第一篇：感動(dòng)在心中

感動(dòng)在我心中

許多人可能認(rèn)為感動(dòng)就是去用自己的行動(dòng)來(lái)幫助別人,可我不這么認(rèn)為，感動(dòng)不僅是幫助別人，而且更應(yīng)該是內(nèi)心里的一種悸動(dòng),一種責(zé)任心的悸動(dòng)。進(jìn)校兩年來(lái)，我更懂得了為人子的責(zé)任，雖然我目前可能沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)自己的這份責(zé)任，一句話(huà)這么說(shuō)的：“你可以不談理想，但你不能沒(méi)有理想。”我們的一生，有意無(wú)意都會(huì)傷害很多人，唯一不該傷害的，就是自己的父母。為了兒女的幸福，他們?nèi)蝿谌卧埂⑽笕雎宰约旱纳睿蹞p自己的健康，就算背著兒女老淚縱橫，也從不怨悔曾經(jīng)付出所有卻可能沒(méi)有回報(bào)，因?yàn)檎嬲齻ゴ蟮母改福瑥膩?lái)就不求回報(bào)。父母不求兒女的回報(bào)，并不是說(shuō)他們不需要我們的回報(bào)，這份特殊的回報(bào)就該是我們一直該堅(jiān)守的一種責(zé)任。這回報(bào)并不是說(shuō)你非要做什么大事來(lái)實(shí)現(xiàn)，其實(shí)它可以體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹牡母鱾€(gè)方面，用你自己的方式給父母一種感動(dòng)：天氣涼了，打個(gè)電話(huà)告訴他們多加點(diǎn)衣服，以防寒流，他們會(huì)很欣慰，覺(jué)得孩子懂事了；過(guò)生日了，一定要打個(gè)話(huà)回去，告訴他們想家了，想他們了，父母一定會(huì)笑顏如花，覺(jué)得孩子長(zhǎng)大了；生病了，雖然不在身邊，但要告訴他們按時(shí)吃藥，給他們一些更多的關(guān)心，不要讓他們覺(jué)得自己很孤單。所以說(shuō)，沒(méi)事多給父母去個(gè)電話(huà)，聊聊學(xué)習(xí)，聊聊生活，使自己放松了，也給父母多了一些了解自己的機(jī)會(huì)。

母親的勞累，我看在眼里，痛在心里，我知道自己目前還沒(méi)有足夠的能力去分擔(dān)母親肩上挑著的重?fù)?dān)，但我會(huì)憑著自己的努力去獲取這種足夠的能力，足夠可以把她的擔(dān)子完全接過(guò)來(lái)。所以在校期間，我努力上進(jìn)，積極參加學(xué)院、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，取得一些小成績(jī)：被學(xué)院評(píng)為了三好學(xué)生，拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在全國(guó)語(yǔ)文教師讀書(shū)大賽有幸獲得了二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)雖然不能分擔(dān)母親身上的重?fù)?dān)，但我會(huì)一直努力下去。我知道母親很勞累，也很擔(dān)心我和弟弟的，所以我們盡可能做好自己的事，不能讓母親為我們過(guò)分地操心。只有我們好了，母親才會(huì)更好，給母親一種感動(dòng)，我正在踐行著。

在與同學(xué)的交往中，我始終堅(jiān)信：你對(duì)別人有真誠(chéng)，別人也會(huì)對(duì)你友善。剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，雖然每張面孔都是陌生的，不久之后，在對(duì)別人付出關(guān)愛(ài)、感動(dòng)的同時(shí)也收獲了溫暖和友誼。

其實(shí)，我真正想說(shuō)的，也很簡(jiǎn)單：我沒(méi)有多么感人的故事，也沒(méi)有多么了不起的壯舉，但是生活的充實(shí)，我愛(ài)自己的母親、兄弟姐妹，我尊敬師長(zhǎng)，我與同學(xué)們和睦相處，做好自己，給自己內(nèi)心注入感動(dòng)，這就行了。在我心中，那份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)會(huì)是屬于我自己內(nèi)心的一份感動(dòng)，不管是對(duì)母親，還是對(duì)他人。感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要真誠(chéng)地付出，它便會(huì)在心里留下印記，一個(gè)屬于你的印記。

