第一篇：部分往年藝考影視分析試題

06--09年各大高校影視類專業影評考題整理

2006年中國傳媒大學南廣學院記錄片<被山隔住的地方>

一結合自身感受談感悟

二細節分析

三談對社會的思考每問不低于200字

2006年浙江傳媒學院的初試

看片分析1.電視散文<匆匆>

一：作者是誰?年代?其他作品?主要的視覺特征?表現手法?有什么好處?解釋相關名詞(共40分)

二寫800字以上的分析 立足不同的視角進行分析(60分)

2006浙江傳媒學院文藝編導專業筆試(影視作品評析)

電視作品名稱：電視散文《小橘燈》

2007年吉林藝術學院廣電編導專業影評：《廊橋遺夢》

2007南陽師范學院廣播電視編導二．評論小品：《英雄母親的一天》

2007天津師范學院戲劇影視文學 默評：

《小兵張噶》《廣島之戀》《功夫》任選其一500字以上

2007年四川師范大學文理學院電視作品分析 《大國崛起》第一集

2007重慶郵電大學廣播電視編導 電視作品分析《再說長江》第十三集水火山城 2007年山東聊城大學廣播電視編導看片分析 《故宮》第一集

2007年湖南編導專業考試試題2003年抗擊非典的影片《非常抗擊》第五集《平民英雄》。分析該片主旨、音樂、表現技法等。

2007年中國戲曲學院影視編導專業考試試題影片分析片子是《馬背上的法庭》 2007年成都理工大學廣播影視學院紀錄片評論：《我的小學》

2007四川大學金錦城學院影評《黃昏的懺悔》

2007平頂山學院影評：一。評論人物：（五選一）

1.《寶貝計劃》中的人字拖

2.《霸王別姬》中的程蝶衣

3.《亮劍》中的李云龍

影評 《紅高粱》

2007年濟南大學公共事業管理專業影評：《青花》

2007年臨沂師范學院學院廣播電視編導影視評論：《阿甘正傳》

2007年山東藝術學院廣播電視編導專業：（文科理科）

電視作品分析：

《再說長江》《實話實說》

2007聊城大學東昌學院 電視分析 《實話實說—留守兒童》

2008年 上海戲劇學院 戲劇影視文學專業 內蒙古定向 考題

影視評論：趙本山高秀敏范偉的《拜年》

2008年北京電影學院戲劇影視文學專業傳播方向考題

二試是影片分析。《站直了別爬下》

2008年天津工業大學廣播電視編導專業考題 電視欄目分析《新聞聯播》《大家》 2008年上戲戲文考題筆試：影視評論

小品《鄰里之間》某年春晚蔡明、郭達、牛群的小品。3小時，1500字

2008年北京電影學院導演三試考題電影《香巴拉信使》

2008年云南藝術學院濟南考題導演專業電影：《暖》

戲劇影視文學專業電影：《一個都不能少》

2008浙江傳媒學院廣播電視編導專業考試試題

觀看影片《海中女神》，請從攝影構圖、光線、色彩、節奏、影調等方面寫一篇800字左右的評析文章。（題目自擬）

2008年北京電影學院 戲劇影視文學專業影片分析考題片名《情書》

2008年上海戲劇學院 導演專業 北京考點 影片分析 考題片 名 ：《父子》

2008年重慶大學美視學院戲劇影視文學專業北京考點考題

初試：影片《青紅》

2008年 北京師范大學影視學專業影視與傳媒方向考題影象作品分析：德國短片<脆弱> 2008年 天津師范大學 編導專業 考題電視欄目分析：《面對面——王岐山訪談“軍中無戲言”》

2009年 北京電影學院 文學系 戲劇影視文學專業 傳播方向 復試 考題影片《神探》 題目1 寫一篇劇情梗概寫影評

2009年 北京電影學院 文學系 戲劇影視文學專業 劇作方向 復試 考題

影片：《硬漢》

2009年 上海戲劇學院 常年招生 專業考試 考題戲劇評論

觀看黃宏的小品《楊白勞和黃世仁》看兩遍，寫1500字以上評論。

2009年 上海戲劇學院 廣播電視編導專業 北京考點 三試 考題

影視分析：《十分鐘年華老去》中的 《百花深處》導演是陳凱歌

2009年 上海戲劇學院 媒體創意 北京考點 三試 考題影視劇評論：

澳大利亞短片《DogInja》本片獲得第75屆奧斯卡最佳短片提名。

2009年 上海戲劇學院 導演專業（影視）北京考點 三試 考題

作品分析張加貝 導演的《櫻桃》

2009年 重慶大學美視電影學院 導演專業濟南考點考題三試影評《十三棵泡桐樹》 2009年 重慶大學美視電影學院 戲劇影視文學專業 濟南考點 考題

初試 影評《兩個人的房間》

2009年 重慶大學美視電影學院 戲劇影視文學專業 北京考點 初試 考題

看<<瘋狂的石頭>>寫影片分析1500字以上時間兩小時

2009年 重慶大學美視電影學院 導演專業 北京考點 三試 考題

影視作品分析：《泰坦尼克號》

2009年 重慶大學美視電影學院 廣播電視編導專業 北京考點 初試 考題

初試 電視作品分析《三江源——源遠流長》

2009年 北京師范大學珠海分校 影視學專業 北京考點 三試 考題

觀看影片《那山那人那狗》寫影評。

2009年 浙江傳媒學院 戲劇影視文學專業 北京考點 復試 考題作品分析：

《牧馬人》開頭一段。

2009年 浙江傳媒學院 廣播電視編導 北京考點 復試

影片分析 800字左右 1小時30分鐘《牧馬人》片段（從李秀芝到牧場放到許靈均邀請朋友去和喜酒）

2009年陜西科技大學廣播電視編導紀錄片考：《永遠的雕塑》--孫中山

2009年西北師范大學廣播電視編導專業紀錄片考題 ：《中國博物館》

2009年四川師范大學廣播電視編導考題：《鄰居家學畫畫的孩子》

2009年貴州民族學院廣播電視編導考題：《走進科學》

2009年西安外國語大學廣播電視編導考題：《新聞調查》2009年戲劇影視文學考題：《漂亮媽媽》

2009年渭南師范學院廣播電視編導考題：《我的父親母親》

2009年渭南師范戲文考題：《漂亮媽媽》

2009年西北政法大學廣播電視編導考題：《再說長江》

2008年西安外國語大學考題：《云水謠》

2008年西安文理學院考題：《百花深處》

2008年西北政法大學考題：《話說長江》

2007年陜西師范大學考題：《俺爹俺娘》

上海戲劇學院09年編導專業考題

1、（四川考區）考題

命題散文

城市天空掃墓

文案策劃

一學校要與農民工子弟舉辦活動，請寫一份活動策劃書。

2、戲劇影視文學專業（上海考區）考題

命題作文

一、暮歸

二、新居

二者任選其一，寫作一篇散文。

戲劇故事寫作

一人在街上閑逛，突然發現一個空箱子??

