第一篇：大學(xué)英語四、六級考生須知

大學(xué)英語四、六級考生須知

1.2013夏全國大學(xué)英語四、六級考試實行的是“多題多卷”考試模式，即同一考場內(nèi)使用多套試卷，每個考生拿到的試卷各不相同，試卷類型通過試題冊背面的條形碼粘貼條區(qū)分（買答卷和接收信息起不到任何作用）；考試時，同學(xué)們務(wù)必要將條形碼粘貼在答題卡1上方的條形碼粘貼框內(nèi)。

2.本次大學(xué)英語四、六級考試的作文題目印制在試題冊的背面，作文題及其他主觀題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區(qū)域內(nèi)作答。填涂信息點時必須使用HB-2B鉛筆涂黑。

3.考生只準攜帶必要的文具入場，如2B鉛筆(涂答題卡用)、黑色簽字筆、橡皮。禁止攜帶任何通訊設(shè)備進入考場，否則以考試作弊論處（如果已將手機帶入考場的，請立即關(guān)上電源，交監(jiān)考人員代為保管，否則取消考試資格或以作弊論處），具體詳見《國家教育考試違規(guī)處理辦法》。

4.預(yù)備鈴（上午8:

45、下午2:45）后，憑準考證、身份證（如身份證遺失，可由學(xué)生證或考試證代替）進場。上午9:00、下午15:00開考以后，禁止遲到考生入場，考試全過程考生不得提前交卷、提前離開試場。

5.在考試過程中，如發(fā)現(xiàn)試題冊、答題卡、條形碼粘貼條有印刷質(zhì)量問題的，務(wù)必及時向監(jiān)考人員反映。

以上須知，請各位參加大學(xué)英語四、六級考試的考生務(wù)必引起注意。

第二篇：英語四、六級

? 編輯

讓你高分過四級 六級的方法mò菲゛ζ

四級過后，大家感覺如何？

想想我們以后的英語考試還有很多

現(xiàn)在就讓我來介紹一個過四級 六級 的方法牛人總結(jié)的不經(jīng)典我不發(fā)

不有效我不發(fā)

不嘗試你也不要轉(zhuǎn)

在開始方法講述的時候，請先回答我一個問題：

是不是還在捧著單詞書背呢？

如果你的答案是的話，有沒有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經(jīng)背到B了，那么，現(xiàn)在，孩子，聽我的話，放下單詞書，立地成佛。

如果你仰著你微紅的小臉說，我沒背下來或者是我還在準備開始背的話，那么我下面的話會讓你歡欣不已---

不要再背單詞書了！！

那么，你要問我，不背單詞書，我都不認識，怎么考四級呢？

好了，請接著看我下面的話，不要跨區(qū)，要認真看。

現(xiàn) 在，我們一起來回憶一下中國四六級的發(fā)展史，考了這么多年你有沒有聽說一年一個大變化呢？有沒有說每年一個改革從題型到詞匯要求通通和原來的不一樣？答案 是，沒有！為什么沒有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰都要面子的是 不是？所以，我們得出的結(jié)論是，從題型，到詞匯要求，尤其是詞匯要求，其實都是沒有怎么變過的。那好，我們下一個問題就是，就算它不變，我們還是不知道他 要考的是那些啊。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個時間段，每年兩次，一共二十次，詞匯要求就那么多，那么，重復(fù)率就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀 的明年搬到翻譯里去考，明年考聽力的搬到詞匯去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復(fù)習(xí)四級的方法---真題。最大范圍內(nèi)玩爛四級！！

總之一句話，真題是王道！！

接下來，有人可能會說，我真題早就在老師的帶領(lǐng)下做完了，也講完了，我都開始做模擬了！好了，我先要問一句，孩子你四級是不是就只是想過，能上五百就會高興不已啊？

以筆者的經(jīng)驗，在考英語專四的時期，最認真對待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會的詞不查，錯過的題不看，唯一對于真題是看了又看，總結(jié)再總結(jié)，結(jié)果某小伙已經(jīng)知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？

