第一篇：評選巾幗建功標兵事跡材料

評選巾幗建功標兵事跡材料

xxx同志，1990年參加工作至今二十年，年年擔任班主任工作，熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高職責，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把思想政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。工作成績突出：1990年至今共二十次被評為校“先進班主任”，2007年榮獲縣“先進班主任”，2008年榮獲縣“巾幗建功標兵”，2009年榮獲縣“三八紅旗手”。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。

教學工作方面。多年來在教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的教學模式，變“知識傳授型”為“知識智能型”；變“結論式教學”為“過程式教學”；變向學生“奉送真理”為使學生“發現真理”。指導學生參與獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。以轉變學生被動學習的方式為目的，強調一種主動探究和創新的實踐精神，著眼于給學生終身受益的知識和能力。

作為學校工會副主席，婦委主任，政教處助理，她積極協助領導加強職工的政治理論和法律知識學習，提高職工的思想和業務素質。協助領導做好校務公開，加強行風建設。維護職工的合法權益，為職工辦好養老、醫療、公積金等保險。組織對教工宿舍進行了整修，對生病住院的職工及家屬進行慰問，把組織的關心送到職工的心坎上。了解新職工的思想狀況和生活困難，給他們溫暖和關懷，培養他們逐步成長為合格的教育管理人員。在“三八”婦女節，邀請縣婦幼保健院專家為全體女教工進行了女性保健知識講座。

發表論文3篇。

1、《用師愛灌溉生命之樹 》獲全國級優秀論文一等獎，2010年；

2、《淺析中學思想政治的教與學》獲市級優秀論文二等獎，2005年；

3、《用愛鑄就師德》獲市級優秀論文二等獎，2006年；

4、獲民族高中 第三屆青年教師教學優勝獎二等獎，2003年；

5、獲由崇左市教育局頒發的“中學學校骨干班主任”培訓證書，2009年；

6、獲區中小學心理健康教育指導中心頒發的“心理健康教育”培訓證書，2005年，2010年；

第二篇：巾幗建功標兵評選先進事跡

文章標題：巾幗建功標兵評選先進事跡

我叫××,女,生于××年×月,黨員,自1992年到國土局參加工作以來,一直擔任地政地籍股股長職務。地籍管理是土地管理的基礎，要想充分利用好全縣的每寸土地，發揮土地資源優勢，實現優化配置土地資源，合理、集約利用土地的目的，地籍管理起著舉足輕重的作用。幾年來，在局領導的關心、指導下，我帶領全股

18名同志（其中女同志13名），以江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，克服工作中的種種困難，發揚不怕苦、不怕累的工作精神，團結奮進，努力拼搏，調查掌握了全縣地籍狀況、土地資源狀況、耕地后備資源狀況，建立了科學的土地登記、發證工作制度、地籍測繪規程、地籍檔案管理制度及地籍信息系統，為我縣地籍管理工作的發展做出了一定貢獻。連續五年超額完成市、縣下達的工作任務，所領導的股室被評為地籍管理先進單位、先進股室，我本人也連續五年被評為先進個人。過硬的業務技能和出色的工作成績受到了領導和同志們的一致好評。

深刻領會“三個代表”，不斷提高自身素質。江澤民同志“三個代表”重要思想，要求我們的工作要代表最廣大人民群眾的根本利益。地籍管理是一項專業性、技術性極強的工作，特別是土地確權發證更關系到國家、集體及廣大人民群眾的根本利益，容不得絲毫的差錯，這就要求我們要以高度的事業心、責任感及扎實的業務技能做好每項工作。為提高自身素質，適應土地管理工作發展的需要，我在認真學習黨和國家有關土地管理的法律、法規和政策的同時，還認真研讀有關土地管理方面的書籍、報刊、雜志，并去其糟粕，取其精華，作了大量的讀書筆記，使自己對地籍管理工作的發展有了深刻的認真和理解，并積累了豐富的管理經驗。也使自己在安排和操作全縣國有、集體土地登記、發證、土地變更調查、坡耕地調查及地籍圖幅編繪等工作中能夠得心應手，成為全市地籍管理的佼佼者。幾年來，共舉辦坡耕地調查、耕地后備資源調查、土地變更調查等培訓班二十余次，培訓人員二百余人次，并實現全縣地籍管理資料真實、完整、準確，地籍圖件繪制科學、詳實，為管好我縣土地資源提供了豐富地籍資料和科學依據。

