第一篇：北京地區高考外語口試英語口試題

北京市高考外語口試英 語 口 試 題

（學生用卷）

（1）

* Sally had been studing at an artcollege for a year and, like most students, she did not have much money.It was going to be her mother’s birthday soon, and she wondered what she could buy her as a present that would be nice and useful but not too expensive.One day, a week from her mother’s birthday, she went shopping to try to find her mother a nice present.She came across a shop that was selling umbrellas cheap, and decided that one of those would solve her problem, since her mother had lost hers the month before.*

On the train back home that evening she felt hungry, she went to the buffet car for a sandwich.She had left the black umbrella above her seat in the compartment, but when she got back, it had gone!Sally burst into tears.The other three passengers felt sorry for her and asked what the matter was.When she had explained that her present for her mother had disappeared, the three passengers asked her for her mother’s address, in order to be able to send the umbrella on to her in case someone had removed it by mistak.The next week, Sally got a letter from her mother, which said, “Thank you for your lovely presents, but why did you send me there black umbrellas?”

buffer car餐車

compartment / k?m′pɑ:tm?nt/車廂

一、朗讀上面短文種星號間的段落。

二、用英語回答主考教師關于短文的提問。回答問題時不能看原文。

三、就以下話題進行口頭作文，要求不得少于十句話。

What present would you like to give to your mother on her birthday? Why?

北京市高考英語口試應試要領匯總

1.各考點考試流程都大致相同，具體如下：

第一關：驗證入場

考生按指定時間到達考點之后，排隊等候進入考場。考生進入考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、書包、紙張等，各考點一般不設存包處。

第二關：領批次號、成績單

各考點的口試都是按照考場數分批進行，所以考生在驗證之后需要領取批次號，上面注明了考生所在的考場和批次；領取的口試成績單是空白的，需要考生在候考時填寫交給考官。

第三關：候考

考生領取批次號和成績單之后，就進入候考室等候。此時可以填寫成績單上需要考生填寫的部分。

第四關：備考

考務老師會按照批次將考生帶進備考教室，并會發給考生人手一份考題。考生有10分鐘左右的時間備考，可以抓緊時間熟悉試題，準備答案。

第五關：進口試室

由考務老師按每位考生的批次號將考生帶入不同的口試室中。考生將口試成績單交給考官之后，接受考官提問。每個口試考場配有兩名考官，一人主考，一人監督。口試時間一般在5—7分鐘。

第六關：進休息室

口試結束后，會由考務老師將考生帶入休息室作短暫停留，一般在15分鐘左右。以保證有一段時間差使考完的考生和未考的考生不能碰面。

2.英語口語一般是三個考點。第一，考朗讀。第二，對同一文章考問答。第三，給你一個題，讓你準備一下口語作文。進考場就

可閱讀，然后把卷子給老師，老師問你幾個問題，你回答，然后是：“講講那個故事（就是口語作文）”，你就說。說完之后到時間，你就可以走了。很簡單。你說不完，老師可能說：“You may go now.”。

3.合理利用備考十分鐘。考生拿到試題后，應該迅速默讀完全文（注意不要出聲讀，因為出聲會影響對短文的理解），記下大意，準備回答老師的提問。要帶著興趣去讀，只能讀5分鐘，300字讀超過5分鐘，后面就沒法準備，還要把朗讀準備好。默讀文章時，“五個W”是最常用的方法，即 Who-人物？When-時間？Where-地點？What-事件？How-解決方案。因為時間有限，遵循這“五個W”原則，可以在最短的時間內理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

4.還有5分鐘，想想作文，也可以用故事里的那些句型，用一些剛讀完的單詞。所以要默默記誦，記誦著那5分鐘內讀過的內容

和詞匯，將來就地取材，為己所用。有的口試題考名人介紹，課本有，用背過的最好。

5.正確應對即興陳述。首先要條理清晰。其次，要避免頻繁使用同一個詞或詞組，要不斷變換表達方式。再次，要控制語速，不要追求快。適當、自然的語速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時間。最后，避免使用長句或復雜句子。

