第一篇：大學生自我剖析材料

大學生自我剖析材料

時間總是過得很快，轉眼大學三年已經悄悄逝去，站在大四的路口，我們即將告別母校，開啟一個新的起點，走上未來的工作崗位。

然而在求職的這幾個月中，卻是我感受最為深刻的幾個月，也讓我徹底對自己有一個深刻的剖析，作為大學生黨員，我們到底應該在大學如何提升自己，才能更適應這個社會對我們的期望。

作為一名網絡工程的學生，我一直覺得是驕傲的，因為我選擇了一個最熱門，最信奉英雄不問出處的行業，一個一直在創造奇跡的行業，并且可以為年輕人提供一個最具發展潛力的平臺。

可是，一次次求職中的失敗，讓我意識到，IT屆并不是我想的那么簡單，單純憑借著一股熱情和上課時候老師教給我們的那些只有零星記憶的東西是遠遠無法達到企業筆試要求的。這就說明了我們在學習中，不能僅僅學習課堂上的知識，還要在課后不停復習，并且時刻關注行業最新動態，這樣才能知道何處需要創新，何時才能創新。企業招聘應屆生的目的，也是寄望于我們更好的學習能力和創新精神，在風起云涌的21世紀的，創新將是決定一個IT企業成敗的關鍵。

同時在這次求職的過程中，我也深深地體會到了一句話“機會是留給有準備的人”的。在這個方面我深感自己做得不夠好，因此在這里做出三個反思。

一、自我認識不足。兩個多月的招聘會走來，帶給我的卻是一次又一次的迷茫，投過的崗位從要求專業知識的測試工程師和網絡運維師，到專業不限的銷售和產品經理。因為類型的跨度大，所以在準備筆試和面試所需要復習的東西也很雜，很多，久而久之就會感到力不從心了。并且更糟糕的是拿到OFFER后發現，其實自己并不喜歡這個職業所從事的工作內容，也不看好企業所在的行業，于是又踏上了求職之路。如此兜兜轉轉，因為自我定位的不準確，錯失了良機。

二、對企業的前期了解不足。在這個學期初，也就是9月份到10月份的時候，大批知名的企業來湘招聘，對于應屆生來說這是一個非常難得的機會。然而因為對企業前期的職位需求了解不足，并且對于具體崗位的工作內容也不熟悉，就導致了一個問題，就是了并不適合自己的崗，而錯過了適合自己的崗位，然而企業給你的機會只有一次，沒有經過相關崗位的筆試，也很難有面試資格。并且前期的招聘會，我也沒有認真在網上搜搜之前招聘的筆試題與面試經驗，放棄了與企業零距離接觸的機會，聽取前輩們的建議。所以，在后期我也有所改善，每次關注企業時也會認真學習筆試內容，而且其實從筆試的內容，也可以大概了解到我與企業的匹配度。

三、對行業發展現狀和趨勢了解不夠。IT行業是一個瞬息萬變的行業，其快速地發展也帶動了社會的發展。然而在這之前，我卻一直處于閉門造車，并沒有深刻地理解行業動態后的內涵，缺乏觀察的敏銳性，并且對事實政治沒有進行深入的學習，為此，也導致了面試過程中的一些尷尬。

當然失敗并不可怕，只有從失敗中一次次彌補自己的不足，我們才會更加強大。雖然此

次就業之旅，并不是那么的順暢，但是卻讓我對自我有了一個全新的認識，并且思想上也更加成熟了。每一次應聘，也是一次次對自我的剖析與反思。

就業并不能跟風，人云亦云，亦如我們自己的人生規劃，只有對自我有了明確的定位，加強專業方面的學習，對企業有深入的了解，并且保持著對IT行業敏銳的觀察力，加強黨性學習，有自己獨特的見解。才能獲得一個提升的自己。