影視評論

黃宏與鞏漢林合演的小品《鞋釘》

要求：完成一篇１０００字左右的評論文章。如果考試試卷超過１０００字，不會扣分，但考試試卷如果少于１０００字，則會酌情扣分。(注：本考題是上戲2007年秋季招生考題，已在本網站公布。）

3、（上海考區）考題

命題作文

一、夜雨

二、獨自在家

二者任選其一，完成一篇文章

文案策劃

新生軍訓結束后，要與帶訓的解放軍戰士舉行一次聯歡。請為這次聯歡制定一個策劃方案。②筆試：電視節目分析

第二篇：云南省往年會考試題(部分)

2007年1月

41.(1)該圖是 細胞模式圖。

(2)控制物質出入細胞的結構是[ ]，其生理特性是具有。

(3)能為該生物各細胞生命活動提供能量的細胞器是[ ]。(4)在動植物細胞中都具有，但功能不同的細胞器是[ ]。42.1)水在光下分解發生在 階段，其場所是在葉綠體內的。

(2)④與C5結合的過程叫做，C3的還原需要光反應提供的 [ ] 和ATP。

(3)某科學家用含有C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子最終將出現在[ ] 中。

44.A細胞表示 分裂，該細胞中有 個染色單體。(2)B細胞表示 分裂，判斷的依據是。

(3)該種生物不分裂的體細胞中含有DNA分子 個。

45.(1)紅綠色盲基因位于 染色體上，是 基因(填顯性或隱性)。

(2)3號個體的基因型是。

(3)6號個體的雙親中肯定帶有色盲基因的是(填父親或母親)。(4)若5號和6號又生下一男孩，該男孩患色盲的幾率是。46.(1)該食物網共有 條食物鏈，生產者是。(2)在該食物網中同時占有兩個營養級的生物是。

(3)小魚和磷蝦的關系屬于。(4)如果企鵝增長1kg，至少需要大魚 kg

14三．實驗題(本大題共有2個小題，每空1分，共10分)47．下面是一組與實驗有關的問題，請回答：

(1)用顯微鏡觀察某裝片時，低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍鏡后，物像模糊不清，此時應調節 螺旋。

(2)某同學用洋蔥根尖制作有絲分裂裝片時，用解離液在室溫下解離1 min，然后按正常步驟進行漂洗、染色、制片。結果在觀察裝片時發現，根尖細胞沒有較好地分散開，原因是。觀察裝片時，處于分裂問期的細胞最多，原因。

(3)在2支裝有體積分數為3％的過氧化氫溶液的試管中，向l號試管內滴加2滴新鮮肝臟研磨液，向2號試管內滴加2滴質量分數為3.5％的氯化鐵溶液，堵住管口，振蕩后用點燃的衛生香檢驗，衛生香燃燒較猛烈的應是 號試管，該實驗說明了。

48．為了驗證甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響，某生物小組做了以下實驗：(1)將15只同種并同時孵化的體長約15mm的蝌蚪，隨機分成A、B、C三個組(每組5只)，飼養的水、飼料和溫度等條件相同并適宜。

(2)A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加藥劑。(3)飼養10～12d，定時觀測蝌蚪的生長發育變化情況。

根據上述實驗回答：

(1)本實驗中，A組屬于，B組、C組屬于。(2)實驗結果預測：A組。B組。C組：蝌蚪能正常發育變態為青蛙。

(3)實驗結論：。

2007年6月 45．下圖是某種人類遺傳病的系譜圖(該病受一對等位基因控制，A為顯性基因，a為隱性基 因)，請據圖回答：

(1)該遺傳病是由 染色體上的 性基因控制的。(2)3號個體的基因型是。(3)10號個體是雜合子的概率為。

(4)根據我國《婚姻法》規定，8號和10號不能結婚，如果他們結婚，則所生孩子的患病機率為。

46．下圖是某生態系統中的食物網簡圖，請據圖回答:

(1)該食物網共包含 條食物鏈。

(2)在該食物網中食蟲鳥屬于 營養級；蛙與食蟲鳥的關系是。

(3)貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈是。(3)若按10％的能量傳遞效率計算，食蟲鳥增重0.1Kg，需要消耗植物 Kg。

三、實驗題(本大題共有2個小題，每空1分，共1 0分)47．請回答下列有關實驗的問題：

(1)在某生物組織樣液中加入雙縮脲試劑，如果樣液呈現 色，說明此樣液中含有 蛋白質。在“DNA的粗提取與鑒定"實驗中，鑒定DNA所用的試劑是。

(2)在甲、乙兩支裝有2mL過氧化氫溶液的試管中，分別加入一定濃度的兩滴新鮮的肝臟研磨液、氯化鐵溶液，產生氣泡較多的是 試管。實驗中設置乙試管的目的是。

(3)觀察植物細胞的有絲分裂，應觀察根尖的，因為該部位有的細胞正

處于分裂狀態。

48．現有質量濃度為0.3g／mL和0.1g／mL的2瓶蔗糖溶液未貼標簽。請你用所學實驗原理和如圖實驗裝置(長頸漏斗用鐵架臺固定)，設計實驗來區分這兩種溶液。

(1)實驗步驟 第一步：將2瓶溶液分別編號為A、B。

第二步：將A液加入長頸漏斗中，B液加入 中，使漏斗管內外液面的高度相等。

第三步：過一段時間后，觀察漏斗管內的液面變化情況。(2)實驗結果及結論

如果漏斗管內液面，說明A液的質量濃度為0.3g／mL，B液的質量濃度為0.1g／mL。

如果漏斗管內液面，說明A液的質量濃度為0.1g／mL，B液的質量濃度為0.3g／mL。

(3)本實驗依據的原理是。裝置圖中的3是一種 膜。

2006年6月

41．下圖是動物細胞亞顯微結構模式圖，請根據圖中的編號及所指部位回答：(示例；[5]內質網)

