第一篇：孫斌職業(yè)人生發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人職業(yè)人生發(fā)展規(guī)劃

高二數(shù)學(xué)孫斌

一、專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃（課程、課堂、校本課程開(kāi)發(fā)）

1.認(rèn)真研究課程課標(biāo)，三年之內(nèi)對(duì)高中數(shù)學(xué)課程內(nèi)容形成成熟的思路框架。堅(jiān)持演練高考題，把握好高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的核心知識(shí)、重難點(diǎn)知識(shí)、邊緣知識(shí)。

2.進(jìn)一步理解學(xué)科教育信仰、學(xué)科價(jià)值觀、學(xué)科育人目標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)，在課堂教學(xué)中不斷實(shí)踐，提高育人水平。打造自己的特色課堂，讓課堂自由、高效，真正讓學(xué)生喜歡，爭(zhēng)取在三年內(nèi)評(píng)上學(xué)校271課堂教學(xué)能手。

3.不斷積累素材，修改校本課程文本，開(kāi)發(fā)出一門學(xué)生喜歡的校本課程，并力爭(zhēng)開(kāi)課。多請(qǐng)教老教師，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到李同順老師的名師工作室學(xué)習(xí)。積極鉆研，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取在五年內(nèi)成為校內(nèi)的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。

二、閱讀發(fā)展規(guī)劃

多讀書(shū)，勤思考。每年閱讀書(shū)籍不少于20本，其中文史哲類書(shū)籍不少于5本，管理類書(shū)籍不少于5本，教育類書(shū)籍不少于5本，數(shù)學(xué)專業(yè)書(shū)籍報(bào)刊雜志不少于5本。真正成為有文化、有學(xué)識(shí)，并深受學(xué)生喜歡、同事歡迎的老師。

三、首席導(dǎo)師發(fā)展規(guī)劃

1.積極成長(zhǎng)自己，做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，幫助每一個(gè)孩子能夠積極陽(yáng)光的學(xué)習(xí)生活，主動(dòng)成長(zhǎng)，提高自我管理能力，幫助每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己，成就自己。

2.創(chuàng)新各級(jí)培訓(xùn)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)方案，積極打造獨(dú)具特色的班級(jí)主流文化，班級(jí)文化建設(shè)在年級(jí)名列前茅。

3.多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，以學(xué)校、年級(jí)、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)為榜樣，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的執(zhí)行力，勤奮敬業(yè)，做一名優(yōu)秀的首席導(dǎo)師。

第二篇：見(jiàn)習(xí)總結(jié)(孫斌)

見(jiàn)習(xí)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，自2010年10月份至今一年的見(jiàn)習(xí)期一瞬即逝。回顧一年的歷程，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我從一名初出茅廬的大學(xué)生正逐步成長(zhǎng)為一名合格的企業(yè)員工，雖然還有很多不足，但在進(jìn)步成長(zhǎng)的道路上從未止步。在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作一年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，我完全融入到了公司這個(gè)大家庭。在此，我向關(guān)心幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真誠(chéng)的感謝！下面，我將自己一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。

