第一篇：2014考研心理調節：用思想政治理論指導復習“實踐”

考研心得：用思想政治理論指導復習“實踐”

時光飛逝，距研究生考試僅40多天。部分考生本階段出現了思想搖擺不定、情緒厭煩憂慮等問題。建議考生可以通過對思想政治理論的學習和運用幫助自己渡過難關，奪取最后勝利。

對于應屆考生來講，本階段除了考研復習，還要面對諸多問題。如期末考試的臨近，就業工作的開展，畢業論文的開題等等。尤其是就業工作的開展，學校大力宣傳就業、各種就業單位來校招聘、身旁同學對應聘的準備和討論，而且有些同學已經簽約??在這個環境的影響下，有些考生思想上出現了搖擺不定的情況，徘徊在考研和就業的選擇之中，而機會往往就在徘徊中流失。思想政治理論中的思修部分提到：理想信念對人生歷程起著導向的作用。一個人有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業，創造奇跡。所以，從長遠的發展來看，劉老師希望考生能夠堅定考研信念，要放開眼界，不要計較短暫的得失，相信自己一定會實現理想!

考研復習的長期持續性，使考生出現厭煩、疲憊的心理。而且隨著考試日期的臨近，考生還出現憂慮、恐懼、敏感等不良情緒，心理壓力倍增。部分考生每天都被不良情緒影響，有的考生因為一道題的錯誤而自責難過，有的考生因為身邊人一句不經意的話而狂躁不安，也有些考生因為承受不住本階段的心理壓力而選擇放棄。這個時候劉老師建議考生運用思想政治理論中的相關原理來激勵自己。否定之否定規律提到，前途是光明的、道路是曲折的，考研需要我們堅持不懈，戰勝困難，跨越障礙，克服消極因素，發揚積極因素，終能獲得成功。對立統一規律告訴我們，矛盾雙方在一定條件下是相互轉化的，所以我們要創造條件，化被動為主動，提高學習積極性，相信最后會否極泰來，得到意想不到的收獲。

研究生考試與高考不同，是達標性考試和選拔性考試的結合，不僅是總分擇優錄取，而且要求各科都要達到相應分數線。聯系的觀點告訴我們，整體是各個部分的有機結合，劉老師建議考生認識到各個科目之間的關系，不要把所有精力放在某個科目中，本階段應該注重查缺補漏，各個科目均衡發展，堅持統籌兼顧，以使各科成績都能夠達到分數線的要求，避免因某一科目未達標而遺恨考場。矛盾的特殊性指出，事物的矛盾子啊不同發展過程和階段各有特點。考生要認清本階段各個科目的著重點，如政治理論復習要注重與時政的結合，尤其是與十八大的結合；英語的復習可以傾向于作文模板的訓練上；專業課的復習可以多了解下目標院校專業的研究重點及未來導師的最新成果等。同時，考生在本階段應該鞏固已有學習成果，注重培養自己的答題感覺，梳理框架知識，練習答題技巧。

在此建議考生不要因為感覺到復習的緊迫而犧牲休息時間，睡眠不足只會導致事倍功半，而且現在天氣轉冷并多變，休息不當極容易降低抵抗力而誘發疾病，得不償失。考生要有正確的復習心態，根據自己的特點制定規劃，形成規律的作息習慣，進行適當的休息。不僅要學會學習，也要學會生活，使自己每天都有進步，通過自我比較來看待自己的成長。其實從最開始選擇考研，就已經證明你是一個勇敢的人，相信自己，將壓力轉化為動力，成功已經離你越來越近了。預祝考生旗開得勝，考研成功!【轉載】

第二篇：2014考研復試心理調節方式

在復試面試時一定要提前準備，才能有“說”的內容，講究說話的方式和技巧，態度不卑不亢，回答具有邏輯性，吐字清晰，這樣才能在復試面試時脫穎而出，為自己的總成績添彩!

