第一篇：我最喜愛的育才教師評選方案2013

遂寧市安居育才中學校

2013年度“我最喜愛的育才教師”感動安中榜樣人物

評選方案

2012年，在校行政的科學領導下，我校廣大教職員工著眼大局，在各自崗位上恪盡職守、團結拼搏、銳意創新，譜寫了一曲“困境中求生存，奮斗中求發展”的壯麗篇章。他們并沒有驚天動地的壯舉，但他們在自己平凡的崗位上，用他們的真摯、真情、真愛感動你我。為進一步介紹和宣揚我校優秀教師在教育教學等工作方面的感人事跡，并旨在以先進的事跡影響人，以人格的魅力感召人，以奉獻的精神鼓舞人，構建民主、平等、和諧的新型師生關系，建設和諧校園，結合遂安中〔2013〕6號文件精神，經研究，決定在全校開展 “我最喜愛的育才教師”感動安中榜樣人物的評選活動。特制定實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高教師職業道德素質為核心，樹立以人為本的理念，貼近學生、尊重學生、服務學生，努力造就一支無私奉獻，任勞任怨，兢兢業業的教師隊伍，促進學校各項工作長足發展，創建人民滿意的學校。

二、評選范圍和條件

被推選參與評選活動的個人，必須在我校工作，且熱愛學校、遵守法律法規，無師德師風問題，并具備以下一種或幾種條件：

1、愛崗敬業。具有強烈的事業心和責任感，模范履行崗位職責，以人格魅力教育感染學生，受家長尊重、社會認可。

2、治學嚴謹。不斷改進課堂教學方法，用適合于學生的方法傳授知識，提高課堂效率，受到學生歡迎。

3、關愛學生。尊重學生人格，維護學生的合理要求和合法權益；注重日常管理，對學生管教要得法，嚴愛有加，受到學生尊敬；建立民主和諧的師生關系，公正、平等地對待每一位學生，做到“不袒護優生，不放棄差生”。

4、講究教育的藝術。課堂氣氛輕松，學生能快樂的學習；理解學生，用學生樂于接受的方式教育學生。

5、尊重家長。正確指導家庭教育,不隨便把教育學生的責任推給家長。

6、言傳身教。衣冠整潔，語言文明規范，不從事有償家教。處處為學生樹立楷模，無教學事故發生。

三、評選辦法及實施步驟

評選推薦辦法：采取班級——年級——學部——學校四級自下而上廣泛推薦、宣傳展示、全校學生海選、教師評選、評審領導小組審定的辦法進行。具體步驟是： 第一階段——宣傳發動階段(3月10日—3月23日)

通過班會、年級會、朝會學習，將評選活動的目的、評選范圍以及評選辦法在教師和學生、家長中進行廣泛宣傳。在師生中廣造輿論，讓師生明確評選標準及評選步驟。

這一階段主要開展三個活動

活動一：開展“我喜愛的育才教師”征文活動。引導廣大家長、學生、社會人士用文字謳歌喜歡的好老師，宣傳喜歡的好老師事跡。活動結束時，每個學部向學校上交不少于5篇的征文（有家長、社會人士的征文最好，并按1分/篇加班級常規考核）。

活動二：在廣大教師中開展“爭做學生喜愛的好老師”活動。開展“品行是學生的楷模、課堂是學生的導師、課外是學生的朋友、活動中是學生的伙伴、生活中是學生的幫手”的活動。

活動三：在校園網和校園廣播中開辟“我喜愛的育才教師”欄目，邀請家長、學生、社會人士推介“我喜愛的育才教師”，宣傳“我喜歡的育才教師”的事跡，講述“我喜歡的育才教師”的故事。

第二階段——推薦展示階段（3月24日－4月12日）

1、分班海選第一輪“我喜愛的育才教師”候選人。各班根據評選方案評選出1名“我最喜愛的育才教師”，并由班委填寫喜愛理由，統一用電子文檔上報年級部。（3月30日）

①班主任召開專題會，布置班級的推選工作。

②由班主任向學生說明評選條件和活動目的，向學生介紹本班各科教師及其全名，讓學生有充足的時間進行醞釀后，以班為單位確定統一投票時間，由班委會組織學生進行無記名投票。小學低年級學生由班主任組織，可由家長協助填寫選票。要求每班所有學生應參加班級投票，少數學生因假等原因不能參加投票的，應保證參加投票學生數不得少于班級人數的90%。每位學生限投一票，每票最多投一人(多投無效)。

