第一篇：一分耕耘,零分收獲

一分耕耘，零分收獲（當孩子覺得努力之后）（考試之后，一些孩子經常會說我努力了怎么成績還不理想？覺得自己很委屈，看看這個孩子的分析，相信自己會明白的！）

一分耕耘，零分收獲；兩分耕耘，零分收獲；三分耕耘，零分收獲??一直到十分耕耘，才會有很大的收獲。

又是一次月考，看著那一個個令我刺目的分數，我意外地很冷靜。我沒有像以前一樣抱怨不公平，后悔自己的粗心大意，而是靜靜地拿出一個小本子，認真地總結自己的不足。

我沒有努力嗎？不！我努力了。但我心里清楚，努力還遠遠不夠。初中的時候，我曾深信“一分耕耘，一分收獲。”但是我的初中班主任告訴我們：“一分耕耘，零分收獲，只有十分耕耘，才會得到很大的收獲。”一開始，我并不理解，但進了高中，我卻深深體會到這其中的含義。一分的耕耘有時并沒有收獲，就像你只學一個字，永遠讀不了一篇文章，也寫不出優秀之作；就像只有一滴水，下不了一場雨，更滋潤不了一片干旱的土地；就像只學習一個公式，成不了科學家，也不會有新發明??

到了高中，我被強勁的對手嚇住了，亂了陣腳，僅僅靠上課聽講，認真完成作業這幾分耕耘已帶不來什么大收獲。只有下課后自己努力去鉆研，真正將書本上的知識變成自己肚子里的知識，做到十分耕耘，才能讓這一切變成一股強大的力量迸發出來。語文是我比較有優勢的科目，是因為初中時，老師布置了摘抄和周記，我一直在堅持。到了高中，老師沒再強求，但我卻未沒有中斷，繼續耕耘，所以一些知識和文字是不自覺地從筆尖溢出來的。我真正體驗了收獲的快樂。

這次月考雖然失敗了，但是我不能終止耕耘。耕耘了，并不是沒有收獲，而是知識未到收獲時。失敗，并不是因為沒有努力過，而是努力不夠。人生之路是漫長的，我們還會經歷許許多多這樣的“考試”。當你失敗了，不要老是想，我努力過了，為什么收獲不大呢？而要去想，我是否足夠努力了，是否比別人努力得少？

一分耕耘，零分收獲；兩分耕耘，零分收獲??一直到十分甚至更多的耕耘，才會有很大的收獲和回報。

抬起頭，前方是陽光，照耀著的是人生之路，我自信地笑了，因為我知道接下來的路應該怎么走。

第二篇：一分耕耘,一封收獲

一分耕耘，一份收獲

眨眼間，在這個人重新組合的血液腫瘤病區里面工作已將近一年了。作為一名新畢業的 護士，我真切的了解到工作和實習之間存在的差別，工作除了需要一顆主動學習的心，還需要更多的主動付出，更多的責任心，更多的與周圍環境的融入。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，看著其他護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業每天都會接觸到很多人，從中我慢慢的學著和他們交流溝通。

在我們的護理安全教育日上，護士長以提問的方式讓我準備了跌倒不良事件的相關知識。作為主講人的我，通過在網上查閱相關資料和向指導老師詢問等方式做好了充分的準備。通過那次護理安全教育的學習，我掌握了相關知識。很湊巧地是，在一次單獨上連班的時候，遇到一位患者在走廊里癱倒致左眉骨處皮破損。我立即想到了跌倒的應急預案，匯報醫生、總值班，并及時做好處理和記錄。這是我第一次遇到跌倒事件，我很慶幸我學會了此類事件的處理。但在護士長向我詢問當時的處理過程時，指出了我的不足之處，我沒有給病人測量生命體征。當時我有點手忙腳亂，這是我的疏漏之處。無巧不成書，又有一次在我值夜班，有位患者在起床上廁所時癱倒在地，有過類似的事件我處理起來較為得心應手，沒有了之前的慌亂，處理得很好。值得我深思地是，我現在對跌倒的處理很熟練，那其他的呢？我們科室有一大特色就是化療的病人較多，而且大部分患者因為一些原因是拒絕進行深靜脈置管的，這就對我們的穿刺技術提高了要求。我們不僅要做到用藥安全，還要做到保護靜脈。這就需要我們掌握各項藥品的作用副作用，以及出現外滲的處理進過近一年的積累，我掌握了我們科一些常用化療藥的用藥方法及外滲處理流程。有些藥物外滲可以用冰塊敷，但比如奧沙利鉑是絕對不能冷敷的。我所掌握的知識的多少與患者息息相關。正是因為在這樣不斷地積累下，在一次患者進行三氧化二砷靜滴發生外滲時，我做出了及時正確的的處理，將對患者的傷害減到最低。經過多天的觀察，患者的穿刺局部沒有出現紅腫熱痛的情況。所以我要對嚴格掌握用在患者身上的藥品的基本知識。才能在出現意外時，有條不紊地做出正確地處理。

