第一篇：玉龍中學2013總結(jié)

威寧縣玉龍中學2013-2014學年第一學期

期末統(tǒng)考工作總結(jié)



按照縣教育局統(tǒng)考期末工作精神要求，玉龍中學認真、嚴格、規(guī)范的組織了本次期末統(tǒng)考，現(xiàn)將考務情況匯報如下：

1、領導重視，準備充分。學校領導根據(jù)縣教育局質(zhì)量建設基礎年的精神要求，高度認識此次統(tǒng)考工作的深遠意義，廣泛宣傳和學習，制定工作方案,建立考務規(guī)程，一方面制訂了詳細的工作方案,建立了考務規(guī)程,嚴格規(guī)范考試程序和辦法；一方面在師生中廣泛宣傳，貫徹上級指示和要求，對統(tǒng)考工作進行部署和要求。在考試期間，學校校長始終把考風考紀當作頭等大事來抓，監(jiān)考期間經(jīng)常到考場巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

2、培訓嚴格，責任明確。學校建立了考試組織小組和考風考紀小組，統(tǒng)一思想，明確分工，落實責任。1 月6日中午12:30在多媒體教室對全體監(jiān)考教師進行了考前培訓，組織全體工作人員學習了工作方案，強調(diào)全體工作人員要提高思想認識，明確職責，按時到位，嚴格按程序辦事，特別強調(diào)要注意防止倒裝、漏裝等情況出現(xiàn)。會上強調(diào)要用考風促使學風建設，巡視員強調(diào)了要注意細節(jié)到位，要從關心愛護學生出發(fā)，對違紀學生要注意提醒。每一科考試前抽簽決定各個考室監(jiān)考教師，每一科考試結(jié)束后，各個考室教師匯報考場的具體情況，由總督考員和巡視員現(xiàn)場統(tǒng)一答復問題處理的辦法。

3、管理到位，考風端正。學校注意充分創(chuàng)設良好的場內(nèi)、場外

考試氛圍，以良好的考風考紀教育學生，保證學生考出真實可信的成績。此次考試全校上下高度重視，學校提前將學校環(huán)境衛(wèi)生打掃干凈，監(jiān)考教師和藹可親，所有考務人員通力合作，為考生營造了良好考試氛圍；學校向?qū)W生提出的考試要求，絕大多數(shù)學生遵守考場紀律，認真做題，考試順利有序。

4、任勞任怨，無私奉獻。學校按照中考的要求，嚴格考試時間，考試信號準確無誤，試卷收發(fā)程序嚴格，試卷的裝訂和保管嚴格。監(jiān)考教師都能夠嚴格遵守考試時間，按時上崗，考試時不提前發(fā)放試卷，也不拖延考試時間；在考試過程中，關心愛護考生，對不專心考試的學生進行善意的提醒；發(fā)放或收試卷按規(guī)定認真進行核對、記錄和密封。

總之，在學校領導高度重視、精心準備和監(jiān)考人員無私奉獻下，統(tǒng)考工作圓滿結(jié)束，在考試的具體操作中，未出現(xiàn)了試卷裝訂不嚴密和領取試卷簽名錯位的現(xiàn)象，但也存在不足點，個別考生學習目的不明確，在考場上睡覺、做小動作等。

考試是學校教學工作的重要環(huán)節(jié)，考場是檢驗教師工作態(tài)度和責任意識的特殊場合，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，以更嚴謹?shù)墓ぷ鳌⒃鷮嵉墓ぷ髯黠L和負責的工作精神，更好的為學生服務。