6.考生們可以提前準備一些關于你的家庭、校園生活、學習、業余愛好、旅游、假期活動、對社會問題的認識等等的話題。另外，也可以選擇大聲朗讀一些英語文章，糾正一下自己的發音，培養英語語感，最重要的是培養一種用英語思維的習慣。

7.注意禮儀。英語口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。所以，考生要特別注意禮節。進入考場后，考生要禮貌地用英

語問候老師，當口試結束后，考生應起身說表示感謝或再見的話。在老師提問的時候，考生要注視著對方，用眼睛與老師交流，表示你在認真聽老師的提問。

8.1

9.10.長問題，他一個字就回答完了，你問了5個問題，他回答了5個單詞，這還怎么考？只好接連問下去。高考英語口試其實不難，它主要考你英語發音、敘述等初級印象。對于這樣的“印象型”考試，首先從心理上不要害怕，一切圍繞著“留下良好的初級印象”來準備考試。以下是幾條妙計： 第一個妙計就是一定要學會給考官留下一個“滔滔不絕說話”的印象。考官的任務之一是啟發你講話，你講話了，他才能考察

你發音、語法等各個印象，考官最喜歡進來一個滔滔不絕愛講話的考生，你剛問他一個問題，他就回答個沒完（哪怕有點?唆都沒問題），口語考試的評判帶有很大的主觀性，考官的心情輕松了，高興了，對你的評分肯定大有好處。

第二個妙計是在開考前的幾分鐘內全神貫注地閱讀發給你的考試短文，能背下來大意和關鍵字最好，有些水平高的同學可以邊閱讀邊在腦子里“改寫”短文，把短文改寫成自己的話來說，這樣在之后問答環節中就能說出“自己創造的”英語，就會給考官留下非常好的印象。

第三個妙計是進入考場時不要像個小綿羊一樣全聽考官指揮，要學會適當“打擾”一下考官，比如一進去就主動用英語問考官：“我是站在這回答問題嗎？”，或“我現在可以開始了嗎”，或“我可以把背包放在這里嗎？”，這些沒話找話或明知故問的英語不是壞事，它會讓考官覺得你有講英語的欲望，不害怕說英語，給考官留下積極講話的印象。要知道，你進入考場后說出的每一個聲音都在構成考官對你的印象，包括“廢話英語”，不失時機地說幾句讓考官感到意外的“廢話英語”，有四兩撥千斤的好處。當然，這幾句“廢話英語”你可要提前下功夫練，做到發音優美流暢自然，讓考官完全覺得你是不假思索地脫口而出，這才能為你的印象加分，千萬別半生不熟打磕絆，弄巧成拙。

第四個妙計是回答問題時，要盡量做到“問一句，答一段”，比如你看的短文是“皇帝的新衣”，看完后考官問你，故事里一共有幾個人，你千萬別斬釘截鐵地回答兩個字“四個”，就完事了，而要回答一段話，如“這個故事里一共有四個人，他們是，皇帝，他是這個國家的領袖，并且總喜歡穿新的衣服，還有兩個裁縫，他們為皇帝做了一件假的新衣，他們騙了皇帝，還有一個小孩，她在大街上看到了皇帝什么都沒穿，揭穿了騙局??”。有時還可以“退一步，答一段”，比如考官問小女孩看到皇帝穿了什么，你不要簡單回答“nothing”，而是要退到上一個情節里，從上一個情節開始把這一小段故事再講一遍，就可以說出一段英語來，比如“皇帝請了兩個裁縫來做衣服，可這兩個裁縫騙了皇帝，他們什么也沒給皇帝做，只是說了一番謊話，因此皇帝在大街上展覽衣服時，小女孩什么衣服也沒看見??”。這樣就可以給考官留下滔滔不絕說話的印象。

第五個妙計是學會幾個連接語和開頭語，也叫套話，它把你要說的零散話連起來，使它像一段話，也可以給人滔滔不絕的印象，如“這個問題我是這么看的，首先??，其次??，再有??，最后??，這就是我全部的看法”(用英語說就是“What I think about this matter is that, first……, second……, then…?, finally??, that’s all I can say to it”)。

