第一篇：馮廟中學(xué)2014屆九年級(jí)拔河比賽賽程

馮廟中學(xué)2014屆九年級(jí)拔河比賽賽程

一、比賽程序

根據(jù)抽簽結(jié)果確定第一輪、第二輪對(duì)陣，第二輪比賽結(jié)束后勝者直接進(jìn)入半決賽，三組負(fù)者抽簽確定晉級(jí)名額（只有一個(gè)班級(jí)通過抽簽進(jìn)入半決賽）。半決賽及決賽對(duì)陣通過抽簽確定。

二、具體流程

1、第一輪對(duì)陣

時(shí)間：2013年12月18日下午16:00

A組場(chǎng)地一

①：九（2）班—九（9）班0:2勝者九（9）班

②：九（3）班—九（7）班0:2勝者九（7）班

③：①、②組負(fù)者留在原比賽場(chǎng)地參加復(fù)活賽，獲勝者晉級(jí)。

九（2）班—九（3）班0:2勝者九（3）班 B組場(chǎng)地二

①：九（4）班—九（6）班2:0勝者九（4）班

②：九（1）班—九（5）班2:1勝者九（1）班

③：①、②組負(fù)者留在原比賽場(chǎng)地參加復(fù)活賽，獲勝者與九（8）班爭(zhēng)奪一個(gè)晉級(jí)名額。

九（5）班—九（6）班1:2勝者九（6）班

九（8）班—九（6）班0:2勝者九（6）班

2、第二輪對(duì)陣

時(shí)間：2013年12月19日上午10:00

場(chǎng)地一A①勝者九（9）班—B③勝者九（6）班勝者九（9）班 場(chǎng)地二A②勝者九（7）班—B②勝者九（1）班勝者九（1）班 場(chǎng)地三A③勝者九（3）班—B①勝者九（4）班勝者九（4）班勝者直接進(jìn)入半決賽，三名負(fù)者通過抽簽決定一個(gè)晉級(jí)名額。抽簽晉級(jí)班級(jí)：九（6）班

3、半決賽、決賽對(duì)陣

時(shí)間：待定通過抽簽確定對(duì)陣雙方，勝者進(jìn)入決賽，負(fù)者爭(zhēng)奪第三名。場(chǎng)地一A①九（9）班—A②九（1）班

場(chǎng)地二B①九（4）班—B②九（6）班

第三名爭(zhēng)奪戰(zhàn)冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)

馮廟中學(xué)九年級(jí)組

2013年12月15日

第二篇：九年級(jí)拔河比賽新聞稿

一股繩 一條心

作者：洋塘中心學(xué)校 李潔

為了豐富九年級(jí)學(xué)生的課余生活，鼓舞同學(xué)們的升學(xué)斗志，我校于2016年4月21日上午大課間為畢業(yè)班舉行了一場(chǎng)振奮人心的拔河比賽。

所有參賽的班級(jí)隊(duì)員，拉拉隊(duì)早早聚集在學(xué)校操場(chǎng)，摩拳擦掌，場(chǎng)面壯大。各班班主任及任課老師也都到現(xiàn)場(chǎng)為比賽加油鼓勁，比賽在體育老師的哨聲中拉開序幕。隨著一二一二的口號(hào),加油聲與吶喊聲響徹校園的每一個(gè)角落。不論場(chǎng)內(nèi)還是場(chǎng)外，同學(xué)們好像融為了一體，心往一處想，勁往一處使，比賽的勁頭越演越烈。失敗的班級(jí)并沒有氣餒，而是同樣祝福獲獎(jiǎng)的班級(jí)，真正體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的賽場(chǎng)精神。比賽接束后師生們歡呼雀躍，擊掌慶祝，共同度過了意義非凡而又熱鬧無比的拔河比賽大課間。

通過這次比賽，加強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，明白了只有勁往一處使，擰成一股繩，才能成為一種巨大的力量！同學(xué)們將帶著這種精神去迎接2016年初升高挑戰(zhàn)，為自己的青春留下精彩回憶。

