第一篇：淺談安全培訓(xùn)的重要性

淺談安全培訓(xùn)的重要性

安全存在于社會(huì)各行各業(yè)、各個(gè)環(huán)節(jié)之中。對(duì)我們身處生產(chǎn)一線的職工來(lái)說(shuō)，安全不僅屬于企業(yè)也屬于社會(huì)、屬于家庭、屬于自己。安全是鐵路運(yùn)輸?shù)纳€，是運(yùn)輸生產(chǎn)永恒的主題，鐵路運(yùn)輸安全不僅影響著企業(yè)本身的生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，也對(duì)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)造成重大影響。

1．搞好安全教育培訓(xùn)就是保證職工自覺(jué)地按客觀規(guī)律辦事職工的安全教育是保證運(yùn)輸生產(chǎn)安全的關(guān)鍵，只有職工在安全意識(shí)上從一種本能的反應(yīng)上升到在主觀上去認(rèn)識(shí)運(yùn)輸生產(chǎn)的客觀規(guī)律、去阻止和預(yù)防安全事故的發(fā)生，主觀認(rèn)識(shí)到安全的重要性，才能真正抓好運(yùn)輸生產(chǎn)安全，因此安全教育是必不可少的一部分。要想做好安全教育就得從職工思想入手，在對(duì)安全的認(rèn)識(shí)上，有兩種看法：一種人認(rèn)為事故發(fā)生是必然現(xiàn)象，只要火車(chē)一動(dòng)，就必然有事故發(fā)生，事故是不可避免的。這種看法是把安全與生產(chǎn)對(duì)立起來(lái)，看不到安全對(duì)生產(chǎn)的促進(jìn)作用，認(rèn)為安全生產(chǎn)的規(guī)律是不可認(rèn)識(shí)、不能把握的；另一種人的看法是認(rèn)為發(fā)生事故是偶然現(xiàn)象，事故是可以認(rèn)識(shí)的，在正常情況下，事故是可以避免的。從哲學(xué)的因果關(guān)系來(lái)看，事物有偶然性和必然性。偶然性是指在同樣條件下，某種現(xiàn)象可能發(fā)生，也可能不發(fā)生，可能這樣發(fā)生，也可能那樣發(fā)生的趨勢(shì)，必然性是指在一定條件下，某種現(xiàn)象必然發(fā)生，且合乎規(guī)律、不可避免的趨勢(shì)。憑經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)了解生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題，是很不夠的。而能事先預(yù)測(cè)到發(fā)

生事故的可能性，掌握事故發(fā)生的規(guī)律，作出定性和定量的分析和評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出相應(yīng)的措施，防止和消除事故的發(fā)生，確保安全生產(chǎn)，這就需要職工從思想認(rèn)識(shí)來(lái)做保證。只有對(duì)職工做好安全教育，提高職工對(duì)安全管理的重視和認(rèn)識(shí)程度，才能真正確保安全。

2．搞好安全教育培訓(xùn)是保護(hù)職工生存權(quán)的重要措施

鐵路運(yùn)輸安全管理，就是按照鐵路安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律，通過(guò)提高職工隊(duì)伍素質(zhì)，提高執(zhí)行規(guī)章制度的自覺(jué)性，改善勞動(dòng)條件，最有效地調(diào)動(dòng)勞動(dòng)安全生產(chǎn)的積極性，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，達(dá)到杜絕事故和減少事故，減少和減輕對(duì)職工的傷害，保護(hù)勞動(dòng)者的健康和安全。因此，抓好安全教育是保護(hù)職工生存權(quán)的重要措施。

3．搞好職工的安全教育培訓(xùn)是保證鐵路安全不可缺少的重要手段

職工有安全教育培訓(xùn)，可以說(shuō)從有鐵路開(kāi)始就有它的存在，有安全就有效益。實(shí)踐證明再好再新的設(shè)備，只要使用者不認(rèn)真照樣會(huì)發(fā)生事故。相反，我們的設(shè)備雖然落后一點(diǎn)，只要狠抓管理，加強(qiáng)維護(hù)工作，保證設(shè)備處于良好狀態(tài)，就有可能避免重大事故的發(fā)生。再有一點(diǎn)就是職工的安全意識(shí)、職業(yè)責(zé)任、勞動(dòng)紀(jì)律、技術(shù)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、群體安全和生產(chǎn)過(guò)程中的自控、互控、他控都要靠人的控制能力去體現(xiàn)或完成。搞好安全管理的目的，就要充分體現(xiàn)“安全運(yùn)輸”是最現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，是最有效的挖潛擴(kuò)能，因此，安全教育是保證安全運(yùn)輸不可缺少的重要手段。

4．安全意識(shí)和對(duì)安全的可控能力是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)安全的重要因

素

人的意識(shí)影響人的行為，安全意識(shí)只是一種安全愿望，職工要實(shí)現(xiàn)這種愿望，必須通過(guò)以自身的安全素質(zhì)和技能為支撐的行為去實(shí)現(xiàn)。故此，應(yīng)通過(guò)各種途徑與渠道，大力開(kāi)展職工安全知識(shí)技能的教育培訓(xùn)，切實(shí)提高職工在勞動(dòng)作業(yè)過(guò)程中對(duì)安全的可控能力。當(dāng)前鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)繁重，部分職工存在“重生產(chǎn)輕安全”的現(xiàn)象，有些在潛意識(shí)中存在憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺(jué)的僥幸心理。這種狀況對(duì)職工安全意識(shí)的侵蝕作用，必須引起我們高度警覺(jué)。

