第一篇：我院舉行2014年新職工崗前培訓開班典禮

我院舉行2014年新職工崗前培訓開班典禮 2月20日上午，我院2014年新職工培訓班開班典禮在院學術廳舉行。院長張兵、副院長吳培群、農永棟、韋獻瓊等院領導以及院辦、人事、醫務、護理、黨辦、質控等相關職能部門負責人出席了開班典禮。開班典禮由副院長農永棟主持。

在開班典禮上，農永棟副院長首先強調了職工崗位培訓的重要性，并同時對參加培訓的職工提出了具體要求。張兵院長代表院領導班子在典禮上作了重要講話。張院長指出，新職工進入我院工作，為我院的醫、護、技團隊增添了新鮮血液。到我院工作，首先要認同二醫院的文化價值觀，秉承我院一貫的服務宗旨：讓患者滿意，讓同事放心，服務群眾是我院的核心理念；同時，年輕同志要不斷強化自己的歷史使命感，不斷學習，不斷進步，做到活到老學到老；另外，年輕同志對工作、對生活要時刻秉持“陽光心態”，及時轉變思想觀念，適應新的人生環境。最后，張院長預祝參加培訓的新職工在新的一年里工作順利，學習進步。

參加本次培訓學習的共有43名醫、護、技新職工，培訓為期10天，院有關部門事先擬定了詳細的崗前培訓計劃，由職能部門負責人給新職工授課，內容豐富、針對性強。培訓內容包括對新職工進行醫院院史與醫院文化介紹、醫院感染管理基本知識、職業暴露與防護、住院醫師規范化培訓管理、病歷書寫規范、醫德醫風教育、人事管理程序及規章制度解讀、消防保衛等相關知識，以幫助新職工盡快熟悉工作崗位，為今后的工作奠定良好的基礎。

第二篇：我院成功舉行大學生創業培訓開班典禮

我院成功舉行大學生創業培訓開班典禮

（記者

龔國銀）為更好地解決大學生就業問題，在學校中形成創新、創業的氛圍，推動經濟社會持續、快速、健康地發展。11月14日下午，我校在1號教學樓1422多媒體教室隆重舉行西京學院大學生創業培訓開班典禮儀式。西安市就業服務中心、西安市大學生創業貸款協調辦公室主任董勇、西安青年培訓學校王宇強校長、我校副校長黑林、招生就業處副處長王君、各院系畢業班輔導員老師及相關培訓學員參加了此次開班典禮。儀式由招生就業處龔國銀老師主持。

開班典禮上，副校長黑林首先致了開班詞，黑林對蒞臨本次開班典禮的社會各界領導，以及到場的嘉賓表示熱烈的歡迎和感謝。他還介紹了大學生創業培訓的背景、功能及意義，并希望以此來促進我校學生積極實踐、努力創業實現就業。緊接著，董勇主任對到場的領導與嘉賓表示深切的問候，對我校搭建的創業培訓平臺表示真摯的感謝，并以生動形象的例子向同學們展現了當今嚴峻的就業形勢和就業壓力，對即將參加培訓的學生提出了要求，他希望同學們嚴格要求自己，按時參加培訓活動，在培訓中展現西京學子優秀品質，希望組織活動的老師科學管理、嚴格管理、細致服務，為下一步更廣泛、更深入的合作打下堅實的基礎。同時董主任也祝愿大家學有所獲，有朝一日走上創業的成功之路。

最后，開班典禮在與會領導與同學們的掌聲中落下帷幕。

據了解，創業培訓的順利開展將極大開拓大學生的創業視野，培養大學生的創業能力，激發創業激情，將自主創業、自謀職業、靈活就業的理念深入學生心中。有效貫徹落實了黨中央提出的“提高自主創新能力，建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”的發展戰略。此次大學生創業培訓開班典禮儀式的舉行，提高了畢業班學生對創業培訓的認識，拓寬了學生的創業思路，為今后踏入社會打下了基礎，也對學生以后的學習生活起到了積極地指導意義，極大的激發了學生的創業激情。

第三篇：新教師崗前培訓開班典禮講話

新教師崗前培訓開班典禮講話

文/付桂蘭

各位領導、老師們：大家上午好！

首先我代表xx區教師進修學校對各位新教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業。你們的到來將為xx區教師隊伍注入了新鮮的血液，為教育戰線增添了新生力量，新生的力量昭示著希望、預示著未來、更蘊育著新的潮流和方向，相信你們定會為我區教育事業的發展帶來勃勃生機。