第二篇：留點(diǎn)感動(dòng)在心中

在林蔭的小道上，有野花點(diǎn)綴著你的路；在金黃的沙灘上，有浪花點(diǎn)綴著你的路。那在人生的道路上有什么點(diǎn)綴著你的路呢？有感動(dòng)點(diǎn)綴著你的路…… 那天，我像往常一樣推著車(chē)，在父親的護(hù)送下去培優(yōu)班讀書(shū)，不知怎么的，那天的風(fēng)非常大，葉子在風(fēng)中翩翩起舞，灰塵也夾雜在其中，由于我們是逆風(fēng)行駛從而非常費(fèi)力，騎著騎著，突然刮起了一陣大風(fēng)，我的心感到一陣鉆心的疼痛，我急忙停了下來(lái)，用手揉，揉得連淚水都出來(lái)了，可沙子還是不出來(lái)，爸爸趕了過(guò)來(lái)，一改以往的嚴(yán)厲，柔聲的對(duì)我說(shuō)道：“進(jìn)沙子了不要揉，越揉越……”“可是不揉更疼啊！”我不由分說(shuō)地打斷了父親說(shuō)道。“不要急，來(lái)，吹一下就好了。”爸爸說(shuō)道。“呼”似乎是真的，這一吹，我的眼睛不疼了，“走，上課去！”我高聲叫道，我與爸爸逆著風(fēng)向向前騎去，忽然，我覺(jué)得風(fēng)似乎小了很多，抬頭一看，啊！竟然是爸爸騎在了我的前面，他頂著風(fēng)，貓著腰，正奮力往前騎，我不禁被這一幕怔住了。熱淚悄悄爬上了我是眼睛，我的視線(xiàn)模糊了，在這隱隱約約中看到了一根根銀絲……

我被父愛(ài)感動(dòng)了，這種感動(dòng)不僅僅在這時(shí)出現(xiàn)，它在我以后的生活里也常常出現(xiàn)。

由于我是一個(gè)遠(yuǎn)路生，每天要一個(gè)多小時(shí)的車(chē)子才能到家，那天很冷，我原以為父親不會(huì)來(lái)接我了，正當(dāng)我心灰意冷地下車(chē)時(shí)，一雙大手從后面蒙住了我的眼睛，哦！爸爸，是爸爸。正當(dāng)我用手扒開(kāi)父親的手時(shí)，哇！好冷。天哪！爸爸在這么冷的天中，等了我這么久啊！爸爸二話(huà)不說(shuō)，從我的肩上取下書(shū)包，一路上噓寒問(wèn)暖，到了家，桌上擺著熱氣騰騰的飯菜，看著父親蒼老的面容，熱淚又一次爬上了我的眼睛。“楞著干嘛！快吃飯！”爸爸打斷了我的思緒。我細(xì)細(xì)的品味著飯菜，忽然我品嘗到了一種東西，那就是父愛(ài)，我又一次被感動(dòng)了…… 正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)陪著我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的快樂(lè)歲月，感動(dòng)無(wú)處不在，同學(xué)們，讓我們把感動(dòng)收集起來(lái)，永遠(yuǎn)藏在心中。留點(diǎn)感動(dòng)在心中

第三篇：讓感動(dòng)在心中永駐

讓感動(dòng)在心中永駐

八四班 呂崢瑤

生活中只要我們用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)如陽(yáng)光一般灑滿(mǎn)我們生活的角角落落。-------題記

家庭-------暖暖的感動(dòng)

在家里，父母給了我們很多很多，讓我們心中常常油然而生出感動(dòng)。依稀記得，那天晚上我的衣服又“張大嘴”了，由于我的拙手笨腳，對(duì)這一衣服破口手足無(wú)措，只好交給媽媽縫。媽媽毫不猶豫的答應(yīng)了。在燈光下，媽媽小心的穿針引線(xiàn)，用心的為我縫補(bǔ)衣服。頭上的銀發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)間，這些年來(lái)媽媽的額頭也悄悄地爬上了條條皺紋。她那雙蒼老的手在燈光下，拿著針在靈巧的飛舞。她時(shí)而皺眉，時(shí)而舒氣，頭上早已布滿(mǎn)了密密的汗珠。這時(shí)，我的心猛然顫動(dòng)了一下，這情景不知在多少個(gè)夜晚重復(fù)過(guò)，而我今天才發(fā)覺(jué)，望著媽媽那瘦弱的身影，我的眼眶濕潤(rùn)了，心頭涌起一種暖暖的感動(dòng)。

教室-------甜甜的感動(dòng)

在教室中，上演過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)感人的故事，故事里有老師和同學(xué)給我的感動(dòng)。