但是我也相信一點，工作沒有貴賤之分，只要能在這個崗位上找到自己的價值，可以發揮出自己的能力，每天都有提升，并樂在其中，那么我的選擇就是正確的了。

同時，我還要反思一點，在大學生活中，我們時常說的應注重全面發展，真的并不只能是說說而已，而是真正的落在實處，例如培養自己邏輯思維的條理性，不斷擴充自己知識庫的廣度與深度，多與同學交流，傾聽他人，并且提供自己力所能及的幫助。對于之后走上未來的工作崗位上時，也不能松懈學習，和自我素質的提升。學習是一件終身的事。

第二篇：大學生自我剖析

轉眼之間，我的預備黨員觀察期將近一年，馬上就要接受黨最神圣的考驗了。通過這一年的學習生活，我從中懂得了許多，學會了許多，自己也慢慢成長起來。在這里我將對過去一年來的得失做一個剖析。從中繼承好的方面，改進不足的地方，并以此作為我今后行動的指南。

以下是我剖析的三個方面：

一．思想方面

人非生而知之者，而是對任何事物都有一個從陌生到熟悉的認知過程。回想大一之 時，心中充滿了美好的幻想，自己可以任意支配自己的時間做自己想做的事。想必這是每一個為高考浴血奮戰的學子共有的認識——大學不在是枯燥繁瑣的公式，取而代之的是個人喜歡的專業知識和生活。然而，隨著大學生活的推進，我才意識到現實與理想的差別。通過認真學習思想道德課程后，我懂得了如何作為一名合格的大學生，它端正了我的世界觀、人生觀，價值觀。思想上的進步是無止境的，在黨的教育中，我又深刻感受到了黨的先進性。通過不斷的學習黨論，我更加將定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的任何考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。

二．學習方面

通過這一年的學習生活，我更加清楚的認識到大學的學習方式不是完全的“自由”，而是建立在科學理性自制下的自由，在這里想不想學習完全靠自己，在這里沒有了中學時老師一天到晚的灌輸式的教學了。

學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去安排時間，這些都不會像以前那樣老師統一安排好了，這些都要靠自我約束能力。然而當我意識到這一點，我已經大四了，大學生涯已經不多了，如今已是懸崖勒馬，我決心充分利用好這僅有的時光，將學習進行到底。

三．工作生活

為了從各個方面鍛煉和提高自我，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了許多可 鍛煉自己的崗位，努力完成上級下達的各項任務。有是利用課余時間做勤工，或去做家教。在日常生活中，同舍友，同學和老師都保持的良好的關系，并且還結識了一些不同年級不同專業同學，這不僅擴大我的生活圈，更是使自我得到了很好的鍛煉。

總結

大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更重要的是培養自己的自我約束能力和人際交往能力。沒有最好，只有更好，只要有收獲就是最大的進步。三人行必有我師，在今后的日子里，我將虛心請教，努力學習，在實踐中鍛煉才干，不斷總結，不斷進步。

第三篇：大學生自我剖析薈萃

自我剖析1

轉眼之間，一年時間已悄悄流逝，大一學期接近尾聲了，真是彈指一揮間啊！通過大一將一年的學習生活，我從總懂得了很多，學會了很多，也成長了很多。在下學期到來的大二學習生活前，我對自己這一年來的得失作一個剖析以總結小。

從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此做為我今后行動的指南。

以下是我剖析的三個方面

一． 思想方面

人非生而知之者，而是對于任何事物都有一個從陌生到熟悉的認知過程。回想剛開始大學生活之時，心中充滿了美好的幻想，想必這是每一個為高考浴血奮戰的學子共有的特性：

大學里不再有枯燥繁瑣的數理化公式，取而代之的是個人之所好的專業知識。

隨著課程的向前推進，我才逐漸人意識到現實與理想間的差別。

在通過認真學習思想道德課程，使我懂得如何做為一名大學生，使我改變了自己對的世界觀、人生觀、價值觀的看法..為了系統的接受黨的教育，經同學推薦，參加了學校黨校的學習。