2、各年級部廣泛征求師生意見，有組織地推薦第二輪“我喜愛的育才教師”候選人物。共135個推薦名額，具體名額見附表1。

3、評選辦公室收集材料、展板展示。（3月31日—4月12日）第三階段——評選公示階段（4月13日－4月30日）全校學生海選（4月13日—4月21日）：分學部舉行海選，對候選人進行海選按各年級部比例評選出60名第三輪“我最喜愛的育才教師”候選人。

第四階段——總結表彰階段（4月20日—9月10日）

1、利用年級會、全校教師大會、高考慶功晚會對評選情況進行總結，獲獎教師作經驗交流，獲獎感言。

2、辦公室負責通過學校網站、宣傳欄、校報等方式對獲獎教師先進事跡進行宣傳、展示。

3、在9月尊師典禮上舉行頒獎典禮為獲得“我最喜愛的育才教師”榮譽稱號的教師進行表彰獎勵：發放榮譽證書一個；獎勵現金200元/人，并計入教師專業發展檔案，作為向上級推薦評優樹先的重要依據；

4、“我最喜愛的育才教師”榮譽稱號實行動態管理。此稱號有效期為一年，第二年重新評選。

四、成立“我最喜愛的育才教師”評選領導小組 組長：許安富

副組長：聶彩喜 陳勝 黃尚平焦華 李洪金 劉輝 全玉書 向云華

成員：蔣勇 劉明 馮輝 陳春強 劉剛 邱華全 吳小平唐敏及學生工作處全體行政 下設評選辦公室：

主任由鐘兵主任兼任，成員：唐照煒 謝隨良 蔣生智 王玉平鄒興良 吳春容地點：高中學生工作處

五、本方案由學生工作部負責解釋。附件1：“我最喜愛的育才教師”推薦名額分配表

附件2：“我最喜愛的育才教師”投票表（樣表）附件3：“我最喜愛的育才教師”推薦評審表

二0一三年三月十三日

附件1：

“我最喜愛的育才教師”海選名額分配表

附件2：

“我最喜愛的育才教師”投票表（樣表）

各位同學：

為鼓勵先進、表彰優秀的任課教師，學校決定在全校開展“我最喜愛的育才教師”評選活動。請在你班任課教師中選擇一名教學責任心強、教學水平高和教學效果好的教師作為“我最喜愛的育才教師”候選人（在投票欄中打“√”）。

級班附件3：

“我最喜愛的育才教師”推薦評審表

注：

1、此表必須于3月30日前交學生工作處。

第二篇：我最喜愛教師評選通知2018.6.6

石家莊工商職業學院學生會

關于舉辦第七屆“我最喜愛的老師”評選活動的通知

學生會各部門、各二級學院學生會：

我院教師積極推進教育改革，敬業、勤勉、教書育人、言傳身教，深受學生喜愛，為感謝辛勤耕耘、無私奉獻的老師們，大力營造“尊師重教，感念師恩”的良好氛圍，學院學生會將開展第七屆“我最喜愛的老師”評選活動，現將有關事宜通知如下：

一、活動時間：2018年6月18日—8月31日

二、主辦單位：院學生會

協辦單位：各二級學院學生會

三、活動主題：“我最喜愛的老師”評選

四、評選系列設置及名額

1、公共課系列（喜愛教師1名）；

2、專業課系列（喜愛教師3名）；

3、專職輔導員系列（喜愛教師1名）。

五、評選條件與要求

1、石家莊工商職業學院專職教師、輔導員；

2、全面貫徹黨的教育方針，爭做“四有”教師，積極實施素質教育，促進學生德智體美全面發展；

3、愛崗敬業，具有較強的奉獻精神和較高的業務素質；不

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第三篇：我最喜愛的老師評選方案

深圳第二實驗學校 “我最喜愛的老師”評選活動方案（高中部）

一、活動目的為了加強師德師風建設，不斷提升我校教師職業道德水平和人文素養，努力造就一支業務精良、師德高尚的教師隊伍，使教師真正成為學生最可親、最尊敬、最知心的良師益友。經研究決定，我校開展“我最喜愛的老師”學生評選活動。

