第一篇：協和醫科大學醫學博士劉騫個人介紹

協和醫科大學醫學博士劉騫個人介紹

劉騫，男，1972年12月出生。協和醫科大學醫學博士，主任醫師，碩士研究生導師，具備科學、嚴謹、求實的科研精神，科研成果多次獲獎，參加工作以來，一直從事胃癌、結直腸癌的外科治療及臨床研究，累計診治腫瘤患者近萬例，積累了豐富的臨床經驗，熟練掌握腹部腫瘤外科手術技巧，尤其擅長胃腸道腫瘤的微創外科治療，善于處理疑難復雜病例，學術水平被學術界廣泛認可。

第二篇：中國協和醫科大學

中國協和醫科大學

學校簡介

中國協和醫科大學的前身是“北京協和醫學院”，由美國洛克菲勒基金會于1917年創辦，它最早開啟了我國八年制臨床醫學教育和高等護理學教育的先河，在我國醫學教育領域具有特殊的地位和獨特的社會影響力。協和醫大作為衛生部唯一直屬高校，與中國醫學科學院（簡稱醫科院）實行院校合一的管理體制，醫科院成立于1956年，是我國唯一的國家級醫學科學學術中心和綜合性科學研究機構。醫科院為協和醫大提供雄厚的師資和技術力量，協和醫大為國家培養高層次的醫學科學人才，相互依托，優勢互補，教研相長，共同發展。

中國協和醫科大學創建于1917年，它最早開啟了我國八年制高等醫學教育和高等護理學教育的先河，在我國醫學教育領域具有特殊的地位和獨特的社會影響力。協和具有鮮明的辦學特色，優良的辦學傳統和豐富的辦學經驗，在教學上以高標準、嚴要求著稱，以培養具有真才實學、學風嚴謹、醫德高尚、醫術精湛的醫教研復合型人才而聞名。八十余年來，協和培養和吸納了大批優秀人才，創造和凝聚了現代科學思想，形成了“嚴謹、博精、創新、奉獻”的優良校風。她不僅造就了張孝騫、林巧稚、吳憲、湯非凡、諸福棠、黃家駟、鐘惠瀾、胡傳揆、陳敏章、聶毓嬋、王琇瑛、吳階平、鄧家棟、吳英愷、方圻等中國醫學界泰斗，還為我國醫學事業培養了一大批享譽國內外的著名臨床醫學家、醫學科學家、醫學教育家、護理學家和醫政管理家，可謂人才濟濟，碩果累累，對我國醫學教育和醫學科學事業的進步和發展起到了積極的推動作用，在國內外享有較高的聲譽。

協和承擔著教學、科研、醫療三大任務，具有雄厚而系統的科研實力和全面而精湛的臨床醫療能力，學術資源豐富。協和的教育宗旨為小規模、高層次、高質量。以培養研究生為重點,以培養八年制醫學博士為特色。自建校以來，八年制臨床醫學專業堅持實行醫學預科和醫學本科分段教學、導師制等獨特的培養模式，成績優秀的畢業生可獲得醫學博士學位，在我國醫學教育體系中獨樹一幟。學校的高等護理教育創辦于1920年，培養了一批批高級護理人才，她們已先后成為我國護理界的領導和中堅力量，我國第一個南丁格爾獎章獲得者就出自這里。當前，護理教育已形成研究生、本科生、專科生和繼續教育等多層次的教育體系。

為創建世界一流水平的大學，培養醫學精英人才，2002年9月教育部、衛生部兩部領導簽署了清華大學與中國協和醫科大學緊密合作，共建“清華大學北京協和醫學院”的協議。通過強強合作，清華大學雄厚的基礎學科綜合優勢和優良的學術氛圍，與中國協和醫科大學在醫學領域中強大的科學研究和臨床醫學實力，將得到充分的發揮。今后兩校將攜手共進，為創造我國高等學校之間緊密合作辦學的新模式而共同努力。

協和授予學位和招收培養研究生的學科專業跨四個學科門類，覆蓋基礎醫學、臨床醫學、生物學、藥學、公共衛生與預防醫學、口腔醫學、中西醫結合、公共衛生管理、生物醫學工程、圖書館情報與檔案管理、哲學等十一個一級學科，學科門類齊全，綜合優勢顯著。現有基礎醫學、臨床醫學、生物學、藥學、中西醫結合、生物醫學工程等6個博士學位授權一級學科。二級學科具有博士學位授權學科49個，碩士學位授權學科51個。此外，還具有基礎醫學、臨床醫學、生物學、藥學、生物醫學工程、公共衛生與預防醫學等6個博士后流動站。學校目前具有國家重點學科點18個，北京市重點學科3個，國家級重點實驗室3個，部委級重點 1

實驗室9個。有國家級研究基地和中心17個。學校每年所獲部級以上科研成果占全國醫藥衛生系統成果總數的18—30％。到2005年為止，已通過科技成果鑒定2000余項，獲國家級科技成果獎200余項，省部級科技成果獎800余項。2003年以來，學校共承擔了國家級、部委級科研課題2101項，其中國家重大專項69項，十五攻關項目128項，“973”計劃項目116項，“863”計劃項目229項，國家自然科學基金項749項，其他國家級科研項目213項。省部級科研項目597項，其它國家中心、基地項、地方基金項目等共486項。共爭取科研經費43434.04萬元，共在SCI收錄期刊上發表論文845篇。