發揮自身優勢，搞好管理工作。我所領導的股室中，女同志占了較大比例。俗話說“三個女人一臺戲”，為能夠帶領全股同志唱好地籍管理這臺戲，我把加強股室人員思想政治建設和業務素質建設緊密結合起來，制定了完善的地籍管理工作制度和地籍管理人員工作標準。在思想上，要求全體同志要樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮自身優勢，以高度的責任感去完成地籍管理各項工作；在業務上，要求全體同志要虛心學習，勇于改進，嚴格要求，精益求精，不斷提高業務素質。在生活中，要求全體人員要緊密團結，相互關心、愛護。

股室成員每有婚喪喜慶事宜或遇家庭困難，我都要親自去慰問、看望，給予關心和幫助。白曉利因腳不慎燙傷，家中小孩和老人無人照料，一時心急如焚，我得知后，及時給予合理安排和幫助，并從精神去寬慰，使她很快擺脫了困境；女同志××結婚，我象對自己女兒一樣，送她出嫁；股室其他女同志我同樣的給予關懷和愛護。就連男同志××結婚，我也認真的去張羅操辦。多年來的以身作責和嚴格要求，及對同志們的關心、愛護，使我們股室成員形成了強大的凝聚力，全股同志能夠團結互助，親如兄弟姐妹，成為全局同志學習的楷模。

在我的督促帶領下，我股女同志中90的人員具備了大專學歷，二名同志取得了土地估價師資格，擁有測繪工程師一名、助理工程師一名，測繪技術員、計算機技術員三名，可貴的思想品質和雄厚的技術力量，在我縣地籍管理工作中發揮了重要作用。僅今年完成國有、農宅及鄉鎮企業登記6423宗，發證面積166.04萬平方米;完成80個行政村的集體土地初始登記發證；評估土地19宗，評估土地面積22325.7平方米,土地資產額353萬元;完成土地測繪100余宗,測繪土地面積167.57公頃。

為了調動全股人員的工作積極性，在我局婦委會的倡導下，我組織全體同志積極參加各動活動，比學習比技能，并在屢次比賽中取得了優異成績。在今年“三八”節活動中，全股同志踴躍參與，取得了可喜成績；在慶祝黨建八十周年歌詠比賽活動中，我股同志嚴謹的作風紀律，受到了領導和老師的一致好評；在局機關評比“好媳婦、好婆婆”活動中，我有幸榮獲殊榮,并被局評為先進個人。

作為一名女同志，肩負著家庭和社會的重負，在精神文明建設不斷加強的今天，女性只有具備自立、自信、自強的素質及高度的事業心、責任感，才能涌入社會進步和發展的大潮，成為社會的重要組成部分，從而在自己平凡的工作崗位上，實現自己不平凡的人生價值。懷著對地籍管理工作的熱情和熱愛，它已經成為我生命中的重要組成部分，與自己緊密相聯。我本人患有風濕性關節炎，多年來，每遇天陰下雨，便疼痛難忍。每年的土地變更調查工作，時間緊、任務重，為了按時完成任務，我強忍身體上的疼痛，

第三篇：巾幗建功標兵評選先進事跡

我叫××,女,生于××年×月,黨員,自1992年到國土局參加工作以來,一直擔任地政地籍股股長職務。地籍管理是土地管理的基礎，要想充分利用好全縣的每寸土地，發揮土地資源優勢，實現優化配置土地資源，合理、集約利用土地的目的，地籍管理起著舉足輕重的作用。幾年來，在局領導的關心、指導下，我帶領全股18名同志（其中女同志13名），以江澤民同志“三個代表”重要思想為指針，克服工作中的種種困難，發揚不怕苦、不怕累的工作精神，團結奮進，努力拼搏，調查掌握了全縣地籍狀況、土地資源狀況、耕地后備資源狀況，建立了科學的土地登記、發證工作制度、地籍測繪規程、地籍檔案管理制度及地籍信息系統，為我縣地籍管理工作的發展做出了一定貢獻。連續五年超額完成市、縣下達的工作任務，所領導的股室被評為地籍管理先進單位、先進股室，我本人也連續五年被評為先進個人。過硬的業務技能和出色的工作成績受到了領導和同志們的一致好評。sO100