在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。

二． 學習方面

通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。

除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。

學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。

一開始為了參加各種活動和結交新朋友，我每天學習的時間越來越少，落下的功課越來越多，而這時各課的老師卻在積極準備著期中考試！這讓我開始著急了，沒辦法，只有臨時抱抱佛腳了。可是，像英語這樣需要點滴積累的科目，抱佛腳顯然是沒用了。最后，我的英語考得一塌糊涂，而其他科目也只是勉勉強強地過關。期中考的慘敗收場讓我清醒了不少，而老師的一番話更是讓我徹底明白了自己的錯誤。大學生也還是學生，而學生的首要任務是學習。如此簡單的道理我們卻到現在才明白。

剛開始時沒有完全適應這種學習方式，和認識的錯誤指導，使前半期的松懈，導致后半期的任務固然是很艱巨的。

正所謂吃一塹，長一智大二我一定很好的分配自己的時間了，要加強學習。針對自身劣勢，制定出自我學習的具體內容、方式、時間安排，盡量落于實處便于操作。

什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

三． 工作上

為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，加入了社團和學生會，有時利用課余時間做作兼職積累經驗 或去義務做家教，不僅獻出了自己的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛煉了自己的表達能力。

在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學

總結

大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。

正所謂沒有最好，只有更好，只要有進步就是最大的收獲，今后要做到主動參與學生活動，接觸各色人群，“不恥下問”，對應的鍛煉自己能力欠缺的方面。盡可能在社會實踐中鍛煉才干，不斷總結、不斷提高。

自我剖析2

----認清不足，奮力改進

在暑假的思考中，發現了許多自己的不足之處。現在認清不少，希望可以在這以后的生活中可以得到改正。在認識不足中主要是對自己說追求的目標的模糊，對成功者的理解有些偏差，對生活的認識有不同的看法。

自身的不足主要表現在幾個方面：一是不夠專注，二是自信心不足，心理素質不好，三是接受新事物的思想不夠。

不夠專注是一直都是成就事業的大敵。對生活上的每一件事都應該專注的，可是我沒有做得很好。其一表現在學習上，大學的第一學期是極為關鍵的，不僅從基礎上說，在心理上也是一樣的。基礎對于以后的進一步深度的學習是很重要的，否則是因為基礎差會導致后來的學習功底差，越來越吃力。而心理上呢，很快消磨了由以前數十年養成的銳氣，造成了心理上的處處不如人的壓力。總的來說，我在第一學期沒有把握得很好，學習上沒有被放為重點，造成了基礎很差的結果，心理上也承受了很大壓力。這些在寒假回去的時候已經初步認清了，并在第二學期的學習中改正很多。然而專注始終沒有做到，學習上是進步了一些，但還是很不如意。要專注就必須在特定的時間里只做一件特定的事情，而且要做得很出色，很用心，竭盡全力去做！比如在平時的學習中，有上自習時經常玩手機的壞習慣，這樣分心的學習也造成了學習效率比較低，沒有專注的投入，學習效果就不大理想。

我以后努力的方向就是專注地去做每一件事，而且盡最大努力做好。既然選擇了就要去做，不要總是想著走退路。很多事情是只能一次成功的，人生也是只有一次，不能重來。只有專注去做每一件事，即使能力不夠，還是會學到很多很多的東西，比如如何忍受，如何安排時間，如何提高效率。也只有專注才能不斷進步，不斷發現問題解決問題。

自信心缺乏也是自身很大的不足之處。缺失自信是無法走向真正成功的。每一位成功人士都是有自信的實踐者，是能夠對自己能力做出準確判斷的優秀人士。我以前雖然成績還不錯，但始終沒有很強的自信，更多時候都是在懷疑自己的能力。這可謂是許多偉大嘗試的大敵，因此我也錯過了很多機會。一旦遇上了不是很確定的事情，最先懷疑的是自己的能力，真的行嗎？比如參加一場球賽，本來有很大的勝算，就常常會因為心里不夠自信，把對手估計得太高，反而會輸掉比賽。這些同時也表現在心理素質方面的不足，歷經的磨練太少了，容易緊張之類的也還無法避免。一旦失敗了，常常對自己加以否定，造成情緒異常低落，這些通常表現在學習和社會活動方面，學習上表現更為突出。第一學期遭遇了挫敗，情緒一度低落，很久都沒法面對。同時又容易否定自己。這樣遭遇了失敗很難調節好情緒。