二、活動宗旨

通過“我最喜愛的老師”評選活動的開展，使每一位教師充分認識到，這項活動是提升教師職業素養、提高教育教學水平、促進教師自我發展和加強師德師風建設的一個有效途徑和載體；通過這項活動使學校能夠真切地聽到學生們的心聲，真實地了解到學生們的愿望，真正地評選出學生們最喜愛的老師。讓學生在快樂中接受教育，在教育中創造快樂。

三、評選對象

本學年在崗的全體任課教師

四、活動時間

2012年6月—7月

五、評選小組

由各班班長、團委、學生會部分干部組成評選領導小組。

六、活動流程

七、活動原則

充分凸顯“我最喜愛的”這個主題詞，把評選條件制定權讓給學生，以學生為本，在廣泛征求學生意見的基礎上，進行評選。可參考以下某一方面條件評選： 如：高尚師德的老師淵博學識的老師有先進理念的老師有博愛胸懷的老師嚴謹治學的老師團結協作的老師

廉潔從教的老師敬業愛崗的老師耐心輔導答疑的老師

教學方法靈活的老師講課最精彩的老師社團指導最佳的老師

八、活動表彰

確定十位“我最喜愛的老師”，讓學生挖掘他們的先進事跡，并通過櫥窗、校園電視臺、校園網等進行公示。

教師節教師大會上對獲得我最喜歡的十位老師進行表彰；在全校師生參加的升旗儀式上大力宣傳表彰。

深圳第二實驗學校學生處團委2012年6月15日

第四篇：我最喜愛的教師評選活動方案

賈家小學“我最喜愛的教師”評選活動方案

為進一步促進校園和諧文化建設，宣傳我校廣大教師熱愛學生、敬業奉獻的精神；以增進師生情誼，融洽師生關系為核心，使師生間相互理解、相互尊重、相互關愛，發揮典型教師的模范帶頭作用，使廣大教師真正成為學生最尊敬、最知心、最可親的人；同時增強教書育人和服務學生的意識，加強社會對教師職業的了解和認同，提升教師的人生價值，營造尊師重教的良好社會氛圍。根據順德區《本“我最喜愛的老師”評議活動方案》的要求，制定我校 “我最喜愛的老師”的評選活動方案：

一、組織機構

1、領導小組：

組長：賈洪波

副組長：李瑞玲

成 員：各班班主任、各年級班長

2、評審小組：（由一個班主任、兩個老師、兩個家長、5個學生志愿者組成）

二、指導思想

通過本次活動的開展，提高學生的主體意識，培養學生參與學習活動的主動性，樹立老師的敬業愛生精神，構建突出學生主體地位、教師主導作用的民主、平等、和諧的新型師生關系。努力建設一支師德高尚、業務精良、樂于奉獻、勇于創新的教師隊伍。

三、評選對象

全校所有在職教師

四、評選和標準

1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

2、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健

康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

7、“我最喜愛的老師”十大標準。（由學生公選）

五、評選方法和實施步驟

（一）宣傳動員階段（6月7日— 6月10日）

1、制定《賈家小學 “我最喜愛的老師”評選活動方案》，向各年級下發，并上傳校園公告欄。

2、召開全校動員大會。向全校師生進行宣傳動員，明確評選標準及評選步驟，認識評選活動的意義。

3、6月7日之前評選出“我最喜愛的老師”十大標準。

4、6月8日在全校開展以“我最喜愛的老師”為主題的征文活動，文章體裁不限。學生通過身邊真實事例的感悟，表達對老師的感激之情和崇敬之意。

5、6月11日開展“我最喜愛的老師”為主題的主題班會活動。展開討論，激發師生內心的真情實感，營造氛圍，構建相互關愛、相互尊重、融洽和諧的師生關系。

（二）組織實施階段（6月11日——6月20日）

1、候選人推薦階段

6月11日，教務處統一印制“賈家小學 ‘我最喜愛的老師’”選票，向各年級發放。在選票上應標明“我最喜愛的老師”的優點，教務處將對此“優點”以展板和校園公告形式進行反饋和展示。以班為單位投票推薦一名“我最喜愛的老師”作為學校候選人。