清楚的記得，那天是中秋節(jié)，我們沒(méi)有回家，繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，正在我們百般思念家人之際，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師劉老師除了拿著教科書(shū)之外，還抱著一個(gè)大大的紙箱進(jìn)了教室。“老師要干什么呀？”“箱子里是什么？”??正當(dāng)各位同學(xué)議論猜測(cè)老師的用意時(shí)，老師微笑著說(shuō)：“今天是中秋節(jié)，你們不能回家與家人團(tuán)圓，咱們就在一起過(guò)中秋節(jié)吧！現(xiàn)在我給大家一人一個(gè)蘋(píng)果，祝大家節(jié)日快樂(lè)，平平安安、健健康康的成長(zhǎng)，下面大家自己來(lái)拿吧！”同學(xué)們一愣之后一哄而上，很快滿(mǎn)滿(mǎn)一箱蘋(píng)果就被我們消滅光了，這才發(fā)現(xiàn)老師卻沒(méi)有吃到一個(gè)。看著大家吃蘋(píng)果的樣子，老師笑了。吃著甜甜的蘋(píng)果，一種甜甜的感動(dòng)從心頭油然而生。

生活中感動(dòng)無(wú)處不在，讓我們珍惜感動(dòng)，讓感動(dòng)在心中永駐吧！

【精彩解碼】：

本文結(jié)構(gòu)新穎，用題記開(kāi)篇，用小標(biāo)題組織文章，思路清晰，且首尾呼應(yīng)。選材能緊密結(jié)合生活實(shí)際，由家中寫(xiě)到學(xué)校，很好的體現(xiàn)了“感動(dòng)”這一主旨。

第四篇：心中的感動(dòng)

心中的感動(dòng)

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

那天，我匆匆地跑到同學(xué)那里拿急需的書(shū)——那是一本脫銷(xiāo)了好幾天的書(shū)，我的同學(xué)們也都在尋覓。“我的書(shū)呢？”我微笑地說(shuō)。“嗯??不好意思，書(shū)沒(méi)買(mǎi)到??”她的嘴張著好像還想說(shuō)些什么，而我一聽(tīng)到書(shū)沒(méi)買(mǎi)到，一下子有種被耍的感覺(jué)：“什么？你說(shuō)好要幫我買(mǎi)到的！現(xiàn)在居然說(shuō)沒(méi)買(mǎi)到，那到時(shí)候怎么寫(xiě)作業(yè)呀！”“那里剛買(mǎi)完，昨天我還看見(jiàn)有幾本的，可是??”我不愿意再聽(tīng)下去，“你言而無(wú)信。”“我也沒(méi)辦法，我自己也沒(méi)買(mǎi)到，你真是！我走了。”她顯然很生氣，轉(zhuǎn)身匆匆地離開(kāi)了。而我也一肚子的火，只好回家。

“孩子??孩子??”身后傳來(lái)了一陣蒼老的聲音。我一回頭，原來(lái)是一個(gè)瘦如干柴的老頭，看他坐在藤椅上的樣子，顯然是在這里曬太陽(yáng)的。“你們的談話(huà)我都聽(tīng)見(jiàn)了。”他一臉的皺紋，但他的微笑讓人心暖。“書(shū)可以再想辦法買(mǎi)，朋友之間的友誼是要呵護(hù)的呀，你發(fā)火傷到了她，更傷了自己啊。”我本來(lái)想反駁，但老人的話(huà)句句都是事實(shí)。

也許是看到了我的沉默，老人依然笑道：呵呵，如果你能像最初一樣給她微笑，一切將會(huì)不同，我注意到你的微笑很動(dòng)人啊，孩子！用微笑來(lái)對(duì)待別人，不僅是別人快樂(lè)，也能使自己快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？”是啊，面對(duì)即成的事實(shí)，我又何必耿耿于懷，何況事出有因。我的心動(dòng)搖了，剛才的振振有詞，現(xiàn)在反而變成了蠻不講理。頓時(shí)我明白了許多，也長(zhǎng)大了許多。

那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……

第五篇：心得心中的感動(dòng)

心中的感動(dòng)

昨天我們?cè)邳S雷中學(xué)附近宣傳我們的隊(duì)伍。我們的口號(hào)是：哥哥姐姐陪你一起過(guò)暑假！我們統(tǒng)一穿著前面印有湖南師范大學(xué)的徽章，后面印有“真愛(ài)天使”四個(gè)字的隊(duì)服。

