第一篇：幼教發展中心計劃生育工作總結

幼教發展中心計劃生育工作總結

幼教發展中心現有三個幼兒園和一個寶寶園，目前，女職工185人，其中已婚職工148人；未婚職工30人；懷孕職工7人。中心領導非常重視，分管計生工作人員，積極認真的按照《山東大學計劃生育宣傳員工作細則》的要求，開展計生工作，定期或不定期地清查已婚育齡婦女的資料，不斷掌握非事編人員的變動，尤其對新招聘的已婚育齡婦女員工及時填寫《山東大學招聘非事業編制人員報名表》，以便掌握計劃生育的信息動態。組織育齡員工開展形式多樣的教育活動，如以黨小組的形式，組織員工學習，提高員工對生育觀念的轉變意識；辦公室制定計生工作流程圖版，并利用展板、咨詢、櫥窗等宣傳等形式，增進家庭文明幸福和社會和諧。

中心還加強對育齡婦女避孕知識和婦女更年期健康指導，隨時為廣大育齡員工發放避孕藥物。每年三月份組織員工進行一次全面健康查體，保證了計生工作的順利開展。由于領導重視、組織健全，宣傳到位，工作細致。中心一年中，未發生計劃外生育。計劃生育率、晚育率、避孕節育措施落實率達到100﹪。

幼教發展中心

第二篇：考試中心計劃生育工作總結

考試中心計劃生育工作總結

我單位現有教職工173人，女職工69人，其中已婚育齡婦女87人，未婚女職工8人。近兩年，我單位計劃生育工作在上級主管部門的正確領導下，牢固樹立“國策”意識，把計劃生育工作置于重要位置，踏實工作，取得了顯著成績，現向各位領導總結匯報如下。

一、重視和加強計劃生育工作，黨政一把手負總責。

我單位高度重視計劃生育工作，遵照胡錦濤總書記關于“各級黨政一把手要負總責、親自抓”，“任期內要逐年考核，離任時要做出交待，工作失職的要追究責任”的要求，成立了由主任任組長，分管領導為副組長的計劃生育工作領導小組，建立了崗位目標責任制，真正把計劃生育工作落到了實處。一是提高認識，可持續發展戰略中人口問題是關鍵，抓好對青少年的人口教育及女職工的計劃生育工作是學校義不容辭的職責。二是加強制度建設，實行例會學習制度。將有關計劃生育工作的目標、要求、措施上墻，領導小組定期組織學習上級有關文件精神，明確我區計劃生育工作的整體狀況和本單位下一步需要解決的問題，統一思想認識，制定工作措施；三是抓好計劃生育陣地建設，開展形式多樣的計劃生育教育活動。及時發放獨生子女費，積極落實計生干部崗位津貼。利用人口學校，對女職工進行婚育培訓，宣傳國家計劃生育工作政策，開展計劃生育知識競賽、演講比賽，寓教于樂。

二、強化基礎建設，實行嚴格管理

計劃生育工作是我國的基本國策，也是一個單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數，嚴格分類管理，及時變更信息，堅持育齡婦女定期學習、檢查制度，嚴把晚婚、一胎生育、獨生子女費落實關，真正實現了計劃生育工作制度化、經常化、規范化管理。我們注意加強空掛戶口、流動人口和移交人群等特殊人群管理，為每一個女職工建卡，嚴格管理。為他們嚴格辦理流出、流入手續。我們還制定了《關于加強計劃生育工作的規定》，實行計劃生育證書制度，一對夫婦只能生一個孩子，實行優生、優育、晚育，學校

原則上一學期辦理一人生育證，如要懷孕，育齡夫婦必須向分管計劃生育工作的同志寫出申請，分管計劃生育工作的同志向學校匯報后，根據年齡大小和工作需要，由學校作出決定，辦理準孕證，沒有生育證的視為計劃外懷孕，采取措施做流產手術，終止妊娠。

為保證制度的貫徹落實，我們還把計劃生育工作納入職工考核評估之中。另外，努力加大對計劃生育工作的投入，確保了計劃生育工作的順利進行。

堅持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經常性工作為主，把宣傳教育放在計劃生育工作的首位，普及常識，提高全體教職工實行計劃生育的自覺性。