先簡(jiǎn)單介紹一下整個(gè)見(jiàn)習(xí)的基本情況：自2010年10月初開(kāi)始最先來(lái)到華電國(guó)際鄒縣電廠跟班培訓(xùn)，為期一個(gè)多月，培訓(xùn)主要內(nèi)容為了解電力生產(chǎn)的基本過(guò)程，對(duì)電廠主要設(shè)備，電廠運(yùn)行的安全規(guī)范，電廠作息考勤制度有一定的認(rèn)識(shí)。電力生產(chǎn)的基本過(guò)程：把煤送入磨煤機(jī)磨成煤粉，與熱空氣混合進(jìn)入鍋爐，燃燒放出熱量，將鍋爐中的水加熱成過(guò)熱蒸汽，蒸汽被送入汽輪機(jī)，蒸汽釋放能量推動(dòng)汽輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，把蒸汽的熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，汽輪機(jī)拖動(dòng)與它相連的同步發(fā)電機(jī)同步旋轉(zhuǎn)，發(fā)電機(jī)在旋轉(zhuǎn)中把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能，發(fā)電機(jī)發(fā)出的電能再經(jīng)升壓站輸送到電網(wǎng)上。現(xiàn)代化火電廠是一個(gè)龐大而又復(fù)雜的生產(chǎn)電能與熱能的工廠。它由下列5個(gè)系統(tǒng)組成：①燃料系統(tǒng)。②燃燒系統(tǒng)。③汽水系統(tǒng)。④電氣系統(tǒng)。⑤控制系統(tǒng)。在上述系統(tǒng)中，最主要的設(shè)備是鍋爐、汽輪機(jī)和發(fā)電機(jī)。由于我們每個(gè)人畢業(yè)的學(xué)校專業(yè)都不盡相同，所以公司要把我們培養(yǎng)成全能的電廠集控運(yùn)行人員，每個(gè)畢業(yè)的大學(xué)生都需要學(xué)習(xí)其他專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，例如，我是熱能動(dòng)力工程畢業(yè)的就需要學(xué)習(xí)電氣理論知識(shí)，這樣公司就聯(lián)系了國(guó)內(nèi)著名的山東大學(xué)，對(duì)我們進(jìn)行專門的專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。由于時(shí)隔較遠(yuǎn)了，只能依稀記得大概，先是在熱動(dòng)教學(xué)樓上課，然后教室被占用只好去了實(shí)驗(yàn)樓，上午四節(jié)課，下午四節(jié)課，在周末休息一天。在2個(gè)月時(shí)間內(nèi)要完成接近20門課程，時(shí)間比較緊張，課程很多，有發(fā)電機(jī)理論，控制理論基礎(chǔ)，繼電保護(hù)，電工學(xué)等等，尤其印象最深的是黃新元教授教的燃燒調(diào)整以及孫奉仲教授教的現(xiàn)代汽輪機(jī)。兩位教授在學(xué)術(shù)上造詣都很高，并且黃教授對(duì)待科學(xué)的那種嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)不浮不躁的態(tài)度深深的感染了我們每一個(gè)人；孫教授見(jiàn)聞廣博，話語(yǔ)風(fēng)趣幽默，課堂上善于啟迪學(xué)生思維，使我們對(duì)大學(xué)老師有一種全新的認(rèn)識(shí)。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助鼓勵(lì)下，我們克服了種種困難，以優(yōu)異的成績(jī)圓滿完成了重返大學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)。之后回到鄒縣電廠，繼續(xù)跟班實(shí)習(xí)，不過(guò)此時(shí)的要求提高了，要跟著鄒縣師傅巡檢，做定期工作，看盤。有了師傅的幫助，學(xué)習(xí)效率明顯提高了，不懂的地方可以請(qǐng)教師傅，時(shí)常幫師傅干點(diǎn)活，自己的動(dòng)手能力也提高了。不跟班的時(shí)候，在培訓(xùn)中心的教室自習(xí)，有我們的專工劉彬給我們講汽輪機(jī)系統(tǒng)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，每一個(gè)系統(tǒng)講完以后都要考試，進(jìn)行總結(jié)。4月份，公司為把我們培養(yǎng)成全能人才，開(kāi)展了仿真機(jī)培訓(xùn)，為我們以后的坐盤打下牢固的基礎(chǔ)。我們按照規(guī)程進(jìn)行了仿真機(jī)上的啟停機(jī)和事故處理的訓(xùn)練，時(shí)間持續(xù)了2個(gè)月，收到了良好的效果，不僅熟悉了系統(tǒng)，還訓(xùn)練了規(guī)范的操作，理論和實(shí)踐再次進(jìn)行了良好的結(jié)合，水平得到很大的提高。在5月初，我們?cè)诠镜陌才畔聛?lái)到上海，在愛(ài)默生進(jìn)行DCS培訓(xùn),這家外企，整潔干凈的工作環(huán)境，人性化的管理和服務(wù)深深的打動(dòng)了我們沒(méi)一個(gè)人。印象最深的是他們的工作餐，不僅菜色豐富而且營(yíng)養(yǎng)均衡，有2葷3素，還有酸奶水果，炒飯稀飯，湯等等。由此看出，愛(ài)默生充分為每一位員工著想，保障每一名員工的身體健康，使每一名員工每天都有充足的體力完成每天的工作，員工有良好的工作效率，公司也因此獲益不少。而目前很多電廠的食堂像鄒縣電廠一樣采用外包，提供的工作餐不僅難以下咽，而且就一個(gè)菜，營(yíng)養(yǎng)低而且還收費(fèi)。但凡是以盈利為目的的食堂都是讓人無(wú)法忍受的，帶來(lái)的只會(huì)是百害而無(wú)一利，希望我們公司以此為鑒，重新改善工作餐制度，這樣才能凝聚員工，更好的展開(kāi)工作。在上海愛(ài)默生我們學(xué)習(xí)ovation系統(tǒng)的一些基本操作，見(jiàn)到了我廠得操作員站，工程師站，服務(wù)器等，查看了我們的操作界面，給負(fù)責(zé)繪制操作界面的西安熱工提供了畫(huà)面修改意見(jiàn)，使得畫(huà)面更整潔美觀規(guī)范。上海之行用了6天，之后回到鄒縣電廠繼續(xù)實(shí)習(xí)。這就是目前為止的整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程。

