第一篇：王家溝小學學生考試安全責任書

王家溝小學2011—2012學年度六年級畢業考試

考生安全責任書

根據縣局及學區有關文件精神，我校六年級學生于7月1日（周日）在梁原中學參加畢業考試。因路途遙遠，為了確?？荚嚻陂g考生的安全，王家溝小學2011—2012學年度六年級畢業考試

考生安全責任書

根據縣局及學區有關文件精神，我校六年級學生于7月1日（周日）在梁原中學參加畢業考試。因路途遙遠，為了確?？荚嚻陂g考生的安全，特簽訂考生安全責任書，責任內容如下：

一、明確安全責任

家長是本次考試考生安全工作的第一責任人，應做好考生考試接送工作，負責考生路途安全。班主任及帶隊老師是考生安全工作的第二責任人，應做好組織、管理工作，考生必須自覺遵守學校規定的安全紀律，服從班主任及班級帶隊教師的組織和管理。

二、責任要求

1、家長必須按時將考生送到考點，待考試結束后將考生接回家中。

2、考生必須服從班主任及班級帶隊教師的管理。

3、考試期間，考生應管理好自己的學習用品，以免丟失。

4、考生應注意個人的身體健康狀況，如有身體不適，必須及時向班主任及帶隊教師反映情況。

5、考生在非考試期間有事外出，須得班級帶隊教師同意方能外出。

6、考生不得去買霉爛、變質、腐蝕食品，更不得去買麻辣棒等垃圾食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。

7、考生考試結束，集體放學，由家長統一接回家，考生必須立即回家，不得走家串戶、在途中逗留，更不得下河洗澡。

三、責任追究

各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從班主任及班級帶隊教師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故發生的，一切后果由家長負責。

班主任簽名：家長簽名：學生簽名：

王家溝小學

2012年 6 月29 日

特簽訂考生安全責任書，責任內容如下：

一、明確安全責任

家長是本次考試考生安全工作的第一責任人，應做好考生考試接送工作，負責考生路途安全。班主任及帶隊老師是考生安全工作的第二責任人，應做好組織、管理工作，考生必須自覺遵守學校規定的安全紀律，服從班主任及班級帶隊教師的組織和管理。

二、責任要求

1、家長必須按時將考生送到考點，待考試結束后將考生接回家中。

2、考生必須服從班主任及班級帶隊教師的管理。

3、考試期間，考生應管理好自己的學習用品，以免丟失。

4、考生應注意個人的身體健康狀況，如有身體不適，必須及時向班主任及帶隊教師反映情況。

5、考生在非考試期間有事外出，須得班級帶隊教師同意方能外出。

6、考生不得去買霉爛、變質、腐蝕食品，更不得去買麻辣棒等垃圾食品，以免中毒；不準接受陌生人贈送的食品。

7、考生考試結束，集體放學，由家長統一接回家，考生必須立即回家，不得走家串戶、在途中逗留，更不得下河洗澡。

三、責任追究

各考生必須自覺遵守學校安全紀律，服從班主任及班級帶隊教師的管理，對因擅自行動，無視學校安全紀律而造成安全事故發生的，一切后果由家長負責。

班主任簽名：家長簽名：學生簽名：

王家溝小學

2012年 6 月29 日

第二篇：王家溝小學2013 年暑假學生安全責任書

王家溝小學2013 年暑假學生安全責任書

我校于2013 年 7 月日起為學生放暑假，為了切實做好學生人身安全的各項工作，堅決杜絕暑假期間學生發生安全事故，特與學生、學生家長簽定暑假安全責任書：

一、學生家長責任：學生家長是學生的法定監護人，對學生暑假期間安全負全部責任，要加強對學生的全面教育及監護，把學生暑假期間防交通事故、防溺水，防火、防觸電、防汛、防中暑、防自然災害以及網絡安全、文明度假、安全自救等作為教育防范重點，切實擔負起監護人應盡的責任和義務。

二、學生責任：提高安全防范意識，保證自身的生命和財產的安全，在暑假期間必須做到：

1.交通安全：要自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍嬉戲，不攀爬車輛，不乘坐無牌照的機動車；不隨意橫穿公路，要走斑馬線；遵守公共秩序，排隊候車，文明乘車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠，乘車主動讓座，不在車廂內大聲喧嘩等。

