第一篇：外國語學院相關專業技能考試簡介

外國語學院相關專業技能考試簡介

1、英語專業四級考試

英語專業四級考試（TEM-4，Test for English Majors-4），全稱為全國高校英語專業四級考試。自1991年起由教育部實行，考察全國綜合性大學英語專業學生運用各項基本技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握程度，既測試學生的綜合能力，也測試學生的單項技能。同時，也是評估教學質量，推動校際交流的一種手段。每年四月份的第三個周六舉辦一次。

2、英語專業八級考試

英語專業八級考試是由高等學校外語專業教學指導委員會主辦的（非教育部主辦），對英語專業高年級學生英語水平進行衡量的一種外語水平考試。是目前我國體現最高英語水平的等級考試。它在每年的三月份舉辦一次，隨著考試的日益正規化，參考人數的不斷增加，專業八級考試（TEM-8）的權威性及社會影響也在不斷地提高。考試已得到越來越多的人的認可。

3、全國翻譯專業資格考試 “翻譯專業資格（水平）考試”是為適應社會主義市場經濟和我國加入世界貿易組織的需要，加強我國外語翻譯專業人才隊伍建設，科學、客觀、公正地評價翻譯專業人才水平和能力，更好地為我國對外開放和國際交流與合作服務，根據建立國家職業資格證書制度的精神,在全國實行統一的、面向社會的、國內最具權威的翻譯專業資格（水平）認證；是對參試人員口譯或筆譯方面的雙語互譯能力和水平的認定。

4、上海外語口譯證書SIA（中級及中級以上）

《上海市外語口譯崗位資格證書》（Shanghai Interpretation

Accreditation，簡稱 SIA）培訓與考試項目是中共上海市委組織部、上海市人事局、上海市教育委員會、上海市成人教育委員會等政府部門共同設立的上海市緊缺人才培訓工程的高層項目之一。上海市高校浦東繼續教育中心接受委托，負責該項目的全部設計、開發、組織培訓和考試等工作。由于項目定位正確、質量高、要求嚴、師資優秀、發展快，贏得了社會較高的信任度，被媒體和社會廣大考生稱為“求職通行證”、“黃金證書”、“白金證書”等。

5、全國導游人員資格證書（外語導游證）

導游是依照導游人員管理條例的規定，取得導游證，接受旅行社委派，為旅游者提供向導、講解及相關旅游服務的人員。導游按工作區域劃分可分為海外領隊、全程陪同導游人員、地方陪同導游人員、景區景點導游人員；按技術等級劃分可分為初級、中級、高級、特級導游。

6、全國外貿跟單員資格證書

外貿跟單員定義: 外貿跟單員是指在進出口業務中，在貿易合同簽訂后，依據合同和相關單證對貨物加工、裝運、保險、報檢、報關、結匯等部分或全部環節進行跟蹤或操作，協助履行貿易合同的外貿業務人員。外貿跟單員按業務進程可分為前程跟單、中程跟單和全程跟單三大類： ①前程跟單是指“跟”到出口貨物交到指定出口倉庫為止； ②中程跟單是指“跟”到裝船清關為止； ③全程跟單是指“跟”到貨款到賬，合同履行完畢為止。跟單員按業務性質分又可分為外貿跟單和訂單跟單（生產跟單）。

7、報關員資格證書

根據《中華人民共和國海關法》關于“報關人員必須依法取得報關從業資格”的規定，報關員資格考試實行全國統一考試制度，通過考試測試考生從事報關業務必備的基礎知識和技能，考試內容包括報關專業知識、報關專業技能、報關相關知識以及與報關業務相關的法律、行政法規及海關總署規章。考試合格者可以向海關申請取得報關員資格證書。海關總署組織報關員資格全國統一考試[1]，確定考試原則，制定考試大綱、規則，統一命題；指導、監督各地海關具體實施考試，處理考試工作中的重大問題；組織閱卷，公布考試成績；管理各海關審核報關員資格申請、頒發報關員資格證書事宜。直屬海關在海關總署指導下具體實施考試；受理、審查報關員資格申請，頒發報關員資格證書。

8、劍橋商務英語證書BEC（二級及以上）

商務英語證書（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE）是教育部考試中心和英國劍橋大學考試委員會合作，于1993年起舉辦的考試。該系列考試是一項水平考試，根據公務或商務工作的實際需要，對考生在一般工作環境下和商務活動中使用英語的能力從聽、說、讀、寫四個方面進行全面考查，對成績