第六個妙計放在最后說，但它卻最重要，即“快速在幾天內抓好英語發音”。在英語口語考試中，沒有任何東西能象發音那樣給人留下深刻印象，發音就是你口語的相貌，好的發音最能打動人，壞的發音也最能給人留下壞印象，況且高考英語口試主要考的也是發音，聽發音，是判斷一個人是否適合學語言的最直接感覺方法，盡管考官的評分標準中不會把發音當成唯一的評分標準，但誰心里都清楚，通過發音來判斷一個人的語言印象，是人的本能，因此一定要從發音上得印象分。一般人認為發音不是一兩天可以練會的，其實不是這樣，如果你知道英語發音的基本知識（特別是口腔后部發聲法），通過幾個小時的調教是可以立刻見效地大大改善你的英語發音的，當然這種見效是速成的，短暫的，持續不了幾天的，但這種短暫持續卻可以很好地應付口語考試，如果你上午練習完發音下午就參加口語考試的話，考官真沒準會誤認為你剛從美國回來，而如果考官與你的對話內容又恰恰撞到了你熟悉的槍口上，那么在幾分鐘之內用“地道”的發音和“滔滔不絕”的講話給考官留下5分的印象，自然就不是困難的事了。

其它一些需要注意的問題：考生要充分意識，口試與筆試最大的不同在于前者面對的是有思想感情的人。為此，考生務必理解主考人的心理狀態，避免給主考人不利自己的印象。1）如果進考場早了，主考人可能用英語說Please wait outside for a

moment．/Wait outside please． Please don't come in until we ask you to．等等，別沒注意而聽不懂。2)進入口試室前如能先敲門，并說 May I come in?或 May I?，主考人自然會認為你很有禮貌。3)在外表上，考生注意衣著得體。4)主動打招呼時使用稱呼語上要慎重，就簡單說Good morning/afternoon．為妥。5)考生應主動把準考證交給主考人，主考人也就不會說Let me have your examination permit/ID．或Give me your examination permit/ID．6)在備考室里考生拿到的試卷上要求朗讀的段落都用＊記號標出，表示只需朗讀這一段。7)口試時間的一般規律是先松后緊。第一個小時內考生往往能有十分鐘左右，經考場工作人員催促后，主考人會加快口試速度。這時不會要求讀完指定段落就開始就文章內容提問。當考生被打斷時，往往是主考人認為朗讀滿意，沒有必要再繼續念下去，可以進行下一項了。這時考生不應緊張，以為念得糟透。8)在回答就文章內容提問時，應盡量在理解內容的基礎上用自己的語言回答。中學生的特點會背誦，但有些問題往往不是可以直接從文章上摘一段就能回答的。考生在閱讀時務必將時間、地點、事件發生前后秩序弄明白。如能把內容消化，用自己的話表述，這會給主考人留下深刻印象。9)口試時可能會有一兩道與所朗讀段落無關的問題。有時主考人根據現定的問題，有時根據考生情況可能隨意提問。這時是考生“表現”自己的好機會。譬如說，如問及業余時間做什么時，一般考生喜歡說看電視或打籃球。如果你參加了校外的文娛體育組織，就應該介紹活動的情況，這是你與其他考生不同的地方。在回答與朗讀段落無關的問題時，可以利用機會與主考人交流。譬如談到流行音樂，考生也可問主考人Do you also like popular music? Which singer do you like best?等。但千萬要注意，一是交流適可而止，不能喧賓奪主，成了考生在考主考人；二是要自然，不要生硬地把準備的內容都得講出去，給人以“早就準備好，背給你們聽”的感覺。10)不要說My English is poor．是不是 poor兩三分鐘后就能知曉，你有多少水平就是多少水平。問題答不上來，尤其是女生，絕對不要掉眼淚。眼淚只是脆弱的表現。要有“跌倒再爬起”的意志。11.12.13.14.15.16.Set One

Paper 1

1.Do you like Engllish? Why/Why not?

2.How do you learn English?

3.Do you often play computer games?

Paper 2

1.Do you think computers are useful? Why?

2.Do you like sports? Why?

3.What food do you like best? Why?