深刻領會“三個代表”，不斷提高自身素質。江澤民同志“三個代表”重要思想，要求我們的工作要代表最廣大人民群眾的根本利益。地籍管理是一項專業性、技術性極強的工作，特別是土地確權發證更關系到國家、集體及廣大人民群眾的根本利益，容不得絲毫的差錯，這就要求我們要以高度的事業心、責任感及扎實的業務技能做好每項工作。為提高自身素質，適應土地管理工作發展的需要，我在認真學習黨和國家有關土地管理的法律、法規和政策的同時，還認真研讀有關土地管理方面的書籍、報刊、雜志，并去其糟粕，取其精華，作了大量的讀書筆記，使自己對地籍管理工作的發展有了深刻的認真和理解，并積累了豐富的管理經驗。也使自己在安排和操作全縣國有、集體土地登記、發證、土地變更調查、坡耕地調查及地籍圖幅編繪等工作中能夠得心應手，成為全市地籍管理的佼佼者。幾年來，共舉辦坡耕地調查、耕地后備資源調查、土地變更調查等培訓班二十余次，培訓人員二百余人次，并實現全縣地籍管理資料真實、完整、準確，地籍圖件繪制科學、詳實，為管好我縣土地資源提供了豐富地籍資料和科學依據。

發揮自身優勢，搞好管理工作。我所領導的股室中，女同志占了較大比例。俗話說“三個女人一臺戲”，為能夠帶領全股同志唱好地籍管理這臺戲，我把加強股室人員思想政治建設和業務素質建設緊密結合起來，制定了完善的地籍管理工作制度和地籍管理人員工作標準。在思想上，要求全體同志要樹立正確的人生觀、價值觀，充分發揮自身優勢，以高度的責任感去完成地籍管理各項工作；在業務上，要求全體同志要虛心學習，勇于改進，嚴格要求，精益求精，不斷提高業務素質。在生活中，要求全體人員要緊密團結，相互關心、愛護。

股室成員每有婚喪喜慶事宜或遇家庭困難，我都要親自去慰問、看望，給予關心和幫助。白曉利因腳不慎燙傷，家中小孩和老人無人照料，一時心急如焚，我得知后，及時給予合理安排和幫助，并從精神去寬慰，使她很快擺脫了困境；女同志××結婚，我象對自己女兒一樣，送她出嫁；股室其他女同志我同樣的給予關懷和愛護。就連男同志××結婚，我也認真的去張羅操辦。多年來的以身作責和嚴格要求，及對同志們的關心、愛護，使我們股室成員形成了強大的凝聚力，全股同志能夠團結互助，親如兄弟姐妹，成為全局同志學習的楷模。

在我的督促帶領下，我股女同志中90%的人員具備了大專學歷，二名同志取得了土地估價師資格，擁有測繪工程師一名、助理工程師一名，測繪技術員、計算機技術員三名，可貴的思想品質和雄厚的技術力量，在我縣地籍管理工作中發揮了重要作用。僅今年完成國有、農宅及鄉鎮企業登記6423宗，發證面積166.04萬平方米;完成80個行政村的集體土地初始登記發證；評估土地19宗，評估土地面積22325.7平方米,土地資產額353萬元;完成土地測繪100余宗,測繪土地面積167.57公頃。

為了調動全股人員的工作積極性，在我局婦委會的倡導下，我組織全體同志積極參加各動活動，比學習比技能，并在屢次比賽中取得了優異成績。在今年“三八”節活動中，全股同志踴躍參與，取得了可喜成績；在慶祝黨建八十周年歌詠比賽活動中，我股同志嚴謹的作風紀律，受到了領導和老師的一致好評；在局機關評比“好媳婦、好婆婆”活動中，我有幸榮獲殊榮,并被局評為先進個人。

