第一篇：思想政治工作應善抓“五小”

思想政治工作應善抓“五小”

重視思想政治工作是國有企業的優良傳統和政治優勢，是國有企業改革發展穩定的有力保證，也是中國特色現代國有企業制度的鮮明特征。多年來，中國中鐵電氣化局集團公司黨委積極適應新形勢，不斷提升工作理念、改進工作方法、創新工作載體，探索形成了從大處著眼、從小處入手，著重抓好“五小”的思想政治工作路子，取得了明顯成效。

講清小道理。小道理，就是身邊做人、做事的道理。小道理入情入理、至誠至真，容易講到職工心里去。一方面，小道理具體，能夠實現“一把鑰匙開一把鎖”，有針對性地解決實際問題；另一方面，小道理實在，能夠拉近與職工的距離，使其信服、產生共鳴。我們在思想政治工作中強調多講小道理，努力深入職工群眾，了解他們在想什么、盼什么，用群眾語言說理，用通俗語言說話，注重實話實說、不兜圈子，注重用數字說話、言之有物，注重情感交流、交心不隔心，幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

解決小問題。小問題就是廣大職工最關心、最直接、最現實的切身利益問題。大問題往往是由小問題積累、演變而成的。小問題如果不及早解決，就可能導致嚴重的大問題。開展思想政治工作，如果僅僅把主要精力放在“大思路”、“大手筆”上，對涉及職工切身利益的問題熟視無睹，廣大職工就會有意見，小問題就有可能演變為大問題。我們在思想政治工作中強調及時解決小問題，避免讓小問題“發酵”成大問題。比如，開展“三必訪、兩必談”活動，即職工生活有困難必訪、職工生病住院必訪、職工家庭有紅白事必訪，職工思想波動必談、職工崗位調整必談。同時，認真落實“三不讓”承諾，即不讓一個職工家庭生活在貧困線以下、不讓一個職工及其家屬看不起病、不讓一個職工子女上不起學，幫助困難職工解決實際問題。

開展小活動。小活動的生命力在于形式靈活、因地制宜、因人而異、參與性強。開展形式多樣的小活動，不僅可以豐富廣大職工的業余文化生活，而且能夠培養廣大職工互助友愛、通力合作的團隊精神，進而提升企業的凝聚力和競爭力。我們在思想政治工作中強調開展小而活、細而實的活動。比如，組織文藝小分隊到工地慰問演出，組織職工家屬參與“安全寄語卡”活動，在職工家屬中征集“安全寄語”、“平安家書”、“警言警句”，組織來工地探親的職工家屬繡“安全毛巾”等。這些小活動的開展，增強了思想政治工作的針對性和有效性。做好小事情。任何大事都是由一件件小事組成的，而職工更多的時候是通過看小事情的處理方式和處理結果來衡量干部作風和水平的。小事好做，但做好不容易；一旦小事做好了，就可以產生“一枝一葉總關情”的效果。開展思想政治工作應關注小事，從小事做起。做好小事，一要熱心，二要真心，三要耐心。我們在思想政治工作中強調從小事做起，將思想政治工作推向深入。比如，針對職工常年野外作業、無法顧及家庭的問題，集團公司在后方基地組織了300多支愛心服務隊，當職工家屬遇到困難時就力所能及地給予幫助，讓職工和家屬感受到企業的溫暖。

宣傳小人物。小人物是指在群眾身邊、群眾信得過、形象立得住的優秀普通職工。宣傳小人物，一方面有助于增強職工的主人翁意識，另一方面能夠讓職工信服并易于學習。我們在思想政治工作中強調要樹立和宣傳職工身邊的小人物。比如，樹立的“知識型新型工人、農民工楷模”巨曉林，因突出的業務能力而成為全國重大典型。廣大職工自發地開展“尋找身邊的巨曉林”活動，形成了比學趕幫的生動局面。正是這樣一大批土生土長的身邊小人物，在職工隊伍建設中發揮了重要的示范引領作用。

第二篇：思想政治工作應堅持走群眾路線

思想政治工作應堅持走群眾路線

副 標 題:

作者:陳魯鄂

責任編輯:卜曉業

欄目:軍隊政治工作研究

正文:當前，在一些地方和一些單位，思想政治工作存在著脫離群眾的現象。這種現象極大地削弱了思想政治工作的凝聚力、感召力和說服力。加強和改進新形勢下思想政治工作，就必須認真學習和領會江澤民同志關于思想政治工作應堅持走群眾路線的重要論述，并切實貫徹到實際工作中去。

