第一篇：保育員復(fù)習(xí)題

保育員復(fù)習(xí)題.txt22真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨(dú)的心需要愛(ài)的滋潤(rùn)；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠(chéng)的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門(mén)是多么需要真誠(chéng)這一把鑰匙打開(kāi)呀！技師考試職業(yè)道德復(fù)習(xí)題及答案

第一章：職業(yè)道德概述

一、職業(yè)首先對(duì)于職工的發(fā)展有何意義?

1、職業(yè)道德是事業(yè)成功的保證，沒(méi)有職業(yè)道德的人干不好任何工作，無(wú)論什么人，只要他想成就一定的事業(yè)，就離不開(kāi)道德情感、道德態(tài)度、道德良知、道德意志、道德責(zé)任、道德理想的幫助和支持，一句話，離不開(kāi)職業(yè)道德。

2、職業(yè)道德是人事業(yè)成功的必要條件。一個(gè)人如果想要有所成就、有所作為，首先得從學(xué)習(xí)如何做人、如何做事開(kāi)始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去努力。卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的85%靠人際關(guān)系、處世技能。”

3、職業(yè)道德品質(zhì)反映著人的整體道德素質(zhì)。一個(gè)人在單位里的道德行為表現(xiàn)，即職業(yè)道德品質(zhì)，推定這個(gè)人的整體道德素質(zhì)。假如一個(gè)職

工缺乏良好的職業(yè)道德，自私自利，缺少對(duì)企業(yè)的責(zé)任感，與同事搞不好關(guān)系，對(duì)顧客不講文明禮貌，工作馬馬虎虎，不能盡職盡責(zé)，那么

可以推斷他對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)也很難盡到應(yīng)負(fù)的責(zé)任，也不可能成為家庭的好成員、社會(huì)的好公民。

4、提高職業(yè)道德水平是人格升華最重要的途徑。首先，唯有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的職業(yè)訓(xùn)練和生活磨練的人，才能獲得實(shí)際有用的知識(shí)和人生智慧。其次，一個(gè)想成就事業(yè)的人，必須經(jīng)受得住形形色色的誘惑以及各種各樣艱難困苦的考驗(yàn)。最后，那些最偉大的人物無(wú)一不是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的職業(yè)訓(xùn)練，無(wú)一

不是林盡千辛萬(wàn)苦才取得輝煌成就的。嚴(yán)格的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)往往能夠錘煉和磨礪一個(gè)人的性格，也往往能夠激起一個(gè)人行動(dòng)的勇氣。沒(méi)有訓(xùn)練、沒(méi)有

困難、沒(méi)有挑戰(zhàn)，人們就疏于行動(dòng)，性格和意志就容易萎縮。高尚的品德是通過(guò)磨練而變得完美的。那些為了自己的事業(yè)和對(duì)真理的追求而經(jīng)受磨練的人，會(huì)受到人們高度的尊敬和崇敬。

二、職業(yè)道德的特點(diǎn)是什么？

所謂職業(yè)道德，就是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)遵循的與其職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的職業(yè)道德規(guī)范的總和，它既是對(duì)本職業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中

行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。

職業(yè)道德的特點(diǎn)概括起來(lái)有職業(yè)性，從屬性和強(qiáng)制性、穩(wěn)定性和繼承性、實(shí)踐性和適用性、多樣性和具體性。

三、職業(yè)道德的社會(huì)職能有那些？

1.職業(yè)道德使一定的社會(huì)和階級(jí)的道德原則和規(guī)范職業(yè)化

2.職業(yè)道德具有促進(jìn)社會(huì)道德風(fēng)尚和加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要職能

3.職業(yè)道德具有幫助人們提高認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)能力的職能

4.職業(yè)道德具有調(diào)節(jié)職業(yè)關(guān)系，維護(hù)正常社會(huì)秩序的職能

5.職業(yè)道德具有使個(gè)人道德品質(zhì)成熟化，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展的職能

四、社會(huì)職業(yè)道德的原則是什么？

職業(yè)道德的基本原則就是人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中調(diào)整人們職業(yè)關(guān)系和個(gè)人利益與社會(huì)利益關(guān)系

時(shí)，所必須遵守的根本的職業(yè)道德規(guī)范。它是職業(yè)道德社會(huì)本質(zhì)和階級(jí)屬性最集中的反應(yīng)，也是衡量人們職業(yè)行為和職業(yè)道德品質(zhì)的最高標(biāo)準(zhǔn)。

1.以為人民服務(wù)為核心

2.以集體主義為原則

五、集體主義原則的主要內(nèi)容有哪些？

1.堅(jiān)持和追求個(gè)人正當(dāng)利益和集體主義的有機(jī)統(tǒng)一

2.通過(guò)重視個(gè)人正當(dāng)利益，激發(fā)人的活力與創(chuàng)造性來(lái)體現(xiàn)集體主義

3.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從集體利益，在社會(huì)主義制度下，集體利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者也決不是沒(méi)有矛盾和沖突

六、為人民服務(wù)原則包括幾個(gè)方面的內(nèi)容?

一是一切從人民的利益出發(fā)

二是把為人民服務(wù)作為人生的目的三是一切向人民負(fù)責(zé)

四是熱愛(ài)人民，服務(wù)人民，關(guān)心人民

五是同一切危害人民利益的言行坐堅(jiān)決的斗爭(zhēng)

第二章：職業(yè)道德的范疇與規(guī)范

一、職業(yè)道德的主要范疇有哪些？

職業(yè)道德主要有以下八個(gè)范疇：職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)義務(wù)、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)和職業(yè)作風(fēng)。

二、職業(yè)道德規(guī)范是什么？

愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、三、愛(ài)崗敬業(yè)的要求有哪些？

1.樹(shù)立職業(yè)理想。所謂職業(yè)理想是指人們對(duì)未來(lái)工作部門(mén)和工作種類(lèi)的向往和對(duì)現(xiàn)行職業(yè)發(fā)展將達(dá)到什么水平、程度的憧憬。

2.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任。職業(yè)責(zé)任是指人們?cè)谝欢殬I(yè)活動(dòng)中所承擔(dān)的特定的職責(zé)，它包括人們應(yīng)該做的工作以及應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。

3.全心全意為人民服務(wù)。愛(ài)崗敬業(yè)的精神，實(shí)際上就是為人民服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。首先，要忠于職守。其次，要做到干一行、精一行。再次，要克服職業(yè)偏見(jiàn)，確立積極向上的人生態(tài)度。

四、闡述誠(chéng)實(shí)守信的具體要求。

1.忠誠(chéng)所屬單位。誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，關(guān)心組織發(fā)展，遵守合同和契約

2.維護(hù)單位信譽(yù)

3.保守組織秘密

五、如何維護(hù)單位信譽(yù)？

1.閑談莫論或少論單位事

2.要謹(jǐn)防親朋好友泄密

3.請(qǐng)相信一句名言：沉默是金

六、辦事公道的具體含義是什么？

公道與公平、公正，含義大致相同，意指堅(jiān)持原則，按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)（法律、道德、政策等)實(shí)事求是的待人處事。辦事公道就是指我們?cè)谵k事情、處理問(wèn)題時(shí)，要站在公正的立場(chǎng)上，對(duì)

當(dāng)事雙方公平合理、不偏不倚。

七、從業(yè)人員怎樣在自己的職業(yè)實(shí)踐中堅(jiān)持真理、秉公辦事？

1、在大是大非前立場(chǎng)堅(jiān)定；在政治風(fēng)浪前夠鬧清醒；在腐朽思想文化前自覺(jué)抵制；在個(gè)人利

益和集體利益前自覺(jué)服從大局。要做到在似是而非中去分辨是非；在良莠混雜中鑒別美丑；在似醒非醒中保持清醒；防止在不知不覺(jué)中誤入歧途。

2、積極地改造世界觀，在實(shí)踐中不斷堅(jiān)定自己的信仰、志向，錘煉自己的意志、品質(zhì)，確立高尚的人生追求和健康向上的生活情趣，做到不仁之事不為、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不染、不法之行不干，自覺(jué)過(guò)好名位關(guān)、權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、色情關(guān)、人情關(guān)。

3、要做到照章辦事，按原則辦事，做到行所當(dāng)行，止所當(dāng)止。不能因私廢法，不能按照個(gè)人的親疏、好惡，對(duì)不同地位、職業(yè)、身份的人采取不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待和處理。

4、要敢于說(shuō)“不”。堅(jiān)持真理，就要敢于反對(duì)錯(cuò)誤的東西，拿起批評(píng)的武器，與錯(cuò)誤的行為作斗爭(zhēng)。

八、試述子啊市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下從業(yè)人員做到公私分明的現(xiàn)實(shí)意義，并結(jié)合自己的職業(yè)實(shí)踐認(rèn)識(shí)如何做到公私分明

公私分明原意是把社會(huì)整體利益、集體利益與個(gè)人私利明確的區(qū)別開(kāi)來(lái)，不以個(gè)人私利損害集體利益。在職業(yè)實(shí)踐中講公私分明是指不能憑借自己手中的職權(quán)謀個(gè)人私利，損害社會(huì)集體利益和他人利益。俗話說(shuō)，拿了人家的手短，吃了人家的嘴軟。意思是說(shuō)，如果利用自己的職權(quán)謀取了個(gè)人的利益

就不可能做到辦事公道，而如果自己是清白的，辦事才可能是公正的。自己清白，沒(méi)有把柄在別人手中，才敢于堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，才能不被別人的威嚇嚇到，才能不被人利用。只有這樣，才可能主持正義公道。

公私分明，以人民和集體利益為重，是做人的一種美德，是正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)、集體關(guān)系的基本要求，人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)，社會(huì)是人生存和發(fā)展的前提。作為個(gè)體的人，在自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中，必須實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)化過(guò)程，即完成從“自然人”、“生物人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡，否則，很難獲得可繼續(xù)發(fā)展的可能性，當(dāng)然也就不能成長(zhǎng)為一個(gè) 接受的社會(huì)個(gè)體。這就是個(gè)體對(duì)社會(huì)的依賴(lài)性的表現(xiàn)。這種依賴(lài)性不僅表現(xiàn)為個(gè)體在其外在生存條件上離不開(kāi)社會(huì)，而且從其心理需求來(lái)看，也是離不開(kāi)社會(huì)的。人的精神需求如同人的物質(zhì)需求一樣是人所固有的，是心底深處一種強(qiáng)烈的精神渴望，是由人的本質(zhì)決定的。人的精神需求，諸如愛(ài)與被愛(ài)的需要，被社會(huì)、集團(tuán)。他人所容納、接受的需要，受人尊重和理解的需要，友情與交往的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要等等，如同物質(zhì)需要的滿足一樣，只能依賴(lài)于集體、社會(huì)和他人才能滿足。只有在社會(huì)集體中，在于他人的交往中，人才能夠愛(ài)與被愛(ài)，才能夠獲得安慰、信任和理解，才能夠施展自己的才華，真正的實(shí)現(xiàn)自我。由此可見(jiàn)，正是個(gè)體的內(nèi)在需求，使得人要主動(dòng)和自覺(jué)地把自我與社會(huì)、集體和他人融合。

1、要正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系，增強(qiáng)整體意識(shí)，培養(yǎng)集體精神。

2、要富有奉獻(xiàn)精神

3、勇以細(xì)微處嚴(yán)格要求自己

4、在勞動(dòng)創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個(gè)人的需要

第三章：職業(yè)道德評(píng)價(jià)

一、什么是職業(yè)道德評(píng)價(jià)？為什么要進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)價(jià)？

凡是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，有利于社會(huì)進(jìn)步的行為，就是善的，道德的；凡是阻礙生產(chǎn)力發(fā)展，有害于社會(huì)進(jìn)步的行為，就是惡的，不道德的。

進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)價(jià)，不僅能使人們從具體數(shù)量和質(zhì)的規(guī)定上把握職業(yè)道德的價(jià)值，從而公平合理、實(shí)事求是的對(duì)職業(yè)道德行為作出正確的判斷，更能充分的發(fā)揮職業(yè)道德評(píng)價(jià)的教育作用。

二、職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？應(yīng)該如何處理對(duì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)？

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)、同事、服務(wù)對(duì)象測(cè)評(píng)與自我測(cè)評(píng)相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)效益測(cè)評(píng)和社會(huì)效益測(cè)評(píng)相結(jié)合，具體規(guī)范測(cè)評(píng)與分析綜合評(píng)定相結(jié)合。

①規(guī)范內(nèi)容的具體測(cè)評(píng)②經(jīng)濟(jì)效益測(cè)評(píng)③社會(huì)效益測(cè)評(píng)④業(yè)務(wù)技能⑤服務(wù)對(duì)象的測(cè)評(píng)

三、什么是動(dòng)機(jī)？什么是效果？試用動(dòng)機(jī)和效果辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)對(duì)自己在職業(yè)活動(dòng)中遇到的人和事，作出職業(yè)道德評(píng)價(jià)。

所謂動(dòng)機(jī)就是指一個(gè)人在道德行為前的愿望或者意圖。所謂效果就是指一個(gè)人的道德行為給社會(huì)或他人到來(lái)的實(shí)際后果。

四、什么是社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、內(nèi)心信念？結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勊麄冊(cè)诼殬I(yè)道德評(píng)價(jià)中的作用。

社會(huì)輿論是指在一定的社會(huì)生活范圍內(nèi)，或在相當(dāng)數(shù)量的人群之中，對(duì)某種事件、現(xiàn)象、行為等，正式傳播或自發(fā)流行的情緒、態(tài)度和看法。