玉龍中學

2014-1-15

第二篇：馬甸中學：陳玉龍教案

《花木蘭》教案設計 馬甸中學：陳玉龍

教學目標：

知識與技能：反復誦讀，并背誦全詩；體會本文修辭手法的表達效果；詳略得當?shù)臄⑹路椒ā?/p>

過程與方法：通過朗讀、復述等方式，體會詩歌情節(jié)曲折，認識木蘭的形象特點。

情感態(tài)度與價值觀：理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國主義精神。教學方法：

誦讀法：要反復誦讀，感受民歌的語言特點，找出背誦的規(guī)律。

討論點撥法：本文材料安排有詳有略，為什么這樣安排，要組織學生通過討論本文中心來解決，這是本文教學的難點。

教學重點：1．賞析木蘭這一古代巾幗英雄形象。2．體會課文的語言特色。教學難點：體會詳略得當?shù)膶懽魈攸c。教學時間：2課時 教學過程：

一，情景導入

問：同學們，你們有誰知道我國歷史上有哪些著名的巾幗英雄呢？ 學生思考并舉手回答。（如：穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭等）

是啊，我國古代確有一位女扮男裝替父從軍的女英雄——花木蘭。千百年來，她已成為了家喻戶曉的巾幗英雄形象，美國迪斯尼公司還將她的藝術形象搬上了銀幕。下面我們就來欣賞一下這位女英雄的颯爽英姿。

二，背景解題

《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，是北朝的一首樂府民歌。它產(chǎn)生的時代眾說紛紜，但從歷史、地理的條件可以判定出詩可能產(chǎn)生在后魏，這首詩形成于民間，在長期流傳過程中，經(jīng)后代文人的加工潤色，被歷代傳誦，成為我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇，它和《孔雀東南飛》一起被稱為我國詩歌史上的“樂府雙璧”，二者異曲同工，交相輝映。它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現(xiàn)手法，集中描繪了一個平凡的女子――木蘭代父從軍和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經(jīng)歷。

《樂府詩集》是最完備的一部樂府歌辭總集，其中的民歌，較生動地反映了當時的社會生活和風土人情，分南歌、北歌兩大部分。北歌，即北方民族民歌，題材廣泛，格調(diào)雄勁、熱烈、質(zhì)樸。

三，詩歌誦讀，初步感知

1.教師帶表情范讀。讓學生邊聽邊勾劃出不認識的字，并注意教師朗誦時節(jié)奏的變化。2.教師請學生對范讀進行點評。3.解決生字詞。教師重點強調(diào)

“十二轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”讀zhuàn。古代指勛級，每升一級叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級。“舊時裳”中的“裳”讀“cháng”，古代指少女穿的裙子。“可汗”，讀kahán，我國西北古代少數(shù)民族君主的稱號。

4.請學生自由朗讀，要求：讀準字音，疏通文義，把握情感。5.學生分組朗讀比賽。四，整體感悟，走近木蘭

１、這首詩敘述了一個什么故事？

答：詩中敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。

2.在朗讀課文的基礎上，請學生根據(jù)自己的初步理解，復述木蘭故事。

3.引導學生整體把握詩歌內(nèi)容與結(jié)構(gòu)。教師利用課件，引導學生思考、填空： 理清情節(jié)：

木蘭停機（嘆息）決心（替父從軍）從軍（準備）奔赴（戰(zhàn)場）十年（征戰(zhàn)）拒賞（高官厚祿）與親人（團聚）。

以故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的時間為序。詩的正文可分為三大部分：

第一部分（第１－３段），敘述木蘭的身份，交代從軍的緣由，以及寫木蘭出征前的準備工作和征途上的見聞、感受。第二部分（第４段），寫木蘭萬里長征，十年轉(zhuǎn)戰(zhàn)凱旋的生活。

第三部分（第５－６段）寫木蘭歸來見天子，功成不受賞，請求還故鄉(xiāng)，以及爺娘姐弟迎接木蘭、木蘭和親人團聚的情形。最后一段是附文，以兔為喻，贊美木蘭。五，人物賞析，品讀探究 1．人物賞析：

你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？ 例：（1）唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。――勤勞孝順。

（2）愿為市鞍馬，從此替爺征。“愿”――勇敢堅毅，忠孝兩全。

（3）“萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”――勇敢堅強的英雄氣慨。

（4）木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。――不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。

（5）出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。――機智、謹慎。

師總結(jié)：木蘭形象特點，并一邊分析，一邊板書：深明大義、果敢堅強、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹慎機敏。