總之，我單位計劃生育工作在上級黨委政府和各級主管部門的領導、支持下，經過我們自身的艱苦努力，取得了一定的成績，但我們深知離上級的要求還有不小的差距。今后，我們將進一步加強學習，自我加壓，加大措施，認真履行職責。

第三篇：幼教中心教研工作總結(新全年)

幼教中心2012年教研工作總結

本年，我中心教研工作以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以教師為本，以教研為重，開展了一系列豐富有效的教研活動，有效的促進和提高了教師的業務水平，現就本年的教研工作總結如下：

一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質。

1、加強學習，為實踐工作打下良好的基礎

本學期來，我中心繼續以業務學習為手段，加強教師的理論和雙語學習。每周二、四為業務學習和雙語學習日，我們加強了教育理論學習和學習幼兒雙語教材里的兒歌正確的發音，組織教師學習“綱要”，使“綱要”中教育理念不斷地深入到教師的教育教學中。

2、觀摩學習，開闊教師的視野

為了吸取行幼教信息，我們積極選派教師參加各類省，地區等不同層面的崗位培訓，省級教師外出學習達到2人次，地區級外出培訓達到30次，對教師專業水平的發展起到了促進作用。

3．拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。

除集體學習之外，征訂關于學前教育的雜志，還引導教師自主學習，業余學習，讓教師通過學習，不斷吸收新信息，新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業成長。

二、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。

1、在課題實施階段，我中心根據教師的實際情況，以多種途徑開展園本教研活動，緊密結合我中心教師的教師的實際，以專題為中心，以行動研究為杠桿，堅持因園制宜，因人制宜的原則，切實提高園本教研的實效性。通過一學期的實踐研究，使老師們的眼界和教育視野更加開闊了，教育教學水平提高了，教師的自我反思能力也得到提高，以園為本的教研有效地促進我中心教師的專業發展。

2、參與我中心和實驗小學合作課題《探索雙語幼兒園、小學如何做好家園共育有效銜接的途徑》的研究工作，我們的子課題從教師入手，通過幼兒園與小學的觀摩交流，找出了我們之間的問題所在，明確了以后的教學方向，小學在生活、學習上要不斷改進教師的教學方法。

3、學前雙語教育幼兒生活習慣和學習習慣入手，把良好習慣的培養滲透到了幼兒一

日活動中。研究中課題組成員一是做好觀察記錄、教育隨筆；二是讓孩子在游戲教育中體驗具有良好行為習慣的好處；三是通過言傳身教和環境教育逐步培養孩子的良好行為習慣。指導課題組教師做好資料的收集和整理。

三、加強教研力度，讓老師們在實踐中收獲，努力提高教學質量。

1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，中的幼兒園教育目標，再結合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設臵適合我園的園本課程作為補充。再根據我們設臵的課程制定確立具體教育目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領導評價說：“應有盡有”。

2、優化課堂教學，提高教學質量。為加快我園師資隊伍建設，促進教師專業成長，培養和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，9月份我們進行了全園教師聽評課活動。活動中共有12名教師參與公開課展示活動。每一節活動結束后對本節公開課進行了點評，肯定優點，也提出建議。本次活動選出來的馬榮，迪麗娜爾，蘭蘭等3名老師的優秀課參加了縣級優質課大賽分別榮獲一、二、三等獎。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本學期繼續進行了技能技巧分項過關考核，進行了簡筆畫，自唱自彈，兒童歌曲的幾種技能技巧項目的考核。通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎，我中心的單金鳳和迪麗娜爾老師在10月份地區級教師技能技巧大賽中均獲得了二等獎。

4、10月份開展了環境布臵特別是主題墻布臵展示，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。“環境即課程”，我們著力建設園內走廊文化，根據季節、節日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區角，都根據相應的大小設臵成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環境布臵飛躍了一大步。老師們對主題墻創設由不懂到了解,由原來的不布臵到每個主題創設正常化。

