第一篇：英語等級考試經驗交流會總結

大學英語四級考試經驗交流會總結

為進一步加強學風建設，提高我院同學英語四級通過率，同時也給大一學生提供一個英語學習經驗交流的平臺，土木工程學院學生會學習部于2011年6月2日晚上19:00在二教108教室成功舉辦了英語四級考試經驗交流會。

此次交流會旨在幫助即將參加英語四級考試的同學們對四級有一個更全面的了解，并通過在英語四六級考試中取得優異成績的學長學姐們的經驗介紹，更好的把握備考方向，爭取在考試中取得佳績。

到會的嘉賓有09交通專業的陸婭婷學姐，09材料專業趙園嗣學姐，09工力專業的吳健德學長，09土木專業的季程佳學姐，以及09交通專業的王海學長。到會的大一同學將近50人。

本次交流會共分為九部分：第一部分，由主持人做簡單開場白，并介紹參與會議的嘉賓及人員，宣布此次交流會正式開始；第二部分，10交通專業的袁翀同學即興演唱了一首英文歌曲《that day》，很好的帶動了現場的氣氛；第三部分，由陸婭婷學姐介紹英語四級考試的具體流程，以及有關英語學習的方法；第四部分，由趙園嗣學姐講解做好聽力試題的方法與技巧；第五部分，由吳健德學長具體分析閱讀理解試題的易考點與難點，詳細介紹了他對閱讀理解的考試技巧與經驗；第六部分，由季程佳學姐介紹完形填空與選詞填空的做題方法，并解答了同學們在英語學習中的困惑；第七部分，互動環節，準備了8句英文句子，請同學們翻譯成中文，并給翻譯正確的同學贈送小禮品，此部分使現場的氣氛活躍了起來；第八部分，由王海學長對作文

與翻譯做了簡明而細致的分析，并具體介紹了四級復習的方法與備考、考試的技巧；第九部分，主持人對此次交流會做簡單總結，并宣布此次交流會圓滿結束。

整個活動進行得有條不紊，其中得到了學生會新聞部以及土木學院各班級的鼎力支持，他們對此次活動的前期準備，中間紀律維持，以及拍照攝影都獻出了自己的力量，保證了整個活動的順利進行。

當然此次活動也出現了一些失誤，具體如下：

一、因為前期宣傳沒能很好的做到位，導致會議開始時到場參與人數不足，活動推遲5分鐘才開始。

二、由于時間問題，與會人員提問的人數太少。在活動過程中也有部分同學中途離場。

三、互動階段，由于事先準備不充分，導致互動階段場面有些混亂，未達到預期效果。

總的來說本次活動是比較成功的，意義也是極大的。通過本次交流會，與會同學獲得了學長學姐們學習英語的許多經驗、教訓，為即將到來的英語四級考試提供了一個經驗交流的平臺，相信對提高我院同學的四級通過率也有一定的積極作用。此次活動雖然還存在許多的不足，但我們一定會吸取經驗，為以后的活動積累經驗，爭取在下次活動中取得更好的結果。

吳琦

2011-6-4

第二篇：全國英語等級考試

全國英語等級考試（PETS）介紹

全國英語等級考試（Public English Test System，以下簡稱PETS）是經中華人民共和國教育部批準，由教育部考試中心主辦的全國統一考試。北京市教育考試指導中心是北京地區的考試承辦機構，負責考試的組織實施。

全國英語等級考試是面向全社會、以全體公民（除義務教育階段學生外）為對象的非學歷性證書考試，主要測試應試者實際英語交際能力。在參加考試的資格方面，無職業、受教育程度的限制，原則上任何人都可報名參加。考生可以根據自己的英語水平選擇參加任何一個級別的考試。

根據教育部考試中心有關規定，自2007年9月起，全國英語等級考試不受理義務教育階段的學生報考，但在2007年上半年一級B考試中，取得筆試或口試單科合格者，可以報名參加2008年上半年一級B考試，僅限報考2007年3月份考試不合格或者沒有報考的筆試或口試單科。

PETS是教育部考試中心設計、開發和主辦的全國性英語水平考試體系。共5個級別：

PETS-1是初始級。通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租車司機、賓館行李員、門衛、交通民警等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。（下設一個附屬級“1級B”）

PETS-2是中下級。通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業一般員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS-3是中間級。通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業本科畢業水平，或符合普通高校非英語專業本科畢業水平的要求，基本符合企事業單位行政秘書、經理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

PETS-4是中上級。通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業的需要，基本符合一般專業技術人員或研究人員、現代企業經理等工作對英語的基本要求。