及格者提供由英國劍橋大學考試委員會頒發的標準統—的成績證書。該證書由于其頒發機構的權威性，在英語、英聯邦各國及歐洲大多數國家的商業企業部門獲得認可，成為確認證書持有者英語能力證明的首選證書，同時也是所有舉辦該項考試的國家和地區求職的“通行證”。現在該證書的功能已不僅限于求職,已擴展至進人大學本科學習的語言能力證明。

9、全國外語翻譯證書考試NAETI

全國外語翻譯證書考試是教育部考試中心與北京外國語大學合作舉辦，在全國實施的面向全體公民的非學歷證書考試。主要測試應試者筆譯和口譯能力。目前只有英語一個語種，將來要擴展到其他語種。該考試分為筆譯和口譯兩大類，各含三個級別。考試合格者可分別獲得初級筆譯證書、中級筆譯證書、高級筆譯證書；初級口譯證書、中級口譯證書、高級口譯證書。

10、大學英語四六級 全國大學英語四、六級考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量，為大學英語教學提供服務。大學英語考試是一項大規模標準化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標準化考試的質量要求，是一個“標準關聯的常模參照測驗”。

11、計算機等級考試

全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡稱NCRE）是經原國家教育委員會（現教育部）批準，由教育部考試中心主辦，面向社會，用于考察應試人員計算機應用知識與技能的全國性計算機水平考試體系。

12、日語能力考試（2級）

日語能力考試是日本國際交流基金和日本國際教育協會共同舉辦的面向世界的日語考試。起初，每年舉辦一次，一般在12月的第一個星期日上午。2009年開始，每年舉辦兩次，另一次一般是在7月的第一個星期日上午。日語能力考試實施的初衷旨是在檢驗日語學習者的日語能力，是為了

保證外國人在日本期間能夠在語言上沒有太大的障礙，能夠順利的在日本留學、生活、工作。

13、J-test日語考試

J.TEST的全稱是實用日本語檢定考試，最早是為欲進入日本公司工作就業的在日外籍人士而設立。由于J.TEST考試對日語的實際應用能力具有相當的鑒定功能，不僅被越來越多的日本企業所承認，如今已演變為較權威的就業日語能力考試。在日本文部省下屬的財團法人--內外學生中心出版的《外國留學生就職年報》中，J.TEST實用日本語檢定考試已被得到推薦。（另一個得到推薦的考試是JETRO日語能力考試）。J.TEST已得到相當多的企業所承認，已經有許多大公司不僅在錄用新員工時注重J.TEST成績，還每年組織本公司的非日藉員工參加J.TEST考試，其成績作為提升、進修、派遣等的評估依據。

外國語學院學生工作辦公室2011年3月23日

第二篇：外國語學院 簡介

外國語學院 簡介

外國語學院目前設有英語、日語、西班牙語三個本科專業，除本學院三個專業的教學工作以外，同時還承擔著全校的大學英語和研究生英語的教學任務。

外國語學院堅持學校的辦學指導思想和辦學定位，以“厚基礎、寬口徑、多實踐、重能力”的人才培養理念，形成了自己的辦學特點。通過“平臺+模塊”的培養模式，旨在培養具有扎實的外語語言基礎和較廣泛的科學文化知識的應用型、復合型人才。

外國語學院擁有一支年輕有為、富有開拓進取精神的教師隊伍。學院現有教職工88人，其中專任教師76人，有正教授5人，副教授15人，講師49人，助教7人。專任教師中,有博士5人，碩士64人，學士7人。專任教師當中副教授以上職稱占19.7%，中級職稱的教師占64.5%，碩士以上學歷的教師占84.2%。

外國語學院下設學院辦公室、學生工作辦公室、英語系、日語系、西班牙語系，大學英語教學部、外語培訓中心、外語學習訓練中心和11個相關研究團隊。外語學習訓練中心由外語教學網絡平臺、語音室、校園調頻廣播系統、資料室等構成，分布在武進校區教學主樓和白云校區老教學樓、物理樓。本中心是進行外語語言教學和實踐的重要基地，為外語專業本科和研究生外語、大學英語教學等提供了良好的教學環境和學習資源。外語學習訓練中心現有固定資產320多萬元。主要設備有數字化語言學習系統4套（225座）、多媒體語言學習系統10套（792座）、普通語言學習系統2套（136座）、校園調頻廣播臺（2個頻道）、衛星接收系統（2套）、計算機標準化閱卷系統等。

