第一篇：江蘇省高等教育自學(xué)考試考場規(guī)則

江 蘇 省 高 等 教 育 自 學(xué) 考 試

考場規(guī)則

一、考生在考前二十分鐘持本人的“居民身份證”、“準(zhǔn)考證”和“考試通知書”進(jìn)入考場，不得借故在考點(diǎn)禁區(qū)內(nèi)停留。證件不符或不全者不得入場。考生遲到十五分鐘后就不得入場考試。開考三十分鐘后考生方可交卷離場。中途離場必須交卷，離場后不得以任何理由再進(jìn)場續(xù)考。

二、考生進(jìn)入考場只準(zhǔn)攜帶鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規(guī)、直尺、三角板、橡皮等必需的文具用品（部分課程可帶水彩筆、普通計(jì)算器）。尋呼機(jī)、手機(jī)、商務(wù)通等通訊設(shè)備不得帶入考場。書籍、筆記、字（詞）典及其它非貴重物品等都必須集中放在考場前面指定的位置，不準(zhǔn)帶上座位。

三、考生必須誠信考試。考生入場時(shí)，須先在本考場“考生誠信考試承諾簽名冊(cè)”上的規(guī)定欄目內(nèi)簽名。考生入場后，要按號(hào)入座，將本人的“居民身份證”、“準(zhǔn)考證”和“考試通知書”放在考桌左上角，以便驗(yàn)核。

四、考生在開始答卷前，先在“答題卡”和試卷（答卷）指定的位置上正確、清楚地填寫好考試號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)、姓名等。如填寫錯(cuò)誤或不清，其后果自負(fù)。如考生故意涂改、亂寫，經(jīng)查明后，按考試違規(guī)嚴(yán)肅處理。考生不準(zhǔn)將考試號(hào)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等寫在試卷（答卷）密封線以外的地方（“答題卡”除外），不準(zhǔn)做任何標(biāo)記，否則試卷一律無效。

五、考生臨考前拿到試卷后只能閱讀試題，在統(tǒng)一開考信號(hào)發(fā)出后才能開始答題，否則作違規(guī)論處。

六、“答題卡”一律用2B繪圖鉛筆填涂；試卷（答卷）一律用藍(lán)色或黑色墨水的鋼筆（或圓珠筆）書寫（部分試卷中的制圖部分可用鉛筆繪圖），否則試卷（答卷）無效。答卷字跡要工整清楚，答案寫在“答題卡”或試卷（答卷）以外（包括草稿紙上）或密封線內(nèi)，一律無效。答卷上禁止使用涂改液或膠帶紙。

七、考生必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼，不準(zhǔn)偷看或抄襲他人答案，不準(zhǔn)冒名頂替或換卷，否則，成績一律作零分，并視其情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。

八、考生如遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤、字跡模糊等問題，可舉手詢問，監(jiān)考人員應(yīng)當(dāng)眾答復(fù)；涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考人員詢問。

九、考試終場時(shí)間一到，考生應(yīng)立即停止答卷，將“答題卡”和試卷放在桌上，等監(jiān)考人員將試卷收齊后才能離場。提前交卷的考生，應(yīng)立即離開考場，并不得在禁區(qū)內(nèi)逗留或談?wù)摗？忌鐚⒃嚲砗筒莞寮垘С隹紙鐾猓瑢⒆肪控?zé)任，從嚴(yán)處理。

十、考生應(yīng)自覺服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進(jìn)行正常工作。監(jiān)考人員有權(quán)對(duì)考場內(nèi)發(fā)生的問題按規(guī)定作出處理。對(duì)擾亂考場秩序、恐嚇或威脅監(jiān)考人員人身安全的考生將交公安機(jī)關(guān)追究責(zé)任，并通知其所在單位。

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室

2011年4月

第二篇：高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)形式

高等教育自學(xué)考試學(xué)習(xí)形式

信息來源：廣州招考辦

一、自考學(xué)習(xí)形式之 普通高等學(xué)校自考

包括普通高等院校，也包括電視大學(xué)、各級(jí)黨、團(tuán)、干校等院校。這些學(xué)校助學(xué)多為可脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的全日制辦學(xué)形式，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學(xué)專業(yè)也較多。

適用人群：適合高考落榜生和非業(yè)余學(xué)習(xí)人員

二、自考學(xué)習(xí)形式之 民辦高校自考

一些優(yōu)秀的民辦大學(xué)除了招收統(tǒng)招的本科和專科學(xué)生以外，更多的學(xué)生是以自學(xué)考試的形式招收的，雖然獲得文憑的方式是通過自學(xué)考試，但是在校的學(xué)習(xí)生活和文化活動(dòng)是完全一樣的。

適用群體：分?jǐn)?shù)在統(tǒng)招線左右、選擇民辦高校考生

三、自考學(xué)習(xí)形式之 社會(huì)助學(xué)自考

社會(huì)助學(xué)主辦方多為社會(huì)助學(xué)團(tuán)體，這種團(tuán)體主要以各種培訓(xùn)中心及輔導(dǎo)站形式出現(xiàn)。其助學(xué)方式和授課時(shí)間較為靈活，如全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、夜校等方式。選擇助學(xué)單位時(shí)，學(xué)生要根據(jù)自身情況考慮需要哪種類型的助學(xué)單位，更要注意助學(xué)單位的資質(zhì)。