剛開(kāi)始鄉(xiāng)親們不知道我們要干嘛，后來(lái)每位隊(duì)員都耐心的向鄉(xiāng)親們解說(shuō)我們的來(lái)意。

我總相信感情是可以培養(yǎng)出來(lái)的，現(xiàn)在也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)我們很陌生，但日子長(zhǎng)了，就會(huì)喜歡上我們的。我們的行動(dòng)絕不在幾句口號(hào)上，我們的努力將在孩子的快樂(lè)聲中體會(huì)。

每走一個(gè)區(qū)域，我們總要喊幾遍我們的隊(duì)號(hào)“真愛(ài)天使，愛(ài)在黃雷”。而且宣傳要深入人心就必須貴在堅(jiān)持。

我們的宣傳不拘泥于發(fā)發(fā)宣傳單，喊喊口號(hào)。我們的宣傳小到我們每個(gè)隊(duì)員的一言一行，我們每天都必須有晨跑。當(dāng)鄉(xiāng)親們清晨勞作是，看見(jiàn)一群朝氣蓬勃的年輕人，微笑著從身邊小跑過(guò)，相信也能感覺(jué)一份鼓舞。

正如隊(duì)服設(shè)計(jì)的那樣我們是一群來(lái)自湖南師范大學(xué)的青年志愿者，我們想用知識(shí)引領(lǐng)這里的孩子，用關(guān)愛(ài)帶給他們感動(dòng)，用行動(dòng)帶給他們快樂(lè)。就像天使一樣把愛(ài)的種子撒滿(mǎn)人間。盡管山路崎嶇，我們依然前行，因?yàn)檫@里到處都是大山的孩子，而我們支教的目的就是要教會(huì)大山的孩子知識(shí)改變命運(yùn)，拼搏成就未來(lái)。

我們希望用親切的話(huà)語(yǔ)，樸實(shí)的行動(dòng)，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，讓鄉(xiāng)親們相信我們，我們是一支有愛(ài)心，有信念，有力量的隊(duì)伍，讓孩子們相信哥哥姐姐要帶給你們一個(gè)不一樣的假期。

但是事事不能盡如人意的，經(jīng)過(guò)一天的宣傳，周?chē)貐^(qū)的挨家挨戶(hù)的走訪(fǎng)，能見(jiàn)到的適齡上學(xué)的兒童，也就是我們預(yù)期的四年級(jí)以上的學(xué)生并不多，加上這里人口居住分散，而且

我們對(duì)當(dāng)?shù)氐那闆r也不熟，所以?xún)H靠16個(gè)人的力量去宣傳，勢(shì)必會(huì)有許多人不知道我們的活動(dòng)，最怕出現(xiàn)那種明明相聚但卻偏偏錯(cuò)過(guò)的遺憾。

今天就開(kāi)學(xué)了，到底有多少孩子能來(lái)，我們等待著…….正如圖片中你所看到的，孩子們不同年齡，不同年級(jí)，可是都有同一個(gè)想法，在這里學(xué)知識(shí)，和哥哥姐姐們一起過(guò)暑假。

為了迎接同學(xué)們的到來(lái)，我們前一天晚上還特意布置了教室，希望教室就像一個(gè)和諧歡樂(lè)的大家園。

我清楚的記得是6:50分，當(dāng)時(shí)隊(duì)里生活組才做好早餐，我端起一碗香噴噴的老干媽炒飯，還沒(méi)來(lái)得及吃，就聽(tīng)見(jiàn)有隊(duì)員喊，有學(xué)生來(lái)了……我第一反應(yīng)就是放下手中的碗去看學(xué)生了。

我看見(jiàn)昨天我去過(guò)的那個(gè)家庭的孩子都來(lái)了，男孩兒，兩兄弟，我走近他們，和他們說(shuō)話(huà)，他們就搖頭晃腦，相互看看，還時(shí)不時(shí)靦腆微笑一下。我拍著男孩的肩問(wèn)：“幾點(diǎn)起床的，吃了早飯沒(méi)”。他們回答“5點(diǎn)多就起來(lái)了，自己做了吃的就一起過(guò)來(lái)了”。

我感動(dòng)，因?yàn)槲覀冏蛱炫c學(xué)生約好的是8點(diǎn)來(lái)黃雷中學(xué)，他們不僅守約來(lái)了，而且10歲的孩子，我去過(guò)他們家，他們是用柴火燒飯做菜的，再走一段山路，卻還能提前一個(gè)多小時(shí)來(lái)報(bào)到。我欣慰，因?yàn)樗麄儼盐覀冞@些素不相識(shí)的哥哥姐姐們的話(huà)記在心里了。

