第一篇：職場的必備魔法

職場必備的魔法

如果你看過《梅林傳奇》那么你一定知道幫助亞瑟完成使命的法寶是梅林，亞瑟在梅林的協助下統一了英格蘭，這是一個神圣的使命。《聽戈說職場——野生狀態》正是我們職場的魔法，它所擁有的能力是導航，如同梅林對亞瑟的暗中協助。那么它的魔法究竟有多大呢？

劉戈，這個響當當的人物，現任中央電視臺財經頻道《今日觀察》專職評論員。曾經是機械專業的高材生，做過財經評論人，資深記者，專欄作家。對當今社會的職場有著豐富的經驗，他從各個層面分析了當代社會人員所面臨的職場現狀。

對于未來不確定性的恐懼，是影響人們選擇的重要因素。徘徊于抉擇，奮斗與停滯，這些布滿了恐懼的心理，是我們最無奈的絆腳石，以致你的意識開始模糊，分不清哪個才是你最想要的結果。《聽戈說職場——野生狀態》是劉戈站在一個旁觀者的角度為我們分析職場，無論你是選擇就業，選擇考研，選擇離職，還是選擇考公務員，亦或跳槽和創業，這里都給了你個清晰的論調。它不是指引，不給你個選擇的答案，而是帶有專業性和深刻性的分析。《聽戈說職場——野生狀態》透析了這個時代職場的狀態，是生活的映射，是現實的代表，他可以在你最混沌最迷茫的時候給你一個理性的機會。或是堅持，或是放棄。或是給自己一個野生狀態，也可以繼續代表他人。以獨有的姿態來面對你所適合的職業，這是我在這本書里讀到的最切合實際的想法,不要讓那些外在因素凌駕于理想之前。這本書給求職，在職，以及離職正尋找職業的人一個方向，一個信念，和一個勇氣。它指引了這些人向一個健康的生活狀態發展。然則不是為了求職而求職。

芙蓉姐姐的故事太具有代表性，她是野生狀態最突出的人物，她給我們展現了一副帶著努力，帶著健康，帶著堅持，最重要的是帶著自我的畫面。盧梭教導我們說：為了自己的利益，人們可以自愿放棄一部分自由。但放棄一部分自由并不代表放棄所有，公務員和老師依然是全社會最關注的熱點，但是并不是我們一定要選擇的。做杜拉拉拉還是郭海藻也變成了職場問題的一個引子。堅持自我，找到適合自己的方向努力這才是劉戈給予我們的理念————野生狀態。職場需要野生狀態的存在，這樣這個職場才可以鮮活，才有著不可比擬的動力。

《聽戈說職場——野生狀態》全書五部分見人。“菜鳥的困惑”寫出了剛剛步入職場的掙扎。“過來人的糾結”道出的是職場道理。“女孩的煩惱”點出了一類現象。以及“態度決定一切”和“戰斗在辦公室”都分別告訴我們了很深刻的道理，無論我們站在一個什么位置，都能尋得所需要的力量來指引我們生活，工作。

給自己尋找一種野生狀態，不做裝在套子里的人，來讓我們保持現有的熱情和希望，理性的讀讀《聽戈說職場——野生狀態》，來體會職場風云和那些變幻莫測的職場故事。你會找到最本真的自己！

第二篇：魔法教學

魔法教學 劉召霞

今天上午第一節聽常麗華老師的課,聽聞過miss常的遠名，但未曾近距離感受過。一進入教室，映入眼簾的是它別具一格的教室文化：小螞蟻班級管理辦法，小螞蟻班課程表，語文，英語，數學的自主評價。溫馨的教室布置，愜意的沙發，首先給學生營造的便是一種家的氛圍。

課堂正式開始，黑板上的一行字引起我的注意，小螞蟻班魔法詞典。小螞蟻班我理解是班名，詞典也曉得，那何為魔法呢？miss常先用手中的《哈利.波特》告訴了我們答案:"我們小螞蟻班的小螞蟻們都想收到魔法學校的錄取通知書，那老師問哈利波特什么時候發現自己有魔法的？小螞蟻們暢所欲言，繼而引出我們如果想成為魔法師，收到邀請函，需要有自己的魔法詞典，展開正式教學。

用魔法，哈利波特等一系列學生感興趣的詞語充分調動學生學習的積極性，給人呈現一堂妙趣橫生的魔法語文課堂。

《小恩的秘密花園》這篇文章的講授并非簡單直截了當的說教，而是用小小火車開起來的形式，讓孩子們在朗讀中對話文本，尋找文章的言外之意。聲情并茂掌握朗讀的技巧方法，與作者小恩產生共鳴。對于信的稱呼，引導學生發現小恩與爸爸媽媽奶奶的關系很要好，寫信給人感覺較隨意，但對于吉姆舅舅則要嚴謹，嚴肅很多。體會小恩所處的環境美國經濟大蕭條的背景下寄居人下，板書第一個詞：理解（將心比心）。接著寫小恩在信中流露出對種花的熱愛，暗示給吉姆舅舅自己喜歡種花，是否有地方可以讓自己種花？板書第二個詞：熱愛。并對學生進行適時的教育，做事情首先要有對它的熱愛之情，愛一行干一行，可能效果會好很多。

最后探討怎樣讓吉姆舅舅笑起來？為什么讓吉姆舅舅笑起來這一點這么重要？引發學生情感共鳴，又由小恩用舊杯子，舊烤盤來種花，最終收獲一片花園引出第三個詞也可以說是公式：愿望加行動等于成功，一節很好的思想教育課由此產生卻沒有傳統教育課的沉悶與說教之感。