本學院在師資結構上趨于年輕化，但在學科和學術帶頭人的帶領下，教學和科研水平正穩步提高。外國語學院師資隊伍團結奮進，素質良好，教學管理科學規范，教學改革不斷深入，教學質量逐年提高，科研工作開展有序，學術氣氛日趨濃厚。《大學英語》已經建設成為院重點課程和江蘇省優秀課程，《綜合英語》被列為院精品課程，《高級英語》和《英語寫作》為在建校重點課程。

大學英語從2009年開始進行教學改革。根據學生的英語水平將其分級，并在此基礎上根據學生需求開設不同的拓展課程，在達到大綱規定的一般要求、較高要求的基礎上，進一步加強培養學生英語綜合應用能力和人文素養。我院對已通過國家英語四、六級考試的學生（即在《大學英語》課程的第三學期）開設了三大模塊的拓展課程：語言知識與技能類課程模塊、文化素養類課程模塊和專門用途英語類課程模塊。2011級學生大學英語的四級通過率為80.19%，較10級同期的77.56%和09級同期的73%，繼續穩步提高。

外國語學院英語專業（本科）于2000年正式面向全國大部分省市招收專業學生。學生在校修業四年，修滿學分，成績合格，將授予文學學士學位。本專業堅持“厚基礎、寬口徑、多實踐、重能力”的原則，目標是培養具有扎實的英語語言基礎和較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、進出口貿易、新聞出版、工程項目、科研、旅游、教育等部門從事翻譯、研究、文秘、教學和管理工作的英語高級專門人才。英語專業開設的主要課程有：綜合英語、英語閱讀、英語口語、英語語音、英語語法、英語聽力、英語寫作、英美概況、英美報刊閱讀、旅游英語、外貿英語、高級英語、英語口譯、翻譯理論及實踐、英語語言學、英美文學、科技英語文選、第二外語（日語、法語）、市場營銷、商務英語、報關業務、外貿函電等。外國語學院英語專業本部專業四級通過率始終保持在90%以上，2012年達到了94.34%，高出全國理工院校43個百分點。英語專業八級通過率保持在50%以上，2012年達到了58%。

外國語學院日語專業（本科）于2005年開始向全國大部分省市招生。日語專業開設的主要課程有：日語精讀、高級日語、日語寫作、日語視聽、日語泛讀、日語會話、日語語法、日語翻譯、日本近現代文學及選讀、高級日語聽力、高級日語會話、日語概況、商務日語、旅游日語、初級日語語言學、古典日語語法、日語漢文、日本古典文學欣賞等。在全體教師的努力下，專業教學水平穩步提高。09級日語專業四級本部通過率為61%，10級日語專業四級本部通過率為57%。

外國語學院西班牙語專業（本科）于2011年開始面向江蘇省招生，2012年面向全國招生。學生在校修業四年，修滿學分，成績合格，將授予文學學士學位。本著西班牙語溝通能力和商務操作能力并重，體現實際、實踐、實用的特點，理論知識與實踐能力培養相結合的原則，西班牙語專業培養的學生具有扎實的西班牙語語言基礎與應用能力、較廣泛的商務知識與較強的實用技能，適應力強，富有創新精神，能在外事、外貿、文化、旅游、新聞出版等部門從事與西班牙語相關的工作。主干課程有：西班牙語精讀、西班牙語泛讀、西班牙語聽力、西班牙語文學、西班牙語翻譯、外貿西班牙語、綜合英語、大學計算機基礎。特色課程有：西班牙語新聞視聽說、西班牙拉美外刊閱讀、商務方向西班牙語、西班牙及拉美國家概況、外教會話、高級西班牙語、西班牙語寫作。

外國語學院現有學生班級28個，學生總人數879人，其中本二402人，本三477人；英語專業564人，日語專業315人；男生104人，女生757人。學生黨員76人，占學生總人數的8.6%。

