第一篇:大學(xué)班級工作小結(jié)2篇
大學(xué)班級工作小結(jié)2篇
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首班級過去的一學(xué)期,四個字:踏踏實實。不管是畢業(yè)設(shè)計與論文,技師培訓(xùn)、機電一體化培訓(xùn)還是秋季校運動會,每個電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
畢業(yè),離我們很近,眨眼間,已是分別。在這最后時刻,我謹(jǐn)代表班團(tuán)委感謝同學(xué)們這一學(xué)期為班級做的一切,并對本學(xué)期做一個簡單的總結(jié):班級日常事務(wù)
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較于往年,重了很多,在班級工作上花的時間相對少了些,但班干部的整體業(yè)務(wù)水平保持在良好狀態(tài),大家都能各司其職,為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可謂“史無前列”,或許是因為即將畢業(yè),抑或是大家珍惜彼此的感情,我看到了一個“誠信、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。四年可以給一個人帶來很多,我相信每個人都有不同的收獲。各項工作中,黑板報質(zhì)量較于以往是提高最大的,每期的黑板報,從排版、繪圖到編輯、板書,纂寫底稿,宣傳委員都花了很多心思,做了大量的收集工作,每期都增添了很多的亮點,受到了學(xué)校宣傳部的一致好評,為班級爭得了不少榮譽。衛(wèi)生委員的工作較與其它一直是最累、最吃力的,但班級的衛(wèi)生一直井井有條,安排合理,處理及時,創(chuàng)造了一個干凈、整潔的環(huán)境,值得肯定與鼓勵。
班干部工作
本學(xué)期,因為學(xué)習(xí)上一直吃的很緊,各“部門”的工作開展的不多,但必要時刻都能及時跟進(jìn)。不管怎樣我發(fā)現(xiàn)凝聚力還是在的,感謝每位班干部為班級工作付出的努力。記得去年一個不容客觀的問題是大家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴(yán)重,經(jīng)過班團(tuán)委認(rèn)真分析,找到了問題的根源,這學(xué)期有了很大的進(jìn)步。一個班級的進(jìn)步需要一個很好的團(tuán)隊,我慶幸能在這樣一個團(tuán)隊中和
大家一起分享、努力并開展工作,盡管在很多地方我做的還不夠到位,但在大家的幫助下,各方面的協(xié)調(diào)工作開展的都比較順利。
我相信,生活就是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果,通過整個團(tuán)隊一學(xué)期的共同努力,我們圓滿的完成了開學(xué)初制訂的班級工作計劃,時間過的很快,一個個都即將告別校園,希望大學(xué)四年能給大家留下很多不舍的回憶,以上就是我對本學(xué)期的工作小結(jié)。
大學(xué)班級工作小結(jié)(2):
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx大精神為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹“育人為本,德育為先”的方針,全面貫徹《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神,繼承和發(fā)揚學(xué)校德育工作優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合我校實際,全員育人、全程育人、立體育人、開放育人,以養(yǎng)成教育為主線,以法制教育、安全教育和心理健康教育等為重點,以少先隊活動、班隊活動、社會實踐活動等為抓手,以德育骨干隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,以課堂教學(xué)為主陣地,開展豐富多彩的德育活動,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
一、完善制度,加強班主任隊伍建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè),以打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬,具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍為我們重要的德育目標(biāo),把班主任隊伍的建設(shè)工作作為德育工作的重點,在本學(xué)期,完善培訓(xùn)制度,激勵機制,充分發(fā)揮了德育骨干的力量,提升了我校德育骨干隊伍的整體素質(zhì)。
首先加強班主任理論學(xué)習(xí)。鼓勵班主任多閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。本學(xué)期,堅持每周一下午第一節(jié)課對班主任進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校定期組織全校班主任開展經(jīng)驗交流會,不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗,提升班主任的班級管理水平。
其次實行班主任工作月查制度。定期檢查班主任工作手冊、班隊會、安全教育記錄、安全檢查記錄本等的記載情況,以及晨會和班隊會的情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,從而規(guī)范班級管理。
第三,完善班主任考核方案。為充分調(diào)動班主任工作的積極性,全面提升班主任工作能力,本學(xué)期進(jìn)一步完善了班主任工作考核方案,制定明確的考核細(xì)則,每月評選校優(yōu)秀班主任,使班主任考核制度更為完善,從而鼓勵先進(jìn),有效做好班主任工作。
第四,成立師德委員會,同時跟全體教師簽定了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》,使全校教師進(jìn)一步明確“人人是育人之人,時時是育人之時,處處是育人之處,事事是育人之事”,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
第五,充分發(fā)揮家長學(xué)校功能。在本學(xué)期,我們?nèi)苑浅V匾暭议L學(xué)校建設(shè),重點開展家庭教育輔導(dǎo),制定好家長學(xué)校工作計劃,成立了家長委員會,確定好工作重點,有計劃地開展好家長學(xué)校活動。通過組織家長到家長學(xué)校學(xué)習(xí),使家長意識到家庭教育的重要性,搭建了家校聯(lián)系的橋梁,將德育工作領(lǐng)域拓展到了家庭。
在過去的半年里,我們?nèi)嗨氖嗣瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓!