名教授被譽為“協和三寶”之一，學校擁有一大批在醫學衛生領域內經驗豐富、學術水平突出并做出杰出貢獻的著名專家、教授和學科帶頭人，現有中國科學院院士11人，中國工程院院士15人（其中１人為兩院院士），國務院學位委員會委員１人，國家級、部委級有突出貢獻的中青年專家77人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授9人。學校共有博士生導師302人，碩士生導師557人。雄厚的師資為培養高質量的人才創造了有利的條件。

學校圖書館是我國歷史悠久，藏書最為豐富的醫學專業圖書館，是國務院批準的國家級中心圖書館和國家科技圖書文獻中心醫學分中心，也是聯合國世界衛生組織衛生與生物醫學信息合作中心，目前有藏書近49萬冊，期刊5000余種。其擁有的中國醫學文獻分析和檢索系統向全國提供醫學信息，并在全國建立起醫學信息網，為教學、科研和醫療工作提供了寶貴的信息資源。

協和十分重視國際學術交流和科技合作，已與20多個國家（地區）的醫學院校和科研機構建立起學術交流和科技、教育、醫療合作關系，成立了9個世界衛生組織合作中心，通過與世界衛生組織研究合作中心的合作與交流，引進智力，爭取資金，促進了科研、醫療和教育的發展。目前協和已授予200余名國外專家、學者為協和醫大名譽教授或客座教授。自1985年以來，學校相繼與美國哈佛大學醫學院、美國加州大學舊金山分校醫學院、香港中文大學醫學院等學校簽訂了校際交流的協議，互相交換高年級學生到對方學校進行短期臨床學習，以開闊學生的思維，豐富學生的見聞，提高學生的外語水平。

學校擁有六所附屬醫院：北京協和醫院、阜外心血管病醫院、腫瘤醫院、整形外科醫院、血液病醫院（天津）、皮膚病醫院（南京）。所屬醫院技術力量雄厚，學術水平領先，是聞名國內外的集醫療、教學和科研為一體的綜合性醫療服務體系。其中北京協和醫院以其專家優勢、技術優勢、資源優勢被國家衛生部指定為“全國疑難病癥技術指導中心”之一，它所擁有的病案室與名教授和圖書館一起被譽為“協和三寶”；阜外心血管病醫院是國內最大的三級甲等心血管病專科醫院；腫瘤醫院是亞洲地區最大的腫瘤專科醫院，是世界衛生組織癌癥研究合作中心之一；整形外科醫院是世界上規模最大、技術力量最強的整形外科三級甲等專科醫院；位于天津的血液病醫院是我國唯一的臨床與基礎研究相結合的國家級血液學專業臨床與科研機構，醫院對常見血液病，特別是惡性血液病的診斷治療處于國內領先水平；位于南京的皮膚病醫院是目前全國最大、技術最先進的從事皮膚病研究的專科醫院，是全國性病麻風病控制中心，在各種疑難皮膚病、性傳播疾病和麻風病的診治上為全國的醫療機構提供技術指導。北京協和醫院的綜合實力和各個專科醫院的技術力量奠定了協和醫大的臨床醫療水平在中國現代醫療技術領域中的代表地位，為學生在臨床實踐中提高基本技能、基本操作創造了良好的條件。

中國協和醫科大學是我國培養醫學人才的搖籃，也是優秀學子施展才華的向往之地，我們熱忱歡迎有志獻身于人類醫學科學事業的同學踴躍報考。歡迎垂詢中國協和醫科大學招生辦公室。

專業設置

臨床八年制、護理學

國家重點學科

遺傳學、細胞生物不、生物化學與分子生物學、免疫學、病理學與病理生理學、內科學（內分泌與代謝病）、內科學（消化系病）、內科學（心血管病）、內科學（血液病）、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、外科學（胸心外）、婦產科學、腫瘤學、麻醉學、藥物化學、微生物與生化藥學、藥理學

流行病與衛生統計學

招生章程

第一條 根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》的相關招生規定，為規范招生行為，提高生源質量，維護考生合法權益，保證學校普通本、專科招生工作順利進行，特制定本招生章程。

第二條 2006年9月，根據教育部、衛生部簽署的清華大學與我校緊密合作辦學協議，以及兩校關于落實兩部協議的實施意見，“中國協和醫科大學”更名為“北京協和醫學院（清華大學醫學部）”。

第三條 學校是國家衛生部唯一直屬的全國重點醫學院校。招生形式以全國統招為主。

第四條 學校地址：北京市東城區東單三條9號

第五條 學校憑借獨特的學科、專業優勢，培養高層次創新型醫學人才，現已形成學士—碩士—博士的培養體系，并設有博士后科研流動站。學校的辦學目標是建成國際化研究型醫學院校。

第六條 按照教育部有關規定，學校校長對招生工作總負責。學校設立招生工作領導小組，負責制定本科招生政策，討論決定本科招生重大事宜。

第七條 學校招生辦公室設在教務處，是學校招生工作領導小組的常設機構，其主要職責是執行學校制定的有關招生規定和實施細則，編制招生計劃，組織招生宣傳和咨詢工作，修訂印發招生簡章，組織實施招生錄取，統計招生信息和招生資料的核對、歸檔工作，開展招生考試工作的改革和研究。

第八條 學校成立由校紀委書記和有關職能部門負責人組成的招生監察辦公室，負責監督招生政策的貫徹落實，保證招生錄取的公開、公平、公正，維護學校和考生的合法權益。學校的招生工作自覺接受上級的監督，并愿意接受考生、家長和社會各界人士的監督。