第三篇：馮廟中學(xué)寄宿部2011留守兒童工作總結(jié)

馮廟中學(xué)寄宿部2011留守兒童工作總結(jié)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一非凡群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。

為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從我校實(shí)際出發(fā)，在寄宿部啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童工程”，現(xiàn)將這一年多來的工作總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

馮廟鎮(zhèn)位于靈璧縣東北部，有七萬余人多人，是屬于人均耕地面積較少的地區(qū)。因此，僅靠務(wù)農(nóng)為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨著改革開放的不斷深入，我鎮(zhèn)農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購(gòu)置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鎮(zhèn)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我校目前有1000余名留守兒童，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊，而留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。

兒童是祖國(guó)的未來，學(xué)生是祖國(guó)的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。

學(xué)校成立了關(guān)愛工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學(xué)生與我校在職教師結(jié)對(duì)，每位教師結(jié)對(duì)2—3名學(xué)生，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教職工關(guān)愛留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在教師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

3、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。

關(guān)愛留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在這次活動(dòng)中，還發(fā)動(dòng)了村干部、鄉(xiāng)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛行動(dòng)”中來，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

5、積極開展文體活動(dòng)。<

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問題活動(dòng)。諸如：課外閱讀、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、體育活動(dòng)等。

6、定期安排免費(fèi)體檢。<

為了“留守兒童”的健康成長(zhǎng)，我校將定期為他們安排免費(fèi)體檢，對(duì)他們進(jìn)行全面的身體檢查，及時(shí)了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。徹底排除他們因病失學(xué)、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機(jī)制

為了切實(shí)加強(qiáng)這一工作的有效性和長(zhǎng)期性，學(xué)校將對(duì)師生的結(jié)對(duì)情況過程跟蹤和結(jié)果的評(píng)選考核，學(xué)校積極研究科學(xué)考核評(píng)估的辦法，加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行了考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境 <

加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通；加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗(yàn)交流制度；不定期召開研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

三、成績(jī)和困難

經(jīng)過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了。

我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是，留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問題，落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)不足，大大制約了“關(guān)愛工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量，學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí)，缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛工程”的問題之一，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。

總之，留守兒童需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守兒童問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守兒童健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

第四篇：(李繼文)李廟中學(xué)九年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

李廟中學(xué)九年級(jí)生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

李繼文

一、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念新的策略，滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；努力研究，以課堂教學(xué)為突破口，切實(shí)提高生物復(fù)習(xí)質(zhì)量,以研導(dǎo)教，以研促教，切實(shí)提高生物教師的教科、教研能力和整體水平。

二、教材及學(xué)生分析

本學(xué)期生物教學(xué)工作主要圍繞“中考”展開進(jìn)行。復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及整個(gè)初中生物教材。涉及知識(shí)點(diǎn)很多，學(xué)生大多數(shù)對(duì)這些知識(shí)已忘記，時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)課的興趣不高，所以本學(xué)期的教學(xué)需要師生共同努力，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)措施

我校這屆學(xué)生基礎(chǔ)比較差，中考又以考查能力為主，因此，加強(qiáng)校內(nèi)校際交流，加強(qiáng)備課，努力實(shí)現(xiàn)初中生物教師的專職化、專業(yè)化，通過初中生物教學(xué)，使學(xué)生能在探究能力、學(xué)習(xí)能力、解決問題能力上有更好的發(fā)展，能在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)上得到提高。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和落實(shí)為中心。新的課程標(biāo)準(zhǔn)以知識(shí)、能力、情感態(tài)度為目標(biāo)，生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也就發(fā)生了變化，知識(shí)、能力、情感態(tài)度的培養(yǎng)，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的愿望和能力的培養(yǎng)成為教學(xué)的主旋律。因此要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)。

五．復(fù)習(xí)安排

課改的落實(shí)點(diǎn)還是在課堂教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的探索研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，實(shí)踐探究式教學(xué)在初中教學(xué)是必不可少的。具體教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，鞏固教材。

2、進(jìn)行專題訓(xùn)練，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)系統(tǒng)化。