所以，這里給你的方法絕不是空穴來風(fēng)。

好了，經(jīng)過上面的洗腦你已經(jīng)知道了我們的真題才是我們最愛的人了，那么我們要怎么用它呢？

(一)詞匯

既 然不背單詞書我們到那里去背單詞呢，答案是，真題。現(xiàn)在拿出來一套真題，你能告訴我你認識其中多少單詞么，大部分都是做完之后標完單詞的意思就算做完了 吧。同學(xué)，這個習(xí)

慣非常不好。現(xiàn)在，拿出你的真題，從聽力開始，查出你不認識的單詞，總結(jié)在本上，閱讀，詞匯，可以分項總結(jié)下來。那么好，你又要問我，這 么多單詞，我得查到什么時候，這是我們下面要討論的問題，我們這里討論的是詞匯的選擇及背誦方法。我們廣大中的中國學(xué)生向來有著優(yōu)良的傳統(tǒng)惡習(xí)---即邊 背單詞邊在本上劃拉。這種陋習(xí)我們一定要克服！！現(xiàn)在洗洗頭發(fā)，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫作兩項用到寫的英語，那也就是說，其他的80%的單詞只要我們認識就可以了是不是？認識到這個問題的結(jié)癥所在，我要你知道的是，對于單詞，我們只要做到看到它能反映出來意思就行。這是其 一。其二是背誦方法，這里我們需要一個潔凈的筆記本。每一頁都對折。格式按如下這樣做 書的左半邊 書的右半邊

單詞 釋義

ANTIBIOTIC n 抗生素

背 的時候我們一定要擋住右邊，來看左邊，如果五秒內(nèi)你還反映不上來這個單詞的意思的話，就看意思。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數(shù)而不是背的時間 長短。我們不需要筆，我們需要的是腦子！筆者利用這種方法每日可背下300新單詞，復(fù)習(xí)500舊單詞。所以，相信我的方法，它絕對是有科學(xué)依據(jù)的。

（聽力）

聽 力怎么辦，為了這么一個NB四級考試我們是不是要從頭開始練習(xí)呢？答案是，絕對絕對不需要！！我們要的是絕對的針對考試的訓(xùn)練。我們唯一需要的就是---真題。現(xiàn)在，去圖書館借本新的，或者再買一本。從頭再聽一遍，要聽整套的題哦！不能說我一天聽一小部分！聽完之后對答案，你會發(fā)現(xiàn)你還是錯那么多，除了那些記得答案而不是聽明白的。這是為什么呢原因就是，我們優(yōu)秀的中國學(xué)生一向都懶于總結(jié)的。但是，我已經(jīng)將學(xué)習(xí)的強度最小化了，你一定要仔細的聽我的 話練習(xí)。做完之后自然要改答案，改完之后呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級。所以，翻到聽力的文本部分，把答案出現(xiàn)的地方畫出來，確定到某一句，某一 個關(guān)鍵詞，這時，我們上面講的總結(jié)單詞的方法就用到的，我們不是漫無目的的總結(jié)，而是有根據(jù)有目標的總結(jié)，也就是說，詞匯的總結(jié)是伴隨的做題的過程來的，而不是單獨拿時間來做它。劃完答案之后要怎么做呢，還沒完，再聽一遍原題，感受一下答案即將出現(xiàn)的美妙感覺吧。。。做幾套題你就會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)答案快要 出現(xiàn)的時候，我們的心跳就像馬上要見到初戀情人般雀躍而激動了---孩子啊，這就是傳說中的語感加題感啊！！之后呢，還沒完，聽力的時候我們呢還是有要求的，那就是用軟件聽。