2.防溺水安全：嚴禁私自或與同學（朋友）結伴到水庫、河流、水坑、池塘等危險地帶玩耍、洗澡、釣魚、游泳（游玩）、戲水、劃船；如遇溺水事故，不得盲目施救，要呼救成人幫助。

3.用電安全：要在家長的指導下逐步學會使用普通家用電器；嚴禁亂動室內外電線、燈頭、插座等用電設施設備，嚴禁在標有禁止、禁行、危險等標志的用電設施設備處玩耍、逗留、攀爬等。

4.防火安全：不玩火，不攜帶火種，不在山上或林間等易燃地方野炊、生火，不接觸易燃易爆物品，不燃放煙花、爆竹等。發現火災要及時撥打火警電話，不逞能上前撲火；要在家長的指導下小心、規范、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

5.飲食安全：要自覺養成良好的個人衛生習慣和飲食衛生習慣；不購買“三無”食品、過期食品、霉爛變質食品；不隨便吃不認識的野果，蔬菜及瓜果要洗凈后才可食用，防止食物中毒。

6.防汛防暑安全：要注意防雷、防雨，雷電天氣不使用鐵桿雨傘，不在大樹及高大建筑物變電設施下避雨，避免被雷電擊中；大雨天氣，不要外出，如遇洪水要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛；高溫天氣，長時間在野外要采取有效降溫措施，防止中暑等。

7.自然災害安全：不到施工場地或危險樓房、危險地段、橋梁涵洞下水口、陡坡等事故多發地區游玩；要掌握野外防災自救常識，不參加帶有危險性的戶外旅游活動，堅決杜絕到人跡罕至的地域或未向游人開放的區域旅游或探險。

8.網絡安全：要文明使用網絡，不輕信陌生人的網上邀請，不和網友私自外出見面、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失；禁止未成年人進網吧、錄像室、歌舞廳等娛樂場所；禁止玩暴力、恐怖、色情等網絡游戲及觀看內容不健康的影視等。

9.文明度假：要愛護公共設施，不亂寫亂畫，不亂扔垃圾；要養成良好的個人習慣，不抽煙，不喝酒，不賭博，不擺闊氣亂花錢，不打架斗毆。

10.掌握安全自救常識：要利用閑暇之余，學習掌握一定的安全自救知識，防患于未然。要熟識報警電話（火警119、盜警

110、急救120、交通事故122）。

尊敬的家長，為了孩子的健康成長，為了孩子的美好未來，希望您密切配合學校的工作，將安全工作落到實處。

此責任書一式兩份，學校、家長各存一份。

——學校（蓋章）班主任（簽字）：

學生家長（簽字）：年級 班 學生（簽字）：

二○一三年 七 月日

第三篇：王家溝小學好人好事

好人好事記錄

王家溝小學五年級

3月10日，王博麗去商店買東西，在回家的路上，看見一位老奶奶抱著生病的小孫女正在疾步前行。這時，王博麗忽然發現小女孩的一只鞋子掉了，而老奶奶和小女孩都沒發現。王博麗迅速撿起鞋子，飛快地追上老奶奶，幫她替小女孩穿上，還把老奶奶送回了家。

3月11日中午時分，史博宇去附近的廣場打籃球，在途中，他看到一位老奶奶在吃力地拉著車子，車子上裝了5、6袋麥子，老奶奶頭發已經斑白，累得滿頭大汗，而前面還有一個很陡的小坡，他飛快地跑到車子前，使出全身的力量幫老奶奶把車子推上了小坡，老奶奶臉上露出了輕松的笑容。

3月12日，王宏鑫走在上學的路上，看見一個小男孩在前面飛快地跑著，突然一個東西從小男孩的口袋里掉了出來。王宏鑫連忙跑過去一看，原來是3元錢，他飛快地追上小男孩，交給了小男孩。