我以后的努力方向是更多的激勵自己，失敗了就不是否定自己的時候而是重整旗鼓的時候，用更大的勇氣和毅力來迎接下一個挑戰。如果每天都沉淪在低沉的情緒中，會越來越惡性循環。嘗試在小事中樹立自信心，學會用更積極的思想去面對失敗。這樣離下一次成功將不再遙遠。

對于新事物的接納能力也有待提高。其實作為年輕一代這點應該是做得最好的。而我卻是對新事物的反應比較遲鈍，要經過很長的時間才能慢慢接受。其實這樣到接受的時候已經成了舊事物了。同樣，接受新事物的反應也慢了。當意識到這點時感覺是相當可怕的。對于新事物抱著逃避的心態，缺乏創新的思維和冒險精神。這點一直影響很大，所以很少去嘗試新方法解決事情，做事容易三分鐘熱情，暫時還缺乏長遠的目光，比較注意眼前得失。而缺乏冒險精神則不思上進。

在待人處事上還不夠熱情，說話方式有待改進，工作態度也有待提高。到現在還沒有很明確的奮斗目標，處于迷茫狀態。成功者應該理解為可以實現自己既定的人生價值的人，但是至今還沒有明確的既定目標談何實現價值又怎么才算成功？所以今后一個重要的努力方向就是定好自己的目標，既有短期思維還得有長期的目標。在學習上在生活上，在平時的小工作中。同時還得注意細節，細節很重要。

我自己想的就是這些。

大學生黨員自我剖析材料3

1、黨員意識淡薄作為一名大學生預備黨員，這既是壓力也動力。預備黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模范作用。

2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。

3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人

也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。

自我問題

1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：（1）主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高；（2）學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握；（3）理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現實工作相脫節。

2、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項規章制度沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。

3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱

苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。

4、與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。

個人整改措施

1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。

2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮斗的作風，密切聯系群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。

3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。

4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。

雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名預備黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。

自我剖析材料4 這段時間通過《保持共產黨先進性教育讀本》的學習和學校組織的一些學習活動，以及回顧入黨志愿，對照黨員的八條義務，我才發現自己是那么的渺小，有好多的不足：

一、在思想上：

1、雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其余的學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基本知識。

二、在作風上：

缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過文化大革命的許多悲慘經歷，看到了好多人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關心、關注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，我的這種不誠實的做人方式使得我離群眾越來越遠，因為溝通少，群眾不了解，遇事也就無法同群眾商量。因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護群眾的正當利益了。

三、在工作上：

自我為中心，缺乏全面系統的考慮問題。缺乏向周圍老教師學習的精神，少一些鉆研的精神，有惰性。

通過這次系統的學習，對照先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，導致在許多方面雖知道自己的不足。

通過學習，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個代表”重要思想，認認真真學習“三個代表”的思想精髓之所在，學習它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現實的實際。所以，我們作為新時期的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。要有自學的意識，不斷的、主動的學習，不斷的加深認識，不斷的積累知識；要會提問題，針對問題學習，自己缺少什么補什么。其次，要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、創新。

總之，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗！

自我剖析5

當第一次聽到有人叫我學姐時，自己突然發現自己已經是一位大二的學生了。到了現在突然發覺時間好像越走越快，轉眼間大二的第一個學期也過去了一半。還記得當時，進入大學校園之前的自己對大學充滿著各種憧憬與期待，剛到這里時莫名的緊張。

在這一年多的時間里，我經歷了很多，學會了很多，感悟了很多，也成長了很多。這個時候自我剖析很重要，我們需要認真的回顧過去的自己，更好的了解自己認識自己，堅持優點不變，繼續改進自身的不足，為確立今后大學生活的目標和計劃做好準備。