傳統(tǒng)習(xí)慣是指人們?cè)陂L(zhǎng)期的職業(yè)生活中逐步形成和積累起來(lái)的，被人們普遍承認(rèn)、具有穩(wěn)定性的習(xí)俗和行為常規(guī)。

內(nèi)心信念簡(jiǎn)稱(chēng)信念，是指人們對(duì)某種觀點(diǎn)、原則和理想等所形成的真摯信仰。

五、什么是職業(yè)良心

第二篇：保育員中級(jí)復(fù)習(xí)題

保育員中級(jí)理論知識(shí)試卷復(fù)習(xí)

1．值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。2．值日生值日時(shí)應(yīng)注意保持抹布清潔。3．指導(dǎo)幼兒洗手前應(yīng)先擼衣袖。4．應(yīng)提醒幼兒在洗臉前先擤鼻涕。5．每次刷牙的時(shí)間不應(yīng)少于3分鐘。6．保育員應(yīng)該提醒嬰幼兒外出歸來(lái)洗手。

7．對(duì)嬰幼兒進(jìn)行排尿訓(xùn)練的條件是大腦皮層一定程度的成熟。8．睡眠中提醒排尿應(yīng)該喚醒嬰幼兒。

9．幼兒園應(yīng)建立和健全健康檢查制度。健康檢查的對(duì)象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、在園的嬰幼兒以及幼兒園中的全體工作人員。

10．炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開(kāi)10：30～14：30的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于最灼熱的階段。

11． 陳鶴琴反對(duì)壓抑人性，讀死書(shū)、死讀書(shū)的舊教育，提出了“活教育”的理論。12．〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉（試行）是2001年頒布的。

13．保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的能力和良好的人際溝通能力。

14．哭鬧、不說(shuō)話、孤僻不合群、攻擊性行為、食欲不振和愛(ài)生病是孩子入園不適應(yīng)的主要行為表現(xiàn)。

15．家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與幼兒園工作是保育員做好家長(zhǎng)工作的重要保證。16．?huà)胗變哼z尿癥主要是由嬰幼兒對(duì)環(huán)境不適應(yīng)引起的。17．喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是膀胱充盈時(shí)。18．精神放松有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。

19．在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。

20．幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和指導(dǎo)要點(diǎn)。

21．欲配制濃度為0.2%的過(guò)氧乙酸10公斤，需要過(guò)氧乙酸原藥量為20克。22．將含量為15%的過(guò)氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量為148kg。23．目前常用的固體消毒品有健之素。24．配制消毒劑使用的容器必須有刻度。25．配制漂白粉應(yīng)計(jì)算時(shí)間。

26．為游戲提供的游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能性和可變性。

27．學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，其游戲的內(nèi)容也就越豐富。

28．指導(dǎo)學(xué)前兒童的自由游戲應(yīng)做到尊重兒童游戲的自主性；認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況，合理地參與游戲，為孩子順利開(kāi)展游戲提供支持。

29．對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計(jì)和選擇游戲；激發(fā)游戲的情緒。30．按內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。31．餐桌消毒可采用消毒劑滯留擦拭方法。

32．水龍頭消毒可采用消毒劑滯留擦拭的方法。33．廁所的消毒方法是消毒劑刷洗。

34．采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為10-15分鐘。35．門(mén)把手、飲水龍頭消毒的頻繁程度應(yīng)為1天1次。

試卷編碼： 13GL11000000-40712010040001 36．保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)和建議等四部分。

37．保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。

38．制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類(lèi)和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。

39．收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料；發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料；選擇合適的材料制作玩教具。

40．在制作玩教具的過(guò)程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求。41．整托園的晨檢是在清晨起床前時(shí)進(jìn)行的。42．人體最大的淋巴結(jié)是扁桃體。

43．右側(cè)胸部感染會(huì)導(dǎo)致右腋下淋巴結(jié)腫大。

44．為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)，稱(chēng)的準(zhǔn)確讀數(shù)應(yīng)為500g。45．測(cè)量3歲以下的嬰兒體重可坐、可臥于秤中。

46．活動(dòng)量也稱(chēng)運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。47．活動(dòng)量過(guò)小，達(dá)不到鍛煉孩子身體的目的。

48．一般情況下，嬰幼兒的平均心率在130～160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。49．在嬰幼兒戶外活動(dòng)中，保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增減衣服。

50．天氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。

51．值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意輕拿輕放，擺放整齊。

52．保育員提高嬰幼兒進(jìn)餐興趣的方法應(yīng)講飯菜的營(yíng)養(yǎng)。53．?huà)胗變哼\(yùn)動(dòng)適量會(huì)使食欲上升。

54．幼兒園的膳食有營(yíng)養(yǎng)、多樣、符合兒童特點(diǎn)會(huì)提高嬰幼兒食欲。55．嘈雜的進(jìn)餐環(huán)境不利于提高嬰幼兒食欲。

56．由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為繼發(fā)性肥胖。57．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20% ～29%為輕度肥胖。58．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為中度肥胖。59．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為極度肥胖。

60．2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計(jì)算。61．挑挑揀揀為不正確的添飯方式。

62．訓(xùn)練幼兒使用筷子應(yīng)注意以鼓勵(lì)為主。63．沖洗牙刷的方法是在牙杯里反復(fù)震蕩。

64．保育員給嬰幼兒洗澡前應(yīng)摘掉手及手臂上的飾物。65．?huà)雰合丛钑r(shí)害怕、哭鬧，應(yīng)該待嬰兒情緒穩(wěn)定后再洗。66．根據(jù)家長(zhǎng)的需求是制定生活制度的依據(jù)之一。67．對(duì)即將入幼兒園生活的嬰幼兒進(jìn)行健康檢查，更好地掌握每名嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，是入園前的健康檢查的目的之一。

68．?huà)胗變喝雸@前健康檢查的主要內(nèi)容：有了解的幼兒病史、檢查嬰幼兒當(dāng)前的生長(zhǎng)發(fā)育與健康狀況、了解嬰幼兒預(yù)防接種完成的情況等。69．?huà)胗變喝雸@后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來(lái)說(shuō)，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次； 1～3歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每試卷編碼： 13GL11000000-40712010040001 半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。

70．晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒早晨起床以后進(jìn)行。

71．精神放松有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。

72．在參加?jì)胗變翰糠钟螒蚝徒虒W(xué)活動(dòng)前保育員要了解本班嬰幼兒的特點(diǎn)、水平、需要等實(shí)際情況，做好前期的教學(xué)準(zhǔn)備。

73．幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識(shí)地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的活動(dòng)內(nèi)容和指導(dǎo)要點(diǎn)。

74．在活動(dòng)的過(guò)程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。75．以物代物，一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的假想手段。

76．對(duì)患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。77．幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類(lèi)、劑量、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。

78．做好接種幼兒登記和檢查工作是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。

79．在鼻腔異物的處理中，保育員要仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。其中“深吸一口氣，用手堵住無(wú)異物的鼻腔一側(cè)，用力擤鼻子，異物即可排除”是處理的步驟之一。

80．咽部異物的處理中，最好用取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。

81．在自由游戲中，保育員要認(rèn)真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實(shí)情況并在孩子需要時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

82．對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到精心設(shè)計(jì)和選擇游戲；激發(fā)游戲的情緒。83．按活動(dòng)內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為生活活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)等。84．規(guī)定并堅(jiān)持正確的飲食制度是保證孩子健康的飲食的重要要求。85．多元智能的理論是由美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的。

86．如果頭部摔傷出血時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，并及時(shí)送到醫(yī)院。87．在觸電的處理中，盡快切斷電源和脫離電源、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。

88．在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和瞳孔的變化來(lái)判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救。89．呼吸和心跳是最重要的生命活動(dòng)。

90．急救的原則主要是挽救生命、防止傷殘和減少痛苦。

91．在制作玩教具的過(guò)程中要注意玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒；對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問(wèn)題。

92．指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。

93．保育員要養(yǎng)成每天聽(tīng)氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，及時(shí)了解天氣的變化情況，為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。

94．?huà)胗變涸谧杂苫顒?dòng)時(shí)的活動(dòng)量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。

95．活動(dòng)量也稱(chēng)運(yùn)動(dòng)量，是指嬰幼兒在活動(dòng)中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。96．深入了解每位家長(zhǎng)的需要和特點(diǎn)是保育員做好家長(zhǎng)工作的重要保證。

97．父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)試卷編碼： 13GL11000000-40712010040001 定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

98．要有組織地經(jīng)常開(kāi)展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做一至二次被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。

99．配制固體消毒劑應(yīng)在有刻度的器皿中進(jìn)行。100．幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該有消毒衛(wèi)生許可證。

101．照顧體弱兒應(yīng)注意細(xì)致、精心；平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力；注意與家庭教育配合。

102．照顧肥胖兒的工作程序是：了解肥胖兒的原因；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。

103．肥胖兒的體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20% 104．有些兒童受飲食、遺傳和活動(dòng)過(guò)少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內(nèi)脂肪過(guò)度積聚，體重超過(guò)一定范圍，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為單純性肥胖。

105．由于神經(jīng)、內(nèi)分泌及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)之為繼發(fā)性肥胖。106．?huà)雰河昧看矞y(cè)量身高應(yīng)仰臥在量床的中線上。107．值日生使用的擦拭液應(yīng)該不刺激幼兒的皮膚。108．保育員為嬰幼兒測(cè)量體重前應(yīng)先熟悉秤的用法。109．站姿測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)注意滑板不可過(guò)分下壓。

110．如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、人工呼吸和胸外按壓。

111．保育員應(yīng)該幫助各年齡班的幼兒洗、擦身體的背側(cè)。112．保育員指導(dǎo)嬰幼兒洗臉時(shí)應(yīng)注意使用流動(dòng)水。

113．保育員可以采用漸進(jìn)推測(cè)的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。

114．為了防止嬰幼兒中午遺尿，保育員應(yīng)在嬰幼兒入睡后40分鐘喚醒排尿。115．喚醒遺尿嬰幼兒的態(tài)度應(yīng)溫和、平靜。

116．造成孩子缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某中任務(wù)的機(jī)會(huì)。117．未成年人是指未滿18周歲的公民。

118．幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

119．以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量除以欲配制濃度。

120．以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公式：所需原藥量=欲配制濃度×欲配制數(shù)量除以原藥量

121．在活動(dòng)的過(guò)程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)嬰幼兒的不同情況和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

122．學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和游戲本身的特點(diǎn)兩方面決定的。

123．按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和教學(xué)游戲。124．創(chuàng)造性游戲是指兒童主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映生活的游戲。125．下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是體育游戲。

126．對(duì)餐具、毛巾、果蔬等進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為0.2-0.5%的84液。127．應(yīng)使用量杯準(zhǔn)確量出藥液。

128．消毒劑應(yīng)放在幼兒拿不到的地方。

129．配制漂白粉溶液后，應(yīng)避光、避熱保存，以防失效。130．食具、水杯不可以用日曬法方法消毒。

試卷編碼： 13GL11000000-40712010040001 131．規(guī)定并堅(jiān)持正確的飲食制度是保證孩子健康的飲食的重要要求。132．多元智能的理論是由美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的。

133．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)充分發(fā)揮不同形式的活動(dòng)的作用，滿足孩子不同的學(xué)習(xí)需要。

134．正確把握介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)是保育員在參與孩子活動(dòng)時(shí)必須要掌握的技能之一。135．保育員平時(shí)要做好保育工作計(jì)劃和記錄，為寫(xiě)好保育工作總結(jié)積累材料。136．幼兒園使用的消毒劑應(yīng)該是合格產(chǎn)品。137．毛巾是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。

138．晨檢時(shí)檢查孩子的衣兜是為了避免意外事故的發(fā)生。

139．晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物放在幼兒拿不到的地方。

140．指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口的方法是小口喝，仰頭，在嗓子眼處多振動(dòng)幾次，吐出。141．指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)； 及時(shí)與教師、家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)嬰幼兒采取一致的教育方式。

142．保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把尊重和信任放在 165．教育嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。

166．培養(yǎng)嬰幼兒愛(ài)清潔的好習(xí)慣應(yīng)該做到每天清洗身體裸露的部分。

167．發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解其在家的活動(dòng)量情況。168．幼兒5歲后無(wú)意識(shí)排尿?yàn)檫z尿癥。

169．尿液產(chǎn)生后流經(jīng)輸尿管，在膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存。

170．?huà)胗變哼z尿癥的原因是沒(méi)有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣。171．幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和化學(xué)消毒。

172．幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、大小便狀況、睡眠狀況、體溫等。

173．蒸汽消毒是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。174．漂白粉消毒屬于化學(xué)消毒法。

175．隔離制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。

176．按參加游戲的人數(shù)，可以把游戲分為個(gè)人游戲、小組游戲和集體游戲。177．下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是音樂(lè)游戲。178．下列游戲?qū)儆谟幸?guī)則游戲的是體育游戲。179．應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。

180．玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以用多種方式去操作它，充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

181．一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不可以搓揉眼睛，以免損傷角膜。

182．外耳道異物如果是生物性異物，可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲(chóng)引出來(lái)。

183．如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其倒提起來(lái)，拍背。

184．?huà)胗變罕晃孟x(chóng)咬傷常見(jiàn)的是被蚊子、蜂類(lèi)蟄傷和“洋辣子”刺傷。

185．?huà)胗變簝鰝酁檩p度凍傷，常見(jiàn)于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺(jué)。

186．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。

187．保育工作總結(jié)應(yīng)包含題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；分析原因，提出對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)和建議等四部分。

188．保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。

189．制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類(lèi)和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具；注意保養(yǎng)玩具和教具。

190．收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料；發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料；選擇合適的材料制作玩教具。