Paper 3

1.Do you enjoy music while doing your homework? Do you think it's good for you? Why?

2.What do you do when you meet with new words while reading?

3.Do you often help the disabled people? How?

Set Two

Paper 1

1.Do you often watch TV? Why/ Why not?

2.What are your hobbies? Please say something about them?

3.How do you celebrate your birthday?

Paper 2

1.How do you spend your weekends? 2.What is your favorite sport? Why?

3.Do you think money is very important to you? Why/ Why not?

Paper 3

1.Do you think friendship is important to you? Why/ Why not?

2.What is your favorite food? Why?

3.Do you like animals? Why/ Why not?

Set Three

Paper 1

1.How do you practice your spoken English?

2.Do you remember your parents' birthdays? How do you celebrate them?

3.Which season do you like best? Why?

Paper 2

1.Would you please introduce your family? 2.Do you like fast food? Why/ Why not?

3.Do you think friendship is important to you? Why/ Why not?

Paper 3

1.Do you share your feelings with your friends? Why/ Why not?

2.Are you ready to help others? Why/ Why not?

3.How do you improve your spoken English?

Set Four

Paper 1

1.Please say something about your hometown.2.Do you often play computer games? Why/ Why not?

3.What is your favourite university? Why?

Paper 2

1.How do you spend your spare time?

2.Please say something about one of your good friends.3.Do you love your school? Why/Why not?

Paper 3

1.Do you like to have a part-time job? Why/ Why not?

2.How do you find your English teacher?

3.What is your favorite subject? Why?

Set Five

Paper

1.Do you keep any pets? Why/ Why not?

2.How will you spend your holidays this summer?

3.Do you like traveling? Why/ Why not?

Paper 2

1.How do you spend your pocket money?

2.Where would you like to travel? Why?

3.Do you think that good memory is important in learning English? Why/ Why not? Paper 3

1.What kind of music do you like? 2.What do you do to improve your English?

3.Say something about your hobby, please.Set Six

Paper 1

1.What do you like best as your birthday present?2.How do you like your English?

3.Do you often help do housework? Why/ Why not?

Paper 2

1.What's your favorite university? Why?

3.Where do you prefer to live, the city or the countryside? Please give some resons.1.How do you like your family?2.What are you going to be in the future?

I.1.Do you like music? Why/Why not?

2.What subject do you like best? Why?

3.Why do you learn spoken English?

II.1.Do you like spoken English? Why/Why not?

2.Do you listen to music while you are studying? Why/Why not?

3.What will you do if you have a lot of money?

III.1.Do you think friends are important to you? Why/Why not?

2.Please say sth about one of your best friends.3.What TV programme do you like best? Why?

第二套

I.1.Do you often watch TV? Why/Why not?

2.What are your hobbies? Please say sth about them.3.How do you celebrate your birthday?

II.1.How do you spend your weekends?

2.What’s your favourite sport? Why?

3.Do you think money is very important to you?

III.1.Do you think friendship is important to you? Why/Why not?

2.What is your favorite food? Why?

3.Do you like animals? Why/Why not?

第三套

I.1.Please say sth about your hometown.2.Do you often play computer games? Why/Why not?

3.What is your favorite university? Why?

II.1.How do you spend your spare time?

2.Please say sth about one of your good friends>

3.Do you love your school? Why/Why not?

III.1.Do you like to have a part-time job? Why/Why not?

2.How do you find your English teacher?

3.What is your favorite subject? Why?

第四套

I.1.How do you practise your spoken English?

2.Do you remember your parents’ birthday? How do you celebrate them?

3.What season do you like best? Why?

II.1.Would you please introduce your family?

2.Do you like fast food? Why/Why not?

3.Do you think friendship is important to you? Why/Why not?

III.1.Do you share your feelings with your friends? Why/Why not?

2.Are you ready to help others? Why/Why not?

3.How do you improve your spoken English?

第五套

I.1.Do you keep any pets? Why/Why not?

2.How will you spend your holidays this summer?

3.Do you like traveling? Why/Why not?

II.1.How do you spend your pocket money?

2.Where would you like to travel? Why?

3.Do you think that good memory is important in learning English? Why/Why not? III.1.What kind of music do you like?