5、身體力行，輻射推廣，充分發揮示范引領作用。我中心作為全縣首批推進雙語教學的示范單位，通過近幾年的不懈努力，已經成為我縣乃至地區學前雙語教育的“領頭羊”、“先進園”，我們在繼續努力提高自身的同時，勇挑重擔，積極按照上級部門的要求發揮示范引領作用。一是積極協助雙語辦做好培訓計劃，下半年我中心米克拉副主任3次承擔了學前教師的培訓，陳書記也親自上陣，對全縣幼兒園園長培訓了一次，發揮了培訓基地的作用。今年以來承擔全縣培訓學前雙語教師200人余次，園長培訓50人余次；二是發揮好對姊妹園的幫建作用。重點對新建園進行幫建，我們克服教學任務本就繁重的困難，一方面對前來學習的姊妹園來者不拒，積極創造平臺讓他們參觀聽課，另一方面對地處偏遠、往來不便的鄉村幼兒園，選派優秀教師采取“帶課下鄉”的方式下鄉執教授課，給予最大限度的幫助支持，受到了各姊妹園的廣泛好評；

四、圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。

1、10月份成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設臵游戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功！

2、11月份開展了校園藝術節。為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術教育成果，我園成功組織了喜迎“十八大”大合唱比賽活動幼。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“快樂、幸福、健康”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節目。孩子們在這個活動當中大膽表現自己，發揮藝術潛能，從而使他們的自信心、語言表達能力、表演能力得到了有效發展。增強幼兒熱愛祖國、熱愛美好家園的情感，使幼兒潛移默化地受到了一次生動的愛國主義教育。

3、11月26日幼教中心的5名幼兒代表阿瓦提縣參加了地區幼兒雙語比賽，經過緊張的角逐我中心有三名幼兒獲得了地區的表彰，其中吐瑪熱斯小朋友的黃梅戲選段《對花》贏得了評委的一致好評，并被選中參加自治區的決賽。地區共選出3名幼兒參加自治區決賽，吐瑪熱斯小朋友的出色表現為阿瓦提爭得了榮譽。老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的一切內心深處感到很大的欣慰。

4、為豐富幼兒生活，加強家園聯系，慶祝元旦，12月19日在我中心多功能室，舉行了“迎新年”幼兒卡拉OK比賽。在這次比賽活動中，有30多名幼兒參加了決賽。這30多名幼兒都是經過班級、園級的初賽、復賽參與的120名幼兒里面層層篩選產生的小選手。本次活動活躍了校園氣氛，增進了親子之間，幼兒園與家長之間以及老師與孩子之間的感情，反向強力，獲得了臺下的家長和觀眾幼兒、評委的熱烈掌聲，現場氣

氛高漲。

四、做好家長工作，增強社會效應

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發展而努力。

1、在各種游活動中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮；在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合；讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

2、我們經常與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，通過家園聯系表、月教育內容匯報，家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，讓家長了解幼兒園的活動動向，孩子的表現，點滴進步，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。

3、為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，我中心2012年9月份舉辦了“家長會”，提出在我中心教育教學工作現狀，存在的問題，具體解決方法和指導策略。家長問卷，了解家長的意見、建議，以便及時的完善調整；讓家長走出家庭教育的誤區，有效地解決方案，較強的操作性，滿足了家長科學育兒的愿望和需要。2012年12月本學期結束之前又召開了家長展示會，給家長展示幼兒在本學期學過的內容和成果，為家長發放通知書、征求意見表，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認可和好評。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的教育教學工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

縣幼教中心

第四篇：幼教中心網絡安全自查報告

幼教中心網絡安全自查報告

為了加強我園教育信息網絡安全管理，保護信息系統的安全，促進我園信息技術的應用和發展，保障教育教學和管理工作的順利進行，根據訥河市教育局的要求，對我園計算機信息系統開展以網絡安全大檢查，凈化校園網絡環境，不斷提高學校計算機信息系統安全防范能力，從而為學生提供健康，安全的上網環境。