一、政治工作堅持走群眾路線，就要切實把群眾路線的科學方法貫徹到思想政治工作之中去

堅持走群眾路線，說到底就是要用馬克思主義唯物辯證法指導工作實踐。政治工作必須結合新的實踐，堅持并不斷豐富和發展這一科學的方法原則。

一是把順應官兵情緒與教育引導統一起來。當官兵思想情緒復雜、對社會上一些思潮和現象認識模糊時，要主動指點迷津，引導他們認清主流和支流，分清正確與謬誤；當官兵情緒激昂時，在“順勢行船”的同時，及時“關閘門”、“扳道岔”，指引其步入正確軌道；當官兵情緒低落時，要找準癥結，由實際問題引發的，要從解決實際問題來入手，因工作方法造成的，要多在總結經驗上下功夫；當官兵處于平常情緒時，要注重積累，打好經常性思想政治工作的基礎。

二是把思想教育與物質利益驅動的作用結合起來。在加強思想引導的同時，立足現有條件，發揮組織優勢，依據政策制度，想方設法解決官兵學習、生活、工作和家庭上的難心事、撓頭事，在辦實事、解難題中融入思想教育，既維護和實現官兵的切身利益，發揮思想政治工作凝聚人心的作用，又引導官兵正確看待和處理集體與個人的利益關系，提高精神境界。三是把對上負責與對下負責統一起來。要有“濾化分流”的能力，善于把上級的宏觀指導變為“照著能辦、拿來能用”的具體方法交給基層。要有實事求是的態度，著眼實際，切實解決官兵關注、部隊建設迫切需要的重點、難點和熱點問題。要有一抓到底的魄力，自覺維護黨紀政紀，敢于說理、管理和治理，確保黨的各項政策、措施落到實處。

四是把“立言”與“立行”統一起來。黨員干部要積極為群眾辦實事、辦好事，不圖虛名。堅持全心全意為官兵服務的思想，深入一線，與官兵打成一片，克服高高在上的官僚主義。既要不斷提高官兵的物質文化生活水平，又要永葆艱苦奮斗的本色，遠離“燈紅酒綠”，克服享樂主義的思想。要時刻保持高尚的道德情操和革命氣節，切實做到知與行、學與用、說與做的統一。

二、政治工作堅持走群眾路線，就要樹立群眾觀點，深化黨員干部開展思想政治工作的群眾意識

黨員干部要牢固樹立馬克思主義群眾觀點，進一步深化思想政治工作的群眾意識，自覺落實江澤民同志提出的“三個代表”的要求。

一是增強官兵的主體意識。要教育黨員干部堅決克服和糾正“領導高明論”、“武器制勝論”、“官兵素質下降論”等唯心主義的思想觀念。必須相信群眾，依靠群眾，有困難向群眾請思想政治工作應堅持走群眾路線□陳魯鄂教，遇事同群眾商量。在干部調整使用、選取士官、經費使用等官兵關注的熱點、敏感問題上，一定要重視群眾公論。要尊重官兵的首創精神，營造民主氛圍，發揮官兵的積極性和創造力。應定期向群眾述職，與群眾搞好“雙向交流”，自覺接受群眾監督，不斷修正自己。

二是增強為官兵服務的意識。應強化黨員干部的“公仆”意識，嚴禁“主人”與“公仆"易位、搞“倒服務”等有背于黨的宗旨，有損于黨的形象，有害于黨群關系的現象。要適應形勢發展的需要，樹立全新的服務意識，不單在生活中視士兵如兄弟，幫助其排憂解難，而且在思想上做向導，解惑釋疑，“活血化瘀”。既要幫助官兵成長、成才，更要幫助官兵樹立堅定的理想信念，及時校正在理想追求、價值取向、人生信念、生活態度等方面出現的偏差，引導官兵走正人生之路。

三是增強尊重官兵權利的意識。充分發揮旅團軍人代表大會、連隊軍人委員會和軍人大會的作用，認真落實基層各項民主制度，保證官兵民主渠道的暢通。克服“隨意性”，廢除“土政策”，嚴格基層正規的生活秩序。大力開展尊干愛兵教育，凈化內部關系。自覺維護官兵在政治上的平等權、參與權、監督權，部隊建設中的知情權、咨詢權，生活中的自主權、隱私權、休息權、娛樂權等條令條例規定的合法權利。