第九條 學校聯系方式：

聯系地址：北京市東單三條9號北京協和醫學院教務處

郵政編碼：100730

E－Mail：edua@pumc.edu.cn；

招生咨詢電話：010-65249442、5295964、65133091（傳真）

網址：

第十條 北京協和醫學院招生錄取工作在教育部領導下，在各省（自治區、直轄市）招生委員會統一組織下進行，執行教育部規定的“學校負責、招辦監督”的錄取體制。

第十一條 學校招生工作堅持公平競爭、公正選拔的原則，采取德智體全面考核、綜合評價、擇優錄取新生的方式。

第十二條 北京協和醫學院臨床醫學（八年制）專業的招生計劃納入清華大學的總招生計劃之中，由兩校共同完成招生錄取工作。凡志愿報考協和臨床醫學（八年制）專業的考生，在填報志愿時應填報清華大學臨床醫學專業，并可同時填報清華大學其它理工類專業。該專業的錄取原則與清華大學錄取原則相同。

第十三條 臨床醫學（八年制）專業沒有男、女生比例要求，外語語種為英語，招收理科高中畢業生。

第十四條 護理本、專科的錄取工作由北京協和醫學院完成，采用北京協和醫學院的招生編碼。學生在思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格,統考成績達到各省、市、自治區同批錄取控制線的情況下，按招生計劃的120%以內調閱學生檔案。對符合提檔要求的學生，按照其志愿采取從高分到低分的順序錄取。我校承認教育部加分。在高考實際成績總分相當的情況下，優先錄取政策上同等優先和相關科目分數高的學生。如果第一志愿未錄取滿，可錄取第二、三志愿的考生，志愿之間不設分數級差。對于江蘇省的考生，要求選測科目達到2B，按照“先分數后等級”的原則進行錄取。

第十五條 護理專業沒有男、女生比例要求，外語語種為英語。護理本科只招收理科高中畢業生，護理專科可招收文、理科高中畢業生。

第十六條 對護理專科學生的專升本情況，按當年國家有關政策和我校的相關規定執行。第十七條 按照《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，除患有學校可以不予錄取的疾病外，有下列情況之一者，不能被醫學類各專業錄取：色弱、色盲及其他各類不能準確識別

顏色者。

第十八條 有下列情況之一者，不宜就讀醫學類各專業：任何一眼矯正到4.8鏡片度數大于800度者；一眼失明另一眼矯正到4.8鏡片度數大于400度者；兩耳聽力均在3米以內，或一耳聽力在5米另一耳全聾者；斜視、嗅覺遲鈍、口吃者；對化學物品有過敏反應者。

第十九條 由于醫學類各專業學習和就業的特殊性，要求考生在符合國家《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的前提下,必須進行肝功能及乙型肝炎病毒表面抗原(HbsAg)的檢查，對肝功能異常或乙肝病毒表面抗原陽性者，建議不要報考，否則今后會影響在該專業領域內就業。在高考檔案中應有肝功能及乙肝病毒表面抗原的檢查合格化驗單，新生入學后學校將進行身體復查。復查不合格者，學校將區別情況予以處理，直至取消入學資格。

第二十條 凡發現提供高考錄取材料有弄虛作假者，學校將取消其入學資格和學籍，退回戶口所在地。

第二十一條 學校為鼓勵學生德智體全面發展，設有多項獎學金，而且獲獎面較寬。學習成績優秀而家庭經濟困難的學生除可獲得各項獎學金外，還可申請國家設立的助學貸款，也可申請臨時困難補助，學校還有減免學費的優惠措施。

第二十二條 學校在各省、市的分專業招生計劃、專業介紹等詳細情況參見當年的招生簡章。

第二十在條 本章程適用于我校本、專科招生工作，由學校招生辦公室負責解釋。未涉及內容以國家有關招生政策和規定為準。

聯系方式

地址：北京市東單三條9號

郵編：100730

電話：010－65249442、65295964

傳真：010－65133091

網址：

郵箱：edua@pumc.edu.cn

護理學院教學辦公室：010－65295914、65105970

第三篇：中國協和醫科大學

中國協和醫科大學 中國醫學科學院 同等學力申請醫學科學博士學位人員 培 養 手 冊

申請人姓名：

工作單位：

學科、專業：

導 師：

接收申請所院

中國協和醫科大學研究生院制 年 月 日

填 表 說 明

1、本手冊供同等學力申請醫學科學專業博士學位人員使用。

2、本表必須用鋼筆填寫，字跡清楚，不得涂改。

3、本表所列項目須全部填寫，不留空白。

4、本手冊由申請學位人員本人保管。申請學位人員根據不同學習中期的要求，完成相應的培養環節后，填寫相應的內容，并及時請管理部門領導或導師簽字。未完成規定培養環節，不得申請學位。

5、表內各欄填寫不下時，可另加附頁，須留出裝訂線。

目 錄

1、培養計劃....................................................................................1

2、課程成績登記表...........................................................................3

3、學位論文開題報告及課題計劃.........................................................4

4、中期考核表.................................................................................12

5、科研工作成績評定表.....................................................................17

6、學位論文答辯申請表.....................................................................18

7、學位論文水平成績評定表...............................................................20

8、科研工作和學位論文成績匯總表......................................................21

9、學位論文答辯情況表.....................................................................22

