。很多人應(yīng)該忙著考研或是忙著找工作。我應(yīng)該是傾向于后者。我想我應(yīng)該確定一個(gè)目標(biāo)，我想要去哪一個(gè)公司去任職？我應(yīng)該做哪些具體準(zhǔn)備。我想，此時(shí)的我應(yīng)該具備豐富的理論知識(shí)和一定的專業(yè)技能。我也應(yīng)該清楚前三年的準(zhǔn)備情況，并開始擬定和提交畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘會(huì)。另外，我會(huì)強(qiáng)化求職技能，積極做好求職準(zhǔn)備。可以說，已經(jīng)大四了，一切已成定局，我需要做的就是極大限度的展現(xiàn)自己三年來的所學(xué)所長。

結(jié)束語：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃很有意義。它促使大學(xué)生提前做好生涯規(guī)劃，大大降低了大學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的可能；促使大學(xué)生反思自我，做出相應(yīng)的自我評(píng)估，為今后的學(xué)習(xí)提供了著重點(diǎn)；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的目的性和計(jì)劃性，提高了成功的幾率。同時(shí)，它引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，為今后的學(xué)習(xí)增添樂趣；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確認(rèn)識(shí)自我，提高學(xué)生的自信心。另外，職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生的理想，及早地確立學(xué)生的理想，有助于激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。

第五篇：會(huì)展專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

職 業(yè) 涯 規(guī) 劃 書

前言

古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”，生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。

有句話說得好，不能主宰自己的命運(yùn)的人就注定被別人主宰。一個(gè)人沒有自己的人生規(guī)劃，就沒人自己生活的準(zhǔn)則和方向，注定要被別人牽著鼻子走。這樣的人若沒有思想也就罷了，倘若又有一點(diǎn)小思想，那么他的人生將痛苦不堪。因?yàn)殂既说戎鴦e人來安排生活就心安理得了，而有點(diǎn)志向有點(diǎn)思想的人希望過自己想過的生活，但由于沒有有效的生涯規(guī)劃，注定被別人牽著走的那種痛苦是可想而知的。因此，要想達(dá)到理想的彼岸，我們要設(shè)計(jì)并確立自己的人生方向或職業(yè)方向，做好大學(xué)生涯規(guī)劃。

第一章 認(rèn)識(shí)自我

一、個(gè)人基本情況 1.職業(yè)興趣

在我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是社會(huì)型、現(xiàn)實(shí)型和藝術(shù)型。而我自我認(rèn)為，自己喜歡思考并富有創(chuàng)新性，所以職業(yè)興趣偏向策劃類和設(shè)計(jì)類。

2.職業(yè)能力

我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，實(shí)踐能力得分較高，研究能力得分較低。而我自我認(rèn)為，我擅長策略性思維，善于分析、總結(jié)。

3.職業(yè)性格

我的人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的職業(yè)性格主要體現(xiàn)在社會(huì)傾向，在現(xiàn)實(shí)傾向也體現(xiàn)出一定的興趣。

而我自我認(rèn)為我對(duì)別人的情緒敏感，能理解、體會(huì)別人的心情，善于安慰、鼓勵(lì)別人。

自我分析小結(jié): 總體描述

1.對(duì)別人的情緒敏感，能理解、體會(huì)別人的心情，善于安慰、鼓勵(lì)別人 2.對(duì)文字、語言敏感 3.善于分析、總結(jié) 4.善于從整體上把握事物

5.能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則 6.擅長策略性思維

潛在的弱點(diǎn)：

1.有僅僅憑個(gè)人的好惡或價(jià)值觀來決定事情，并希望別人也以同樣的角度或標(biāo)準(zhǔn)來處理問題的傾向。

2.有時(shí)心里老想著別人的問題，可能會(huì)過于陷于其中，以至于被其困擾。3.有時(shí)容易將別人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。

4.不是特別善于管束和批評(píng)他人，盡管常常自我批評(píng)。有時(shí)會(huì)為了和睦而犧牲自己的意見或利益。

5.比較容易動(dòng)感情，情緒波動(dòng)較大。

根據(jù)以上各方面的分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識(shí)自己，自己有很多優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不少不足。總而言之，在接下來的日子里，要揚(yáng)長補(bǔ)短，控制自己，綜合發(fā)展自己，正確擇業(yè)。