適用群體：自學(xué)比較困難的學(xué)生、在職考生等

四、自考學(xué)習(xí)形式之 完全自學(xué)

這種方式是最純粹、最體現(xiàn)自學(xué)考試本質(zhì)精神的學(xué)習(xí)方式。如果選擇這種方式，你既要有極大的勇氣和毅力去忍受沒有同伴的孤獨(dú)，同時(shí)還要具備超強(qiáng)的自學(xué)能力去克服無人輔導(dǎo)的痛苦。雖然這一領(lǐng)域不乏成功者，但并不適合剛剛走出高中校園的朋友。

適用群體：自學(xué)能力超強(qiáng)者、在職或經(jīng)濟(jì)較差考生

第三篇：2010年1月高等教育自學(xué)考試題目

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)期末復(fù)習(xí)寶典

1~5ACDBC 6~10DCABB 11~15DCABC 16~20 DDBDB

21~25ABCAA 26~30 CADAC 31ABD 32ABCD 33 BCD 34 ABCD

35ABC 36 ABCD 37 ACD 38ABCD 39AC 40 ABD

全國2010年1月高等教育自學(xué)考試

中國近現(xiàn)代史綱要試題

課程代碼：03708

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.中國開始進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)是在（）

A.第一次鴉片戰(zhàn)爭后 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭后

C.中日甲午戰(zhàn)爭后 D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后

2.1895年，日本迫使清朝政府簽訂的不平等條約是（）

A.《南京條約》 B.《天津條約》

C.《馬關(guān)條約》 D.《辛丑條約》

3.中國半殖民地半封建社會(huì)最主要的矛盾是（）

A.地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾 B.資產(chǎn)階級(jí)與工人階級(jí)的矛盾

C.封建主義與人民大眾的矛盾 D.帝國主義與中華民族的矛盾

4.1843年，魏源在《海國圖志》中提出的思想主張是（）

A.中學(xué)為體，西學(xué)為用 B.師夷長技以制夷

C.物競天擇，適者生存 D.維新變法以救亡圖存

5.辛亥革命時(shí)期，資產(chǎn)階級(jí)革命派的階級(jí)基礎(chǔ)是（）

A.買辦資產(chǎn)階級(jí) B.官僚資產(chǎn)階級(jí)

C.民族資產(chǎn)階級(jí) D.城市小資產(chǎn)階級(jí)

6.中國資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主革命進(jìn)入到一個(gè)新階段的標(biāo)志是（）

A.興中會(huì)的成立 B.華興會(huì)的成立

C.光復(fù)會(huì)的成立 D.中國同盟會(huì)的成立

7.1911年4月，資產(chǎn)階級(jí)革命派發(fā)動(dòng)的武裝起義是（）

A.惠州起義 B.河口起義

C.廣州起義 D.武昌起義

8.中國歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國憲法性質(zhì)的法典是（）

A.《中華民國臨時(shí)約法》 B.《中華民國約法》

C.《欽定憲法大綱》 D.《中華民國憲法》

9.在俄國十月革命影響下，中國率先舉起馬克思主義旗幟的是（）

A.陳獨(dú)秀 B.李大釗

C.陳望道 D.毛澤東

10.標(biāo)志中國新民主主義革命開端的運(yùn)動(dòng)是（）

A.新文化運(yùn)動(dòng) B.五四運(yùn)動(dòng)

C.保路運(yùn)動(dòng) D.五卅運(yùn)動(dòng)

11.1922年，中共二大第一次明確提出了（）

A.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的最高綱領(lǐng) B.新民主主義革命的總路線

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢(mèng)瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)期末復(fù)習(xí)寶典

C.土地革命的總路線 D.反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)

12.1923年2月，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)的工人運(yùn)動(dòng)是（）

A.香港海員罷工 B.安源路礦工人罷工

C.京漢鐵路工人罷工 D.省港工人罷工

13.1930年成立的中國國民黨臨時(shí)行動(dòng)委員會(huì)的主要領(lǐng)導(dǎo)人是（）

A.鄧演達(dá) B.梁漱溟

C.黃炎培 D.左舜生

14.以蔣介石為首的國民黨南京政權(quán)建立后，官僚資本的壟斷活動(dòng)首先和主要是（）

A.從重工業(yè)方面開始的 B.從金融業(yè)方面開始的C.從商業(yè)方面開始的 D.從農(nóng)業(yè)方面開始的

15.1935年1月，中國共產(chǎn)黨召開的具有歷史轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是（）

A.八七會(huì)議 B.古田會(huì)議

C.遵義會(huì)議 D.洛川會(huì)議

16.1935年10月，中央紅軍結(jié)束長征并同紅十五軍團(tuán)勝利會(huì)師于（）

A.四川懋功地區(qū) B.西康甘孜地區(qū)

C.甘肅會(huì)寧、靜寧 D.陜北吳起鎮(zhèn)