樹立信心

像初試一樣，成功應對復試的寶典也是自信。你要相信自己的實力，面試的導師們才會從你自信的臉上，得到最好的第一印象。很多時候，自信的外表是人成功的重要因素。博志復旦考研網老師提醒考生面試的時候要是緊張可以這樣做。第一，面試前和面試后都要和老師問好，拉近老師和你的距離。第二，說話的時候正視對方的眼睛。這樣即是尊敬對方也給自己信心。

獲取往年復試信息，增大自己勝券把握

博志復旦考研網輔導老師提醒考生，在這最關鍵的時刻絕不要羞怯。不要羞怯于與上屆的師哥師姐交流復試問題。哪怕你和人家并不熟，只是偶然知道他(她)的身份是研究生，或者剛剛通過朋友介紹，還沒記清楚人家的名字，大膽的去認識，去提問，去溝通，你會得到往年復試真題信息，或者學校招生人數信息，甚至是調劑信息等。相關信息的快捷流通，會使你獲得更多勝利的可能。

保持堅定的斗志

既然事情還沒有蓋棺定論，既然生米還沒有煮成熟飯，既然事情還有可塑的余地，為什么不去爭取，為什么不去戰斗，為什么要碌碌無為，一定要去拼，一定要去搏，這是復試決勝最可寶貴的精氣神、你最難被剝奪的武器。堅信自己能笑到最后，并以巨大的熱情將要做的事情有條不紊地做到位。

不斷掌握相關信息

當今社會信息流通非常快捷，一定不要閉塞自己的耳目，聰明點，許多信息對自己的調整進步是很有啟發作用的。當然，掌握信息也是要有針對性和突出重點的，一般來說，分數信息，往年復試真題信息，學校招生人數信息，調劑學校信息，各個復試環節的信息都是要密切關注的。

復試其實沒有那么可怕，尤其是面試，關鍵就在一個“言”字，大家要能說會說，能夠把肚子里的知識展現出來讓老師看到，不要像茶壺里煮餃子，有口倒不出。博志復旦考研網為考生提供了復試保錄班，幫助考生在最重要的一關當中以最簡單最快的方法通過。

第三篇：用學習型組織理論指導管理實踐

由學習型組織理論得到的一些啟發

學習型組織理論是當今世界前沿的管理理論之一，它是以鼓勵個人、團隊有組織的學習為特征，以增強組織成員的學習力、創新力為目的的管理理論。

一、學習型組織的基本要點

所謂學習型組織，是相對于傳統威權控制型組織而言的。是指通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛、充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、柔性的、以人為本的、能持續發展的組織。這種組織具有持續學習的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。

學習型組織的“五項修煉”，首先是要改善心智模式，轉變自己的觀念，然后要塑造組織的共同愿景，讓大家有共同的目標，接下來是要進行團隊學習，群策群力，集思廣益，進而是個人的自我超越，唯有個人不斷提高，才能使帶動組織的飛躍，最后是要能夠系統思考，從整體和長遠的眼光來看待問題。

二、學習型組織與“傳統威權控制型組織”比較：

傳統威權控制型組織是高度集權的金字塔模式的層級結構，根據逐級下達的任務計劃來組織生產，這讓人們更易于掌握，但也容易使下屬失去思考，陷入機械、盲從以及思想上的惰性，缺乏創造性和系統思考。學習型組織致力于建立新型的組織--分權、打破科層的組織，注重員工的福祉與成長，并能兼顧公司利

1潤。組織層級數量趨向最少（所謂扁平式結構）。這有利于激發員工的潛能，發揮創造性和工作的主動性，帶動組織實現飛躍。

高速公路養護公司是承擔高速公路養護任務的國有企業，工作性質具有計劃性、使命性和強制性，企業管理模式基本上是屬于“傳統威權控制型組織”。但是我們又是生產型效益型的公司，我們的公司成長，不但需要嚴密的組織和鐵的紀律，更需要知識和創造。因此，引進學習型組織的理論，對我們領導和管理方法的改進，調動員工的積極性和創造性，提高工作效率，提高員工素質，從而提高我們公司的效益，促進公司做大做強具有十分重要的意義。

三、學習型組織理論啟示我們改進思想政治工作方法與管理方法。

（一）重視并有效地組織學習和培訓。

海爾總裁張瑞敏說：“管理者是一個筑臺工，筑好舞臺，為每一個員工的才能發揮創造條件，從而為整個組織的發展提供全方位的服務。顯然，一個組織僅靠管理者肯學習無法形成核心競爭力，只有當整個組織具有很強的學習力時，才能走向輝煌。”認識了學習型組織的原理，不但使我們重視學習，而且學到了如何組織學習，如何使“要我學”改變成“我要學”,在潛移默化中改變我們的工作，提高我們的效益。

學習型組織理論的核心內容是強調終身學習的理念，把學習視作如同工作一樣，把工作的過程看成是學習的過程，即學習工

作化、工作學習化；注重團隊學習和學習成果的共享共用，借助探討、對話等方法，提高學習的效果。隨著每個成員學習力的不斷提升，其學習與工作結合的程度也會更加緊密，工作水平和領導能力就會不斷得到提高。