(1)在動物細胞中，具有雙層膜結構 的細胞器是[ ]。

(2)與細胞分泌物的形成有關的細胞 器是[ ]。

(3)在細胞的有絲分裂過程中，與紡 錘體的形成有關的細胞器是 [ ]。

(4)細胞內合成蛋白質的場所是 [ ]。

(5)[ ] 是遺傳物質貯 存和復制的場所。

42．下圖是葉綠體的結構和功能的示意圖，請據圖回答：

(1)光反應是在葉綠體內的 [ ] 上進行 的。

(2)光反應為暗反應提供的物

質③是，它

來自于水的分解。(3)圖中⑥表示的化學過程是。

(4)假如對正常進行光合作用的植物突然停止光照，但供給二氧化碳，則C化合物的 含量將會(答增加或減少)。

(5)光合作用的產物除O2外，還有⑦。

43．下圖為人體糖代謝圖解，請據圖回答：

(1)食物中的淀粉經過消化后，被徹底分解成[G]，它通過 方式被吸收進入血液而成為血糖。(2)圖中⑤所示的生化過程叫做。

(3)人體在劇烈運動時，骨骼肌細胞還可以通過無氧呼吸獲得少量能量，無氧呼吸的產物除了ATP外，還有。

(4)少吃脂肪只吃糖類食物也會發胖，這是因為血糖還可以轉變成 的緣故。

44．下圖表示某種二倍體生物的細胞分裂圖像，請據圖回答：(1)A細胞表示 分裂，其細胞內含有 對同源染色體。(2)B細胞表示 分裂，其細胞內含有 個DNA分子，該種生物不分裂的體細胞中含有染色體 條。

45．下圖是某種人類遺傳病的遺傳系譜圖(該病受一對等位基因的控制，A為顯性基因，a為隱性基因)，請據圖回答：

(1)該病的致病基因位于 染色體上，是 性基因。

(2)4號個體的基因型是，8號個體是純合子的概率為。(3)根據我國婚姻法規定，8號個體和9號個體不能結婚。如果他們結婚，生出的孩子患該病的概率為。

46．右圖是某生態系統中的食物網簡圖，請據圖回答-(1)該食物網共有 條食物鏈，同時占有兩 個營養級的生物是。(2)鼠和昆蟲的關系是。(3)作為生態系統，除圖中的組成成分以外，還應該

包含、。

三、實驗題(本大題共有2個小題，每空1分，共10分)47．回答下列實驗問題：

(1)鑒定成熟梨果肉中存在還原性糖所用的試劑是。(2)用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時，首先要在低倍鏡下找到根尖的

，在視野中可看到處于細胞周期中的 期的細胞數量最多。(3)在“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，加入少許二氧化硅是為了。為了防止葉綠體中色素在研磨過程中被破壞，還須加入少許。

48．雞的血液由血細胞和血漿組成，在血細胞內含有血紅蛋白，在血漿中含有血漿蛋白。

下面是證明血漿蛋白存在的實驗設計。請利用所學的知識予以補充。材料與儀器：新鮮雞血、檸檬酸鈉(可防止血液凝固)、試管及其他所需的儀器與試劑。

(1)實驗原理：蛋白質與 試劑發生作用，呈現 色反應。(2)實驗步驟：

第一步：取新鮮雞血放入試管并加入少量的檸檬酸鈉混合均勻。第二步：將該試管靜置并分率出上清液(血漿)。

第三步：。

第四步：。(3)預期實驗結果：。

2006年1月

41．下圖是動物細胞亞顯微結構模式圖，請根據圖中的編號及所指部位回答：(示例：[5]內質網)

(1)與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是

[ ]。

(2)為細胞生理活動提供所需能量的主要 細胞器是[ ]。

(3)若這是一個胃腺細胞，與胃蛋白酶的合成和分泌有直接關系的細胞器依次

是[ ]、[ ]。(4)圖中結構[1]的功能特性是。

42．下圖是光合作用過程的示意圖，請據圖回答：

(1)吸收光能的物質是葉綠體中的。(2)⑤與C5結合的過程叫做，它的產物C3還原成糖類需要光反應提供的[ ] 和ATP。

(3)科學家用O分別標記CO2和H2O進行小球藻光合作用實驗，結果表明，光合作用釋放的[ ] 來自[ ] 的分解。43．下面是人體糖代謝的示意圖，請據圖分析回答: 18

(1)①所代表的物質是，它被吸收進入血液的方式是。

(2)④所代表的物質是，它是有氧呼吸與無氧呼吸共同的中間產物。(3)人在饑餓初期，血糖含量會暫時降低，這時[ ] 可以分解成葡萄糖進入血液，使血糖濃度維持在 mg/dL的正常范圍內。44．下圖表示某種二倍體生物的細胞分裂圖像，請據圖回答有關問題：

(1)A細胞表示 分裂，該細胞中有 個DNA分子。(2)B細胞表示 分裂，判斷的依據是。(3)該生物的體細胞中染色體數目為。

45．下圖是某種人類遺傳病的系譜圖，該病受一對等位基因A和a控制，請據圖回答下列問題：

(1)該病的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。(2)Ⅱ3的基因型是，Ⅲ2的基因型是。

(3)如果Ⅲ2與一個表現正常的女性結婚，生下一個患該病的女孩，問：他們再生一個孩手患該病的幾率為。46．下圖是某生態系統的食物網簡圖，分析并回答問題：

(1)該食物網中共有 條食物鏈，生產者是。(2)同時占有兩個營養級的生物是 ；兔和昆蟲的關系是。

(3)對鷹來說，在能量利用中損失能量最少的一條食物鏈是。

三、實驗題(共10分，每空1分)47．下面是一組關于實驗的問題，請回答：

(1)在制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時，染色之前一定要用 進行漂洗；當用顯微鏡觀察到一個處于分裂期中期的細胞位于視野的左上方時，要朝 方移動裝片，才能使細胞位于視野的中央。