17.1937年7月，日本帝國主義制造了開始全面侵華戰(zhàn)爭的（）

A.九一八事變 B.一二八事變

C.華北事變 D.盧溝橋事變

18.1933年5月，國民黨西北軍將領(lǐng)馮玉祥在張家口成立的抗日武裝力量是（）

A.東北抗日同盟軍 B.察哈爾抗日同盟軍

C.東北抗日義勇軍 D.察哈爾抗日義勇軍

19.1941年3月，在抗日民主運(yùn)動(dòng)中成立的民主黨派是（）

A.中國國民黨臨時(shí)行動(dòng)委員會(huì) B.中國青年黨

C.中國國家社會(huì)黨 D.中國民主政團(tuán)同盟

20.1938年，毛澤東發(fā)表的系統(tǒng)闡述抗日戰(zhàn)爭特點(diǎn)、前途和發(fā)展規(guī)律的著作是（）

A.《論反對(duì)日本帝國主義的策略》 B.《論持久戰(zhàn)》

C.《論新階段》 D.《論聯(lián)合政府》

21.1945年8月至10月，國共雙方舉行了商討和平建國方針的（）

A.重慶談判 B.西安談判

C.南京談判 D.北平談判

22.國民黨軍隊(duì)在1946年挑起全面內(nèi)戰(zhàn)的起點(diǎn)是大舉圍攻（）

A.東北解放區(qū) B.中原解放區(qū)

C.陜北解放區(qū) D.山東解放區(qū)

23.毛澤東為新華社寫的1949年新年獻(xiàn)詞是（）

A.《對(duì)目前時(shí)局的宣言》 B.《目前形勢(shì)和我們的任務(wù)》

C.《將革命進(jìn)行到底》 D.《論人民民主專政》

24.1948年11月至1949年1月，擔(dān)任淮海戰(zhàn)役總前委書記的是（）

A.鄧小平B.劉伯承

C.陳毅 D.粟裕

25.1978年12月，中國共產(chǎn)黨召開的具有深遠(yuǎn)意義的重要會(huì)議是（）

A.中共十一屆三中全會(huì) B.中共十一屆六中全會(huì)

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢(mèng)瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)期末復(fù)習(xí)寶典

C.中共十二屆三中全會(huì) D.中共十二屆六中全會(huì)

26.鄧小平首次明確提出必須堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”是在（）

A.1976年10月 B.1978年12月

C.1979年3月 D.1981年6月

27.中共十三大明確將黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線概括為（）

A.“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)” B.“四個(gè)堅(jiān)持”

C.一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

D.建設(shè)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化

28.1988年，中共中央和國務(wù)院決定建立的經(jīng)濟(jì)特區(qū)是（）

A.深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) B.珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C.廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū) D.海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)

29.1992年召開的中共十四大明確提出，我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立（）

A.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制 B.社會(huì)主義有計(jì)劃商品經(jīng)濟(jì)體制

C.計(jì)劃為主，市場為輔的經(jīng)濟(jì)體制 D.市場為主，計(jì)劃為輔的經(jīng)濟(jì)體制

30.2002年2月，江澤民在廣東考察工作時(shí)提出了（）

A.“三講”教育的要求

B.“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”的要求

C.“三個(gè)代表”重要思想

D.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

31.1905年11月，孫中山在《民報(bào)》發(fā)刊詞中闡發(fā)的三民主義是指（）

A.民族主義 B.民權(quán)主義

C.民本主義 D.民生主義

32.1913年至1922年間，資產(chǎn)階級(jí)革命派為捍衛(wèi)辛亥革命成果進(jìn)行的斗爭有（）

A.“二次革命” B.護(hù)國戰(zhàn)爭

C.第一次護(hù)法運(yùn)動(dòng) D.第二次護(hù)法運(yùn)動(dòng)

33.新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容有（）

A.主張社會(huì)革命 B.提倡民主和科學(xué)

C.主張文學(xué)革命 D.提倡白話文和新文學(xué)

34.中國早期共產(chǎn)黨組織出版的通俗工人讀物有（）

A.《勞動(dòng)界》 B.《勞動(dòng)者》

C.《勞動(dòng)音》 D.《勞動(dòng)與婦女》

35.1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會(huì)確立的三大政策是（）

A.聯(lián)俄 B.聯(lián)共

C.扶助農(nóng)工 D.平均地權(quán)

36.1967年，在所謂“二月逆流”中與中央文革小組錯(cuò)誤做法進(jìn)行抗?fàn)幍挠校ǎ?/p>

A.譚震林 B.陳毅

C.葉劍英 D.李富春

37.20世紀(jì)六、七十年代，新中國在尖端科技領(lǐng)域取得的重大成就有（）

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢(mèng)瑤、胡聰、曾峰整理。

經(jīng)管院第五屆團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)期末復(fù)習(xí)寶典

A.第一顆原子彈試驗(yàn)成功 B.第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功

C.第一顆氫彈試驗(yàn)成功 D.第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功

38.中共十六屆四中全會(huì)后，中國特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局包括（）

A.經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.政治建設(shè)

C.文化建設(shè) D.社會(huì)建設(shè)

39.中共十七大指出，改革開放以來我國取得一切成績和進(jìn)步的根本原因是（）

A.開辟了中國特色社會(huì)主義道路 B.否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤思想

C.形成了中國特色社會(huì)主義理論體系 D.提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系

40.改革開放以來，我國形成的基層民主自治體系包括（）

A.農(nóng)村村民委員會(huì) B.城市居民委員會(huì)

C.學(xué)校學(xué)生會(huì) D.企業(yè)職工代表大會(huì)

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

41.舊民主主義革命時(shí)期中國人民反侵略斗爭失敗的主要原因是什么? 42.“三灣改編”的主要內(nèi)容及意義是什么?