10、學位論文答辯決議........................................................................24

11、參加學術報告及發表論文（專著）登記表..........................................25

培養一覽表 學

制2-5年。時間

分配

1、學位課程累計時間：半年左右。

2、科研工作和撰寫論文：1.5-3年。學位 課程要求完成23學分

1、公共課：政治3學分 英語4學分。

2、基礎理論課：5學分。

3、專業課：專業課3學分、專業英語2學分、綜述2學分

4、發表論文及參加學術活動4學分。培養

計劃通過資格審查后第一學期末、第二學期初由導師填寫。開題

報告論文選題確立后，在文獻調研基礎上提出開題論證報告，聘請本學科、專業教研室及相關專家論證通過，所院審核批準后，方可進入正式論文工作。中期

考核

1、考核內容：包括思想品德考核、理論知識水平考核、科研能力考核。

2、理論知識水平考核包括學位課程成績審核、專業課、專業外語考試、非論文綜述報告。

3、科研能力考核結合論文開題報告進行。

4、中期考核結束后于每年4月15日前將培養手冊交各所院教育處。學位 論文

要求

1、運用所學知識獨立提出問題、分析和解決問題；

2、論文有創新；

3、論文在學術或國民經濟建設上有理論和實用價值；

4、達到國內或國外重要學術刊物上可接受能發表的水平，或被使用部門采用，有較好經濟和社會效益；

5、學位論文字要求5萬字以上（A4紙，正文宋體小4號字），中文摘要在500字內，英文摘要3000-4000字符。申 請 答 辯 手 續 和 要

求

1、完成規定學分的學位課程，考試合格，經導師同意和科室、所院審查通過，并報研究生院審批，可申請答辯。

2、聘請正教授（或相當職稱）以上專家7人進行論文評閱，其中博士生導師不少于5人，外單位專家不少于4人，外單位博導不少于3人。

3、答辯委員會由正教授（或相當職稱）7人組成，答辯委員可由評閱人兼任，其中博士生導師不少于4人，外單位博導不少于2人。

4、申請答辯所需材料

1）資格審查表（各類證書請隨帶原件，英語統考合格證5年有效；省部級科研成果獎8年有效。）

2）培養手冊

3）論文和論文摘要 4）評閱人意見7份

5）專家推薦書2份（導師可為推薦人，推薦人不能兼任評閱人及答辯委員）6）提供申請學位所須文章，文章要求見協和醫大有關規定。（第一作者，作者單位署名必須為中國協和醫科大學）。

5、申請時間：答辯前1周 培 養 計 劃

申請學位計劃

1、學習學位課程時間

2、完成課題時間

3、預計答辯時間

4、準備完成課題所院

5、聘請導師姓名總體計劃 導師對申請人學位課程學習意見

導師簽字：

年 月

注：學位課程學習請打印申請人在研究生選課網培養計劃及選課情況培 養 計 劃（續）

導師對申請人科學研究、論文工作等項內容要求及時間安排的意見

日

導師簽名：

年 月 日課 程 成 績 登 記 表

課程名稱學分成績課程名稱學分成績公共課方法課基礎理論課理論課學分合計：(以上成績請貼研究生院統一打印成績單)理論課平均成績： 專業課程專業課專業外語 綜述專業課學分合計： 專業課平均成績： 備注：總學分19學分（公共課7學分，基礎理論課不少于5學分，專業課7學分）。學位論文開題報告及課題計劃

課題名稱課題來源□國家自然科學基金 □國家科技部 □省部級

□國際合作 □橫向合作 □自選 □其它課題研究所在單位導師組成員

一、立論依據（包括課題提出的理由、研究意義、國內外研究現狀分析和主要參考文獻）

學位論文開題報告及課題計劃

二、研究方案

1、研究目標與內容

2、關鍵技術指標及解決途徑

3、擬采取的主要研究方法

4、課題的創新點

5、計劃安排及預期結果

學位論文開題報告及課題計劃

三、研究基礎

完成本項課題所具備條件（包括本單位過去的研究工作基礎，現有的研究條件，協作要求，所需經費來源和使用計劃）。

學位論文開題報告及課題計劃

四、開題報告論證情況

1、參加開題報告人員姓名職稱學科專業工作單位

2、對該課題的科學性、先進性及可行性評價，提出"同意開題或不同意開題的結論性意見或改進意見

專家簽名：

題計劃

3、指導教師審核意見

導師簽字：

室主任簽字：年 月 年 月年 月 日

4、科室審核意見：日

5、所院意見： 日學位論文開題報告及課

蓋章

年 月 日學位論文開題報告及課題計劃

五、開題報告紀錄

（報告人對專家提出意見、問題的答辯）

學位論文開題報告及課題計劃

記錄人簽字： 年 月 日學位論文開題報告及課題計劃 第一次檢查及變動記錄

錄

導師簽名：

導師簽名：

年年 年 月月 日第二次檢查變動記 日 課題完成日期 日備注

月

中 期 考 核 表

一、申請人個人小結

從政治思想品德方面(包括政治態度、思想品德、學習態度、職業道德、遵紀守法、人際關系、集體觀念、勞動態度、文明禮貌等)和理論知識掌握程度、科研能力三方面進行自我鑒定