今天招了40多個(gè)學(xué)生，可是整個(gè)學(xué)校又生機(jī)起來(lái)了。

這是我人生中的第一批學(xué)生，從來(lái)我在社會(huì)中的角色就是學(xué)生，二十載的學(xué)生生涯，到今天算翻篇了，因?yàn)橛羞@群可愛(ài)的孩子，我從此走進(jìn)了老師的新篇章了。

孩子們的夢(mèng)想許愿，心愿從這里飛揚(yáng)

我們?cè)?月17日下午舉行了“放飛理想，夢(mèng)想起航”的活動(dòng)，希望孩子們的生活里有夢(mèng)想的裝點(diǎn)和激勵(lì)。54名報(bào)名參加學(xué)習(xí)的中小學(xué)生在真愛(ài)天使志愿者的帶領(lǐng)下許下自己的心愿。當(dāng)他們大聲宣讀著《少年中國(guó)說(shuō)》時(shí)，我再一次感動(dòng)了，我真的希望這些孩子的心愿都能實(shí)現(xiàn)。

我們讓孩子們?cè)诮淌野言竿麑?xiě)好，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)就把自己的愿望放到許愿瓶中。那棵黃雷的大樹(shù)承載了孩子們的夢(mèng)想，是我們共同的許愿樹(shù)

看看大山里孩子們的夢(mèng)想和我家訪(fǎng)了解到的實(shí)際情況送孩子們回家咯！

曾緣緣今年10歲，是個(gè)將要讀四年級(jí)的小學(xué)生。她的父母在她很小的時(shí)候就外出打工，目前她是和外公外婆住在一起。

我和她外婆談到她父母關(guān)系如何，才知緣緣的父母相處的并不融洽。曾經(jīng)有段時(shí)間，緣緣感覺(jué)很幸福，因?yàn)榘謰尠阉拥缴磉呉黄鹱。墒菂s因父母經(jīng)常吵架又讓她的快樂(lè)離去了，而緣緣也因家庭的關(guān)系，轉(zhuǎn)了幾所小學(xué)，由于不同學(xué)校的教學(xué)差異，緣緣在剛剛適應(yīng)一所學(xué)校，又被轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。以至于學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。

所以我覺(jué)得別以為孩子小，就認(rèn)為他們不懂，其實(shí)孩子們很多思想都受家庭的影響，當(dāng)我讀到緣緣的心愿，直覺(jué)指引我想去她家看看，她的背后一定有段傷感的故事。

其實(shí)不止是緣緣，我統(tǒng)計(jì)過(guò)我們招了90個(gè)學(xué)生，爸爸媽媽在身邊的孩子不超過(guò)20個(gè)。可想而知在黃雷有多少留守兒童，得不到父母在身旁的關(guān)愛(ài)，有多少老人在翹首期盼兒女常回家看看，期待一家團(tuán)聚的美好時(shí)刻。

在這里我想說(shuō)，年輕的父母?jìng)儯阌锌催^(guò)孩子寫(xiě)的作業(yè)嗎？你有在他們做好家務(wù)活，輕輕的表?yè)P(yáng)一下嗎？你有在他做噩夢(mèng)睡不著覺(jué)時(shí)跟他們講你小時(shí)候的故事嗎？你們辛苦不就是為了這個(gè)家嗎？別讓距離讓你錯(cuò)過(guò)孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。

真愛(ài)天使在行動(dòng)。晨練，給孩子上課，調(diào)研，每天開(kāi)會(huì)總結(jié)，每天都如此充實(shí)。我們的能力不斷提升，我們的感情也不斷融合，我們有著共同的理想：行善！銘記愛(ài)、傳遞愛(ài)、延續(xù)愛(ài)!