43.抗日戰(zhàn)爭初期，國民黨愛國官兵英勇抗敵的主要表現(xiàn)是什么？

44．解放戰(zhàn)爭時(shí)期的土地改革運(yùn)動(dòng)使解放區(qū)出現(xiàn)了哪些新面貌？

45．中共八大對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)提出的指導(dǎo)方針是什么？

由各班團(tuán)支書辛勤搜集，團(tuán)支書聯(lián)席會(huì)秘書長郎達(dá)為，副秘書長李丹然、李夢(mèng)瑤、胡聰、曾峰整理。

第四篇：全國 高等教育自學(xué)考 試管理學(xué)原理試題

全國 2007 年 7 月高等教育自學(xué)考試

管理學(xué)原理試題

課程代碼： 00054

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 20小題，每小題 1分，共 20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。．“管理學(xué)是一門應(yīng)用性科學(xué)”是指管理學(xué)的哪一特點(diǎn)？（）A ．一般性

C ．多樣性

A ．法約爾

C ．德魯克

（）A ．簡單和穩(wěn)定的環(huán)境

C ．復(fù)雜和動(dòng)態(tài)的環(huán)境

A ．計(jì)劃工作的核心是自我控制

C ．計(jì)劃工作的核心是決策

B ．復(fù)雜和穩(wěn)定的環(huán)境 D ．簡單和動(dòng)態(tài)的環(huán)境 B ．計(jì)劃工作的核心是參與管理 D ．計(jì)劃工作的核心是提供控制標(biāo)準(zhǔn) B ．實(shí)踐性 D ．歷史性 B ．孔茨 D ．西蒙 2 ．管理過程學(xué)派初期的代表人物是（）．飲料生產(chǎn)企業(yè)一般處于不確定性很低的外部環(huán)境中，這種環(huán)境指的是4 ．下列選項(xiàng)中，表述正確的是（）．某企業(yè)產(chǎn)品的合格率目標(biāo)原定為 98%，計(jì)劃本期仍維持在原水平上。維持原產(chǎn)品合格率水平98% 的計(jì)劃目標(biāo)屬于（）A ．突破性目標(biāo)

B ．控制性目標(biāo)

C ．預(yù)算目標(biāo)

D ．管理目標(biāo) 6 ．下列 不屬于時(shí)間序列預(yù)測(cè)法的是（）．．．A ．指數(shù)滑動(dòng)平均法

C ．先行指標(biāo)法

A ．有限理性決策

B ．移動(dòng)平均法 D ．周期變動(dòng)分析法 B ．最優(yōu)決策 7 ．以滿意標(biāo)準(zhǔn)衡量決策有效性的決策稱為（）C ．非理性決策

D ．經(jīng)驗(yàn)決策 8 ．下列對(duì)組織工作特點(diǎn)的描述 不正確的是（）．．．A ．組織工作是靜態(tài)的C ．組織工作是一個(gè)過程

影響 ．激勵(lì)潛力分?jǐn)?shù)（MPS）指標(biāo)的意義是（）

A ．衡量報(bào)酬本身對(duì)人們的激勵(lì)程度

B ．衡量獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)人們的激勵(lì)程度

B ．組織工作是動(dòng)態(tài)

D ．組織工作要充分考慮非正式組織的C ．衡量職位本身對(duì)人們的激勵(lì)程度

D ．衡量貢獻(xiàn)本身對(duì)人們的激勵(lì)程度 10 ．“員工在規(guī)定的限度內(nèi)擁有做出決定和采取行動(dòng)的知識(shí)、技能、職權(quán)以及意愿，同時(shí)，他們對(duì)自己行動(dòng)的后果以及對(duì)企業(yè)的成功又有著高度的責(zé)任感”的狀態(tài)稱為（）A ．授權(quán)

C ．領(lǐng)導(dǎo)工作

A ．日本松下公司

C ．德國奔馳公司

B ．人員配備 D ．活性化

B ．美國摩托羅拉公司 D ．法國雪鐵龍公司 11 ．“六西格瑪”管理活動(dòng)最早起源于（）．人員配備原理中“對(duì)主管職務(wù)及其相應(yīng)人員的要求越是明確，培訓(xùn)和評(píng)價(jià)管理者的方法越是完善，管理的工作質(zhì)量也是越有保證”的原理指的是（）A ．用人之長原理

C ．職務(wù)要求明確原理

A ．管理能力

C ．財(cái)務(wù)能力

（）A ．合法的權(quán)力

C ．獎(jiǎng)賞的權(quán)力

A ．完全理解團(tuán)隊(duì)任務(wù) B ．形成團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu) C ．團(tuán)隊(duì)融洽、沖突較少

D ．團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成熟為一個(gè)具有高度凝聚力的整體 ．在下列溝通形態(tài)中，組織成員滿足感最高的溝通形態(tài)是（）A ．鏈?zhǔn)?/p>