第二篇:大學(xué)班級工作小結(jié)2篇(范文模版)
靜心回顧工作的過程就是沉淀積累的過程,緊張而繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束,回首班級過去的一學(xué)期,四個字:踏踏實實。不管是畢業(yè)設(shè)計與論文,技師培訓(xùn)、機電一體化培訓(xùn)還是秋季校運動會,每個電氣班的成員都在用心盡自己的努力去完成。
畢業(yè),離我們很近,眨眼間,已是分別。在這最后時刻,我謹(jǐn)代表班團(tuán)委感謝同學(xué)們這一學(xué)期為班級做的一切,并對本學(xué)期做一個簡單的總結(jié):
班級日常事務(wù)
本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較于往年,重了很多,在班級工作上花的時間相對少了些,但班干部的整體業(yè)務(wù)水平保持在良好狀態(tài),大家都能各司其職,為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可謂“史無前列”,或許是因為即將畢業(yè),抑或是大家珍惜彼此的感情,我看到了一個“誠信、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。四年可以給一個人帶來很多,我相信每個人都有不同的收獲。各項工作中,黑板報質(zhì)量較于以往是提高最大的,每期的黑板報,從排版、繪圖到編輯、板書,纂寫底稿,宣傳委員都花了很多心思,做了大量的收集工作,每期都增添了很多的亮點,受到了學(xué)校宣傳部的一致好評,為班級爭得了不少榮譽。衛(wèi)生委員的工作較與其它一直是最累、最吃力的,但班級的衛(wèi)生一直井井有條,安排合理,處理及時,創(chuàng)造了一個干凈、整潔的環(huán)境,值得肯定與鼓勵。
班干部工作
本學(xué)期,因為學(xué)習(xí)上一直吃的很緊,各“部門”的工作開展的不多,但必要時刻都能及時跟進(jìn)。不管怎樣我發(fā)現(xiàn)凝聚力還是在的,感謝每位班干部為班級工作付出的努力。記得去年一個不容客觀的問題是大家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴(yán)重,經(jīng)過班團(tuán)委認(rèn)真分析,找到了問題的根源,這學(xué)期有了很大的進(jìn)步。一個班級的進(jìn)步需要一個很好的團(tuán)隊,我慶幸能在這樣一個團(tuán)隊中和大家一起分享、努力并開展工作,盡管在很多地方我做的還不夠到位,但在大家的幫助下,各方面的協(xié)調(diào)工作開展的都比較順利。
我相信,生活就是你采取行動或者不采取行動的結(jié)果,通過整個團(tuán)隊一學(xué)期的共同努力,我們圓滿的完成了開學(xué)初制訂的班級工作計劃,時間過的很快,一個個都即將告別校園,希望大學(xué)四年能給大家留下很多不舍的回憶,以上就是我對本學(xué)期的工作小結(jié)。
大學(xué)班級工作小結(jié)(2):
我校的德育工作以堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),以黨的xx大精神為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹“育人為本,德育為先”的方針,全面貫徹《未成年人思想道德建設(shè)綱要》的精神,繼承和發(fā)揚學(xué)校德育工作優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合我校實際,全員育人、全程育人、立體育人、開放育人,以養(yǎng)成教育為主線,以法制教育、安全教育和心理健康教育等為重點,以少先隊活動、班隊活動、社會實踐活動等為抓手,以德育骨干隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,以課堂教學(xué)為主陣地,開展豐富多彩的德育活動,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。
一、完善制度,加強班主任隊伍建設(shè)。
本學(xué)期繼續(xù)抓好班主任隊伍建設(shè),以打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬,具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍為我們重要的德育目標(biāo),把班主任隊伍的建設(shè)工作作為德育工作的重點,在本學(xué)期,完善培訓(xùn)制度,激勵機制,充分發(fā)揮了德育骨干的力量,提升了我校德育骨干隊伍的整體素質(zhì)。
首先加強班主任理論學(xué)習(xí)。鼓勵班主任多閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗。本學(xué)期,堅持每周一下午第一節(jié)課對班主任進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校定期組織全校班主任開展經(jīng)驗交流會,不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗,提升班主任的班級管理水平。
其次實行班主任工作月查制度。定期檢查班主任工作手冊、班隊會、安全教育記錄、安全檢查記錄本等的記載情況,以及晨會和班隊會的情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,從而規(guī)范班級管理。
第三,完善班主任考核方案。為充分調(diào)動班主任工作的積極性,全面提升班主任工作能力,本學(xué)期進(jìn)一步完善了班主任工作考核方案,制定明確的考核細(xì)則,每月評選校優(yōu)秀班主任,使班主任考核制度更為完善,從而鼓勵先進(jìn),有效做好班主任工作。
第四,成立師德委員會,同時跟全體教師簽定了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》,使全校教師進(jìn)一步明確“人人是育人之人,時時是育人之時,處處是育人之處,事事是育人之事”,真正成為德育管理者,實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