職工的安全意識(shí)是安全生產(chǎn)的重要保證，不同的管理產(chǎn)生不同的安全質(zhì)量。如果我們作為鐵路企業(yè)職工不能夠深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，只靠被動(dòng)地、外在各方面的壓力來(lái)推動(dòng)安全的進(jìn)程，早晚有一天我們會(huì)因?yàn)椴恢匾暟踩允称涔Ｖ挥胁粩喔倪M(jìn)和完善對(duì)職工安全教育培訓(xùn)，建立全新的適應(yīng)鐵路發(fā)展要求的安全管理方法，才能確立“安全第一”的思想在鐵路發(fā)展中的地位。確保運(yùn)輸生產(chǎn)安全，防止事故發(fā)生。

第二篇：安全培訓(xùn)的重要性

淺談安全培訓(xùn)的重要性

摘要：在生產(chǎn)發(fā)展不平衡的煤炭生產(chǎn)行業(yè)，生產(chǎn)工藝和管理工作未處于優(yōu)先地位的一些煤炭生產(chǎn)企業(yè)，要真正做到在安全生產(chǎn)管理工作中取得進(jìn)步，在安全生產(chǎn)管理工作上逐步縮小同生產(chǎn)工藝先進(jìn)、管理科學(xué)的大型煤炭生產(chǎn)企業(yè)的差距，必須堅(jiān)持裝備、管理、培訓(xùn)相并重的原則，在三個(gè)并重當(dāng)中，裝備是前提，管理是基礎(chǔ)，培訓(xùn)最重要。

一、煤炭生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)狀

現(xiàn)有的生產(chǎn)礦井大多數(shù)由于歷史原因及資金困難，對(duì)安全投入不足，未能按《煤礦安全規(guī)程》的要求，實(shí)現(xiàn)安全設(shè)施與主體工程同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產(chǎn)帶來(lái)一定隱患，加之部分煤炭生產(chǎn)企業(yè)未正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與投入、安全與效益的關(guān)系，導(dǎo)致安全欠帳較多。如少數(shù)煤礦按《煤礦安全規(guī)程》應(yīng)裝備安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、瓦斯抽放系統(tǒng)，而因資金問(wèn)題未能裝備，還有少數(shù)煤礦受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，在煤炭市場(chǎng)好轉(zhuǎn)的情況下，進(jìn)行超通風(fēng)能力生產(chǎn)，導(dǎo)致井下采掘工作面出現(xiàn)微風(fēng)、無(wú)風(fēng)及瓦斯超限作業(yè)，加之井下未真正杜絕電氣失爆及在井下爆破作業(yè)中未嚴(yán)格執(zhí)行“一炮三檢”，留下事故隱患，給礦井“一通三防”事故有了可乘之機(jī)，給煤礦的安全生產(chǎn)帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。其次，隨著企業(yè)的改革改制，企業(yè)所有制性質(zhì)發(fā)生了很大變化，用工形式發(fā)生了重大改變，七十年代參加工作的，有較高工作經(jīng)驗(yàn)和操作技能的從業(yè)人員已基本退休，高技能的生產(chǎn)工人出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，現(xiàn)招收的采掘工作從業(yè)人員文化水平絕大多數(shù)在初中以下，對(duì)學(xué)習(xí)和接受煤礦安全生產(chǎn)知識(shí)有一定的難度，加之生產(chǎn)任務(wù)重，時(shí)間緊，存在未按規(guī)定的內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致在作業(yè)過(guò)程中相互保安和自主保安意識(shí)較差，給煤礦安全生產(chǎn)管理工作帶來(lái)了很大的難度。但隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)煤炭產(chǎn)品的需求增大，國(guó)家加大了對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的力度，增加對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的投入，許多新裝備、新技術(shù)逐步融入煤礦安全管理及工作生產(chǎn)之中。要造就高素質(zhì)、高效率產(chǎn)業(yè)人員隊(duì)伍，將新技術(shù)、新裝備真正轉(zhuǎn)化成新的生產(chǎn)力，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)的需要，安全培訓(xùn)工作將是持久而艱巨的任務(wù)。

二、對(duì)煤礦安全培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)想法

1、要做好煤礦的培訓(xùn)工作，有條件的煤炭生產(chǎn)企業(yè)盡可能的建立健全安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立安全培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教學(xué)、考試、發(fā)證等一系列的安全培訓(xùn)制度，每年(或半年)根據(jù)從業(yè)人員的現(xiàn)狀，對(duì)特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)新招工人必須按規(guī)定的內(nèi)容和時(shí)間制定計(jì)劃進(jìn)行培訓(xùn)，做到培訓(xùn)工作的計(jì)劃性和針對(duì)性。

2、要做好安全培訓(xùn)工作，在成立安全培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，還必須有一批合格的教師隊(duì)伍，培訓(xùn)教員必須具備較高的政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、智能素質(zhì)、文化素質(zhì)及身體素質(zhì)。要求每一位教員必須樹(shù)立正確的人生觀、世界觀及價(jià)值觀，要有良好的思想和工作作風(fēng)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，堅(jiān)定的意志和寶貴的獻(xiàn)身精神，并具有一定的馬克思主義哲學(xué)修養(yǎng)，還要精通所學(xué)科目的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在安全培訓(xùn)過(guò)程中要做到嚴(yán)以自律，善于待人，謙虛謹(jǐn)慎，作風(fēng)民主，以身作則，為人師表，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，使安全培訓(xùn)工作做到科學(xué)化規(guī)范化。