2．品讀探究：

（1）第2自然段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？

（2）第4自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？（3）第5段寫木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？（4）結(jié)尾附文在文中起什么作用？（5）這首詩的中心思想是什么呢？

（6）文中哪些句子描寫她踏上征途和途中的感受呢？（7）全詩結(jié)尾以兔作喻的原因是什么？

學生討論明確：

（1）并不繁瑣。①渲染戰(zhàn)前緊張氣氛，表明戰(zhàn)事緊迫。②表現(xiàn)木蘭準備工作的繁忙和出征的急切心情。③樂府詩常用的一種鋪陳寫法。

（2）運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平勞動生活的高尚情操。

（3）排比，渲染了木蘭一家人團聚、歡樂的氣氛，表現(xiàn)了木蘭回到家中的愉快心情。

（4）對木蘭的贊美。再一次表現(xiàn)木蘭的機智謹慎。

（5）這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。

（6）旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾

（7）結(jié)尾一段用兔比喻，說明在“十年征戰(zhàn)”的生活中，識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出，木蘭在艱苦的戰(zhàn)斗生活中，不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份，而且能同男子一樣英勇無畏，為國立功，一個聰明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。

3、詳略分析：

（1）這首詩在敘事的詳略上有什么特點？（2）為什么要這樣安排呢？

學生討論明確：

（1）從軍緣由――詳寫 出征前準備――詳寫 出征中的思親心理－－詳寫，詳寫女兒情態(tài) 關山飛度，征戰(zhàn)沙場――略寫，略寫英雄氣慨 凱旋辭官――詳寫 家人迎接――詳寫 木蘭改裝――詳寫（2）（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富木蘭的英雄性格，使人物形象真實感人。（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。總之，詩歌對能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫，一般的就略寫。

六，體驗交流互動釋疑

教師請學生任選下面三個話題中的一個話題，進行說話練習。（課件展示）

1.試想你就是木蘭姑娘，請你說說替父從軍的前前后后的心理活動。2.假如“你”就是木蘭姑娘，說說自己的戰(zhàn)斗生活。

3.假如你是木蘭的親人，十幾年沒見面了，見到木蘭會做些什么？會說些什么呢？

師總結(jié)：《木蘭詩》這首敘事詩塑造了花木蘭這個不朽的女英雄形象。她既是一個云鬢花黃的少女，又是一個金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

這首詩在敘事上，詳略得當，并運用了排比、夸張、對偶、等修辭方法，這是這首詩寫作上的一些特色。

七、拓展延伸，練習鞏固

（1）自由誦讀課文，直至背誦。（2）完成《訓練與測評》的練習（3）完成想像作文：《木蘭到家第二天》 板書設計

深明大義

巾 木 果敢堅強

幗

蘭 英勇善戰(zhàn)

詩 不慕名利

英

謹慎機敏 雄

2008

年10月30日 馬甸中學七年級語文導學案

七（）班 姓名 ：

_

學號：

評價：

課題：《 凡爾賽宮 》

編寫人：陳玉龍

一、【學習目標】

1、通過學生自主、合作、探究的學習，了解凡爾賽宮的建筑特色、藝術風格及其政治文化中心、旅游勝地的地位。

2、學習抓住特征，突出重點進行說明的方法。

3、學習準確而富有文學性的語言。

二、【基礎學習】 1．給加點字注音。

摒棄（）靜謐（）嫉妒（）加冕（）恬靜（）粼粼（）軼事（）鑲嵌（）2．根據(jù)下列語句的內(nèi)容寫出相應的詞語。①形容運筆自然酣暢。（）②另有一種巧妙的心思。（）③形容樹木等高聳在天空中。（）④心情舒暢，精神愉快。（）3．解釋下列詞語的含義。

①婷婷：______________________________________ ②異曲同工：______________________________________ ③加冕：______________________________________