2.What do you do to improve your English?

3.Say sth about your hobby, please.1.Do you like sports? Why? Why not?

2.What did you do after the collage entrance examinations?

3.Please say something about one of your good friends.1.Do you think collecting stamps interesting? Why? Why not?

2.What subjects did you study?

3.What do you do to improve your English?

1.What's your favourite food?

2.How long did you spend on your homework every day?

3.Could you please say something about your school?

第五套

1.Is it important to learn English? Why? Why not?

2.How many classed did you have in Senior Three every day?

3.What do you do to keep fit?

第二篇：高考外語口試

今年的高考外語口試將于6月10日、11日進行，考生報考了某所高校的外語專業，并不意味著就在這所高校口試。每個考生的口試地點和具體時間，已在高考前發給考生的《外語口試通知單》上注明，考生要按照《外語口試通知單》上的時間按時到達指定的考點參加口試。

口試內容

考試分為兩部分：第一部分是以一篇小短文為基礎，要求考生朗讀指定部分，并能在不看短文的情況下回答主考老師就短文內容提出的若干問題。第二部分是就日常生活或簡單的社會問題提出一個可供考生自由發揮的話題，做一個簡短的口頭作文，一般不少于十句話。考官將根據考生4方面的表現打分，包括語音語調語流、理解能力、表達能力、反應快慢，成績按5、4、3、2四級評定，3分和3分以上為合格。口試成績將與高考成績一起公布。

考試流程

高考生如何準備英語口試

1、考前準備

高考文化課考試結束了，考生在參加口試前的這一段時間，還應保持一定的應考狀態，別徹底放松。考生應有意識地創造說英語的條件，如在路上或家里嘗試著說一些簡單的英語，和同學用英語交談。可以自己在家或與同學一起做模擬練習，找一篇350字左右的英語短文，在規定的時間內默讀完短文，然后自問自答或互相提問，模擬考試的情形，練習回答問題的技巧。考生們可以提前準備一些關于你的家庭、校園生活、學習、業余愛好、旅游、假期活動、對社會問題的認識等等的話題。另外，如果考生不想刻意地準備考試，也可以選擇大聲朗讀一些英語文章，糾正一下自己的發音，培養英語語感,最重要的是培養一種用英語思維的習慣。

考前和考時盡量保持平和心態。考試時著裝要大方自然。考生要帶齊證件，如有遺漏也不要慌張，應向相關老師咨詢。家長應該注意的問題是幫助考生檢查考試用的證件等是否帶齊，考場禁止的物品一定提醒考生不要帶入考場。為防止考試遲到，一定要事先問好乘車路線。

2、考中準備

第一，合理利用備考室的10分鐘（每個考生在備考室按試卷內容準備10分鐘，然后由工作人員安排進入考場口試。）

。考生拿到試題后，應該迅速默讀完全文(注意不要出聲讀，因為出聲會影響對短文的理解)，記下大意，準備回答老師的提問。讀完以后，要特別注意帶星號或其他特殊符號的段落，老師會讓考生朗讀這一部分。考生準備回答問題時，“五個W”是最常用的方法，即 Who-人物？When-時間？Where-地點？What-事件？How-解決方案。因為時間有限，所以，遵循這“五個W”原則，可以在最短的時間內理解文章的大意，抓住短文的中心思想。

第二，正確應對即興陳述。首先要條理清晰，注意在陳述時，要使用下面一些詞，如first?鄄ly，secondly，thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc.其次，要避免頻繁使用同一個詞或詞組。考生在考試的時候，一定不要頻繁使用同樣的詞組，要不斷變換表達方式。再次，要控制語速，不要追求快。適當、自然的語速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時間。最后，避免使用長句或復雜句子。

3、注意禮節

英語口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。所以，考生要特別注意禮節。進入考場后，考生要禮貌地用英語問候老師，當口試結束后，考生應起身說表示感謝或再見的話。