第五,充分發(fā)揮家長學(xué)校功能。在本學(xué)期,我們?nèi)苑浅V匾暭议L學(xué)校建設(shè),重點開展家庭教育輔導(dǎo),制定好家長學(xué)校工作計劃,成立了家長委員會,確定好工作重點,有計劃地開展好家長學(xué)校活動。通過組織家長到家長學(xué)校學(xué)習(xí),使家長意識到家庭教育的重要性,搭建了家校聯(lián)系的橋梁,將德育工作領(lǐng)域拓展到了家庭。
在過去的半年里,我們?nèi)嗨氖嗣瑢W(xué)同心協(xié)力,取得了以上各方面的成績。當(dāng)然,我們也遇到過一些困難,但我們堅信,在我們的積極努力下,我們一定會克服所有的困難,再創(chuàng)佳績,更上一層樓!
第三篇:班級工作小結(jié)
二年級一班班級工作小結(jié)
后峰小學(xué)
王冰冰
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。
一、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。
二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常作以下工作:(1)、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”;(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
四、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期,為了更好的與家長配合,我召開兩次家長會,其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).五、積極參加學(xué)校的各項活動
集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻(xiàn)愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
六、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后 2 進(jìn)生無非包括三類:
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,往往會增進(jìn)師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,特別是他們點滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多,并互相說一說,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明,我班學(xué)生,愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己。
第四篇:班級工作小結(jié)
班主任工作小結(jié)
高標(biāo) 2010年1月
本學(xué)期我接任七年級一班的班主任,在接班之前沒有什么經(jīng)驗,班主任可以說是一個班級的靈魂,有人說:“一個好的班主任就是一個好的班集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道,每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件,既要做學(xué)生求知的引路人,又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。
根據(jù)我班學(xué)生的特點以及段長在開會時提醒的各項工作,我在這學(xué)期主要是做了以下幾點的工作。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
初一年上學(xué)期最主要工作是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,各種不良的習(xí)慣要予以糾正,比如說坐姿、書寫習(xí)慣等,嚴(yán)格規(guī)范課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律。
二、朝著目標(biāo),不斷努力。
一個班集體必須有共同的目標(biāo),有一定的班級組織,有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律,有正確的輿論與班風(fēng),并且有和諧良好的人際關(guān)系。
結(jié)合班級特點,大家提出了“努力團(tuán)結(jié),勇爭第一”的班級目標(biāo),每個人都明確自己要朝著這個方向去努力。在日常的學(xué)習(xí)及生活中,我隨時加以強化,針對班級出現(xiàn)的小事進(jìn)行及時地糾正與鼓勵,使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做。
如:以前同學(xué)們上課廢話較多,特別是三分鐘預(yù)備鈴和晚自習(xí)。針對這一現(xiàn)象,要求紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員做好記錄工作,及時匯報班級情況,比如說哪些同學(xué)上課時因認(rèn)真聽講、積極發(fā)言而受到老師的表揚;哪些同學(xué)因上課思想開小差或講廢話而被老師批評的,都一一記錄在案,一周總結(jié)一次,在班會課上
實行一個月后,我發(fā)現(xiàn)效果不錯。因為孩子畢竟都積極要求上進(jìn),上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),聽課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比剛開始上課時要好學(xué)懂事了。
三、培養(yǎng)和提高班干部的工作能力。
班干部是班級的骨干,是班主任的得力助手。為了提高班干部的工作能力,我就“退居二線”,對班級工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)(放中有收),主動從班級瑣事中解脫出來,要讓學(xué)生意識到:這個班級是“我們”的,而不是幾個班干部的,更不是班主任一個人的。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級,以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。