四是增強為官兵長遠利益負責的意識。當前，信息社會的知識挑戰，新形勢下做好軍事斗爭準備的現實任務，以及兵役制度改革，使士兵成才周期縮短，要求必須把重視官兵長遠利益放在思想政治工作的重要位置，長抓不懈。一方面，要通過干部骨干活動日、定期組織培訓、領導傳幫帶和實踐煅煉等形式，抓好系統培養；另一方面，要拓寬渠道，在挖掘、利用自身資源的同時，依托社會優勢走活人才培養的路子，不斷提高官兵政治素質、科技素質、軍事素質、管理素質，以適應打贏高技術戰爭的要求和社會形勢發展的需要。

三、思想政治工作堅持走群眾路線，就要注重開發和利用群眾資源，不斷拓展思想政治工作的新方法、新途徑、新領域

官兵的實踐不僅為思想政治工作提供了鮮活、豐富的教育資源，而且將不斷地創造出新的方式方法。首先，要發揮群眾力量。各級黨委要加強統一領導，黨委負總責，機關合力抓。不僅政治干部要做思想政治工作，軍事、后勤、專業技術干部也要會做思想政治工作。全體黨員都要積極參與，切實肩負起做好新形勢下思想政治工作的責任。連隊黨支部、團支部、軍人委員會要積極發動群眾獻計獻策，研究做好思想政治工作的新方法，形成上下配合、人人參與的局面。其次，要汲取群眾智慧。任職時間短、基層經驗欠缺的干部，要通過深入群眾，豐富實踐經驗；基層經驗豐富的干部，要通過向群眾學習，形成創新的工作方法；其他各職、各類干部，要根據自身的實際虛心向群眾請教，進一步適應新形勢下部隊思想政治工作的需要。第三，要推廣群眾經驗。要通過認真分析、研究官兵在新形勢下反映出來的新情況、新問題，不斷總結經驗，進而形成符合群眾要求的工作方法。對官兵在實踐中總結出來的好經驗、好做法，及時總結推廣。對基層涌現出來的具有示范和導向作用的先進群體和個人，采取多種形式搞好宣傳和教育，為官兵示范、引路。第四，要開發群眾性教育資源。發揮好報紙、廣播、電視等大眾傳媒的教育功能，開發和建設與現代信息相對接、與官兵需求相吻合的軍營網絡，拓展軍營大文化建設的時代內涵，擴大思想政治工作的覆蓋面。同時，積極開展適應官兵特點的群眾性教育活動，營造大家講、大家做的氛圍。

（作者為65411部隊政治部副主任責任編輯：仇裕國）

主題詞：思想政治工作//群眾路線

第三篇：領導干部應率先抓好思想政治工作

領導干部應率先抓好思想政治工作

思想政治工作是以各種形式為表現的,采取什么樣的形勢、方針對思想政治工作的效果是十分重要的。因此，要加強和改進思想政治工作就必須與時俱進，不斷研究和探索適應時代特點的新形勢好方法。

可以說我們現在利用各種形式向職工進行的馬列主義、毛澤東思想、對小平理論和“三個代表”重要思想教育、革命

傳統教育、形勢教育；采取各種方法，抵制各種錯誤思想；增強職工法制觀念、民主意識；樹立典型、表揚先進、談心活動、解決職工生活困難等都是思想政治工作的具體表現形勢。這些表現形式應該說都是好的，而且也都應該產生其應有的效果。但事實上卻不盡然，這是什么原因呢？

事物是矛盾的存在和發展的，思想政治工作就是主體和客體的矛盾統一。不難看出思想政治工作施教的對象，是矛盾的客體，它處于被支配的地位，是矛盾的次要方面。就一個機關單位來說，思想政治工作的主體雖然在不同的條件下既可以是領導干部，也可以是環節干部，甚或是一般職工，但這個主體的核心只能是領導干部。由此可見思想政治工作不力的問題應主要在主體方面，特別是在主體核心領導干部身上找原因。領導干部如果能夠處處率先垂范、以身作則、一身正氣，何患群眾呼而不應呢？正所謂“其身正、不令而行，其身不正、雖令不行”。領導干部要做到率先垂范，在群眾中樹立好的形象必須注意做好以下幾點：