191．保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)的基本要求之一。

192．保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。

193．在近代社會(huì)以前，我國(guó)的學(xué)前兒童大都在家庭和日常生活中接受啟蒙教育，學(xué)前教育長(zhǎng)期處于自然的狀態(tài)，發(fā)展十分緩慢。

試卷編碼： 13GL11000000-40712010040001 194．〈〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要〉〉要求城鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

195．做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。196．活動(dòng)量過(guò)大，超過(guò)嬰幼兒身體的負(fù)荷會(huì)損害嬰幼兒的身體健康。

197．觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。

198．一般情況下，嬰幼兒的平均心率在130～160次/min時(shí)，表明其活動(dòng)量比較合適。199．天氣的變化、飲食的調(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。

200．體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時(shí)過(guò)于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾病；大病初愈等等。

201．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20% ～29%為輕度肥胖。202．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的30%～39%為中度肥胖。203．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的40%～59%為重度肥胖。204．體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為極度肥胖。

205．2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高（cm）=年齡×5+75粗略計(jì)算。

試卷編碼： 13GL11000000-40712010040001

第三篇：保育員技能復(fù)習(xí)題

視頻類(lèi)

晨檢工作：

工作失誤1：保育員沒(méi)有按照日托園晨檢的方法給幼兒進(jìn)行晨檢。正確做法：一摸、二看、三問(wèn)、四查。

工作失誤2：保育員沒(méi)有對(duì)幼兒帶來(lái)的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。正確做法：保育員要對(duì)嬰幼兒帶來(lái)的藥物作詳細(xì)的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地方。工作失誤5：沒(méi)有填寫(xiě)《幼兒園晨檢記錄表》。正確做法：應(yīng)根據(jù)晨檢情況認(rèn)真填寫(xiě)好《幼兒園晨檢記錄表》。全日觀察重點(diǎn)：全日觀察重點(diǎn)是嬰幼兒的精神、食欲、大小便、體溫及睡眠等。

進(jìn)餐工作：

工作失誤1：有一個(gè)小朋友打翻飯碗，飯菜撒滿一地，保育員只清掃干凈，沒(méi)有進(jìn)行隨機(jī)教育。正確做法：保育員應(yīng)了解事情的原因，以不影響嬰幼兒的食欲為前提，幫助嬰幼兒掌握正確使用餐具的方法，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

工作失誤2：對(duì)挑食的小朋友只是大聲批評(píng)沒(méi)耐心教育。正確做法：保育員應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的進(jìn)餐心理特點(diǎn)，提高嬰幼兒的進(jìn)餐興趣，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。照顧體弱兒進(jìn)餐的基本原則：（1）區(qū)別體弱兒與正常兒。（2）根據(jù)體弱兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別照顧。（3）循序漸進(jìn)地養(yǎng)成體弱兒的良好飲食習(xí)慣。（4）照顧體弱兒的進(jìn)餐需要，但不強(qiáng)迫體弱兒進(jìn)餐。

盥洗工作：

工作失誤1：地面沒(méi)有保持干爽。正確做法：應(yīng)該保持盥洗室地面清潔干爽，防止幼兒滑到，將水池前的地面鋪上滲水地墊。

工作失誤2：肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。正確做法：應(yīng)準(zhǔn)備足夠的肥皂或洗手液，數(shù)量與水龍頭的數(shù)量相同或隔一個(gè)水龍頭一個(gè)。盥洗的組織：（1）分組；（2）保育員的位置；（3）盥洗人員的安排；（4）保育員對(duì)盥洗幼兒的幫助；（5）檢查幼兒盥洗的質(zhì)量；（6）組織盥洗室外的嬰幼兒；（7）隨洗隨吃；（8）對(duì)個(gè)別嬰幼兒的照顧。洗手的正確方法：1.洗手時(shí)，要求并指導(dǎo)嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄濕衣袖；2.應(yīng)輕輕擰開(kāi)水龍頭，水流不能太大；3.應(yīng)將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；4.最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗到；5.用清水將手沖洗干凈，關(guān)好手龍頭；6.用毛巾將手擦干。

飲水工作：

工作失誤1：飲水桶清洗不徹底。正確做法：應(yīng)該每天用洗滌劑清洗飲水桶，做到里外都洗凈，再用清水里外漂洗干凈，用消毒劑擦拭水龍頭出水口，保證飲水清潔。

工作失誤2：水溫不適宜。正確做法：保育員應(yīng)根據(jù)天氣的情況做好飲用水水溫的控制，夏天應(yīng)盡早打水，使水降溫，確保幼兒喝足夠的涼白開(kāi)。準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)：（1）開(kāi)水不進(jìn)教室；（2）嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯飲用水，并舍棄；（3）保育員應(yīng)注意補(bǔ)充飲用水時(shí)的安全，避免碰撞、絆倒或燙傷嬰幼兒。

睡眠工作：

工作失誤4：保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先疊被子再穿衣服。正確做法：先指導(dǎo)幼兒穿衣，然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

工作失誤5：保育員沒(méi)有對(duì)幼兒整理床鋪進(jìn)行指導(dǎo)，也沒(méi)有對(duì)寢室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法整理床鋪，并在幼兒離開(kāi)寢室后做進(jìn)一步的檢查整理工作。預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過(guò)度疲勞，控制飲水量；（3）消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進(jìn)行行為治療和藥物治療。發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠問(wèn)題的注意事項(xiàng)：（1）保育員在嬰幼兒睡眠過(guò)程中應(yīng)不斷巡視，仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（2）無(wú)論嬰幼兒在睡眠中出現(xiàn)什么不良習(xí)慣或突發(fā)的疾病，保育員都應(yīng)態(tài)度和藹，全力以赴地進(jìn)行解決。（3）保育員應(yīng)持之以恒地糾正嬰幼兒不良的睡眠習(xí)慣和睡眠中的不良行為，但切忌操之過(guò)急。（4）保育員應(yīng)做好家長(zhǎng)的工作，了解嬰幼兒的睡眠情況，共同配合使嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，改正不良的睡眠行為，促使嬰幼兒健康成長(zhǎng)。

音樂(lè)活動(dòng)：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合音樂(lè)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。保育工作記錄有哪些注意事項(xiàng)？

工作失誤1：幼兒來(lái)到音樂(lè)室才打開(kāi)窗戶通風(fēng)。

正確做法：應(yīng)該要提前開(kāi)窗通風(fēng)透氣一段時(shí)間，以保證室內(nèi)空氣清新。

工作失誤2：沒(méi)有在活動(dòng)前了解活動(dòng)計(jì)劃，按教育活動(dòng)要求擺放好器材（樂(lè)器）。正確做法：應(yīng)該每周伊始了解周教育目標(biāo)。提前做好材料準(zhǔn)備。工作失誤5：沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確做好保育工作記錄。

正確做法：應(yīng)該根據(jù)活動(dòng)的實(shí)際情況客觀、及時(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)填寫(xiě)。

保育工作記錄注意事項(xiàng)：記錄要及時(shí)準(zhǔn)確，應(yīng)客觀、真實(shí)地反映兒童活動(dòng)的本來(lái)面目。

美術(shù)活動(dòng)：觀看案例演示片2遍。答出保育員在配合美術(shù)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。美術(shù)活動(dòng)后應(yīng)如何處理嬰幼兒的美術(shù)作品？

工作失誤1：保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好美術(shù)教育活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)始后才發(fā)放擦手的毛巾。正確做法：應(yīng)該在活動(dòng)開(kāi)始前就將紙、筆、漿糊、和擦手布等材料準(zhǔn)備好。工作失誤5：保育員讓幼兒的作品隨便放在課桌上，沒(méi)有歸類(lèi)、整理。

正確做法：應(yīng)及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品，特別是有保留價(jià)值的作品及時(shí)的歸類(lèi)整理，標(biāo)上日期姓名，收到檔案袋中。

工作失誤6：教師與幼兒離開(kāi)活動(dòng)室后，保育員沒(méi)有做好活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生工作。正確做法：應(yīng)在教育活動(dòng)后，認(rèn)真仔細(xì)的做好活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)一步的清潔衛(wèi)生工作。

美術(shù)活動(dòng)后嬰幼兒作品的處理：美術(shù)活動(dòng)后應(yīng)將嬰幼兒的作品進(jìn)行歸類(lèi)、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的期中2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。在配合室內(nèi)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作中，保育員如何與教師共同做好教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備工作？ 工作失誤1：保育員將不認(rèn)真聽(tīng)講的幼兒拉出活動(dòng)室進(jìn)行批評(píng)。

正確做法：保育員應(yīng)掌握個(gè)別幼兒的真實(shí)情況，有針對(duì)性地給他們以幫助和指導(dǎo)，如輕輕地走到他們旁邊，用手輕拍幼兒的肩膀，或用眼神示意等。

工作失誤3：保育員活動(dòng)前沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備好每一份教學(xué)操作教具。

正確做法：保育員應(yīng)該在教學(xué)活動(dòng)前清點(diǎn)、檢查、配齊每一份數(shù)學(xué)操作教具，保證教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備工作：

1.保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考；2.協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒；3.照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒；4.與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍。

科學(xué)活動(dòng)：觀看案例演示片2遍。答出保育員在配合科學(xué)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法，此次科學(xué)活動(dòng)前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作？

工作失誤1：保育員在活動(dòng)前沒(méi)有根據(jù)活動(dòng)需要準(zhǔn)備好活動(dòng)材料。

正確做法：提前了解教育活動(dòng)的要求，協(xié)助教師布置活動(dòng)場(chǎng)地，較好教具、材料、物品等準(zhǔn)備工作。工作失誤2：保育員沒(méi)有及時(shí)幫助教師去找鐵塊，導(dǎo)致教育活動(dòng)中斷。

正確做法：保育員應(yīng)及時(shí)觀察教師的行為和及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動(dòng)。準(zhǔn)備工作：（1）了解本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)要求。（2）根據(jù)本次教學(xué)活動(dòng)的要求，與教師共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場(chǎng)地，擺放好集中演示觀察的桌椅和分組實(shí)驗(yàn)的桌椅，做好教具材料的準(zhǔn)備。（3）根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，報(bào)集中演示和分組實(shí)驗(yàn)要用的容器、浮沉材料、水?dāng)[放到指定的位置上。（4）與教師共同做好科學(xué)活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。

語(yǔ)言活動(dòng)：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的期中2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。在配合室內(nèi)教育活動(dòng)前包括哪些準(zhǔn)備工作？

工作失誤1：活動(dòng)即將開(kāi)始看教師的教案，了解活動(dòng)的內(nèi)容。

正確做法：每周伊始，了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備。工作失誤2：保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好語(yǔ)言教育活動(dòng)前的教具和材料的準(zhǔn)備。

正確做法：提前了解教育活動(dòng)的要求，協(xié)助教師布置活動(dòng)場(chǎng)地，做好教具、材料、物品、圖書(shū)等準(zhǔn)備工作。室內(nèi)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備：

1.每周伊始，了解本班的周教育目標(biāo)及每周教育活動(dòng)的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)要求，做好前期的準(zhǔn)備。2.根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求，與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地。3.根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料擺放到指定的位置上。4.與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。

室內(nèi)游戲活動(dòng)：觀看案例演示片2遍。答出保育員在配合、參與指導(dǎo)室內(nèi)游戲活動(dòng)中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。保育員指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參與活動(dòng)有哪些注意事項(xiàng)？

工作失誤2：保育員在對(duì)搭積木的小孩進(jìn)行指導(dǎo)和幫助時(shí)，時(shí)機(jī)沒(méi)有掌握好，客觀上干擾了孩子的活動(dòng)。

正確做法：在不去干擾幼兒活動(dòng)的情況下，允許孩子有機(jī)會(huì)自己去嘗試，讓他在重復(fù)的搭建過(guò)程中鍛煉搭積木的技能，并感受到玩積木的快樂(lè)。

工作失誤3：保育員不恰當(dāng)處理幼兒爭(zhēng)執(zhí)事件，幼兒發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候充當(dāng)了“裁判員”的角色。這種做法，容易使幼兒養(yǎng)成了過(guò)分依賴(lài)的毛病，稍有小事就找保育員，有時(shí)調(diào)解得不好，使幼兒不滿，降低保育員在幼兒心中的威信，沒(méi)有達(dá)到教育的效果。正確做法：保育員應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“老師相信你們能夠一個(gè)好辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，你們想想應(yīng)該怎么處理好呢？”給孩子留有依靠自己的力量解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，從而鍛煉了幼兒自己解決問(wèn)題的能力。解決游戲和教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題有以下注意事項(xiàng)：

1.在游戲中教學(xué)活動(dòng)中，保育員應(yīng)注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，找出問(wèn)題的真正原因。2.重視孩子的個(gè)體差異，解決問(wèn)題的方式應(yīng)因人而異。3.改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和方式方法，使之更加符合孩子的特點(diǎn)和興趣，減少問(wèn)題的出現(xiàn)。

戶外體育活動(dòng)：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合戶外體育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的期中3個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。在配合室外教育活動(dòng)，保育員給嬰幼兒增減衣服有哪些注意事項(xiàng)？ 工作失誤1：保育員在游戲活動(dòng)前沒(méi)有將活動(dòng)場(chǎng)地清理干凈，沒(méi)有準(zhǔn)備好護(hù)墊。

正確做法：應(yīng)在活動(dòng)前了解清楚活動(dòng)所需要的場(chǎng)地、設(shè)備和材料的基本要求，并進(jìn)行初步的檢查準(zhǔn)備工作。工作失誤2：沒(méi)有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，也沒(méi)有提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。

正確做法：保育員應(yīng)幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，并及時(shí)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。工作失誤3：保育員沒(méi)有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾

正確做法：保育員為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾，而且擦汗巾專(zhuān)人專(zhuān)用。