3、各煤炭生產(chǎn)企業(yè)的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的硬件設(shè)施盡可能做到設(shè)施齊全，功能完善。施教手段上通過(guò)增加投入，采用多媒體方式施教，便于使接受培訓(xùn)的人員借助科學(xué)化系統(tǒng)化的先進(jìn)教學(xué)工具，在較短的時(shí)間內(nèi)從培訓(xùn)教育軟件中盡快了解和掌握相應(yīng)學(xué)科的來(lái)龍去脈，從教學(xué)軟件的模擬或現(xiàn)實(shí)圖像中，對(duì)安全培訓(xùn)的知識(shí)有一定的感性認(rèn)識(shí)，再通過(guò)工作的實(shí)踐，逐步懂得相應(yīng)工種的操作技能及安全生產(chǎn)知識(shí)，為煤炭生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。

4、在培訓(xùn)工作實(shí)施過(guò)程中，必須根據(jù)被培訓(xùn)對(duì)象的文化素質(zhì)及思想政治狀況，做到因材施教，使文化素質(zhì)較低的人員和文化素質(zhì)較高的人員都能接受培訓(xùn)內(nèi)容，達(dá)到培訓(xùn)工作的預(yù)期效果。在施教方式上采用過(guò)去老師教小學(xué)生的注入教學(xué)方式較為膚淺，對(duì)成人教育來(lái)說(shuō)，未能起到正確的引導(dǎo)作用和啟發(fā)被培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)積極性，這種方式對(duì)成人教育不太合適。若采用講座法，對(duì)某一學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行講解，但因被培訓(xùn)對(duì)象的自身文化素質(zhì)普遍較低，不可能在較短的時(shí)間內(nèi)，全面系統(tǒng)的掌握某一學(xué)科的知識(shí)，所以采用講座法對(duì)自身文化素質(zhì)較低的從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)，很難收到較好的效果。如果采用案例法對(duì)煤礦從業(yè)人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，很容易收到較好的效果，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容所選取的事故案例都是煤礦生產(chǎn)過(guò)程中所發(fā)生的典型事故，在講授過(guò)程中，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象有身臨其境的感覺(jué)。事故案例的組成部分有事故發(fā)生的時(shí)間及搶救經(jīng)過(guò)、事故的性質(zhì)、事故類(lèi)別、事故發(fā)生的原因，應(yīng)該吸取的事故教訓(xùn)以及采取的事故防范措施。通過(guò)培訓(xùn)教師的講述和分析，使被培訓(xùn)對(duì)象通過(guò)老師的講述，從作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的物的不安全因素，環(huán)境的不安全狀態(tài)，人的不安全行為三個(gè)方面科學(xué)的分析出事故發(fā)生的原因，使被培訓(xùn)對(duì)象通過(guò)培訓(xùn)教師的講述，再結(jié)合作業(yè)過(guò)程中的生產(chǎn)實(shí)際，使每一位被培訓(xùn)對(duì)象對(duì)自己在作業(yè)過(guò)程中的操作行為進(jìn)行反省，找出不足和差別以及操作的不當(dāng)之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)，在今后的作業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格按《煤礦安全規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》、《操作規(guī)程》以及各類(lèi)安全技術(shù)措施，進(jìn)一步規(guī)范自己的作業(yè)行為，從根本上杜絕人的不安全行為，就有可能最大限度地避免安全事故的發(fā)生，為煤礦安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好氛圍。

5、在安全培訓(xùn)過(guò)程中必須按規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行授課和考試工作，經(jīng)考試合格后才安排工作。對(duì)特種作業(yè)人員要嚴(yán)格按上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求進(jìn)行，到指定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)合格，取得操作資格證的人員，才能安排到所屬崗位進(jìn)行操作，特殊工種必須持證上崗。對(duì)新招工人經(jīng)培訓(xùn)考試合格后必須訂立師徒合同，做到以老帶新，在操作過(guò)程中由師傅進(jìn)行全程監(jiān)護(hù)，等合同期滿后并真正做到操作熟練，懂得本工種的操作技能及安全生產(chǎn)知識(shí)后，才能進(jìn)行獨(dú)立操作。

三、培訓(xùn)工作的重要性

無(wú)論煤礦生產(chǎn)的設(shè)備如何先進(jìn)，沒(méi)有科學(xué)的管理方法，沒(méi)有高素質(zhì)的從業(yè)人員進(jìn)行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。任何新技術(shù)、新裝備在研發(fā)生產(chǎn)過(guò)程中都投入了相當(dāng)多的人力物力，沒(méi)有高素質(zhì)的管理和操作人員，新技術(shù)、新裝備就難于發(fā)揮其巨大的潛力，就不能轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)力，在裝備到位的基礎(chǔ)上，只要投入較少的資金強(qiáng)化對(duì)人員的培訓(xùn)，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關(guān)知識(shí)，能夠駕馭新裝備，做到正確處好人與人、人與物、物與物的關(guān)系，為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歸根結(jié)底，要做好煤炭生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，在合理安排資金使裝備上臺(tái)階的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，使之真正懂得黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針的意義和目的，全面掌握本工種的操作技能和安全生產(chǎn)知識(shí)，增加作業(yè)過(guò)程中的自主保安和相互保安意識(shí)，用三大規(guī)程規(guī)范自己的作業(yè)行為，從思想上產(chǎn)生我要安全的意識(shí)，真正做好按章作業(yè)，做到人人事事無(wú)違章，就可以最大限度地降低煤礦安全事故的發(fā)生，從而顯現(xiàn)出了煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性。