1、要在加強黨性修養中提高精神境界。所說的精神境界，是指人的思想觀念、道德品質、價值取向、人生態度、興趣愛好等精神狀態。一些領導干部所犯的諸如貪贓枉法、行賄受賄、敲詐勒索、權色交易等錯誤，都同其追求低級庸俗的東西、精神境界不高密切相關。而精神境界高低，又與學習不學習，黨性修養高不高有很大關系。你越是學習，黨性修養就越高。精神充實了，就會追求高尚的、純潔的東西，增強生活情趣，提高生活品位。這樣才能“志存高遠”，才能經得起誘惑和考驗，才能自覺筑牢道德防線。

2、在工作中要恪盡職守。第一，要明確自己所擔負的職責，只有知道了自己的職責，才能更好的盡職，才能盡心盡力，創造性地完成工作。第二，要有強烈的責任感。實踐反復證明，責任感越強，工作就越落實；缺乏責任感，工作必然難有起色。領導干部具有強烈的責任感和事業心，是克服困難、解決問題、做好工的前提和基礎。第三，要有創新精神。領導干部缺乏創新精神，工作必然墨守成規，履行職責也就只能敷衍塞責，更談不上高標準、高質量。

3、在工作中要堅持民主集中制的原則。增強民主作風、健全民主生活，重大問題必須堅持集體領導，堅持防止個人說了算，更不允許個人專斷。各級領導干部只有堅持民主集中制，才能克服“家長制”和“一言堂”的不良作風。

第四篇：思想政治工作黨政工團應齊抓共管

中等職業學校的思想政治工作黨政工團應

齊抓共管

教育教學工作要主動適應經濟的需要，在建立社會主義市場經濟體制和中職教育發展的新形勢下，中等職業學校學生思想政治工作必須確立新的格局，必如此，才能保證和促進綜合性人才的培養。

思想政治工作的領導體制必須堅持黨委領導，齊抓共管。在堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針；落實德育首要地位等方面，中等職業學校黨組織負有重大的責任。然而強調黨的領導決非意味可以減輕行政方面的責任，恰恰相反，保證人才質量，是黨和行政的共同責任。思想政治工作和業務工作，本身是相互促進的，沒有脫離政治的業務，也沒有離開業務的政治。因此,學校思想政治工作，要在黨組織統一領導下，黨政分工負責，做到工作上分，目標上合；職業上分，思想上合；制度上分關系上合；互相支持，齊抓共管。對涉及學生思想政治工作的戰略目標、長遠規劃、計劃、組織制度建設等重大問題，由黨組織統一決策，統籌安排。黨組織要站在高層次上抓好學生的思想政治工作，如抓好黨的大政方針的學習和貫徹，發揮核心領導和保證監督作用；抓好黨的建設和黨員教育，發揮黨員先鋒模范作用；研究思想政治工作的一些原則性、方針性、政策性的問題，并通過職能部門，認真抓好鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、思想政治教育和道德法規教育，不斷解決學生思想深層次的一些問題；領導好工青婦、學生會、護校隊工作，根據每一個班級實際情況安排好政治輔導員配合班主任開展班級工作，通過調動各方積極性，共同作好思想政治工作。學校行政主管領導和分管領導在抓好業務工作的同時，把思想政治工作滲透到教學、科研、1 實習、校辦產業和各項管理工作中去。如教育部門要抓好教學過程中的思想政治工作，教師在教學中要做到既教書，又育人；在課堂教授專業知識的同時，也抽出一定的時間講授德育教育。行政管理部門要抓好管理育人的思想政治工作，堅持教育與管理的有機結合。總之，只有齊抓共管，才能更好地發揮思想政治工作的整體效能。目前制約這種領導體制充分發揮作用的因素主要有：一是認識上的偏頗。即是對政治工作和業務工作的各自地位及其相互關系認識不全面，認為學校的工作重點應放在各項教育改革措施的落實上，思想政治工作可放低格調，因而出現“一手硬，一手軟”的現象；二是對學校黨政職能缺乏全面理解，視黨政分工如分家，互不相干；三是教育體制的框架結構，使德育游離于整個學校教育體系的運行之外；四是黨的部門在人力、物力、財力諸方面缺乏自主性，一些活動難以開展。因此，必須從上述方面切實加以改進，才能更好地發揮這一領導體制的功能。