時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙般匆匆而去，一年的電廠實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶。在這一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重，感謝萊州公司給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì)，如何融入華電萊州這個(gè)大家庭，實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向一名公司員工的轉(zhuǎn)變。電廠見(jiàn)習(xí)的這一段時(shí)間里，周末沒(méi)有假期，晚上也要上自習(xí)，總的來(lái)說(shuō)是比較疲憊，不管是身體還是心靈上，感覺(jué)年青的激情和活力被嚴(yán)重透支了。孤獨(dú)的時(shí)候特別想家，只可惜回家的次數(shù)寥寥無(wú)幾，身體的疲憊可以靠睡眠來(lái)消除，心靈的疲憊卻只能靠家來(lái)溫暖。所以說(shuō)目前最大的愿望是希望公司能給我多批幾天探親假，讓我回家和家人團(tuán)聚，好好享受家庭的溫暖。說(shuō)到個(gè)人成長(zhǎng)，總的來(lái)說(shuō)要比以前在學(xué)校要成熟很多，改掉了以前拖拉的壞習(xí)慣，不再口無(wú)遮攔，想到啥說(shuō)啥，做到說(shuō)話不急不慢，力求表達(dá)清楚。工作上作為一個(gè)新手，得主動(dòng)學(xué)習(xí)，這樣才能在專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)上得到提升。說(shuō)實(shí)話，公司提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái)甚至超過(guò)我以前的大學(xué)好幾倍，雖然我以前的大學(xué)也是一所211名校。在鄒縣電廠，學(xué)習(xí)的要求都比較深入，不管是鍋爐，汽輪機(jī)，電氣，都是經(jīng)過(guò)概述，系統(tǒng)原理圖，基本操作，問(wèn)題處理等深層次的反復(fù)學(xué)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練，再結(jié)合日常的跟班培訓(xùn)，不斷提升自己的動(dòng)手實(shí)踐能力。所以說(shuō)在專工的指導(dǎo)下，在與鄒縣師傅日常的交流下，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)水平都得到很大提高。電廠生活單調(diào)枯燥，工作不分日夜，再辛苦也要頂著頭皮上。所以，坐為一名電廠員工要注意時(shí)刻保持身體健康，集控運(yùn)行傷神傷身，沒(méi)有好的身體精力，就無(wú)法完成每天的工作。因而每天營(yíng)養(yǎng)均衡，每天堅(jiān)持鍛煉，不僅是為自己健康考慮也為公司的發(fā)展考慮。

實(shí)習(xí)初期，沖勁很大，學(xué)習(xí)熱情很高，要學(xué)的東西很多，不過(guò)沒(méi)什么規(guī)律，效率很一般。再經(jīng)過(guò)專工系統(tǒng)的指導(dǎo)下，一個(gè)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)再總結(jié)，雖比較慢，但收到的效果很好，知識(shí)更加深刻牢固，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法也很大提高。總的來(lái)說(shuō)，專工的比較系統(tǒng)的講解和師傅的指導(dǎo)是提升業(yè)務(wù)水平最快最可靠的方式。再各位領(lǐng)導(dǎo)和專工的培養(yǎng)下，應(yīng)該說(shuō)比起剛?cè)牍镜臅r(shí)候取得了不錯(cuò)的成績(jī)，每天跟著師傅巡檢，應(yīng)該說(shuō)，基本上可以代替師傅巡檢，但是其中也有很多不足，比如說(shuō)一些深層次的原理還是不清楚，一些處理問(wèn)題的要點(diǎn)和規(guī)范還不是掌握的比較全面，每個(gè)系統(tǒng)之間的銜接了解的還不是很夠。所以說(shuō)，距離一個(gè)合格的電廠員工還有一定距離，應(yīng)充分抓住接下來(lái)有限的時(shí)間，再接再厲，虛心向師傅求教，盡可能多的發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方，在師傅的幫助下，努力提升自我，向著更高的高度邁進(jìn)。