(2)鑒定還原糖的是 試劑，此試劑與含有還原糖的溶液混合，經加熱后出現 色沉淀。

(3)利用紙層析法分離葉綠體中的色素，在濾紙上擴散速度最快的色素是。

48．為了研究酶的有關特性，某同學進行了如下實驗：將兩支潔凈的試管分別編號為A、B，各注入2ml體積分數為3％的H2O2溶液；在A試管中滴人2滴質量分數為20％的新鮮肝臟研磨液，然后用同一支滴管在B試管中滴人2滴質量分數為3.5％的氯化鐵溶液；堵住試管口，輕輕振蕩；用點燃但無火焰的衛生香分別插入試管液面上方，觀察到兩支試管中的衛生香均燃燒劇烈。(1)本實驗的主要目的是探究酶的，其中起對照作用的是 號試管。

(2)按上述實驗步驟所觀察到的現象，能不能達到實驗目的? ；若不能，你認為主要操作錯誤是：。

(3)新鮮肝臟研磨液中有什么物質使過氧化氫分解釋放氧氣? 2005年6月

41．下圖為某植物細胞亞顯微結構模式圖，請根據圖中編號及所指部位回答(示例【4]細胞核)：

(1)該細胞中，與細胞滲透吸水密切相關的細胞器是[ ]。

(2)在光下，能釋放出氧氣的細胞器是[ ]。(3)與根毛細胞吸收礦質離子有關的細胞器是[ ] 和[ ]，其中，后者能合成載體。

(4)在控制物質出人細胞時，[2]具有的功能特性是。42．科學工作者從植物細胞中提取葉綠體放入容器中，并在其中加入適量的水、ADP磷酸鹽等物質，在溫度等其他條件都適宜的情況下進行光合作用的實驗。實驗過程和測定結果如下圖所示，請根據圖示回答：

(1)a至b段由于缺乏二氧化碳，使光合作用過 程中的 階段不能進行，因此沒有有機物生 成。

(2)b至d段進行的是光合作用過程中的 階段，其中bc段有機物能快速生成是因為ab段為其提供了大量的。

(3)一段時間后，cd段合成有機物的速度逐漸減慢；最后停止，主要原因是。

(4)從以上光合作用曲線可知，要提高農作物的產量，可適當增加空氣中 的濃度。

43．下面是人體內蛋白質代謝過程示意圖。請據圖回答下列問題：

(1)人體內合成各種組織蛋白所需氨基酸中，只能從圖中[ ] 過程獲得的為必需氨基酸，而非必需氨基酸可通過[ ] 作用形成。(2)如果用含N的蛋白質喂小狗，則N最終將出現在[E ] 中，而形成[E]物質，必須經過圖中的[ ] 作用。

(3)結晶牛胰島素有兩條多肽鏈，共有51個氨基酸構成，那么通過B過程合成的該胰島素分子中，至少含有氨基 個。1

51544．下圖表示某二倍體生物細胞分裂圖像，請據圖回答有關問題：

(1)A細胞表示 分裂，判斷依據是。(2)B細胞表示 分裂，該細胞分裂結束后形成的兩個子細胞是。

(3)如果B細胞進行到下一分裂時期，則細胞中的染色體數目是 條。45．下圖是某家族一種遺傳病的系譜圖。(該病受一對等位基因控制，A為顯性，a為隱性)

(1)該病的致病基因在 染色體上，是 性基因。(2)Ⅱ5的基因型是，Ⅲ10可能的基因型是。(3)如果Ⅲ10與患有該病的男性結婚則不宜生育，因為生出患病孩子的概率為。

46．下圖是某生態系統的部分食物網簡圖。請根據圖回答：

(1)該食物網共有 條食物鏈。

(2)按營養功能劃分，占最高營養級的生物是，它與蛇的關系是。

(3)對鷹來說獲得能量最多的一條食物鏈是。(4)在最長的一條食物鏈中，假設消耗10000千克草，才能使鷹增加1千克體重，則傳遞效率為。

三、實驗題(每空1分，共10分)“． 47．回答下列實驗問題：

(1)在用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時=要先在低倍鏡下找到根尖的

部位，再換高倍鏡觀察。若所使用的目鏡是15×，物鏡是40×，則所觀察到的細胞的放大倍數是 倍。

(2)為鑒定細胞組織內有脂肪存在，實驗室常用 試劑對花生薄片進行染色，在顯微鏡下可見細胞內有染成橘黃色的脂肪滴。

(3)在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，用有機溶劑 來提取葉綠體中的色素，再利用色素隨層析液在 上的擴散速度不同，可以把色素分離開來。

48．某生物興趣小組為了驗證甲狀腺激素具有促進幼小動物個體發育的生理作用，設計了一個實驗，實驗材料有：裝有等量潔凈河水的兩只玻璃缸，發育狀態相同的同種小蝌蚪20只，飼喂蝌蚪的普通飼料和含甲狀腺激素的飼料。請完成下列實驗設計：(1)實驗原理：略(2)實驗步驟：

第一步：將兩只裝有潔凈河水的玻璃缸分別標記為甲和乙。

第二步：在甲、乙兩缸內分別放人，放在適宜的相同環境條件下培氧。

第三步：甲缸每天飼喂一定量的普通飼料，乙缸。

第四步：觀察比較兩只玻璃缸中蝌蚪發育成蛙所需時間。(3)實驗結果：

甲缸。乙缸。

(4)實驗結論：

2008年6月

41．下圖為高等動、植物細胞亞顯微結構示意圖，請據圖回答問題：(示例：【4】細胞核)

(1)圖中左半部分是 細胞，判斷的依據是細胞中有【】。(2)動、植物細胞中都有，但功能不同的細胞器是【】。(3)具有能量轉換功能的細胞器是【】 和【】，其中后者在 動物細胞中沒有。

42．下圖表示在不同條件下，某植物光合作用速率的變化曲線，請分析：

(1)曲線A表明，光照強度較弱時，光合作用速率較(填大或小)，原因是光反應階段為暗反應階段提供的 少。

(2)光照強度為P時，導致曲線A、B差異的因素是 ；導致曲線B、C差異的因素是，此時受影響的主要是光合作用的 階段。43．下圖是人體內糖代謝過程的示意圖，請據圖回答：

