第一篇：教師試用期考核鑒定

教師試用期考核鑒定

團各部門：

按照學校干部管理和考核的相關規定及集團中層干部聘任要求，經2012年4月1日集團黨政聯席會議研究，決定對任職試用期滿的中層干部進行考核，教師試用期考核鑒定。現將有關事項通知如下：

一、考核對象

集團聘任時明確試用期且試用期已滿的中層干部。

二、考核內容

從德、能、勤、績、廉五個方面，著重考核考核對象的政治表現、工作實績、政策水平、服務態度、奉獻精神、全局觀念和勤政廉潔等方面的情況，重點是考核工作實績。

三、考核程序

1、個人書面述職。考核對象就任職以來履行職責情況進行書面述職，填寫在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》中。

2、集團分管領導考核。集團分管領導對考核對象履行職責情況進行全面考核，并在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“分管領導意見”欄中填寫明確的鑒定意見。

3、組織考核。集團組成考核組，采取民-主測評、個別談話、召開座談會、查閱有關記錄等形式進行考核，廣泛聽取考核對象所在部門干部群眾及服務對象的意見。考核組經集體討論，按照優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，提出考核等級建議，并在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“組織考核意見”欄中填寫民-主測評結果、建議考核等級等考核意見，提交集團黨政聯席會議審定，鑒定材料《教師試用期考核鑒定》。

4、集團黨政聯席會議審定。集團黨政聯席會議根據考核對象個人書面述職、集團分管領導鑒定意見、組織考核意見及平時掌握的考核對象的各方面情況，研究審定考核等級及考核意見，并填寫在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“集團審定意見”欄中。

5、反饋考核結果。由集團分管領導或人力資源部向考核對象反饋考核結果。

6、考核材料歸檔。考核結束后，《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》等考核材料歸入考核對象本人檔案。

四、考核結果的使用

1、經考核確定為基本稱職及以上等級的中層干部，正式發文任職，其試用期計入任職時間。對其中確定為基本稱職等級的中層干部，集團將對其進行誡勉談話，限期改進和提高。

2、對考核確定為不稱職的中層干部，集團將根據不同情況，予以調整崗位、降職、責令辭職或免職。在試用期內出現問題的，待查清問題后，按有關規定處理。

五、工作要求

1、考核工作在集團黨總支統一領導下進行，人力資源部負責組織實施。

2、嚴格工作程序。要準確把握考核工作的精神，嚴格按照規定的要求和程序開展工作，確保考核工作的嚴肅性和公正性。

3、嚴格考核紀律。在考核工作中，考核組成員和考核對象必須遵守以下紀律：不準憑個人好惡了解和反映情況;不準借考核之機謀取私利;不準泄露考核機密;不準故意夸大、縮孝隱瞞、歪曲事實;不準搞非組織活動;不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作;不準對反映其問題的人打擊報復。對違反組織紀律的，按照規定追究有關人員的責任。

4、各部門要按照集團考核工作安排，認真做好宣傳動員和思想政治工作，使廣大員工充分認識考核工作的目的和意義，正確對待、積極配合考核工作。

第二篇：教師試用期考核鑒定

團各部門：

按照學校干部管理和考核的相關規定及集團中層干部聘任要求，經2012年4月1日集團黨政聯席會議研究，決定對任職試用期滿的中層干部進行考核。現將有關事項通知如下：

一、考核對象

集團聘任時明確試用期且試用期已滿的中層干部。

二、考核內容

從德、能、勤、績、廉五個方面，著重考核考核對象的政治表現、工作實績、政策水平、服務態度、奉獻精神、全局觀念和勤政廉潔等方面的情況，重點是考核工作實績。

三、考核程序

1、個人書面述職。考核對象就任職以來履行職責情況進行書面述職，填寫在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》中。

2、集團分管領導考核。集團分管領導對考核對象履行職責情況進行全面考核，并在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“分管領導意見”欄中填寫明確的鑒定意見。

3、組織考核。集團組成考核組，采取民-主測評、個別談話、召開座談會、查閱有關記錄等形式進行考核，廣泛聽取考核對象所在部門干部群眾及服務對象的意見。考核組經集體討論，按照優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，提出考核等級建議，并在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“組織考核意見”欄中填寫民-主測評結果、建議考核等級等考核意見，提交集團黨政聯席會議審定。

4、集團黨政聯席會議審定。集團黨政聯席會議根據考核對象個人書面述職、集團分管領導鑒定意見、組織考核意見及平時掌握的考核對象的各方面情況，研究審定考核等級及考核意見，并填寫在《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》“集團審定意見”欄中。