寫(xiě)完此總結(jié)，下一步工作也即將展開(kāi)，因快回萊州了，呆在鄒縣的時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)了，所以每個(gè)人現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力，來(lái)應(yīng)對(duì)回到自己公司以后的挑戰(zhàn)。回來(lái)萊州后，即將面臨調(diào)試機(jī)組及系統(tǒng)的重任，不僅工作繁多，而且技術(shù)含量高，可以預(yù)想一下，未來(lái)只有一條出路，那就是在失敗中成長(zhǎng)。我會(huì)拿出年青人的沖勁，不怕吃苦，不怕重新來(lái)過(guò)，必將取得機(jī)組調(diào)試運(yùn)行的勝利。未來(lái)自己要在基層艱苦奮斗，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取邁向管理崗位，在更加自由廣闊的天地里發(fā)揮自己的才能。現(xiàn)在公司也面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)，流動(dòng)資金短缺，資金鏈斷裂，勢(shì)必成為華電萊州的軟肋。所以公司公的唯一出路只有開(kāi)源節(jié)流，積極爭(zhēng)取銀行信貸，同時(shí)嚴(yán)格控制工程造價(jià)，裁撤一些不必要的崗位和員工，控制非生產(chǎn)類的崗位的規(guī)模。此外，我希望公司能采取一些更加人性化的管理，來(lái)彌補(bǔ)需要熬夜班的運(yùn)行人員。

最后，總結(jié)一下，經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在諸位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助關(guān)懷下，我長(zhǎng)大了，正成長(zhǎng)為一名合格的華電員工，無(wú)以回報(bào)，在此以只言片語(yǔ)致以衷心的感謝！

2011.8 孫斌

第三篇：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：完美你的人生

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：完美你的人生

機(jī)電商報(bào) 2005-4-8 15:39:00

本報(bào)記者 謝 忱

精心策劃自己的職業(yè)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在有意識(shí)的規(guī)劃中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，是每個(gè)職場(chǎng)人的心愿。在當(dāng)前全球化環(huán)境和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何將自己的理想追求轉(zhuǎn)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道上，如何將個(gè)人生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展相融合，使自己按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值規(guī)律創(chuàng)造個(gè)人價(jià)值，使人生通過(guò)精心設(shè)計(jì)走向成功，是企業(yè)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中至關(guān)重要的人生課題。

高瞻遠(yuǎn)矚的謀略

職業(yè)規(guī)劃(Career Management)是根據(jù)客觀環(huán)境確定職業(yè)目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定其路徑的過(guò)程。如果說(shuō)在幾乎一成不變的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，你可以讓時(shí)代推著你，朝一個(gè)固定的方向走的話，那么，在當(dāng)今變革的時(shí)代，卻是行不通的。因?yàn)闄C(jī)會(huì)無(wú)處不在，會(huì)左右你的選擇，成功絕非偶然，每個(gè)人都應(yīng)設(shè)定自己的目標(biāo)，制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

通常，職業(yè)規(guī)劃包括以下幾個(gè)步驟：首先要確定志向，其反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小；二是進(jìn)行自我評(píng)估，包括興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、思維方式、道德水準(zhǔn)等方面；三是進(jìn)行職業(yè)選擇，應(yīng)考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)等因素；四是選擇職業(yè)生涯路線，使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)；五是設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；六是制定行動(dòng)計(jì)劃與措施，包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施；七是評(píng)估與回饋，不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂，包括職業(yè)的重新選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等。

此外，在職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中，還應(yīng)避免兩個(gè)誤區(qū)：一是覺(jué)得自己沒(méi)有資格或能力從事一份更好的職業(yè)。許多人的腦子里有這樣一個(gè)專門唱反調(diào)的旁白，這個(gè)旁白總是在各種場(chǎng)合給職場(chǎng)人潑冷水，應(yīng)善于識(shí)破它，否則自己會(huì)一事無(wú)成。二是自我局限。人們總是習(xí)慣于低估自己，結(jié)果往往是弄假成真。許多人覺(jué)得，在命運(yùn)面前，自己的力量微不足道，打破現(xiàn)有的框架需要非凡的勇氣，因而許多人最終還是選擇了安于現(xiàn)狀，這樣似乎更舒適些。