一堂課通過學生語文本的對話完成所要達到的教學目標，充分讓我感受到全課程的魅力所在，將課堂還給學生，教師參與其中，做引導者與設計者，這樣的課堂才能獲得別樣的成功。

第三篇：開心魔法影評

《開心魔法》影評

我看了新上映的《開心魔法》，講述的是金木水火土五系魔法所代表的魔法師的故事，相當于中國版的《哈利波特》，令我耳目一新，既了解了五系相克相容的有關知識，又讓我領略——我們只能回到過去的影像，卻不能改變過去，珍惜現在所擁有的一切，才是當下最該做的事。

影片主要講述的是火系魔法師由于想讓時光倒流，回到從前，改變自己創下的那場悲劇，不擇手段把其他四行魔法師抓到了一起，但成功了之后，卻只能看到悲劇前的影像，永遠定格在那一刻，這一切令火系魔法師傷心不已，在水系魔法師的勸導下，他改變了自己的觀點，意識到那不堪回首的過去只會給自己帶來更多痛苦和悲傷，最終覺悟并與其他聯合四系魔法師，齊心協力一同阻止了時光的倒流，讓一切恢復完好。

影片立意新穎，內容獨特，水系魔法師關鍵的一番話更是對我有所啟發——我們常常沉浸在過去的美好時光里，在一個地方一動不動，有時看起來是在認真學習，其實“身未動，心已遠”，學習效率極其低，因此白白浪費了學習娛樂時間，回到“現實世界”時早已忘了做了一半的數學題的思路、思考不周全的閱讀題答案，這樣一來，形成了惡性循環，隨著知識量的增多和內容的深化，成績會慢慢退步，后果不堪設想。聽了影片中水系魔法師的話后，我意識到應提高做事的效率、改變學習的方法，其根本就是盡量避免學習、做事時走神，時刻提醒自己，把壞習慣扼殺在成長的搖籃里。正如影片中所講的，過去雖然帶給我們無窮記憶，或許是美好的；或許是不堪回首的，但畢竟已經過去，一切已成了往事，我們同影片中火系魔法師差不多，總把過去的事一遍一遍的在腦海里回憶，試圖“再過一遍”或“彌補以前的過錯”，但實際上，我們深知這是完全不可能的，與其在這“空想”、浪費時間，還不如利用這短短的幾分鐘被幾個英語單詞、看一道數學題，兩種做法相差不多，但效果卻是迥然不同的。

第四篇：開心魔法觀后感

《開心魔法》觀后感

12月的一個周五晚上，我和爸爸去電影院看了電影《開心魔法》，該電影講述的是金木水火土五系魔法所代表的魔法師的故事，相當于中國版的《哈利波特》，令我耳目一新，既了解了五系相克相容的有關知識，又讓我領略——我們只能回到過去的影像，卻不能改變過去，珍惜現在所擁有的一切，才是當下最該做的事。

影片主要講述的是火系魔法師由于想讓時光倒流，回到從前，改變自己創下的那場悲劇，不擇手段把其他四行魔法師抓到了一起，但成功了之后，卻只能看到悲劇前的影像，永遠定格在那一刻，這一切令火系魔法師傷心不已，在水系魔法師的勸導下，他改變了自己的觀點，意識到那不堪回首的過去只會給自己帶來更多痛苦和悲傷，最終覺悟并與其他聯合四系魔法師，齊心協力一同阻止了時光的倒流，讓一切恢復完好。

影片立意新穎，內容獨特，水系魔法師關鍵的一番話更是對我有所啟發——我們常常沉浸在過去的美好時光里，在一個地方一動不動，有時看起來是在認真學習，其實“身未動，心已遠”，學習效率極其低，因此白白浪費了學習娛樂時間，我意識到應提高做事的效率、改變學習的方法，其根

本就是盡量避免學習、做事時走神，時刻提醒自己，把壞習慣扼殺在成長的搖籃里。

第五篇：《魔法紅木鞋》

讀書薦書<<魔法紅木鞋>> 五（6）王慧心

推薦書名:<<魔法紅木鞋>> 出版社：青島出版社

內容介紹：Hi!不知道大家有沒有讀過<<魔法紅木鞋>>呢？反正我是讀過，它講的是有一位爸爸,他是一名鞋匠。他有十個孩子，其中最疼愛的就是最小的女兒小不點兒。小不點兒馬上就要上一年級了，可小不點兒一點兒也不想上一年級，那是因為，有一次不小點兒在門口玩沙包，突然一輛汽車開了過來撞到了小不點兒，小不點兒的腿受傷了從此小不點兒變成了長短腿，要拄著拐仗走路，她不想被同學們嘲笑，所以不想去上學，可爸爸告訴她沒關系，不要害怕！原來這幾天爸爸一直忙著為小不點兒做了一雙特別的紅木鞋，可以遮掩長短腿的紅木鞋，小不點兒開心極了！有一天有一位美術館的總經理看到了這雙特別的紅木鞋，就和小不點兒做了交易，他給小不點兒一筆錢，租小不點兒的紅木鞋放到美術館展覽一個月，在展覽的時候被一位很有錢的人看上了，想買這雙鞋，小不點兒覺得這雙鞋不僅可以遮住自己的長短腿，而且還是爸爸非常辛苦,精心為她制做的紅木鞋,雖然有錢人愿意出高價買這雙鞋,但小不點兒不舍得賣掉這雙鞋,所以沒有同意。聽了我的介紹，你是不是也想讀這本書了呢？