在思想方面：

和剛剛踏入大學校園時的自己相比，經過一年多的鍛煉，相對來說成熟了一些，學會積極適應各種環境。對于未來，自己也會經常感到迷茫，可是迷茫過后就是更加清醒的意識到自己既然選擇了就該勇敢地堅持下去。我們現在需要的不是片面的想象，而是要學會如何讓這四年的大學生活更加有意義，在好好學習專業知識的同時，鍛煉自己各個方面的能力，兩者兼顧才是最重要的，也是一切夢想實現的前提條件。當然心態決定一切，做好這一切最重要的是具有一種樂觀積極的心態。也許會遇到困難與挫折，低落的時候是允許的，但卻決不能讓它一直左右我們的情緒。

一直以來中國國共產黨在我的心里都是神圣的，進入大學之后和所有的同學一樣遞交了我的入黨申請書，并參加了院里積極分子的培訓，通過對黨的學習，讓我更加堅定了入黨的決心。在平日的學習、生活中,我積極地向黨組織靠攏,使我對黨有了可更為深刻的認識。

在學習方面：

自己剛來到大學的前幾個月一直都沒有進入學習狀態，上課會聽，老師留的作業也會獨立完成，可是卻一直沒有用心去學習，以至于自己在期中考試中的成績都很不理想。之后我也自我反思過，一切的原因都在于自己，大學的學習方式不同于高中，不會有老師在一旁督促，最主要的是靠我們自主學習和自我約束，而我在這一方面沒有做好。接下來的時間里，我放下了期中考試的失落感，積極調整自己的心態。在第二個學期中，自己的另一個缺點也暴露了出來，在臨近期末的那段時間所在的學生黨支部里工作也多了起來，可是因為自己沒有合理的安排復習時間使自己在復習的時候有些慌亂，最后對自己的成績也不是很滿意。可是看到其他的人卻沒有受到什么影響的時候，我開始反思了，之前自己很少認真的安排自己的時間，可是在大學里學會合理安排一切是很重要的。

從這一學年開始，我將會嚴格的要求自己，自我約束，合理安排。做到不遲到，不早退，認真聽講，在學好專業知識的同時，利用課余時間通過多去圖書館閱讀來豐富自己，提高自己。曾經的失敗只代表過去，也是對自己的警示，我要積極的面對，并從中吸取教訓，努力使自己變得優秀。

在工作方面：

剛到大學的時候，為了鍛煉自己的能力，參加了各個學生組織的面試。我有幸進入了自律委宿舍督察部，我是一個有些自卑的女生，所以從一開始一直都很感謝大家對我的支持與信任，決心要努力做好證明自己。和一年前的自己相比我變得自信了，也慢慢的成長了。大一剛剛接觸宿舍部的工作時，學長和學姐們在工作上給了我許多引導與幫助，也讓我覺得自律委真的很溫暖。在平時的工作中總是盡自己的努力做到最好，即使在工作中遇到困難，也會鼓起勇氣面對，因為不想辜負他們對我支持。

宿舍部的主要工作都是圍繞宿舍開展的，以為全院學生服務的原則積極督促大家應在一個良好的生活環境。堅持一周至少檢查一次宿舍，主要內容是宿舍衛生以及用電情況；離返校時做好學生的返校情況登記，確保學生的安全，并積極配合老師的各項工作。通過這一年多的鍛煉，我的能力得到了很大的提高，更加重要的是作為這一屆的副部，我決心和大家一起把自律委建設的更好，因為做好宿舍的監督與引導已經成為一種責任，因為真的熱愛這個溫暖的家。

在生活方面：

我是一個雙重性格的人，在生人面前總是一聲不吭，但是在朋友面前就總是很活潑。剛到大學的我當時真的有擔心過自己會不會還和初中高中時候有一群好朋友，直到和舍友以及班里的同學們接觸之后才發現自己的擔心都是多余的，班里的同學之間都很親切。尤其是一個宿舍的姐妹們更讓我有了家的感覺，大家住在一起，學習在一起，在生活和學習上互相理解，互相幫助，互相幫助。日常生活中，我從小養成獨立自主的的良好生活習慣，并盡力做一些力所能及的事情關心和幫助其他同學，與大家都建立起了很好的感情。