3、綜合訓(xùn)練，精選習(xí)題，提高學(xué)生的理解能力和考試技巧。注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)圖、表、數(shù)據(jù)表達(dá)生物學(xué)問題的理解能力，特別是開放題目的解題方法的指導(dǎo)

2017.2.23

第五篇：合肥市小廟中學(xué)九年級(jí)思想品德預(yù)測(cè)卷

2014年安徽省重點(diǎn)中學(xué)思想品德預(yù)測(cè)

卷

合肥市小廟中學(xué) 九（3）班

一、選擇題

1.大學(xué)畢業(yè)．郭可江進(jìn)入北京興業(yè)銀行做了一名理財(cái)規(guī)劃師。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃驚的選擇——回老家種地。同學(xué).同事.鄉(xiāng)親大都不贊成。他的母親也認(rèn)為：“我這一輩子就是盼望他能跳出農(nóng)村，到城市生活……”。此材料說明（）

A.初次就業(yè)沒有遠(yuǎn)大前途 B．社會(huì)分工不同,城市農(nóng)村有高低貴賤之分

C.從事任何職業(yè)都是光榮的 D．當(dāng)前人們的職業(yè)觀念是多樣化的

2.郭可江說：“回到老家后，村里說啥的都有，反正都不理解。”“不管大家怎么說吧，我有想法了就要堅(jiān)持下去。（）A．意志堅(jiān)強(qiáng)是重要的心理品質(zhì)，是獲得成功的重要因素B．好習(xí)慣是一種無形的力量 C.人生目標(biāo)的轉(zhuǎn)換是一種很好的生活磨煉D．挫折是把雙刃劍 3.2013年是新中國(guó)六十四年華誕，談起六十多年的變化，人們感覺到：“假日越來越長(zhǎng)了，環(huán)境越來越美了，彩電越來越大了，私家車越來越多了，出游越來越火了，網(wǎng)絡(luò)問政越來越熱了，壽命越來越長(zhǎng)了……”這充分說明了（）①我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大成就②人們的民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，文化生活日益豐富③我國(guó)已建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家④人們的生活水平不斷提高，生活方式不斷變化

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.2013年8月，李克強(qiáng)總理在甘肅考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，從發(fā)展的角度.民生的角度.公平的角度出發(fā)，都要把扶貧開發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)這場(chǎng)硬仗打好。這（）①能夠加快脫貧致富.改善生態(tài)環(huán)境.縮小發(fā)展差距②體現(xiàn)了共同富裕的社會(huì)主義根本原則③有利于推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程④有助于極大地改善貧困地區(qū)廣大居民的生活環(huán)境

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

5.不管大事小事都要開會(huì)，去旅游景點(diǎn).住豪華酒店，會(huì)開得必須夠規(guī)格有面子，報(bào)銷會(huì)議費(fèi)建帶點(diǎn)“私貨”等此類辦會(huì)歪風(fēng)，必須狠剎。2013年9月20日，財(cái)政部.國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理局等聯(lián)合印發(fā)《中央和國(guó)家機(jī)關(guān)會(huì)議費(fèi)管理辦法》，將于2014年1月1日起施行。狠剎會(huì)議歪風(fēng)有利于（）①推行厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)和改進(jìn)會(huì)風(fēng)②弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德③降低會(huì)議成本，提高會(huì)議效率④加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動(dòng)廉潔政府建設(shè)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.2013年8月14日以來，我國(guó)東北大部出現(xiàn)降雨過程，局部地區(qū)暴雨，引發(fā)洪澇等災(zāi)害。災(zāi)害發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視，總書記習(xí)近平作出重要指示，把生命安全放在第一位。這體現(xiàn)了（）①黨的“三個(gè)代表”重要思想②對(duì)生命的尊重③黨和國(guó)家堅(jiān)持立黨為公執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)的思想④黨和國(guó)家關(guān)注民生、情系民生，努力解決民生問題。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

