第一篇：一位90后大學生的內心獨白

一位90后大學生的內心獨

-------謹將此文章獻給那些荒廢，一去不返的純真歲月

前言：想了很久，也準備了很久，才下定決心寫這篇文章。此文章不針對任何人，任何事。只是結合自己的親身體會和當代大學生的現(xiàn)狀而寫的這篇文章。不到之處，敬請各位朋友批評指正。

正文：告別了忙碌緊張的高中生活，帶著親朋好友的期望和羨慕，雄心壯志的進入了象牙塔，成為了眾人矚目的天之驕子。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母的念叨，失去了親朋好友的庇護，自己就像劉姥姥進大觀園一樣，好奇、欣喜而又陌生。時間久了，自己對周邊環(huán)境都熟悉了，就不再眷顧家了，自己就像一只脫韁的野馬一樣盡情的撒歡。偶爾給父母打電話：“媽，寄點錢吧”，“爸，學校又要交資料費了”，漸漸地，生活質量提高了，消費觀也隨著大千世界，花花綠綠而改變了。

后來戀愛了，拉著女朋友，走在校園小道，花前月下，親親我我。曾經(jīng)信誓旦旦的發(fā)誓：山無陵，天地合，才敢與君絕。時間久了感覺膩了，曾經(jīng)山盟海誓的戀人不能做朋友，因為彼此傷害過，不能做敵人，因為彼此相愛過，所以選擇了成為陌生人。曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡，魔獸、地下城、CF等等，最后成績沒上去，身體垮了。

后來一覺醒來，哦，大學生活快完了，該好好學習了，誰曾想自己落下太多不知從什么地方補起。又開始憧憬自己的未來，香車美人足矣。但看了《非誠勿擾》，聽到一位女嘉賓說：“我要嫁給男人中的精英，精英中的人才，人才中的王子”O(jiān)h,my god!雖然她長得實在不敢恭維，但是卻能大膽的提出自己的要求，可想而知，即將步入社會的我們將面臨什么樣的壓力？阻力？

有的人說，既然人都是這樣，那你還想成家立業(yè)，你不是賤嗎？沒錯，賤，是一種態(tài)度，是一種看慣了冷眼旁觀而又能左右逢源，游刃有余的態(tài)度，我賤，故我在，所以，我成功！

而現(xiàn)實大學生是怎樣的呢？

消費，簽到用時方恨少；

愛情，不求天長地久，但求曾經(jīng)應有；

事業(yè)，此處不留爺，自有留爺處。

唉！迷茫，空虛，無聊，沒勁等等等。

后序：本人文筆不是很好，心里有很多話卻不知怎樣表達，花費四節(jié)課，希望能引起大家的共鳴！！

第二篇：青春綻放——一位90后大學生的內心獨白

青春綻放—— 一位90后大學生的內心獨白

-------謹將此文獻給那些荒廢，一去不返的純真歲月

想了很久，也準備了很久，才下定決心寫這篇文章。此文不針對任何人，任何事。只是結合自己的親身體會和當代大學生的現(xiàn)狀而寫。不當之處，敬請各位朋友批評指正。

大一那一年，告別了忙碌緊張的高中生活，帶著親朋好友的期望和羨慕，雄心勃勃地進入了象牙塔，來到了沈陽城市建設學院科技應用學院，成為了眾人矚目的天之驕子。離開了家鄉(xiāng)，離開了父母的念叨，失去了親朋好友的庇護，自己就像劉姥姥進大觀園一樣，好奇、欣喜而又陌生。時間久了，自己對周邊環(huán)境都熟悉了，就不再眷顧家了，自己就像一只脫韁的野馬一樣盡情地撒歡。偶爾給父母打電話：“媽，寄點錢吧”，“爸，學校又要交資料費了。”漸漸地，生活質量提高了，消費觀也隨著花花綠綠的大千世界而改變了。

后來戀愛了，拉著女朋友，走在校園小道，花前月下，卿卿我我。也曾信誓旦旦：“山無陵，天地合，才敢與君絕。”時間久了，感覺膩了，曾經(jīng)山盟海誓的戀人不能做朋友，因為彼此傷害過；不能做敵人，因為彼此相愛過；所以選擇了成為陌生人。曾經(jīng)沉溺于網(wǎng)絡，英雄聯(lián)盟、地下城、CF等等，最后成績沒上去，身體垮了。