如果有問題答不上來時，千萬不要保持沉默，可以說些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember／know”之類的句子，給考官一個有應變能力的印象，當然這種情況不宜出現過多。另外，當聽不明白老師的問題時，切忌不懂裝懂，答非所問。這時，要用英語請老師重復時可說：“Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？”或“I beg your pardon？”或“Would you please to repeat？”或“Would you please to say it again？”當遇到不會讀的單詞的時，考生不要盲目亂讀，可以用英語直接向老師詢問：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word.Would you please tell me how to read this

word？”or“Can you tell me how to pronounce this word？”否則，考生會因為單詞發音錯誤，而被扣分。

要注意眼睛和手勢的使用。在老師提問的時候，考生要注視著對方，用眼睛與老師交流，表示你在認真聽老師的提問。在回答問題時，考生在用英語說的同時借助手勢表達出你想表達的思想。還要用眼睛不時地注視每一位主考老師。千萬不要低頭自語或者只顧回答自己的問題，無視老師的存在。

口試最忌諱的是沉默不語，緊張、膽怯、怕錯，考試中要保持良好的心態，盡量克服緊張情緒。對自己要有信心，入考場前，叮囑自己一定能行，調整自己的緊張情緒，保持自信，相信自己一定能考出好成績

第三篇：山東省高考外語口試考生須知

山東省高考外語口試考生須知

每年高中畢業生在報考重點一本、語言類、軍校時，需要提交外語口試成績作為參考。每年的外語口試時間一般定于高考成績公布后的3-5個工作日，這段時間學生已經畢業離校，老師往往無法統一進行輔導，更無法通知學生們考試內容、形式，學生們在考試前對考試形式、考試內容一無所知，焦急地象熱鍋上的螞蟻。

其實，高考口試內容及形式很簡單，學生們只需稍稍準備即可。首先，讓考生們了解考試內容。大致上分兩個環節，學生進了考場，師生用英語互相問候，主考官會提問幾個與日常生活有關的話題，如：

1.What’s your name? Where do you come from? Can you say something about your city/ hometown? 2.3.4.What do you like to do in your spare time? What subject do you like best? Why? Which university do you plan to go to ? Which major would you like to study? 5.What do you think of English ? How do you usually learn English? 環節二：日常對話考完后，主考官會要求考生大聲朗讀一篇小短文，中等篇幅，難度不會超出新概念英語二冊，而且往往是前四十篇課文原文。讀完或讀了幾句之后，考官會就所讀課文內容提問wh—問題，學生們在備考的十分鐘時間里，盡量熟練朗讀并牢記課文內容以被提問。總之，高考外語成績是為了體現山東省初中教育階段的輝煌成就，因此考官們會很耐心地與學生們交流，就準備材料回答問題，考官們不會刻意為難學生，除非學生外語水平太差。成績一項較高。

第四篇：英語口試題

Unit1 1,It is the night before the final examination.Your best friend, who fails to review book knowledge, asks you to sit beside him/her in order to copy your test paper.How would you respond? Key:Cheating in the exam will do serious harm to your body and mind and long-term development.Firstly, it will make you feel nervous and anxious.Secondly, once your cheating failed, shame and depression and other negative emotions may influence your other tests.Although you may achieve a high score by cheating, it can not measure the true level of your knowledge, and will affect your future study and work.Therefore, you should overcome the idea of cheating.2,Do you believe that there is true and pure friendship between two genders? Why? Key:Yse,I think it is.Because people always have feelings of loneliness,they need to be cared, need to have someone to talk to when they are depressed, need to have close friends--regardless of gender.The factors of loving are much more complicated than friendships.Friendships only need to get along with each other, you may become good friends just because you have the same hobbies.However, if two genders are too close, as time passes, they are emotion may change gradually, is also likely to become lovers.3,Do you agree the saying “There is no forever friend or forever enemy”? Why? Key:Yes,I agree.The person who we called friend or enemy are just grounded on interests.They respect and help each other which is only available under the current conditions.Today's friends may change into the enemies, and today’s enemies may become friends.Maybe the most dangerous enemies are not standing in an opposite position enemy, but your friends.Because your friend know your everything, your background, your habits, your weaknesses are totally exposed to his eyes, he can effortlessly knock you down.while the enemy, as time passes and the change of position, may bury the past and stand in the same front.Unit2 1, Dating and courtship is a common scene at college now.Some people think it a good thing for college students to experience love, and some think the opposite.What

is your opinion? If it is good, what are the positive effects campus love may produce on college students? If it is bad, then what are the negative effects? 見紙