7.截止2013年9月底我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的數(shù)量及規(guī)模在全國(guó)企業(yè)總量中的比重穩(wěn)步增加，全國(guó)實(shí)有個(gè)體工商戶4311.57萬戶，全國(guó)各地出臺(tái)大力扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的政策，積極推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)（）①有利于促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展②有利于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性③有利于加快生產(chǎn)力的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力④違背了我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，不利于實(shí)現(xiàn)共同富裕A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 8.2013年10月15日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在《努力讓全體人民享有更好更公平的教育》的專題報(bào)告中指出，我國(guó)推進(jìn)教育公平首要任務(wù)是兜底線，保障每一個(gè)孩子都有學(xué)上。這有利于（）①維護(hù)社會(huì)公平正義。②促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。③縮小教育差距，促進(jìn)教育公平。④全面建成小康社會(huì)。A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

11．從菲律賓、越南等國(guó)侵占我國(guó)南海部分島礁，日本非法竊取我國(guó)釣魚島，到敘利亞沖突、巴以爭(zhēng)端、朝核問題，國(guó)際爭(zhēng)端從未間斷。這說明（）①局部戰(zhàn)爭(zhēng)和地區(qū)沖突不斷 ②和平與發(fā)展已不是當(dāng)今時(shí)代的主題 ③霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在，新的不安全因素在增加 ④世界格局多極化已經(jīng)形成 A．②③ B．①② C．①③ D．②④

12、孫楊于2013年11月3日14時(shí)30分因無證駕駛被行政拘留7天。4日凌晨1:40他發(fā)表公開道歉信：“我作為一名運(yùn)動(dòng)員和公眾人物，應(yīng)該起到積極的帶頭作用，但我卻沒有做好本職工作。為此我深深地表示歉意及深刻的反省。我會(huì)加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，杜絕此類事件再次發(fā)生，也希望大家以此為警戒并給我一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。”這則材料使我們青少年懂得了：（）

A.勇敢地面對(duì)自己的過錯(cuò), 勇于承擔(dān)責(zé)任B.名人不需要完善自己，不必在意自己的缺點(diǎn) C.孫楊忙于訓(xùn)練，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)法律知識(shí) D.名人違反了法律可以不承擔(dān)責(zé)任

13、“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”、“百折不撓”……這些成語啟示我們?cè)谏钪行枰ǎ〢.提高自立的能力B.培養(yǎng)寬容的品質(zhì)C.陶冶高尚的情操 D.增強(qiáng)面對(duì)挫折能力 14、2014年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為國(guó)防事業(yè)、為我國(guó)核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。30多年中，8個(gè)兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時(shí)也不知他是干什么的。黃旭華的先進(jìn)事跡啟示我們（）①個(gè)人利益要服從國(guó)家利益 ②維護(hù)國(guó)家利益必須犧牲個(gè)人利益③人生的意義在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn) ④國(guó)家利益和個(gè)人利益是不一致的A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15、某校在開學(xué)典禮上對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生課間不要追逐打鬧，有序上下樓梯。這一舉措體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

16、上課時(shí)，老師誤解了我并批評(píng)了我，我應(yīng)該（）A.主動(dòng)與老師有效溝通 B.忍氣吞聲，絕對(duì)服C.課堂上立即與老師爭(zhēng)論D.對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒 17、2014年2月10日下午3時(shí)許，洛陽小伙劉永銀扶起摔倒老太太。當(dāng)記者問其敢于扶起老人的原因時(shí)，他說出這樣一句話：“誰家都有老人，要是輪到自己頭上，出了意外沒人幫，會(huì)更心寒。”這個(gè)故事告訴我們要（）

①尊老愛幼，關(guān)愛他人 ②保護(hù)自己，避免麻煩③樂于助人勇?lián)?zé)任 ④為出風(fēng)頭，炒作自 A.①② B.①④ C.②④ D.①③

18、中央氣象臺(tái)2014年2月25日06時(shí)繼續(xù)發(fā)布霾橙色預(yù)警，北京、天津、河北、山西、山東、河南、陜西、遼寧等多地有中度霾，京津冀等地有重度霾。下列說法正確的是（）