安全培訓(xùn)的重要性

今年3月29日，筆者在新浪網(wǎng)上看到一條消息：3月28日下午14時(shí)28分，廣州地鐵站一名20歲左右的男乘客為了撿回自己掉下軌道的單程票，竟然跳下地鐵軌道撿票，幸虧站臺(tái)工作人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即跑步到車(chē)站一端按下了列車(chē)緊急停車(chē)按鈕，正在全速開(kāi)進(jìn)車(chē)站的列車(chē)在區(qū)間隧道緊急停下，避免了一場(chǎng)傷亡事故的發(fā)生，救了這位“玩命”乘客一命。據(jù)稱(chēng)，這名來(lái)自東莞的乘客以前也搭過(guò)地鐵。當(dāng)他得知兩地鐵站之間只有1分50秒的行車(chē)時(shí)間，若不是車(chē)站處理及時(shí)他可能命都沒(méi)了時(shí)，自己也嚇傻了，并對(duì)自己的魯莽行為表示抱歉。

這一事件，也給我們搞好煤礦全員安全培訓(xùn)工作帶來(lái)有益的啟示，充分反映出對(duì)人們進(jìn)行安全教育培訓(xùn)的重要性和迫切性。危害人們生命安全的事故大多由于人的不安全行為引起，而通過(guò)加強(qiáng)安全教育使人們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)能力、普及安全知識(shí)，是杜絕不安全行為的最好辦法。正所謂無(wú)知者最無(wú)畏，無(wú)知者最冒險(xiǎn)，無(wú)知者最魯莽，無(wú)知者最沒(méi)有保護(hù)自身生命的安全防范意識(shí)。因此，加強(qiáng)人們的安全教育尤為重要，尤為迫切。

一個(gè)人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力與他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)，一個(gè)人的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)愈充實(shí)豐富，發(fā)生事故和受到傷害的概率就愈低，而經(jīng)驗(yàn)不足、安全知識(shí)貧乏則往往易發(fā)生事故。在安全教育中學(xué)到了基本的安全知識(shí)，潛移默化地提高了自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)思想觀念，最終就保護(hù)了自己不會(huì)受到意外傷害。

在此，作為一位資深安全生產(chǎn)工作者，筆者呼吁，各類(lèi)學(xué)校、各用人單位乃至全社會(huì)都應(yīng)該經(jīng)常加強(qiáng)人們的安全教育，使人們?cè)诠ぷ髦小⒃诰蛹页鲂兄卸紭?shù)立安全意識(shí)。而我們每一個(gè)人，在每時(shí)每刻身處各種場(chǎng)所，也應(yīng)該牢固樹(shù)立安全觀念，多學(xué)多懂得一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)安全防范，善于保護(hù)自己在各類(lèi)意外事件中不受到意外傷害，做到既不傷害自己，也不傷害別人，不要當(dāng)沒(méi)有安全意識(shí)的無(wú)知者。

無(wú)論煤礦生產(chǎn)的設(shè)備如何先進(jìn)，沒(méi)有科學(xué)的管理方法，沒(méi)有高素質(zhì)的從業(yè)人員進(jìn)行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。任何新技術(shù)、新裝備在研發(fā)生產(chǎn)過(guò)程中都投入了相當(dāng)多的人力物力，沒(méi)有高素質(zhì)的管理和操作人員，新技術(shù)、新裝備就難于發(fā)揮其巨大的潛力，就不能轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)力，在裝備到位的基礎(chǔ)上，只要投入較少的資金強(qiáng)化對(duì)人員的培訓(xùn)，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關(guān)知識(shí)，能夠駕馭新裝備，做到正確處好人與人、人與物、物與物的關(guān)系，為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歸根結(jié)底，要做好煤炭生產(chǎn)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作，在合理安排資金使裝備上臺(tái)階的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)工作，使之真正懂得黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針的意義和目的，全面掌握本工種的操作技能和安全生產(chǎn)知識(shí)，增加作業(yè)過(guò)程中的自主保安和相互保安意識(shí)，用三大規(guī)程規(guī)范自己的作業(yè)行為，從思想上產(chǎn)生我要安全的意識(shí)，真正做好按章作業(yè)，做到人人事事無(wú)違章，就可以最大限度地降低煤礦安全事故的發(fā)生，從而顯現(xiàn)出了煤礦安全培訓(xùn)工作的重要性。

第三篇：論安全培訓(xùn)的重要性

論安全培訓(xùn)的重要性

河南省地質(zhì)職工學(xué)校 龔艷

【摘要】安全無(wú)論在生產(chǎn)，還是生活中都是至關(guān)重要的，安全問(wèn)題不但存在于軍事、金融、資源、行業(yè)、財(cái)產(chǎn)這些國(guó)家層面上，也存在于個(gè)體工作生活上，所以安全培訓(xùn)是不可缺少的，安全培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的一項(xiàng)重要組成部分，也是企業(yè)安全生產(chǎn)提高員工安全意識(shí)的重要措施。安全培訓(xùn)不但包含企業(yè)生產(chǎn)的安全，也包含了職工自身的安全。安全培訓(xùn)可以加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作；防止和減少生產(chǎn)安全事故；保障人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康的發(fā)展。

