第一篇：關(guān)于2014年職稱考核、聘任的幾點(diǎn)說(shuō)明

關(guān)于2014年職稱考核、聘任的幾點(diǎn)說(shuō)明

各位專業(yè)技術(shù)人員：

在往年的職稱考核、聘任工作中，都遇到一些具體問(wèn)題，為做好該項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)有關(guān)問(wèn)題作如下說(shuō)明：

1、部分人員書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)聘任第一、二等級(jí)的申請(qǐng)報(bào)告不嚴(yán)謹(jǐn)，現(xiàn)提供一份參考樣文給大家參考。

2、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》要求用16開(kāi)白紙按原頁(yè)面設(shè)置雙面打印、本人簽名一定要用手寫(xiě)，不能打印。

3、聘任等級(jí)及材料請(qǐng)參考文件。

4、論文是多人合著的，只認(rèn)可已經(jīng)發(fā)表或獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)的論文，發(fā)表證明或獲獎(jiǎng)證書(shū)與論文一同提交。

5、參加過(guò)哪些項(xiàng)目其獲獎(jiǎng)情況填寫(xiě)在《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》第4頁(yè)表5中；是合理化建議的，填寫(xiě)在《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》第4頁(yè)表6中。

6、提交的論文，不論是否發(fā)表，都應(yīng)該填寫(xiě)在《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》第4頁(yè)表6中。

7、《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》中何時(shí)聘任何專業(yè)技術(shù)職務(wù)一欄是填寫(xiě)上一聘期（2013聘期）獲聘情況，上一聘期落聘的不用填寫(xiě)。

8、提交的各類榮譽(yù)證書(shū)落款時(shí)間均應(yīng)在2013年5月1日～2014年4月30日期間，其余視為無(wú)效；每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)用于聘任等級(jí)條件的只能使用一次；對(duì)于首次參加聘任的人員，落款時(shí)間在2013年1月1

日～2014年4月30日期間的證書(shū)均有效。

9、具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，個(gè)人對(duì)上一年度的工作進(jìn)行總結(jié)，填寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，并提供有關(guān)榮譽(yù)證書(shū)和《2013年柳鋼職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分登記確認(rèn)表》復(fù)印件、專業(yè)技術(shù)論文等材料。

10、具有初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格且在管理或?qū)I(yè)技術(shù)崗位的人員或在工人崗位屬統(tǒng)招分配來(lái)的全日制大中專畢業(yè)生對(duì)上一年度的工作進(jìn)行總結(jié)，填寫(xiě)《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》，并提供《2013年柳鋼職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分登記確認(rèn)表》復(fù)印件，在工人崗位的大中專畢業(yè)生不用提供《2013年柳鋼職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分登記確認(rèn)表》。

11、4月20日下午下班前將材料（包括：《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》、《2013年柳鋼職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分登記確認(rèn)表》、有關(guān)榮譽(yù)證書(shū)、專業(yè)技術(shù)論文）交綜合科勞資。過(guò)期不收。

綜合管理科

2014年4月4日

申 請(qǐng) 報(bào) 告

公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

本人參與的“*****************”項(xiàng)目獲2013年度公司科技進(jìn)步****等獎(jiǎng)，排序***，符合司（人資）字〔2014〕4號(hào)工程系列高、中級(jí)技術(shù)職務(wù)聘任等級(jí)條件第****條第**點(diǎn)要求，特申報(bào)高級(jí)工程師一等。

申請(qǐng)人：

****年*月*日

第二篇：考核聘任情況說(shuō)明

師德考核納入晉級(jí)、評(píng)優(yōu)方案的情況說(shuō)明

為了客觀公正的評(píng)價(jià)我校教師德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)我校教師履行崗位職責(zé)，根據(jù)科區(qū)教育局《關(guān)于做好事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定細(xì)致考核評(píng)優(yōu)方案，并將師德考核結(jié)果納入方案中。

我校堅(jiān)持民主公開(kāi)、客觀公正、群眾公認(rèn)、注重實(shí)際的原則，以聘用合同和崗位職責(zé)為基本依據(jù)，以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)內(nèi)容，以服務(wù)對(duì)象滿意度和平時(shí)考核為基礎(chǔ)，對(duì)教職工的“德、能、勤、績(jī)、廉”及履約情況進(jìn)行綜合考核。

同時(shí)在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我校堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)，極大地增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。師德建設(shè)工作取得了顯著成效，涌現(xiàn)出一批師德高尚的優(yōu)秀教師，形成良好的教育教學(xué)氛圍。

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流、反思等活動(dòng)，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。將師德考核結(jié)果納入教師考核評(píng)價(jià)體系，做為教師及聘期考核、職務(wù)評(píng)聘晉升、晉級(jí)和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中，老師們都更加認(rèn)真反省自己的教育教學(xué)行為，有力地促進(jìn)了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了責(zé)任心，高了業(yè)務(wù)水平。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度越來(lái)越高。

第三篇：職稱聘任申請(qǐng)書(shū)

職稱聘任申請(qǐng)書(shū)