注意事項(xiàng)：在嬰幼兒戶外活動(dòng)前保育員要根據(jù)氣溫和活動(dòng)內(nèi)容為嬰幼兒準(zhǔn)備戶外活動(dòng)的服裝；在活動(dòng)中注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，根據(jù)嬰幼兒的活動(dòng)情況為其增減衣服。

戶外游戲活動(dòng)：觀看案例演示片2遍，答出保育員在配合戶外體育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的3個(gè)工作失誤，并答出相應(yīng)的正確做法。保育員照顧體弱兒有哪些注意事項(xiàng)？

工作失誤1：保育員在活動(dòng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則。

正確做法：保育員應(yīng)在活動(dòng)時(shí)及時(shí)向教師反映幼兒的情況，提醒幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，注意安全。工作失誤2：保育員沒(méi)有幫助幼兒檢查衣服和鞋襪，沒(méi)有檢查幼兒衣服里是否有異物。正確做法：保育員應(yīng)在活動(dòng)前幫助幼兒整理裝束，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

工作失誤3：保育員沒(méi)有為幼兒每人準(zhǔn)備一條擦汗巾，沒(méi)有根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況提醒、幫助幼兒減脫衣服、擦汗。正確做法：保育員應(yīng)在活動(dòng)中及時(shí)了解幼兒身體上的不適，對(duì)其及時(shí)采取相應(yīng)的措施。如：給活動(dòng)過(guò)度的幼兒擦汗、換干凈的衣服，喝適量的水，提醒其做適當(dāng)?shù)男菹⒌取?/p>

保育員照顧體弱幼兒的注意事項(xiàng)：應(yīng)該格外細(xì)致精心；平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)其身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；注意與家庭教育配合。

案例分析

案例一：小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清潔消毒工作。其中包括：用0.8%過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1.5米以下墻壁噴霧消毒20分鐘；用3%煤酚皂溶液（來(lái)蘇水）浸泡患兒用過(guò)的便盆2小時(shí)。

你認(rèn)為保育員的做法正確嗎？如果是你，會(huì)如何處理這種問(wèn)題？

答案：保育員的做法是錯(cuò)誤的，消毒液濃度過(guò)高，消毒時(shí)間太短，墻壁消毒高度不夠。正確做法是過(guò)氧乙酸濃度應(yīng)為0.2%～0.4%，消毒時(shí)間應(yīng)是30分鐘，墻壁消毒大于或等于2米。

案例二：小二班劉某小朋友下樓梯時(shí)滑到了，啼哭，保育員林某看了看，見(jiàn)劉某頭部微腫無(wú)出血，就輕輕地給他揉了揉，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，勇敢些，不要哭”。餐后，劉某出現(xiàn)了嘔吐，林某問(wèn)：“肚子不舒服嗎？喝點(diǎn)水，漱漱口就好了”。隨后請(qǐng)掃了嘔吐物。

1、試述保育員的做法正確嗎？

2、運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，結(jié)合自身的實(shí)踐談如何正確處理幼兒頭部摔傷。答案：

1、保育員的操作錯(cuò)誤

2、保育員錯(cuò)誤地方：不重視頭部摔傷，沒(méi)有按照正確程序進(jìn)行觀察，錯(cuò)把嘔吐作消化道疾病處理。

3、正確處理：對(duì)于頭部摔傷未見(jiàn)出血的情況，要密切觀察24小時(shí)。觀察中有下列癥狀，應(yīng)急送醫(yī)院救治：惡心、嘔吐、劇烈頭痛、眼耳鼻出血、抽風(fēng)、麻痹、語(yǔ)言障礙、意識(shí)喪失等。

案例三：小一班楊某小朋友體溫39.6℃，突然眼球凝視，雙手握拳，唇青紫，意識(shí)喪失，保育員王某估計(jì)可能是高熱抽搐，馬上把孩子平放在床上，然后用手指按壓其人中溝下三分之一穴位，并用力撬開(kāi)其緊閉的牙關(guān)，把毛巾塞進(jìn)口腔內(nèi)，隨后即送醫(yī)生處理。

上述保育員的做法正確嗎？說(shuō)說(shuō)如何正確處理小兒驚厥。答案：保育員判斷是幼兒高熱抽搐是正確。錯(cuò)誤的地方：（1）平臥。（2）按壓位置。（3）用力撬牙關(guān)。正確做法：（1）讓患兒側(cè)臥，便于及時(shí)排出分泌物，防止異物入氣管。（2）松開(kāi)幼兒衣領(lǐng)、褲帶，保證血液循環(huán)暢通。（3）輕按患兒抽動(dòng)的上下肢，避免幼兒從床上摔下。（4）用勺子或把毛巾等物扭成麻花狀放于患兒上下牙之間，以防咬傷舌頭。（5）用針刺或者重壓人中溝上三分之一處，并隨時(shí)擦去幼兒口腔、鼻腔分泌物。（6）急救同時(shí)做好去醫(yī)院的準(zhǔn)備工作。

案例四：分析下案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確做法。午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快閉上眼睛好好睡覺(jué)，一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。答案：保育員的做法是錯(cuò)誤的。（1）清潔時(shí)間不對(duì)；（2）清潔方法不對(duì)；（3）大聲說(shuō)話不對(duì)。正確做法：（1）應(yīng)等幼兒起床后或睡前才拖地；（2）不應(yīng)用水沖擦，而應(yīng)用半干的拖把清潔地面；（3）組織幼兒睡眠應(yīng)動(dòng)作、聲音輕柔，避免大呼小叫。

結(jié)合實(shí)踐談做法：

結(jié)合實(shí)踐談做法一：常見(jiàn)的呼吸道傳染病有哪些，結(jié)合實(shí)際談?wù)劙l(fā)生呼吸道傳染病期間，你是如何做好消毒工作的？ 答：（1）常見(jiàn)的呼吸道傳染病主要有：流行性感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手—足—口癥等。（2）結(jié)合工作實(shí)際談所在園主要 過(guò)哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的傳染病進(jìn)行消毒方法。

采用的方法主要有①開(kāi)窗通風(fēng)消毒：對(duì)幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所及睡室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)3小時(shí)；②紫外線消毒：在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，用紫外線燈對(duì)有關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行紫外線照射消毒；③藥物消毒。

結(jié)合實(shí)踐談做法二：幼兒溺水，保育員如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理？怎樣預(yù)防類(lèi)似事故的發(fā)生？

答：進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救：首先為落水兒童倒水；其次進(jìn)行人工呼吸；如果溺水兒童的心跳停止，在人工呼吸的同時(shí)要進(jìn)行胸外按壓。

預(yù)防：教育幼兒不要在距離水邊較近的地方玩耍；游泳要注意安全，不在水流急的地方游泳；也不要在饑餓、疲勞的情況下游泳；游泳前要做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；遇到同伴溺水時(shí)要學(xué)會(huì)呼救。

結(jié)合實(shí)踐談做法三：培養(yǎng)新入園的嬰幼兒獨(dú)自入睡的習(xí)慣。

答：

1、消除新嬰幼兒對(duì)睡眠的恐懼感，帶領(lǐng)新入園的嬰幼兒參觀寢室，認(rèn)識(shí)自己的床鋪和寢具，并讓嬰幼兒頻繁地在自己床周?chē)毫簦箣胗變簩?duì)新環(huán)境產(chǎn)生安全感。

2、幫助入睡困難的嬰幼兒，對(duì)新入園入睡困難的嬰幼兒保育員應(yīng)有耐心，理解嬰幼兒的心情，盡量滿足他們的要求，如坐下來(lái)，輕拍嬰幼兒，陪伴他們?nèi)胨?/p>

3、保育員應(yīng)允許新入園的嬰幼兒帶自己喜歡的物品入睡。

4、當(dāng)嬰幼兒適應(yīng)新環(huán)境后，保育員可逐漸減少陪伴嬰幼兒的次數(shù)，也可視嬰幼兒的具體情況逐漸拿掉陪伴嬰幼兒的玩具，讓嬰幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立入睡。

結(jié)合實(shí)踐談做法四：結(jié)合實(shí)際工作，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何解決嬰幼兒在游戲和教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題？ 答：

1、認(rèn)真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認(rèn)識(shí)在游戲和教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、采用正確的方式與嬰幼兒交往，充分利用解決問(wèn)題的時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

3、相信孩子的能力，給孩子留有依靠自己的力量解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。

結(jié)合實(shí)踐談做法五：談?wù)劚Ｓ龁T在配合室外教育活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題：

答：

1、在活動(dòng)中特別是在自由活動(dòng)中要注意嬰幼兒的安全，防止他們因?yàn)檫^(guò)分激動(dòng)而出現(xiàn)安全問(wèn)題。

2、要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)。

3、在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織活動(dòng)與嬰幼兒自由活動(dòng)之間的平衡。

4、應(yīng)該把戶外活動(dòng)看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時(shí)，也要完成其他領(lǐng)域的目標(biāo)。

5、結(jié)合工作實(shí)際。

結(jié)合實(shí)踐談做法六：在幼兒園的預(yù)防接種工作中，保育員應(yīng)該做的工作主要有哪些？談?wù)勀闶侨绾闻浜夏銏@的保健醫(yī)生做好幼兒預(yù)防接種工作？

答：

1、在幼兒的預(yù)防接種工作中，保育員應(yīng)該做的工作主要有：嬰幼兒人數(shù)的統(tǒng)計(jì)、嬰幼兒的組織對(duì)嬰幼兒的照顧及與家長(zhǎng)的聯(lián)系等。

2、我是這樣配合保健醫(yī)生做好幼兒的預(yù)防接種工作的：（1）做好準(zhǔn)備工作:通知家長(zhǎng)，做好相關(guān)準(zhǔn)備，了解接種的內(nèi)容。（2）統(tǒng)計(jì)人數(shù)，了解幼兒的身體狀況。（3）保證接種的秩序：首先再次清點(diǎn)人數(shù)，整頓好隊(duì)伍秩序；其次鼓勵(lì)幼兒勇敢不哭鬧；同時(shí)安撫幼兒的情緒。（4）接種中和接種后的異常問(wèn)題處理。

結(jié)合實(shí)踐談做法七：結(jié)合實(shí)際工作，談?wù)劚Ｓ龁T如何根據(jù)不同的要求主動(dòng)配合教師搞好教育活動(dòng)？

答：

1、在幼兒園進(jìn)行各種教育活動(dòng)中，保育員要認(rèn)真觀察孩子和教師的行為，及時(shí)了解教育動(dòng)態(tài)和孩子活動(dòng)的要求，及時(shí)與老師溝通共同搞好教育活動(dòng)。

2、保育員要隨時(shí)觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)他們感興趣的事情應(yīng)及時(shí)形成教育活動(dòng)。

3、做好活動(dòng)結(jié)束后的收拾和整理工作。

結(jié)合實(shí)踐談做法八：對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)？

答：

1、由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識(shí)性和科學(xué)性，內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性。

2、在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（1）自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（2）要遵循由淺入深。由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。（3）自護(hù)教育的內(nèi)容由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（4）教育的頻率要適度。

結(jié)合實(shí)踐談做法九：結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境？ 答：（1）根據(jù)計(jì)劃要求和嬰幼兒的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境；（2）與教師、家長(zhǎng)、嬰幼兒共同積累和選擇合適的教材制作玩具盒教具；（3）與教師和嬰幼兒共同布置環(huán)境；（4）創(chuàng)設(shè)自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境；（5）結(jié)合自身工作實(shí)際。在布置環(huán)境過(guò)程中應(yīng)尊重兒童的想法，體現(xiàn)孩子是教育主體的思想。

結(jié)合實(shí)踐談做法十：結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)？ 答：（1）確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。（2）選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平，選擇教育的內(nèi)容。（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合；幼兒園的教育方法有很多，應(yīng)做到教學(xué)有法，但無(wú)定法。（5）實(shí)施教育（游戲）活動(dòng)。保育員適時(shí)參與到嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)中去，注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，并在嬰幼兒需要幫助的時(shí)候給予他們恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。（6）進(jìn)行教育的評(píng)價(jià)。活動(dòng)結(jié)束后保育員應(yīng)對(duì)嬰幼兒活動(dòng)的情況進(jìn)行小結(jié)；要對(duì)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，為今后的教育工作提供依據(jù)。

第四篇：保育員理論知識(shí)復(fù)習(xí)題

保育員理論知識(shí)復(fù)習(xí)題及答案

一、填空題

1.幼兒園常用的通風(fēng)方式有()和()。

答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)

2.在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有()、()、()、日曬、()等。

答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒

3．飯菜保溫、保潔的原則是()，()。

答案：冬季保溫，夏季散熱

4.在嬰幼兒分發(fā)餐具的過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前()分鐘左右，不可()，避免()。

答案：更換、20—30、過(guò)早、污染

5．保育員在進(jìn)餐中不能()，不利用進(jìn)餐時(shí)間()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。

答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問(wèn)題、講故事、大聲聊天

6.幼兒洗手時(shí)應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。答案：肥皂；飯前便后

7．幼兒最好的睡眠姿勢(shì)是()，嬰幼兒常見(jiàn)的不良睡眠姿勢(shì)有()、()、（）。

答案：右側(cè)睡、跪睡、縮成一團(tuán)、蒙頭睡

8．保育員管理本班物品，應(yīng)做到每件物品來(lái)路()，消路()，不()，做好()工作。

答案：明、清、丟失、記錄

9．玩具應(yīng)擺放()，認(rèn)真()，定期()，經(jīng)常()。

答案：整齊、檢查、清理、消毒

10．保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)，對(duì)兒童的活動(dòng)情況要()地記錄下來(lái)，不能作()的判斷，應(yīng)該去()兒童的行為表現(xiàn)，而不是()兒童的行為表現(xiàn)。