三、【合作交流】

四、【析疑解難】

重點研討文中第1-3自然段。

(1)學生讀課文，通過小組合作學習完成下列題目：(出示幻燈片3。)①第1段交代了凡爾賽宮的__________，并用__________ 的說明方法突出說明了凡爾賽宮的藝術價值。

②第2段先交代了凡爾賽宮修建和竣工的時間，接著用__________、__________的方法說明了__________，從中可以看出凡爾賽宮分為__________和__________兩大部分。

③說明凡爾賽宮的宮殿建筑，布局嚴密、協(xié)調(diào)的具體內(nèi)容是__________。

④第3段用__________和__________的說明方法，這一段具體說明了凡爾賽宮的__________。

(2)小組代表發(fā)言交流。

明確：(①地理位置，打比方。

②列數(shù)字、面積，宮殿建筑和園林。

③正宮東西走向，兩端與南宮和北宮銜接，形成對稱的幾何圖案。

④舉例子、列數(shù)字、凡爾賽宮宏偉、壯觀，它的內(nèi)部陳設和裝璜富于魅力。)

五、【達標檢測】

1、為什么說凡爾賽宮是“人類藝術寶庫中‘一顆燦爛的明珠”’? 明確：(一是宮殿建筑氣勢磅礴，布局嚴密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設和裝潢，富于藝術魅力，室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術品，鏡廊名勝。馳名世界。二是外圍環(huán)境優(yōu)美，正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園。三是建筑歷史悠久，有著許多動人的歷史軼事。四是在歷史上它曾是法國的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。)

2、本文采用了哪些說明方法，說明結(jié)構(gòu)如何? 明確：(列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方。)(“總——分——總”的結(jié)構(gòu)。)

3、本文是怎樣抓住特征，突出重點進行說明的? 明確：(無論是對凡爾賽宮的建筑本身，還是對其內(nèi)部陳設和裝潢，以及外部的大花園，課文都能抓住藝術價值高這一特征進行說明。與藝術價值無關的內(nèi)容一律略去，這樣對凡爾賽官的說明就從總體上突出了重點。從局部來說，也同樣注意了這一點。)

六、【課外學習】

閱讀理解

①凡爾賽宮的修建，有一段歷史軼事。②1661年，居住在陳舊的凡賽納宮和楓丹白露宮的路易十四，應財政總監(jiān)大臣富蓋邀請，去他新建的府第赴宴。③富蓋府第的富麗堂皇觸怒了路易十四。④三周之后，路易十四以貪污營私之罪將富蓋投入監(jiān)獄，并判處無期徒刑。⑤嫉妒的心理促使路易十四作出興建一座豪華皇宮的計劃。⑥凡爾賽宮的建造者，幾乎全部都是給富蓋修建府第的人馬，因此無論構(gòu)造還是風格，這兩座建筑有異曲同工之妙。（1）解釋加粗詞語的意思。

________________________________（2）這一段的主要表達方式是（）A．記敘 說明 B．說明 描寫 C．記敘 議論 D．議論 說明

（3）對本段第⑥句話在全段中的作用，下列說法正確的有（）

A．對全段內(nèi)容進行總結(jié)。

B．具體解釋了凡爾賽宮修建的原因和來歷。

C．對第⑤句路易十四嫉妒心理作祟作進一步補充。D．說明給富蓋建府第的人馬，是當時全巴黎最好的。（4）作者為什么要介紹凡爾賽宮修建的軼事？

第三篇：玉龍中學黨風廉政建設目標責任書

玉龍中學黨風廉政建設目標責任書

為了深入貫徹中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、促進黨員和領導干部認真履行崗位職責，嚴肅查處違反《規(guī)定》的行為，維護學校穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，為辦人民滿意的學校，特與各黨員和領導干部簽定目標責任：

1、要求黨員干部進一步加強黨風廉政建設，認真執(zhí)行黨的方針政策，提高黨員和干部的政治思想覺悟，倡導廉潔奉公，無私奉獻的精神。

2、耐心做好群眾的思想教育工作，加強法制學習和教育，依法行政，廉潔從政，規(guī)范各自的言行舉止，深入杜絕賄賂、腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。