付出是收獲的前提，這是我早就知道的道理。特別是作為一名護士，付出就顯得更重要。只有自己主動地付出自己的勞動，才能使工作得到順利的完成，得到患者的尊重，才能學到更多。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業務能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。

在護士長的帶領下，和各位指導老師的教育下，經過這一年的學習與工作，我成長了很多，學會了主動去學習，不再是一個跟在老師后面的實習生，而是一名能夠獨擋一面的白衣天使。在以后的工作中，我還要用許多的知識去充實自己，使自己更加自信飽滿地為患者服務。

第三篇：一分耕耘一份收獲

一分耕耘一份收獲

-------教學工作總結

秋天的收獲總是讓人歡欣鼓舞，但誰看見了耕耘時的艱辛呢！一分耕耘一分收獲，沒有艱辛的耕耘，哪來果實累累的收獲。

回望開學之初的復雜而矛盾的心理，現在仿佛很遙遠，但又好像就在昨天。作為教師，我沒有權利選擇學生，也沒有權利放棄自己的責任。唯一能做的就是不問收獲只問耕耘努力的工作。看到自己的成績，疲憊的喜悅幸福著我的每一根神經。

在這個學期，我總是嚴格要求自己，認真的學習中共中央的各種政策，法規，在思想上始終保持與黨一致，認真貫徹黨的政策思想，嚴守各種法律法規。同時積極的宣傳黨的政策法規，用自己的行動帶動周圍的人。因為我知道只有國家強盛，人民才可能過上安居樂業的生活，維護國家的利益就是維護自己的利益。

在工作中，我從不挑肥揀瘦，不管是在自己的工作范圍內還是在自己工作范圍之外，在我心里學校就是我的家。每天我都會很早的起床，看看校園的一切，看看我的學生的情況。我知道校園工作的重點是學生的安全，所以我會時常的檢查學校的各種實施，學生經常活動的場所，排查是否存在安全隱患，為學校的安全工作盡一份力。夜晚，由于有住校的學

生，所以我會經常出現在學生宿舍，幫助值周教師查看學生的就寢情況。我知道這些工作都是我作為一個教師的分內之事。

精心的教學，耐心的輔導。在教學過程中，我一直在認真的做好備，教，批，輔，考，研各個環節。備課時，我不但認真的分析教材和教參，而且還認真的分析我所教學生的基礎，興趣，以及知識面和思維方式，選擇好合適的教學方法 和教學媒體。教學時，我從不死板的按事先設計好的框架展開，我會根據學生的反應及時的調整自己的教學內容和方法，做到了靈活多變，同時精心的提煉教學語言，力爭達到通俗易懂。在批這個環節，我不但認真及時，而且將每一次作業，考試出現的情況都做了認真的分析，找出產生的原因，以此為依據調整教學，給予輔導。輔導，對于教師來說是提高教學質量的一種有效手段，做好這個環節往往會達到事半功倍的效果。輔導，有人會認為就是對成績差的學生幫助，其實這樣理解就錯了。輔導既可以是不差生的輔導，也可以是對優生的輔導，對差生的輔導，是幫助他們理解知識，提高學習興趣；對優生的輔導是幫助他們解決思維的障礙，拓寬他們的知識面。我在這個環節總是認真分析了學生之后才給予輔導，把握輔導的內容和方法，做到了有的放矢。教學研究是我們教學改進和發展的必要手段，只有做好了教學研究，我們才會看到我們的教學是不是滯后了，是不是脫離了

學生心理發展的軌道。網絡這一平臺是我完成這一工作的主要手段，我沒上一課，都會在網絡里查找相關的教學經驗，并結合自己的教學過程比較，找到自己的不足，一次不斷完善。可以說在教學中我總是一絲不茍，兢兢業業的，從我的教學成績就不難看出這一點。

收獲的季節，看到學生們的成績，我知道我成功了。我的辛苦，獲得了回報。但回首整個過程，心里還是有很多的感慨。真是一分耕耘一分收獲。

未來是一片處女地，等待著我們去開墾。有了前車之鑒，我會更加努力，為下一個輝煌的到來不斷的耕耘！

第四篇：一分耕耘,無限收獲美文

開通校信通博客近三個月了，今天作一個小結。

剛開始建博客，是因為老師不斷的發信息讓參加書香班級活動，就這樣，我們就在博客里安了家，剛開始的一些文章非常短小，也沒有任何美化。但是我漸漸發現，通過自己把在教育孩子的過程中的感受寫出來，孩子經常在做完作業后讀一讀，竟然非常受益，變得越來越懂事了，學習上大人不用怎么費勁。可見溝通多么重要，孩子通過文章懂得了大人的心，所以最大的受益者是孩子，這也是我堅持寫作的一個動力之一。