大一的生活自己覺得過得很充實，很有意義。大家都說大學就是一個小型社

會，我在這里學到了很多，收獲了很多，接觸到了許多以前沒有接觸過的人和事。雖然經歷過失敗，可是我覺得那也是種很好的鍛煉，讓我及時發現自己的缺點和不足，并及時改正。

大學生活已經過去了四分之一，我們應該好好珍惜剩下的寶貴時間。在今后的大學生活中，我將更加努力，更加認真。努力學習，負責工作，總結經驗，完善自身，以樂觀向上的積極心態面對所有的成功與困難。認真對待大學里的每一天，每一件事，就是認真對待自己，對自己負責。我會繼續朝著自己的奮斗目標，在今后的日子里，不斷的努力，為自己加油！

第四篇：大學生自我剖析報告

剖析自我，塑造身心和諧的現代大學生

進入大學近一年，我對我這一段時期的大學生活和學習狀況有一個簡單的總結。因此在課程的學習之外，我參加了學生會，電子愛好者協會，并利用空閑時間參加了一系列的課外活動，其中參加了啦啦操大賽，并獲得了二等獎。總體來說還是充實而繁忙的。以下是我剖析的三個方面： 一．思想方面

人非生而知之者，而是對任何事物都有一個從陌生到熟悉的認知過程。回想大一開學之時，心中充滿了美好的幻想，自己可以任意支配自己的時間做自己想做的事。想必這是每一個為高考浴血奮戰的學子共有的認識——大學不在是枯燥繁瑣的公式，取而代之的是個人喜歡的專業知識和生活。然而，隨著大學生活的推進，我才意識到現實與理想的差別。通過認真學習大學生心理課程后，我懂得了如何作為一名合格的大學生，它端正了我的世界觀、人生觀，價值觀。思想上的進步是無止境的。二．學習方面

通過這一年的學習生活，我更加清楚的認識到大學的學習方式不是完全的“自由”，而是建立在科學理性自制下的自由，在這里想不想學習完全靠自己，在這里沒有了中學時老師一天到晚的灌輸式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去安排時間，這些都不會像以前那樣老師統一安排好了，這些都要靠自我約束能力。然而當我意識到這一點，我已經大四了，大學生涯已經不多了，如今已是懸崖勒馬，我決心充分利用好這僅有的時光，將學習進行到底。

三．情感方面

剛剛開學時，全國各地城市農村各種文化基礎的人都聚在一起。我來自合肥本地，從小就是特有的文化氛圍。我本來是個非常外向善于交往的人，但剛剛來到學校時能很好跟所有人相處。大學里，我和同學相處出愉快，態度健康向上，積極樂觀。我的承受能力和自我調節適應能力比較強。不怕打擊，不怕失敗。我從沒有認為自己失敗，因為我試著去做了，我可以試著承受失敗的壓力，我可以變得更加堅強。我人生在世，做過什么或者最終什么結果不是最重要的，重要的的是去做了，因為世界上不會有第二個我會替我去做我想做的事。

總結

大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更重要的是培養自己的自我約束能力和人際交往能力。沒有最好，只有更好，只要有收獲就是最大的進步。三人行必有我師，在今后的日子里，我將虛心請教，努力學習，在實踐中鍛煉才干，不斷總結，不斷進步。這個社會變化的太快，人們的思想也在慢慢發生變化。我的人生觀快要定型的時候，社會上冒出許多不好的價值觀，然而大家也都接受了，這使得我很迷惑，懷疑自己的人生觀是否正確。在迷茫了很長一段時間后，我終于知道，我的的人生觀不是那么容易改變的，我改變的只是做事的方式。我堅信奉獻多過索取才是對的，這才有利社會的發展。造物主俯視人類，就像人類俯視螞蟻，都是卑微的。單個的人是不具有意義的，只有在漫長的歷史進程中，個人的意義才體現出來，能推動社會向前發展，自然具有莫大的意義，但是多數個體是普通的，對于這些人而言，安于歷史職守便是他們的人生意義了。我屬于蕓蕓眾生的一員，我無法以自己的能力影響和改變社會，所以我的人生目標就是立足專業，成為電子業白領，在專業領域有所建樹。