今年xx區共招錄了 126名新教師，分別補充到中學、小學、職專、幼兒園、及特教。新教師隊伍的特點有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%；本科畢業生109名，占94.4%；專科7名(幼教)，占5.6%；第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到 1/4。第三，來自外區縣人多，外省市的人增多，xx區人少，xx區戶口的35人，27.8%；來自天津市其他12個區縣外區縣畢業生有38人，占新教師的30%；外省市畢業的大學生 53人，占新教師總數的42％。從97年我區教育局開始，從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉、校友、師兄、師姐，就像剛才張國俊老師、林茂老師那樣，為xx的教育教學做出很大的貢獻，同時也愉快地生活在xx，成長在xx。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區優秀的文化、先進的思想、優良的作風、不同的學術觀點等都帶到xx區，與我區的教育發展很好地碰撞、對接、相融，促進xx區教育教學的進步與發展。

各位新教師都接受了三年、四年高等師范教育，有的老師還經歷了兩年的碩士研究生學習,在學科專業知識、教育教學基本理論、學科基本技能等方面已經打下深厚的基礎，也曾參加一定時間的教育實習，應該說具備了教師資格。但是，這次大家從一個校園走進另一個校園，由學生角色轉變為教師角色，走上教師工作崗位，邁入社會，< 課 件 >是一次質的飛躍，必須經過艱苦的教育教學實踐活動的磨練，要經歷一段漫漫熟悉、適應的過程。可以說，現在開始，你們從事教育工作的序幕已經拉開了。

那么，親愛的青年教師朋友們，有的老師已經開始上課，當你走進校園，面對即熟悉又陌生的新環境；當你走上三尺講臺，面對一張張質嫩的臉龐、一雙雙渴求知識的眼睛；當你來到學生中間，面對一個個天真可愛、充滿朝氣、或者調皮活潑的弟弟妹妹；面對身邊眾多經驗豐富的教育前輩，面對千家萬戶的期望；面對社會的重托……。不知道現在大家懷著怎樣的心情？又做了怎樣的思想準備？這將對我們入好教育工作的大門，完成好第一學期、第一學年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業有著重要的影響。從今天開始，由區教師進修學校組織的主題為《為人師表 以德立教 鍛造師魂 扎根xx》的新教師崗前培訓會帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準備。

這9天的培訓我們將聘請區教育局、區黨校、區教師進修學校領導、及區市級德高望重、經驗豐富的名特級級教師、名班主任進行“xx區教育發展概況、教育法制、職業道德修養、班主任工作、教學基本功、課程改革理念”六大項內容十幾個專題的培訓。<課件 >并組織大家結合培訓從師德修養、青年教師素質等方面進行專題討論、學習體會交流等。

希望大家從現在開始就以一名合格的人民教師的標準嚴格要求自己，以人民教師高度責任感和使命感，完成好學習任務，除了剛才周主任講的基本要求以外，我想再跟大家強調三點建議：

第一、積累！認真聽課，記好筆記，做好積累。俗話說：好腦子不如賴筆頭，對各位教授、校長、名師講的內容不一定都能理解，要積累，可能以后遇到這些問題時候對你是有幫助的。以后工作中要善于用這些理論和經驗指導今后的實踐，提高工作質量。

第二、思考！勤于思考，豐富思想。根據專家和名優老師的講授的理論等知識，對比自己原有的對教師工作的認識，思考自己未來的工作策略，做好上崗準備。

第三、交流！求實總結，誠心交流。堅持每天認真地寫學習體會和感受，把自己真實的感受寫出來，積極參加晨講和培訓總結交流活動，暢所欲言，敢于表達自己的思想，大膽交流和討論，內化學習的內容，相互勉勵，立志成才。

希望大家：克服困難，培訓后達到有所學、有所想、有所思、有所獲，作好充分的心理和精神準備，以科學的、新的理念指導自己的教育教學工作，樹立“為人師表，以身立教”的道德風范，盡快適應和勝任教育教學工作，邁好工作第一步，盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩腳跟，并在實踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛崗敬業、勤奮學習、勇于奉獻的精神，努力實現自己的人生價值，實現自己的理想，扎根xx，為xx區教育事業發展做出最大的貢獻。