后來一覺醒來，大三了，大學生活快完了，該好好學習了，誰曾想自己落下太多，不知從什么地方補起。又開始憧憬自己的未來，香車美人足矣。但看了《非誠勿擾》，聽到一位女嘉賓說：“我要嫁給男人中的精英，精英中的人才，人才中的王子”O(jiān)h,my god!雖然她長得實在不敢恭維，但是卻能大膽地提出自己的要求，可想而知，即將步入社會的我們將面臨什么樣的壓力？阻力？

回想自己這幾年，真的是玩也玩了，鬧也鬧了，在殘酷的現(xiàn)實面前，我選擇勇敢地站起來！學校安排了大三學生社會實踐，學習項目管理專業(yè)的我被安排到北京一家知名企業(yè)，剛去時懵懂無知，但幸運的是我有一群團結友愛的同學，我們互相鼓勵；我有一位認真負責的班主任老師李老師，他即使在我最彷徨無助、最叛逆的時候也沒有放棄我，而是鼓勵我、支持我！他告訴我，隨時開始都來得及！是的，我在企業(yè)不怕吃苦，虛心請教，經(jīng)過半年的實習得到了領導和同事的一致認可，在社會實踐結束的時候還得到了我們企業(yè)的一個錄用通知，就是等我畢業(yè)了隨時都可以回去上班。從高三開始就沒體驗過成功滋味的我得到了莫大的認可和滿足！

90后，社會一直對我們褒貶不一，是的，我們青春陽光，我們叛逆自我，我認為，我們追求的是屬于我們自己的天空！如果說大一大二的我像只迷路的羔羊，那么經(jīng)過在應用科技學院的學習和社會實踐，我想，我找到了那片屬于我的天空。我期待、我也堅信，我的青春正如花般綻放！

和我一樣迷失的人，可以與我聯(lián)系，０⒉⒋---⒊⒈⒍⒎⒐⒐⒍⒐，⒊⒈⒍⒎⒎⒐⒈０⒐０。

后，加油！未來屬于我們！

第三篇：內心獨白句子

內心獨白句子

1、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

2、簡單安靜的生活其實不幸福，所以我只擁抱剎那，綿延持久的感覺根本不快樂，所以我只信仰瞬間。

3、其實我一直在你身邊守候，等你靠在我肩上訴說，會不會有那么一天，你的溫柔都屬于我，我不會再讓你難過，讓你的淚再流。

4、關于來世生活許諾的神話，那只是神話，失去了就是失去了。

5、戀愛就象吃辣椒，不吃的時候它總是奇香無比，但真正吃的時候卻辣的你痛不欲生，后悔莫及，發(fā)誓永不再吃，然而辣勁剛過，你又對它朝思暮想。越辣越香，越香越辣，你永遠在思念與后悔之間游離，這就是戀愛的邏輯。

6、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！

7、第一次哭是因為你不在，第一次笑是因為遇到你，第一次笑著流淚是因為不能擁有你！

8、人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的，固執(zhí)地，堅持了不該堅持的。

9、戀愛就像某些領導，口口聲聲表示要扶植新人，但進入操作層面，新人卻總是發(fā)現(xiàn)自己無法與老人抗衡。

10、擁有一個男人，擁有一個婚姻，再擁有幸福，再擁有真話，快去念佛吧，這就是特特大獎。

11、時間會慢慢沉淀，有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手，你的幸福需要自己的成全。

12、在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。

13、我能感覺到你的心痛，你有你說不出的無奈，但是你做出一副無所謂的樣子，你越是這樣我就越難受。

14、有的人與人之間的相遇就像是流星，瞬間迸發(fā)出令人羨慕的火花，卻注定只是匆匆而過。

15、忘掉貞操吧，你認為它一錢不值，它就一錢不值。

16、我們的生活有太多無奈，我們無法改變，也無力去改變，更糟的是，我們失去了改變的想法。

17、婚姻是懶惰者的福利，是勤勞者的枷鎖，是墮落者的救命草，是愉樂者的鐐銬，是浪子回歸的家園，是蕓蕓眾生者的心靈墓場。

18、拿走該拿走的，留下該留下的，可以不要愛，但要有一點仁慈。

19、分手後，不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

20、有些的時候，正是為了愛才悄悄躲開，躲開的是身影，躲不開的卻是那份默默的情懷。

21、愛情友情親情，都遵守著守恒定律。

22、得到一個巴掌大一塊地方，失去了整個世界，這就是婚姻。

23、婚后千萬不要使自己淪為藍領階層中的體力勞動者，不僅廉價，往往一錢不值，還不見得有養(yǎng)老金。

24、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。

25、歲月就象一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。在這個紛繞的世俗世界里，能夠學會用一顆平常的心去對待周圍的一切，也是一種境界。