2，Suppose you meet your love-at-first-sight somewhere, for example, in a library, or on the street or in the cinema, discuss some of the best ways to get to know her/him and make a romantic start for your first love, trying to get as much information about him/her as possible.Unit4 1.1, What do you think are the criteria of being healthy? Why is it so important to us? What could we do to keep fit? Health is not merely don’t have diseases,it should include mental health and good adaptability.That is to say,someone should in physical health, mental health, moral health ,which can be called completely healthy people.Health is very important to us.It is the base of life and the source of happiness.Whether your life is happy or not may have lots of criteria,but health is always mentioned firstly.Health is also the guarantee to your cuccess.If you want to have a successful business,you should care more about your health.Firstly,have a balance diet.Second,doing exercise regularly.Third,pay more attention to your mental health.Unit 6 1.“Culture” is a term we are all familiar with, but it is rather difficult to define it.It seems to contain too many elements, aspects, and layers.In fact there are as many definitions of the term as there are people.Could you try giving YOUR definition for it?

Key: culture refers to the customs and beliefs, art, way of life and social organization of a particular country or group.Culture consists of activities such as the arts and philosophy, which are considered to be important for the development of civilization and of people’s minds.The totality of socially transmitted behavior patterns, arts, beliefs, institutions, and all other products of human work and thought.

第五篇：高考英語考口試介紹試

高考英語口試介紹

2006 年上海市英語高考口試的對象是報考外語院校和對外語口試有要求的專業的考生,采用電腦多媒體輔助實施。口試將在電腦實驗室內進行。

一、考試過程

高考英語口試在規定的電腦實驗室舉行。考生進入考場就位后,戴上有話筒的耳機,用鍵盤輸入高考報名號,電腦軟件系統就會檢測輸入是否正確。然后根據屏幕上的指令,用鼠標點擊,對耳機和話筒進行測試。如果一切正常,口試正式開始。從此時起,考生無須再使用鍵盤和鼠標,只要眼看屏幕、耳聽試題、嘴對話筒答題就行了。每場口試的正式考試時間約 10 分鐘,包括考生對有些試題的準備時間。口試時,考生可以同時從屏幕上看見、從耳機里聽見試題。

二、口試題型

高考英語口試的目標是測試考生的語言口頭表達能力。其中包括朗讀能力、會話能力、描 述能力和表達思想的能力。

高考英語口試題型由五個部分組成：

第一部分：朗讀

測試考生語音基礎,意群停頓,語氣轉換,自然流暢連讀,失爆等朗讀技巧。考生將在屏幕上看到一篇 120-150 字的短文,要求用60秒鐘準備,然后朗讀,朗讀時間為 30 秒。(注意：此痛不要求考生在 30 秒內將短文全部讀完,主要是測試考生的語音基礎和對基本 朗讀技巧的掌握。)

第二部分：快速應答

主要測試考生對功能性語言的掌握。考生將從耳機里聽到5個句子,要求考生對這5個句子進行快速應答。每個句子的答題時間為5秒。

第三部分：情景提問

主要測試考生對所給情景中不同信息遠行提問的能力。考生將在屏幕上看到,同時從耳機里聽到所給的兩個情景。考生假設自己正處于此情景之中,根據要求對每個情景分別提兩個問翻,每兩個問題中至少有一個特疑問句(注意:只要求提問,不用回答或作任何解釋。)每個情景的提問時間為10秒。

例如:考生從屏幕上看到和耳機里聽到的情景是:Suppose you've heard that your English teacher is ill in hospital 1.You're planning to go and see her with your classmate Kate.You’ll ask Kate…考生可能問 :Shall we go to the hospital by bike? When shall we leave?