作為一名女同志，肩負著家庭和社會的重負，在精神文明建設不斷加強的今天，女性只有具備自立、自信、自強的素質及高度的事業心、責任感，才能涌入社會進步和發展的大潮，成為社會的重要組成部分，從而在自己平凡的工作崗位上，實現自己不平凡的人生價值。懷著對地籍管理工作的熱情和熱愛，它已經成為我生命中的重要組成部分，與自己緊密相聯。我本人患有風濕性關節炎，多年來，每遇天陰下雨，便疼痛難忍。每年的土地變更調查工作，時間緊、任務重，為了按時完成任務，我強忍身體上的疼痛，早出晚歸、加班加點、不辭勞苦、夜以繼日的工作，在規定時間內～完成了工作任務；家中婆母年邁多病，性格多疑，在生活上，我給予她細心的關懷和照顧，吃飯穿衣，端湯喂藥、不厭其煩，并從精神上給她寬慰，使我的家庭中形成了互謙互讓、團結和睦的良好氛圍。

幾年來取得的工作成績，是自己奮發努力、開拓進取的結果，但離不開局領導和全體人員的關心和愛護，更離不開家庭的理解和支持。在今后的工作中，我會認真貫徹江澤民同志“三個代表”重要思想，繼續加強業務知識的學習，積極探索市場經濟條件下地籍管理方式和方法，努力提高自身素質和管理水平，使自己領導的地籍管理工作再上新臺階，為國土資源管理事業的發展貢獻自己的光和熱。

第四篇：巾幗建功標兵

“巾幗建功標兵”事跡材料

用愛托起心中的太陽

—農七師xxx中學教師xxx

愛心似火，以情育人，十多年來，多少個日日夜夜，都在以熾熱的心默默地奉獻著--------她就是xxx中學教師xxx。

一、青春無悔，樂于奉獻

作為一名青年教師，她像一顆小草，深深扎根于大地，無論春夏秋冬，以頑強的毅力，踐行著心中準則——“ 言必行，行必果”。在學校，孩子們到教室總能看到老師面帶微笑的等著他們到來，無論刮風下雨，嚴寒酷暑，及時為學困生講解課堂沒聽懂的知識，為尖子生加小灶，輔導奧賽知識，下午放學后還要等學生做完值日后才回家，常常是天已經黑了。兒子年紀尚小，卻無暇顧及；一次xxx老師生病了，丈夫心疼的說：請一天假吧？她卻說：我能扛的住，40多個學生還等著我呢------是她感染和激勵著身邊的青年教師，學校青年教師隊伍形成了一種積極進取、樂于奉獻、勇于創新的良好風氣。

二、鉆研業務勇于創新

作為一名教師，怎么才能無愧于這一崇高的稱號？多年來，xxx老師一直思索著這樣一個問題，她心中有自己的答案，那就是對工作有一份責任對孩子有一顆愛心。在教學中，她注重學生能力的培養。摒棄傳統“填鴨式”教學模式，大膽地嘗試新的教學方式。每節課都要設計一個讓學生先思考的教學環節，如謎語 故事 詩歌 流行歌曲等，牢牢地吸引住學生，然后提出問題，或者讓學生自己提出問題，給學生思考的空間和時間，鼓勵學生各抒己見、暢所欲言，允許學生有自己的觀點，哪怕是比較出格，比較怪異，培養了學生的積極主動思考能力和發散思維能力，使學生真正的喜歡學習化學！在講《酸與堿》一課時，讓學生把家里的洗面奶，洗發水，醋，橙汁，化妝水都帶來，自己測試Ph值，通過動手，知道生活中常見物質的酸堿性，課堂氣氛異常活躍。她的化學課內容新奇有趣，課堂氣氛活躍，教學語言生動風趣，使本來枯燥的化學課變得生動活潑，使學生產生濃厚的興趣。由于在教學中始終注意教學方法創新，功夫不負有心人，2011年全國綠色課堂大賽中獲三等獎。幾年來，她所任課的班級化學成績始終名列前茅。在學校舉行的考試中多次取得了年級第一名的成績。勤奮認真的工作態度和獨特的授課理念深受同行贊賞。