26、生活是場游戲，不要在里面承擔太多付出和奉獻的角色。

27、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。

28、當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。

29、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。

30、婚姻離天堂很遠，離地獄卻很近。

31、戀愛就像打噴嚏，總是不經(jīng)意間打得出來，刻意要打卻總是打不出來。

32、你當我是個風箏，要不把我放了，要不然收好帶回家，別用一條看不見的情思拴著我，讓我心傷。

33、有時，愛也是種傷害，殘忍的人，選擇傷害別人，善良的人，選擇傷害自己。

34、戀愛就象喝茶，倒掉的都是茶，喝下去的都是水，但是你從不承認自己喝的是白開水，卻總是吹噓自己喝的茶有多么多么名貴。

35、看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。

36、戀愛就像看電視，手握遙控器，充滿期待地等待好節(jié)目，最后精疲力竭倒頭睡去，然而第二天你還忍不住要來等。

第四篇：內心獨白教案

《學習描寫人物的心理活動》之“內心獨白”

通川區(qū)一小 李華

教學目標：

1．引導學生明白什么是“人物的心理活動”，認識“內心獨白”。2．通過觀察、想象，讓學生把人物心理活動寫具體、寫真實。

3．指導學生評議習作并運用所學方法修改自己的習作，培養(yǎng)學生修改習作的能力。

教學重點：

指導學生細致觀察、想象，運用“內心獨白”抓住人物內心的真實感受，用詞準確，真實具體地反映人物的內心活動。

教學難點

1．讓學生弄明白內心獨白就是人物在內心對自己或對他人要說的話。2．指導學生熟練地運用“內心獨白”抓住人物內心的真實感受，在描寫中用詞準確，真實具體地反映人物的內心活動。

教具準備：

1．一個包裝精美的禮盒。2．PPT。

教學過程：

課前談話，活躍氣氛：

孩子們，知道今天我們上這兒干嘛來了嗎？（上課）說對了一半，是賽課，你們猜猜老師參加這樣的活動有過幾回了？我這可是大姑娘上花轎——頭一回呢！臺下這么多雙眼睛盯著我看，我心慌慌啊！有沒有聽出來我說話的聲音有點顫抖啊？我的心撲通撲通，跳得厲害，（抽一名學生）不信你代表同學們來摸摸我的心，是不是跳得特別厲害？你告訴同學們。（厲害!）確定?你摸著我的右胸也能感覺到？你忽悠老師啊？（全體學生哈哈大笑）這樣吧，你說一句話鼓勵鼓勵我，今天你忽悠我這事咱就不提了，好吧？還有誰愿意鼓勵鼓勵我。凡是愿意給老師鼓勵的孩子，請伸出你們熱情的雙手，為我鼓鼓掌，加加油吧！（生鼓掌）謝謝，謝謝！聽到大家熱情的鼓勵，我很高興！真是一群活潑可愛的孩子，我把這些鼓勵也分享給那些還有一點兒小緊張的孩子們，希望你們的心和我一樣得到安慰。

好了，咱們開始上課吧！激趣導入，初識人物心理

師：首先，給個機會讓你們在今天這樣的場合露上一手，證明一下自己的實力，要不要？

生：要！（說話鏗鏘有力，有氣質，我喜歡！）師：怎么證明呢？咱們來個詩文背誦吧！

師：《獨坐敬亭山》誰來？（生背）聲音真洪亮，掌聲！師：《憶江南》（生背）真流利，掌聲！

師：看來古詩難不倒你們，換篇課文來試試，《小英雄雨來》，誰來背？怎么了，剛剛那氣質去哪兒了？那我可要抽個孩子來背咯！（裝著抽人的樣子走來走去）

師：指名背誦。

師：放松，孩子，告訴老師：能背嗎？（搖頭）課文背不下來沒關系，課后咱再練習練習，好吧？老師現(xiàn)在要采訪你一下：剛剛聽到我要抽你背《小英雄雨來》時，你的心情是怎樣的？（緊張、害怕）師評價：從你極不情愿地站起來，老師就知道你現(xiàn)在說的是真話，我喜歡實話實說的孩子，請坐。