C ． Y 式

A ．激勵(lì)需求理論

C ．激勵(lì)強(qiáng)化理論

B ．輪式 D ．全通道式 B ．期望理論 D ．雙因素理論 B ．專家的權(quán)力 D ．榜樣的權(quán)力 B ．不斷培養(yǎng)原理 D ．權(quán)責(zé)利一致原理 B ．技術(shù)能力 D ．商業(yè)能力 13 ．法約爾認(rèn)為，對(duì)于企業(yè)的車間主任來說，最重要的能力是（）．職位權(quán)力中“通過給予別人期望得到的東西來影響他們行為的能力”是15 ．在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的形成階段，團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)的特點(diǎn)是（）．下面理論中屬于激勵(lì)過程理論的是（）．控制工作原理中，“管理者及其下屬的素質(zhì)越高，就越能勝任所承擔(dān)的職務(wù)，就越不需要間接控制”的原理是（）A ．組織適宜性原理

C ．直接控制原理

A ．直接人工預(yù)算

C ．單位生產(chǎn)成本預(yù)算

A ．客戶關(guān)系管理系統(tǒng)

B ．控制關(guān)鍵點(diǎn)原理 D ．反映計(jì)劃要求原理 B ．管理費(fèi)用預(yù)算 D ．銷售預(yù)算 B ．供應(yīng)鏈管理系統(tǒng) 19 ．運(yùn)營預(yù)算中最基本和最關(guān)鍵的是（）．管理信息系統(tǒng)中 SCM 系統(tǒng)指的是（）

C ．物流管理系統(tǒng)和企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)

D ．人力資源管理與知識(shí)管理系統(tǒng)

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共 5小題，每小題 2分，共 10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21 ．決定產(chǎn)業(yè)競爭強(qiáng)度的競爭力量有（）A ．潛在替代產(chǎn)品的開發(fā)

C ．購買者議價(jià)力量

E ．企業(yè)間競爭 ．下列各項(xiàng)中屬于表層企業(yè)文化的有（）A ．職工風(fēng)貌

C ．規(guī)章制度

E ．廠容 ．影響管理寬度的因素有（）A ．管理者與其下屬雙方的能力

C ．授權(quán)

E ．計(jì)劃 ．營運(yùn)分散化與集權(quán)程度有一定的關(guān)系，下列描述中正確的有（）A ．營運(yùn)的分散化一定程度上有利于促進(jìn)職權(quán)的分散 B ．營運(yùn)的集中一定會(huì)導(dǎo)致職權(quán)的集中 C ．營運(yùn)的集中一定會(huì)導(dǎo)致職權(quán)的分散

D ．地理因素對(duì)職權(quán)的集中與否并無決定性的影響 E ．地理因素對(duì)職權(quán)的集中與否有決定性的影響 25 ．組織活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)行為包括（）A ．指出方向

C ．建立秩序

E ．維持運(yùn)動(dòng)

三、名詞解釋題（本大題共 5小題，每小題 3分，共 15分）

B ．創(chuàng)造態(tài)勢(shì) D ．開拓局面

B ．組織溝通的類型及方法 D ．組織的穩(wěn)定性 B ．產(chǎn)品形象 D ．行為準(zhǔn)則 B ．供應(yīng)商議價(jià)力量 D ．潛在新競爭者的進(jìn)入 26 ．目標(biāo) ．計(jì)量決策方法 28 ．職能職權(quán) 29 ．職務(wù)輪換 30 ．預(yù)算

四、簡答題（本大題共 4小題，每小題 5分，共 20分）31 ．簡述企業(yè)文化的三個(gè)層次。

．簡要說明靈活性原理及其限制條件。

．簡要說明在設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)時(shí)，為什么要遵循集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則。34 ．簡述團(tuán)隊(duì)推進(jìn)者及其在團(tuán)隊(duì)推進(jìn)中所扮演的角色。

五、論述題（本大題共 2小題，每小題 10分，共 20分）35 ．論述科學(xué)管理理論的要點(diǎn)。

．董事會(huì)是委員會(huì)管理的形式之一，目前很多公司都采用這一形式。請(qǐng)說明董事會(huì)的主要職能，并針對(duì)其中一項(xiàng)職能舉例說明。

六、案例分析題（本題 15分）

．

由于超市的迅猛發(fā)展，遠(yuǎn)大商業(yè)集團(tuán)決定投資組建“便捷”連鎖店公司，在××市開設(shè) 10家中型超市，“便捷”連鎖店公司的機(jī)構(gòu)由總部、門店和配送中心組成。總部是連鎖經(jīng)營管理的核心，主要職能有：商品采購、財(cái)務(wù)管理、市場調(diào)研、促銷策劃、人員選聘、教育培訓(xùn)等。各門店按照總部的要求進(jìn)行日常的銷售活動(dòng)。配送中心依照總部制定的配送方案，承擔(dān)各門店所需商品的進(jìn)貨、庫存、分貨、加工、運(yùn)輸、送貨等業(yè)務(wù)。

但遠(yuǎn)大商業(yè)集團(tuán)的董事會(huì)卻對(duì)此產(chǎn)生了爭執(zhí)，爭執(zhí)的焦點(diǎn)是： 一部分人認(rèn)為，應(yīng)把采購、進(jìn)貨和存儲(chǔ)等職能集中在配送中心。因?yàn)椋挥辛私鈳齑娌拍軟Q定采購，這對(duì)于提高資金使用效率非常重要；另外，配送中心與各門店關(guān)系密切，可以及時(shí)反饋需求信息。