答案：如實(shí)、主觀、描述、解釋

11．保育員配合室外教育活動(dòng)，每周伊始，要了解本周室外活動(dòng)的()、()安排及活動(dòng)()，做好室外活動(dòng)前的()檢查和材料準(zhǔn)備工作。

答案：內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備

12．在室外活動(dòng)中，保育員要注意觀察嬰幼兒的()，及時(shí)了解他們的()，適時(shí)地給予()和()。

答案：反應(yīng)、需要、幫助、指導(dǎo)

13．?huà)胗變夯顒?dòng)材料的擺放既要便于()，又要避免()。

答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷

14．?huà)胗變和婢叩幕拘l(wèi)生要求是：()、()、()、()以及易于保潔和消毒。

答案：無(wú)毒、安全、牢固、耐玩

15．保育員每次使用危險(xiǎn)物品時(shí)要()，并將剩余部分()。

答案：登記記錄，上交保管 16．幼兒園常用的消毒藥品大都是含()的消毒劑。l％的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水()。

答案：氯、一普通提水桶

17．84消毒液配制的程序是()。A．根據(jù)消毒液配制計(jì)算公式和要配制的84消毒液的容量，計(jì)算所需要的加水量和藥量；B．準(zhǔn)備好注射器、量杯和器皿；C．根據(jù)需要的水量，用量杯將水加和在盆或桶中

答案：A—B—C 18．以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量=()答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量／原藥含量

配制數(shù)量一所需原藥量

19．欲配制5％的來(lái)蘇兒溶液75公斤，所需要來(lái)蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和()公斤。

答案：3．75；71．25 20．煮沸消毒的時(shí)間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是()分鐘。

答案：15～30；10～15 21．日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、()、()有無(wú)異常，皮膚有無(wú)()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。

答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹

22．在整托園的晨檢中，二看是看()、()的顏色，看前胸、后背及()是否有疹子，觀察嬰幼兒()的速度。

答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸

23．進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)介紹時(shí)，對(duì)年齡較小的嬰幼兒應(yīng)用()的方式、淺顯、直觀的進(jìn)行，對(duì)年齡較大的幼兒應(yīng)()，結(jié)合幼兒的()，并滲透一定淺顯的道理，介紹要有()性。

答案：游戲、生動(dòng)直觀、想象、針對(duì)性

24．保育員可以采用()判斷幼兒尿床的具體時(shí)問(wèn)，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。

答案：漸進(jìn)推測(cè)法、40 25．保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于()嬰幼兒的活動(dòng)，要善于()嬰幼兒的活動(dòng)情況，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出()、()的指導(dǎo)。

答案：干涉、觀察、適時(shí)、適當(dāng)

26．保育員應(yīng)通過(guò)()和()了解體弱兒的日常生活方式，找出影響他們體弱的原因。保育員在照顧體弱兒時(shí)，一定要先()，再()，根據(jù)孩子不同的情況分別給予合適的照顧。

答案：家訪、細(xì)心觀察、了解情況、對(duì)癥下藥

27．幼兒圃在制定生活制度時(shí)應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動(dòng)()，做到()。

答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替

28．幼兒園的消毒工作主要包括兩方面：一是()，二是()。

答案：預(yù)防性消毒、傳染病疫源地消毒

29.水痘發(fā)生后，患兒應(yīng)馬上()，保育員對(duì)班級(jí)活動(dòng)室、寢室里的空氣和物品進(jìn)仃消毒，開(kāi)窗通風(fēng)()小時(shí)。

答案：隔離、3 30.保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、()，再接觸健康孩子。答案：曬太陽(yáng)、吹吹風(fēng)

31．盥洗前保育員應(yīng)向嬰幼兒強(qiáng)調(diào)盥洗的()要求、()要求和注意事項(xiàng)。答案：紀(jì)律、衛(wèi)生

32．指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的()以及()，選擇教育的內(nèi)容。答案：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平

33．幼兒自護(hù)教育的內(nèi)容應(yīng)()、()，不脫離幼兒的生活實(shí)際。答案：由近及遠(yuǎn)、由己及彼 34．優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒()和()。

答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長(zhǎng)

35．幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有()、()、()、()。

答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升

36．當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用()捂住鼻子盡快離開(kāi)。

答案：低處、濕毛巾

37．幼兒遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)向()求救或者()求救。

答案：警察、打電話

38．幼兒園保育員的主要職責(zé)之一是：負(fù)責(zé)本班房舍、()、()的清潔衛(wèi)生工作。

答案：設(shè)備、環(huán)境

39．保育員配合室內(nèi)教育活動(dòng)時(shí)，要養(yǎng)成()的習(xí)慣，及時(shí)地把兒童的活動(dòng)情況記錄下來(lái)，以便活動(dòng)后與教師()兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實(shí)際的()和()。

答案：隨時(shí)記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容

40．保育工作總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)包含：題目，所在工作班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的()，以及所取得的主要成績(jī)和()；分析()，存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的()。

答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議

二、單項(xiàng)選擇題(第1題～第137題。選擇一個(gè)正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。)1．從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于(A)的諸多內(nèi)容。‘ A．意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域 B．社會(huì)領(lǐng)域

c．教師職業(yè)領(lǐng)域 D．人類(lèi)社會(huì)生活

2．做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要(B)，二是要有高尚的職業(yè)道德。A．有淵博的知識(shí) B．有良好的職業(yè)修養(yǎng)

c．有良好的工作態(tài)度 D．有正確的工作方法

3．愛(ài)護(hù)幼兒是(A)的前提，只有熱愛(ài)幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。

A．取得幼兒信任 B．教育幼兒 c．取得工作成果 D．保育工作

4．保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(C)。A．保持距離 B．參加集體活動(dòng)

c．發(fā)揮集體的教育力量 D．共同娛樂(lè)

5．?huà)胗變汉脛?dòng)不好靜，容易激動(dòng)，注意力不集中，是因?yàn)?C)。A．大腦皮層不易興奮和抑制 B．大腦皮層易抑制

C．大腦皮層易興奮 D．大腦皮層既容易興奮又容易抑制

6．?huà)胗變?B)時(shí)說(shuō)謊為正常現(xiàn)象。

A．3-4歲 B．6-7歲

C．8～9歲 D．10歲后

7．思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和(D)。A．抽象性 B．直接性 C．概括性 D．知覺(jué)性

8．幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了(B)、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A．知覺(jué)性思維 B．手的思維

c．行動(dòng)思維 D．直覺(jué)行動(dòng)思維

9．具體形象思維是(D)幼兒思維的主要形式。A．6～12歲 B．0-3歲 C．0-6歲 D．3-6歲

10．幼兒常見(jiàn)的(A)主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A．社會(huì)行為 B．道德行為

C．學(xué)習(xí)行為 D．模仿行為

11．(C)是指由專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的，根據(jù)社會(huì)的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和需要，對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動(dòng)的總和。A．廣義的學(xué)前教育 B．狹義的學(xué)前教育 c．現(xiàn)代學(xué)前教育 D．學(xué)前教育

12．(D)是保育員做家長(zhǎng)工作最常用的方式。

A．專(zhuān)題講座 B．家長(zhǎng)會(huì) C．家訪 D．隨意交談

13．幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)問(wèn)不得少于三小時(shí)半。幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于(C)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A．一小時(shí)半 B．一小時(shí) C．二小時(shí) D．五小時(shí)

14．毛巾的消毒方法是(A)。A．洗滌劑洗滌 B．肥皂洗滌 C．清水洗滌 D．煮沸消毒

15．桌椅、門(mén)把手的消毒應(yīng)(A)進(jìn)行。A．每月 B．每周 C．每天 D．每半月

16．使用84消毒液對(duì)玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時(shí)間應(yīng)為(C)。A．10分鐘 B．5分鐘 c．1分鐘 D．半分鐘

17．?huà)胗變哼M(jìn)餐前后出現(xiàn)的問(wèn)題不應(yīng)在(A)解決。A．進(jìn)餐前30分鐘 B．進(jìn)餐中

c．進(jìn)餐后30分鐘 D．進(jìn)矮后1／J、時(shí)

18．保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備。活動(dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，(B)。A．做好物質(zhì)準(zhǔn)備

B．與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍 c．準(zhǔn)備好材料

D．準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料

19．各種娃娃等玩具是(B)的玩具和材料。A．表演游戲 B．象征性游戲

C．美工活動(dòng) D．語(yǔ)言活動(dòng)

20．(B)是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。

A．聯(lián)合攀登架 B．玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等 C．拱型圈 D．轉(zhuǎn)椅

21．下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是(B)。A．角色游戲 B．表演游戲 c．結(jié)構(gòu)游戲 D．教學(xué)游戲

22．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，接納其在學(xué)習(xí)上的差異，促進(jìn)學(xué)前兒童(A)。

A．主動(dòng)學(xué)習(xí)B．提高學(xué)習(xí)效果 c．掌握學(xué)習(xí)的知識(shí) D．練習(xí)所學(xué)技能

23．通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是(D)。

A．人工通風(fēng) B．電扇通風(fēng)

C．空調(diào)通風(fēng) D．扇子通風(fēng)

24．冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（B）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5～10分鐘換一次。

A．冰開(kāi)水 B．常溫水 C．藥水 D．冷水

25．保育員在參與嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉嬰幼兒的活動(dòng)，要(B)，把握好介入嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

A．通過(guò)扮演角色 B．善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況

c．了解孩子游戲的情節(jié) D．做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備

26．保育員平時(shí)要做好(B)和記錄，為寫(xiě)好保育工作總結(jié)積累材料。A．經(jīng)驗(yàn)總結(jié) B.保育工作計(jì)劃

c．組織活動(dòng)的心得 D．對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)

27．制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類(lèi)和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；(C)。

A．做好玩具和教具的消毒工作 B．做好玩具和教具的整理工作 c．與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具 D．了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況

28．觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、(C)、表情、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。

A．肌肉 B．心臟

C．呼吸 D．骨骼

29.體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60％為(B)。A.輕度肥胖 B．極度肥胖 C.重度肥胖 D．中度肥胖

30.2～12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式(D)粗略計(jì)算。

A.身高(cm)=年齡×6+75 B．身高(cm)：年齡×10+60 c.身高(cm)=年齡×5+8 D．身高(cm)：年齡×5+75 31.教育(C)是幼兒氣管嗆人異物的預(yù)防與處理的措施之一。A．?huà)胗變涸诳摁[時(shí)，少吃東西 B．少說(shuō)話

c．?huà)胗變涸诳摁[時(shí)，不要讓其吃東 D．?huà)胗變荷偬稍诖采铣燥?32．(D)是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A．日曬消毒 B．肥皂水消毒 C．物理消毒 D．蒸汽消毒

33．下列屬于化學(xué)消毒法的是(C)。

A．機(jī)械消毒 B．日曬消毒 c．碘酒消毒 D．煮沸消毒

34．(B)是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A．對(duì)幼兒隔離 B．對(duì)可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時(shí)隔離 C．喝生理鹽水 D．對(duì)可疑患兒臨時(shí)放在班上 35．(C)是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A．讓幼兒穿干凈的衣服

B．預(yù)防接種時(shí)讓家長(zhǎng)到幼兒園安慰幼兒

C．通知家長(zhǎng)嬰幼兒預(yù)防接種的時(shí)間、接種疫苗的種類(lèi)及注意事項(xiàng)等，取得家長(zhǎng)的共同配合 D．讓幼兒不哭

36．咽部異物的處理中，最好用(D)取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會(huì)使異物越扎越深，出現(xiàn)危險(xiǎn)。A．勺子 B．筷子 C．鉗子 D．鑷子

37．如果是較小的嬰幼兒氣管進(jìn)入異物，應(yīng)將其(B)，拍背。A．躺下 B．倒提起來(lái) C．蹲下 D．坐直

38．炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)避開(kāi)(D)的時(shí)間段因?yàn)榇藭r(shí)的陽(yáng)光正處于最灼熱的階段。

A．8：30-10：00 B．10：00一II：00 C．14：30-16：30 D．10：30-14：30 39．如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、(B)和胸外按壓。

A．拍打頭部 B．人工呼吸

C．降溫 D．按腹部

40．在觸電的處理中，(D)、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。

A．找東西挑電線 B．打119電話

C．找醫(yī)生 D．盡快切斷電源和脫離電源 41．托幼園所每年的驅(qū)蟲(chóng)時(shí)間是(C)。A．2月 B．4-5月

C．9-10月 D．12月

42．?huà)雰簞?dòng)作的發(fā)展是指(C)和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。A．雙手動(dòng)作的發(fā)展 B．腿的動(dòng)作的發(fā)展

C．大肌肉動(dòng)作的發(fā)展 D．攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展 43．保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了(D)。A．與嬰兒一起吃 B．幫助嬰兒吃

c．嚼碎后喂給嬰兒 D．讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作

44．保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒(A)。A．眼睛看著勺中的食物 B．東張西望

C．邊玩邊吃 D．看碗 45．(C)為不正確的添飯方式。

A．排隊(duì)自取飯菜 B．用公共餐勺取飯菜

C．挑挑揀揀 D．不挑挑揀揀 46．洗手前幼兒應(yīng)先(A)，以防洗濕袖子。A．卷衣袖 B．抹肥皂

C．?dāng)Q水龍掣 D．用干毛巾擦

47．保育員指導(dǎo)幼兒洗臉前應(yīng)先(C)。A．抹油 B．用毛巾擦臉

C．提醒幼兒擤鼻涕 D．洗眼睛 48．?huà)胗變簩W(xué)習(xí)漱口的年齡為(B)。A．1歲 B．2歲

C．3歲 D．4歲

49．洗屁股毛巾的清洗辦法是(C)。

A．洗屁股中不洗毛巾 B．每擦洗1次屁股，清洗1次毛巾 c．擦洗2次屁股，清洗1次毛巾 D．擦洗3次屁股，清洗1次毛巾 50．成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在(A)洗手。A．外出歸來(lái) B．玩玩具時(shí) C．看書(shū)后 D．穿衣后 51．(C)有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。A．緊張 B．擔(dān)心