一、領導重視，責任分明，加強領導

為了認真做好迎檢準備工作，進一步提高教育網絡信息安全工作水平，促進教育信息化健康發展，我園建立了專門的網絡信息安全管理組織，成立了由分管領導、網絡管理員組成的計算機網絡信息安全管理領導小組。負責制定學校計算機信息系統安全管理的辦法和規定，協調處理全校有關計算機信息系統安全的重大問題;負責學校計算機信息系統的建設、管理、應用等工作;負責信息系統安全的監督、事故的調查和處罰。學校網絡管理人員要在學校計算機安全管理領導小組的領導下，負責校園網的安全保護工作和設備的維護工作，必須模范遵守安全管理制度，積極采取必要的防范技術措施，預防網絡安全事故的發生。

二、完善制度，加強管理

為了更好的安全管理網絡，我園建立了健全的安全管理制度：

(一)計算機機房安全管理制度

1、重視安全工作的思想教育，防患于未然。

2、遵守“教學儀器設備和實驗室管理辦法”，做好安全保衛工作。

3、凡進入機房的人員除須遵守校規校紀外，還必須遵守機房的各項管理規定，愛護機房內的所有財產，愛護儀器設備，未經管理人員許可不得隨意使用，更不得損壞，如發現人為損壞將視情節按有關規定嚴肅處理。

4、機房內禁止吸煙，嚴禁明火。

5、工作人員必須熟悉實驗室用電線路、儀器設備性能及安全工作的有關規定。

6、實驗室使用的用電線路必須符合安全要求，定期檢查、檢修。

7、杜絕黃色、迷信、反動軟件，嚴禁登錄黃色、迷信、反動網站，做好計算機病毒的防范工作。

8、工作人員須隨時監測機器和網絡狀況，確保計算機和網絡安全運轉。

9、機房開放結束時，工作人員必須要關妥門窗，認真檢查并切斷每一臺微機的電源和所有電器的電源，然后切斷電源總開關。

(二)操作人員權限等級分配制度

1、校領導統一確定操作人員職能權限。

2、電教組成員負責管理、維修學校所有計算機，出現重大事故應及時報上級領導。

3、教師用戶帳號、密碼由網絡管理員發放，并統一管理。

4、學校計算機管理人員需定期維護計算機軟件和數據，重要信息定期進行檢查和備份。

5、網絡管理員負責校園用戶計算機系統能夠正常上網，為用戶提供日常網絡維護服務和日常數據備份。

(三)賬號安全保密制度

1、網絡用戶的賬號、密碼不得外傳、外借。

2、非法用戶使用合法用戶的賬號進入校園網的，追究該帳號擁有者的安全責任。

(四)計算機病毒防治制度

1、學校購買使用公安部頒布批準的電腦殺毒產品。

2、未經許可證，任何人不得攜入軟件使用，防止病毒傳染。

3、凡需引入使用的軟件，均須首先防止病毒傳染。

4、電腦出現病毒，操作人員不能殺除的，須及時報電腦主管處理。

5、在各種殺毒辦法無效后，須重新對電腦格式化，裝入正規渠道獲得的無毒系統軟件。

6、建立雙備份制度，對重要資料除在電腦貯存外，還應拷貝到軟盤上，以防遭病毒破壞而遺失。

7、及時關注電腦界病毒防治情況和提示，根據要求調節電腦參數，避免電腦病毒侵襲。

(五)安全教育培訓制度

1、學校組織教師認真學習《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》,提高教師的維護網絡安全的警惕性和自覺性。

2、學校負責對本校教師進行安全教育和培訓，使教師自覺遵守和維護《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》，使他們具備基本的網絡安全知識。

3、園管理中心對信息源接入的骨干人員進行安全教育和培訓，使之自覺遵守和維護《計算機信息網絡國際互聯安全保護管理辦法》，杜絕發布違犯《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》的信息內容。