【關(guān)鍵字】安全 生產(chǎn) 安全培訓(xùn)

在安全培訓(xùn)中，安全是主題。無(wú)論在企業(yè)生產(chǎn)還是日常生活中，我們總能聽(tīng)到“注意安全”、“安全第一”等話語(yǔ)，那么何謂安全呢？所謂安全就是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)，取決于事件發(fā)生的可能性和后果的嚴(yán)重度方面是否為人們可以接受的。絕對(duì)的安全是不存在的。而于安全相對(duì)的則是危險(xiǎn)，危險(xiǎn)指某事物可能使其他事物或自身遭受非期望損害的一種客觀的狀態(tài)或條件，它的程度與安全性可以用：安全性=1-危險(xiǎn)度來(lái)表示，這說(shuō)明安全的反面就是危險(xiǎn)，所以安全培訓(xùn)在這里就起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用。

安全培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的保證，是安全生產(chǎn)管理工作中一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。安全生產(chǎn)不僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、也是對(duì)自身和家人負(fù)責(zé)，每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展不變的主題，是一切工作的準(zhǔn)則。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，必須全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。而防止這些事故的發(fā)生就必須開(kāi)展安全培訓(xùn)，通過(guò)安全培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，不斷提高安全素質(zhì)，真正樹(shù)立安全生產(chǎn)的主體意識(shí)，遵章作業(yè)，杜絕違章作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)搞好安全教育，實(shí)實(shí)在在見(jiàn)成效，真正為安全生產(chǎn)服務(wù)，對(duì)于所有員工，對(duì)他們進(jìn)行安全培訓(xùn)時(shí)企業(yè)的首要工作，在他們進(jìn)入工作崗位錢(qián)，要對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的安全培訓(xùn)。因?yàn)榘踩巧a(chǎn)的保證，是企業(yè)的基石，是發(fā)展的根本，只有進(jìn)行安全培訓(xùn)才能使的生產(chǎn)得到持續(xù)的安全，也才能使得企業(yè)快速而又穩(wěn)定的發(fā)展。

發(fā)達(dá)國(guó)家煤炭生產(chǎn)每年約百萬(wàn)噸，但死亡率非常低。這是由于他們非常重視企業(yè)的安全培訓(xùn)。他們之所以重視企業(yè)培訓(xùn)，主要是因?yàn)榕嘤?xùn)回報(bào)率極高。安全培訓(xùn)等于人身安全，大量事故案例分析表明，大多數(shù)的事故，都是員工不懂安全知識(shí)和違規(guī)操作造成的。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家把對(duì)員工的安全教育培訓(xùn)看作是“安全的保證”，認(rèn)為“在一切隱患中，無(wú)知是最大的隱患”。因此，員工通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)到了知識(shí)，掌握了操作規(guī)程，必然會(huì)減少事故的發(fā)生。以人為本的安全理念 對(duì)員工進(jìn)行安全培訓(xùn)的思想發(fā)動(dòng)教育，向員工講明安全培訓(xùn)教育的重要性、必須性，使員工懂得自身安全素質(zhì)的提高是“個(gè)人生存之根，企業(yè)發(fā)展之本”，“我靠企業(yè)生存，企業(yè)靠我發(fā)展”的道理。

隨著科學(xué)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化學(xué)品應(yīng)用于生產(chǎn)和生活，但它的危險(xiǎn)性所帶來(lái)的安全、健康和環(huán)境問(wèn)題也日益突出。許多危險(xiǎn)化學(xué)品事故的發(fā)生也都是由于作業(yè)人員缺乏安全知識(shí)，不遵守安全操作規(guī)程和安全規(guī)章制度等造成的。因此控制人的不安全行為，必須從安全培訓(xùn)做起。

進(jìn)行安全培訓(xùn)，是安全管理的一項(xiàng)最基本的工作，也是確保安全生產(chǎn)的前提條件。只有加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化全員安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防范意識(shí)，才能筑起牢固的安全生產(chǎn)思想防線，才能從根本上解決安全生產(chǎn)中存在的隱患。開(kāi)展安全培訓(xùn)，首先要知道培訓(xùn)的目的、意義，使參與者知道安全培訓(xùn)的重要性，下面我們就從這三個(gè)方面談起：

安全培訓(xùn)的目的：為了加強(qiáng)和規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)工作，提高從業(yè)人員安全素質(zhì)，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害； 熟悉并能認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；掌握有關(guān)的安全分析、安全決策、事故預(yù)測(cè)和防范等方面的知識(shí)。

安全培訓(xùn)的意義：

1、提高安全生產(chǎn)的意識(shí)，沒(méi)有重視安全生產(chǎn)的意識(shí)，是不可能做到安全生產(chǎn)這四個(gè)字的。

2、增加安全生產(chǎn)的知識(shí)；有了安全生產(chǎn)意識(shí)，還應(yīng)具備豐富的安全生產(chǎn)知識(shí)，只有增加自身的安全生產(chǎn)知識(shí)，才能控制企業(yè)的安全事故。