C．精神放松 D．成人在幼兒面前談?wù)撈淠虼驳氖虑?/p>

52．做為保育員首先必須具備兩個(gè)條件：一是要(A)，二是要有高尚的職業(yè)道德。A．有淵博的知識(shí) B．有良好的職業(yè)修養(yǎng) c．有良好的工作態(tài)度 D．有正確的工作方法 53．(A)是保育員職業(yè)守則的重要內(nèi)容之一。

A．為人師表，遵紀(jì)守法 B．具有高度的社會(huì)責(zé)任感 c．具有深厚的教育理論 D．認(rèn)真履行崗位職責(zé) 54．正確擦屁股的方法是(A)。A．從前向后 B．從后向前

c．只擦后部 D．只擦前部

55． 因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易興奮，所以當(dāng)他們出現(xiàn)不良情緒時(shí)，應(yīng)采用(D)方法糾正。

A．隔離 B．打

C．批評(píng)教育 D．轉(zhuǎn)移注意力

56．?huà)胗變鹤x書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的(C)。A．左傾0 B．右傾0 c．左上方 D．右上方

57．冬季嬰幼兒進(jìn)行室外活動(dòng)，應(yīng)(A)，防止耳廓受凍。A．戴帽子 B．戴手套 C．穿棉外套 D．揉耳朵

58．教師對(duì)待口吃幼兒的正確做法是(A)。A．多讓幼兒唱歌和朗誦 B.多多練習(xí) c．反復(fù)糾正 D.不許說(shuō)話

59．胡蘿卜可以轉(zhuǎn)化為(D)。A．VD B．VE C．VBl D．VA 60．幼兒思維的發(fā)展，是一個(gè)從低級(jí)到高級(jí)，從不完善到完善的漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，經(jīng)歷了(D)、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個(gè)階段。A．知覺(jué)性思維 B．手的思維 c．行動(dòng)思維 D．直覺(jué)行動(dòng)思維 61．直覺(jué)行動(dòng)思維又叫做手和(B)。A．行動(dòng)思維 B．眼的思維 c．動(dòng)作思維 D．直接思維

62．(D)是幼兒注意的特點(diǎn)之一。

A．注意的時(shí)問(wèn)長(zhǎng) B．注意的穩(wěn)定性強(qiáng)

c．有意注意占優(yōu)勢(shì) D．無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì) 63．下列屬于幼兒基本情緒的是(D)。A．認(rèn)知 B．感覺(jué)

c．記憶 D。快樂(lè)

64．(B)我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。

A．文革期間 B．十一屆三中全會(huì)以后

c．解放后 D．進(jìn)，20世紀(jì)90年代以來(lái)

65．保育員成具備r解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)的能力和(D)，A．組織游戲的能力 B．與家長(zhǎng)溝通的能力 C．布置美化環(huán)境的能力 D．良好的人際溝通能力 66．(D)足保育員做家長(zhǎng)fj作最常用的方式。A．專(zhuān)題講座 B．家長(zhǎng)會(huì)

C．家訪 D．隨意交談

67．幼兒吲保育和教育的主要目標(biāo)是：(D)，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣．

A．配合幼兒游戲 B．幫助家長(zhǎng)照顧孩子

C．經(jīng)濟(jì)利益 D．促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 68．同體消毒品的配制程序是(D)。

A．放入容器一加水 B．稱(chēng)量一放入容器～加水

c．稱(chēng)量一放人有刻度的容器一加水 D．計(jì)算稱(chēng)量一放入有刻度的容器一加水至需藥量 69．消毒劑應(yīng)放在(C)。

A．廁所 B．方便保育員取放的地方 C．幼兒拿不到的地方 D．水池邊

70．配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該(B)。

A．一次性加水，然后攪拌均勻 B．調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭? c．將漂白粉倒在欲消毒物品上 D．調(diào)成水狀，再加水 71．食具、水杯不可以用(A)方法消毒。A．日曬法 B．蒸汽

c．化學(xué)消毒 D．煮沸

72．為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營(yíng)養(yǎng)成分應(yīng)注意避免(B)。A．淺顯 B．忽略年齡特點(diǎn)

C．直觀 D．游戲性

73．按教師對(duì)游戲的干預(yù)程度分，可以把游戲分為自由游戲和(C)。A．有規(guī)則的游戲 B．集體游戲 C．教學(xué)游戲 D．活動(dòng)性游戲

74．讓幼兒知道，遇到火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、車(chē)禍等時(shí)，不慌張哭叫，(A)。A．要緊跟家人尋求保護(hù) B．藏起來(lái)

C．爬在地一k D．躲在陽(yáng)臺(tái)上

75．針對(duì)呼吸道傳染病，切斷傳染途徑的方法是(A)。A．空氣的紫外線燈消毒，B．戴口罩 c．到公共場(chǎng)所 D．注射抗體

76．保育員要善于利用日常生活中的各種機(jī)會(huì)進(jìn)行(D)。A．專(zhuān)門(mén)教育 B．個(gè)別教育 C．小組教育 D．隨機(jī)教育

77．源于生活、(C)是藝術(shù)的主要特征。A．反映生活 B．改造

C．高于生活 D．忠實(shí)于生活

78．()時(shí)嬰幼兒排尿量增大。

A．飲水量小、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 B．飲水量小、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小 c．飲水量大、氣溫高、運(yùn)動(dòng)量小 D．飲水量大、氣溫低、運(yùn)動(dòng)量小 79．保育員看護(hù)嬰幼兒睡眠時(shí)()。A,可以聊天 B．應(yīng)不斷巡視 C．可以睡眠 D．可以離開(kāi)臥室

80．()是科學(xué)的膳食。

A．吃雜食 B．單一膳食 c．固定口味 D．偏食

三、判斷題(第128題～第209題。將判斷結(jié)果填入括號(hào)中。正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)1.嬰幼兒腕骨沒(méi)有發(fā)育好，所以不應(yīng)該從事任何勞動(dòng)。（×）

2．因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，所以組織嬰幼兒活動(dòng)的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。（√）3．蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。（√）4．心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性是幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)之一。(√)5．造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒模仿等引起的。(√)6．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求城鄉(xiāng)各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實(shí)際出{發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。(√)7．保育員要想與幼兒建立良好的師生關(guān)系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。(√)8．《幼兒同教育指導(dǎo)綱要》(試行)中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。(×)9．幼兒園應(yīng)該進(jìn)行干性掃除。（×）

10．圖書(shū)的消毒方法是暴曬書(shū)皮。(×)11．幼兒同應(yīng)該每月洗一次床單枕巾。(√)12．保育員給嬰幼兒的飯、菜、湯應(yīng)分別盛放。(√)13．保育工作記錄的主要內(nèi)容是記錄兒童在活動(dòng)中的身體、情緒及參與活動(dòng)的情況。(×)14．智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。(×)15．水、泥、沙、石等自然材料和廢舊物品在安全和衛(wèi)生上不容易控制，所以不能成為學(xué)前教育機(jī)構(gòu)常見(jiàn)的玩具和材料。(×)16．睡眠是人恢復(fù)機(jī)體的活動(dòng)能力，保證健康的重要活動(dòng)之一。(√)17．組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。(√)18．對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專(zhuān)人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。(√)19．測(cè)量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。(×)20．?huà)胗變阂坏┌l(fā)生鼻出血，用拇指和食指緊緊壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻梁處放上冷毛巾或冰塊，一般壓迫5～10分鐘即可止血。(√)21．制作玩教具應(yīng)從促進(jìn)嬰幼兒健康發(fā)展為根本目的。(√)22．給嬰幼兒增減衣服的主要依據(jù)是天氣的情況和活動(dòng)量。(√)23．幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。(×)24．消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。(×)25．一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。(×)26．如果頭部摔傷未見(jiàn)出血，成人要對(duì)嬰幼兒進(jìn)行1小時(shí)的密切觀察，但如果出現(xiàn)眼、10 耳、鼻周?chē)谐鲅獣r(shí)，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)院。(×)27．進(jìn)餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時(shí)制止。(×)28．發(fā)現(xiàn)嬰幼兒尿床后，應(yīng)馬上找醫(yī)生。(×)29．只要保育員能像母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。(×)30．保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。（×）

31．過(guò)度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致?tīng)坷狻＃ā蹋?2．?huà)胗變憾緫敉忮憻拺?yīng)該戴帽子。(√)33．?huà)胗變旱难矍蛑饾u轉(zhuǎn)為正常眼球的時(shí)間是6歲。(×)34．蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。(√)35．物理降溫時(shí)體溫降至37．5℃即可。(×)36．曬太陽(yáng)可預(yù)防嬰幼兒患佝僂病。(√)37．思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。(×)

38．幼兒情緒的一般特點(diǎn)是易沖動(dòng)、易變化、易受感染和易外露。(√)39．幼兒常見(jiàn)的社會(huì)行為主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)知識(shí)等。(×)40．《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的幼兒園的任務(wù)是對(duì)幼兒園教育目標(biāo)的具體表述。(×)41．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中具體規(guī)定了保育員的職責(zé)。(×)42．做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。(√)

43．被84消毒液消毒過(guò)的物品必須用清水沖洗，將殘留的消毒液洗刷干凈。(√)44．餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。(×)45．煮沸消毒的時(shí)間是10分鐘。(×)46．門(mén)把手、水龍頭應(yīng)每天消毒。(×)47．在參加?jì)胗變壕唧w的教學(xué)過(guò)程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動(dòng)的物質(zhì) 保障工作。（×）

48．學(xué)前兒童的游戲離不開(kāi)玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。(√)49．保育員的言行潛移默化地影響著學(xué)前兒童的個(gè)性和品德的發(fā)展。(√)50．托兒所的保教工作應(yīng)該貫徹“以保為主，保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的思想。(√)51．要教育嬰幼兒靠近電線的地方不要玩火，以防觸電。(×)52．教育幼兒遇到防電標(biāo)志說(shuō)明危險(xiǎn)，不能隨便觸摸。(√)53．通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言的技能，可以幫助學(xué)前兒童更好地表達(dá)自己，獲取信息和與人交往。(√)54．對(duì)幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕，及時(shí)批評(píng)。(×)55．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學(xué)知識(shí)。(×)56．孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵現(xiàn)象，保育員在此時(shí)應(yīng)充當(dāng)“調(diào)節(jié)委員”的角色。(×)57．積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開(kāi)發(fā)性和環(huán)保性等特點(diǎn)。(√)58．有意想象為主，無(wú)意想象開(kāi)始發(fā)展是幼兒想象的特點(diǎn)之一。(×)59．教育嬰幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，睡前小便，按時(shí)大便。(√)60．教育幼兒在傷心難過(guò)時(shí)向他人訴說(shuō)；不順心時(shí)要愿意向他人訴說(shuō)，并能用簡(jiǎn)單的辦法轉(zhuǎn)變情緒。(√)61.職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。（√）

62.VD 可以幫助鈣沉積到骨骼上。（√）

63.有意注意占優(yōu)勢(shì)，無(wú)意注意開(kāi)始發(fā)展是幼兒注意的特點(diǎn)。（×）64.保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力。（√）

65.在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長(zhǎng)在幼兒園陪伴幼兒活動(dòng)。（×）66.糞便帶有奇怪的顏色應(yīng)引起教師的注意。（√）67.發(fā)燒對(duì)人即有有利的一面，也有不利的一面。（√）

68.保育員要教育嬰幼兒人士一般的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)靠左行走。（×）69.進(jìn)餐中餐具、嘴巴不出聲音屬于文明的進(jìn)餐習(xí)慣。（√）70.嬰幼兒跪臥需要糾正。（√）

四、問(wèn)答題

1．結(jié)合有關(guān)理論分析下面案例，指出保育員的做法是否正確?為什么?如果是你，該如何操作? 小太陽(yáng)幼兒園是一所寄宿制幼兒園。星期一早上，保育員黃英第一個(gè)到班，她開(kāi)了 門(mén)后，想到幼兒快回園了，就取來(lái)抹布，在活動(dòng)室抹桌椅、玩具柜，然后從寢室至活動(dòng) 室邊開(kāi)窗邊抹窗框、窗臺(tái)，最后拖洗活動(dòng)室、寢室的地面，擺放桌椅。

參考答案：

保育員的工作程序錯(cuò)誤。根據(jù)幼兒生理特點(diǎn)，需要保護(hù)其呼吸道和滿足大腦對(duì)氧氣 的需求，因此首先應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng)，排出室內(nèi)的污濁空氣，送進(jìn)室外的新鮮空氣，降低空氣 中致病細(xì)菌的濃度。正確的1二作程序是：開(kāi)窗通風(fēng)一抹窗框、窗臺(tái)一抹玩具柜、桌椅一 抹床欄一拖地一擺放桌椅。

2．分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實(shí)踐談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。

新保育員小王，把幼兒用過(guò)的毛巾～收起，直接裝進(jìn)毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。