(1)A過程叫做，該過程的第一個階段發生的場所是。

(2)在饑餓初期，人體可通過(填代號)過程將血糖含量維持在 mg／dL的正常范圍內。

(3)人多吃糖也會發胖，是因為糖類會轉變成 的緣故。44．下圖表示二倍體生物進行細胞分裂的圖像，請回答下列問題：

(1)A細胞的分裂方式為，產生的子細胞是(填體細胞或生殖

細胞)。

(2)B細胞的分裂方式為，細胞中含有 個DNA分子，該生物的正常體細胞中有 條染色體。

45．下圖為人類一紅綠色盲遺傳系譜圖(該病受一對等位基因的控制，B為顯性基因，b為隱性基因)，請據圖回答：

(1)紅綠色盲是 染色體上的 性遺傳病。(2)II 5和II 6的基因型分別是 和。(3)IIl7的色盲基因來自I中的 號個體。46．下圖是某生態系統的食物網示意圖，請據圖分析回答：

(1)圖中生產者是，此食物網中包含 條食物鏈。(2)生物甲與丁的關系是。

(3)作為生態系統，圖中未表示出的生物成分是。（4)如果生物丙增重5kg，至少需要消耗生物甲 kg。

三、實驗題(本大題共有兩個小題，每空1分，共10分)47·請回答下列有關實驗的問題：

(1)在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，如果視野過暗，要調節視野的亮度，應該用大光圈和反光鏡的 面，觀察時需要先在低倍鏡下找到根尖的，再進行下一步的觀察。

（2）在進行“葉綠體中色素的提取與分離實驗時，不讓層析液沒及濾液細線的原因是。(3)在“觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗”中，正在發生質壁分離的細胞，細胞液的濃度將逐漸變。

（4）“DNA的粗提取與鑒定’’實驗中，DNA遇二苯胺(沸水浴)會變成 色。48·某同學設計了驗證酶特性的實驗，取兩只試管，編號為A、B，分別加入2mL的稀淀粉糊。如下圖所示：

(1)向A試管內加入2mL人造胃液，B試管內加入2mL新鮮唾液，然后將這兩支試管放入37℃左右的水浴鍋中15-20rain，取出試管。(2)在兩支試管內各滴入2～3滴碘液，搖勻，可見A試管內溶液呈 色，B試管內溶液(填變色或不變色)。說明唾液內含有，這種物質具有 作用。

(3)對照A、B試管內發生的現象，說明酶具有 性。

第三篇：走進藝考,走進香港影視傳媒學院

走進藝考，走進香港影視傳媒學院

隨著社會的發展和科技的不斷進步，文化素養的高低越來越受到廣大家長和學生的重視。生活在這個競爭日趨激烈的社會中，大家難免會因為文化水平的差異而失去很多機會。據記者調查，近幾年來走藝術道路的學生逐漸增多，學校也成為家長選擇的難題，伴隨著藝考熱，藝考難的問題，記者今天有幸邀請到了香港影視傳媒學院駐內地顧問辛環老師，我們來聽聽他的意見。

記者：辛老師您好！好不容易才邀請到您。在這里，我想問一下面臨如此眾多藝術學校的時候，廣大家長和考生應該如何選擇？

辛老師：你好！面對國內外如此眾多具有特色的藝術院校來說，我認為首先應根據學生的特長愛好來挑選適合學生的專業。其次，根據挑選的專業來選擇相關的學校，一定要了解所選學校的辦學資質、教學成果、師資力量等。掌握一定的學院信息才能做出合理的決定。

記者：據我了解香港影視傳媒學院也涉及相關影視藝術類專業，那么在香港影視傳媒學院就學后，學生專業能達到什么樣的水平呢？

辛老師：現階段我們香港影視傳媒學院在中國大陸施行遠程教育，學生在學習遠程教育專業課件后應能達到理論與實踐相結合的水平。我們學院秉承“品質+能力”的育人宗旨，重在培養與國際接軌的復合型人才，學院集教學、研究和實踐為一體：實施港式藝術教育模式“邊學習、邊實習、邊出作品”。為學習藝術的學生提供了更為廣闊的學習環境和實訓空間。通過精心的培養，一顆一顆的影視新星將從這里走向熒屏。