師：（面向全體同學）你們剛剛在想些什么，還有哪個同學愿意講一講？(2~3名學生講，教師作相機評價：老師讓你緊張了，嚇死了你不少腦細胞，是吧？真不好意思！)師：講得太好了，孩子，你們剛剛產(chǎn)生這些想法的過程有個名字，知道叫什么嗎？（一邊念一邊板書：心理活動）

學習內心獨白

師：說起背課文，我就想起以前教過的一個孩子，他最怕背課文了，想不想知道我抽他背課文時，他心里在想些什么？（想）好，請看大屏幕，（出示第一段獨白，自由地讀一讀）

師：這段話寫出了那個孩子怎樣的心理活動呢？（緊張、害怕）說說你從哪些地方看出來的？（預設)生：求神仙幫忙

師：還有哪些地方也能看出來？

（預設)生：求老師關照（有用嗎？），沒有用！（沒用那不也得求嗎？因為心里太......）緊張、害怕。

師：求神仙幫忙也好，求老師關照也罷，都是為了體現(xiàn)出自己緊張、害怕的心理活動。這樣說就把緊張、害怕的心理活動說得（怎么樣）了？（生答，師板書：具體）

師：小作者心里怎么想的就怎么說，這叫實話實說，這就使心理活動非常的......真實，相機板書。

像他那樣把自己心里想到的話真實、具體地說出來，這種描寫心理活動的方法就叫“內心獨白”（板書）。

師：請大家欣賞下面一段內心獨白。看看作者又是怎樣把心理活動寫真實、具體的呢，先默默地看一看，誰想來讀一讀呢？指名讀，要求其他同學邊聽邊思考：這段內心獨白把作者什么樣的心理活動寫得真實又具體呢？

師：寫出了作者什么樣的心理活動呢？

（預設)生：一開始很矛盾、糾結。（師：能說說你是怎樣體會到的嗎？相機評價：你說得真有條理，是個善于表達得孩子。）

師：給還是不給呢？真矛盾！終于為留下電影票找到了合適的理由，作者又是一種什么心理活動呢？(預設)生：竊喜，暗自高興

師：這段內心獨白不僅把矛盾、高興的心理活動寫得真實具體，而且寫出了心理活動的變化，這就告訴我們人在不同的情況下會產(chǎn)生不同的心理活動。請快速瀏覽下面幾段內心獨白，你能從中發(fā)現(xiàn)哪些不同的心理活動呢？｛生自由談：我從第（）段話中體會到了（）｝孩子們談得真好，心理活動是豐富多彩的。

總結

師：現(xiàn)在我們一起回顧一下，如何運用內心獨白寫好人物心理活動呢？做到兩點：一要想法真實，符合人物身份，怎么想的就怎么寫；二要具體，將內心的想法、感受講明白，寫清楚。

練筆

師：老師今天帶來了一樣東西，請同學們注意地看一看：外表上看，這是一個精致的禮盒。但它可不是一般的盒子，它是一個被施了魔法的百寶盒，今天，你希望它里面裝有什么，它就有什么！看著它，此時此刻，你最希望里面有什么？為什么會有這樣的希望呢？（學生舉手）別著急，老師先給你們一分鐘的時間，把你的想法在心里先說給自己聽一聽，然后再具體地說給大家聽。（抽2~3名孩子大膽地交流，老師作相機點撥，評價）

師：剛才幾位同學說得真好，其他孩子一定也有很多的話想說吧，請看大屏幕（出示寫作的開頭部分）現(xiàn)在就請拿起你們的筆，接著屏幕上的話，把你剛剛想到的都寫下來吧！怎么想的就怎么寫。別忘了要寫具體哦，開始吧（播放音樂）