三、言傳身教 愛心經營

xxx老師愛自己的事業，愛的那么深，用自己的汗水和淚水譜寫著一曲曲奉獻之歌，她更愛那些孩子們，愛的是那么真，她擔任班主任工作，成績較為突出，所帶的班級班風正、學習氣氛濃。她帶班的秘訣就是“全心全意為學生”。具體來說就是：對學生真心，對班級管理細心，對后進學生耐心，對有困難的學生有愛心。

她在班級管理中平等對待每一位同學。從不因學生成績好壞而有所偏袒。有一次，兩個男生發生爭執，還打架了，鬧得沸沸揚揚的，且其中一個是班長，而另一個各方面表現都較差，大家都想當然的認為這次老師一定會狠狠批評“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒有簡單粗暴的把“差生”叫過來訓一頓了事，而是通過多方調查，證實是班長犯錯在先，動手在先，在她進行處理之前，那個差生原以為老師一定會偏袒班長的。已經做好了最壞打算，大不了大鬧一頓 退學了事，沒想到，老師卻狠狠的批評了班長，處理的很公平，避免了惡性事件的發生。

xxx老師身為班主任，愛生如子，班級管理上，她很注重后進生的轉化工作，她班有一位吳波同學，學習基礎很好，又非常聰明，但父母長期在外工作，無法陪伴照顧他，由于缺少家庭關愛，他養成自由散漫的惡習，與老師頂嘴，遲到，曠課，上網吧，與人打架，事情

不斷，大家都說，吳波算是完了，他自己也產生了厭學的思想，與一位已經輟學的學生整日混在一起，意志消沉，想退學，她發現這一情況后，就隔三差五的找他談心，開導他，鼓勵他，并在日常的生活中多關心他，天冷了，提醒加衣服，并與其父母多次電話聯系，告知孩子現狀，提醒家長要為孩子的前途著想，??，春風化雨般的愛感動了該生，使他慢慢有了有了學習的興趣，在老師的鼓勵下 最后四個月發奮學習，終于考上師重點高中。連他的父母都沒想到兒子竟能考走，收到通知書，他流淚了。

一份耕耘，一份收獲，98年獲得新疆地區活動課創新比賽三等獎，在全國“低碳45分鐘·綠色課堂講義征集大賽”中，榮獲社會公眾組三等獎、在《兵團教育學報》上發表《淺談農村化學的教學》，《現代教育》雜志發表《化學與多媒體教學》并獲三等獎。xxx老師所帶的班級多次在校級各類教學比賽中獲獎，獲得團級三好班級、優秀團支部等稱號。2012年xxx也被評為“師優秀教師”。她用自己的行動詮釋著自己的夢想，用愛心托起明天的太陽。

第五篇：巾幗建功標兵

巾幗建功標兵

紫陽縣第二小學教師舒遠慧先進事跡材料

巴山深處，書聲瑯瑯，歲月更替，有一個身影始終在學校的百花園中辛勤耕耘。三十年前，她正值青春，懷著對教育事業無比崇尚的情感走上三尺講臺，暗自立下“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。三十年后，歲月悠悠，她始終堅守信念，用愛心培育、用汗水澆灌、用無悔的青春踐行著教書育人的崇高夢想。

她就是紫陽縣第二小學教師舒遠慧。她參加工作以來，先后在大山深處的深磨、四坪小學、雙河中學、高橋小學及紫陽小學任教，多次被評為優秀班主任，市縣級骨干教師，優秀德育工作者，鄉村最美教師，得到了社會和家長的認可，深受學生愛戴。