中 期 考 核 表

二、政治思想品德考核 考核項目 考核要素 考核結果優(≥4.5)良

(≥4)合格(≥3)不合格(<3)思想品德與

職業道德謙虛謹慎,生活作風正派,具有良好的職業道德等敬業精神與 工作責任心工作認真負責,主動熱情,勤勤懇懇等學習態度與

科學作風學習認真刻苦,奮發向上,有嚴謹的科學作風和嚴肅的科學態度等遵紀守法與 勞動紀律嚴格遵守憲法和國家各項法律,嚴格遵守學校各項規章制度等團結協作與 人際關系寬宏大度,嚴于律己,關心他人,團結協作精神等集體觀念與

文明禮貌尊重師長和周圍同志,語言文雅, 集體觀念強,積極主動參加公益活動;講究衛生綜合考核結果考核小組簽字：注：滿分為5分，5-4.5分為優，4.5-4分為良，4-3分為合格，小于3分為不合格。

中 期 考 核 表

三、非論文綜述成績評定表

評定項目評定要素滿分得分選題是否新穎5有無重要的理論意義或應用價值5文獻調研閱讀文獻是否廣泛5是否收集了與綜述有關的主要資料10寫作文字表達是否通順，詞句是否精煉10文章是否條理分明，結構嚴謹15理論基礎是否掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識10是否全面了解本研究領域國內外研究動態10表達能力能否在規定時間內簡要闡述文章主要內容15答辯能力能否用所學知識準確流利地進行答辯15總分100 評委簽字：備注：

1、請評委們根據上述評定項目來衡量打分，評分采用無記名方式；

2、評分后由秘書將平均成績填入此表，并請評委簽字。評委原始打分表附后。

3、每位學位申請人綜述報告時間為8分鐘，提問及回答問題時間為7分鐘。

中 期 考 核 表

四、科研能力考核

考核小組結合開題報告從申請人在論文選題、參加學術活動和實際工作中表現出來的科研能力進行評定，并寫出評語。

評定項目滿 分評 分獲取信息能力20科學思維能力20綜合分析能力20實驗設計能力20科學實驗能力20總 分100

中 期 考 核 表

五、考核綜合評定

1、指導教師對申請人的評價和意見（從政治思想品德、理論知識水平、科研能力及論文工作情況進行綜合評定）

2、今后培養意見：①繼續博士培養 ②終止培養

考核小組成員簽章：

年 月 日科室意見

主任簽章： 年 月 日所（院）意見

主管所（院）長簽章： 年 月 日研究生院審批意見

主管院長簽章： 年 月 日科研工作成績評定表 評分項目 及

評分范圍滿分評分參考標準及評分范圍評分優良合 格不合格開題 報告10有完整的開題報告

≥9.0開題報告較完整

≥7.5開題報告不夠完整但主要內容都有所考慮 ≥6.0開題報告差或未做開題報告

<6.0綜

述10閱讀文獻廣泛，全面了解本研究領域國內外研究動態

≥9.0閱讀大量近期文獻，較全面了解本研究領域國內外新進展

≥7.5圍繞研究方向閱讀必要的文獻，基本了解該研究方向國內外情況 ≥6.0閱讀文獻較少，不能了解本課題范圍國內外研究動態 <6.015分析、綜合能力強，能提出自己的觀點，有創新。

綜述或文章在國內外重要學術刊物上發表或國內重要學術會議上交流 ≥13.5分析、綜合能力較強，能提出自己的看法。

綜述或文章在國內外學術刊物上發表或在全國性學術會議上交流

≥11.2分析、綜合能力一般。綜述或文章達到在國內外學術刊物上可接受能發表的水平

≥9.0分析、綜合能力差。綜述或文章達不到國內外學術刊物上可接受能發表的水平

<9.0從事科研工作能力科研 設計10科研設計合理，計劃周密

≥9.0科研設計較合理，計劃欠周密 ≥7.5科研設計基本合理，計劃有小漏洞 ≥6.0科研設計不合理

<6.0方法資料10 方法可靠，資料齊全

≥9.0方法可靠，資料尚齊全 ≥7.5方法基本可靠，資料少 ≥6.0方法不可靠，資料不全 <6.0原始

記錄10原始實驗或調查記錄完整 ≥9.0原始實驗或調查記錄較完整 ≥7.5原始實驗或調查記錄基本完整 ≥6.0原始實驗或調查記錄不完整 <6.0工作量

15做了大量有效研究工作 ≥13.5有效研究工作量較大 ≥11.2有效研究工作量一般 ≥9.0工作量少，效率低

<9.0獨立工作能力20獨立完成全部科研工作 ≥18.0主要研究工作獨立完成 ≥15.0部分研究工作獨立完成 ≥12.0在別人協助下完成研究工作 <12.0總分100≥90≥75 ≥60<60 專家簽字：

1、此表由導師小組各成員在申請人論文答辯前評分。評分采用無記名方式。

2、評分后由記錄員將各項平均成績填入此表，并請考核專家簽字。專家原始打分表附后。

3、最后由秘書取其平均值填入科研工作和學位論文成績匯總表分數欄中。學 位 論 文 答 辯 申 請 表

學位論文題目：申請答辯時間論文工作起止日期：申請學位人員本人申請

申請人簽名

年 月 日論 文 評閱人姓 名職 稱是否博導工作單位專 家 推薦人答辯委員會成員主任委 員學 位 論 文 答 辯 申 請 表

導師對論文學術評語及對申請學位論文答辯意見

導師簽字

對申請學位論文答辯意見

科室（教研室）主任簽字

論文答辯意見

所、院長簽字

學位論文答辯意見

主管院長簽字

績評定表 評分項目 及

年 月年 月年 月年 月 日科室（教研室）日所院對申請學位 日研究生院對申請 日學位論文水平成評分范圍滿分評分參考標準及評分范圍評分優良合 格不合格論 文 水平

選題5選題新穎≥4.5選題較新穎≥3.8選題一般≥3.0重復選題 <3.0論文理論基礎 10很好地掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識 ≥9.0較好地掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識 ≥7.5基本掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識 ≥6.0 未能掌握堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識 <6.0數據處理分析10數據處理恰當，分析論證合乎邏輯 ≥9.0數據處理恰當，分析論證有所不足 ≥7.5數據處理和分析論證無重大缺點 ≥6.0數據處理不當，分析論證邏輯性差