最佳激勵(lì)機(jī)制

薪酬和職業(yè)發(fā)展是兩種最主要的員工激勵(lì)機(jī)制。越來(lái)越多的國(guó)有和民營(yíng)企業(yè)開(kāi)始通過(guò)設(shè)計(jì)薪酬體系來(lái)進(jìn)行員工激勵(lì)，但很少有企業(yè)將員工職業(yè)發(fā)展作為一種激勵(lì)機(jī)制給予足夠的重視。依據(jù)馬斯洛的需求層次理論，物質(zhì)需求是人類較低層次的需求，而自我實(shí)現(xiàn)才是人類最高層次的需求。職業(yè)發(fā)展屬于滿足人的自我實(shí)現(xiàn)需求的范疇，因而會(huì)產(chǎn)生更大的激勵(lì)作用。

企業(yè)應(yīng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓?jié)奏規(guī)劃員工的職業(yè)發(fā)展，很多企業(yè)在員工的提升速度上不夠合理。一種情況是快節(jié)奏提升，其后果是員工到達(dá)職業(yè)頂端后，會(huì)因不再有發(fā)展空間而失去工作積極性甚至離開(kāi)公司；另一種情況是慢節(jié)奏的提升，其缺點(diǎn)是員工得不到職業(yè)發(fā)展上的有效激勵(lì)，也不能學(xué)習(xí)到其他崗位的知識(shí)。正確的做法是采取一種適中的提升，表現(xiàn)為對(duì)新入職的員工有計(jì)劃地安排其走向上一級(jí)的崗位，合理安排每次晉升的時(shí)間段，例如，每2～4年有一次晉升機(jī)會(huì)。

企業(yè)在建立和完善員工職業(yè)發(fā)展體系上，除了晉升之外，企業(yè)也應(yīng)采用工作輪換等其他職業(yè)發(fā)展方式。在公司職位發(fā)生空缺時(shí)，企業(yè)應(yīng)優(yōu)先考慮內(nèi)部晉升。很多企業(yè)在職位發(fā)生空缺時(shí)會(huì)首先想到外部招聘，而忽略了企業(yè)內(nèi)部的人力資源。外部招聘的主要缺點(diǎn)是會(huì)打擊企業(yè)內(nèi)部業(yè)績(jī)好但沒(méi)有給予晉升機(jī)會(huì)的員工。另外，外部招聘會(huì)由于新員工要花較長(zhǎng)時(shí)間熟悉工作環(huán)境進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，因而會(huì)導(dǎo)致較高的成本。

米其林：為員工創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)

米其林集團(tuán)是全球輪胎科技領(lǐng)導(dǎo)者，除了不斷滿足消費(fèi)者需求和進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新之外，為員工提供成長(zhǎng)和取得成功的機(jī)會(huì)也是其重要的公司戰(zhàn)略。米其林集團(tuán)建立了完善的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃體系，成功的職業(yè)規(guī)劃從招聘工作開(kāi)始，其人力資源部的目標(biāo)就是不斷地為員工指引發(fā)展方向，使員工自身不斷地成長(zhǎng)和提高，從而贏得客戶的滿意。可以說(shuō)，從員工加入米其林公司的第一天起，他們就已經(jīng)開(kāi)始考慮員工未來(lái)的發(fā)展方向。

在米其林集團(tuán)，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中主要有三方參與者：?jiǎn)T工、員工的直接經(jīng)理和職業(yè)發(fā)展經(jīng)理，三方參與者各司其職。首先，員工的發(fā)展由個(gè)人負(fù)責(zé)，員工的發(fā)展取決于個(gè)人的興趣、志向、個(gè)人的努力和自我期望。員工的直接經(jīng)理指導(dǎo)并協(xié)助員工的發(fā)展，為員工未來(lái)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。職業(yè)發(fā)展經(jīng)理與員工及其直接經(jīng)理保持經(jīng)常的聯(lián)系，制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和后備力量?jī)?chǔ)備計(jì)劃，保證職業(yè)生涯規(guī)劃的一致性和公正性。為實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，米其林鼓勵(lì)員工在公司內(nèi)部進(jìn)行跨業(yè)務(wù)、跨地區(qū)、跨部門和跨專業(yè)的流動(dòng)。