3、嚴格要求黨員和干部進一步加強自身思想建設，搞好處查工作，搞好紀檢、民主監(jiān)督，確保黨員和干部思想的純潔性，先進性。

4、維護黨的領導，維護教育的形象，服從組織的安排，以大局利益為重，個人服從組織，堅持集體利益為第一的原則。

5、積極開展批評和自我批評，嚴格執(zhí)行學校大事商議制度，干部選拔任用制度，營造干部人事工作任人唯賢、科學管理的良好環(huán)境。

校長：

教師姓名：

玉龍中學 2010年3月15日

第四篇：玉龍縣環(huán)保局

玉龍縣環(huán)保局

“國慶”期間及當前安全生產(chǎn)工作方案

為切實抓好國慶期間安全生產(chǎn)工作，根據(jù)縣安全生產(chǎn)委員會《關于做好“國慶”期間及當前安全生產(chǎn)工作的通知》（玉安發(fā)[2009]11號）精神，結(jié)合我局實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，突出“安全發(fā)展”主線，認真落實行政首長負責制和安全生產(chǎn)責任制，把安全生產(chǎn)工作放在突出的位置來抓，為促進全縣經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和維護和諧社會營造良好的發(fā)展環(huán)境。

二、工作目標

扎實提高單位干部職工安全生產(chǎn)責任意識，深入開展職責范圍內(nèi)的安全隱患排查，堅決防止重、特大環(huán)境污染事故發(fā)生，防止因環(huán)境污染引發(fā)的群眾矛盾糾紛，維護社會穩(wěn)定，為國慶60周年服務。

三、具體措施

（一）強化組織領導

成立環(huán)保局國慶期間安全生產(chǎn)工作領導小組小組，領導小組人員組成如下： 組 長：趙國忠（局長）副組長：文宗武（書 記）

和祖明（副局長）和文山（副局長）

成 員：和志杰（辦公室主任）

李 俊（污染控制股長）王國勝（自然生態(tài)保護股長）和國星（環(huán)境監(jiān)察隊長）顧吉芳（辦公室）

領導小組下設辦公室，由和文山副局長兼任辦公室主任，負責處理日常事務。

各股室要在局領導小組的領導下積極協(xié)助配合，做好相關工作。努力營造一把手負總責，分管領導具體抓，辦公室協(xié)調(diào)，各股室參與的良好工作格局。

（二）組織開展環(huán)境保護安全生產(chǎn)大檢查

1、認真落實維護社會穩(wěn)定工作責任制，立足本職，積極做好環(huán)境污染矛盾糾紛隱患排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決。

2、結(jié)合《玉龍縣2009年整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項行動工作方案》，繼續(xù)開展集中式飲用水源地保護區(qū)整治。集中整治影響飲用水源水質(zhì)的環(huán)境污染和安全隱患問 題；完善飲用水源應急預案和重點排污單位的突發(fā)環(huán)境事件應急預案；清理威脅飲用水源安全的尾礦庫；整治群眾反映強烈的農(nóng)村飲用水污染問題，切實保障群眾飲水安全。

3、認真開展當前環(huán)境安全隱患排查，重點對南口工業(yè)園區(qū)、拉市海高原濕地自然保護區(qū)、玉龍雪山自然保護區(qū)、老君山片區(qū)進行專項環(huán)保檢查，敦促企來整改，同時做好查記錄。

4、對縣城周邊非法采挖砂石、采礦行為進行全面排查并給予嚴厲打擊。

5、深入開展尾礦庫環(huán)境安全隱患排查與整治，切實加大環(huán)境執(zhí)法力度，對未執(zhí)行尾礦庫建設項目環(huán)境影響評價和“三同時”制度的，責令限期補辦手續(xù)，并依法進行處罰，對達不到環(huán)保要求、污染環(huán)境的尾礦庫，責令限期整改和治理，經(jīng)整改和治理仍達不到要求的依法予以關閉。