職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組：

我于2006年參加教育工作，于2007年10月定級(jí)為小學(xué)一級(jí)教師職稱。作為一名青年教師，本著“在學(xué)中干，在干中學(xué)，且學(xué)且干”的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇工作。在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力為主，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教學(xué)成績(jī)突出。在市、區(qū)、街道組織的各類教育教學(xué)比賽活動(dòng)中，取得不少成績(jī)。所培訓(xùn)的學(xué)生獲獎(jiǎng)累計(jì)54人次。在繁忙的教育工作中，仍能抽出時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，教育教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表累計(jì)11篇，論文《論信息技術(shù)在新課程改革中的作用》在2007年深圳市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。2008年被評(píng)為寶安區(qū)教壇新秀。2007年至今先后擔(dān)任教學(xué)處干事、團(tuán)支部書(shū)記、教學(xué)處副主任。2012年10月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師職稱。現(xiàn)申請(qǐng)被聘小學(xué)高級(jí)教師。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組予以聘任為盼！

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：戴契皇 2014年1月2日

第四篇：職稱聘任實(shí)施方案

東川中學(xué)首次崗位聘任實(shí)施方案

為了加強(qiáng)對(duì)職稱聘用工作的管理，按照新核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案有序地做好我單位專業(yè)技術(shù)崗位聘用工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校教師崗位的實(shí)際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮職稱聘任的積極作用，激勵(lì)廣大教師開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神。進(jìn)一步深化人事制度改革，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，突出實(shí)績(jī)與能力，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、實(shí)施范圍與對(duì)象

截止2009年12月31日以前在冊(cè)并按照國(guó)家、省有關(guān)規(guī)定，通過(guò)評(píng)審或考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員。

三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例

（一）崗位總量

根據(jù)教體局下達(dá)的編制數(shù)和學(xué)校實(shí)際，確定崗位總量21個(gè)。

（二）崗位類別及數(shù)量 主要是專業(yè)技術(shù)崗位。

（三）崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例 ◆學(xué)校教職工基本情況

我校現(xiàn)有教職工21人，專業(yè)技術(shù)人員崗位如下：中學(xué)高級(jí)教師1人，已聘0人，未聘1人；中學(xué)一級(jí)教師8人，已聘0人，未聘8人；中學(xué)初級(jí)教師8人，已聘3人，未聘5人。另有特崗教師6人。

◆各類崗位設(shè)置情況 專業(yè)技術(shù)崗位21個(gè) ①高級(jí)崗位 4個(gè) 五級(jí)崗位1個(gè) 六級(jí)崗位2個(gè) 七級(jí)崗位 1 個(gè) ②中級(jí)崗位10個(gè) 八級(jí)崗位3個(gè) 九級(jí)崗位4個(gè) 十級(jí)崗位3個(gè) ③初級(jí)崗位7個(gè) 十一級(jí)崗位4個(gè) 十二級(jí)崗位3個(gè) 說(shuō)明： 1、2006年以后（含2006年）取得各類專業(yè)技術(shù)任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，在此資聘任中只能聘本崗位最低級(jí)別。

四、崗位職責(zé)與任職條件

1、崗位職責(zé)：

①遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。②承擔(dān)滿額的工作量且成績(jī)顯著。

③認(rèn)真主持教研、科研工作，發(fā)揮骨干、帶動(dòng)作用，積極開(kāi)展教學(xué)研究，達(dá)到相關(guān)部門(mén)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

④完成有關(guān)部門(mén)所規(guī)定的常規(guī)工作；能勝任班主任工作；重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真指導(dǎo)并參與德育工作。

⑤指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，承擔(dān)校本培訓(xùn)工作，積極指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師；積極開(kāi)展教改教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

⑥注重自身專業(yè)發(fā)展，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極參加集體組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)。

⑦認(rèn)真履行工作職責(zé)，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；嚴(yán)格按照自身工作崗位的要求，達(dá)到相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)。

⑧業(yè)務(wù)精良,觀念較新, 勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于奉獻(xiàn)，能為相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮好后勤保障作用。

2、基本任職條件：

①遵守國(guó)家憲法和法律以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度； ②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)；

③具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件； ④適應(yīng)崗位要求的身體健康條件； ⑤具有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格；

⑥高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員近五年考核結(jié)果均為合格以上，初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員近兩年考核結(jié)果均為合格以上，工勤人員近兩年考核結(jié)果均為合格以上。

五、崗位競(jìng)聘辦法

聘任實(shí)行量化打分，按分?jǐn)?shù)由高到低，依次聘任到足額指標(biāo)。

（一）：評(píng)分細(xì)則

1、工齡：從參加工作起，實(shí)工齡滿一年1分。

2、學(xué)歷：全日制初始為中專學(xué)歷2分，大專4分，本科6分，研究生8分；后進(jìn)修學(xué)歷的分別在原學(xué)歷基礎(chǔ)上提高一個(gè)層次加1分。

3、獲得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格起，滿一年加1分；

4、獎(jiǎng)勵(lì)：獲得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格起取得的榮譽(yù).（取最高榮譽(yù)計(jì)分不累加，記功獎(jiǎng)勵(lì)在同級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)分值上提高1分）