對(duì)人生進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)和策劃，人生就有了強(qiáng)大的動(dòng)力，也會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)韌不拔的意志，使自身最大限度地發(fā)揮出智慧、潛能，使人生規(guī)劃顯示出非凡的智慧和謀略，顯示出高瞻遠(yuǎn)矚的氣度，精心設(shè)計(jì)的人生也就定能使我們不枉此生。

第四篇：讀書(shū)心得體會(huì)孫斌（推薦）

讀國(guó)學(xué)學(xué)經(jīng)典，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)，有不少的收獲和體會(huì)。收獲可以從兩方面來(lái)說(shuō)：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎(chǔ)。我從國(guó)學(xué)與經(jīng)典中學(xué)習(xí)到不少教育理念，可以學(xué)以致用。二：從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到做人的道理，處世的哲學(xué)。

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新快，自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)太有限，根本趕不上時(shí)代的變化。要做好新時(shí)代的教師，能適應(yīng)時(shí)代的需求，現(xiàn)代教師必須有活到老學(xué)到老的觀念。而學(xué)習(xí)，應(yīng)該海納百川，應(yīng)該博而精。新時(shí)代的知識(shí)技能固然要學(xué)。而我國(guó)古文化博大精深，更應(yīng)該是學(xué)習(xí)的寶庫(kù)，知識(shí)的海洋。《論語(yǔ)》中說(shuō)“學(xué)而不厭，誨人不倦。”“溫故而知新，可以為師矣。”國(guó)學(xué)經(jīng)典里的知識(shí)也一樣，就像陳年佳釀，越品越有味道。而且也只有國(guó)學(xué)經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味。

在對(duì)學(xué)生的觀念上，《論語(yǔ)》里說(shuō)：“因材施教。”真是經(jīng)久不衰的真理。剛參加工作時(shí)，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所有的學(xué)生“一視同仁”，我自認(rèn)為做到了人人平等。其實(shí)卻是違背學(xué)生發(fā)展規(guī)律的。由于沒(méi)有重點(diǎn)，也沒(méi)有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果很不理想。事后，我反思了自己的教學(xué)行為存在那些不足，也向其他同事征詢建議。最后得出結(jié)論：要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。比如我教畢業(yè)的幾個(gè)孩子有什么問(wèn)題經(jīng)常跑來(lái)和我說(shuō)。例如，到中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大，厭學(xué)等等。我就不再像以前一樣，要求她們必須死記硬背文化知識(shí)。而是建議一個(gè)身體素質(zhì)比較好的孩子朝體育方面去發(fā)展，一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)并且很有天賦的孩子朝美術(shù)方面去發(fā)展、、、、、、使她們找到自己的特長(zhǎng)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

在為人處世上，我也從國(guó)學(xué)經(jīng)典中學(xué)到不少。曾學(xué)到過(guò)孟子的這樣一句話：“貧賤不能移，富貴不能淫。”在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，更應(yīng)該以此做為自身的行事標(biāo)準(zhǔn)。要有奮斗的決心，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，只要勤勞，就能創(chuàng)造財(cái)富。作為發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)才過(guò)上好日子沒(méi)幾年，不能滿足。我想不只是那些富二代，處在這個(gè)太平盛世的我們每一個(gè)人都應(yīng)該以“貧賤不能移，富貴不能淫。”來(lái)要求自己。

學(xué)國(guó)學(xué)，要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為了應(yīng)付考試而學(xué)，急功近利肯定學(xué)不好，要循序漸進(jìn)，持之以恒，逐步培養(yǎng)對(duì)國(guó)學(xué)的興趣，學(xué)思結(jié)合，這雖是老生常談，卻是學(xué)習(xí)的不二法門。