3、減少安全事故的發(fā)生；安全事故是衡量一家企業(yè)是否成功開(kāi)展安全工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)培訓(xùn)，可以大大提高負(fù)責(zé)人對(duì)安全生產(chǎn)的重視，繼而減少安全事故的發(fā)生。

安全培訓(xùn)的重要性：

1、安全培訓(xùn)可以提高負(fù)責(zé)人的安全意識(shí)

2、安全培訓(xùn)可以有效地遏止事故：要遏止事故，杜絕事故，必須通過(guò)開(kāi)展全方位、頻繁的安全培訓(xùn)，是安全意識(shí)逐漸在人的大腦中形成概念，才能對(duì)外界生產(chǎn)環(huán)境作出正確判斷。

3、安全培訓(xùn)可以大大提高員工整體的安全素質(zhì)，通過(guò)安全培訓(xùn)工作完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會(huì)安全”質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

安全培訓(xùn)是重要的，也比較枯燥，所以很多人對(duì)安全培訓(xùn)不在乎，覺(jué)得與自己無(wú)關(guān)，覺(jué)得內(nèi)容乏味且理解不了，這樣對(duì)安全培訓(xùn)后的成效就不打，所以我們可以從以下幾個(gè)方面改變一下，使安全培訓(xùn)即嚴(yán)肅又生動(dòng)，使得培訓(xùn)的內(nèi)容更被參與者所接受。

一、在安全培訓(xùn)的內(nèi)容上：應(yīng)針對(duì)員工文化層面、技術(shù)層面、職務(wù)層面的不同，實(shí)行分層施教。目前企業(yè)安全培訓(xùn)存在的問(wèn)題是培訓(xùn)教育針對(duì)性不強(qiáng)，要有針對(duì)性地對(duì)不同工種，不同人員及不同專(zhuān)業(yè)組織安全生產(chǎn)培訓(xùn)，重點(diǎn)應(yīng)區(qū)分不同類(lèi)別和崗位層次以及實(shí)際崗位技能進(jìn)行安全操作培訓(xùn)，使員工真正掌握一定的專(zhuān)業(yè)安全知識(shí)，克服只懂理論，不懂操作規(guī)程，違章蠻干，事故頻發(fā)的弊端。

二、在安全培訓(xùn)的形式上，可以采用以下五種形式來(lái)開(kāi)展：

1、以案例分析

使用案例分析是安全培訓(xùn)的一種實(shí)用而有效的方法。它是圍繞培訓(xùn)目的，把歷史上發(fā)生過(guò)的事故進(jìn)行分類(lèi)整理，對(duì)各種事故發(fā)生的原因，以及如何防范，發(fā)生事故后如何處理等，對(duì)員工進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的安全知識(shí)培訓(xùn)，案例教學(xué)能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)中要充分利用一些典型案例進(jìn)行講解，既可以消除員工對(duì)學(xué)習(xí)安全知識(shí)理論的畏難情緒，又可以盡快使其從單純工作角色進(jìn)入學(xué)習(xí)型角色，把已有的對(duì)安全知識(shí)模糊的感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，提高員工安全生產(chǎn)的自覺(jué)性。

2、以討論的形式

使教師的主導(dǎo)作用、學(xué)員的主體地位能夠得以充分發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)。安全培訓(xùn)使大家在相互啟發(fā)中思想得到統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)得到提高，缺點(diǎn)得到糾正，使大家建立新的安全知識(shí)。充分體現(xiàn)安全培訓(xùn)“以人為本，創(chuàng)新培訓(xùn)”的思想。

3、答題競(jìng)賽

可以把安全管理規(guī)定、操作規(guī)程等內(nèi)容，以搶答的形式展開(kāi)，通過(guò)個(gè)人賽、團(tuán)隊(duì)賽等形式，增加培訓(xùn)的趣味性，也調(diào)動(dòng)了職工學(xué)習(xí)的積極性。

4、采取獎(jiǎng)懲制度

在安全培訓(xùn)中，應(yīng)建立和完善相應(yīng)的考核、獎(jiǎng)懲等制度，以制度來(lái)保證安全培訓(xùn)的實(shí)現(xiàn)。嚴(yán)格培訓(xùn)考核管理，明確領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)責(zé)任，定期檢查考核，并把考核結(jié)果同責(zé)任者的經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲是加強(qiáng)安全培訓(xùn)的重要保證，因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，必須要建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度，用積極的手段調(diào)動(dòng)員工參與到安全培訓(xùn)教育中來(lái)，使員工自覺(jué)自愿地學(xué)習(xí)掌握安全技能，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。以此促動(dòng)安全培訓(xùn)教育工作的落實(shí)。

5、影片教育

用影片來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)，視聽(tīng)效果好，職工也樂(lè)于接受，通過(guò)反面典型，可以提高大家的警覺(jué)，也可以通過(guò)正面典型，從中學(xué)習(xí)。

安全培訓(xùn)要使“安全第一、預(yù)防為主”的思想深入人心，家喻戶曉，真正達(dá)到每個(gè)職工從要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變，使全體職工都養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全行為準(zhǔn)則的習(xí)慣的境界。