思想政治工作內容必須具有廣泛性和針對性。

傳統的思想政治工作受“左”的思想影響，常常局限于政治意識形態領域的教育引導，而放松或忽視其它諸多方面素質的培養，結果使思想政治教育成為劃分“左”與“右”的標簽式的教育。然而，人們的政治觀念、思想觀念和道德法制觀念的形成，是主觀條件，客觀因素的影響和諸多方面教育養成的綜合結晶。因此，沒有思想政治教育的廣泛性和針對性，就很難取得政治教育的綜合效果。為此，要做到三點：一是思想政治教育要貼近社會生活，抓住社會的住旋律進行深入的教育；加快改革開放，建設有中國特色的社會主義，是當今我國社會生活的主旋律。學生的政治理論教育、思想道德教育、形勢與法制教育要緊緊圍繞這一主題，愛國主義精神、集體主義精神、社會主義教育要自始自終貫穿其中，日常思想政治工作要緊緊抓住這根主線。這樣才能不斷解決學生中的理論困惑、思想空虛、理論淡化等深層問題。二是思想政治工作要貼近學生成長需要。現在一部分學生學 2習自覺性不高，關鍵在對這種需要的內涵和作用理解不夠，和受外部環境某些負面效應的影響。眾所周知，只有當需要達到一定程度并有誘因條件時，才能轉變為推動人們進行活動內驅力。思想政治工作的實質，就要把社會需要（有理想、有文化、有道德、有紀律）轉化為學生自己的需要并變為行動。如青年學生渴望成材，一切有利于開闊他們的視野，拓展他們才干的活動都喜歡參加，一切帶有新意的事物都樂于接受，只有這些需要不斷得到某種滿足時，學習的壓力才會變成動力，成長欲望才能轉化為自覺的行動。三是思想政治工作要貼近學生思想實際“假、大、空”是思想政治工作的最大禁忌，也是最不受學生歡迎的，我門一定要把青年學生關系的熱點、疑點和難點，與青年學生密切的現實問題，放在思想政治工作的首位，認真加以解決。

思想政治工作的途徑和方法應是開放型，多樣性。

學校在面向市場辦學搞職業教育的形勢下，與之相適應的學生思想政治工作必須建立在開放性的思想政治工作新體系。這個體系主要有：一是教育途徑的多樣性，要突破以往單一的教育途徑，變為多渠道、多媒介、多思路、多層次、全方位、立體型的大氣勢，大視野、大教育的思想政治工作觀點和途徑，使學生在各個環節，各種場合都受到教育啟迪，不斷陶冶思想情操。二是教育方法的藝術性。青年學生的思想政治素質本身是有差異的，尤其是在市場經濟條件下，人們的人生觀，價值觀發生了很大的變化，完全靠“一鍋煮”的教育方式，難以收到成效。思想政治工作在注意“面”上教育時，要注重個性化的思想工作；在不放松必要的灌輸時，要重視情感投入；在因人施教的前提下，要充分運用激烈的機制；在堅持教育與管理結合時，要注意發揮學生自我教育、自我管理的積極性，在注意解決思想認識問題的同時，切實解決實際問題。總之，只有注重思想政治交易的藝術性，才能收到事半功倍的效果。三是隊伍結構的網絡化。要突破單純依靠政工干部抓思想政治工作狀況，變以政工干部為骨干，專兼相結合，3 形成多層次的網絡狀的立體結構。這種結構縱橫交錯，聯系緊密，這樣就能有效地改變思想政治工作那種單槍匹馬，孤軍作戰的局面，使育人的各個環節都滲透著思想政治教育。