解決了為什么學(xué)和學(xué)什么的問(wèn)題，接下來(lái)就是如何學(xué)國(guó)學(xué)的問(wèn)題了。

大家都有這樣的體驗(yàn)，上中學(xué)的時(shí)候，在某一堂自己不喜歡的課上，就偷偷拿出小說(shuō)書(shū)來(lái)看，教師的話充耳不聞，甚至教師走到你跟前來(lái)伸手取出你放到課本下面的小說(shuō)時(shí)，你才如夢(mèng)方醒，這可能算是讀書(shū)的最高境界了。你沉浸在小說(shuō)描繪的世界里，如癡如醉，心潮澎湃。我讀師范校的時(shí)候，一次上馬基課（馬克思主義理論基礎(chǔ)）時(shí)，偷看《射雕英雄傳》，也被高度近視的老師發(fā)現(xiàn)過(guò)，當(dāng)他走到身邊的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，把一本《讀者文摘》主動(dòng)奉上，金庸先生才逃過(guò)一劫。到現(xiàn)在我也這樣認(rèn)為，金庸先生的小說(shuō)里講述了宋、明、清的歷史，詮釋了愛(ài)國(guó)主義和英雄主義，成為金庸迷們了解歷史、提高政治素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)的一條途徑。興趣是最好的老師，一旦你對(duì)某一事物產(chǎn)生了濃厚的興趣，也就欲罷不能了。去書(shū)店選購(gòu)一本你喜歡的國(guó)學(xué)經(jīng)典，或者到國(guó)學(xué)經(jīng)典網(wǎng)站下載幾本好書(shū)到自己的文檔里，最好是打印出來(lái)，先通讀瀏覽，再慢慢讀，這樣每天讀一小段，沏一壺茶，放上音樂(lè)，應(yīng)該是一樁賞心悅目的事。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)國(guó)際地位的提高，博大精深的中國(guó)文化引起了眾多外國(guó)學(xué)者的關(guān)注。她們來(lái)中國(guó)旅游，來(lái)中國(guó)留學(xué)。那些哈韓、哈日、學(xué)hip-pop的孩子們都睜開(kāi)眼好好看看吧。我們雖然不能像晚清時(shí)期的滿洲貴族那樣妄自尊大、閉關(guān)鎖國(guó)。但是當(dāng)京劇、武術(shù)、中醫(yī)等國(guó)粹漸漸遠(yuǎn)離我們的視線的時(shí)候，作為炎黃子孫的我們是不是應(yīng)該把自己的經(jīng)典都拿出來(lái)品好了，再去學(xué)其他的好東西，甚至去教那些外國(guó)人。我們有很多好的東西，很多值得學(xué)的東西，個(gè)人認(rèn)為把我們的根本學(xué)好了，才不愧為一個(gè)中國(guó)人。

第五篇：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

數(shù)統(tǒng)學(xué)院組織員段麗

曲靖師范學(xué)院是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的天堂。十年前我來(lái)到這片圣殿開(kāi)始了我的大學(xué)生涯，度過(guò)了我人生最好的青春年華。十年后，我懷揣著教師夢(mèng)再次踏進(jìn)這片讓人熱血沸騰的土地，開(kāi)始我的教師生涯。為了更好地確立人生的方向，并為其提供奮斗的策略;為了塑造更加充實(shí)的自我，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng);評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距;為了更準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向，重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值;發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇;增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái);為了使自己今后的工作更上一層樓，我對(duì)自己制定了如下職業(yè)規(guī)劃。

一、總目標(biāo)’

（一）、思想方面：

1、要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論知識(shí)，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決服從組織安排。

2、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)緊迫感、時(shí)代感、責(zé)任感，適應(yīng)發(fā)展要求，強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”：第一，強(qiáng)化自我充電意識(shí)；第二，強(qiáng)化科研意識(shí)；第三，強(qiáng)化信息網(wǎng)絡(luò)意識(shí)；第四，強(qiáng)化合作意識(shí)；第五，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)；第六，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

（二）、積極貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念方面：學(xué)校弘揚(yáng)“苦樂(lè)交融育英才，百年樹(shù)人鑄精魂”的曲師精神，堅(jiān)持“育人是辦學(xué)第一使命，教師是辦學(xué)第一資源，教學(xué)是教師第一天職，發(fā)展是辦學(xué)第一要?jiǎng)?wù)”的辦學(xué)理念，牢牢把握學(xué)校發(fā)展良好開(kāi)端，進(jìn)一步凝聚師生合力，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為學(xué)校持續(xù)，健康，快速發(fā)展提供有力的思想，政治和組織保證。