總之，安全培訓(xùn)是必不可少的，一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)人，都要進(jìn)行安全培訓(xùn)，它教會(huì)我們?cè)鯓佣沤^危險(xiǎn)，保護(hù)企業(yè)和自身的安全，安全培訓(xùn)是貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針的具體體現(xiàn)。安全培訓(xùn)是一項(xiàng)艱苦的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)工程，需要花大力氣來(lái)抓，安全培訓(xùn)是沒(méi)有終點(diǎn)的，安全培訓(xùn)不僅是對(duì)企業(yè)提高，也是對(duì)員工自身素質(zhì)和安全提高，只有保證安全，才能使企業(yè)得到發(fā)展，安全培訓(xùn)要使每個(gè)人把安全在大腦中形成一種意識(shí)，使得員工從講安全，到處處要安全、事事為安全。

第四篇：淺談安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性

淺談安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性

隨著科學(xué)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化學(xué)品的種類(lèi)越來(lái)越多且被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活，但其固有的危險(xiǎn)性所帶來(lái)的安全、健康和環(huán)境問(wèn)題也日益突出。許多危險(xiǎn)化學(xué)品事故的發(fā)生也都是由于作業(yè)人員缺乏安全知識(shí)，不遵守安全操作規(guī)程和安全規(guī)章制度等造成的。因此，消除控制人的不安全行為，必須從加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育做起。作為一名即將從事危險(xiǎn)化學(xué)品培訓(xùn)工作的兼職教師，本人根據(jù)自己在生產(chǎn)工作方面的經(jīng)歷，對(duì)如何加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作？談?wù)勛约捍譁\的體會(huì)看法。

一、目前存在的問(wèn)題

1.安全生產(chǎn)知識(shí)不足，職工思想意識(shí)有待提高。

危化品在生產(chǎn)過(guò)程中屬于高危、高壓、易燃、易爆行業(yè)，企業(yè)單位或個(gè)人對(duì)其的危害性和安全隱患及事故應(yīng)急處置知識(shí)并不十分了解，存在這種現(xiàn)象主要是因?yàn)椋瑥氖挛；飞a(chǎn)職工，安全意識(shí)淡泊，不能按照《安全生產(chǎn)法》、危化品管理?xiàng)l例的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)約束自己。形成自以為是，毫無(wú)責(zé)任感可言的思想認(rèn)識(shí)。

2.職工觀能動(dòng)性差，責(zé)任感不強(qiáng)。

一些職工常常是領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作就做什么工作，只是當(dāng)成一種任務(wù)，而不是一種責(zé)任去完成，做完了工作便萬(wàn)事大吉，既不能在自己的本職工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不能根據(jù)企業(yè)安全生產(chǎn)管理的需要提出切合實(shí)際的解決問(wèn)題的辦法和預(yù)防的措施，更不能

積極參與到企業(yè)的安全生產(chǎn)管理中去，提出建議。

二、針對(duì)上述安全生產(chǎn)方面的問(wèn)題，培訓(xùn)工作可以從以下幾方面進(jìn)行。

1.加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，提高職工自身業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)。

加強(qiáng)對(duì)從事危險(xiǎn)化學(xué)品作業(yè)人員的安全生產(chǎn)教育，提高企業(yè)員工對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理的認(rèn)識(shí)，通過(guò)事故案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴是企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作。對(duì)于安全管理人員，既要學(xué)習(xí)管理上的知識(shí)，更應(yīng)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新；對(duì)實(shí)際操作人員，要安排上崗前的培訓(xùn)、在崗時(shí)的教育等。各職能監(jiān)督管理部門(mén)也應(yīng)定期組織相關(guān)人員的培訓(xùn)，使他們及時(shí)掌握新的政策法規(guī)、技術(shù)知識(shí)等。所以，加強(qiáng)從業(yè)人員的教育培訓(xùn)就顯得尤為重要。企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)各部門(mén)都應(yīng)根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)、部門(mén)職能、產(chǎn)品特性進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，例如本單位主要生產(chǎn)的是化工產(chǎn)品（丙烯腈、乙腈、丙酮等），可以對(duì)這些危險(xiǎn)化學(xué)品的特性、危害等進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育，要使“安全第一、預(yù)防為主”的思想、方法深入人心，家喻戶曉，真正達(dá)到每個(gè)職工從要我安全到我要安全的轉(zhuǎn)變。安全知識(shí)、安全道德、安全法規(guī)的教育，要通過(guò)多種形式的教育和培訓(xùn)，使全體職工都具備現(xiàn)代人的安全素質(zhì)，達(dá)到具有高度的安全價(jià)值觀，高尚的安全道德意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守安全行為準(zhǔn)則的習(xí)慣的境界，從而使全體職工更完美、更充分地發(fā)揮人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的最高目的。

2.建立職工安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，增強(qiáng)責(zé)任感。

建立職工安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制是為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的管理，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，以及有利于分清職責(zé)，嚴(yán)明紀(jì)律，真正做到責(zé)權(quán)明確，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)罰分明。增強(qiáng)責(zé)任感，充分發(fā)揮職工參與企業(yè)安全生產(chǎn)管理的主觀能動(dòng)性，使企業(yè)安全生產(chǎn)工作沿著制度化、規(guī)范化的方向，有條不紊地進(jìn)行。