<6.0科學價值學術水平15研究的課題有新方法，新技術和新見解，達到國際水平≥13.5研究的課題有新方法，新技術和新見解，屬國際水平≥11.2研究的課題其方法、技術、見解，在國內較先進 ≥9.0研究的課題其方法、技術、見解，在國內一般

<9.0論文應用價值20學術或經濟建設上有重大理論或實用價值 ≥18.0學術或經濟建設上有較大理論或實用價值≥15.0學術或經濟建設上有較好的理論或實用價值 ≥12.0學術或經濟建設上實用價值不大

<12.0寫作能力論文書寫15文字表達通順，詞句精煉，條理分明，結構嚴謹，字跡圖表清晰無誤，格式符合要求 ≥13.5文字表達通順，詞句較精煉，條理較分明，結構嚴謹，字跡圖表清晰合理，格式符合要求

≥11.2文字尚通順，詞句不夠精煉，結構欠嚴謹，字跡清晰但有錯別字，圖表基本清晰，格式基本符合要求 ≥9.0文字表達不夠通順，條理欠分明，字跡不清，錯別字較多，圖表不清晰格式較亂 <9.0英文摘要5英文摘要書寫語句通順，內容準確，語法無誤 ≥4.5英文摘要書寫語句通順，內容語法基本準確 ≥3.8英文摘要語句通順，內容無誤，語法有少許錯誤 ≥3.0英文摘要寫作能力差，錯誤較多，不能準確表達文章意思 <3.0答辯能力表達能力(規定為40分鐘)5在規定時間內能簡明扼要、重點突出的闡述論文的主要內容

≥4.5在規定時間內能較扼要、重點的闡述論文的主要內容

≥3.8

基本能闡述論文的主要內容，或較詳細闡述論文內容，但超過規定時間 ≥3.0不能在規定時間內闡明論文的主要內容，且論文主要內容闡述不清

<3.0答辯能力15能運用所學知識準確流利地進行答辯 ≥13.5能運用所學知識較準確流利地進行答辯 ≥11.2能運用所學知識基本能答出所提出的問題 ≥9.0回答問題抓不住重點，所答非所問

<9.0總 分100≥90≥75≥60<60答辯委員簽字

1、此表由答辯委員評分。評分采用無記名方式。

2、評分后由秘書將各項平均成績填入此表，并請答辯委員簽字。原始打分表附后。

3、最后由秘書取其平均值填入科研工作和學位論文成績匯總表分數欄中。科研工作和學位論文成績匯總表

評分項目科研工作平均成績學位論文平均成績總成績分 數 各項目比例 科研工作平均分

(按總成績的30%計算)學位論文平均分(按總成績的70%計算)得 分學位論文答 辯表決投票答辯委員會 人，同意通過論文答辯 人

票同意授予博士學位，票不同意授予博士學位

票同意授予碩士學位。

申請人申請學位所在單位蓋章 答辯委員會簽名

秘書簽名

由秘書計算和填寫，總成績寫入論文答辯決議中去。2.此表加蓋申請人所在單位印章后才能存檔。3.無此表或填寫不全者，不能受理學位。學位論文答辯情況表 答辯記錄（不夠用續表）

年 月1.此表

日說明：

學位論文答辯情況表（續）答辯記錄續表

學位論文答辯決議

學位論文答辯委員會決議（包括評語、指出論文創新點及投票結果）

答辯委員會成員簽名：

年 月 日參加學術報告及發表論文（專著）登記表

學術報告及發表論文(專著)題目會議地點及期刊(專著)名稱報告日期作者 排名學分導師 簽字

備注：

一、科研型博士生在校期間發表學術論文及參加學術活動要求滿足4學分（其中申請學位所需SCI檢索影響因子的文章不算學分）

二、發表學術論文及參加學術活動的學分標準

1、參加學術活動：

1）論文被國際性學術會議采用 5學分/篇（第一作者）（在國際性學術會議上作報告，3學分/篇（第二作者）

則在相應學分上加1學分）1學分/篇（第三作者）2）論文被全國性學術會議采用 3學分/篇（第一作者）（在全國性學術會議上作報告，2學分/篇（第二作者）

則在相應學分上加1學分）1學分/篇（第三作者）

3）論文在院校、所院學術會議上作學術報告1學分/篇（第一作者）

2、發表學術論文 1）在國外刊物發表論文 6學分/篇（第一作者）4學分/篇（第二作者）2學分/篇（第三作者）2）在國內核心刊物發表論文 4學分/篇（第一作者）2學分/篇（第二作者）1學分/篇（第三作者）在國內一般公開刊物發表論文或綜述 1學分/篇（第一作者）