①發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)污染了環(huán)境是正常現(xiàn)象②堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，做好防治霧霾的工作③我們要堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路，④發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 19、2013年11月7日中央電視臺(tái)舉辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)揭曉，來自安徽的黃鳳等11位少年榮獲“最美孝心少年”稱號(hào)。鼓勵(lì)孩子從身邊小事做起，從小播種孝心的種子。這一公益活動(dòng)（）①有利于促進(jìn)社會(huì)主義法制建設(shè)②有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③有利于構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系④有利于形成孝敬父母的良好社會(huì)風(fēng)氣A ①②④ B ①②③ C②③④ D ①③④

二、非選擇題（共56分，5小題）【寸草春暉 大愛無疆】

13．（8分）《時(shí)間都去哪兒了》是馬年央視春晚最感人節(jié)目。“時(shí)間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”真摯而平實(shí)的歌詞引爆觀眾共鳴與淚點(diǎn)，對(duì)親情的濃濃呼喚瞬間鉆心入肺，“走心”的演繹催人淚下，現(xiàn)場(chǎng)不少觀眾當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)落淚。

（1）這首歌曲感動(dòng)我們的是什么？(2分)

（2）結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和歌曲內(nèi)容，說一說，作為子女應(yīng)該怎樣報(bào)答父母？(6分)

14、【嚴(yán)謹(jǐn)發(fā)布 理智判斷】 分析下列材料，回答下列問題。2014年3月8日，所有媒體都在一刻不停地關(guān)注著馬航MH370航班失聯(lián)事件。信息更新速度之快，信息量之密集，讓人陷入無所適從的焦慮。媒體單純追求速度，不核實(shí)信源的做法，導(dǎo)致公眾對(duì)媒體的集體不信任，是對(duì)媒體職業(yè)操守的檢驗(yàn)。在經(jīng)歷了動(dòng)輒“隨手轉(zhuǎn)發(fā)求證”的初期階段后，受眾顯然意識(shí)到了信息的前后矛盾，并開始主動(dòng)質(zhì)疑信息源、主動(dòng)直接到相關(guān)網(wǎng)站尋找證據(jù)。得益于互聯(lián)網(wǎng)的雙向互動(dòng)功能，媒體在隨后的報(bào)道中也明顯更加謹(jǐn)慎。

（1）媒體單純追求速度，不核實(shí)信源的做法給我們帶來哪些不利影響？（2分）

（2）請(qǐng)結(jié)合此類現(xiàn)象，請(qǐng)你為公眾創(chuàng)設(shè)一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)真實(shí)的新聞環(huán)境提出合理化建議。（6分）

15．（12分）下面是生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情景一：下午放學(xué)路上，經(jīng)過一網(wǎng)吧時(shí)，老板對(duì)你說：“沒身份證也能上網(wǎng)，進(jìn)來玩一會(huì)吧！”

（1）正確的做法： ____________________________________________。（2分）（2）理由：__________________________________________________。（2分）情景二：小明的爸爸剛買了車就收到許多保險(xiǎn)公司推銷車險(xiǎn)的信息。（1）這些保險(xiǎn)公司侵犯了小明爸爸的_________________權(quán)。（2分）

（2）假如你遇到這種情況，你的做法是：_______________。（2分）情景三: 再過幾個(gè)月就要中考了，因?yàn)槠谀┛荚嚨某煽?jī)不理想，小周經(jīng)常晚上失眠，總是擔(dān)心考不上好學(xué)校。

（1）小周的表現(xiàn)屬于__________________________________________。（2分）（2）你對(duì)小周的建議：________________________________________。（2分）16．（14分）

文化安徽材料一 “沐浴”、“銘記”、“躊躇”……2013年9月28日上午，合肥版“聽寫大會(huì)”在鋼鐵新村小學(xué)舉行，從全市各個(gè)學(xué)校選拔來的學(xué)生、老師們寫漢字、秀書法，樂在其中。

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)在全市中小學(xué)開展?jié)h字書寫的意義。(4分)