習作展示、修改

有位大作家說過：文章不厭百回改，反復推敲佳句來。是啊，好文章都是改出來的。下面我們一起來欣賞欣賞孩子們的大作，順便也提提修改意見，好不好？展示習作，共同評議、修改。（學生自主評議——師生齊評議——運用已有方法修改習作。）

課堂總結，分享老師的內心獨白。

板書設計：

心理活動

真實 具體

內心獨白

第五篇：人生感悟 內心獨白

人生感悟 內心獨白

人生，似乎到處都有無法承受之重……

我們確實生活得艱難，不僅要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意。或許僅有短暫的一瞥，就足以使你感奮不已。但是在乞求別人投給你理解目光的同時也要學會去理解他人，一切都是雙方面的，沒有付出，又何來給予呢。

在人生的道路上，我一路走，一路迷失。漸漸的學會了不管走向哪里，在天堂抑或是在地獄，順心還是不順心，自己都會用虔誠的心情全力以赴。做人不能總往壞的方面想吧，其實如果我們把郁悶和痛苦都當成生活的一部分的話，就不會老覺得上天的不公和生活的不幸了。即使是在絕對悲劇中，只要決心尋找快樂，就一定找得到。做人也不能一遇到困難就想尋求幫助，一遇到不如意就抱怨上天，要學會自力更生，學會生產(chǎn)自救。朋友可能背叛，愛人可能搖擺，就連最值得信任的親人，也終有一天會駕鶴西去、撒手人寰。誰都不能完全依賴，什么事都要學會靠自己。

白晝之月，顧名思義，就是白天的月亮。在白天，我們雖然看不到月亮，但她卻是確確實實地存在。而人內心的傷，就像白晝之月一樣，表面上似乎沒事，其實內心的傷卻很深很深，仿佛永遠無法填平。但人不能總把過去或是現(xiàn)在的傷痛與苦難掛在嘴邊，說得難聽點，這有點像祥林嫂似的無病呻吟，還不如闊達一點。有道是：“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。”快樂要有悲傷作伴，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷，請讓我們從容面對這悲傷之后的悲傷，苦難過后的苦難，微笑地去找尋一個全新的你吧！人只能選擇堅強。

其實能沖刷一切的除了眼淚，就是時間，以時間來推移感情，時間越長，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。不如就讓一切隨緣，讓一切的陰云隨風而逝。

我們不能因為看到一滴水，就以為看到了整個大海；看到一棵樹，就以為看到了整片森林。是傷口就注定帶來隱痛，我們無法改變。但是與其躲在象牙塔里獨自悲傷，向隅而泣，還不如勇敢地去面對。有一種哲學指出：為了感受上帝的存在，首先你必須去信仰他。就好比為了感受爐火的溫度，首先你必須去靠近它一樣。我想，生活也是如此：為了感受生活的快樂，我們首先必須敞開心扉熱愛每一天。

你不能掌控他人，但你可以掌握自己；

你不能左右天氣，但你可以改變心情；

你不能選擇容貌，但你還可以展現(xiàn)你的幽雅、灑脫、睿智、淡定……

面對這個社會，我們所能做的就是做一個自然而然的人，不刻意去違反什么，也不違心地順從什么。說自己喜歡說的話，做自己喜歡做的事，愛自己值得愛的人。這個世界本來就夠你喝一壺的了，哪能委屈自己的本性。

也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當你設身處地為他想象的時候，才知道：他比你還可憐。為了屈從于生活，他不是在搖尾乞憐嗎。所以請原諒所有你見過的人，好人或者壞人。因為他們都不是故意傷害你的。三字經(jīng)說：“人之初，性本善”。人總會被社會淹沒，被世俗腐蝕，是這個世界上的假丑惡太多了，令他們麻木了、動搖了。人一定會是去適應這個世界，總不能讓世界來適應你吧。因此，他們?yōu)榱诉m應這個世界而變得冷靜或是冷酷抑或是發(fā)生的其他變化都只是出自適者生存的本能，沒有人肯定也沒有人否定。人總是屈服于本能，為了生存的意念或生活的欲望，用各種不同的行徑來詮釋和宣泄本能。他們在宣泄本能的時候總會在有意無意中傷害到他人，但這一切都不全是他們的錯，不全是他們所愿意的，所以我們不必去責備，只能深表無奈。

也許，這種無奈，就是社會的無奈，世界的無奈，人生的無奈吧。