我們都知道每臺電腦有有一款播放軟件叫做Windows media player ,雖然我們通常用千千來代替，但是，這里，我們就用WIMDOWS.現(xiàn) 在，打開Windows media player 的頁面，在左上角有一個選項叫做“正在播放”好了，右鍵單擊它，會有一個選項叫做“增強功能”其中有一個選項叫做“播放速度設(shè)置”好了，我們就要它，正常 情況下它的設(shè)置為1.0，但是我們聽的時候，把它往右拉，調(diào)到1.2或者更快，著取決于你的適應(yīng)能力，不要質(zhì)疑，也不要說，你聽力好你這么練，我聽力差我 正常情況下我都聽不懂！我告訴你，牛x聽力都是這么逼出來的，你聽過1.2倍速的時候再聽1.0倍速就好像玩一樣。聽我的，你一定牛！每一套題，我們就用 1.2倍速練，你會感受到它的神奇魔力的！

如果質(zhì)疑的話，請看看這標題，特刊！什么叫特刊！就是專為某些人寫的，不是為我自己！你可以相信我對你英語底子的了解程度。

（二）閱讀

筆者在上一次考六級的時候，閱讀發(fā)揮了平均最低水平--錯了兩個。但絕對不是因為過萬的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優(yōu)良的偷懶閱讀方法，而且這個方法很具有普適性，而且經(jīng)過實戰(zhàn)的考驗，絕對值得采用！

在 這之前我要講一下我們國內(nèi)考試的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀 強度。第二，國內(nèi)的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態(tài)文章是不會出現(xiàn)在四六級里 的。知道了前兩項，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的！！那種NB文章我們不用去賞析知道不知 道！它絕對稱不上是美文！句式簡單且缺乏變化！用詞簡單低俗！要看美文去看看《NATURE》，絕對一高尚英語，我要說的是，既然不用一句一句讀，我們 要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無敵閱讀法！

第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什么東西

2）在每個段落出現(xiàn)的專有名詞（這類詞匯通常大寫，但不是絕對）大致出現(xiàn)的位置，看明白，是大致出現(xiàn)的位置，而不是對其詳細的描述！所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。通讀之后呢。

二）讀題

這時候我們的王同學(xué)又要連題帶選項一起都讀一遍然后再回到原文去找了吧。

錯錯錯！

你要是遇到題目長答案更長又看不懂的時候你是不是就準備蒙了啊!這個舉動帶來的明顯就是欠揍！

那么正確的做法是什么呢？

只 讀題！找出關(guān)鍵詞（大部分情況下是由名詞擔(dān)當(dāng)?shù)模痪漕}目中修飾它的關(guān)鍵詞，如動詞，形容詞之類的。看完這些我們就知道了這道題到底問的是什么了。然后 我們之前找的位置就拍上了用場，回到原文去找去！記住，我們不要原創(chuàng)！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態(tài)度！正確的答案一般都會出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的前 后，帶著原文去和答案對去！有的你會發(fā)現(xiàn)前半部分和原文是一樣的，但后面突然給你加了點文章沒有的，這個時候我們就可以帶著得意的笑把這個迷惑選項排除 了！其他的選項你會發(fā)現(xiàn)雖然它說的對，但是與題目根本不相關(guān)，你又可以笑了！最后找出于原文最貼切的選項就OK了！看起來非常麻煩，但效果好極了！做幾套 題你就會發(fā)現(xiàn)提高了，相信我，這種成就感遠比你成為網(wǎng)游高手來的實在！ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對上的，看清楚，是文章中確切的某一句話，不要自己猜測！找不到的話，都做完的時候看后面的分析，看看自己到底問什么沒有找到。

第二：別忘了單詞總結(jié)，答案關(guān)鍵句中不認識的單詞，題目和選項中不認識的單詞！這就我們要的重點！

（三）作文

看完GRE的論文之后你會發(fā)現(xiàn)四六的作文技術(shù)含量還不及G的一個開頭高。

現(xiàn) 在，翻出你真題后面給出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么開頭真么結(jié)尾，怎么遣詞造句的！學(xué)習(xí)人家的！別告訴我你的作文一般都能得80多分，我實在質(zhì) 疑你們老師的英語能力，筆者看來，筆者夢中所說的英語句式都比你們范文的復(fù)雜。相信我！我們要學(xué)就學(xué)最好的！看完范文，勾出自己的模板，無論什么文章都往 上套！自己寫三篇，你就會有自己的風(fēng)格了！不要盲目的自信！這非常不好！

