第一篇：英語等級考試級別評定

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英語等級考試級別評定

PETS1是初始級，通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛、交通警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單信息交流，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，能適當運用基礎的語法知識，并掌握1000左右的詞匯以及相關詞組。PETS2是中下級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在熟悉的情景中進行簡單對話，例如詢問或傳遞基本的事實性信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度，能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關詞組。

PETS3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。該級考生應能在生活和工作的多數情景中進行對話，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息，應能提供或是要求得到更清楚的闡述，同時口才也能表達簡單的觀點和態度，能適當運用基本的語法知識，掌握4000左右的詞匯以及相關詞組。

PETS4是中上級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。該級考生應能參與一般性或專業學術話題的討論，不僅能夠詢問事實，還能詢問抽象的信息。能夠就某一觀點的正確與否進行爭論，詳細說明一個問題，一個過程，或一個事件。此外還能就某個一般性問題或所熟悉領域的問題進行闡述，能適當運用基本的語法知識，掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。

PETS5是最高級，通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要。該級考生應能就各種話題自如地進行對話與討論。能就其工作的多方面與他人進行深入廣泛的交流，并能進行有效辯論，清楚地闡述自己需求，能適當運用基本的語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關詞組。

這五個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。PETS對考生聽、說、讀、寫等能力進行全面考查，以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產出”、“互動”等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。

英語等級考試，在圖書方面推薦選擇未來教育的全國英語等級考試圖書。比如未來教育《全國英語等級考試全真模擬試卷第一級》，還有未來教育的歷年真題詳解跟全國英語等級考試教材都很不錯，對考試的幫助會很大的

第二篇：設計師級別評定考核

設計師級別評定考核

設計師級別每6個月考核、評定一次，考核內容如下：

一平面布局（含平面圖、PPT、估算）（25分）

由設計主管、預算 員評分；

二立面手繪表現（含立面圖、局部三維圖），（25分）

由設計主管、組長、首席設計師評分（組長、首席由設計主管、總經理評分）；

三談單講解（含公司講解、PPT講解、設計方案講解、估算講解、與營銷人員配合逼單），（25分）

由營銷主管、營銷員、客服評分；

四個人業績（6個月），（25分）

（1）產值80萬以上，25分

（2）產值70萬以上，20分

（3）產值60萬以上，15分

（4）產值50萬以上，10分

（5）產值40萬以下，0分

第三篇：全國英語等級考試

全國英語等級考試（PETS）介紹

全國英語等級考試（Public English Test System，以下簡稱PETS）是經中華人民共和國教育部批準，由教育部考試中心主辦的全國統一考試。北京市教育考試指導中心是北京地區的考試承辦機構，負責考試的組織實施。

全國英語等級考試是面向全社會、以全體公民（除義務教育階段學生外）為對象的非學歷性證書考試，主要測試應試者實際英語交際能力。在參加考試的資格方面，無職業、受教育程度的限制，原則上任何人都可報名參加。考生可以根據自己的英語水平選擇參加任何一個級別的考試。

根據教育部考試中心有關規定，自2007年9月起，全國英語等級考試不受理義務教育階段的學生報考，但在2007年上半年一級B考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報名參加2008年上半年一級B考試，僅限報考2007年3月份考試不合格或者沒有報考的筆試或口試單科。

PETS是教育部考試中心設計、開發和主辦的全國性英語水平考試體系。共5個級別：

PETS-1是初始級。通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛、交通民警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。（下設一個附屬級“1級B”）

PETS-2是中下級。通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS-3是中間級。通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平，或符合普通高校非英語專業本科畢業水平的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS-4是中上級。通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

PETS-5是最高級。通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要（注：關于該級考試的詳細情況，請登陸教育部考試中心網站查詢）。

這5個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。

PETS各級考試成績僅供考生個人和考生成績使用者參考，教育部考試中心負責解釋PETS各級考試的水平；考生成績的使用權在錄取部門或用人單位。

PETS考查的能力是建立在“交際語言行為模式”上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產出”、“互動”等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的“聽”、“說”、“讀”、“寫”等能力的關系是：

接受能力—讀和聽；

產出能力—寫和說；

互動能力—書面和口語的直接交流。

PETS重點考查交際能力，但并不完全排斥對語言知識（語法、詞匯等）的考查。所以，PETS考查的內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。