參考答案：

保育員的消毒方法是錯(cuò)誤的。應(yīng)該是：先用自來(lái)水浸濕幼兒的毛巾，然后用洗衣粉 或洗滌劑水浸泡20分鐘左右，接著認(rèn)真搓洗，漂洗干凈后擰干，最后裝進(jìn)毛巾袋，送消 毒房消毒。取回后，用消毒過(guò)的夾子或者洗干凈手后，把毛巾逐一掛在幼兒毛巾架上。

3．幼兒園常用的消毒劑有哪些?結(jié)合你的工作實(shí)際談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱? 參考答案：

(1)幼兒園常消毒藥品大都是含氯的消毒劑，其中84消毒液、漂白粉使用較為廣泛。(2)結(jié)合所在園的實(shí)際談主要使用的消毒液及其配制方法。

配制消毒液的一般程序和步驟是：計(jì)算所需藥量和加水量；準(zhǔn)備好配制工具；按比 例配制消毒液；配制好消毒液將其放在幼兒拿不到的地方。

4．常見(jiàn)的呼吸道傳染病有哪些，結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诎l(fā)生呼吸道傳染病期間，你是如 何做好消毒工作的? 參考答案：

(1)常見(jiàn)的呼吸道傳染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩紅熱、手～足一口癥等。

(2)結(jié)合工作實(shí)際談所在園主要發(fā)生過(guò)哪些傳染病，在此期間，如何根據(jù)具體的 傳染病進(jìn)行消毒工作。

采用的方法主要有①開(kāi)窗通風(fēng)消毒：對(duì)幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所及睡室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)3小 時(shí)；②紫外線消毒：在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，用紫外線燈對(duì)有關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行紫外線照射消 毒；③藥物消毒。

5．結(jié)合案例回答問(wèn)題。

小三班華華小朋友腹瀉，經(jīng)醫(yī)生診斷為細(xì)菌性痢疾。保育員方紅連忙進(jìn)行一系列清 潔消毒工作。其中包括：用0．8％過(guò)氧乙酸對(duì)室內(nèi)地面和1．5米以下墻壁噴霧消毒20分 鐘；用3％煤酚皂溶液(來(lái)蘇水)浸泡患兒用過(guò)的便盆2小時(shí)。

你認(rèn)為保育員的做法正確嗎?如果是你，會(huì)如何處理這種問(wèn)題? 參考答案：

保育員的做法是錯(cuò)誤的，消毒液濃度過(guò)高，消毒時(shí)問(wèn)太短，墻壁消毒高度不夠。正 確做法是過(guò)氧乙酸濃度應(yīng)為0．2％～0．4％，消毒時(shí)間應(yīng)是30分鐘，墻壁消毒大于或等 于2米。

6.分析下例中保育員做法的正誤，并結(jié)合自己的實(shí)踐說(shuō)說(shuō)如何處理幼兒遺尿問(wèn)題。小玲小朋友平常就有晚上遺尿的特點(diǎn)，一般都要叫三次尿。可今天，時(shí)間未到，床已尿濕了。保育員李平生氣了，用力拍著小玲的屁股說(shuō)：“怎么又尿床了，真是個(gè)尿包。快起來(lái)?yè)Q衣服，真是越忙越亂。”

參考答案：

（1）指出保育員做法的錯(cuò)誤：1.態(tài)度不好，不耐煩；2。不尊重幼兒自尊心。

（2）正確處理方法應(yīng)是：1.聲音要輕柔，以免影響周?chē)⒆铀撸?處理遺尿幼兒態(tài) 13 度要親切和藹，注意保護(hù)自尊心；3.及時(shí)更換衣服、被褥；4.喚醒幼兒排尿；5.安撫幼兒繼續(xù)入睡。

7.請(qǐng)結(jié)合自身的實(shí)踐談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒洗手。參考答案：

（1）做好嬰幼兒吸收的準(zhǔn)備：保持盥洗室地面的清潔干爽，準(zhǔn)備若干肥皂或洗手液，為每位嬰幼兒準(zhǔn)備一條小毛巾，并掛在固定的地方。

（2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開(kāi)水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對(duì)搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯(cuò)，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動(dòng)作，最后兩手五指分開(kāi)，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。

8.寫(xiě)出保育工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng)？

參考答案：

基本內(nèi)容：（1）題目；（2）所在班級(jí)工作的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況；（3）在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作，以及所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；（4）分析原因，存在問(wèn)題的提出對(duì)工作的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

注意事項(xiàng)：（1）保育工作總結(jié)，既要全面又要有側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹兒童保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績(jī)。（2）保育工作總結(jié)應(yīng)該具體、客觀、真實(shí)和實(shí)事求是，不能華而不實(shí)，寫(xiě)一些空話和套話。

9.如何收集和選擇合適的材料制作玩教具？制作玩教具應(yīng)注意那幾個(gè)問(wèn)題？ 參考答案：

搜集和選擇合適的材料：（1）根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料。（2）了解并根據(jù)教育的需要，有目的的購(gòu)置材料。（3）發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同收集材料。（4）選擇合適的材料，制作玩具和教具。

注意事項(xiàng)：（1）玩教具必須符合安全衛(wèi)生的要求。（2）玩家具的大小、輕重、應(yīng)適合學(xué)前兒童的使用。（3）對(duì)玩教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒。（4）對(duì)玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)維修工作。

10.嬰幼兒中暑有何癥狀，應(yīng)如何處理，如何預(yù)防嬰幼兒中暑？ 參考答案: 嬰幼兒中暑會(huì)出現(xiàn)頭疼、頭暈、耳鳴、眼花、口渴，甚至昏迷。嬰幼兒中暑應(yīng)采取的措施是：（1）將患兒移至陰涼通風(fēng)處，解開(kāi)其衣扣，讓其躺下休息；（2）用涼毛巾冷敷頭部，用扇子扇風(fēng)，幫助患兒散熱；（3）讓患兒和一些清涼飲料，或口服十滴水、人丹等。

為防止嬰幼兒中暑，炎熱的夏季，嬰幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)避開(kāi)10:30-14:30的時(shí)間段，嬰幼兒可在樹(shù)蔭或屋檐下游戲，避免陽(yáng)光直接照射和長(zhǎng)時(shí)間照射，保育員應(yīng)提醒嬰幼兒多喝水。

11.對(duì)嬰幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育有哪些注意事項(xiàng)？

參考答案：

由于自護(hù)教育具有較強(qiáng)的知識(shí)性和科學(xué)性，內(nèi)容又具有廣泛性和彌散性，這就要求自護(hù)教育的手段應(yīng)有滲透性、靈活性和隨機(jī)性，在自護(hù)教育中應(yīng)注意：（1）自護(hù)常識(shí)和活動(dòng)要求 14 的難易程度要考慮嬰幼兒的接受能力。（2）要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的教育原則。（3）自護(hù)教育的內(nèi)容要由近及遠(yuǎn)，由己及彼，不脫離幼兒的生活范圍。（4）教育的頻率要適度。

12.結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T如何創(chuàng)設(shè)良好的教育活動(dòng)環(huán)境？

參考答案：

（1）根據(jù)計(jì)劃要求和嬰幼兒實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)環(huán)境；

（2）與教師、家長(zhǎng)、嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具；（3）與教師和嬰幼兒共同布置環(huán)境 ；

（4）創(chuàng)設(shè)自由、寬松、和諧、安全的精神環(huán)境；（5）結(jié)合自身工作實(shí)際。

13.結(jié)合自身實(shí)際工作，談?wù)劚Ｓ龁T在配合室外教育活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？ 參考答案：

（1）在活動(dòng)中特別是在自由活動(dòng)中要注意嬰幼兒的安全，防止他們因過(guò)分激動(dòng)而出現(xiàn)安全問(wèn)題。

（2）要保證嬰幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于2小時(shí)。

（3）在嬰幼兒的戶外活動(dòng)中，要處理好教師組織的活動(dòng)與嬰幼兒自由活動(dòng)之間的平衡。（4）應(yīng)該把戶外活動(dòng)看成是嬰幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，在完成鍛煉身體目標(biāo)的同時(shí)，也要完成其他領(lǐng)域的目標(biāo)。

14.結(jié)合自身工作實(shí)際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動(dòng)？ 參考答案：

（1）確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對(duì)本班嬰幼兒的具體情況而定。

（2）選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展水平，選擇教育的內(nèi)容。

（3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動(dòng)的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動(dòng)的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

（4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對(duì)嬰幼兒實(shí)施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)是幼兒園常用的教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過(guò)于單一，而應(yīng)多種形式的綜合；

15.保育員的主要職責(zé)是什么？

參考答案：

（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。

（2）在教師指導(dǎo)下，管理幼兒生活，并配合被本班教師組織教育活動(dòng)。

（3）在于醫(yī)務(wù)人員和本班教室指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的安全、衛(wèi)生保健制度。（4）妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備、用具。

16.幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握什么？

參考答案：

幼兒園一日生活中的生活活動(dòng)包括進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用的時(shí)間約占幼兒在園生活時(shí)間的一半，對(duì)幼兒生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo)應(yīng)把握以下要點(diǎn)：

15（1）從實(shí)際出發(fā)，建立合理的生活常規(guī)。

（2）在生活活動(dòng)中堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。

（3）日常生活活動(dòng)是保教的結(jié)合，保教目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，包括在日常生活活動(dòng)中，切不可忽視。

（4）日常生活活動(dòng)中的保育與教育，需有教師與保育員的良好哦誒和，且要配合默契。

17.幼兒園家長(zhǎng)工作的任務(wù)是什么？ 參考答案：

（1）幫助家長(zhǎng)確立正確的教育思想。

（2）幫助家長(zhǎng)為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。（4）幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒的能力。

（5）幫助家長(zhǎng)樹(shù)立與幼兒共同成長(zhǎng)的理念。

18.保育員與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)注意哪些方面？

參考答案：（1）保育員在與家長(zhǎng)談話時(shí)切忌使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)采用日常使用的普通語(yǔ)言與家長(zhǎng)談話。在介紹孩子情況時(shí)，不要說(shuō)得過(guò)于籠統(tǒng)，而要具體一些；

（2）保育員要用平等的身份與家長(zhǎng)交談；

（3）保育員在與家長(zhǎng)說(shuō)明兒童缺點(diǎn)的時(shí)候要注意方式、方法；

（4）如兒童在場(chǎng)，保育員要注意雙方談話的內(nèi)容，以免影響幼兒的自尊心以及家長(zhǎng)的威信；

（5）保育員在與家長(zhǎng)交談時(shí)不要談級(jí)別的兒童。

19.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有那幾個(gè)方面？ 參考答案：

（1）教育和藝術(shù)相結(jié)合的原則；

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒年齡特點(diǎn)相結(jié)合的原則；（3）童趣和科學(xué)性相結(jié)合的原則；（4）教師和幼兒共同參與的原則。

20.結(jié)合實(shí)例談?wù)勅绾螌B(yǎng)成教育滲透于一日活動(dòng)中？ 參考答案：

幼兒的生活即教育，很多生活活動(dòng)克納入教育活動(dòng)，如穿衣、進(jìn)餐、洗手等，在整個(gè)養(yǎng)成教育的過(guò)程中，保育員既要和藹可親又要嚴(yán)格要求，對(duì)不能遵守常規(guī)的幼兒要有一些耐性，讓幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的去的進(jìn)步，但對(duì)于幼兒應(yīng)該做到的步驟和規(guī)則，則要嚴(yán)格執(zhí)行。

第五篇：初級(jí)保育員復(fù)習(xí)題2017

保育員初級(jí)理論知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題：

1、嬰幼兒常見(jiàn)的脫臼是（B）A、肩關(guān)節(jié)半脫臼 B、肘關(guān)節(jié)半脫臼

C、肩關(guān)節(jié)脫臼

D、肘關(guān)節(jié)脫臼

2、冬季幼兒參加戶外活動(dòng)穿（D）較好。A、棉大衣 B、毛圍巾

C、厚棉襖

D、棉背心

3、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為（B）A、近視 B、正常

C、遠(yuǎn)視

D、弱視

4、嬰幼兒讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，光線應(yīng)該來(lái)自身體的（C）A、左側(cè) B、右側(cè)

C、左上方

D、右上方

5、多吃（B）可以預(yù)防貧血。A、牛奶 B、動(dòng)物肝臟

C、菠菜

D、脂肪

6、VD的攝取應(yīng)該（D）A、多多益善 B、較少

C、可多可少

D、適中

7、幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是（D）A、經(jīng)常到野外玩 B、經(jīng)常洗澡

C、對(duì)幼兒進(jìn)行教育 D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

8、下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點(diǎn)的是（C）

A、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以成人教為主要特點(diǎn) B、情緒穩(wěn)定

C、心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性 D、個(gè)性已經(jīng)形成

9、下列屬于想象特點(diǎn)的是（D）

A、想象受邏輯影響

B、想象符合現(xiàn)實(shí)

C、有意想象為主

10、教育是隨著人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生，并（A）A、隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展 C、對(duì)個(gè)體的發(fā)展產(chǎn)生影響

B、決定人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展方向

D、想象受情緒的影響

D、成為人類(lèi)社會(huì)特有的教育現(xiàn)象

11、（B）我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間 B、十一屆三中全會(huì)以后

C、解放后

D、進(jìn)入90年代以來(lái)

12、我國(guó)幼兒園的（B）是我國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的一大特色。A、教育形式 B、雙重任務(wù)

C、教育內(nèi)容

D、教育方法

13、造成孩子缺乏（D）主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某種任務(wù)的機(jī)會(huì)。A、人際交往能力 B、獨(dú)立生活能力

C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力

D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力

14、幼小街接工作應(yīng)貫穿于（A）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、整體幼兒期 B、大班第二學(xué)期

C、過(guò)渡期

D、大班

15、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半。幼兒（C）的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于兩小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、游戲活動(dòng) B、學(xué)習(xí)活動(dòng)