第四部分: 談話

考生將在屏幕上看到,同時從耳機里聽到談話的題目。話題通常與第三部分的短文內容有關, 但無須記憶純文內容.要求考生對所給的話題準備 60 秒。談話時間 60 秒。談話所用句子至少6句.第五部分：看圖說話

考生將在屏幕上看到一組圖片和搖述圖片的第一句話,同時耳機里也聽到所給的第一句話。要 求考生準備60秒。此時,屏幕先顯示要描述的全部圖片,然后分別全頻顯示每一幅圖片,最后又回到全部圖片的畫面。然后考生用所給的第一句話開始描述圖片,描述時間為 60 秒。(注 意：考生可根據自己對圖片的理解,運用所學的語言,對圖片的內容進行描述,描述所用句子至少6 句,不包括所給出的第一句話)

三、成績評定

高考英語口試是比較典型的口語基礎測試。口試成績按 A、B、C、D 四個等級向考生報告成績,作為報考外語專業和相關專業錄取的參考。

一、職業生涯規劃的意義

1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。

2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。

3、準確評價個人特點和強項。

4、評估個人目標和現狀的差距。

5、準確定位職業方向。

6、重新認識自身的價值并使其增值。

7、發現新的職業機遇。

8、增強職業競爭力。

9、將個人、事業與家庭聯系起來。

二、正確的心理認知

1、認清人生的價值

社會的價值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生價值人生價值包括：經濟價值、權

力價值、回饋價值、審美價值、理論價 值。

2、超越既有的得失每個人都很努力，但成就并不等同。后悔與抱怨對未來無濟于事，自我陶醉則像“龜兔賽跑”中的兔子。人生如運動場上的競技，當下難以斷輸贏。

3、以萬變應萬變

任何的執著都是一種“阻滯”前途的行為想想“流水”的啟示“學非所用”是真理

三、剖析自我的現狀

1、個人部份健康情形：身體是否有病痛？是否有不良的生活習慣？是否有影響健康的活動？生活是否正常？有沒有養生之道？自我充實：是否有專長？經常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養其他技能？休閑管理：是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？

2、事業部份

財富所得：薪資多少？有儲蓄嗎？有動產、有價證券嗎？有不動產嗎？價值多少？有外快嗎？社會階層：現在的職位是什么？還有升遷的機會嗎？是否有升遷的準備呢？內外在的人際關系如何？自我實現：喜歡現在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？

3、家庭部份

生活品質：居家環境如何？有沒有計劃換房子？家庭的布置和設備如何？有心靈或精神文化的生活嗎？小孩、夫妻、父母有學習計劃嗎？家庭關系：夫妻和諧嗎？是否擁有共同的發展目標？是否有共同或個別的創業計劃？父母子女與父母、與公婆、與姑叔、與岳家的關系如何？是否常與家人相處、溝通、活動、旅游？家人健康：家里有小孩嗎？小孩多大？健康嗎？需要托人照顧嗎？配偶的健康如何？家里有老人嗎？有需要你照顧的家人嗎？

四、人生發展的環境條件

1、友伴條件：朋友要多量化、多樣化、且有能力。

2、生存條件：要有儲蓄、發展基金、不動產。

3、配偶條件：個性要相投、社會態度要相同、要有共同的家庭目標。

4、行業條件：注意社會當前及未來需要的行業，注意市場占有率。

5、企業條件：要穩定，則在大中型企業；要創業，則在小企業。公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？

6、地區條件：視行業和企業而定。

7、國家（社會）條件：注意政治、法律、經濟（資源、品質）、社會與文化、教育等條件，該社會的特性及潛在的市場條件。

8、世界條件：注意全球正在發展的行業，用“世界觀”發展事業。

五、人生成就的三大資源

1、人脈：家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系。[解決方案]溝通與自我推銷

2、金脈：薪資所得、有價證券、基金、外幣、定期存款、財產（動產、不動產）、信用（與為人和職位有關）。

[解決方案]儲蓄、理財有方、夫妻合作、努力工作提高自己的能力條件及職位。

3、知脈：知識力、技術力、咨訊力、企劃力、預測（洞察）力、敏銳力。[解決方案]做好時間管理、安排學習計劃、上課、聽講座、進修、組織內輪調、多做事、反復練習、經常做筆記、做模擬計劃。