1999年9月首次開考PETS-1至PETS-4以來，考生人數逐年增長。截至2005年11月，全國已有31個省級考試承辦機構（含中國人民解放軍總參系統）承辦PETS考試，累計考生人數已超過275萬(含1997、1998兩年的PETS-1B和1999年開始的PETS-5的考生人數)；累計獲證人數近100萬。

隨著PETS考試在全國的推開，一些全國性的機構開始對該考試產生了濃厚的興趣，準備在其系統內使用該項考試的成績。PETS考試一般安排在每年3月和9月的一個周末。筆試（含聽力）在周六上午進行，口試在周六下午、周日全天進行。具體考試時間，以教育部考試中心的文件為準。

PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的測試部分。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上（含60分）為合格。口試滿分5分，3分以上（含3分）為合格。

每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，先筆試后口試。筆試中包含讀寫、聽力測試內容；筆試題型分為客觀性試題和主觀性試題，考生解答客觀性試題時，需要在答題卡上進行填涂。口試采用面對面交談的方式，由兩名口試考官對兩名考生（一級B是一名考生）進行測試，其中一名口試考官不參與交談，專事評分，另一名考官主持口試，適時與考生交談、引導考生之間交談并評分。

各級別的考試時長不同：

一級B：筆試 90分鐘，口試時間上限為 3分鐘；

一 級：筆試 90分鐘，口試時間上限為8分鐘；

二 級：筆試120分鐘，口試時間上限為10分鐘；

三 級：筆試120分鐘，口試時間上限為10分鐘；

四 級：筆試140分鐘，口試時間上限為12分鐘。

各級別均可報考全項也可單獨報考筆試或口試，不允許同時報考不同級別（包括報名參加單項考試），同一級別不允許多次報名。單項合格成績可保留到同一級別相鄰的下一次考試。

PETS考試報名時間：

上半年報名時間大致安排在每年1月，開考級別為：一級B、一級、二級、三級；

下半年報名時間大致安排在每年7月，開考級別為：一級、二級、三級、四級。

具體報名時間可留意報刊刊登的《北京地區“全國英語等級考試”報考簡章》，或登陸北京教育考試服務在線：,進入“北京地區全國英語等級考試報名系統”查詢。

考試結束兩個半月后，考生可在網上登陸北京教育考試服務在線：，進入“北京地區全國英語等級考試報名系統”查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績，聲訊服務號碼為：96000960。

口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統一頒發的《全國英語等級考試合格證書》。該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證號碼。

口試或筆試只有一項合格的，可獲得由教育部考試中心統一頒發的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》。

凡參加考試的考生都有“成績通知單”。

發放證書和“成績通知單”的時間大約在考試結束兩個半月左右，具體時間考生可通過網上報名系統查詢或與各考點聯系查詢。

考生的單項（筆試或口試）合格成績允許保留到相鄰的下一考次。一次考試或相鄰兩次考試中，筆試、口試都合格者，教育部考試中心將核發相應級別的《全國英語等級考試合格證書》。跨考次的成績將不予保留。

教育部考試中心制訂了PETS各級《考試大綱》，詳細介紹了PETS的設計背景、各級的級別標準、考試形式、結構和內容以及考試樣卷等，并附有聽力和口試錄音樣帶，是規范專家命題、考生應考和教師輔導的依據。同時為幫助考生學習和準備考試，教育部考試中心還組織編寫了《考試教程》等配套用書，由高等教育出版社出版。

第四篇：臨陣磨槍全國英語等級考試

臨陣磨槍全國英語等級考試

2008-03-20

全國英語等級考試1-5到總體來說分為聽力、口語、閱讀、寫作、英語知識應用。

閱讀理解：主旨題有“位”可循

考試時間迫近，通過大批量閱讀提高已經不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學們錦上添花。

PETS的閱讀理解有主旨題、態度題、數字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類型。

主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，我建議同學們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨題還應看些重要句，它通常出現在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節約時間。

例證題通常從原文截取，問例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。

寫作：熱點話題要重點準備

PETS考試借鑒了雅思的基本模式，PETS三級、四級考試中往往會考應用文寫作和議論文大作文。

應用文寫作格式不正確是很多同學失分的最主要原因。應用文寫作程式化強，考生可以提前背誦一些應用文寫作的基本句型，積累有關句型句式，注意應用文寫作中的套話。應用文寫作常考信件寫作，如辭職信、投訴信、感謝信、表揚信、會議MEMO等都是考生應重點把握的。