PETS-5是最高級。通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內外從事專業和管理工作的基本需要（注：關于該級考試的詳細情況，請登陸教育部考試中心網站查詢）。

這5個級別的考試標準建立在同一能力量表上，相互之間既有明顯的區別又有內在的聯系。

PETS各級考試成績僅供考生個人和考生成績使用者參考，教育部考試中心負責解釋PETS各級考試的水平；考生成績的使用權在錄取部門或用人單位。

PETS考查的能力是建立在“交際語言行為模式”上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產出”、“互動”等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的“聽”、“說”、“讀”、“寫”等能力的關系是：

接受能力—讀和聽；

產出能力—寫和說；

互動能力—書面和口語的直接交流。

PETS重點考查交際能力，但并不完全排斥對語言知識（語法、詞匯等）的考查。所以，PETS考查的內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。

1999年9月首次開考PETS-1至PETS-4以來，考生人數逐年增長。截至2005年11月，全國已有31個省級考試承辦機構（含中國人民解放軍總參系統）承辦PETS考試，累計考生人數已超過275萬(含1997、1998兩年的PETS-1B和1999年開始的PETS-5的考生人數)；累計獲證人數近100萬。

隨著PETS考試在全國的推開，一些全國性的機構開始對該考試產生了濃厚的興趣，準備在其系統內使用該項考試的成績。PETS考試一般安排在每年3月和9月的一個周末。筆試（含聽力）在周六上午進行，口試在周六下午、周日全天進行。具體考試時間，以教育部考試中心的文件為準。

PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的測試部分。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上（含60分）為合格。口試滿分5分，3分以上（含3分）為合格。

每個級別的考試都包括筆試和口試兩種形式，先筆試后口試。筆試中包含讀寫、聽力測試內容；筆試題型分為客觀性試題和主觀性試題，考生解答客觀性試題時，需要在答題卡上進行填涂。口試采用面對面交談的方式，由兩名口試考官對兩名考生（一級B是一名考生）進行測試，其中一名口試考官不參與交談，專事評分，另一名考官主持口試，適時與考生交談、引導考生之間交談并評分。

各級別的考試時長不同：

一級B：筆試 90分鐘，口試時間上限為 3分鐘；

一 級：筆試 90分鐘，口試時間上限為8分鐘；

二 級：筆試120分鐘，口試時間上限為10分鐘；

三 級：筆試120分鐘，口試時間上限為10分鐘；

四 級：筆試140分鐘，口試時間上限為12分鐘。

各級別均可報考全項也可單獨報考筆試或口試，不允許同時報考不同級別（包括報名參加單項考試），同一級別不允許多次報名。單項合格成績可保留到同一級別相鄰的下一次考試。

PETS考試報名時間：

上半年報名時間大致安排在每年1月，開考級別為：一級B、一級、二級、三級；

下半年報名時間大致安排在每年7月，開考級別為：一級、二級、三級、四級。

具體報名時間可留意報刊刊登的《北京地區“全國英語等級考試”報考簡章》，或登陸北京教育考試服務在線：,進入“北京地區全國英語等級考試報名系統”查詢。

考試結束兩個半月后，考生可在網上登陸北京教育考試服務在線：，進入“北京地區全國英語等級考試報名系統”查詢成績，也可通過聲訊電話有償查詢成績，聲訊服務號碼為：96000960。

口試及筆試均合格者，可獲得由教育部考試中心統一頒發的《全國英語等級考試合格證書》。該證書用中、英兩種文字書寫，證書上印有持證人身份證號碼。

口試或筆試只有一項合格的，可獲得由教育部考試中心統一頒發的《全國英語等級考試筆試成績合格證》或《全國英語等級考試口試成績合格證》。

凡參加考試的考生都有“成績通知單”。

發放證書和“成績通知單”的時間大約在考試結束兩個半月左右，具體時間考生可通過網上報名系統查詢或與各考點聯系查詢。

考生的單項（筆試或口試）合格成績允許保留到相鄰的下一考次。一次考試或相鄰兩次考試中，筆試、口試都合格者，教育部考試中心將核發相應級別的《全國英語等級考試合格證書》。跨考次的成績將不予保留。

教育部考試中心制訂了PETS各級《考試大綱》，詳細介紹了PETS的設計背景、各級的級別標準、考試形式、結構和內容以及考試樣卷等，并附有聽力和口試錄音樣帶，是規范專家命題、考生應考和教師輔導的依據。同時為幫助考生學習和準備考試，教育部考試中心還組織編寫了《考試教程》等配套用書，由高等教育出版社出版。