一、愛崗敬業，甘于奉獻

從教三十多年來，她在工作上兢兢業業，勤勤懇懇，忘我工作，無私奉獻，在平凡的教育崗位上 做出了不平凡的業績。

舒遠慧老師三十年如一日，愛校如家，來得早走得晚，默默無聞地從事著語文教學工作，她深深的愛著這份職業，對于學校分配的任務毫無怨言，始終堅持出滿勤，帶病堅持工作。

病床前，醫生嚴厲地對她說：“舒老師，如果你再不配合治療，我們只有對你采取強制措施了！”舒老師又一次未經醫生允許，悄悄返回了課堂。

“想到孩子們那一雙雙求知的眼睛，我真不忍心耽擱了他們，我感覺還能堅持，你就給我開點藥，讓我出院吧！”舒老師渴求地答道。“你患有腰椎間盤突出、低血壓、嚴重貧血等多種疾病，再不住院治療，會很麻煩、也很危險的！”醫生又警告道。“再說，只有你身體好了，才能更安心地站好講臺，安心地教好學生呀！”

這是舒遠慧在講臺上因心肌缺血暈倒后，急診住院兩天被醫生第二次從講臺勸回醫院時的對話。在醫院的兩天里，她是數著時間度過的，她只希望60分鐘的點滴40分鐘掛完，節省20分鐘就可以閱10本作業、找2名留守兒童談心??

為了學生，舒遠慧忘記了自己的健康，更忘記了自己的家人。那一年，舒老師的孩子在上高三，是人生沖刺最關鍵的時刻，然而她卻因為照顧他的62個可愛的學生沒有請一天假，沒有給予一個母親應該給予的照顧。隨后，其父母、公公相繼因闌尾手術、心腦血管疾病住院，舒老師頂住巨大的困難，沒有耽擱一天的課程。

舒遠慧就是這樣，總是把自己事放在腦后，把自己的健康放在一邊，默默堅守著三尺講壇。

二、關愛學生，師德高尚

愛心育桃李,汗水寫春秋。在山區教育的百花園中，她傾情呵護著園中的花朵，把關愛傾注在每一個學生身上。發生在她身上的一個個感人的故事如滴滴晶瑩的甘露，匯聚成愛的河流。

二年級學生王小龍，父母是外來務工人員，靠打工維持生計，在縣城租房居住。一天課間操時，舒老師發現王小龍身體不適，迅速通知了家長，一起陪孩子到醫院檢查。當天下午，孩子被確診為“重度大腦積水”，情況緊急必須馬上手術。面對巨額的手術費，讓這個本就拮據的家庭雪上加霜。見此情景，舒老師主動掏出自己口袋的所有現金，并聯系自己的親朋為孩子湊齊了手術費。第二天回到學校，舒老師又積極組織、倡議全校師生愛心捐款，僅僅一天時間內，捐款近2萬元，為孩子的后續治療提供救助保障，讓在死亡線上掙扎的王小龍有了生的希望。如今，王小龍已經康復，能和其他孩子一樣健康成長，共同沐浴著溫暖的陽光。

她的學生李玲玲，由于父母長期不在身邊，缺乏親情關愛，內向孤僻，在班上沉默不語，從不主動和大家接觸，不主動參加班級活動。孩子長期內心壓抑，對生活失去信心，沾染各種不良嗜好，遲到、早退、逃學、夜不歸宿已是家常便飯，甚至多次有輕生念頭。舒老師了解到這個情況后，把李玲玲接到了自己家里，與自己的孩子同吃同住同玩同學，用愛喚起孩子對生活的希望，用愛打開孩子閉塞的心靈，用愛樹立孩子生活的信心。而今的李玲玲已是一個亭亭玉立、活潑開朗的初一女孩，與之前的李玲玲判若兩人。

舒遠慧不僅將愛給了像王小龍、李玲玲這樣的特殊學生，更給了無數的留守兒童。由于大量學生家長外出務工，舒老師班上的留守兒童占一半以上，“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象普遍存在。面對這一特殊群體，舒老師始終用一顆樸實的愛心去呵護每一位留守兒童。在生活上，舒老師主動當起了留守兒童的“代理家長”和“愛心媽媽”，積極與留守兒童一起玩游戲、拉家常，密切關注、掌握他們的學習和生活情況，讓留守兒童充分感受到母愛般的溫暖;在學習上，通過一對一輔導、結對子幫扶、班干部動態跟蹤等形式，教育引導留守兒童養成良好學習習慣，樹立自信心，為留守兒童撐起一片成長的樂園。