5、反饋考核結果。由集團分管領導或人力資源部向考核對象反饋考核結果。

6、考核材料歸檔。考核結束后，《中層干部任職試用期滿考核鑒定表》等考核材料歸入考核對象本人檔案。

四、考核結果的使用

1、經考核確定為基本稱職及以上等級的中層干部，正式發文任職，其試用期計入任職時間。對其中確定為基本稱職等級的中層干部，集團將對其進行誡勉談話，限期改進和提高。

2、對考核確定為不稱職的中層干部，集團將根據不同情況，予以調整崗位、降職、責令辭職或免職。在試用期內出現問題的，待查清問題后，按有關規定處理。

五、工作要求

1、考核工作在集團黨總支統一領導下進行，人力資源部負責組織實施。

2、嚴格工作程序。要準確把握考核工作的精神，嚴格按照規定的要求和程序開展工作，確保考核工作的嚴肅性和公正性。

3、嚴格考核紀律。在考核工作中，考核組成員和考核對象必須遵守以下紀律：不準憑個人好惡了解和反映情況;不準借考核之機謀取私利;不準泄露考核機密;不準故意夸大、縮孝隱瞞、歪曲事實;不準搞非組織活動;不準設置障礙，干擾或妨礙考核工作;不準對反映其問題的人打擊報復。對違反組織紀律的，按照規定追究有關人員的責任。

4、各部門要按照集團考核工作安排，認真做好宣傳動員和思想政治工作，使廣大員工充分認識考核工作的目的和意義，正確對待、積極配合考核工作。

第三篇：試用期考核鑒定

試用期考核鑒定

在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂，試用期考核鑒定。喜的是和同事們工作相處中，自己從學生完全轉變為一個社會人，自身實踐經驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。

比以前有較大進步的方面：

1、從一個生活懶散的學生轉為一個行之有束的社會人。

2、在新能源待的期間，對質檢那方面有所了解，對提拉單晶硅工藝也有所感性認識。

3、調入到多晶硅籌備組，對個人交際能力有所提高，對多晶硅行業也有所了解。

4、對dcs系統有了粗略認識，對合同、協議有所認識。

5、在參與其它工作中，也學習、認識了解一些其它業務知識，鑒定材料《試用期考核鑒定》。

不足方面與改進辦法：

1、個人交際能力有待提高(往后在交際中多想、多思)。

2、對一些辦公軟件使用有待提高(抽時間加強學習)。

3、對多晶硅工藝的學習還要加強(跟同事、專家學習、請教)。

4、主動與主管領導就其工作方面溝通少(加強這方面工作)。

5、要提高自己的學習能力，不懂的地方決不裝著自己懂，認真向主管、同事們請教、學習。

總之，由于這個工作崗位的重要性，相信在今后工作時間中會倍加努力，不斷學習、虛心學習，嚴格要求自己，較全面地提高自己。

轉正申請人：王川飛 2011年1月26日新進員工試用期考核自我鑒定

?在六個月的試用期生活中，可以說是有喜也有憂。

?喜的是和同事們工作相處中，自己從學生完全轉變為一個社會人，自身實踐經驗、工作能力得到提高;憂的是自己還有許多方面有待于提高。

?比以前有較大進步的方面：

?

1、從一個生活懶散的學生轉為一個行之有束的社會人。

?

2、在新能源待的期間，對質檢那方面有所了解，對提拉單晶硅工藝也有所感性認識。

?

3、調入到多晶硅籌備組，對個人交際能力有所提高，對多晶硅行業也有所了解。

?

4、對dcs系統有了粗略認識，對合同、協議有所認識。

?

5、在參與其它工作中，也學習、認識了解一些其它業務知識。

?不足方面與改進辦法：

?

1、個人交際能力有待提高(往后在交際中多想、多思)。

?

2、對一些辦公軟件使用有待提高(抽時間加強學習)。

?

3、對多晶硅工藝的學習還要加強(跟同事、專家學習、請教)。

?

4、主動與主管領導就其工作方面溝通少(加強這方面工作)。

?

5、要提高自己的學習能力，不懂的地方決不裝著自己懂，認真向主管、同事們請教、學習。

?總之，由于這個工作崗位的重要性，相信在今后工作時間中會倍加努力，不斷學習、虛心學習，嚴格要求自己，較全面地提高自己。

第四篇：試用期考核鑒定

試用期考核鑒定

本人自2017年7月1日起進入環衛中心從事人力資源管理工作，不知不覺中已經經過了1個月的試用期。在這段時間里，我感悟很多，雖然這并不是我的第一份工作，但在此期間，我一直保持謙虛謹慎、認真負責的工作態度，并逐漸融入了這個優秀的團隊。

在這一個月里，我熟悉了職工的考勤、工資及勞動合同的簽訂管理工作；員工入職、離職手續的辦理等工作流程；各項報表的填報工作；住房補貼等相關政策及工作流程等。目前已經能夠獨立完成各項工作。

在工作中，我始終嚴格要求自己，認真及時地完成領導布置的各項任務，并虛心向同事學習；認真學習規章制度并嚴格貫徹執行；另外，本人具有很強的團隊合作精神，能很好的協調及溝通，配合各部門同事完成各項工作，并熱心幫助其他同事，與人相處和諧融洽。

在今后的工作中我會加倍努力，不斷學習，嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平和綜合素質，為單位的發展貢獻自己的力量。

第五篇：教師試用期考核單位鑒定意見

教師試用期考核單位鑒定意見

該同志有良好的道德修養，堅定的政治方向。在單位組織的各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結自身情況，積極改進，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規章制度。能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。

該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。

XXX同志在我單位試用期間，工作態度認真，積極主動，尊敬領導，團結同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領導和同事們的一致好評。同意該同志按期轉正。

該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，以幽默的語言和神情調動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來Ji發學生的創造性思維，使學生有舉一反三的能力。

星甸中學

2015年新教師考核學校材料