第三篇：臨陣磨槍全國英語等級考試

臨陣磨槍全國英語等級考試

2008-03-20

全國英語等級考試1-5到總體來說分為聽力、口語、閱讀、寫作、英語知識應用。

閱讀理解：主旨題有“位”可循

考試時間迫近，通過大批量閱讀提高已經不可能了，把握好解題技巧，往往能讓同學們錦上添花。

PETS的閱讀理解有主旨題、態度題、數字題、推理題、因果題、例證題、指代題等類型。

主旨題分段落主旨題或文章主旨題。對于段落主旨題，我建議同學們仔細閱讀段首句和段尾句，百分之六七十的題目看段首和段尾，就能找出段落主旨。文章主旨題還應看些重要句，它通常出現在首段首句、末段末句、二段首句和各段首末句，是文章的中心思想。對主旨題，我們強調的是位置擇題，迅速準確定位答案所在位置，而非全文通讀，這樣能節約時間。

例證題通常從原文截取，問例子證明什么道理，它要么例證段落主題，要么例證文章主題。因此我們可以把例證題變成主旨題，段落主旨或文章主旨往往就是例證題的正確答案。

寫作：熱點話題要重點準備

PETS考試借鑒了雅思的基本模式，PETS三級、四級考試中往往會考應用文寫作和議論文大作文。

應用文寫作格式不正確是很多同學失分的最主要原因。應用文寫作程式化強，考生可以提前背誦一些應用文寫作的基本句型，積累有關句型句式，注意應用文寫作中的套話。應用文寫作常考信件寫作，如辭職信、投訴信、感謝信、表揚信、會議MEMO等都是考生應重點把握的。

議論文大作文在形式上可能是圖畫作文、圖表作文或提綱式作文。近年議論文考試熱點話題也成為考試重點。如環保問題、污染問題、教育類話題、網絡話題，偶爾會考一些犯罪類的話題，這兩年考生要注意和諧社會的主題。至于和諧社會下面衍生什么樣的作文題，應該值得同學們思考。

議論文寫作要注意卷面整潔。卷子是給改卷老師看的，應考慮到改卷老師的感受，卷面一定要整潔，不宜有墨汁、鼻涕、口水之類的東西，給老師印象不好，分數很難高。

要注意寫字工整。有同學愛寫英文狂草，把R和N寫成M，給改卷老師出了難題，讓他去辨認你的字跡，辨認你說的是什么意思。大家一定要注意字跡工整好認。有的同學密密麻麻寫了一行小字，“請見背面”，這是作文大忌，不能在正面寫不下，在背面再寫下去。現在不提倡這種寫作。第一種可能是超字數太多了，會成為扣分的原因。第二種可能是作弊，如果被扣上這個大帽子，更不劃算。希望大家盡量不要在答題紙的背面寫作文。

議論文寫作時，建議學生為了獲得高分或者穩定的分數，寫三段論，提出問題、分析問題、解決問題。中國老師教學生的時候，往往要求學生寫三段，寫五六段，七八段，改卷老師就不知道這是哪個老師教出來的學生，心里就發毛了。最多寫四段，建議最好寫三段。

議論文寫作開頭一定要吸引人。開頭如果吸引不住老師的眼球，分數不會太高。第一句話如何寫得漂亮，要看平時積累。寫作中要長短結合，我個人觀點，希望同學們對于議論文第一段的第一句寫一個長難句，長難句會把老師的眼光牢牢吸引。如果寫長難句的話，老師比較佩服你或者贊同你，第一個句子最好寫一個長難句。假如寫了簡單句的話，可以寫as far as I know，如果加上這句話就體現了我們使用從句的能力，盡管似乎是廢話，但是立刻使你的第一段首句寫得與眾不同。

如果有可能的話，在最后的時間里同學們可以找一些和熱點話題有關的素材、句子背一下，把最后時刻背誦的句子巧妙運用到考試作文寫作當中去。

同學們在市面上可以找些相應的寫作模板，模板不是萬能的，但沒有模板是萬萬不能的，同學們可以把市面模板改編成自己的文章。建議考生在寫作方面背十個左右優秀的句子，應用文寫作和議論文寫作背誦十個句子，看一下考試過程中能不能使用。即使這十個句子不能都用上，考試過程當中能用上三個四個五個也算成功。