（二）要注重樹立共同愿景，引導系統思考。

讓組織中全體人員明確團隊使命與目標。具體到工作方法，就是要讓從事一項工作的參與人員明確意義、使命與目標。現實中，往往是領導對使命和目標了如指掌，卻忽視了具體的執行者，認為下屬只要按自己說的去做就行了。這樣往往是，即使為實現目標而制定的計劃再天衣無縫，也會由于執行者知其然而不知其所以然，出現執行偏差。這一點如同我們出行，在司機識途的情況下，我們只要告訴司機目的地，就沒有必要一路上指揮他往左或往右,否則，即使一路指揮，也會造成司機無所適從。

要以全局的觀念，讓每一位職工認識到盡管分工不同，但每一個人都扮演一個重要的角色，都必須完成好自己的任務。同時，還要充分認識部門與部門之間，人與人之間的相互影響關系。通過協調、控制、發揮每一個環節的每一位職工的勞動積極性和創造力，調動每一個職能部門的作用。

（三）要注重員工發展

一個有效率的組織是一個學習的組織，應該把培養人和發展人作為首要的目標。

一要啟發員工制定個人發展目標，鼓勵自我超越。

只有不斷實現自我超越的員工，才能在思想上真正由領導要我學習變成我要學習。比如管理者應該協助員工制定個人發展計劃，并圍繞個人愿景制定可行的計劃。

例如，日本歐姆龍電器設備公司的終身培訓制度在日本很出色。它開展職工“人生設計活動”。公司規定，職工在35歲、45歲、53歲生日過后，或擔任管理干部5年之后有3個月的“人生調整假”。職工可以在這段時間里重新審視一下走過的工作歷程，進行自我身心調整：可以學一門技術，進行自我充實；可以重新規劃自己的“第二人生”。即使一些職工離開歐姆龍后，也能夠繼續能對社會做出貢獻。

二要建立有效的激勵機制，調動員工積極性。

在實際工作中，企業領導不僅要想方設法營造一個公平競爭、尊重人才的環境，同時也要經常創造機會讓員工承擔一些具有挑戰性的工作，為員工發揮個人才能創造良好的條件。

有些公司有這樣不成文的規定，一個主管沒有從本部門中培養出能接替自己工作的后備人才，他自己就沒有機會晉升，這不但能解決主管因為自己的私心不愿意提拔優秀員工的問題，又能解決人才培養和儲備的問題，可謂一舉兩得。

（四）多與下屬進行溝通，提高民主管理意識。

員工只有感到自己處在當家作主的地位時，積極性、聰明才智和創造精神才能充分得到發揮。在工作和學習中，要善于引導大家的討論，塑造一種提倡分享的文化氛圍。組織部門結合自己的工作進行交流研討，另外，公司還可以做好廠務公開以及人員流動和工作輪換等，及時公布企業的大事方針、重大問題、建議征集、崗位需求、熱點討論等，以提高員工的參與程度，讓知識得到增值，能力得到提高。要鼓勵暢所欲言，鮑威爾說過：“當部屬不再跟你談他們的問題時，他們就不再歸你領導了。”

（五）信任一線人員，善于授權和分權

首先要盡可能把工作往下分，要盡可能是使低層次的人完成高層次的工作，這樣既可以促進員工成長，也可給領導留下更多的空間和時間，完成更高層次的工作，促進企業發展。有句話說得好：“你把經理當短工用，你就是班組長；你把經理當班組長用，你就是經理；你把經理當經理用，你就是總經理；你把經理當總經理用，你就是老板了。”

其次要給下屬留有獨立判斷、隨機應變的余地。

心理學家認為，人都有自主的需要，尤其對于成熟度較高的組織成員更是如此。當這種自裁自決的需要被剝奪或被侵犯時，當事人的反應常常是消極的，甚至是逆反的。特別是養護公司，許多員工是知識分子，他們從事的不是簡單的、重復性的工作，是一種創造性的工作。他們更有著自己的強烈個性特征，喜歡思考，往往傾向于一個寬松、自主的工作環境，注重在工作中的自我加壓與自我調整。所以，在日常工作中給他們留有獨立思考、獨立判斷的空間就顯得尤為重要。

另外，具體經辦人員最了解實際情況，因此往往有真知灼見。領導如同場外指導，下屬更像是局中人。局中變化萬千，場外指導盡管高明，畢竟難以窮盡局中變數。有句名言：“讓聽得見炮聲的人做決策。”就是這個道理。