議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點話題也成為考試重點。如環保問題、污染問題、教育類話題、網絡話題，偶爾會考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題，應該值得同學們思考。

議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分數很難高。

要注意寫字工整。有同學愛寫英文狂草，把R和N寫成M，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學密密麻麻寫了一行小字，“請見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去。現在不提倡這種寫作。第一種可能是超字數太多了，會成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。

議論文寫作時，建議學生為了獲得高分或者穩定的分數，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教學生的時候，往往要求學生寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個老師教出來的學生，心里就發毛了。最多寫四段，建議最好寫三段。

議論文寫作開頭一定要吸引人。開頭如果吸引不住老師的眼球，分數不會太高。第一句話如何寫得漂亮，要看平時積累。寫作中要長短結合，我個人觀點，希望同學們對于議論文第一段的第一句寫一個長難句，長難句會把老師的眼光牢牢吸引。如果寫長難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，第一個句子最好寫一個長難句。假如寫了簡單句的話，可以寫as far as I know，如果加上這句話就體現了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的第一段首句寫得與眾不同。

如果有可能的話，在最后的時間里同學們可以找一些和熱點話題有關的素材、句子背一下，把最后時刻背誦的句子巧妙運用到考試作文寫作當中去。

同學們在市面上可以找些相應的寫作模板，模板不是萬能的，但沒有模板是萬萬不能的，同學們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫作方面背十個左右優秀的句子，應用文寫作和議論文寫作背誦十個句子，看一下考試過程中能不能使用。即使這十個句子不能都用上，考試過程當中能用上三個四個五個也算成功。

完型填空：把握特點好作題

完型填空這種題型在PETS考試當中叫英語知識應用。傳統題型都叫完型填空，英語知識應用體現了PETS考試對英語的新要求、新主張。學生們有一個誤區，認為把握了語法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說80年代這樣做可以的話，現在21世紀，這種思想就落伍了。

對于完型填空，第一點要明白完型填空本身的特點，完型填空沒有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。

第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過程當中，希望同學們注意褒貶色彩相一致。一般來說高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說話的時候不能說“不幸的是我又通過了PETS考試”，這句話在完型填空上，就是個嚴重的語病。不能說“我又一次遭到老師的表揚”，不能說“這個時代或者這個國家以貧窮而著稱于世”。還有很多原則希望同學們慢慢再去摸索。

口試：說話不多不少最合適

首先要熟悉各個級別的口語考試程序，一般情況是跟老師簡單打招呼，老師會根據你的情況提出兩到三個問題。第二項，可能會給個表格，讓你根據圖片答題或提問。這是兩個過程，一個是給你圖片的時候讓你答，一個是給你圖片的時候讓你問。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬不能因為他影響你的正常發揮。PETS二級以上開始有隨機性的問題，根據所答篇目，每個步驟每個級別有嚴格的時間限制，一個問題沒有答出來，千萬不要影響其他五個問題的發揮。

做口語過程當中希望大家注意到一點，說話不能特別少，如果說話特少的話，你就處于比較被動的狀態，老師可能評分比較難一些。對你能不能過這個考試就成了個問號。第二個，說話過多也不是一件很好的事。如果說話過多的話，會暴露組織語言的用詞、語法等等問題。大家在做PETS口試時，建議大家還是要在口語老師的指點之下，多背一些經典的模板，不會的時候可以讓他去重復，用英語去說都可以。切忌冷場什么都不說。口語考試非常有模式，老師口語考官問學生問題的時候是絕對不能超出這個模式的，嚴格按照所給的指令進行提問，希望大家在考試之前要多做口語考試練習，多背一些客套話，在辯論的時候應該怎么樣去找切入點去提出你的問題，回答時怎樣用有用句轉換話題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。

聽力：技巧盡在多聽多練中

對于聽力，大家要注意，聽懂與聽不懂最關鍵的，可能就在于一個句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會出現連讀、失爆、吞音等狀態。平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識。考生可以一個題型一個題型進行練習。短對話、長對話以及篇章等等。

大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方沒聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什么影響你作選項了。聽力中，也有解題技巧和方式。聽長對話時，可能會出現but，如果前面沒聽懂或沒聽清楚，突然聽到but出現，可能這個后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽多熟悉。2

第五篇：大學英語等級考試作文題目

On Taking CET Repeatedly

1.現在許多考生為了得高分，多次參加大學英語等級考試

2.有人對這種做法不贊成3.我的看法