三、安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重要性

在當(dāng)代石油化工企業(yè)，不管生產(chǎn)設(shè)備如何先進(jìn)，沒(méi)有科學(xué)的管理方法，沒(méi)有高素質(zhì)的操作人員進(jìn)行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上安全生產(chǎn)。任何新技術(shù)、新設(shè)備在研發(fā)生產(chǎn)過(guò)程中都投入了相當(dāng)多的人力和物力，沒(méi)有高素質(zhì)的管理人員和操作人員，新技術(shù)、新設(shè)備就難以發(fā)揮巨大的潛力，就不能轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)力。在裝備到位的基礎(chǔ)上，只要投入一定的資金強(qiáng)化對(duì)員工的培訓(xùn)，使其掌握安全生產(chǎn)方面的知識(shí)，能夠駕馭新設(shè)備，做到正確處好人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，才能為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，安全是人類(lèi)永恒的主題，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作，是貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針的具體體現(xiàn)，是建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的一項(xiàng)重要舉措。提高員工安全生產(chǎn)意識(shí)，是一項(xiàng)艱苦的、長(zhǎng)期的、系統(tǒng)工程，需要花大力氣來(lái)抓。提高員工安全生產(chǎn)的途徑也是多方面的，同樣需要探索、實(shí)踐、把握。只有不斷地提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，培養(yǎng)他

們良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，安全生產(chǎn)才不會(huì)成為一句空話，也才能最終實(shí)現(xiàn)“生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)”的目的。

大慶煉化公司

夏濤

第五篇：英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)重要性

英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)重要性

臺(tái)州某大型外貿(mào)公司招聘情況反映，在舉辦招聘會(huì)時(shí)最重要的一點(diǎn)就是應(yīng)聘者要會(huì)英語(yǔ)，然而沒(méi)想到的是，很多知名大學(xué)的畢業(yè)生，甚至在英語(yǔ)等級(jí)考試中已經(jīng)過(guò)六級(jí)、八級(jí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生，在口語(yǔ)交流方面都顯得那么蹩腳，絕大多數(shù)的人我們都無(wú)法錄用，真的為他們可惜。北京某重點(diǎn)大學(xué)英語(yǔ)教授——我很遺憾的看到，現(xiàn)代學(xué)生學(xué)英語(yǔ)更多的是為了通過(guò)各種考試，而不是把重點(diǎn)放在與人交流或?qū)σ院蠊ぷ饔袔椭纳虅?wù)活動(dòng)中去，一些人真正工作后才傻了眼，還得重頭英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，我為此感到遺憾。

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眾所周知，目前我國(guó)企事業(yè)單位對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)人才的需求量日益擴(kuò)大，“學(xué)會(huì)英語(yǔ)走遍天下”這句話越來(lái)越實(shí)用。然而，更多的人對(duì)“學(xué)”僅僅是為了應(yīng)付，而不是真正意義上的掌握。尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)方面，真正碰到該說(shuō)的時(shí)候，才意識(shí)到自己原來(lái)“學(xué)”了英語(yǔ)，卻不“會(huì)”英語(yǔ)。生活的動(dòng)力、工作的壓力致使這些人士學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“回爐率”極高。

我國(guó)專(zhuān)業(yè)線上英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)伯瑞的老師介紹：“來(lái)我們這里學(xué)習(xí)的人，大部分是在工作和生活中“碰壁”后，才重新認(rèn)識(shí)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)重要性。令人高興的是，他們從這里真正學(xué)會(huì)了說(shuō)英語(yǔ)，這樣才能更主動(dòng)地把握未來(lái)人生。”

現(xiàn)代社會(huì)無(wú)論是出國(guó)留學(xué)、旅游還是進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)得懂、說(shuō)得出的人，無(wú)疑占據(jù)了很大的優(yōu)勢(shì)。甚至有很多人表示，日常生活或工作中，很羨慕能時(shí)不時(shí)從嘴里蹦出英語(yǔ)的人。對(duì)于成年人而言，如何擠出時(shí)間學(xué)英語(yǔ)，如何快速提高口語(yǔ)表達(dá)能力，為自己工作中更上一層樓做鋪墊？英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的重要性，由此體現(xiàn)

如今流行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的量身定制課程培訓(xùn)模式，成為了大眾熱議的焦點(diǎn)，具有代表性的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)伯瑞英語(yǔ)，讓很多人找到了成功的捷徑。很多從伯瑞的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)中受益的學(xué)習(xí)者感慨：“伯瑞敎的口語(yǔ)最大的特點(diǎn)就是實(shí)用。”

實(shí)用：針對(duì)不同身份、不同需求的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)需求者，伯瑞英語(yǔ)口語(yǔ)量身定制的學(xué)習(xí)方案，會(huì)更有針對(duì)性的教學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)者所處工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的需要，進(jìn)行一對(duì)一英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)。你是商務(wù)人士，那么你的外教老師，會(huì)讓你輕松感受到商務(wù)環(huán)境氛圍，進(jìn)一步體會(huì)到國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的實(shí)用性。

所謂英語(yǔ)，最重要的體現(xiàn)是在“說(shuō)”這個(gè)字，在全民學(xué)英語(yǔ)的熱潮中，誰(shuí)能夠通過(guò)“說(shuō)”來(lái)打動(dòng)“聽(tīng)”的人，誰(shuí)能夠憑借“說(shuō)”來(lái)為自己的生活和事業(yè)增磚添瓦，誰(shuí)便會(huì)先人一步邁向人生新起點(diǎn)。伯瑞的老師與學(xué)習(xí)者的聽(tīng)和說(shuō)，正是這些最直接實(shí)用的表現(xiàn)形式。