C、戶外活動(dòng)

D、生活活動(dòng)

16、要有組織經(jīng)常開(kāi)展適合嬰幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做（B）被動(dòng)操和主被動(dòng)操，幼兒做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。A、二至四次 B、一至兩次

C、四至五次

D、四至六次

17、保育員應(yīng)至少（D）擦拭一次窗戶。A、1個(gè)月 B、1星期

C、2個(gè)月

D、2個(gè)星期

18、掃地時(shí)應(yīng)做到（B）A、關(guān)窗 B、開(kāi)窗

C、關(guān)門(mén)

D、關(guān)燈

19、擦過(guò)的地面應(yīng)（C）A、有水跡

B、有水

C、無(wú)水跡

D、有擦痕

20、新鮮空氣對(duì)幼兒的作用是（C）A、使幼兒缺氧 B、有異味

C、殺滅病菌

D、使幼兒精神，不睡覺(jué)

21、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到（B）應(yīng)采用人工通風(fēng)。A、37℃ B、30℃

C、28℃

D、18℃

22、水杯消毒后應(yīng)（D）A、擦干 B、煮

C、清水浸泡

D、清水沖洗

23、餐具常用的消毒方法是（A）A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日曬

D、肥皂清洗

24、抹布可以在濃度為0.5%的（C）中浸泡2分鐘消毒。A、84液 B、洗消凈

C、漂白粉澄清液

D、洗滌劑

25、使用化學(xué)消毒劑的消毒方法是（D）A、煮沸法 B、蒸汽法

C、日曬法

D、藥品消毒法

26、蒸汽消毒前，應(yīng)先（C）A、晾干欲消毒物品 B、煮

C、洗凈欲消毒物品 D、藥品消毒

27、玩具的消毒方法是（A）A、日光下暴曬 B、日光下翻曬 C、樹(shù)蔭下曬

D、陰涼處通風(fēng)

28、使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是（D）A、1小時(shí) B、2小時(shí)

C、3小時(shí)

D、4小時(shí)

29、配制消毒液后應(yīng)將消毒液（B）A、倒出 B、攪拌均勻

C、加溫

D、全部使用掉

30、整托園教養(yǎng)員給幼兒晨檢時(shí)，保育員應(yīng)該（C）A、打掃寢室 B、打開(kāi)水

C、疊放壓風(fēng)被 D、幫助幼兒疊被子

31、藥品登記表中不能沒(méi)有（D）A、藥效

B、成分

C、副作用

D、藥名

32、給小嬰兒喂藥后，應(yīng)（C）A、喂一些止吐藥

B、不喂任何東西

C、喂一些牛奶 D、喂水果

33、給嬰幼兒滴鼻藥的方法是（D）A、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)1-2滴藥液，然后起來(lái)

B、讓嬰幼兒仰臥，使鼻子朝上，點(diǎn)3-4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)

C、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，點(diǎn)3-4滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)

D、讓嬰幼兒仰臥，肩下墊個(gè)枕頭，頭盡量后仰，使鼻子朝上，點(diǎn)1-2滴藥液，輕揉鼻翼使藥分布均勻，過(guò)一會(huì)兒再起來(lái)

34、服藥記錄中，服藥時(shí)間一項(xiàng)中未填，說(shuō)明可能（A）A、沒(méi)吃藥 B、已記錄

C、已痊愈

D、不需要

35、協(xié)助保健醫(yī)體檢包括（D）A、指導(dǎo)體檢的程序 B、測(cè)身高

C、測(cè)體重

D、協(xié)助保健醫(yī)做記錄

36、分發(fā)餐具的時(shí)間是（C）A、進(jìn)餐前30-40分鐘 B、進(jìn)餐前10-20分鐘

C、進(jìn)餐前20-30分鐘

D、進(jìn)餐前5分鐘

37、分發(fā)餐具的時(shí)間不能過(guò)早是因?yàn)椋―）A、影響活動(dòng) B、浪費(fèi)時(shí)間

C、家長(zhǎng)的要求

D、避免污染

38、保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)（A）A、均勻、齊全 B、單一

C、因人盛菜

D、一次分光

39、保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)做到（A）A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量 B、不想吃就不吃

C、只喝果汁

D、只喝奶

40、（C）有利于嬰幼兒進(jìn)餐。A、嬰幼兒吃飯時(shí)有陌生人出現(xiàn) 放輕松的音樂(lè)D、教師聊天

41、炎熱的夏季保育員應(yīng)（D），確保嬰幼兒喝到足夠的涼開(kāi)水。A、打開(kāi)飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處

C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶

B、催促嬰幼兒進(jìn)餐C、餐室內(nèi)安靜，同時(shí)輕聲地播

42、幼兒喝水時(shí)不應(yīng)該（D）A、安靜喝 B、小口喝

C、小口嘗試

D、說(shuō)笑打鬧

43、毛巾洗凈消毒后應(yīng)該（D）A、重疊掛放 B、半重疊掛放 C、不掛放摞起來(lái)

D、彼此不重疊

44、給嬰幼兒洗臀部應(yīng)注意盡量避免（B）A、從后往前擦 B、洗濕褲子

C、提前排大便

D、提前排小便

45、嬰幼兒的排便環(huán)境是（D）A、排無(wú)定所 B、戶外

C、臥室

D、盥洗室固定處

46、嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是（B）A、洗手心 B、洗手指

C、洗手背

D、洗手指縫

47、為確保睡眠環(huán)境的安靜，保育員可以（D）A、讓全班嬰幼兒同時(shí)上床

B、讓精力旺盛、睡覺(jué)少的嬰幼兒先上床

D、分小組依次上床 C、讓體質(zhì)弱、年齡小、脫衣動(dòng)作慢的幼兒后上床

48、保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前的方法是（B）A、幫助幼兒分辨

B、做記號(hào)

C、記憶衣服的結(jié)構(gòu) D、穿上再看

49、保育員可以在褲子上（D）幫助幼兒分辨褲子的前后。A、膝蓋剪開(kāi) B、膝蓋縫扣子

C、不做處理

D、膝蓋繡花 50、幼兒穿襪子時(shí)，手應(yīng)該（D）A、捏住襪跟 B、捏住襪尖

C、攥緊襪筒

D、撐開(kāi)襪筒

51、幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為（C）A、2-3歲 B、3-4歲

C、5-6歲

D、4-5歲

52、幼兒園的衣物管理工作包括（B）A、清洗衣服 B、折疊整齊

C、清點(diǎn)數(shù)量

D、購(gòu)買(mǎi)衣服

53、記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是（A）A、兒童活動(dòng)的分組情況

B、個(gè)別兒童的情況

C、孩子的數(shù)量

D、教育活動(dòng)的內(nèi)容

54、設(shè)計(jì)保育工作記錄表格時(shí)，要考慮記錄的目的和內(nèi)容不要過(guò)于煩瑣，應(yīng)該記錄方便、省時(shí)、（C）為目的。A、格式正確 B、可行

C、省力

D、詳細(xì)

55、保育員要及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及（B）進(jìn)行歸類(lèi)、整理、標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。A、使用的工具

D、物品 B、其他有保留價(jià)值的物品

C、有保留價(jià)值的材料

56、兒童表演服裝屬于（A）的設(shè)備和材料。A、音樂(lè)游戲 B、探索活動(dòng)

C、象征性游戲

D、建構(gòu)游戲

57、橡皮泥是（C）的玩具和材料。A、表演游戲 B、象征性游戲 C、建構(gòu)游戲

D、語(yǔ)言活動(dòng)

58、在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的（B），應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。A、責(zé)任感 B、目標(biāo)意識(shí)

C、勞動(dòng)意識(shí)

D、工作意識(shí)

59、當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢(shì)時(shí)，保育員要（B），使之形成習(xí)慣。A、加強(qiáng)日常檢查和提醒 D、加強(qiáng)小組教育

B、及時(shí)給予表場(chǎng)和鼓勵(lì)

C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育60、糾正嬰幼兒不正確姿勢(shì)的步驟是（D）、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。A、糾正錯(cuò)誤 B、總結(jié)

C、練習(xí)

D、示范

61、身體姿勢(shì)的正確與否，（A）會(huì)產(chǎn)生極大的影響。

A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育 B、對(duì)嬰幼兒的行為

C、對(duì)嬰幼兒的交友 D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣

62、（B）是幼兒園室外活動(dòng)的大型設(shè)備和材料。A、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等

B、蕩船

C、拱型圈

D、羊角球

63、（D）是幼兒園室外活動(dòng)的中型設(shè)備、材料。

A、“小鴨的車(chē)” B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等

C、滑板

D、呼啦圈 64、學(xué)前兒童喜歡游戲的原因很多，這是由其身心發(fā)展特點(diǎn)和（C）兩方面決定的。A、其知識(shí)經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育

C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平

65、按游戲中的創(chuàng)造性分，中以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（A）兩種。A、有規(guī)則的游戲

B、集體游戲

C、教學(xué)游戲

D、活動(dòng)性游戲

66、有規(guī)則游戲是指在游戲中有（B）游戲。A、目標(biāo) B、明確規(guī)則

C、結(jié)果

D、固定玩法

67、玩具和材料還應(yīng)該具有可變性和可創(chuàng)造性的特點(diǎn)。即一種玩具材料學(xué)前兒童可以（B），充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性。

玩

68、對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到（C）；激發(fā)游戲的情緒。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它

C、幾個(gè)人共同玩

D、多次A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要 B、與教師互相配合C、精心設(shè)計(jì)和選擇游戲 D、做好家長(zhǎng)工作

69、做好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)的工作應(yīng)注意（C），一日生活有明確的規(guī)定，一旦孩子集中后馬上轉(zhuǎn)換等。A、組織轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)

70、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、（A）、方式、效率、水平等方面都存在著很大差異。A、進(jìn)度 B、方法

C、特點(diǎn)

D、效果

71、（D）是協(xié)助教師組織嬰幼兒活動(dòng)的注意事項(xiàng)之一。

A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性

B、與兒童共同游戲

C、教給孩子知識(shí) D、及時(shí)與教師和家長(zhǎng)溝通，了解孩子的真實(shí)情況

72、一般來(lái)說(shuō)戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)（D）A、空間 B、時(shí)間

C、頻率

D、地點(diǎn)

73、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與（C）的流通。活動(dòng)室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。A、樓道空氣 B、臥室空氣

C、室外空氣

D、盥洗室空氣

74、（B）應(yīng)保持整潔、安靜，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。在嬰幼兒進(jìn)入寢室午睡前，開(kāi)窗換氣10分鐘左右。A、活動(dòng)室 B、寢室內(nèi)

C、盥洗室

D、樓道

75、選購(gòu)嬰幼兒玩具時(shí)，（A）是應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)之一。

A、避免選購(gòu)對(duì)嬰幼兒的身心健康可能會(huì)造成不良影響的玩具

B、注意玩具是否牢固

C、注意玩具的大小 D、注意玩具是否是塑料制品 76、幼兒園桌椅最基本的衛(wèi)生要求是在使用時(shí)（A）A、有助于良好的姿勢(shì)

B、不容易損壞桌子

C、顏色孩子喜歡

D、要干凈

77、體溫表是用來(lái)（D）的儀器。A、測(cè)量室溫 B、測(cè)量室內(nèi)濕度和溫工

C、測(cè)量戶外溫度

D、測(cè)量體溫

78、酒精擦拭降溫法是用70%的酒精或白酒加水（C）稀釋?zhuān)缓笥眯∶斫莺蟛烈赶隆⒅獠俊㈩i部?jī)蓚?cè)等處。A、二倍 B、三倍

C、一倍

D、四倍

79、在蹭破皮膚的處理中，首先要觀察（A），是處理的步驟之一。A、傷口的深淺 B、皮膚

C、手

D、腳

80、在扎傷的處理中，需要用消毒過(guò)的（C）順著刺的方向把刺全部挑、撥出來(lái)，不要有殘留，并擠出淤血。A、牙簽 B、鑷子

C、針或鑷子

D、牙簽或鑷子

二、判斷題：

81、（V）職業(yè)是人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。

82、（V）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。83、（X）教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。

84、（V）保育員在施教的過(guò)程中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通是尊重家長(zhǎng)，熱情服務(wù)的基本要求之一。

85、（X）保育員要教育孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)與別人一起游戲。

86、（X）嬰幼兒的大腦皮層容易興奮，不易疲勞。87、（V）視力就是人們通常所說(shuō)的視敏度，是指幼兒分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分的能力。

88、（V）思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。89、（V）具體形象思維是3-6歲幼兒思維的主要形式。90、（X）圖書(shū)的消毒方法是翻曬3-6小時(shí)。

91、（V）配制好的消毒液應(yīng)放置在幼兒拿不到的地方。92、（V

93、（X 94、（X 95、（X

96、（V

97、（X 98、（V 99、（V 100、（V 或腑下等處，一般）給嬰幼兒分發(fā)飯菜要飯、菜、湯分別盛放。）補(bǔ)充飲用小應(yīng)選擇幼兒的活動(dòng)時(shí)間。）允許不喜歡喝白開(kāi)水的幼兒喝甜飲料。）排便不暢可以延長(zhǎng)排便時(shí)間。）保育員更換遺尿幼兒尿濕的被褥時(shí)，應(yīng)親切和藹有耐心。）冬季嬰幼兒穿衣服的順序是最后穿毛衣。）在保管物品方面保育員應(yīng)該做到來(lái)路明、銷(xiāo)路清、不丟失。）故事磁帶、電視片等是幼兒進(jìn)行語(yǔ)言活動(dòng)常用的設(shè)備和材料。）冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干，敷在前額5-10分鐘換一次。