外國語學院全體教師治學嚴謹、勤奮耕耘，在教學中不斷更新教學觀念，注重運用先進的教學手段，努力提高教學質量。外國語學院在狠抓教學的同時，也十分重視科研水平的提高，使之成為師資隊伍建設的一個重要組成部分，在新的層面上發展和培養新一代教師隊伍。近年來我系教師共主編或參編著作多部，發表科研論文數百篇，其中包括《外語研究》、《外語與外語教學》、《外國語》、《外語電化教學》等專業核心期刊，承擔各級各類科研項目30多項。

為了加強學術交流，營造學術氛圍，提高教學質量，外國語學院還不定期地邀請國內外專家來我系講學，并常年聘請英、美、日、西班牙等國外籍教師為英語專業和日語專業的學生授課。近年來還先后聘請了上海外國語大學束定芳教授、上海交通大學劉鴻章教授、東南大學李霄翔教授、南京大學王海嘯教授、南京理工大學井升華教授、蘇州大學徐青根教授、南京航空航天大學吳鼎民教授、上海外國語大學鄒申教授、解放軍國際關系學院張輝教授、中山大學夏紀梅教授、南京師范大學馬廣惠教授、南京師范大學辛斌教授、上海外國語大學陳堅林教授、上海外國語大學日語系譚晶華教授、南京大學葉琳教授、上海外國語大學西語系陸經生教授等知名學者為兼職教授。

外國語學院堅持全面培養學生，樹立良好的教風和學風，提高學生的綜合素質。近幾年來，我院學生工作以“導學”切入點，強化“以就業為導向”、“教與學共同推進”、“分階段導學”、“第二課堂跟進”等為特點的“導學”中心。打造“自律”特色工作，培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。經過師生共同努力，外國語學院學風年建設優良，成績斐然。2012級本二畢業生的畢業率、學位率、就業率分別達99.16%、97.48%、95.79%。學生積極參加志愿者服務，如為中國羽毛球大師賽、中國常州先進制造技術成果展示洽談會提供志愿者服務，用專業知識服務于地方經濟發展，受到社會的好評。在江蘇省和常州市舉行的大學生各類英語比賽中，我院學生取得了優異的成績，為學院贏得了榮譽。

外國語學院將進一步開拓創新、銳意進取，不斷加強師資隊伍建設，完善專業和學科框架，提高教學和科研水平。目前外國語學院已與南京理工大學簽訂聯合培養英語語言文學專業碩士協議。

第三篇：外國語學院特色簡介

外國語學院特色簡介

1.以教學質量工程為引領，積極打造精良教師隊伍，夯實教學質量平臺。

教師隊伍中有教授11人，副教授18人；擁有省級精品課程1門（英語學科教學論），校級精品、優質課程8門；具有兩個二級學科碩士點（英語課程與教學論、對外漢語教學），課程與教學論（英語）成為省級一級重點學科“教育學”的一個二級學科方向；一個省級教學示范中心（湖北省高等學校英語語言學習示范中心）和兩個校級教學團隊；英語專業是學校特色專業。

2.以教師教育特色彰顯為亮點，積極創造教學研究的良好氛圍，提高教師教學研究水平。

教師先后主持了教育部、全國基礎教育外語教學研究資助項目、湖北省社科基金6項，中國外語教育基金5項，湖北省教學研究項目10項，2個教研項目獲得湖北省高等學校教學成果獎；教師先后在《現代外語》、《外語界》、《外語與外語教學》、《中國外語》、《外語研究》、《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》等全國外語類核心期刊上發表論文近80余篇，出版專著（含教材）10余部；2010年、2011年、2012年連續3年承擔了教育部、財政部“國培計劃”——農村中小學英語骨干教師置換培訓項目。近5年，積極選派教師參加全國各級各類專業大賽，有30人次獲得各種榮譽。

3.以人才培養質量為立足點，積極創造創新實用型人才的育人環

境，畢業生深受社會好評。

三十多年來，我們先后向社會輸送了一批又一批質量較高、能彰顯學校師范教育特色、深受社會歡迎的優秀畢業生。他們中有近百余人已成為教授、博士，10余人成為特級教師，8人成為中學校長，80余人曾留學于美、英、法、日、澳大利亞、新西蘭等國的著名大學。10余名畢業生現任教于廣東外語外貿大學。湖北省重點中學有三分之一的骨干英語教師出自我院，呈現出“基礎厚、后勁足、上手快”的特點。優秀畢業生的典型代表有：78屆畢業生廖美珍教授，現任華中師范大學外國語學院院長、博士生導師；79屆畢業生王曉梅，曾任黃石二中（省重點中學）校長、黃石教育局局長、湖北師范學院副院長，現任黃石市人大常委會副主任；84屆畢業生余盛明博士，現任廣東外語外貿大學英文學院副院長。