第五篇：大學生入黨自我剖析

大學生入黨自我剖析

時光飛逝，一個學期即將過去，在這個學期里，我的思想始終隨著黨的精神和十六大的指示在不斷追求思想進步的道路上探索著。這個過程，記載了我成熟的痕跡，努力的艱辛，更主要的是這一切讓我思想升級。

從中國共-產-黨成立八十周年大會的召開到黨的十六大的勝利閉幕，會議的精神始終貫徹“三個代表”的重要思想。貫徹“三個代表”要求，我們必須堅持黨的解放思想、實事求是的思想路線，大力發揚求真務實、勇于創新精神，創造性的推進黨和國家各項工作，在實踐中不斷豐富和發揚馬克思主義。恰好本學期我們學習《馬克思主義哲學原理》，這就讓我的思想飛躍有了扎實的基矗運用馬克思哲學原理來分析問題、解決問題，我就有了一個高度的正確的理論指導，對問題的認識也有感性認識到理性認識，再由理性認識回到感性認識中去。對事物的認識有了客觀的理性的正確的指導，我覺得我在遇事處理事方面大大的降低了我以前的盲目性、主觀性、片面性、極端性，是我的認識逐漸成熟了起來。

身為一名中共-黨員，我的宗旨是全心全意為人民服務，我要用我的一舉一動、一言一行感染身邊的每一個人。黨員之所以不同與群眾而被群眾公認為黨員，是因為黨員能夠團結群眾，時刻為群眾的利益著想。范圍越小相對的影響也就越大，這個道理顯為人

知!在馬克思主義哲學原則的思想知道下,我認識到事物的發展是按照由小到大、由慢到快的規律進行的，那我就從我的最小的范圍——我的宿舍做起。從開學一市一開始我就打破了原來的寢室衛生制度，由原來的每人負責一天到由我一個人全權負責。這可以說是自我主張吧!我并沒有向他們說明，我就默默的承擔下來了!每天早上我最早起床，掃地、擦桌子、擺鞋…開始的時候，他們還笑談：“這回我們可輕松了!有個黨員就是好啊!”雖然他們像逃過大難一般，但我聽在耳里傷在心里!為什么就沒有人理解我呢?我想我一定要用我的實際行動來改變這一切的，我沒有怨言，我認為“江山易改本性難移”，要改變大家的衛生習慣不是一天兩天的事情，這也是一個漫長的過程，只有持之以恒才會有希望!

漫漫的我已經都淡忘了我的目的——讓大家都對寢室的衛生有一種責任感。而且形成了我生活中的一個與洗臉刷牙同步的習慣——打掃衛生!但是奇跡就是在這個讓我幾乎忘了我的目的的時候發生了!方立竟然在我之前起床那起了我那珍貴的掃把掃地!當時我的心里有一種說不清道不明的激動，后來他們都時常在我之前掃地了擦桌子了。“付出總有回報”!我們的寢室衛生始終是優秀!同時我們的寢室也帶動了同班其他的寢室，全班的衛生都一直很優秀。

管好自己的寢室是小，管好自己的班級才是大。一個班集體要有凝聚力、向心力，主要看班委的領導。去年一年，我們班在系里老師的指導下，在班委的共同協作下，取得了驕人的成績。可以說我們班委已經在團隊協作上達成了共識，但是也不是不存在矛盾，只是矛盾還沒達到激化的程度。在開學初班委改選的時候,我得了全票數。這能代表我在同學們心總的地位，但是這并不是成績，反而我只能承認我的責任更大了!也可以看出同學們有意讓我當班長，但我認為我們班在這樣的班委組成形式下已經形成了良好的默契了，如果我尊重大家的意思當了班長，那讓原來的班長干什么去呢?當學委、支書還是…那么原來的學委、支書又去干什么去呢?這一切都是相聯系的，如果那樣，將打破已經形成的良好和-諧的局面，又要回到“走合”期重新再來!