完型填空：把握特點好作題

完型填空這種題型在PETS考試當中叫英語知識應用。傳統題型都叫完型填空，英語知識應用體現了PETS考試對英語的新要求、新主張。學生們有一個誤區，認為把握了語法，掌握了單詞就可以把完型填空做好。如果說80年代這樣做可以的話，現在21世紀，這種思想就落伍了。

對于完型填空，第一點要明白完型填空本身的特點，完型填空沒有更多的生詞，不像閱讀理解，閱讀理解還有一定的生單詞。是在考單詞的用法，而不是在考單詞的意思。

第二要注意完型填空基本的解題思路，作文填空過程當中，希望同學們注意褒貶色彩相一致。一般來說高度一致原則是完型填空的基本準則，我們說話的時候不能說“不幸的是我又通過了PETS考試”，這句話在完型填空上，就是個嚴重的語病。不能說“我又一次遭到老師的表揚”，不能說“這個時代或者這個國家以貧窮而著稱于世”。還有很多原則希望同學們慢慢再去摸索。

口試：說話不多不少最合適

首先要熟悉各個級別的口語考試程序，一般情況是跟老師簡單打招呼，老師會根據你的情況提出兩到三個問題。第二項，可能會給個表格，讓你根據圖片答題或提問。這是兩個過程，一個是給你圖片的時候讓你答，一個是給你圖片的時候讓你問。不管跟你一起考試的伴兒跟你配合得如何，千萬不能因為他影響你的正常發揮。PETS二級以上開始有隨機性的問題，根據所答篇目，每個步驟每個級別有嚴格的時間限制，一個問題沒有答出來，千萬不要影響其他五個問題的發揮。

做口語過程當中希望大家注意到一點，說話不能特別少，如果說話特少的話，你就處于比較被動的狀態，老師可能評分比較難一些。對你能不能過這個考試就成了個問號。第二個，說話過多也不是一件很好的事。如果說話過多的話，會暴露組織語言的用詞、語法等等問題。大家在做PETS口試時，建議大家還是要在口語老師的指點之下，多背一些經典的模板，不會的時候可以讓他去重復，用英語去說都可以。切忌冷場什么都不說。口語考試非常有模式，老師口語考官問學生問題的時候是絕對不能超出這個模式的，嚴格按照所給的指令進行提問，希望大家在考試之前要多做口語考試練習，多背一些客套話，在辯論的時候應該怎么樣去找切入點去提出你的問題，回答時怎樣用有用句轉換話題，把包袱扔給對方，這些技巧希望大家多注意一些。

聽力：技巧盡在多聽多練中

對于聽力，大家要注意，聽懂與聽不懂最關鍵的，可能就在于一個句子中的單詞不認識。因為在句子當中，可能會出現連讀、失爆、吞音等狀態。平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什么差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識。考生可以一個題型一個題型進行練習。短對話、長對話以及篇章等等。

大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方沒聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什么影響你作選項了。聽力中，也有解題技巧和方式。聽長對話時，可能會出現but，如果前面沒聽懂或沒聽清楚，突然聽到but出現，可能這個后面的句子就是某道題選擇的答案句。大家在技巧和方法方面一定要多聽多熟悉。2

第四篇：大學英語等級考試作文題目

On Taking CET Repeatedly

1.現在許多考生為了得高分，多次參加大學英語等級考試

2.有人對這種做法不贊成3.我的看法

第五篇：英語等級考試通關策劃

“大學英語等級考試通關”活動策劃

活動背景：

2011年大學英語四級考試即將到來，在應屆畢業生求職的硬條件里，有無英語等級證書是其中相當重要的一項，許多企業將其當作招聘的硬性指標。而且對于大多數的崗位，英語已非專業技能，而是必備的職業素質，自然被企業普遍地采用為招聘考察項目。英語等級證書對于應屆生求職招聘的重要性顯而易見。所以為了提高我校信息工程學院學生英語等級考試的通過率，營造良好學風，這次活動的舉行是非常有意義和有必要的。主要活動介紹：