畢業生分布廣泛，深受用人單位好評。多年來，我們注重培養學生的實踐創新思維和科研能力，近三年來，20余學生獲湖北省優秀學士學位論文獎。我們多年打造外語第二課堂精品，開展有時效、有針對性的活動，培養學生的語言綜合應用能力，指導并選派學生參加國家級、省級的英語專業比賽。據不完全統計，有近300名學生獲得了各級各類比賽獎勵。08年奧運會期間，我院還有多名學生入選奧運志愿者，參與了青島賽區的志愿者工作。近三年來，共有80多人考取碩士研究生，其中多名學生被北京外國語大學、上海外國語大學、廣東外語外貿大學等重點外語大學錄取。

第四篇：青島濱海學院外國語學院簡介

外國語學院的前身為建校初期的英語、日語、韓語中專班。1999年，學校成立外語系，設立了經貿英語、經貿韓語高職專科專業。2002年，外語系分為英語系和應用外語系。2005年8月，學校再次整合劃分教學部門，外語類專業分為西方語言學系和東方語言學系；2010年，兩系更名為東方語言學院和西方語言學院；2013年，兩院合并設立外國語學院。目前學院設有英語、朝鮮語、日語三個本科專業，應用英語、應用日語、應用韓語、應用俄語、應用德語、應用法語六個專科專業。2005年，應用日語專業被評為省級示范專業；2010年應用韓語專業被評為省級特色專業；2011年日語專業被評為省級特色專業。韓漢互譯聯合課程群、應用翻譯（口筆譯）課程群被評為校級精品課程群。

外國語學院遵循高等教育規律，以就業為導向，以服務社會為宗旨，重視專業建設和課程建設，形成了鮮明的人才培養特色。專科層次突出應用，聽說領先，追求“三化”，即基本技能實用化（聽說先行，以工作和生活交流為專業技能方向）、職業方向多元化（尊重學生的職業選擇，提供多模塊的專業方向課組備選）、職業技能專門化（學生通過選修某一模塊課程獲得該職業領域所需的職業技能，畢業后經短期適應即可勝任崗位工作）；本科層次以應用型人才培養為目標，注重學生語言實踐能力的培養，在專業培養方案的課程設計中強調以能力培養為主線，同時充分尊重學生的專業興趣和個性化發展需求，重點打造翻譯、經貿兩個專業方向，為學生的個性發展和全面發展創設了良好的平臺。

為加大實踐教學改革力度，學院成立了國際語言文化實踐教學中心，下設地球村、同傳實驗室、語音室等40多個實驗室，為外語實踐教學提供了廣闊的平臺和先進的技術支持。隨著學校BB教學平臺的投入使用，外語教學的信息化、智能化手段也得到了前所未有的提升。

外國語學院重視教學團隊和科研團隊建設。近年來，學院加大了高成次人才引進的力度。目前，外國語學院共有中外籍教師70余人，師資隊伍職稱、學歷結構不斷優化，為深化外語教學改革和提升專業建設層次提供了保障。

第五篇：泉州師范學院外國語學院簡介

泉州師范學院外國語學院

學院簡介

外國語學院設有英語、英語(經貿方向)、英語（英日雙語方向）及經貿日語等四個本、專科專業及方向，同時承擔著全校約130個班級《大學英語》課程的教學任務。學院現有39個教學班，全日制學生1272名。

現有專任教師77名，其中教授、副教授16名，講師41名，49人具有碩士學位，在讀博士3名，有一位校級教學名師，一位省級優秀教師。每年都選派教師到國內外高校進修訪學，教師素質不斷提高。學院常年聘請多名外籍專家擔任英、日語教學工作，并擁有一支素質好、效率高的行政和教學管理隊伍。