(六)、事故和案件及時報告制度

1、任何單位和個人不得利用互聯網制作、復制、查閱和傳播下列信息：

煽動抗拒、破壞憲法和法律、行政法規實施。

煽動顛覆國家政權，推翻社會主義制度。

煽動分裂國家、破壞國家統一。

煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團結。

捏造或者歪曲事實、散布謠言，擾亂社會秩序。

宣揚封建迷信、淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖、教唆犯罪。

公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人。

損害國家機關信譽。

其他違反憲法和法律、行政法規。

如發現有上述行為，保留有關原始記錄，并填寫好《安全日志》，在12小時內向上級報告。

2、接受并配合區電教中心和公安機關的安全監督、檢查和指導，如實向公安機關提供有關安全保護的信息、資料及數據文件，協助公安機關查處通過國際聯網的計算機信息網絡的違法犯罪行為。

3、發現有關計算機病毒、危害國家安全、違反國家有關法律、法規等計算機安全案情的，應在12小時以內向上級報告。

4、計算機機房設管理員一名，其職責是每天不定期瀏覽主頁或自己頁面，負責領導還應經常巡視操作者，如發現有違反上述規定者應立即制止并報告校園網安全領導小組。

(七)、面對大面積病毒應急處理方案

1、制定計算機病毒防治管理制度和技術規程，并檢查執行情況;

2、培訓計算機病毒防治管理人員;

3、采取計算機病毒安全技術防治措施;

4、對網站計算機信息系統應用和使用人員進行計算機病毒防治教育和培訓;

5、及時檢測、清除計算機系統中的計算機病毒，并做好檢測、清除的記錄;

6、購置和使用具有計算機信息系統安全專用產品銷售許可證的計算機病毒防治產品;

7、向公安機關報告發現的計算機病毒，并協助公安機關追查計算機病毒的來源;

8、對因計算機病毒引起的計算機信息系統癱瘓、程序和數據嚴重破壞等重大事故及時向公安機關報告，并保護現場。

除以上健全的安全管理制度外，我園也認真落實相關安全技術措施，安全基礎措施良好擁有完善的安全保護措施，設有學校重要部位值班制度，做到晝夜值班，任何人不得擅自進入微機房。

第五篇：幼教工作總結

幼教工作總結

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結束了，回顧這學期所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。開學至今，我一直堅持多渠道涉獵幼兒教育知識、探索幼教新模式、揣摩掌握幼兒心理和成長規律、及時和孩子家長溝通、密切和X老師配合，竭盡自己最大的努力為孩子們營造溫馨舒適的學習生活環境，用女性特有的親子情結關心呵護孩子們，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了本學期的工作。現將本學期工作總結如下：

一、根據幼兒發展情況，正確實施教育

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，收到了顯著成效。一是強化互動溝通，克服幼兒分離焦慮癥。幼兒初離父母面對陌生環境不同程度會產生心理焦慮感，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們通過適時家訪，強化和家長的溝通，了解幼兒生活習性。在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，我們就對他們

守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動。

經過這X年的工作實踐，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動，了解他們的需求，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環境相互作用，使孩子真正成為環境的主人，使環境真正為孩子教育服務。例如在繪畫的活動中，對于能力較強的孩子，我鼓勵他們盡量的發揮想象，豐富畫面內容；對于中等水平的孩子，我啟發引導他們能畫出簡單作品；而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們畫出主要圖畫內容就行，主要激發他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現有認知能力、生活經驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發展的內容與形式。

三、教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良

是加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。二是做好了班級的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。三是幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。四是為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。五是強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。

五、利用各種機會，提高自身素質

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，利用雙休時間進行學歷學習，讓自己永遠處于一灣潭水、碧水之中。這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多！

五是結合教師節、中秋節、重陽節，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。

十月份：一是開展十月一日國慶節慶祝活動，通過各種形式讓幼兒進一步了解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。二是認真學做團體操。

十一月份：一是幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。二是幼兒團體操比賽，培養幼兒的競賽意識和集體榮譽感。

十二月份：配合保健員，做好幼兒期末三項檢查。一月份：一是舉行慶元旦活動，迎接新年的到來。二是認真填寫幼兒匯報單。

（三）個人努力方向

一是再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。二是一如既往抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。三是加強自身基本功的訓練。四是不斷提高自己的攥寫的能力及創新能力，多看書，多動筆。

幼教工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我和X老師在新的學期內將以以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的圣神使命。