一、我愛記單詞：

以班級為單位，各班選出代表隊參加比賽。比賽分為四個環節：

1、單詞聽寫，2、拼字游戲，3、單詞接龍，4、對牛彈琴。賽后統計最后成績，選出優勝班級。

二、英語等級模擬考試：

模擬考試嚴格按照正規等級考試標準進行。考試結束后由素導助理部組織

人員進行評分，并統計各班過級率。

活動主辦單位:信息工程學院素導助理部

活動對象：

一、信息工程學院全體10級學生及其他年級報名參加英語等級考試的學生。

二、素導助理部全體成員作為活動工作成員參與活動的組織籌備。

活動時間：

一、“我愛記單詞”比賽：2011年11月9日晚。

二、英語等級模擬考：2011年11月18日下午。

注：具體時間地點另行安排。

活動安排：

一、前期準備

1、由部們成員在11月初進行前期宣傳：充分發揮部門成員的主觀能動

性，充分利用校園廣播臺，校網站，校報等宣傳手段，力爭最大限度的擴大本次活動的影響力；

2、在活動前期宣傳進行的同時，開始對相關院領導和老師進行溝采訪，收集領導和老師對于此次活動的意見和看法，為活動中期和后期活動

部對活動的宣傳工作提供相應的素材；

注：張貼考試時間安排和與考試相關事項的通知。

二、活動中期

1、“我愛記單詞”

1、提前宣傳“我愛記單詞”活動。10級素導助理開始在所帶班級班里開

展準備活動，動員班上同學積極參加。

2、比賽以班級為單位進行比賽。各班派出一個代表隊，每個代表隊由五

名隊員組成，并且至少有一名女隊員。

3、比賽項目有四項：單詞聽寫、拼字游戲、單詞接龍、對牛彈琴。比賽

過程中安排工作人員維持現場秩序。

4、比賽過程中記錄比賽成績，評出前三名的班級代表隊，并當場宣布。

在比賽中拍攝照片，記錄比賽亮點。

5、對于比賽優勝班級給予獎勵，并于比賽結束后第二天張榜公布比賽獲

獎名單。

6、賽后與宣傳部協商對比賽情況制作宣傳板進行宣傳。

2、“四級模擬考”考試工作：

1、由素導助理部組織，以素質導師為單位，對每位素質導師管理的多個

班級舉行統一考試。并由素導助理部總體負責試卷準備、監考、統分

等工作。

2、試卷的購買費用和所用器材由參加考試的班級自行籌措。

3、各班素導助理擔任考場監考員，素導助理部部門成員擔任巡考，每考

場另配備一名10級素導助理及一名部門干事監考。

試卷審閱：

閱卷地點暫定信工218，安排好部門成員參加批改試卷，并做好登記

分數和統計各班模擬考通過率等工作。

三、活動后期

1、根據考試成績對優秀班級給予鼓勵并張榜公布；

2、安排相關人員對相關院領導和老師的進行回訪，為后期活動的開展以及

完善提供可行性建議；

3、對本次活動進行總結，制作關于整個活動總結的宣傳板和宣傳稿，包含

活動內容和工作成員的工作以及院領導和老師的意見，充分利用各種宣

傳平臺向全校師生展示我們這次活動的成果；

4、做好模擬考試時的資料收集，照片分工作人員和考生兩種類別，并做

好存檔；

活動流程：

1、11月4日至11月8日開始進行活動宣傳。

2、11月8日，做好“我愛記單詞”活動宣傳工作。9日晚七點開始進行

“我愛記單詞”活動。

3、11月10日貼出“我愛記單詞”獲獎名單，并對此次活動的進展情況

進行宣傳。

4、11月17日公布“英語等級考試模擬考”考試安排。

5、11月18日進行四級模擬考試。

6、11月19日起，按照試卷批改人員表安排人員批改試卷，做好記錄。活動要求：

我愛記單詞：

1．各參加“我愛記單詞”比賽的班級代表隊須在比賽開始前20分鐘到

場，違者以棄權處理。參賽人員進入賽場只準攜帶必要的文具，不準

攜帶與比賽有關的書籍、資料、筆記本、草稿紙、紙條等以及各種通

訊設備和具有儲存記憶功能的電子工具。已經帶入賽場的，應按人事

部指定的位置存放或關機；

2.“我愛記單詞”比賽期間，禁止任何人在賽場喧嘩，以免擾亂賽場紀律。

參賽人員在賽場內必須服從工作人員的監督和管理，嚴格保持賽場的秩序。

模擬考：

1.“英語等級模擬考試”進行時嚴格保證考場紀律，工作人員必須始終服

從調配；

2.考生應端正考風考紀，違紀者當嚴肅處理。

活動經費：

一、簽字筆10支，30元。

二、單詞比賽所需獎品300元。

三、打印活動所需材料，70元。（注：模擬考試試卷打印費用各班按參

考人數，由班級自行支出。）

活動相關責任人：素導助理部肖謙

活動最終解釋權歸素導助理部所有

素導助理部

2011年11月1日

學院黨總支書記簽字：__________ 學院黨總支副書記簽字：______________ 學院10級素質導師簽字：