環(huán)保安徽材料二 2014年2月8日召開的安徽兩會(huì)與往年不同，“標(biāo)語橫幅不懸掛了，鮮花地毯沒有了，文件袋變輕了，自助餐菜品菜式簡(jiǎn)約了，餐桌上還擺放了?光盤?提醒卡。”代表們一致認(rèn)為，不鋪張、不浪費(fèi)，節(jié)儉開會(huì)順應(yīng)了民意。中央八項(xiàng)規(guī)定和省委三十條規(guī)定要求杜絕鋪張浪費(fèi)，要以身示范，引領(lǐng)廣大黨員干部和人民群眾厲行節(jié)約。

（2）“節(jié)儉開兩會(huì)”與我們教材中的哪些觀點(diǎn)相符合？（4分）

創(chuàng)新安徽 材料三：安徽省委組織部、省人社廳召開新聞發(fā)布會(huì)公布，2013年計(jì)劃面向全球引進(jìn)1110名高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，引進(jìn)人才最高可獲得100萬元資助，并在創(chuàng)業(yè)扶持、職稱評(píng)定、服務(wù)保障等方面享受特殊政策。

（3）安徽為什么牢牢抓住科技創(chuàng)新這一提高綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐？（6分）

【魅力親民 愛我中華】

17．（14分）材料一：新華網(wǎng)北京2013年11月4日電，近日中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于開展“四風(fēng)”突出問題專項(xiàng)整治和加強(qiáng)制度建設(shè)的通知》，整頓目前群眾反映比較強(qiáng)烈的“形式主義”、“官僚主義”、“享樂主義”和“奢靡之風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)各地區(qū)各部門各單位要把專項(xiàng)整治作為教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)的重中之重。

(1)想一想：黨加強(qiáng)“四風(fēng)”整治體現(xiàn)了是什么？（4分）

材料二 2013年12月28日中午12點(diǎn)左右，習(xí)近平和一行人乘面包車來到慶豐包子店中，分別排隊(duì)點(diǎn)餐。據(jù)悉，他點(diǎn)了二兩豬肉大蔥餡的包子，共六個(gè)，一碗炒肝，一份芥菜，共消費(fèi)21元。習(xí)近平在慶豐包子鋪排隊(duì)買包子，全程自己買單、端盤子、取包子。（2）寫一寫：最近習(xí)近平的親民漫畫發(fā)布，網(wǎng)民對(duì)“習(xí)式執(zhí)政”紛紛表示贊賞。校團(tuán)委開展了“主席，我想對(duì)你說”的主題征文活動(dòng)。

請(qǐng)圍繞這一主題，在下面卡片上寫出你的心語。（2分）

（3）做一做：校團(tuán)委組織我們用實(shí)際行動(dòng)向習(xí)主席學(xué)習(xí)，做一些力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)。八（3）班同學(xué)本周末決定去敬老院做志愿服務(wù)。

假如你是該項(xiàng)活動(dòng)的志愿者，你準(zhǔn)備做些什么？（2分）通過這次活動(dòng)你有哪些收獲？（2分）

（4）談一談：以習(xí)近平同志為核心的黨中央的一系列的廉政措施和親民工程，使我們更加擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，請(qǐng)你就某一方面的民生工程向政府提出合理化建議。（4分）

13.2013年9月30日上午，中共中央政治局以實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略為題舉行第九次集體學(xué)習(xí)。這次中央政治局集體學(xué)習(xí)走出中南海，把“課堂”搬到了中關(guān)村，采取調(diào)研.講解.討論相結(jié)合的形式進(jìn)行。下面就是這次學(xué)習(xí)的片段，我們一起跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！＊習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略決定著中華民族前途命運(yùn)。（1）請(qǐng)你談?wù)劄槭裁凑f創(chuàng)新決定著中華民族前途命運(yùn)？（6分）