最后，談一下關(guān)于模擬題的事情，筆者認為“由出題組人參與編寫”這種宣傳詞我能用十種不同的問題攻擊它的邏輯漏洞！你知不知道漏題是犯法的！它再“真”它還是假的，我們?yōu)槭裁匆獥壵娴牟挥梅堑米分ビ眉俚模∥覀儾蛔瞿敲促r本的買賣！我們就要最純粹的！聽明白了沒有！

最最后，如果你覺得方法還有可借鑒之處不妨推薦課需要的同學(xué)，獨樂樂不如眾樂樂，鐵打的考試，流水的考生！讓我們大家共同過級！

第三篇：大學(xué)英語四、六級考試評分標準

大學(xué)英語四、六級考試評分標準

評分標準：

大學(xué)英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人。

大學(xué)英語四級考試得分換算表

一、寫作的評分標準

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題；

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10個。

三、閱讀部分的評分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個；

15選10，每兩個空算一個題，共5個；

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1）綜合能力測試占整套試題的15%

2）其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題

翻譯每個算一個題，共計5個題。

第四篇：廣東省全國大學(xué)英語四,六級考試考生作弊行為分類

廣東省全國大學(xué)英語四、六級考試考生作弊行為分類

1.攜帶規(guī)定以外的物品進入考場或未放在指定位置的;

2.未在規(guī)定的座位參加考試的;

3.考試開始信號發(fā)出前答題的;

4.考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的;

5.聽力考試結(jié)束后,考生仍戴耳機的；考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;

6.在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi),喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的;

7.考試過程中提前離開考場的;

8.將試卷、答卷（含答題卡、答題紙、下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

9.用規(guī)定以外的筆或者紙答題的；

10.在試卷規(guī)定以處的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

11.攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

12.在答卷上填寫本人身份不符的姓名、考號等信息的；

13.在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

14.抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

15、有意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

16.傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

17.評卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一考場同種試卷有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

18.搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

19.通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

20.由考試工作人員協(xié)助實施作弊行為，事后查實的；

21.考場紀律混亂、考場秩序失控、出現(xiàn)大面積考試作弊的；

22.由他人冒名代替參加考試的；

23.有意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序的；

24.拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)的；

25.威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生的；

26.其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為；其他應(yīng)認定作弊的行為；其他擾亂考試管理秩序的行為。

第五篇：全國大學(xué)英語四`六級考試成績證明

補辦成績證明準備材料

1、教務(wù)處出具證明材料

2、本人身份證復(fù)印件

5、考生本人的詳細通訊地址及郵政編碼

4、請務(wù)必在向全

國大學(xué)英語四、六級考試委員會辦公室提交的上述材料中同時附寄填妥回函通訊地址、收件人姓名、郵政

編碼的掛號件信封，并貼足郵資（根據(jù)現(xiàn)行的不超重的郵資標準：上海市內(nèi)為3.80；上海市外為4.20元）。

全國大學(xué)英語四、六級考試成績證明

________同學(xué)系北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院 ____________系________級學(xué)生，于______年____月參加全國大學(xué)英語____級考試，總分為____分。

準考證號：

系（蓋章）教務(wù)處（蓋章）

年月日年月日

全國大學(xué)英語四、六級考試成績證明

________同學(xué)系北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院 ____________系________級學(xué)生，于______年____月參加全國大學(xué)英語____級考試，總分為____分。

準考證號：

系（蓋章）教務(wù)處（蓋章）

年月日年月日

全國大學(xué)英語四六級考試委員會地址：

上海郵政信箱30-14上海交通大學(xué)浩然高科技大廈2203室

上海華山路1954號

全國大學(xué)英語四六級考試委員會收

郵編：200030