一個人能力的提高是靠自己悟出來的，領導者的任務是為下屬提供問題，讓他們在解決問題的過程中實實在在去體會，通過不斷總結經驗教訓，實現真正意義上的能力提升。

第四篇：考研心理調節：盡心盡力讓成功成為必然

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考研心理調節：盡心盡力讓成功成為必

然

研路荊棘，還有最后的十來天，相信大家各自呆的教室都在倒計時了，那是扣人心弦的，有的人會為考試日漸逼近而興奮，也許大多數的同學會和我一樣，此時是緊張的、甚至是“自卑的”。

經驗證明時常的保持謙恭的姿態可以獲得意外的收獲!也許這個時候我們會為每天看很多東西卻記不住而苦惱不已，也許會為政治要背的太多而感到畏懼，也許你會感覺專業課的學習怎么學了這么久還是不會答題，如此等等??請不要慌張，這都是正常的。此時的你更應該靜下心來做個計劃，并踏實執行，做最后的沖刺吧。

自責在此時是沒有意義的，最后十幾天，可以做很多事情，如果在緊張中亂了自己的腳步是很不明智的。我一直覺得心態調節本身就是學習的一部分，所以請不要在考完試后告訴自己說我當時太緊張了沒考好或說我最后半個月壓力太大了沒怎么復習好。

首先，我們來說說怎么復習英語和政治。

如果你認真的話，這個時候英語真題應該已經做的夠四五遍了吧。有些同學和我聊時說“英語我不擔心，我就是擔心專業課”。這種想法要及時更正，統計數字顯示考研中50%英語上閃紅燈，觸目驚心啊!去年中大政務院英語要求是60分(全國最高)。怎么提升呢?

現在這個時候可以盡快整理出自己的寫作模板，在閱讀、翻譯和新題型等題型方面培養自己的解題思維，做題要“知其所以然”。做閱讀一定要分析出題的視角找準出題點，答案的位置，要緊緊地把握文章中心、段落中心和轉折詞，要清晰地知道作者的觀點和引用觀點，要分清題目的位置等等，這些都是要在實踐中總結的，作為身在考研一線的勇士們你們才更有發言權!

其實政治不用太費時的，因為你復習的再充分，考核的標準還是針對全體考生設計的，也就是說本身考核的標準并不高。考政務院本身基本都是文科出身的人，也就是說在基本素養上我們都是有的。

我的建議是把哲學和政經中的一些難點重點突破下，其他的穿個線索，當然要記憶的還是要下點功夫的，選擇題么其實有很多技巧的，還是要在做題時多多的琢磨!只要能把大綱的知識掌握的扎實，選擇題應該不會錯很多。答題，最好報一個點題預測班，反復學習。

然后，我們說說專業課。

對于專業課一的備考，我是很主張用論文的，論文可以在短時間內建構一個基本的知識體系，盡管只是浮在面上的，如果是學習那么論文不夠得，當然要從學科基礎上、專著中下功夫，此乃后話。此外很多人給我說現在復習抓不到答題點，這是很正常的，因為你在不斷地總結中，你還在廬山中，怎么能知道廬山的真面目呢!

那么要做的就是不斷地抽理，去把每一個問題的答案用一二三的方式抽離出來，這在應付考試中是很有意義的，當然要抓住主要的考點首先說明清楚。當前最主要的是在于背誦和提煉考點!還有很多同學說現在總覺得自己好像啥也沒有記住，慌張，其實大可不必緊張，你就把考研想象成一次大型的期末考試一樣，期末考試的時候你也會覺得好像沒有記住什么，但是一開考，你就會發現腦子里很多東西要寫。專業課二的備考，在沖刺階段就是背誦和記憶知識點，然后認真感知研究設計的做法。

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擱筆于此，我深信在眾多偶然性中，努力是可以積累必然的。請敞開胸懷努力復習吧，考研，人生的一段精彩的旅程。祝愿每一個努力的你們都能如愿進入中大。

凱程教育張老師整理了幾個節約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的第一天就應該指定的;月計劃可以在每一輪復習開始之前，制定未來三個月的學習計劃。以此類推，具體到周計劃就是要在每個月的月初安排一月四周的學習進程。那么，具體到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學習內容，或者是在每一天晚上做好第二天的學習計劃。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學習任務，時時刻刻督促自己按時完成計劃。

