第一篇：圖書館“關鍵在于落實”作風整頓第一階段小結

XXX市圖書館

“關鍵在于落實”作風整頓第一階段小結

為切實開展好“關鍵在于落實”干部職工作風整頓工作，進一步加強我館行風建設，促進我館轉變作風、和諧快速地發展，我館根據上級主管部門的文件精神結合本館實際，扎實做好了學習第一階段的相關工作?，F將本階段的活動開展情況進行小結。

一、認真制定方案，廣泛宣傳動員。

1、成立領導小組。

為使我館作風整頓工作落到實處，收到實效，我館成立了由館長XXX為組長，XXX、XXX為副組長，XXX、XXX為成員的作風整頓工作領導小組，負責整個工作的組織和協調。

2、認真制定方案。

我館認真分析了職工 工作 作風方面存在的突出問題，擬定了學習動員階段的具體安排意見。

3、召開學習動員會。

我館于XXXX年XX月XX日下午，組織全體職工，召開了關于開展“關鍵在于落實”干部作風整頓活動學習動員大會，館長XXX作了動員講話。會上，組織圖書館職工認真學習了《XX市文化旅游局關于開展“關鍵在于落實”干部作風整頓活動實施意見》向全館職工提出了具體的要求，統一了職工的思想認識。

二、采取多種方式組織學習、討論，收了良好的效果。

1、我館給全體教職工每人印發了《XX市圖書館關于開展“關鍵在于落實”干部作風整頓活動實施意見》、《XX市圖書館職工工作職責》。組織職工認真學習了《習近平同志“關鍵在于落實”在求是發表的重要文章》和《XX市委副書記、市長XXX“關鍵在于落實” 干部作風整頓活動動員大會上的講話》以及《XX市文化旅游局黨委書民、局長XXX，在全市旅游系統開展“關鍵在于落實” 干部作風整頓活動動員大會上的講話》，并要求全體職工認真作好了學習筆記，認真展開“轉作風、樹形象，爭當效能先鋒。”的作風整頓大討論。

2、全體職工深刻領會學習內容，認真交流心得體會。我館組織全體職工召開了學習心得交流會，總結了學習效果。

三、建立健全了學習的長效機制。

為使學習活動得到深化，我館建立健全了相關學習制

度和工作責任制度。

一是民確了工作責任制度，認真修訂全館職工的工作

責任，對全館職工工作范圍進行合理劃分，從而提高了工作效率。

二是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學習活動的，一律按我館工作紀律制度嚴格執行。

三是建立了反饋制度，要求職工時常深入讀者中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。

四是健全了考評制度，我館干部作風整頓工作領導小組隨時對職工的學習情況進行檢查考評，并將考評結果與職工評優評先、年度考核等掛鉤。

四、存在的不足。

一是，一些職工對此次“關鍵在于落實” 干部作風整頓活動在思想認識上不十分到位，討論中發言不夠積極主動，抓不住主要問題，談認識比較膚淺；

二是,個別職工學習不夠深入，領會不深。

XX市圖書館

XXXX年XX月XX日

第二篇：關于關鍵在于落實作風整頓的方案

XX學校關于開展以“關鍵在于落實”為主題的

干部作風整頓活動方案

根據中共三臺縣委《關于在全縣開展以“關鍵在于落實”為主題的黨員干部作風整頓活動的意見》（三委發〔2011〕23 號）文件和三教黨委知[2011]36號、37號文件《關于在全縣教育系統開展以“關鍵在于落實”為主題的干部作風整頓活動的意見》的要求，學校黨支部決定成立成立開展以“關鍵在于落實”為主題的黨員干部作風整頓。為了抓好此項工作，使這次活動收到切實的效果，特制訂本活動方案。