（三）加強節(jié)日期間值班工作

堅持領導帶班制度，值班人員保證當班期間24小時通訊暢通。遇到突發(fā)問題必須及時向當班領導報告，并做好預警和應急準備工作。

值班分組情況如下：

第一組（9月1日至9月10日）帶班領導：趙國忠（局長）

值班人員：和志杰、朱紅英、木偉、尹林珍 第二組（9月11日至20日）帶班領導：文宗武（書記）

值班人員：顧吉芳、李俊、王國勝、和國星 第三組（9月21日至30日）帶班領導：和祖明（副局長）

值班人員：楊文興、王冬梅、和安化、和菊英 和四組（10月1日至10月8日）帶班領導：和文山（副局長）值班人員：木崇虎、羅林華、劉偉

四、有關要求

1、全局干部職工要高度重視國慶期間安全生產(chǎn)工作，認真落實國慶期間安全生產(chǎn)工作，認真落實省、市、縣關于安全生產(chǎn)的指導精神，真正將“安全發(fā)展”貫徹落實到位。

2、要積極行動行動，主動開展工作，深化重點企業(yè)和重點區(qū)域的安全整治，加大源頭治理，改善安全狀況，落實安全生產(chǎn)責任制。

二〇〇九年九月一日

第五篇：玉龍雪山導游詞

玉龍雪山導游詞

親愛的團友：你們好！

我是你們的導游，今天就由我來帶領大家走進麗江這神奇而美麗的玉龍雪山！

下面就由我向大家介紹一下這個極具有傳奇色彩的雪山。玉龍雪山是北半球最南的大雪山，山勢由北向南走向，南北長35公里，東西寬25公里，雪山面積960平方公里，高山雪域風景位于海拔4000米以上。玉龍雪山，位于麗江壩北邊，滇西橫斷山脈尾部和云嶺山脈南端，距麗江縣城15公里，山北麓直抵金沙江。整座雪山由十三峰組成，由北向南有18座海拔在5000米以上的山峰，俗稱“玉龍十八峰”，呈縱向排列，延綿近50公里，東西寬約13公里。十三峰，峰峰終年積雪不化，似一排玉柱立地擎天，主峰扇子陡，海拔5596米，海拔5596米，地理坐標為東經(jīng)100.1度，北緯27度，是世界上北半球緯度最低、海拔最高的山峰。雪山峭拔擎天，平均坡度在40度以上。玉龍雪山不僅氣勢磅礴，而且秀麗挺拔，造型玲瓏，皎潔如晶瑩的玉石，燦爛如十三把利劍，在碧藍天幕的映襯下，像一條銀色的玉龍在作永恒的飛舞，故名玉龍山，意指山峰終年銀裝素裹，山腰白云繚繞，陽光之下晃然如玉。又因玉龍雪山的巖性主要為石灰?guī)r與玄武巖，黑白分明，故又稱為“黑白雪山”。后來，人們將它與山腳之下奔騰咆哮的金沙江共同稱譽為“玉壁金川”。

主峰扇子陡海拔5596米，是世界上北半球緯度最低、海拔最高的山峰。它位于中國云南省麗江西北，呈南北走向，東西寬約13公里，南北長約35公里，與哈巴雪山對峙，洶涌澎湃的金沙江奔騰其間。玉龍峰的主峰扇子陡，地理坐標為東經(jīng)100.1度，北緯27度，雪峰悄拔擎天，雪線高度在4400-4500米之間。東山脊粒雪盆以上基巖裸露，平均坡度在40度以上，北山脊通過5000米高的鞍部與一個5391米高的山峰相連，沿山脊線望去只見刃脊崢嶸；南山脊下部則為斷巖壁。