由于班主任的“偷懶”,學(xué)生們反而變得勤快了,如:班長在老師未進(jìn)入班級時會提醒同學(xué)們要安靜并預(yù)習(xí)即將老師要講的知識,兩位副班長一人負(fù)責(zé)一周的點名工作,并及時的向老師反饋班級出勤情況,紀(jì)律委員做好課間和上課期間同學(xué)違紀(jì)記錄,每天向班主任反饋一次,學(xué)習(xí)委員登記好同學(xué)上課發(fā)言被表揚或被批評情況等等。學(xué)生的能力是可以培養(yǎng)的,你放得越多,他們鍛煉得越快。班干部的參與管理,使得班級的凝聚力更強了。但是班主任一定要及時處理問題,培養(yǎng)班干部的威信,班干部犯錯誤加倍處罰。
四、經(jīng)常強調(diào)安全問題。
安全問題是本學(xué)期工作的重中之重,在軍訓(xùn)時班上就有一個學(xué)生發(fā)生了車禍,還好只是輕傷,這件事情我作為典型事例來講,因為就發(fā)生在學(xué)生的身邊,所以引起學(xué)生高度的警惕和注意,除了交通安全以外,我還強調(diào)課間安全、食品安全、以及本學(xué)期突然其來的甲流,我圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù),每天的晨檢和發(fā)燒學(xué)生的每日電話跟蹤工作,并與家長做良好妥善的溝通。
本學(xué)期班級整體上比較穩(wěn)定,在各項比賽中均有斬獲,獲得十幾次六項評比流動紅旗,但還有些工作并未做好,差生面控制還不夠。希望下學(xué)期能做的更好。
第五篇:班級工作小結(jié)
班級工作小結(jié)
對于一年級班主任來說,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是工作的重點。初入校門的小朋友,自控能力差,習(xí)慣形成的反復(fù)性強。因此,我從一點一滴、一物一事著手,落實好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。結(jié)合班級實際,我主要開展了以下工作:
1、扎根班級,時時處處進(jìn)行教育
回憶起開學(xué)第一個月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時間在班中,從坐姿、站姿、舉手、排隊等細(xì)小的事情一一教起。每節(jié)課下課后,如果不是我的課,我就會趕到教室提醒孩子們做好下一課的準(zhǔn)備工作,直至下一節(jié)課的上課鈴聲響,站在門口指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟察o地等待老師來上課。而這樣的努力也終于有了成效,一個月下來,孩子們漸漸地知道了每天什么時候該做什么事`。
2、利用好班會、行規(guī)課的思想道德教育主陣地
班會是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地,因此,我堅持上好每一節(jié)班會課。在班會課上,我除了跟孩子們學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外,結(jié)合學(xué)校德育工作的安排和班中出現(xiàn)的一些苗頭性問題或者涌現(xiàn)的一些好人好事,及時地進(jìn)行有針對性的教育指導(dǎo),大力表揚優(yōu)秀的學(xué)生和事跡,樹立榜樣帶動一片,每周的班會課,主要是進(jìn)行一周的總結(jié)評比,調(diào)動學(xué)生的上進(jìn)心和競爭積極性。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。我觀察了一個月后才正式選拔了一批比較得力的學(xué)生任命為小干部。在使用班干部的過程中,發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的,不能勝任的,及時調(diào)整,一直調(diào)整到基本滿意為止。但在調(diào)整過程中要十分小心謹(jǐn)慎,因為封官容易撤職難,稍不注意,就會挫傷學(xué)生的自尊心,甚至?xí)o家長造成一些難堪,影響將來的工作。所以最初的任命時,職位前冠以“臨時”二字。
一年級兒童入團(tuán)是一件大事,也是為進(jìn)入三年級少先隊打基礎(chǔ)的預(yù)備隊。從入團(tuán)開始,小朋友們正是有了自己的組織,干部和中隊輔導(dǎo)員。我班的入團(tuán)分三批。第一批結(jié)合日常行規(guī)表現(xiàn),參照“我為自己爭榮譽”的獎券記錄,評出表現(xiàn)積極、全面發(fā)展的正式團(tuán)員。第二批團(tuán)員必須打入團(tuán)申請,用一周的時間以實際行動改正一個小缺點,經(jīng)過全班評議當(dāng)選。第三批在第二批的帶動下,再考察一周,師生們共同為后進(jìn)生加油、互相激勵,目的是幫助他們明確努力方向和激發(fā)上進(jìn)心和自信心。
3、和家長成為朋友
家庭是兒童成長過程中的第一站,家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此,學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。當(dāng)家長不找班主任時,班主任更要主動與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時地通過電話、家訪告知家長,讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時,心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),但當(dāng)事情發(fā)生時,做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,班主任工作才能很好地開展,學(xué)校的活動就能得到家長的支持。
班主任隨想
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是言談還是行為,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。