把加強學生的社會實踐教育作為思想政治工作的重要環節抓緊抓好。

青年學生由于主，客觀條件的影響和學校教育方面的缺陷，“三脫離“現象比較嚴重。而現代人才的要求，不僅要有堅實的理論知識，而且要求有各方面的才能和實際動手能力。要作到這些，就必須堅持理論知識的實踐教育相結合，堅持第一課堂和第二課堂相結合，堅持知識分子與農牧民相結合，堅持教育與生活勞動相結合。思想政治工作作為一個開放的體系，本身就要求將課堂教育與社會教育相統一，把教育的課堂引向社會，把社會的教育引向課堂，形成大課堂，大手段的教育環境。近年來，我們在這方面作了有益的嘗試，收到了較好的實效。其主要做法：一是加強學生教學實踐點和社會實踐點的建設，學生的生活實習，使學生的生產實習、教學實踐、畢業實習有實習基地和完備的實習計劃和手段；二是堅持將寒暑假活動和學生在校期間活動納入課堂實驗，社會實踐生產勞動；三是學生在教師的帶領下，承擔獨立作計劃、設計、最后匯總等任務；四是搞好新生入學教育、軍訓教育、交通規則教育、參加科技咨詢、社會調查和公益勞動等，在這些活動中，注重做好思想發動，強調組織紀律，教育學生克服困難和團結協作。學生通過參加社會實踐，大多增強了對社會的了解，縮短了理論與實踐的距離，提高了動手能力，鍛煉了艱苦奮斗的精神，密切了與農牧民群眾的情感。實踐告訴我們加強社會實踐，引導學生與農牧民相結合，與實踐相結合的道路，是做好思想政治工作的有效途徑，對促進學生全面成才有其重要意義。

第五篇：高校應如何做好思想政治工作

高校應如何做好思想政治工作

摘要：

實現“中國夢”，青年正當時！大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。因此，高校在對大學生做好思想政治工作方面有著責無旁貸的責任。本文從大學生思想現狀，新時期大學生特點以及如何加強大學生思想政治意識等方面進行分析，力求為更好的培養當代大學生做出一點點貢獻。

關鍵詞：高校 大學生 思想政治教育 正文：

當今世界正處于大發展大變革大調整時期，中西方文化的不斷碰撞，理想與現實的差距，傳統與現代的差異等不斷影響著大學生思想意識的形成。大學時期是青年學生們形成正確的世界觀，價值觀，人生觀的重要轉折時期，而他們的肩上又承擔著建設祖國的重任，因此高校必須把思想政治教育擺在突出的位置。

一、當代大學生思想政治意識的現狀

在大二的上學期，我們對在校的大學生進行了關于馬克思信仰方面的調查，結果表明只有不到三分之一的大學生有著對馬克思主義的信仰，大部分同學都是處于無信仰狀態，感覺馬克思主義與我們有一定的距離。當談到對黨的認識，對黨的信仰時結果也同樣令人堪憂。歷史證明：我們的一切勝利都是堅持馬克思主義，并把它和中國的具體實踐相結合的結果。現如今通過高考的獨木橋來到大學，一部分學生沒有了目標，感到迷茫，甚至有一小部分學生沉溺于網絡世界不可自拔，因此加強對大學生的思想政治教育工作迫在眉睫。

二、新時期大學生的特點

要想做好大學生的思想政治工作，必須了解新時期大學生的特點。當代大學生價值取向日趨務實，重視自我完善，自我提高，社會選擇及畢業就業制度的改革，促使大學生的觀念發生深刻的變化，他們更加注重自我價值和利益的實現，競爭意識和自強精神有所增長，呈現出更加務實的特點。然而過于務實，過于自我必然會弱化集體意識和責任義務意識，淡薄團結協作的優良傳統。另外，當代大學生思維活躍，敢想敢為，善于表現，勇于競爭，知識面廣，視野開闊，反應靈敏，喜歡捕捉新思想，新潮流，新觀點，同時應認識到，部分同學自我期望值過高，過分要求自己，造成現實與理想之間的落差。就業制度的改革，使學生的心里壓力加大，在一定程度上會使一些學生產生心理障礙。因此高校的思想政治工作必須結合新時期大學生的這些特點進行創新和改革。

三、加強和創新新形勢下大學生思想政治工作建設

1.充分發揮課堂教學的重要作用。課堂仍是教與學的重要環節，但隨著科學技術的不斷進步，教學方法也應隨之而變。新時期的大學生觀念更新快，思想更加開放，信息獲取途徑也在不斷增加，在這樣的形勢下，若老師仍只是簡單的將課本知識灌輸于學生，那效果肯定不佳。思想政治教育不僅僅是政治學院老師們的責任，同時也是每一位老師的責任。所有老師都應該把傳授知識與思想教育相結合，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，同時應以高度負責的態度，言傳身教，給大學生以潛移默化的影響。把思想政治教育融入到大學生專業學習的各個環節，滲透到教學、科研和社會服務各個方面。進一步發掘各類課程的思想政治教育資源，在傳授專業知識過程中加強思想政治教育，使學生在學習科學文化知識的過程中，自覺加強思想道德修養，提高政治覺悟。2.通過實踐加強思想政治教育