在核心刊物上發表論文或在國際性學術會議上以及全國性學術會議上作報告若獲獎，可在原學分的基礎上加1學分。

3、每參加一部專著編寫1學分

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第四篇：安徽醫科大學臨床醫學博士專業學位專題

第一條

第二條

第三條

安徽醫科大學臨床醫學博士專業學位

研究生培養方案總則(試行)

根據《安徽醫科大學臨床醫學專業學位實施細則》，制定本培養方案。

培養目標

一、擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫德醫風，團結協作，身體健康，愿為我國現代化建設和臨床醫學事業而獻身；

二、具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫師進行業務指導，達到初年主治醫師的臨床工作水平；

三、掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專業知識；

四、具有獨立從事臨床科學研究工作的能力，能緊密結合臨床實踐，選定科研課題，實施科學研究，在SCI源期刊上以第一作者發表一篇學位論文并通過答辯；

五、掌握1-2門外國語，能熟練閱讀本專業外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

學習年限與培養方式

一、學習年限與時間安排

臨床醫學博士專業學位的學習期限一般為三年。其中課程學習半年，臨床、科研能力訓練和學位論文工作時間兩年半。時間安排如下：

第1學期：課程學習階段。集中上課，完成公共必修課、專業基礎課、選修課的學習。

第2-6學期：臨床實踐及科研論文撰寫階段。每位臨床醫學博士專業學位研究生至少有兩年時間在本學科專業（二級或三級學科）內的各研究方向進行輪轉工作，同時完成專業進展課和專業外語的學習；承擔一定量的教學任務，講授部分臨床輔導課；承擔本專業一定的門、急診工作。其余時間在導師的指導下通過專科培訓，培養較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題和解決問題的能力，并熟練掌握本專業常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，在此基礎上完成博士論文的撰寫和答辯工作。

二、培養方式

臨床醫學專業學位研究生的培養以導師和集體指導相結合的原則，實行科主任負責管理、導師負責指導、小組成員分工指導，加強集體培養，確保研究生的培養質量。

課程設置與學分要求

一、臨床醫學博士專業學位研究生課程包括學位課程（含公共必修課、專業基礎課、專業課和專業英語）和非學位課程（選修課）。培養實行學分制，課程總門數不少于6門，學位課程總學分要求不少于12學分：

1、公共必修課

5.0學分（必修）（1）現代科技革命與馬克思主義 2.0學分（2）博士生英語

3.0學分

2、專業英語

2.0學分（必修）

3、專業進展課

2.0學分（必修）

4、專業基礎課

2.0-4.0學分（必修）第四條

第五條

第六條

二、公共必修課、專業基礎課、選修課由研究生學院統一組織授課并考試，原則上均在第一學期內完成；學位課程達到75分以上為合格，非學位課程達到60分以上為合格。

三、專業進展課和專業英語由各教研室統一組織開課和考試。授課小組一般應由副教授以上職稱的專家組成，主要采取教（導）師講授、輔以研討、閱讀文獻、自學等方式組織學習。考試成績由各教研室于第五學期前填寫《安徽醫科大學研究生專業進展課、專業外語成績報告單》經各院系匯總后交研究生學院培養辦公室。

臨床能力訓練與考核

一、臨床能力訓練臨床醫學博士專業學位研究生理論課學習結束后，進入不少于兩年的臨床能力訓練，根據各學科特點進行二級或三級學科的專科訓練。主要從事本專業臨床工作，輪轉本專業病房、門急診，同時參加值夜班和會診，帶教實習醫師及下級醫師。同時須在病房分管床位，書寫一定量的病歷（具體要求參照各學科專業學位研究生培養方案）。全面掌握專科基礎理論，獨立處理本學科常見病及某些疑難病例和危重病人；熟練掌握本專業常用診療技術。

二、考核

1、輪轉考核：每個科室輪轉結束后都要進行考核。考核小組由各專業帶教教師在內的副高以上職稱的人員組成，考核組長由正高職稱的專家擔任，對研究生按本學科領域要求進行考核。考核不合格者應適當延長輪科時間，并進行補考。輪科總平均成績不低于75分為合格，輪科成績不合格者不能參加畢業臨床能力考核。所在科室要如實填寫轉科考核表。

2、畢業綜合考核（階段考核）：博士專業學位研究生在完成所規定的臨床工作要求后，第五學期結束前要參加階段考核，同時也作為臨床醫學博士專業學位申請人的臨床能力畢業考核，考核其是否達到初年主治醫師水平。由各培養單位按學科專業組織考核委員會進行。各培養單位二級學科教研室成立考核小組，對博士生進行臨床能力考核。考核小組由本學科和相關學科、專業中五或七位具有教授或主任醫師職稱的專家組成，其中校外專家不少于二名，主席必須是臨床醫學博士生導師，考核內容應包括診療技術操作、教學查房、病例答辯和病歷評估等項目。考察博士學位申請人是否具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，是否熟練地掌握本學科的技能，能否獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，是否掌握本學科系統深入的專業知識，達到初年主治醫師水平。畢業考核不合格者不能申請論文答辯，應繼續進行臨床能力訓練，半年或一年后重新進行考核。

教學能力訓練與考核

要求臨床醫學博士專業學位研究生熟悉本專業醫學教學的主要環節、教學大綱和教學內容，選定本研究方向的教學內容，參加教學聽課和實踐教學，完成一定量教學任務，至少完成1次專題學術講座，鍛煉和提高組織教學和教學表達的能力。臨床各科輪轉結束后，由教研室寫出評語。