一、開展“關鍵在于落實” 干部作風整頓活動的重要意義

抓落實，是我們黨執政能力的重要體現，也是教育系統領導干部工作能力的重要檢驗。胡錦濤總書記在黨的十七屆五中全會上強調，全黨同志特別是各級領導干部要發揚真抓實干精神，改進工作作風，建立健全抓工作、抓落實的責任制，切實把各項工作抓出成效。習近平同志今年在中央黨校春季學期開學典禮上作了“關鍵在于落實”的重要講話，深刻闡述了抓落實的重要意義，明確提出了抓落實的科學方法。省委奇葆書記在省委九屆八次全會上明確提出，要建立健全抓工作、抓落實的責任機制，促使各級各部門切實負起責任。市委靖平書記在市第六次黨代會上強調，要充分運用責任制這一基層工作的重大法寶，確保各項工作真正落到實處、見到實效。中央、省委、市委的精神和要求，具有很強的政治性、思想性和指導性，體現出鮮明的時代特征，為全面加強新形勢下黨員干部作風建設進一步指明了方向。今后五年，是教育事業參與競爭迎接挑戰謀求跨越的重大發展機遇期。抓住和用好重要戰略機遇期，奮力推進教育事業科學發展新跨越，關鍵在于黨員干部作風，關鍵在于落實。教育系統黨員干部作風整體是好的，但是隨著災后重建任務的全面完成，當前教育系統黨員干部隊伍中一些自滿的情緒、一些松勁的思想、一些懈怠的現象有所抬頭。這些現象雖然只是發生在個別單位和少數黨員干部身上，但與黨的宗旨格格不入，與“搶抓機遇、發展振興”教育事業要求格格不入，若不及時加以整頓，必將嚴重制約我縣教育事業更好更快發展。我們須充分認識開展黨員干部作風整頓活動的重大意義，自覺把思想和行動統一到教育局黨委要求上來，切實解決黨員干部作風中存在的突出問題，大

風政風進一步轉變、黨群干群關系進一步改善、行政效能進一步提升，努力實現“黨員干部更精神、工作更高效、環境更清新、群眾更滿意”目標，為構建和諧校園提供強有力的組織保證，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。

（二）基本原則 重在落實，務求實效原則；領導帶頭，全員參與原則；開門整頓，群眾監督原則；責任追查，懲戒教育原則。

（三）目標要求 開展以“關鍵在于落實”為主題的黨員干部作風整頓活動，全面加強黨員干部作風建設，要大興學習之風，樹立勤奮好學形象；大興調查研究之風，樹立真抓實干形象；大興密切聯系群眾之風，樹立真情為民形象；大興艱苦奮斗之風，樹立清正廉潔形象；大興批評和自我批評之風，樹立團結協作形象。要克服形式主義和官僚主義，努力建設善于領導科學發展、堪當時代重任的領導班子和政治堅定、紀律嚴明、求真務實、狠抓落實的黨員干部隊伍。

三、整頓重點

重點整治“庸懶散冷滿”，主要解決以下五個方面的問題：

1、思想上，解決因循守舊、自甘平庸問題。主要表現在：思想平庸，滿足現狀，凡事只求過得去、不求過得硬；精神懈怠，不思進取，對工作一知半解；忙于消遣娛樂、交際應酬，靜不下來，沉不下去，學不進去。

2、工作上，解決責任心不強、敷衍懶惰問題。主要表現在：辦事推諉扯皮、患得患失，怕冒風險、怕負責任；工作敷衍塞責，在其位不謀其政，不思進取，不求創新，四平八穩，得過且過；濫用職權、以權謀私，該作為的不作為、不該作為的亂作為。

3、紀律上，解決自律意識不強、工作散漫問題。主要表現在：對上級安排事項拖延不辦，動機不純；上班時間炒股、上網聊天、玩游戲、滯留酒店茶樓等娛樂場所參與賭博等問題。

4、作風上，解決服務意識淡薄、態度生冷硬橫問題。主要表現在：官僚主義、衙門作風，對辦事群眾接待不熱情，解讀不耐心；濫用職權，行政審批人為設卡，故意刁難服務對象，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

5、能力上，解決執行力不強、驕傲自滿問題。主要表現在：自我感覺良好、工作滿足一般化，自強爭先意識不強； 不畏艱險、加快發展的干勁有所松懈，對一團和氣。組織黨員干部開好專題組織生活會，深刻剖析“庸懶散冷滿”、“腸梗阻”、“吃拿卡要”、“頂門杠”問題及原因，提出整改辦法，作出整改承諾。