記者：那香港影視傳媒學院與其它的院校相比其優勢在哪里？

辛老師：香港影視傳媒學院的優勢在于：

首先，學習時間短以及地點和進度可以靈活安排。

其次，主要以西方教學模式為主，更為合理科學。

再次，愿出國留學的學生可以和我校國外友好合作大學進行學分兌換，兌換模式由各個學校情況而定。

記者：目前大學生就業難已經成為一大社會問題，那么香港影視傳媒學院在就業方面對學生有如何指導或安排？

辛老師：香港影視傳媒學院是一家以藝術類專業為主的學歷教育機構，我校所

有專業與其它專業就業性質截然不同，我們將為學生提供專業實訓以及優秀畢業生

推薦就業。

我們與全國幾十家電視臺、衛視等密切合作，例如：TVB、鳳凰衛視、北京電

視臺、上海電視臺及各地人民廣播電臺等專業媒體單位。同時我們還和多家婚慶公

司、傳媒單位、廣告公司、影視類培訓學校等建立了穩定的實習實訓就業基地。為

廣大熱愛影視事業并著力影視發展的優秀青年提供了一個實現自我價值的平臺。

記者：香港影視傳媒學院學生畢業后會獲得什么證書？證書是否全球認證？

辛老師： 我院學生畢業后將獲取畢業證書，學位證書以及香港教育學歷學位

認證證書。我院所頒發的證書具有全球三十多個國家承認并通用，其中我們和倫

敦大學、賓西法尼亞大學、普林斯大學、康奈爾大學、等國際知名大學都有國際交

流、合作關系所以我校的學位證書是全球認證的證書。

記者：香港影視傳媒學院畢業證書中國內地是否認可？（圖）

辛老師：中國教育部部長周濟和香港特區教育統籌局局長李國章在北京簽署了

《內地與香港關于互相承認高等教育學位證書的備忘錄》，因此我校頒發的各種證

書在內地都是認可的。

記者：那么您給大家介紹一下香港影視傳媒學院遠程教育的教學模式？

辛老師：如今網絡是學生生活中比較方便可靠的學習方式，我院現階段實行遠

程教育授課模式，定期為學員私人郵箱發送學習課件及資料，學生通過自主學習完

成老師所布置的作業及作品。我們也會定期收取學生反饋的作業及信息對學生的學習情況進行了解。學員在畢業前完成論文及實訓課程和考核后方可畢業。

記者：那么我們的學費是否和其它公辦院校比有些昂貴呢？

辛老師：香港影視傳媒學院本科、研究生學費表面看似較貴，但比起其它公辦

院校相對應的學歷學位教學體制下，不管在時間上還是在學費上都是比較便宜的。

記者：您剛才也在前面的對話中提到過考核一個學校很重要，那么香港影視傳

媒學院的師資力量怎樣？

辛老師：香港影視傳媒學院師資力量雄厚，專業教授占教授總數的85%，是

專業上獨具一幟、博采眾長的學術帶頭人。他們在藝術上有較高造詣，都曾有著輝

煌的成就。在專業教學、教材建設、課程設置等方面都做了積極探索，以其獨特的辦學理念、嶄新的創意、求實的專業設置和先進的教學模式，贏得學生和社會的贊

許。

記者：臨近各大院校的藝術考試時期，在這里您對廣大的藝考生有何忠告及建

議？

辛老師：考試的過程中，謹記不要緊張，不要把考試當做戰場，心態很重要，告訴自己有信心就能做到最好。把考官當作朋友，回答考官問題時從容、坦誠。著

裝樸素，符合自己學生的身份，面帶微笑，把青春、活力、激情的一面展現給考

官，在輕松的氛圍中完成面試。

筆試的過程中，首先卷面整潔，書寫工整，字跡清晰；其次，評論性的文章中

要突出重點，論點、論據、論證清晰可變，文章結構清晰，論點鮮明，論據充分，論證有力；再次，要充分發揮自己的能動力，在文章中凸顯自己獨具特色的觀點。

最后在這里我代表香港影視傳媒學院駐內地所有工作人員預祝廣大考生考出好

成績，香港影視傳媒學院隨時歡迎廣大有藝術夢想的學子回歸家園，在這個大家庭

中盡情展示你的才華，我們為你提供平臺，幫你實現藝術夢想！

西安偶像《學子報道》記者：杜都

第四篇：藝考自我介紹提高分析

藝考自我介紹制勝技巧

自我介紹環節可以說內容。大致包括姓名、年齡、家庭、經歷、特長、興趣等，如此多的內容，要選擇哪些陳述呢？每項內容該如何安排？以下是總結出的自我介紹的五個原則。

一、講究語言表達技巧

自我介紹主要就是講個人情況，所以一些同學就會采用填表格式的單一句型來陳述。如我叫沉沉，我今年21歲，我來自湖南，我喜歡看書、唱歌??這種句型單調沉悶，沒有特色。語言技巧首先就是語言要富于變化，讓語詞更豐富些，句式更活潑些。學會口語交流也非常重要，考生要改變在考場發言的方式，多用口語說話。另外，要注意陳述情況，介紹自己，而不要背誦稿件。（藝航教育整理）

二、要精心選擇、組織素材

考生可以介紹一下自己名字的特殊寓意、家鄉的特色之處、家庭對個人的影響。個人經歷方面可以說說個人文化學習經歷、參與社會實踐的經歷、藝術學習的經歷。比如有些同學參加某某社會志愿者活動，這樣會給考官留下此同學有很強的社會責任感和愛心的印象。比如某些同學介紹自己的文化課成績優異，盡管是專業課考試，但文化課好的學生依然能贏得老師的欣賞。需要提醒考生的是，經歷介紹中比較忌諱考生談到自己的親人或熟人在就考地的電視臺工作、報考院校工作，或是什么高干，擁有怎樣的社會關系。經歷、愛好可以說的范圍很廣。像影視看片量、音樂、體育、美術、攝影、文學等。詳略處理方面，與藝考關系越密切的情況、與報考藝術專業越密切的情況，越突出的特長，可以詳細說，次要的可以概述，也可以省略。

三、形式創新受考官青睞

像簡歷般按部就班的自我介紹考官早已厭倦，除了自身吸引人的要素之外，如果在自我介紹的形式上能有所創新，也會被受考官青睞，比如正在備考編導專業陳同學，打算用一段自編的快板來介紹自己：“竹板這么一打呀，別的咱不說，說一說，編導前來應考我名字叫陳茁??”說起來繪聲繪色朗朗上口，非常引人關注。（藝航教育整理）

四、要具體實際而非空洞抒情

有些考生把自我介紹當成自我表現。急于表達個人情懷、展現個人氣質。所以在自我介紹中連篇累牘地引用古詩詞、名言警句。但這些與個人實際情況相距甚遠。自我介紹不求如何有氣勢、不要過度抒情、不可空洞無物，而要實實在在、條理清晰的介紹個人情況。

五、要個性特色而非流俗

成功的自我介紹能夠令考官對考生產生深刻的良好印象。如此印象得益于獨具匠心的表達。包括個人經歷的獨特性、個人氣質儀態的獨特性等等。比如一位西安編導專業的考生介紹自己在全國大學生DV紀實作品賽中獲得三等獎的好成績，并且是校電臺的臺長。像這樣在自我介紹中有一兩點能夠給人留下深刻印象，便是很不錯的。（藝航教育整理）

掌握以上五大原則，精心準備一段既能概括自己的優勢特色，又在形式上吸引考官的特色自我介紹，打好整個面試環節的堅實基礎。

祝勵志藝術夢想的你：馬到成功、金榜題名

第五篇：藝考備戰：影視傳媒類專業藝考全解析

藝考備戰：影視傳媒類專業藝考全解析

隨著社會的發展，文化人才需求也不斷增加，因為有著較好的就業前景，很多新興藝術專業也開始在高校中“落地生根”，這為我國的文化市場提供了更多的“新鮮血液”。而影視傳媒藝術類專業便是在這個過程中出現的“閃亮之星”。