關于寫博客的好處我總結了一下。

第一是孩子受益。上面講到了通過博客可以和孩子心靈溝通，還有一點可以經常在博客上把孩子的作文掛上去，對孩子提一些希望和要求，讓博客成為孩子寫作的一個源泉。這一方面我們班的很多家長做的都比我好。比如常瀚文媽媽、和平鴿媽媽、趙佳源媽媽、許馳家長、張藝馨媽媽、朱雨崧媽媽，還有很多，我不一一列舉了。這些孩子的文章發表到博客上以后，很多人都來點評，有的被省校信通中心推薦，極大地鼓舞了孩子們寫作的積極性。這不正是我們希望的嗎？所以，為了孩子我們都一直在努力。

其次，自己也是收益者。通過寫自己的文章，把自己的育兒的體會和經歷變成文章，實際上對自己也是一個梳理反省、提高的過程。通過看別人的文章，自己也受到很多啟發，取得很多經驗。校信通博客里有很多非常用心的家長和老師，他們有很多智慧和教育方法，這是一筆取之不盡用之不竭的寶藏。如果我們不來汲取，就太可惜了（呵呵，我好像在做廣告？）

第三，家長們之間溝通無限。自從大家在博客上相識以來，通過心靈的交流，大家成了好朋友，一到放學接孩子時間，家長們只嫌時間過得快，在一起交流得很快樂。你看，是博客打破了人與人之間的冷漠的墻，變得其樂融融。

第四，是和老師的溝通增加了。說是架起了老師和家長溝通的橋梁，聽起來有點像官方語言，但是實際上確實是老師通過博客了解孩子和家長的多了，教學工作越來越順暢了，家長也通過老師的短信和博客及時了解和掌握孩子的學習狀況，引導孩子更加有的放矢了。

還有很多好處，相信很多家長體會比我深刻，我都不再多說了。

第五篇：一分耕耘,一份收獲

一分耕耘，一份收獲

一份耕耘，一份收獲。沒有辛勤的耕耘，是不會有收獲的季節獲得碩果累累的。

——題記

一直以來，我始終都相信，付出與收獲是成正比的。只要付出就一定會有收獲。天上永遠不會掉餡餅的，我們永遠都不應該去妄想不勞而獲，要相信天下沒有白吃的午餐。你付出了多少，就會收獲多少，你付出什么，就會收獲什么！在很多時候，總有很多很多的人在埋怨上天的不公，埋怨社會的不平，埋怨著周圍的環境，埋怨著各種對自己不利的因素，埋怨這埋怨那??其實，埋怨又有什么用呢？埋怨并不能改變些什么，如果我們就只知道一味地埋怨，那么為什么我們一開始就不好好的努力，多付出一些呢？當看著別人成功的時候，我們一定人忌妒會羨慕，還一定會想，別人為什么就會成功呢？會有收獲呢？而我們自己卻一事無成呢？人們眼中看到的只是他們最后的結果，但他們在收獲之前所付出的血汗和淚水，只有他們自己才是最清楚的，我們根本就無法體會！

梅蘭芳年輕的時候拜師學戲，但因為他的眼神很木訥，師傅說他根本就不是學戲的料，不肯收留，但他并未因此就放棄了，相反的是為了補足自己天資存在的缺陷，他反而更

加勤奮，更加努力。他喂鴿子，每天雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍，到河邊散步，就目不轉睛地盯著河中的魚看??后來，他的眼睛閃閃生輝，脈脈含情，終于成為著名的京劇大師。居里夫人在法國求學時，每天早晨都是第一個來到教室，幾乎每天晚上都浸泡在圖書館，常常到夜里一兩點鐘，經過她不懈地堅持和努力，最后她成為了一名偉大的科學家。其實這些事例都讓我們明白了“金無足赤，人無完人”，每個人都存在著缺點和不足，但只要我們有付出，就必定會有收獲，讓我們明白付出的是什么就會得到什么。

生活和學習都是一個艱難而又漫長的過程，在這個過程中考驗的就是一個人的意志力，考驗就是我們的付出，在這個過程中，我們誰半途而廢，誰將注定一事無成，誰懂得付出，誰就會收獲得更多！

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”

伍霞

高三文（2）班