另一部分人認(rèn)為：如果將采購、進(jìn)貨和存儲(chǔ)的職能都集中在一個(gè)部門，勢(shì)必會(huì)造成配送中心的職權(quán)過于集中、任務(wù)繁雜。對(duì)于超市而言，進(jìn)貨的環(huán)節(jié)至關(guān)重要，所以，應(yīng)建立一個(gè)商品管理中心，負(fù)責(zé)儲(chǔ)存和送貨。門店的需求信息直接傳給商品管理中心，由其向配送中心下達(dá)配送任務(wù)，雖然增加了一個(gè)部門，但更利于專業(yè)化分工和管理控制。閱讀上面的短文后，回答下面的問題：

（1）對(duì)爭執(zhí)的雙方，你同意哪種觀點(diǎn)？為什么？

（2）就直線——參謀型組織結(jié)構(gòu)和矩陣結(jié)構(gòu)兩種形式而言，你認(rèn)為哪種組織結(jié)構(gòu)更適合“便捷”連鎖店公司？為什么

第五篇：【修改】高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革研究

高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革研究

——以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院劉志，盛智穎

摘要：本文通過對(duì)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革試點(diǎn)工作的跟蹤調(diào)查后認(rèn)為，傳統(tǒng)的高等教育自學(xué)考試助學(xué)模式已無法滿足信息時(shí)代高速、便捷的發(fā)展需求，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式的出現(xiàn)能很好的解決這一矛盾，與傳統(tǒng)的助學(xué)模式相比，呈現(xiàn)出低成本、高效率等優(yōu)勢(shì)。但實(shí)踐中，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式仍然存在很多不足需要進(jìn)一步的改進(jìn)。

關(guān)鍵詞：自學(xué)考試；網(wǎng)絡(luò)助學(xué)；改革

高等教育自學(xué)考試既是國家考試制度，又是一種國家教育形式。經(jīng)過30余年的發(fā)展，以其開發(fā)性大、自主性強(qiáng)、效益性高的特點(diǎn)，滿足了公民學(xué)習(xí)的需要，符合國家構(gòu)建終身教育與學(xué)習(xí)型社會(huì)的需求；已從制度創(chuàng)建初期作為一種補(bǔ)償、補(bǔ)充和以學(xué)歷教育為主向終身教育轉(zhuǎn)型，是國家終身教育體系的重要組成部分，為提高國民的文化素質(zhì)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。為了完善自學(xué)考試助學(xué)服務(wù)體系，探索自學(xué)考試人才培養(yǎng)新模式，構(gòu)建自學(xué)考試多元評(píng)價(jià)體系，近年來，各地開展了高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)試點(diǎn)工作。

一、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的研究背景

高等教育自學(xué)考試，是我國八十年代誕生的一種以高等學(xué)歷考試為主的教育考試制度。她是我國新時(shí)期教育改革發(fā)展的創(chuàng)新,是中國高等教育的重要組成部分和教育形式之一。隨著國家建設(shè)發(fā)展對(duì)人才的需求和人們對(duì)學(xué)習(xí)要求的發(fā)展,目前自考社會(huì)助學(xué)的模式已呈難以適應(yīng)和滿足學(xué)習(xí)需求之勢(shì)，需要?jiǎng)?chuàng)新形式，迎接挑戰(zhàn)。

當(dāng)今時(shí)代背景下，高等教育自學(xué)考試向網(wǎng)絡(luò)化教育方向發(fā)展是必然趨勢(shì)，這是由高等教育自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)化教育的本質(zhì)和特征決定的。Internet網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為開展自學(xué)考試助學(xué)輔導(dǎo)提供了強(qiáng)有力的手段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更適合于自學(xué)考試考生，有利于為自考生提供多樣化的學(xué)習(xí)方式，有利于提高自考生的學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自考生分析問題和解決問題的能力。

二、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的實(shí)踐

根據(jù)全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)辦公室文件精神，湖南省教育考試院與北京東大正保科技有限公司“自考365網(wǎng)校”合作建設(shè)并開通了“湖南省高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)”，開展了高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)作為湖南省首批課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)單位，在網(wǎng)絡(luò)課程改革的實(shí)踐方面作出了積極探索，并取得了一定成效。

（一）積極宣傳課程學(xué)業(yè)綜合改革政策

作為首批課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)單位，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開各學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、繼續(xù)教育辦公室主任、長沙市助學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和專干會(huì)議，學(xué)校專門下發(fā)了湘農(nóng)[2010]44號(hào)文件，制定了《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，對(duì)湖南省關(guān)于在我校開展課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作的精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究，深入領(lǐng)會(huì)。

其次，對(duì)于學(xué)校來說，課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的試點(diǎn)工作也是自學(xué)考試一項(xiàng)全新的工作，為了確保試點(diǎn)工作順利進(jìn)行并取得初步成效，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)采取了聘請(qǐng)專家到校講解、組織相關(guān)工作人員集中培訓(xùn)、組織相關(guān)人員外出考察等方法，積極開展了對(duì)課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作的前期準(zhǔn)備，使大家有了較為系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解。