＊習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，從國(guó)內(nèi)看，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是形勢(shì)所迫。我國(guó)發(fā)展中不平衡.不協(xié)調(diào).不可持續(xù)問題依然突出，人口、資源、環(huán)境壓力越來越大。（2）請(qǐng)你說說我國(guó)發(fā)展中不可持續(xù)的原因。（6分）

＊習(xí)近平指出，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的觀念和體制機(jī)制障礙。

（3）為促進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新發(fā)展，我國(guó)應(yīng)該采取什么措施？（6分）

＊習(xí)近平等來到展示中心會(huì)議室，聽取科技部部長(zhǎng)萬鋼介紹我國(guó)科技創(chuàng)新總體情況，并就實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行討論。

（4）請(qǐng)你談?wù)勎覈?guó)科技創(chuàng)新的總體情況是怎樣的？（8分）

＊這次把“課堂”搬到了中關(guān)村，采取調(diào)研.講解.討論相結(jié)合的形式進(jìn)行。

（5）生活處處是課堂，你認(rèn)為我們還可以用哪些方式學(xué)習(xí)？（3分）2014年中考思想品德預(yù)測(cè)卷答案

一、選擇題

1、D

2、A

3、C

4、D

5、D

6、D

7、A

8、D

9、C

10、A 11.D 12.B 13.B 14.A 15.D 16.B 17.C

二、非選擇題

13．（1）父母對(duì)子女的關(guān)愛和無私奉獻(xiàn)。

（2）①青少年時(shí)期：關(guān)心體貼父母，做一些力所能及的家務(wù)活；努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母；讓父母為自己的良好行為感到驕傲，不使父母為自己的錯(cuò)誤行為憂慮、煩惱。

②成年時(shí)期：贍養(yǎng)父母，提供物質(zhì)上的幫助和精神上的慰藉。

14、（1）不利于人們掌握真實(shí)信息，影響人們對(duì)媒體的質(zhì)疑，影響社會(huì)穩(wěn)定等。（2）媒體：恪守職業(yè)道德，提高甄別信息能力等；

公眾：理智判斷各種信息，提高收集真實(shí)信息能力，不輕易轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)信息等； 網(wǎng)站：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)管理，依法經(jīng)營(yíng)等。

國(guó)家：加大對(duì)媒體的管理力度，完善媒體發(fā)布信息的體制等。

15．情景一：（1）拒絕，并向有關(guān)部門舉報(bào)。（2）要學(xué)會(huì)明辨是非，抵御不良誘惑。情景二：（1）隱私權(quán)。（2）向有關(guān)部門舉報(bào)。

情景三:（1）考試焦慮。（2）學(xué)會(huì)緩解學(xué)習(xí)壓力，降低期望值，調(diào)整心態(tài)等。16．①有利于傳承源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化

②有利于豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操 ③有利于推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)等。

(2)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德； 符合節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策等； 黨始終代表最廣大人民根本利益，黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)。

（3）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力； 創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動(dòng)力； 科技創(chuàng)新處于國(guó)家發(fā)展全局的核心位置；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略關(guān)鍵是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量； 是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的需要等。17．（1）黨高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)；黨是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨始終代表最廣大人民根本利益； 黨堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀； 黨始終關(guān)心民生。（4分）

（2）主席，你的親民形象深入人心，我們更愛自己的黨，更愛我們的國(guó)家，我們要更加努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)等。

（3）幫老人收拾房間，陪老人聊聊天，給老人讀讀報(bào)紙。（2分）

增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，弘揚(yáng)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德等。（2分）

（4）食品安全問題。

加大立法執(zhí)法和監(jiān)管力度，嚴(yán)懲生產(chǎn)銷售問題食品企業(yè)；

加大宣傳力度，提高消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)和識(shí)別偽劣食品的能力等。（4分）18.（1）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興亡發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素等。

（2）我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過度依賴資源消耗，一些地區(qū)的發(fā)展以犧牲環(huán)境為代價(jià)，造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞；我國(guó)科技水平還比較低；地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距還較大等。

（3）實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

（4）在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。但是，從整體上看，我國(guó)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，科技總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還有許多不相適應(yīng)的地方。

（5）合作探究.小組討論等。