3、全面整改階段（2011年11月21日—2012年1月20日）（1）制定整改方案。立足群眾期盼，著眼強化責任，緊密結合查找出的突出問題，逐一完善規定、程序、辦法，并征 求分管領導、服務對象意見建議后向社會公示。（2）進行警示教育。圍繞增強黨性修養抓落實，結合黨員干部作風方面的突出問題，在學校內開展警示教育活動。特別是對群眾反映的突出問題，要公開通報。（3）開展學校效能“大提升”行動。嚴格落實首問負責制、限時辦結制和責任追究責任“三項制度”，樹立一批能力強、作風實、業績好、群眾認可的正面典型，狠抓一批“庸懶散冷滿”、“吃拿卡要”、群眾意見大的反面典型，掀起“落實風暴”，大力提升工作效能。（4）嚴肅查處違紀行為。接受上級的明察暗訪、隨機檢查，對黨員干部“五類問題”進行檢查。對群眾反映突出的人和事，經查實，根據其性質和危害程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、組織處理、紀律處分等方式進行處理。

4、小結提高階段（2012年1月 21日—2012 年1月31日）（1）認真開展“回頭看”活動。針對整改過程中出現的 新情況、新問題，尤其是領導“點評”、群眾測評中反映的問題，及時查漏補缺，進一步修改完善整改方案；堅持立說立行、立查立改，以推進工作的實際成效體現活動成果。（2）形成專題報告。學校支部要向教育局黨委寫出活動專題總結報告。（3）建立長效機制。圍繞強化工作責任、工作考核、工作督查、獎優罰懶，建立健全落實到人的責任制度、科學到位的考核制度、全程跟進的督查制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。

五、工作方法

1、抓思想，找差距，把思想教育貫穿始終

（3）從嚴查處追究責任。嚴肅查處落實不力、工作不扎實以及不作為、亂作為的行為。對群眾反映強烈的工作不負責、履職不到位的單位和個人，發現一起，問責一起。在通過會議、工作通報等形式曝光的同時，追究相關人員責任。

五、加強領導，確保活動開展落到實處

（一）健全組織機構，落實領導責任。開展教育系統黨員干部作風整頓活動，增強黨員干部落實力，是全縣當前和今后一個時期一項十分重要的任務。學校要建立健全作風整頓工作機構，切實加強組織領導，精心組織實施。要明確責任，學校黨支部書記是黨員干部作風整頓活動第一責任人，分管領導是第二責任人，以身作則，率先垂范，身體力行地抓好分管領域的作風整頓，形成人人負責、層層負責，科學合理、行之有效的責任機制。

（二）實施典型推動，確保群眾滿意。開展作風整頓活動，關鍵要取得實效，要充分征求群眾意見，自覺接受群眾的監督和評判。大力宣傳開展作風整頓活動的重大意義及成效，宣傳領導黨員干部作風整頓中的先進典型，通報違紀違規黨員干部，著力營造“獎優罰劣、鼓勵干事”的輿論氛圍；建立健全督查、考核、問責、行政審批等制度機制，用制度管人管事。

（三）聯系工作實際，推動活動落實。堅持開展黨員干部作風整頓活動與做好當前工作相結合，開展形式多樣的主題實踐活動和創先爭優活動，既把活動的成效落實到促進各項工作和事業的發展上，又以各項工作和事業的發展以及作風方面存在問題的有效解決來檢驗和鞏固活動的成效，開展形式多樣的崗位練兵、提速增效等主題實踐活動，“示范崗位”、“落實能手”等創先爭優活動，實現活動開展與強化工作落實、完成各項目標任務、推進工作創新相結合，做到 “兩不誤、兩促進”。三臺縣XXXX學校 二○一一年十月

第三篇：作風整頓第一階段工作總結

迭檔發[2012]03號

迭部縣檔案局關于開展機關作風集中整頓活動

第一階段工作總結

迭部縣開展作風集中整頓活動領導小組辦公室：

為切實開展好機關作風整頓工作，進一步加強我局作風建設，促進我局檔案工作和諧、快速發展，根據縣委作風集中整頓活動實施方案的文件精神，結合我局實際，扎實做好了學習動員階段的相關工作?，F將本階段的活動開展情況總結如下：