再次，為了使得廣大考生能夠積極參與到此次綜合評(píng)價(jià)工作中來，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)專門舉行了有校領(lǐng)導(dǎo)、17個(gè)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、繼教辦主任、自考專干、各助學(xué)班班主任、學(xué)生代表等共200余人參加的“高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)推介會(huì)”；從2010年9月1日起，學(xué)校和各學(xué)院先后在學(xué)校和助學(xué)點(diǎn)舉行十余次宣傳動(dòng)員大會(huì)；此外，學(xué)校自考辦還通過為學(xué)生免費(fèi)發(fā)放“網(wǎng)絡(luò)助學(xué)手冊(cè)”、出版宣傳櫥窗，下發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)服務(wù)資料等多種形式幫助廣大考生開展網(wǎng)絡(luò)助學(xué)。

（二）積極組織考生報(bào)名，努力為考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2010年10月首次報(bào)考網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的考生共有3223名考生，分布在長沙、湘西及婁底三個(gè)地、市、州參加綜合測(cè)試，合計(jì)參考4041科次。由于是第一次進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，廣大自考工作人員和考生都沒有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校高度重視，以方便和服務(wù)考生為宗旨，成立領(lǐng)導(dǎo)工作班子，下設(shè)巡視組、考務(wù)組、技術(shù)服務(wù)組、后勤組，負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)的具體實(shí)施，制定詳細(xì)的工作方案，確保了考生順利完成測(cè)試階段的任務(wù)。

2010年9月6日起，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全面啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課程報(bào)名工作，各學(xué)院指定專門網(wǎng)絡(luò)助學(xué)管理員，廣大自考干事和班主任深入助學(xué)點(diǎn)、班級(jí)和宿舍，耐心的引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考、及時(shí)督促學(xué)生學(xué)習(xí)。此外，為了充分讓學(xué)生了解課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的各項(xiàng)政策，為了提高廣大考生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，一些下屬學(xué)院，如理學(xué)院、人文院等相繼出臺(tái)了相關(guān)經(jīng)濟(jì)輔助政策，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名學(xué)習(xí)；人文院、動(dòng)科院、師范院等學(xué)院等，還專門為自考學(xué)生開放教學(xué)專用機(jī)房，為學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)提供了方便。

（三）高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)取得了顯著的成效

通過高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)，考生得到了豐富、優(yōu)質(zhì)的教育

教學(xué)資源；提高了考生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。廣大考生普遍反映“英語

（二）、法律基礎(chǔ)與與思想道德修養(yǎng)”等課程，課件質(zhì)量高，通俗易懂、深入淺出、循序漸進(jìn)，激發(fā)了許多考生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間測(cè)試、知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng)與階段測(cè)評(píng)及班級(jí)活動(dòng)測(cè)評(píng)中取得了較好的成績。

通過考后數(shù)據(jù)分析，未參加網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的考生在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英語、高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論等13門課程的考試中表現(xiàn)平平，13門課程的平均成績只有43.8分，而加入了網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的考生13門課程的平均成績卻達(dá)到了70.7，提高率達(dá)61.4%。其中，考生們普遍反映較難通過的英語

（一）和高等數(shù)學(xué)

（一），平均成績分別由原來的29.1和25.1提高至41.7和40.6，可以說，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)除了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率以外，也為廣大考生提供了一個(gè)通過考試，取得理想成績的契機(jī)。全校綜合情況看，13門課程參加課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的有4041科次，合成前的平均通過率為44.9％，合成后平均通過率為65％。

三、高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的優(yōu)勢(shì)與不足

（一）優(yōu)勢(shì)

通過實(shí)踐我們認(rèn)為，在信息時(shí)代通過網(wǎng)絡(luò)形式對(duì)自學(xué)考試進(jìn)行社會(huì)助學(xué)是時(shí)代發(fā)展和自學(xué)考試改革的必然趨勢(shì)，與傳統(tǒng)的面授、函授、廣播等助學(xué)方式相比，具有多方面的比較優(yōu)勢(shì)：

1.突破了傳統(tǒng)模式的時(shí)空限制。網(wǎng)絡(luò)課程改革突破了時(shí)空限制，考生可隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，還可反復(fù)聽課，不用擔(dān)心有課落下，凸顯了考生自主學(xué)習(xí)的主體性，更加符合了自學(xué)考試的目標(biāo)與價(jià)值。有利于提高自考生的學(xué)習(xí)效率，有利于提高自考生理解知識(shí)的程度，有利于培養(yǎng)自考生分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)為廣大考生提供了24小時(shí)專人咨詢及答疑，快捷方便；

2.名師授課，教學(xué)質(zhì)量有保證。網(wǎng)絡(luò)課程改革可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳輸速度快、覆蓋范圍廣、容納內(nèi)容多等長處，在自考生和教學(xué)者之間建立快捷便利的信息通道，使各種教學(xué)信息迅速地得到傳播和反饋，給自考生提供及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助。通過試點(diǎn)工作的充分開展，大部分考生反映，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)的形式能夠充分調(diào)動(dòng)多種媒體資源，形成立體輔助教學(xué)態(tài)勢(shì)，創(chuàng)造良好的自考文化氛圍，促進(jìn)自考生文化素養(yǎng)的提高。

3.為學(xué)生搭建了個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)助學(xué)不僅可以提供豐富的、多層次的教育內(nèi)容；更有利于考生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的情況，下載符合個(gè)人能力的課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的個(gè)性化。