2、“我最喜愛的老師”選舉階段（6月13日-18日）

（1）6月14日，學校對20位候選人，通過制作展板、學校公告欄公布等形式宣傳20位候選人的先進事跡。

（2）6月15日，組織全體學生、家長、全體老師從20位候選人中選出十位老師為賈家小學 “我最喜愛的老師”，其中得票率最高的兩位作為候選人推薦上鎮參評。（計票辦法：學生的得票率占50%的分數，家長投票的得票率占20%的分數，行政的投票率占10的分數，老師的得票率占20%的分數。）

（三）總結表彰階段（7月上旬）

學校通過校宣傳專欄、校園網等形式張榜公布并表彰豐華中學2012年“我最喜愛的老師”，獲得票數最多的老師推薦2名參加鎮內的評比。

六、注意事項

1、本次活動本著公開、公平、公正的原則。“以學生為主體”，讓學生自己選出最喜歡的教師，不得給學生以暗示。

2、評選活動所有過程性資料存檔保存。

賈家小學

賈家小學 “我最喜愛的老師”候選標準（選出十項）

第五篇：我最喜愛的教師評選活動方案

徐州一中實驗學校“學生最喜愛的教師”

評選活動方案

為進一步宣傳我校廣大教師熱愛學生、敬業奉獻的精神，提升我校教師的職業道德水平和人文素養，加強師德師風建設，促進我校教育事業的發展，根據局《本“學生最喜愛的老師”評議活動方案》的要求，經學校研究部署，決定在學生中開展我校“學生最喜愛的教師”的評選活動。為確保活動順利開展，特制定如下實施方案：

一、指導思想

結合我校師德、師風建設工作，在學生中開展“學生最喜愛的教師”評選活動。并且，通過本次“學生最喜愛的教師”評選活動樹立一批新的師德典型，教育、引導和激勵廣大教師以先進典型為楷模。

二、評選對象：全體教職員工

三、評選條件

1、對學生有愛心，把學生身心健康、快樂成長放在第一位；

2、對學生有“童心”，做學生的知心朋友；

3、教學時善于理解、激勵學生，平等對待每一個學生；

4、教學時面帶微笑、語言生動，不當眾批評學生，善于與家長溝通交流；

5、對學生有耐心，對學生在成長中所犯錯誤能正確引導和糾正；

6、努力踐行學講計劃、并取得顯著效果的。

四、活動時間：

2014年5月28日—6月10日

五、評選領導機構：

本活動將聘請學校有關領導擔任評選組委會顧問，由德育處、團委、校學生會責人組成組委會，負責“學生最喜愛的教師” 評選活動的組織發動及評審工作。

六、評選方法和實施步驟

（一）宣傳動員階段（5月28日— 6月1日）

1、制定《徐州一中實驗學校 “學生最喜愛的教師”評選活動方案》，向各年級下發，并上傳校園網。

2、召開全校動員大會。向全校師生進行宣傳動員，明確評選標準及評選步驟，認識評選活動的意義。

（二）組織實施階段（6月 2日——6月 3日）

1、候選人推薦階段

（1）6月2日，德育處統一印制徐州一中實驗學校“學生最喜愛的教師”選票，向各年級發放。以班為單位投票推薦2名“我最喜愛的老師”作為學校候選人。

2、“學生最喜愛的教師”選舉階段（6月4日-10日）

（1）6月4日，學校對10位候選人，通過制作展板、校園網公布等形式宣傳10位候選人的先進事跡。

（2）6月9日，組織全體學生從10位候選人中選出五位老師為徐州一中實驗學校 “學生最喜愛的教師”，其中得票率最高的一位作為候選人推薦上局參評。

（三）總結表彰階段（6月10日）

1、學校通過校宣傳欄、校園網等形式，張榜公布并表彰徐州一中實驗學校2014年“學生最喜愛的教師”，并頒發“第一屆學生最喜愛教師”證書。

2、獲得票數最多的老師推薦參加教育局的評比。

七、注意事項

1、本次活動本著公開、公平、公正的原則。“以學生為主體”，讓學生自己選出最喜歡的教師，任何老師不得給學生以暗示。

2、評選活動所有過程性資料加存檔保存。

徐州一中實驗學校 2014年5月28日