第二章：環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

家是一個(gè)溫馨的港灣，是一個(gè)可以永遠(yuǎn)安全給我幸福的地方。雖然我的家庭并不是十分富裕，但父母一直辛苦工作供我和姐姐讀書，讓我明白我也要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答他們，我現(xiàn)在唯一能做的就是更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，鍛煉自己各方面的素質(zhì)，將來好讓他們能夠幸福地生活。

2.學(xué)校環(huán)境分析

大學(xué)的環(huán)境不錯(cuò)，教學(xué)設(shè)備很齊全，對(duì)于我們來說無疑是一個(gè)很有利的條件。但學(xué)校給我們的只是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過學(xué)習(xí)掌握的，老師給我們的大多是引導(dǎo)，更多的指點(diǎn)。這就是大學(xué)的生活，需要我們更多的去專研，去挖掘。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)校給我們的確實(shí)有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)地去做自己想做的事。

3.社會(huì)環(huán)境分析

會(huì)展行業(yè)的確是一個(gè)新興的行業(yè)，它的前景在眾人眼中固然是無限好的。但是正因?yàn)樗拢J(rèn)清它的致命點(diǎn)。會(huì)展行業(yè)現(xiàn)在很少有專業(yè)的人才，策劃屬于會(huì)展行業(yè)的發(fā)展核心，要求的都是有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)的人才可以勝任的工作。所以，會(huì)展專業(yè)的學(xué)生剛出來就業(yè)是有一定困難的。會(huì)展業(yè)是一個(gè)對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)，所以，市場營銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì)，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)，都能夠憑著悟性和整合能力分一杯羹。

但是根據(jù)國家權(quán)威經(jīng)濟(jì)研究部門的研究結(jié)果，未來的十年中國最具發(fā)展?jié)摿Φ氖螽a(chǎn)業(yè)當(dāng)中，會(huì)展產(chǎn)業(yè)位列其中，深入全面分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流，我們有理由相信我國的會(huì)展業(yè)將成為我國服務(wù)業(yè)當(dāng)中增長快、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⑶熬笆挚春玫男袠I(yè)之一，其發(fā)展前景十分廣闊。經(jīng)濟(jì)全球化使資本、信息、資源、人才、技術(shù)等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng)、優(yōu)化配置，中國優(yōu)越的地理位置和中國經(jīng)濟(jì)對(duì)周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所具有的強(qiáng)大輻射功能，將使中國成為吸引跨國會(huì)展集團(tuán)投資的理想熱點(diǎn)。外國資本的進(jìn)入可以為我們帶來國外成熟的辦展理念、豐富辦展經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的辦展技術(shù)和知名會(huì)展品牌，推動(dòng)我國會(huì)展業(yè)國際化、專業(yè)化和集團(tuán)化水平的大幅度提高，這將使我們獲得一次利用外國資本品牌項(xiàng)目管理技術(shù)追趕會(huì)展發(fā)達(dá)國家的歷史機(jī)遇，中國可以成為東亞的世界性的會(huì)展大國和會(huì)展強(qiáng)國。

第三章 職業(yè)定位

1．職業(yè)方向

由于學(xué)的是會(huì)展專業(yè)，經(jīng)過在大學(xué)四年的教育，將來的就業(yè)方向應(yīng)該選擇在會(huì)展方面的工作。

2.職業(yè)目標(biāo) ⑴會(huì)展策劃師：學(xué)的是會(huì)展專業(yè)，而且個(gè)人偏向策劃類工作，喜歡思考，想點(diǎn)子。⑵會(huì)展設(shè)計(jì)師：霍蘭德職業(yè)傾向測試顯示，我為藝術(shù)型人格傾向，具有復(fù)雜、想象、沖動(dòng)、獨(dú)立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際的特征，表現(xiàn)為喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境，避免傳統(tǒng)性的職業(yè)或情境;富有表達(dá)能力和直覺、獨(dú)立、具創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領(lǐng)域。

3.實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃 2012-2014：

①認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，閱讀大量課外書籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面和視野。②取得英語四級(jí)證、六級(jí)證、普通話證、計(jì)算機(jī)證、導(dǎo)游證。

③了解考取會(huì)展策劃師和會(huì)展設(shè)計(jì)師資格證的相關(guān)程序，如若可行可參加自考。④平時(shí)多練英語口語，這對(duì)會(huì)展行業(yè)來說十分重要。

⑤熟練掌握Word/Excel等office辦公軟件，自學(xué)其它如會(huì)聲會(huì)影、AutoCAD、Photoshop、3ds Max、CorelDraw、Illustrator等各種用于會(huì)展設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)和設(shè)計(jì)軟件。⑥積累人脈