真愛(ài)天使，面朝大山，春暖花開(kāi)

我思考著，誰(shuí)給我力量，誰(shuí)給我勇氣，誰(shuí)給我溫暖。知識(shí)給我力量，朋友給我勇氣，家人給我溫暖。

我教語(yǔ)文，沒(méi)有課本，而且也不清楚他們的文化水平，這使教學(xué)有了相當(dāng)大的阻力，不過(guò)如果我也像其他老師教詞組、閱讀課文，那課堂的氣氛就會(huì)沉悶，所以我用講故事來(lái)吸引他們，故事可以作為寫(xiě)作素材，又可以反映一個(gè)深刻的道理，也比較有趣，不過(guò)我在想還有沒(méi)有別的教法，希望他們能學(xué)得更多

我們每天都會(huì)送孩子回家，我喜歡家訪(fǎng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有一個(gè)動(dòng)人的故事。有的孩子的家要走一個(gè)多小時(shí)的山路，山路崎嶇，陡峭，可是他們依然堅(jiān)持著，一路上的歡聲笑語(yǔ)，這就夠了……

生活當(dāng)中我們每一個(gè)人都要扮演不同的角色。我不僅是這群孩子們的老師，我也是他們的姐姐，還是他們的朋友。課堂上我要教授他們知識(shí)，課間和他們一起玩耍帶給他們快樂(lè)。在他們的生命里，我希望能開(kāi)啟他們的智慧。

隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的好“授人以魚(yú)，不如授人以漁”畢竟我們只是他們生命里的過(guò)客，我們改變不了現(xiàn)實(shí)，但我們的意義在于以我們自己的行動(dòng)去真心的關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到溫暖，不會(huì)孤單。

我一直很欣賞一句話(huà)“人生只有走出來(lái)的輝煌，沒(méi)有等出來(lái)的美麗。”我把這句話(huà)送給了他們，我讓他們每個(gè)人都把它記下來(lái)。我問(wèn)他們“懂不懂是什么意思” 他們很響亮的回答“懂！”

是的，這里的孩子教學(xué)條件可能沒(méi)有其他地方優(yōu)越，可是生活卻教會(huì)了他們?cè)S多，多一份堅(jiān)強(qiáng)，多一份珍惜，多一份真誠(chéng)。

這是我們匯報(bào)演出的集體照

我們沒(méi)有富貴堂皇的舞臺(tái)，也沒(méi)有華麗的綾羅綢緞，甚至聲音有點(diǎn)嘶啞，唱歌時(shí)有點(diǎn)跑調(diào)，可是我們眼光里閃爍的是真誠(chéng)，汗水里摻活的都是努力。

每一個(gè)節(jié)目都是老師手把手一個(gè)個(gè)的教導(dǎo)，糾正，學(xué)生們一遍遍的練，不對(duì)，再來(lái)；不行，再來(lái)。就是這樣重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)，所以每一個(gè)成功的作品都是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的重復(fù)積累起來(lái)的。

我們的話(huà)筒架是隊(duì)長(zhǎng)用樹(shù)枝做的，我們的幕布是幾塊窗簾，我們的演出服，鞋子也是向鄉(xiāng)親們借的，設(shè)備是簡(jiǎn)單，演出全靠我們和孩子之間的默契。因?yàn)槲覀兊难莩鍪钦媲榱髀兜模脏l(xiāng)親們看的也很投入。

我其實(shí)有個(gè)期待，就是我們走的時(shí)候，和孩子們痛痛快快的哭一場(chǎng)。可是我發(fā)現(xiàn)不能讓他們?cè)倏蘖恕Ｎ业囊魳?lè)課是教他們唱《一路順風(fēng)》，他們都知道我們要表達(dá)的意思，是的，我們就要離開(kāi)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都唱得響亮！那一刻個(gè)個(gè)都流淚流得稀里嘩啦。眼睛都哭紅了，我在他們面前最喜歡笑了，所以我想把這份樂(lè)觀(guān)的笑容留給他們，就算離別也當(dāng)做是種期待，我們一起相約在將來(lái)。

孩子，我要你擦干眼淚，笑對(duì)生活！用智慧點(diǎn)亮你的人生！

走進(jìn)懷化新晃黃雷中學(xué)的教室，最震撼我的是黑板上的一行字“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，成功取決于過(guò)程。

我記得一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生他帶我們?nèi)フ宜脑S多同學(xué)來(lái)參與我們的愛(ài)心支教活動(dòng)，聊天中，說(shuō)到學(xué)習(xí)情況時(shí)，他說(shuō)英語(yǔ)只有70分，當(dāng)我們問(wèn)他幫我們找了這么多戶(hù)人家，走了這么久的路，你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？他回答“我希望英語(yǔ)100分！”這是他對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，也是我們愛(ài)心支教的動(dòng)力。

我覺(jué)得他的回答就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做了一種習(xí)慣，這是個(gè)良好的開(kāi)始，每個(gè)孩子我們都要讓他樹(shù)立這樣的信念：學(xué)習(xí)是幸福的，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程也是幸福的，活在當(dāng)下，把握機(jī)遇。