古人云：紙上得來終覺淺，要知此事須躬行。學校應深入開展社會實踐活動，探索實踐育人的長效機制。認真組織大學生參加軍訓、暑期寒假社會實踐、志愿服務、公益活動等實踐活動，例如開展“三下鄉”服務，為貧困學生送醫送藥，為災區捐款等，使大學生在社會實踐中自己體會學習，感受關心別人帶來的樂趣，集體的力量和團結的重要性，不斷提升自己的思想道德素質。要定期開展豐富多彩積極向上的團組織活動，讓學生在活動中受到教育，避免各種有害文化和腐朽生活方式對大學生造成侵蝕和影響。加強校園網的建設，使之成為弘揚愛國主旋律，開展思想政治教育的又一重要戰地。3.充分發揮黨團組織的重要作用

當代大學生對入黨有著積極的熱情，因此應注重發揮黨團的政治優勢，做好黨員發展工作。讓學生們認識到馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀是我們成長的指路明燈，馬克思主義的立場、觀點、方法是我們分析問題、解決問題的認識工具。堅持高標準，嚴要求，將優秀的大學生吸納到黨的隊伍中。創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。同時，也要發揮共青團和學生會的組織作用，定期舉辦團日活動，主題班會，更大范圍的讓更多的學生加入其中，增強學生對黨的認識，加強學生的愛國情懷。

4.鼓勵支持關于思想理論社團的建立

每個高校都有分門別類的社團組織，學校應大力鼓勵并支持有關思想理論社團的建立，如馬克思主義社團等。社團的成員來自學校各個專業各個年級，這樣社團的成員可以帶動更多的人接觸并深刻的學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想以及科學發展觀。社團可以通過定期的舉行相關的辯論，演講等加深對思想理論的認識，并將其作為指導運用到學習生活中。5.為學生解決實際困難

學校應加強對學生思想動態的觀察，通過各種途徑了解學生在生活中存在的問題，掌握每個學生的家庭經濟情況，特別是要及時掌握特困生的情況，及時幫助他們解決生活中的實際問題。讓學生們切實感受到黨和國家對他們的關懷，增進黨在學生心目中的影響力和號召力，并以此加深學生對黨對國家的熱愛以及忠誠。6.進一步加強法制觀念的建設

我國是一個法治國家，而現在的大學生缺乏法制觀念，學校應在學生中進行法制宣傳教育，提高學生法律意識。在這一方面，應加強學校的規章制度，校規校紀的制定，使學生樹立依法辦事，以規章制度辦事的觀念。另外，學校應嚴格執行各項規章制度，做到有法必依，執法必嚴，特別是對那些嚴重違反校規校紀的大學生，在教育和引導的同時，要給予相應的懲治，做到違法，違紀必究。

四、加強學校政工隊伍的建設

思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。主體是學校黨政干部和共青團干部以及輔導員。學校應嚴格按照政治強、業務精、作風正的要求，切實做好大學生思想政治教育工作隊伍的選拔、培養和管理工作。通過采取有效的措施，培養一批理論功底扎實，勇于開拓創新，善于聯系實際的政工隊伍，使他們在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強思想道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者。

大學生思想政治工作不僅是學校的責任，同時也需要家庭，社會的密切配合，齊抓工管。利用各類網站把握好正確導向，主動承擔社會責任，開展形式多樣的網絡思想政治教育活動，為學生提供更多更好的文化產品和文化服務。學校應有目的地組織學生去博物館，紀念館，展覽館，烈士陵園等地方參觀，使學生深刻認識到今天的幸福生活來之不易，應該全身心投入到建設美麗中國的進程中來。

總而言之，高校的思想政治教育工作需要學校，社會，家庭和個人共同努力來完成。高校應在前進的道路中不斷探索如何提高思想政治教育的方法，為國家培養一批批專業過硬，擁有馬克思信仰，對黨忠誠，對國家忠誠的優秀大學生。