一、認真制定方案，廣泛宣傳動員

1、為使我局作風整頓工作落到處，收到實效，檔案局成立了由局長為組長，二位副局長為副組長，領導小組下設辦公室。

2、認真制定了工作方案。我局認真分析了干部職工作 風方面存在的突出問題，詳細制定了作風集中整頓活動實施方案及學習計劃，結合方案，具體擬定了學習動員階段的具體安排意見。

3、組織全局召開了作風整頓動員會。2月3日，由我局副局長應當草主持，召開了我局作風整頓動員大會，局長嘉木草、副局長張永海分別作了動員講話。會上，組織干部職工認真學習了《迭部縣開展機關作風集中整頓活動實施方案》、《迭部縣檔案局黨支部開展機關作風整頓活動實施方案》的精神，三位局長并對這次活動作了總結發言以及具體安排。向全體干部職工提出了具體的要求，統一了思想。

4、干部作風整頓辦公室制作了作風整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設立了征求意見箱等進行了廣泛的宣傳發動，營造了良好的氛圍。

二、采取多種方式組織學習、討論，收到了良好的效果

1、我局給全體干部職工每人印發了《迭部縣檔案局黨支部開展機關作風集中整頓活動學習計劃》及專用筆記本和有關學習資料。以集中學習和自學的方式，重點學習《毛澤東論共產黨員的素質與作風建設》、《鄧小平同志關于作風建設的論述》、《江澤民論黨的作風建設》、《胡錦濤論作風建設》以及相關的檔案業務知識，并在黨員和職工中進行討論和交流。通過學習討論，進一步規范了領導干部言行，提高了領導班子成員嚴格執行黨風廉政建設有關規定的自覺性。

2、通過學習，認真做好筆記，撰寫心得體會，并召開了學習心得交流會，總結了學習效果。使全局干部職工的思想認識進一步提高，為作風整頓活動取得了扎實的成效。

3、學習和工作相結合，做到邊學邊改邊干。保證時間，保證質量，不搞形式，注重效果，做到學習、工作兩不誤，白天時間不夠充分，利用晚上加強學習，在抓學習的同時，先后制訂和完善了《迭部縣檔案局干部職工工作生活紀律若干規定》，把制度建設貫穿其中，用制度建設來規范人、約束人，塑造檔案工作者的良好形象。

四、認真查擺、整改到位

在作風整頓活動第一階段中，我局查處以下問題：一是思想解放程度不夠，創新意識不強；二是工作效率不高、服務意識不強；三是思想上要求不嚴。

后期，我局將按照縣整頓辦的要求，扎實開展作風整頓工作，認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干，大力弘揚敢為人先、勇于進取的精神，牢固樹立責任意識、競爭意識和服務意識，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的工作氛圍，把作風整頓活動貫穿于各項工作中，更好地推動檔案工作的開展。

2012年2月10日

第四篇：作風整頓第一階段工作總結

川廣544臺[2012]第9號

四川省廣播電影電視局544臺 干部作風教育整頓活動第一階段

總結報告

縣作風整頓領導小組辦公室：

按照縣委安排，我臺從3月23日開始在全臺干部職工中全面深入地開展干部作風整頓活動。這次整頓活動，我們以黨的十七大、十七屆六中全會會議精神和縣委書記王成康同志在作風整頓動員大會上的講話為指導，以改進干部作風，提高工作效率，改善工作環境為目標。通過學習，個人自查，組織整改等方法，切實解決干部職工在思想觀念、落實能力、工作狀態、工作紀律等方面存在的突出問題，使我臺干部職工精神面貌、工作作風、紀律作風明顯改變，一個團結、和諧、務實、高效的機關風氣初步形成。在這次整頓活動第一階段中，我們組織開展集體學習6次，個人自學達30多小時，干部職工記學習筆記人均6000余字，寫心得體會1篇，查找存在問題8多條。