謝謝大家！

第四篇：新職工崗前培訓

崗前培訓心得體會

經過了這十幾天的培訓，聆聽了領導的教導和指點，我收益頗多，感觸頗多，認真學習了醫務人員的職業道德，醫患溝通的技巧，職業禮儀的運用，我對醫院文化，發展歷史，辦院宗旨，行為規范，服務理念和醫院環境有了一個深入的了解，深刻體會到醫務工作是圣神、偉大而又平凡、瑣碎的！

作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，”的護理理念。真正踐行這一護理理念，我們必須具備責任心、細心、扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神。這次培訓使我們的職業素質得到了提高，也為我們以后能夠快速成長為一名有素質，有修養，有能力，有水平的護士打下了良好的基礎，作為一名臨床護士，我們與病人接觸最為密切，我們應該給予病人親人般的關懷，了解他們的需要，滿足他們的需要。

通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。醫護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好我們的本職工作，做到：腦勤，手勤，眼勤，口勤；要有細心，耐心，責任心，愛心，扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備愛心、良好的溝通技能和奉獻精神，溝通又分語言性溝通和非語言性溝通，要正確掌握溝通的技巧，與病人建立互相信任的關系，讓病人愿意與護理人員溝通。

護理禮儀的培訓讓大家言談、舉止、儀表和服飾能反映出人的思想修養、文明程度和精神面貌每個人的文明程度關系到的形象也到整個醫院的精神面貌乃至整個社會的精神文明護理禮儀單純地僅在護士的外表更局限于面部的修飾和站、立、行、走等護理禮儀的本質做人的問題護理服務特殊的群體其心理狀態更為敏感與脆弱護理人員的一舉一動護理工作中的每個細節問題都引起不同的情緒反應護士在護患交往關系中主導地位應好的情緒將有利于服務的的心態融入到對的同情、理解和體貼的情感之中

我們作為新人，在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領導、護士長、老師們多教導，多指點，我們自己也會勤于學習，多請教，多提問，努力完善自我，勝任工作。既然我們選擇了護理工作，就要立志做一名合格的護士，做一名讓患者信任的護士，做一名讓家屬放心的護士！

第五篇：新職工崗前培訓制度

新職工崗前培訓制度

為了使新聘人員盡快適應新工作、新環境，了解醫院，熟悉崗位，明確自己的義務和責任，將自己的價值取向融入醫院文化，更快更好地勝任未來的工作。特制訂本制度。

第一條 凡新進人員必須參加醫院舉辦的新進人員崗前培訓，未經崗前培訓不得上崗。具體實施辦法依本規定執行。

第二條 崗前教育的時間、形式、內容：

崗前培訓一般定于每年的5月份進行，采取集中培訓與試用期教育相結合，集中輔導和自學相結合的形式，具體內容包括：

1、崗前培訓的重要性，教育新入院人員如何做一名合格的醫院職工。

2、醫院基本概況，勞動紀律教育，醫院的院紀院規。

3、醫院行風建設、醫德規范教育，培養廉潔從醫的責任意識。

4、醫療管理辦法，醫療衛生工作概況，執業醫師法釋義，醫療事故處理辦法，處方管理辦法，病案書寫規范等，進行醫務人員崗位職責、醫院核心制度、醫療安全措施，職工外出進修學習規定等教育。

5、護士管理辦法，護理工作制度，護理人員崗位職責，醫護溝通、醫患溝通及其技巧。

6、醫院繼續教育制度及臨床住院醫師規范化培訓制度等。

7、計劃生育相關政策，傳染病知識教育。

8、預防與控制醫院感染基本知識。

9、法制教育及消防安全常識教育。

第三條 培訓辦法及要求：

大中專畢業生及研究生報到后，由辦公室、醫務科、護理部負責組織培

訓，結業考核，合格后方可上崗。

未參加集中培訓的新上崗職工，試用期內除進行專業技術培訓外，依照本制度要求進行自學，由各相關部門負責培訓，試用期滿后作出評價，簽署意見，合格后上報醫務科、護理部備案。

第四條 辦公室、醫務科、護理部應事先制定培訓計劃、培訓內容，并對每一位學員進行培訓評定。

第五條 崗前培訓由醫務科、護理部具體負責，制定培訓計劃，安排具體學習日程，并組織考試。

第六條 各部門的崗前培訓負責人必須是各相關科室科長、主任。