方法一：規劃進度。分別制定總計劃、月計劃、周計劃、日計劃學習時間表，并把它們貼在最顯眼的地方，時刻提醒自己按計劃進行。

方法二：互相監督。和身邊的同學一起安排計劃復習，互相監督，共同進步。

方法三：定期考核。定期對自己復習情況進行考察，靈活運用筆試、背誦等多種形式。

2.分配好各門課程的復習時間。

一天的時間是有限的，同學們應該按照一定的規律安排每天的學習，使時間得到最佳利用。一般來說上午的頭腦清醒、狀態良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態會相對低落。晚上相對安靜的外部環境和較好的大腦記憶狀態，將更有利于知識的理解和記憶。據科學證明，晚上特別是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要掌握了一天當中每個時段的自然規律，再結合個人的生活學習習慣分配好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習慣分配。根據個人生活學習習慣，把專業課和公共課分別安排在一天的不同時段。比如：把英語復習安排在上午，練習聽力、培養語感，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對來說利用的時間較少;把專業課安排在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

方法二：按學習進度分配。考生可以根據個人成績安排學習，把復習時間向比較欠缺的科目上傾斜，有計劃地重點復習某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；

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使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業：以專業的態度做非凡的事業；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。

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第五篇：“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會：用理論指導實踐

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“黨的群眾路線教育實踐活動”心得體會：用理論指導實踐

今年3月10日，東關社區黨總支召開“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會，使我知道了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義及總要求。

4月17日，我參加了日新街道舉辦的樓院黨支部書記，委員培訓會。通過西崗區組織部副部長劉文學同志對“困境，功能，空間，創新”八個字內涵的剖析，使我對“困境與變革，功能與出路，空間與作用，創新與未來”四個方面的內容，有了新的認識與理解，懂得了樓院的黨支部書記要“俯下身子做群眾的牛，站起來做群眾的傘”，才能做好群眾工作。

5月9日，社區黨總支舉辦了“黨的群眾路線教育實踐活動”專題講座。6月份，開展了黨的群眾路線知識問卷，使我進一步明確了在黨的群眾路線教育實踐活動中，要貫穿“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的總要求，要集中解決“形式主義，官僚主義，享樂主義和奢靡主義”，要“為民，務實，清廉”，要做到“三嚴”（嚴以修身，嚴以用權，嚴于律己）。三實：（謀事要實，創業要實，做人要實）。

總之，通過4個月黨的群眾路線教育實踐活動活動，使我懂得了許多道理，受益匪淺。今后，我要用理論指導實踐，更好的為群眾服務。

我是村里的婦女主任，是最基層的干部，在這次黨的群眾教育路線實踐活動中，我體會：執行好黨的群眾路線就必須要做到真抓實干，走好群眾路線，萬事靠干，重在實干。

一是要一手抓經濟，一手抓民生，切實做到經濟、民生兩手抓、兩不誤、兩促進，竭盡全力讓村民過上好日子。一要以經濟的大發展幫民富。面對奮力趕超的競爭態勢，我將繼續發揮歷屆政府尤其是近兩年來形成的科學工作機制、優良工作作風和良好工作氛圍，把抓好經濟建設作為村級工作的主旋律，作為加快發展的牛鼻子，緊緊圍繞縣鄉的戰略部署，為加快長海“兩建”走出我應有的貢獻。

二要以民生的大改善解民憂。從解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手。在新農村建設方面，為解決群眾關心的老房改造和硬化綠化等問題，主要采取招商引資開發項目和公路升級改造等重點工程；在社會保障方面，為解決群眾關心的就業創業、參保參險、低保救助、五保養老等問題，主要抓好摸底

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工作，積極為群眾解決生活中的難題；在公益事業建設方面，解決群眾就學、出行難等實際困難；在社會管理方面，為給群眾提供高效便捷辦事服務、開通民情服務熱線、提高村工作人員的工資標準等重點工作。通過為民辦實事，真正解決群眾的身邊事，解除群眾的后顧之憂，讓群眾共享發展成果。

三要以生態的大保護惠群眾。保護好塘洼村的各項資源，樹立好對外宣傳的名片、趕超發展的引擎、惠及群眾的源泉。要努力把塘洼村的生態優勢轉化成發展優勢，把生態作為塘洼村的獨特資源，把生態作為塘洼村的亮麗名片。突出草、林、山、海等自然資源的原生態印記，突出園林式建設、人居設施的生態理念，突出低碳、有機、循環經濟的生態效益，全面提升生態建設水平，叫響生態品牌，做大生態產業，真正做到把青山綠水留給子孫，把生態財富留給后代。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/