（1）綜合獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)8分，省級(jí)6分，市級(jí)4分，縣級(jí)2分。（2）單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：國(guó)家級(jí)6分、省級(jí)4分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分。綜合獎(jiǎng)勵(lì)是指國(guó)務(wù)院、省、市、縣各級(jí)黨委、政府或各級(jí)教育、人事、工會(huì)聯(lián)合認(rèn)定的榮譽(yù)，單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)是指由教育部、教育廳、市教育局、縣教育體育局及同級(jí)別體育行政部門(mén)授予的榮譽(yù)。

5、業(yè)績(jī)考核

獲得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格考核均為合格的記20分，考核優(yōu)秀每一次加1分，連續(xù)三次考核優(yōu)秀以上的可在考核總成績(jī)多加五分，不定等或不合格的每一次減10分，減完20分為止。

六、崗位競(jìng)聘基本程序：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立首次崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表組成（見(jiàn)附件1）。

2、制定方案。根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，全校教職工的意見(jiàn)和建議等制定《東川中學(xué)首次崗位聘任實(shí)施方案》。

3、公布崗位。教體局審批后，公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件。

4、對(duì)崗位擬聘人員進(jìn)行公示，公示無(wú)異議，正式聘用并公布聘用結(jié)果。

9、規(guī)范管理：本次競(jìng)崗工作嚴(yán)格按照已公布的考核程序進(jìn)行，并對(duì)所有過(guò)程性材料予以保留存檔。保證競(jìng)崗工作的有序、有效、公正進(jìn)行。查實(shí)在競(jìng)聘工作中采取不正當(dāng)手段擾亂競(jìng)聘工作，直接低聘。情節(jié)特別嚴(yán)重者在明年的全員聘任過(guò)程中予以緩聘、拒聘，直至解聘。

10、本方案的解釋權(quán)由東川中學(xué)校委會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

附件1：東川中學(xué)首次崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王百潮 副組長(zhǎng)：朱寶貴

成 員：王振永 張金國(guó) 祁艷華 劉會(huì)久（教師代表）劉艷紅（教師代表）下設(shè)辦公室。

辦公室主任：朱寶貴

負(fù)責(zé)聘用工作的具體實(shí)施，處理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

東川中學(xué)

2011-7-15

第五篇：職稱聘任申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XXX，X，X歲，漢族，本科學(xué)歷，XX年X月本科畢業(yè)后到XXXX工作至XX年末，專業(yè)是XX，于XX年取得醫(yī)師資格證書(shū)；XX年有幸參加X(jué)X的工作應(yīng)聘，被聘為醫(yī)師。

參加工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在各個(gè)方面均有所提高，向組織匯報(bào)如下：

一、思想政治方面

始終把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和“八榮八恥”，切實(shí)貫徹黨的教育方針。平時(shí)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，努力提高自身素質(zhì)。

二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面

作為一名醫(yī)務(wù)人員，始終銘記健康所系、性命相托的誓言，堅(jiān)守為人民服務(wù)的信念，忠于社會(huì)主義醫(yī)療事業(yè)。

在執(zhí)業(yè)中，嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)及醫(yī)療核心制度，遵守技術(shù)操作規(guī)范。不利用職務(wù)之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重患者，不怕臟，不怕累，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。

三、業(yè)務(wù)工作方面

XX年XX臨床專業(yè)本科畢業(yè)，我走上了醫(yī)師的工作崗位。畢業(yè)后我在XX工作，試用期間獲得上級(jí)醫(yī)生的肯定及患者的感謝信。試用期過(guò)后，我被委以重任，管理科室的日常工作和排班工作，得到各位醫(yī)生的頂力支持，從未出過(guò)醫(yī)療事故和差錯(cuò)。多年醫(yī)療工作中，越來(lái)

越深切地認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)。在工作之余不斷學(xué)習(xí)，汲取新的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)閱讀大量書(shū)籍及期刊、積極參加學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)習(xí)班來(lái)開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，努力提高業(yè)務(wù)水平。工作中始終堅(jiān)持用新的理論和技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，不但能夠熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的診療，而且能結(jié)合其他臨床資料，開(kāi)拓思路，診斷部分疑難病例。堅(jiān)持精益求精、一絲不茍的原則，認(rèn)真分析、診療每一個(gè)病例，在最大程度上避免漏診誤診。來(lái)XX工作后更是能發(fā)揮我所學(xué)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能完成領(lǐng)導(dǎo)所安排工作。

作為單位內(nèi)的一員，愛(ài)護(hù)集體利益和榮譽(yù)；對(duì)同事坦誠(chéng)相待，相互學(xué)習(xí)，共同提高；充分尊重領(lǐng)導(dǎo)和年長(zhǎng)的同志，積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。

按照晉升初級(jí)技術(shù)職稱資格的相關(guān)文件，我已經(jīng)達(dá)到條件，為了今后在工作中更好的服務(wù)于廣大患者，故向組織提出申請(qǐng)晉升初級(jí)醫(yī)師，懇請(qǐng)組織給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：XX

XX年XX月XX日