一、影視傳媒藝術類專業概況

影視傳媒藝術類專業是近年來興起的在美術、音樂類專業之外的又一大類高等教育專業，它廣泛地包括廣播電視編導、播音與主持藝術、戲劇影視文學、公共事業管理、影視導演、影視表演、攝像攝影、空中乘務等多種專業。主要面向各省市電視臺、廣播電臺、電影電視制作機構、報刊雜志社、影視傳媒公司、廣告公司等各種部門單位培養優秀的專業人才。

1、播音與主持藝術：

（1）、專業概況：根據廣播電視業對未來播音員、主持人的要求，培養熱愛祖國、恪守職業道德、形象高雅、底蘊豐厚、儀表大方，具有較高水平的播音與主持藝術專業技能以及語言學、新聞傳播學、文學藝術等多學科知識，能在電臺、電視臺承擔采編播一體化或從事播音主持的專門人才及從事與語言應用相關的播音教學、傳播、新聞、公關等行業的通用型人才。

（2）、就業方向：目前，隨著獨立制片人機制的引進，電視節目主持人也應成為自由職業者，聘用與應聘雙向選擇，并根據其能力、水平付相應報酬。現在的機制是編導中心制向主持人中心制過渡，但這種過渡在目前還受到各種限制，引進市場機制也是一種相應的過渡，主持人的待遇水平在臺里是中等水平，和編輯差不多，但有的地方，由于主持人制度正處在向主持人中心制過渡前沿，工資較高。

（3）、考試內容一般包括：自我介紹、自備稿件朗誦、即興評述、主持小欄目、才藝展示。

（4）、報考條件：一般要求男生170cm以上，女生160cm以上；嗓音條件好，普通話發音標準，形象氣質俱佳。

（5）、推薦院校：中國傳媒大學、浙江傳媒學院、南京師范大學、南京藝術學院、武漢大學、南昌大學、四川師范大學、四川大學、四川音樂學院、沈陽音樂學院、廣西藝術學院等。

2、廣播電視編導：

（1）、專業概況：廣播電視編導是為適應廣播電視媒體的發展而設立的一個比較新的專業。本專業包括的內容比較多，分四個方向進行招生，其中電視編輯方向屬于電視系，文藝編導、音樂編輯及網絡藝術等三個方向屬于文藝系。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。

(2)、就業方向：畢業生可去電臺、電視臺、事業單位以及各級各類廣播電影電視、影視制作公司、文藝團體，從事廣播、電視編導或節目主持等工作。具體工作為記者、策劃、節目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯乃至燈光、場記、客串主持人或播音員。

（3）、考試內容一般包括：故事寫作、影視作品評論及分析、文藝常識、才藝展示。

（4）、報考條件：具有較好的文字寫作功底，較強的口頭表達能力，較強的形象思維和藝術感知能力。

（5）推薦院校：中國傳媒大學、浙江傳媒學院、北京電影學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院、南京藝術學院、南京師范大學等。

3、戲劇影視文學

（1）、專業概況：本專業培養具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創作能力，能在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創作、編輯和理論研究工作，以及在國家機關、文教事業單位從事實際工作的高級專門人才。本專業學生主要學習馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝政策，系統地掌握戲劇、戲曲影視文學的基本理論和創作技能，有較強的觀察、理解、概括生活的能力，有較強的劇本創作能力及較強的文藝編導能力。

（2）、就業方向：在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創作、編輯和理論研究工作；在國家機關從事文案策劃編寫工作；在文教事業單位、高等院校、藝術院校從事教學工作；在企事業單位、影視劇院、團體等從事相關行業創作、編輯、評論、管理等工作。

（3）、考試內容：故事創作、文藝常識、綜合面試等。

（4）、報考條件：較好的文字寫作功底，較強的形象思維。

（5）、推薦院校：北京電影學院、南京大學、南京師范大學等。

4、導演：

（1）、專業概況：本專業主要面向影視制片機構、廣播電視臺、文藝團體、節目制作公司等單位，培養具備扎實的影視編導專業知識，并熟練掌握相應專業操作技能，能夠在編輯、導演、制片崗位從事電視欄目編輯、影視劇導演、電視紀錄片導演、制片工作的應用型、復合型、創新型高級專門人才。

（2）、就業方向：本專業畢業生具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備戲劇、戲曲導演、電影、電視劇導演和表演、戲劇理論研究等方面的知識，能在劇院（團）、電影制片廠、電視臺、電視劇制作中心等部門從事戲劇、戲曲藝術、電影、電視劇制作等方面的導演工作和理論研究工作。

（3）、考試內容：故事寫作或構圖寫作、文藝常識、美術基礎、綜合面試等。

（4）、報考條件：較好的文字寫作功底，較強的形象思維，有一定的繪畫構圖能力。

（5）、推薦院校：北京電影學院、中國傳媒大學、上海戲劇學院、南京藝術學院、四川大學、廣西藝術學院、四川音樂學院等。

二、影視傳媒藝術類專業考試分析

大部分院校專業考試都分為面試和筆試兩個階段，如果考生很多，也可能有三試。下面，筆者以江蘇省的影視傳媒藝術類專業為例加以說明。

1、筆試：主要包括命題創作和影片分析。

（1）、命題創作。在歷年的專業考試中，各個學校對于命題創作的要求及標準都不大一樣，具體表現為考試內容及考試形式的不同，考試形式主要包括：編寫故事、畫面組合（根據所提供的若干畫面，編寫成一個畫面敘事段落或故事）、編導創意策劃等。但是這些形式都意在考查考生的創作能力和想象能力，因此考生應特別注重對自己創作能力的培養和鍛煉。

（2）、影片分析。考試方法是觀摩一部影視作品，然后當場寫出或說出自己的看法，這主要考查考生的藝術感受能力和文字表達能力。考生可以把考官提出的幾個問題作為寫作提綱，并根據問題的要求構思自己的想法。

2、面試：主要包括：自我介紹、特長展示、編講故事、即興評述、回答考官提問等。

（1）、自我介紹：自我介紹是人際交往的重要手段，如今它又成為藝術類院校專業招生面試的第一個環節。考生應根據專業特點和自身特點進行精心設計，充分展現自己的魅力、對專業的熱愛與良好的專業學習的基礎。