(三）、工作方面：熱愛(ài)本職工作，甘心為教育事業(yè)獻(xiàn)身，是教師道德素質(zhì)的根基，是教師為共產(chǎn)主義理想和信念的實(shí)現(xiàn)而奮斗的行為表現(xiàn)，這種無(wú)私精神對(duì)學(xué)生的影響至深且遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員在學(xué)校里應(yīng)該是一面旗幟，要努力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，以崇高的思想境界，高尚的道德風(fēng)貌，無(wú)私奉獻(xiàn)敬業(yè)愛(ài)崗的精神去培養(yǎng)學(xué)生。要不斷探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制、新方法。做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作，既有新機(jī)遇，也有新挑戰(zhàn)。不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中探索，在繼承中創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)做好發(fā)展黨員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以改革的精神積極探索發(fā)展黨員工作的新機(jī)制、新方法，努力把發(fā)展黨員工作提高到一個(gè)新水平。

（四）、追求高境界：首先要保持教師的專業(yè)情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)追求。德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒，沒(méi)有興奮的情緒怎么激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情。其次就是要提高個(gè)人素質(zhì)，教師不僅是傳授知識(shí)，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。因此更要注重個(gè)人品質(zhì)的提高。為了學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才，牢記為人民服務(wù)的宗旨，牢記為人民的教育事業(yè)為共產(chǎn)主義奮斗終身是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的誓言。講奉獻(xiàn)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，不要求自己所做的每一件事都要得到回報(bào)。寬厚待人，善于和勇于同不同意見(jiàn)的同事相處，公正無(wú)私處理每一件事，對(duì)待每一個(gè)人。我會(huì)認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，努力發(fā)揚(yáng)“解放思想、實(shí)事求是，敬業(yè)愛(ài)崗、開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神，為完成學(xué)校提出的各項(xiàng)目標(biāo)而奮斗。

我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事！只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！爭(zhēng)取早日獲得成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展一個(gè)黨員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、階段性目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑

我是一名英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的研究生，現(xiàn)在的工作崗位是我從未接觸過(guò)的組織員崗位。對(duì)新接觸的工作，我覺(jué)得很陌生，但更多的是充滿激情和干勁。所以我給自己定的階段性目標(biāo)就是：

一年目標(biāo)：虛心接受經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和同事們的指導(dǎo)和幫助，端正教育思想，熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生。在此基礎(chǔ)之上，盡快適應(yīng)新工作，并取得領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑：首先，用一個(gè)月的時(shí)間熟悉組織員的工作職責(zé)，熟讀發(fā)展黨員工作指導(dǎo)手冊(cè)，盡快掌握黨員發(fā)展的5個(gè)階段，25個(gè)步驟，以及各個(gè)階段需要形成的材料。其次，與負(fù)責(zé)黨務(wù)工作的同事多交流、多學(xué)習(xí)熟練掌握各種辦公軟件，提高辦事效率和確保學(xué)生信息的準(zhǔn)確率。第三，盡快了解學(xué)生情況，挑選幾個(gè)得力的學(xué)生作為自己的助手，以便更好地開(kāi)展學(xué)生工作。第四，在不斷地實(shí)踐過(guò)程中摸索出一套高效的發(fā)展黨員工作的新方法。

二年目標(biāo)：加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。科研上認(rèn)真參加黨務(wù)相關(guān)的課題研究，并努力做出自己的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑：根據(jù)上級(jí)黨委的工作計(jì)劃要求，認(rèn)真制定并落實(shí)好本支部的工作計(jì)劃。在保證黨的常規(guī)工作正常化的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，創(chuàng)新民主評(píng)議黨員的方式與形式，加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì),組織黨員深入開(kāi)展 “共產(chǎn)黨員先鋒崗”活動(dòng)；圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。上好黨課，認(rèn)真研究黨務(wù)相關(guān)課題。

三年目標(biāo): 成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，不斷運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中感悟黨務(wù)工作新理念，使自己的工作能力迅速提高，駕馭更加游刃有余；能夠獨(dú)立接受上級(jí)的安排，在科研上有一定的成績(jī)。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校黨總支、黨小組等各級(jí)黨組織開(kāi)展的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；努力樹(shù)立科學(xué)的世界觀和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和信念；繼續(xù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，利用學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)習(xí)材料，拓寬政治視野，提升自己的思想素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；跳出書(shū)本，豐富學(xué)習(xí)方式，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科研課題緊密聯(lián)系在一起，在實(shí)踐中搞科研，在科研中找經(jīng)驗(yàn)。