王家溝小學三年級

寒假里三年級學生王新艷發現鄰居老奶奶家沒有水吃了，于是就和同村的杜媛鳳下到深溝里幫老奶奶抬了四次水。

第四篇：王家小學門衛人員安全責任書

王家小學門衛人員安全責任書

門衛是學校對外宣傳的窗口，在學校和家庭、社會中起到一定的橋梁作用；為保證師生安全，門衛必須有高度的責任心，并要求做好以下工作：

1、廣泛宣傳學校辦學思想，學校管理措施，取得的成績，及時反饋來自社會各界對學校工作的意見或建議。

2、實行“封門式”管理，大小門按規定上鎖，學生不得擅自走出校園。若有特殊情況，需出示經班主任審查同意的請假條并填寫出門登記方可出校。返校時做好銷假記錄，對未按時返校的學生，及時通知班主任或學校領導。

3、值班不得擅離崗位，檢查脫崗一次記曠課8節；如因中途門衛離崗，住宿學生在校外發生意外，追究門衛的責任。走讀學生必須在規定時間進出校門。

4、家屬院老師親戚到校，做好登記后由老師領入；學生在校期間未經學校同意，任何人不得帶學生離開學校；家長會見子女必須在下課后或就餐休息時間，會見地點：警務室家長接待室。

5、忠于職守，不得將閑雜可疑人員（包括推銷商）放進校園，來客一律登記，找校長，必須經批準方可進入；找其他老師，傳達老師到警務室會見。

6、星期

六、星期日、節假日，門衛必須嚴守崗位，鎖好大小門，不得放任何人進入校園，不得將場地、設備等借作他用。門衛如有特殊情況，需提前履行書面請假手續，并妥善安排代理人員。

7．對出現學生糾紛，社會閑雜人員強行進入學校，應立即報告學校，并協助調查處理善后工作。

8、因擅自脫崗、玩忽職守，造成失竊，按價賠償，其他事情造成責任事故，學校視其輕重，給予紀律處分、經濟處罰或解聘，若有刑事責任的，將依有關法規追究其刑事責任。

9、本責任書一式兩份,自雙方簽字后生效。

校長（簽字、章）：

安保人員（簽字、章）：

王家小學

年月日

第五篇：王家溝小學教導處工作計劃

王家溝小學教導處工作計劃

2012——2013學第二學期

上一學期已經結束，我校教導處工作取得良好成績。為了繼續發揚好的工作態度，好的工作成效，這學期我校教導處工作計劃將從以下三個方面進行：

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨干群體。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和小學教育質量的全面提高。

二、主要目標

1．使小學教學水平提高，有詳細的小學教學工作計劃。加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學活動，使各科教學質量穩步上升。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4．加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

三、主要工作

（一）明確要求，規范教學常規

1．備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要結合“新課程標準”的新理念，認真思考學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養成良好的學習習慣。

3．教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。作業批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

4．課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

1．加強理論學習。

有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行

為。在當今深入實施素質教育開創教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學習。

2．開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好“一課三上、三課一議”活動，在每一次修改中得到不斷提升。其他教師每學期認真上好一節研討課。班子成員、骨干教師每學期向全校教師上示范課。每位教師每學期聽課不少于15節。認真開展“2+2+2”評課模式。

（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。因此，本學期，我們將繼續致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創造條件，為他們搭設成長的階梯。

（四）、落實制度，做好常規工作的管理工作

1．加強隨機檢查。

依據常規管理制度，對教師的教學常規工作進行隨機檢查，及時發現問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時了解教師的教學動態，并相應作出評價，提出要求，不斷規范教師的教學行為。

2．組織專項調研。

針對教學工作中的薄弱環節及存在的問題，組織開展專項調研活動。如新教師課堂教學調研、學科教學質量抽測等。本學期將著重在數學、英語課堂教學上進行專項調研，探索構建科學有效的數學和英語課堂教學模式。

（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質量。素質教育提出要注重學生的全面發展，要培養學生的創新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發展。因此，要加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，根據新的課程標準開展以培養學生綜合實踐能力為主的實踐活動。

（六）強化德育意識，提高德育質量。

全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛，加強德育教育研究，學習和創新德育新思路、新方法。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素養；進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，拓展社區教育，把豐富多彩的教育活動作為重要載體，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。