舒老師還用自己的積蓄購置獎品，用來激勵學生，用不同的形式調動學生的學習興趣。如：五年級二班統考時，給學生每人買了一支藍色筆，為他們加油。

舒遠慧執著于這樣一句話：“一個老師可以欣賞優秀生，喜歡中等生，但絕不放棄任何一個學困生。”面對學困生，如一縷春風，吹散他們心頭的迷霧和困惑，像潤物春雨，給學生以潛移默化的教育和影響。從教30年來，她已經不記得賦予特殊關心、呵護、幫助、引導的孩子有多少。愛，已經成為舒老師從教生涯的主旋律，已經成為她詮釋教書育人真諦的最好答案。

三、模范帶頭，關心教師

作為一名從教三十多年的老教師，在教學中積累了不少教學經驗，但總是非常虛心的說：“我還需要學習，活到老學到老嘛。”在參加2014國培學習中，每個階段學習她總是最先學完，她的學習成績總是排在第一位，她不斷給自己充電，不斷提高自己的教學藝術水平。新學期學校遴選的教師中，部分教師從初中到小學存在轉型的過程，這些教師由于長期從事的初中教學工作，對小學課標和教材教法不熟悉，她經常為這些年輕教師或轉型教師指導教育教學工作，這些年輕教師不斷向她請教，每次她總是耐心地幫助。她的搭檔是一位年輕教師，在處理學生問題上有時有些急躁，她遇到這種情況總是耐心的教給她一些處理方法，并不斷提醒搭檔不要急躁，要耐心。在舒老師的幫助下，這位搭檔很快的成長起來。班務工作做的有條不紊，班上的成績也在全縣名列前茅。

作為學科帶頭人，她傾其所有，毫無保留地把自己教學中的經驗傳授給年輕教師，精心準備，對語文教師就《怎樣上好語文課》進行培訓講座。

舒老師在做好本職工作的同時，還經常主動為教師頂課。2013年高考時，學校部分年輕女教師被縣上抽為高考監考老師，臨近高考的頭一天，被抽的一名監考教師家中親人突發急病，不能參加高考監考，而其他女教師都存在實際困難，不能參加監考，正在學校為難的時刻，舒老師得知情況挺身而出，不顧自己的身體，毅然承擔了在很多教師眼里備受煎熬的監考任務，解決了學校的燃眉之急。這真是雪中送炭呀！

四、作風優良，崗位建功

“教好一天書容易，教好一輩子書卻很難”，這是舒老師常說的一句話。她用勤奮創造了“教一輩子好書”的一流業績；她用手中的粉筆，書寫出了一段屬于她的輝煌。

一切只為“教一輩子好書”。在課堂上，舒老師牢記“發展”“創新”“能力”三個意識，注重學習方法的引導和總結，注重培養學生良好的學習習慣，引導學生學會分析問題，教會學生會思考，提高學生綜合運用知識的能力。在課后，舒老師利用自己休息的時間，對學生家訪、輔導，課后作業全批全改，三十年如一日。

一份耕耘，一份收獲。2002年她榮獲市級骨干教師，近幾年，先后榮獲“語文報杯”作文大賽優秀指導一等獎，奧林匹克作文大賽優秀指導二等獎，全省少年兒童繪畫、書法、作文大賽“優秀園丁”稱號； 2010--2014學，他所代班級的語文成績，連續幾年名列全縣第一。她也被評為“鄉村最美教師”。歲月增添了她的白發，刻下了她的皺紋，卻給了她一雙因為愛而越發慈藹的眼睛。變的是歲月和容顏，不變的卻是心中那份堅守和信念。她懷著對教育、對學生、大山故土的深深愛戀，把最寶貴的青春年華獻給了山區的教育事業，澆灌了絢麗的花朵，孕育了桃李的芬芳。