2014-2015：

①在會(huì)展行業(yè)做低層工作，積累經(jīng)驗(yàn)。

②工作期間，不忘學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力是最重要的一種生存技能，不能中斷。仍要不斷地了解時(shí)事，閱讀各類書籍。

③增強(qiáng)自身英語能力，可多學(xué)一門外語。

2015-2018：

通過努力從事中層工作協(xié)助參加一些展會(huì)的策劃（設(shè)計(jì)）工作。

2018-2020：

通過專業(yè)的能力與自身經(jīng)驗(yàn)及實(shí)力，進(jìn)入會(huì)展策劃師行列，成為一名合格的會(huì)展策劃（設(shè)計(jì)）師，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)兼顧家庭。

4.與目標(biāo)之間的差距 會(huì)展策劃師、會(huì)展設(shè)計(jì)師：

①對(duì)會(huì)展行業(yè)以及相關(guān)職業(yè)仍未全面的了解，仍需通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)此的認(rèn)識(shí)。②會(huì)展行業(yè)對(duì)英語口語能力要求很高，而我的口語能力相對(duì)較弱，還不能流利與人交流。

③還沒有獲得會(huì)展策劃師、會(huì)展設(shè)計(jì)師資格證以及各種證件。④沒有任何會(huì)展工作的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。5.縮小差距的方法及實(shí)驗(yàn)方案

⑴通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他學(xué)科，努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，全面發(fā)展自己，并爭取取得獎(jiǎng)學(xué)金。

⑵充分利用時(shí)間去學(xué)習(xí)英語，多用英語與人交流，鍛煉口語能力，考取英語四、六級(jí)證書。

⑶與學(xué)長學(xué)姐多多溝通，時(shí)刻了解就業(yè)形勢，并吸取經(jīng)驗(yàn)。⑷多去圖書館閱讀書籍，拓寬視野 ⑸去校外做兼職，增長工作經(jīng)驗(yàn)。

⑹珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與會(huì)展工作，增加對(duì)會(huì)展工作的了解。⑺考取各種證書。

⑻通過課余時(shí)間熟練掌握Word/Excel等office辦公軟件，并學(xué)習(xí)各種用于會(huì)展設(shè)計(jì)的操作系統(tǒng)和設(shè)計(jì)軟件。

第四章 對(duì)本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素（S）：a)我學(xué)的是會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)，通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我相信自己能夠掌握相應(yīng)專業(yè)和技能，而且自己有一定的韌勁，這正是作為一個(gè)會(huì)展策劃師或會(huì)展設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的條件。

b)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能快速投入工作，思維活躍，敢于創(chuàng)新，刻苦耐勞，踏實(shí)肯干。

弱勢因素（W）：容易受情緒影響工作效率，社交能力一般。

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（O）：中國現(xiàn)在大力發(fā)展會(huì)展業(yè)，外資企業(yè)逐漸增多，相對(duì)來說有較多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

威脅因素（T）：a)會(huì)展業(yè)是一個(gè)對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)，所以，市場營

銷、工程管理，乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì)，做文案的中文、新聞，做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專業(yè)，都能夠憑著悟性和整合能力分一杯羹。這給我們就業(yè)帶來很大的壓力。

b)大學(xué)的擴(kuò)招讓學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的人數(shù)又會(huì)有所增加，所以競爭的人數(shù)也會(huì)增加，競爭壓力隨之加大。c)現(xiàn)今大多數(shù)企業(yè)聘請(qǐng)的人員要有一定年限的工作經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)束語

計(jì)劃定好固然好,但更重要的,理想和現(xiàn)實(shí)總存在著差距,現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響.這一點(diǎn),每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備.因此,在遇到突發(fā)因素,不良影響時(shí),要注意保持清醒冷靜的頭腦,不僅要及時(shí)面對(duì),分析所遇問題,更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案,對(duì)所發(fā)生的事情,能挽救的盡量挽救,不能挽救的要積極采取措施,爭取做出最好矯正。任何目標(biāo),只說不做永為難事,只有去做了才知道誰是成王誰是敗寇。不要隨便對(duì)自己下實(shí)現(xiàn)不了的承諾,然后再任意改動(dòng)自己的計(jì)劃,任何事情都要盡力去做.相信如此以來,即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差,也不至于相距太遠(yuǎn)。稍有一點(diǎn)波折就隨意改變的話,到頭來只會(huì)是竹籃打水一場空。現(xiàn)在我已完成了自己的生涯規(guī)劃書，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。