（2）、特長展示：主要是考查考生的藝術修養。特長的范圍很廣，某一方面的技能只要比普通人更高，都算特長，如跳舞、手工、武術、書法等。

（3）、編講故事：考生從考官手中抽取一個故事題目，通過5至10分鐘的準備，然后講述一個自己構思的完整的故事。

（4）、即興評述：主要考查學生的知識面、語言組織能力、現場展示及表達能力。要求考生要多關心時事，關注一些社會熱點及評論，并學會用自己的語言表達出來。

（5）、回答考官提問：內容比較隨意，專業知識不會很多，主要考查考生的口頭表達、心理承受、獨立判斷、藝術感受、生活觀察等綜合能力，發現考生一些未曾表現的能力。

三、報考影視傳媒藝術類專業的優勢

分析近幾年的藝考，我們不難發現傳統的藝術專業存在著一定的局限性：首先，考生需要一定的特長和天賦，比如，音樂類考生嗓音要好；美術類考生需要長期的訓練，需要投入大量的時間、精力和財力，短期內搞突擊的效果也不明顯；其次報考人數不斷增多，競爭強度大；再者就業市場逐漸飽和，畢業生面臨著巨大的擇業困難。相反，影視傳媒藝術類專業作為新興的藝術專業卻在考試錄取和就業方面卻顯現出較大優勢：

1、報考人數相對較少，錄取幾率相對較高：相對于報考高考普通類的人數而言，參加藝考的考生人數只占高考總人數的20%不到，而近年來，開設藝術專業的學校占總學校比例的一半以上，因此錄取的比例比普通高校的要高。特別是影視傳媒專業作為新興專業，省內報考本專業的學生不過幾千人，而全國有幾百所院校開設影視傳媒藝術類專業，相對于美術十幾萬人、音樂兩三萬人的報考規模，競爭小，拿證率高。同時，考生既可以報考普通類也可以報考藝術類，增加了錄取機會。

2、參加培訓時間較短，投檔文化分數相對較低：影視傳媒藝術類專業不同于美術、音樂、舞蹈專業，不需要花太多精力去學習、練習，經過短期培訓便可參加應試。高一高二的學生，專業方面零基礎起步，只需利用雙休日或者假期上課，半年時間就可以掌握培訓的課程。

3、專業難度要求相對較低，適合大多數考生：影視傳媒藝術類專業雖然對考生的專業素質有一定的要求，但更注重考生在本專業的潛力，因此，專業考試大多以“寫作”形式出現，只需考生具有一定的文學功底，并具備較好的口頭表達能力，再經過一段時間的專業培訓，很容易在短期內掌握考試方法，取得較好的效果。而現在大多數高考考生都具備適應影視傳媒藝術類專業的基本素質，所以在考生中比較容易被接受。

4、就業前景好：影視傳媒藝術類專業的就業特點是就業靈活，前景較好，收入較高。全國有30多家省級電視臺，500多個省級頻道，2000多家城市電視臺，1萬多個城市頻道，每天要播出12個小時以上的電視節目。異軍突起的大眾傳媒業共需要1000多萬專業從業人員才能保證正常的電視節目制作，而目前從傳媒專業院校畢業的人數總共不到10萬，可見傳媒行業對專業人才的需求缺口是多么的巨大。從市場調研來看，現在從事影視傳媒類工作人員的收入遠高于從事普通工作的人。如導演、編導、主持人、演員等都屬于高收入階層，即使是普通的從事藝術教育工作的人員，例如從事幼兒藝術培訓的老師，其收入也比一般人要高出許多。

四、影視傳媒藝術類專業的錄取規則

歷年各大院校影視傳媒藝術類專業的考試工作一般分為兩步：

1、專業考試：每年二、三月份由各招生院校自己組織。專業考試一般按招生計劃的3倍確定專業合格人數，發放專業合格證。

2、文化課考試：專業合格考生以藝考生身份參加高考，按一定錄取方式擇優錄取。考生可兼報普通類志愿。錄取分數相對普通類低。

各大高校的錄取方式一般分為三種：

第一種：專業課拿到合格證后，完全按照文化課分數錄取，這種方式對文化課的分數線要求最高。如20110年中國傳媒大學的廣播電視編導（電視編輯方向）錄取最低分為337分，錄取最高分為344分，而浙江傳媒學院的編導專業2010年的投檔分數也在280分左右。

第二種：專業課拿到合格證后，按照專業分數和文化課分數相加總分的方式排名錄取，這種方式的文化課分數線居中。如南京師范大學的各藝術類專業，按專業和文化課各占50%加總分的方式從高到底排名錄取，其分數要求一般在260—320分之間。

第三種：專業課拿到合格證以后，文化課達到一個比較低的分數線后，完全按照專業課的排名錄取，這種錄取方式對文化課的要求最低。如中央戲劇學院、北京電影學院等學校的多數專業，其分數要求一般在200~280分之間。

五、關于影視傳媒類專業考試的一些建議

2014年藝考即將拉開序幕，為了使考生和家長更有效率地迎接藝考，沖刺名校，專家給出如下建議：

首先，作為家長，如果孩子有意報考影視傳媒藝術類專業，在孩子具備報考條件的基礎上，應該給予鼓勵和支持，相信自己的孩子。不要過多地在孩子面前表現出焦慮，否則只會增加孩子的心理負擔；其次就是給孩子選擇一所正規的培訓機構，針對考試進行適當的培訓。

其次，作為即將踏上藝考之路的考生，要對自己有一個正確的認識：既要對所選專業有興趣，同時還要考慮到自身素質。可以根據自身條件和專業課的學習情況，結合自己高考文化課成績，進行有針對性地報考。既要避免扎堆報考名校，也不要全部選擇“保底院校”，以免影響自己的錄取。更值得考生注意的是雖然相對于正常文化課考試，藝考分數線略低，但隨著越來越多的考生關注到這條“捷徑”，影視傳媒藝術類專業報考者逐年增加，錄取分數線也會逐年提高，因此千萬不可忽視文化課考試。

【結語】：在這個文化大繁榮、大發展的時代背景下，影視傳媒產業作為一個新興產業日益突顯出其強勁的增長實力，而在當今中國處于急速發展的時期，需要更多的文化人才為我國的文化發展注入新的活力。希望這種藝術高考新內容能為國家挖掘出更多具有潛力的影視傳媒文化人才，為我國文化的騰飛貢獻力量。