現將我局干部作風集中教育整頓活動第一階段工作總結匯報如下：

一、精心組織，周密安排

縣干部作風整頓活動動員會以后，我臺及時召開了干部職工會議，結合我臺實際情況，對紀律作風整頓工作做了全面系統的安排。

一是傳達了縣干部作風整頓活動動員大會的會議精神，學習縣委王成康書記在大會上講話、傳達《稻城縣2012年干部作風整頓活動工作方案》。

二是成立了以臺長為組長的作風整頓領導小組，制訂了我臺紀律作風整頓活動安排意見。

三是把整頓活動分為學習提高認識、個人自查、鞏固提高三個階段，并且每一階段都提出了明確的任務和要求，保證了我臺紀律作風整頓活動順利進行。

二、突出重點，查問題，找根源

在學習提高認識基礎上，我們組織干部職工認真查找思想作風、工作作風、紀律作風方面存在問題，重點開展了“三查六看”，即一查思想觀念，看是否深入學習貫徹科學發展觀，黨的十七屆六中全會精神；看是否思想僵化、自我封閉、按部就班、缺乏創新競識；二查工作作風，看是否存在對省局和縣委、縣政府重大決策落實不力問題，看是否有辦事拖拉、推卸，遇到困難繞著走問題；三查工作紀律，看領導班子是否存在不團結協調，看機關同志是否存在上班遲到早退，通過個人自查和組織查找我臺干部職工中確實存在思想觀念落后，創新意識不強，工作效率不高，紀律松馳等問題。針對查找出問題，臺委會及時召開會議，深刻剖析產生原因，主要是：一是學習不夠，特別是對十七大及十七屆六中全會精神缺乏全面系統學習；二是創新動力不足；三是制度不完善，人浮于事等。

三、認真整頓，建立長效機制

針對上述存在問題，我們采取三條措施予以整改。一是健全政治理論學習制度。規定每周二下午4-6時為政治理論學習時間，組織機關干部職工認真學習十七大及十七屆六中全會精神，開展認真學習縣作風整頓大會精神，為黨員干部作典范專題討論會，提高干部思想覺悟和業務能力，增強做好安全播出工作責任性。二是完善制度。重新修訂我臺學習制度、工作制度、請休假制度、廉潔自律等，并隨時對照檢查。

總之，通過這次干部作風整頓第一階段活動，使我臺干部職工工作作風、紀律作風明顯改變，為完成全年各項工作任務打下了堅實基礎，下一步我們要嚴格按照主題教育安排徹查徹改，重點解決群眾關心的熱點和難點問題，進一步健全制度，形成以制度管人，用制度管事的機制。

特此報告。

四川省廣播電影電視局544臺

2012年4月2日

第五篇：作風整頓第一階段總結

恐龍山鎮法門村委會干部作風集中整頓和建設活動

第一階段總結

全村作風建設動員會議召開以后，我村按照鎮黨委、政府部署積極行動，扎實開展了作風集中教育活動，第一階段工作進展順利。主要抓了如下幾點。

一、精心組織，確保了教育活動落到實處

（一）加強領導，統籌安排

法門村黨總支高度重視集中教育整頓活動，從一開始就抓得緊抓得實。一是建立了領導機構。成立了領導小組，設立了“作風建設”活動辦公室，領導小組成員自始至終高度重視，親自領導、策劃、指導、督查，發現問題及時糾正。二是廣泛宣傳發動。召開了動員會，由彭書記作了動員報告。動員報告緊密聯系本村實際，找準了黨員干部作風方面存在的突出問題，具有很強的針對性，在黨員干部中引起了極大的反響。同時各村張貼了1——2幅宣傳標語，在全村營造了加強干部作風建設的濃厚氛圍。三是搞好統籌安排。認真學習了《恐龍山鎮開展以“轉變作風抓落實、服務群眾聚民心、創先爭優促發展”為主題的干部作風集中整頓和建設活動實施方案》，對整個活動的目的要求、方法步驟、重點內容等做出了具體安排，細化了階段目標和內容，確保了活動環環相扣、落到實處。