科研能力訓練和學位論文工作

一、科研能力訓練

積極參加學校組織的學術講座；積極參加本專業方向課題的研究工作；進行資料收集，撰寫文獻綜述、開題報告，積累與課題有關的文獻、病例等資料，進行實驗研究，結合臨床參加一定的臨床科研工作，撰寫學位論文，第七條

第八條 第6學期初完成論文，進行學位論文答辯。

二、臨床醫學博士專業學位的學位論文要求 1.論文內容應緊密結合臨床實際； 2.對臨床工作具有一定的應用價值；

3.論文應表明作者具有運用所學的基礎和專業知識解決臨床實際問題和從事臨床科學研究的能力，應有一定的創新性。

三、臨床醫學博士專業學位研究生應在導師指導下，獨立進行科學研究工作，培養科研能力，完成博士學位論文。論文工作累積時間不少于一年。要求用于論文撰寫的脫產時間不超過2個月。

四、為了保證學位論文質量，對論文工作加強過程管理。嚴格執行開題報告、論文工作中期報告、論文工作結束報告和學位論文預答辯制度。

（一）開題報告

臨床醫學博士專業學位研究生在確定選題后，應寫出文獻綜述，提出學位論文選題報告，在教研室內做開題報告并進行開題評議。與會者應對選題的先進性，科研設計的嚴密性，是否緊密結合臨床實際，以及方法和指標選擇的科學性等進行評論。開題報告必須有詳細記錄，記錄填寫在《安徽醫科大學研究生論文工作情況表》中，研究生在聽取意見后，做進一步的修改和補充，最后填寫《安徽醫科大學研究生課題計劃書》。開題報告于第四學期結束前完成。

（二）論文工作中期報告 研究生在論文工作期間，應在學科系或教研室內匯報本階段的論文工作情況，所遇到的問題，下一步的計劃等，與會者對其匯報提出意見或建議，以使研究工作能夠沿著正確的方向深入進行。中期報告必須有詳細記錄，記錄填寫在《安徽醫科大學研究生論文工作情況表》中。

（三）論文工作結束報告

論文研究工作完成準備撰寫論文前，研究生應將研究結果在學科系或教研室或課題組內做匯報，與會者對研究結果的可靠性、完整性、科學性、先進性等進行評議，提出是否需要進一步補充和完善等意見；并對論文撰寫提出建議，以保證能夠完成一篇高質量的學位論文。結束報告必須有詳細記錄，記錄填寫在《安徽醫科大學研究生論文工作情況表》中。

《安徽醫科大學研究生課題計劃書》和《安徽醫科大學研究生論文工作情況表》均一式二份，分別留各院所和各學科教研室存檔備查。

（四）學位論文撰寫：按照《安徽醫科大學研究生博士、碩士學位論文撰寫要求》執行。

學位論文答辯與學位授予

臨床醫學博士專業學位研究生學位論文答辯與學位授予見《安徽醫科大學臨床醫學專業學位實施細則》。

管理與待遇

一、臨床醫學博士專業學位研究生的培養計劃必須在入學后三個月內由導師根據培養方案中規定的要求結合碩士生的個人情況制定，由指導小組、院部學位分委會審批后執行。

二、培養過程中的各類表格均匯編入《安徽醫科大學臨床醫學博士專業學位研究生培養手冊》，一式三份，由各院部負責管理，一份作為研究生申請學位的必需材料之一，其它兩份分別留各院所和各學科教研室存檔備查。

第九條

三、各院系、各學科專業和主管研究生工作辦公室應對臨床醫學博士專業學位研究生加強管理，建立和健全各項培養管理制度，并要注重教書育人。

四、研究生在臨床工作期間的補貼，按各醫院的有關規定執行。臨床醫學博士專業學位研究生不享受寒暑假，其休假與同年住院醫師相同，具體休假時間由教研室（科室）安排。

本方案自公布之日起開始實行，解釋權屬安徽醫科大學研究生學院。未盡事宜將根據國家有關文件精神進行補充和修訂。

第五篇：醫學博士個人總結

攻讀博士學位的三年，使我的政治思想、專業技能、科研能力、以及個人品德志向等方面，均取得長足發展和巨大收獲。

在思想政治上，我始終以一名中國共產黨黨員的標準嚴格要求自己，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，以及總書記的重要講話精神，并在日常的工作和生活中貫徹運用，使我的黨性修養進一步提升。

科研方面，我以博學慎思、明辨篤行的態度對待一個個科研問題，在導師悉心指導和課題組成員的全力協助下，取得了階段性成果，并且達到了博士的畢業條件。此外，我作為主要負責人撰寫國家自然科學基金標書，并成功申請到了國科金青年-面上延續項目。

在專業技能方面，經過博士期間的規范化培訓，我在臨床上系統地學習了脊柱外科疾病的診斷及治療，使我的專業知識理論和實踐進一步提高并且一次性通過國家執業醫師考試。研究生階段參與脊柱外科手術三百余臺，除了脊柱外科常見手術外，還直接參與了先天性脊柱側彎矯形、上頸椎創傷及畸形、復雜脊柱結核等高難度脊柱外科手術。

我始終保持著吃苦耐勞，艱苦奮斗的傳統優良作風。攻讀博士學位期間遇到的種種困難，我都靠著自己堅強的意志力和執著的鉆研精神一一攻克，這使我無所畏懼今后可能遇到的種種困難。