4.降低了教學(xué)成本，提高教學(xué)效率。網(wǎng)絡(luò)化助學(xué)有利于擴(kuò)大高等教育自學(xué)考試的規(guī)模，并降低教學(xué)成本；網(wǎng)絡(luò)化助學(xué)有利于提高助學(xué)效果，提高自學(xué)考試畢業(yè)生的素質(zhì)；交互式助學(xué)有助于建造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升自學(xué)考試制度的吸引力。

（二）主要存在的不足

但從整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程改革的具體實(shí)踐來看,仍然存在許多不足之處，考生在學(xué)習(xí)和管理人員在實(shí)踐操作過程中均存在一定的問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，從試點(diǎn)學(xué)校學(xué)生所反映的主要問題來看，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間過長，所需的多媒體配套設(shè)施嚴(yán)重不足，致使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大降低；有些課程綜合測(cè)評(píng)與學(xué)習(xí)脫節(jié)，綜合測(cè)評(píng)難度大，考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)難以做完試題；在課程學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生反映網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)沒有相關(guān)提示，不能及時(shí)準(zhǔn)確的體現(xiàn)學(xué)習(xí)到了哪個(gè)章節(jié)或反應(yīng)哪個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)還沒有學(xué)習(xí)到，不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；此外，宣傳工作仍然不到位，雖然投入了大量的宣傳，但仍有很多考生對(duì)這項(xiàng)工作一無所知，加之自學(xué)考試本身存在的點(diǎn)考與考試的不良風(fēng)氣，影響考生參加課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的積極性。

其次，從管理人員的角度來看，網(wǎng)絡(luò)課程改革的報(bào)名方法比較原始，未能提供便捷的報(bào)考方式，致使工作人員的報(bào)考工作量極大；同時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程改革后的組考工作量也較大，浪費(fèi)機(jī)房電腦資源嚴(yán)重，致使各院校用于網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、綜合測(cè)試的費(fèi)用較多；此外，管理平臺(tái)的功能欠缺，工作程序復(fù)雜，不利于管理人員隨時(shí)掌握基本數(shù)據(jù)信息，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

四、完善高等教育自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革的建議

作為自學(xué)考試社會(huì)助學(xué)的重要形式，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)是高等教育自學(xué)考試適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然選擇，網(wǎng)絡(luò)助學(xué)模式對(duì)于推動(dòng)自學(xué)考試制度的完善和良性發(fā)展具有重要意義。隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展。如何解決解決自學(xué)考試個(gè)人助學(xué)考試通過率的提高,網(wǎng)絡(luò)助學(xué)課程過程性考核系統(tǒng)的研究會(huì)成為綜合改革的創(chuàng)新和熱點(diǎn)。因此，我們必須針對(duì)試點(diǎn)過程中出現(xiàn)的問題，著力加以解決，完善自學(xué)考試網(wǎng)絡(luò)課程改革。

（一）上下一致統(tǒng)一思想，做好學(xué)生報(bào)名與學(xué)習(xí)督促工作

要全面動(dòng)員有條件的助學(xué)點(diǎn)開展課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的工作，推廣第一階段課程學(xué)業(yè)綜合試點(diǎn)工作的成果，把優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)落實(shí)到基層。廣大自考干事和班主任深入助學(xué)點(diǎn)、班級(jí)和宿舍，耐心的引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考，但仍有學(xué)生對(duì)此政策，認(rèn)識(shí)的不夠，報(bào)名的積極性不夠踴躍；報(bào)名后學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)間測(cè)試、知識(shí)點(diǎn)測(cè)評(píng)與階段測(cè)評(píng)及班級(jí)活動(dòng)測(cè)評(píng)中存在不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。針對(duì)這類現(xiàn)象一定要學(xué)生落實(shí)到具體的行動(dòng)中。

（二）進(jìn)一步靈活安排預(yù)約測(cè)試，做好課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的綜合測(cè)試

本次綜合測(cè)評(píng)考試首次實(shí)行考生網(wǎng)上預(yù)約，學(xué)校和廣大自考工作人員高度重視，對(duì)組考的每一環(huán)節(jié)責(zé)任到人。辦公室每一位成員按照分工各負(fù)其責(zé)，在組考前提前準(zhǔn)備、清理好各種組考材料并分發(fā)到相關(guān)部門和人員，落實(shí)好各考區(qū)用于做考場的具體地點(diǎn)和機(jī)房，準(zhǔn)備過程中及時(shí)向科室領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告進(jìn)度情況，以便對(duì)疏漏的方面及時(shí)補(bǔ)救。從4月10日預(yù)約考試情況來看，學(xué)生到考率高，成績較為理想。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，充分發(fā)揮課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)

通過高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的網(wǎng)絡(luò)助學(xué)平臺(tái)，考生得到了豐富、優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，提高了考生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。為了貫徹落實(shí)湖南省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)關(guān)于開展高等教育自學(xué)考試課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作精神，完善自學(xué)考試助學(xué)服務(wù)體系，加大宣傳力度，要求有條件的地市自學(xué)考試助學(xué)點(diǎn)開展課程學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)的工作，挖掘其資源優(yōu)勢(shì)。

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作者簡介：

劉志（1981-），男，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，工程師，碩士研究生，主要從事自學(xué)考試管理工作。

盛智穎（1981-），男，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，副教授，大學(xué)本科，主要從事繼續(xù)教育管理工作。

地址：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考辦郵編：410008 聯(lián)系方法：liuzcool@126.com0731-84618093