（二）圍繞主題，深化學習

一是制定了學習計劃。按《實施意見》要求，制定了學習計劃，明確了學習內容和方式，并建立了學習小組，把學習教育貫穿整個活動的始終。二是突出了學習重點。重點學習了黨的十七屆六中全會精神和省委常委（擴大）會議、州第八次黨代會、縣第十三次黨代會精神等一系列文件材料。三是拓展了學習形式。堅持集中學習與個人自學相結合、座談討論與專題交流相結合、開展調研與撰寫心得相結合，形成了互相學習的學風，每名村干部都寫了心得體會。四是嚴明了學習紀律。嚴格點名、簽到制度，定期檢查讀書筆記，營造了人人參學、個個向學的氛圍。

（三）深入調研，了解情況

村委會書記主任帶領黨員干部深入各村調查研究，了解村情民意，廣泛聽取了群眾意見，并作了詳細的進村記錄。同時還對下步工作開展情況進行了深入了解，提出了下步工作建議。

（四）扎實開展各項活動

按照部署，我們在各村認真落實了理論聯系實際，積極開展了結對共建活動，我村實行了聯組聯戶制度，讓村情民意得到較好的暢通了解，著眼解決村民的實際困難，為他們村的發展出謀劃策，加快了新農村建設步伐。

二、做到“三個著眼”，確保了教育活動質量

一是著眼于教育。在這次作風整頓中，始終堅持教育領先的原則，以科學的理論武裝人，教育廣大干部樹立正確的世界觀、-2-

人生觀和價值觀，以及科學的發展觀、正確的政績觀和群眾觀?；顒悠陂g，緊扣權為民所用、情為民所系、利為民所謀主題，開展了民本教育、宗旨教育、黨性教育、廉政教育，深化了黨員干部作風整頓工作。

二是著眼于發展。在這次活動中，始終圍繞全村經濟發展進行整風，通過學習，干部的發展意識增強了，簡化了辦事程序，提高了工作效率。幫助群眾解決農業生產中存在的問題，切實幫助解決有關困難。

三是著眼于提高。我村不僅僅局限于一時的整頓，而是著眼于服務水平和工作效率的提高。在當前的學習階段，我們把提高黨員干部駕馭市場經濟的能力、應變突發事件的能力、依法行政的能力放在首位，把改進傳統的工作方法作為重點，豐富了活動的內涵。我村結合實際，爭創服務品牌的實施方案和工作計劃，建立健全了公開服務承諾、作息制度、考勤制度、崗位責任制考核、交心談心等各項制度，提出了“令行禁止、立整立行、注重實效”的整改要求，并設立了公開監督電話，為形成良好的工作作風和提高服務水平提供了保證。

三、注重實效，確保了活動目標得以實現

（一）服務意識有所轉變

一是責任意識有所增強。通過學習教育活動，廣大黨員干部對自身的職責有了更加深刻的認識，事業心和責任感有所增強，拖沓渙散、相互推諉的現象得到較大改觀。二是自律意識有

所增強。絕大多數黨員干部的組織紀律觀念有所增強，能夠努力做到從小處入手，從點滴做起，嚴格自律，言行規范，遵章守紀，自覺維護村委會自身形象。遲到早退、上班期間做與工作無關的事、提前就餐等現象較以前明顯減少。三是宗旨意識有所增強。村干部的服務意識得有了較為明顯的增強，服務態度進一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務。

（二）服務能力有所增強

通過學習，村干部的服務能力有了明顯的增強，增強了服務意識，提高了業務工作能力和依法行政能力，減化辦事程序，提高了解決問題的能力；通過建章立制，強化工作責任感，提高了為基層、為企業、為群眾服務的能力;通過廉政教育，提高了防腐拒變的能力。

通過第一階段的學習，初步解決了機關作風中存在的“服務意識不強、辦事效率不高、工作落實不力”等突出問題?？偟膩砜矗@一階段的工作取得了一定效果，但也存在一定差距。主要表現在，機關作風建設不平衡、干部素質參差不齊，等。因此我們要把整頓干部作風建設活動作為今年的一項重點工作來抓，繼續按照上級部署扎實作好后三個階段的工作，以新的作風形成新的環境，以新的環境促進我村經濟社會的新一輪發展。

恐龍山鎮法門村委會整頓作風領導工作組

2011年11月21日