學院2007年11月遷入5000平方米的俊秀文學院外文教學樓。目前擁有一整套較先進的語言實驗室和多媒體教學設備，其中數字化語音室7間。學院注重內涵建設，加強教學管理，每年的教學常規檢查均名列全校二級學院前列。學院扎實推進質量工程建設并取得初步成效，《綜合英語》課程被評為省級精品課程，“海西經貿英語人才培養模式創新試驗區”被評為省級試驗區。英語教育專業被評為校級特色專業，大學英語教學團隊和英語專業基礎課程教學團隊被確定為校級教學團隊，2009年又有兩項成果分獲校級教學成果一、二等獎。教學質量有了很大的提高，2005年起，英語專業學生全國八級統測通過率均超全國同類院校平均水平，最高達30多個百分點。大學英語四級過級率也在逐年提高，2009屆達74%。

學院連續幾年組織學生參加晉江國際鞋業博覽會等大型經貿活動，承擔專業志愿者工作，既服務地方經濟建設，同時也鍛煉了學生的實踐能力。多年來外語專業畢業生就業率均超95%。

學院每年舉辦一次學術研討會，同時注重國內外學術交流，近年來有多名國內外著名專家、學者蒞臨我院講學，其中包括當代著名語言學家M.A.K.Halliday 教授、著名翻譯理論家Mona.Baker教授等。

學院黨建和思想政治工作邁出了新步伐。院黨總支和所屬學生黨支部先后兩次榮獲省委教育工委表彰；院工會“教工小家”在2005年5月被中華全國總工會表彰為全國“模范職工小家”；2009年5月被授予福建省“五一先鋒崗”稱號；多個班級被評為全國、全省“先進班集體”。

隨著泉州師院新一輪的創業與改革，外國語學院的發展前景會更加光明燦爛。

(資料截止于2010年4月)

專業介紹

英語（師范類）本科

英語專業培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言

運用能力和廣博的文化知識，能夠在大專院校和中等學校進行英語教學和教研的教師。本專業主要開設綜合英語、語音、語法、聽力、口語、寫作、語言學概論、翻譯理論與實踐、英美文學、英語教學理論及方法等課程。

英語專業是我校第一批開設的本科專業，學制四年，授予學位為文學學士。本專業現有專任教師36名，其中教授2名、副教授10名、講師18名，23人具有碩士學位。隨著教學設施和師資隊伍的不斷完善，教學質量有了很大提高，畢業生普遍受到用人單位認可和好評，歷屆畢業生的就業率均為100%。

英語（經貿方向）本科

英語（經貿方向）本科專業培養具有扎實的英語語言基礎知識，語言基本技能和廣博的文化知識，畢業后能熟練地運用英語在經貿、外事、文化、科技等部門從事外貿、翻譯、管理、研究等工作的復合型人才。本專業主要開設綜合英語、商務英語、聽力、經貿口語、英語寫作、口譯與筆譯、外貿英語函電、國際貿易實務、西方經濟學等課程。學制四年，授予學位為文學學士。

本專業現有專任教師36名，其中教授2名、副教授10名、講師18名，23人具有碩士學位。隨著教學設施和師資隊伍的不斷完善，教學質量有了很大提高，畢業生的就業前景十分廣闊。

英語（英日雙語方向）本科

本專業培養具有扎實的英語語言基礎知識和日語基礎知識，具備較寬的商務知識面和較高的文化修養，能熟練運用英語和日語在外事、經貿、文化、科技等部門和企業從事翻譯、管理、外貿、商務等工作的雙語復合型人才。本專業主干學科為外國語言文學，主要課程包括綜合英語、商務英語、聽力、口語、語音、寫作、口譯與筆譯、外貿函電、國際貿易理論、基礎日語、日語會話、日語視聽等。

本專業從2005年開始招生，學制四年，授予學位為文學學士。

現有英語專業教師36名，日語教師9名，日語外教2名，其中教授、副教授12名，講師21名，28人具有碩士學位。同時擁有一整套較先進的教學設備，可完全滿足教學需要。

經貿日語專科

本專業主要培養具有較扎實的日語基礎知識和外貿商務知識，一定的文秘公關專業知識和應用電腦技術的外貿日語人才。主要開設基礎日語、日語會話、聽力、經貿口譯、筆譯、寫作、商務信函、市場營銷等課程。

本專業學制三年，學生畢業后主要在外事、經貿、外企等部門從事翻譯、管理貿易等工作，也可參加專升本學習。

現有日語專業教師9名及日語外教2名，可完全滿足教學需要。