玉龍雪山在納西族被稱為“波石歐魯”，意為白沙的銀色山巖。玉龍雪山是納西族及麗江各民族心目中一座神圣的山，納西族的保護神“三朵”就是玉龍雪山的化身，至今麗江還舉行每年一度盛大的“三朵節(jié)”。唐朝南詔國異牟尋時代，南詔國主異牟尋封岳拜山，曾封贈玉龍雪山為北岳，至今白沙村北北岳廟尚存，仍然庭院幽深，佛面生輝。拜山朝圣者不絕于途。元代初年，元世祖忽必烈到麗江時，曾封玉龍雪山為“大圣雪石北岳安邦景帝”，至今白沙村北北岳廟尚存，仍然庭院幽深，佛面生輝。拜山朝圣者不絕于途。玉龍雪山迷人的景觀、神秘 的傳說和至今尚是無人征服的處女峰肯定會讓你們心馳神往哦。

玉龍景觀玉龍雪山是云南亞熱帶的極高山地，從山腳河谷到峰頂具備了亞熱帶、溫帶到寒帶的完整的垂直帶自然景觀。雪山自然旅游資源豐富，景觀大致可分為雪域?冰川景觀、高山草甸景觀、原始森林景觀、雪山水景等。玉龍雪山景觀大致可分為高山雪域風景、泉潭水域風景、森林風景、草甸風景等，主要景點有玉柱擎天、云杉坪、雪山索道、黑水河、白水河及寶山石頭城等。玉龍雪山不僅巍峨壯麗，而且隨四時的更換，陰晴的變化，顯示奇麗多姿，時而云霧纏裹，雪山乍隱乍現(xiàn)，似猶抱琵琶半遮面的美女神態(tài)；時而山頂云封，似乎深奧莫測；時而上下俱開，白云橫腰一圍，另具一番風姿；時而碧空萬里，群峰如洗，閃爍著晶瑩的銀光。即使在一天之中，玉龍雪山也是變化無窮。凌晨，山村尚在酣睡，而雪山卻已早迎曙光，峰頂染上晨曦，朝霞映著雪峰，霞光雪光相互輝映；傍晚，夕陽西下，余輝山頂，雪山象一位披著紅紗的少女，亭亭玉立；月出，星光閃爍，月光柔溶，使雪山似躲進白紗帳中，漸入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

大家有聽說過玉龍雪山十二景嗎？就是這十二景，使本來就讓人遐想的雪山更添一層神秘的面紗。玉龍十二景，即：三春煙籠、六月云帶、曉前曙色、暝后夕陽、晴霞五色、夜月雙輝、綠雪奇峰銀燈炫焰、玉湖倒影、龍早生云、金水璧流、白泉玉液。玉龍雪山以險、奇、美、秀著稱于世，氣勢磅礴，玲瓏秀麗，隨著時令和陰晴的變化，有時云蒸霞蔚、玉龍時隱時現(xiàn)；有時碧空如水，群峰晶瑩耀眼；有時云帶束腰，云中雪峰皎潔，云下崗巒碧翠；有時霞光輝映，雪峰如披紅紗，嬌艷無比。

在雪山這片肥沃的土地上還生長著許多奇花異草，每當春末夏初，百花斗艷，云南八大名花無不具備，僅杜鵑花就有40多種；林木蒼郁：以松而言從下到上，分布著云南松、華山松、云杉、紅杉、冷杉等；藥材的故鄉(xiāng)：有蟲草、雪茶、雪蓮、麻黃、三分

三、貝母、茯苓、木香等等很多很多！

1988年，玉龍雪山以云南麗江玉龍雪山風景名勝區(qū)的名義，被國務院批準列入第二批國家級風景名勝區(qū)名單。2007年5月8日，麗江市玉龍雪山景區(qū)經(jīng)國家旅游局正式批準為國家5A級旅游景區(qū)。

大面積的雪海是優(yōu)良的天然滑雪場。據(jù)專家考察論證認為：這里是世界上最長的滑雪場，也是最溫暖的滑雪場。為方便游客這里還建成是我國海拔最高的旅游客運索道。通過方便的設施可以帶你進入這個神奇的世界。

作為你們的導游我將竭誠為大家服務，如果大家有什么問題盡管提出，我們會盡力為你們解決。最后祝大家旅途愉快！