第一篇：師范生職業規劃與擇業趨向狀況調查問卷

師范生職業規劃與擇業趨向狀況調查（學生篇）

近年來，隨著國家師范生政策的變化和大學生就業市場化的不斷深入，師范類畢業生就業競爭也日益激烈。為了了解我校師范類學生的職業規劃和擇業趨向，文學院社會調查研究業協會特開展了此次調查活動，希望得到你的積極配合！謝謝支持！

基本信息

1、你的性別？

A 男B 女

2、你目前就讀的專業屬于？

A 理工科B 文科

3、你目前就讀的年級是？

A 大一B 大二C 大三D 大四

4、你的家庭經濟條件如何？

A 很好B 較好C 一般D 較差E 非常差

職業規劃

5、你對自己現在的專業滿意嗎？

A 非常滿意B 較滿意C 一般D 不太滿意E 非常不滿意

6、你選擇師范類專業的原因是？

A 想要從事教育事業 B 就業穩定有保障 C 高考分數限制 D 家庭經濟因素 E 符合自己的性格特長 F 老師、家長意見 G 其它

7、針對你目前所學的專業，你有怎樣的職業規劃？

A 畢業后即從事中小學教育工作B 畢業后若無更好職業再從教C 畢業后積極尋求其它職業，決不從教D 繼續深造，拓展職業選擇空間E 不清楚

8、你認為你上述的職業規劃是基于什么形成的？

A 專業性質B 興趣愛好C 家庭經濟因素D 父母意愿E 個人理想F 他人影響G 其它

9、你是否清楚職業規劃執行中自己發展的優勢及劣勢？

A 非常清楚B 較清楚C 一般D 不太清楚E 非常不清楚

10、你理想中的職業是什么？

A 教師 B 公務員 C 作家 D 公司職員 E 白領 F 律師 G 記者 H 業務總管

I 其它

11、你對教師這一職業的看法是？

A 教師受人尊敬B工作穩定，假期多C 工作環境相對純凈D 工作枯燥

呆板E 工資較低F 沒有挑戰性G 其它

12、你感覺你從教的可能性？

A 非常大B 較大C 一般D 較小E 非常小

擇業趨向

13、你希望去什么地方工作？

A 沿海城市 B 京津地區 C 省會城市 D 戶籍所在地 E 西部地區 F 其它

14、你可接受的工作報酬是？

A 800元以下B 800—1500元C 1500—2000元D 2000—3000元

E 3000元以上

15、你希望你所工作的單位性質是？

A 公立（國有）B 私立（私有）C 公私合辦D 外資

16、如果從教，你希望是在？

A 小學B 初中C 高中D 大學E 其它

17、如求職較為困難，你對去小城鎮及鄉鎮單位就業能否接受？

A 樂于接受B 實在沒有其它機會可以接受C 堅決不接受

18、面對日益嚴峻的就業形勢，作為當代大學生，你有想過自主創業嗎？

A 有B 沒有C 完全沒想過

19、你認為你進行職業規劃或者就業選擇時受外界因素影響大嗎？

A 很大B 較大C 一般D 不太大E 幾乎沒有

謝謝合作！

文學院團總支社會調查研究協會2010年3月31日

第二篇：師范生職業規劃與擇業趨向狀況調查調查報告[最終版]

信陽師范學院

師范生職業規劃與擇業趨向調查

調

查

報

告師范生職業規劃與擇業趨向狀況調查

調查報告

摘要：近年來，隨著國家師范生政策的變化和大學生就業市場化的不斷深入，師范類畢業生就業競爭也日益激烈。為了了解我校師范類學生的職業規劃、擇業趨向及其影響因素，文學院社會調查研究協會特開展了此次調查活動。本次調查對象為我校師范生、師范生家長、用人單位，從“職業規劃及其影響因素，擇業趨向及其影響因素，用人單位及其建議”三個方面開展。

關鍵詞：師范生

職業規劃

擇業趨向

用人單位

一、調查概述

文學院社會調查研究協會于2010年4月15日—4月30日開展了關于信陽師范學院師范生職業規劃與擇業趨向的調查活動。本次調查對象分為學生、家長、用人單位。針對學生的調查涉及的專業包括漢語言文學、漢語言、文秘教育、物理學、化學教育、數學等，涵蓋文科、理科，共發放調查問卷200份，回收189份，有效回收率94.5%；針對家長的調查共發放調查問卷50份，回收48份，有效回收率98%；針對用人單位，采取在招聘會上集中訪談的形式，共訪談調查70多家招聘單位。

二、調查結果及基本分析

（一）職業規劃及其影響因素

專業與我們的職業規劃可謂關系密切，那么我校學生對自己的專業是否滿意呢？是否依據專業進行職業規劃？

1、專業滿意度

調查數據顯示，4.21%的學生對自己的專業非常滿意；31.58%的學生較滿意；48.42%的學生感覺一般，介于滿意與不滿意之間；而選擇不太滿意或非常不滿意的合占15.79%。可以看出，我校80%以上的學生對自己的專業還算滿意。那么選擇這一師范專業的原因是什么呢？

你選擇師范類專業的原因是40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%31.32%17.03%8.24%7.14%13.74%14.84%7.69%想要從事教育事業家庭經濟因素其他就業穩定有保障符合自己的性格特點高考分數限制老師家長意見 從圖中我們可以清晰的看出，我校學生選擇師范類專業的原因多種多樣，但高考分數限制是排在首位的影響因素，這主要是因為師范類院校的錄取分數相對而言較低，使一部分分數線在二本線以上但過線不多的學生權衡之下選擇了師范類專業；另一方面，就業穩定有保障也是吸引學生選報師范專業的一大因素。

2、職業規劃模型

當問及“針對你目前所學的專業，你有怎樣的職業規劃”時，同學們的規劃大致分為三種模式：

一、從教型

其中有14.08%的學生明確表示畢業后即從事中小學教育工作，34.47%的學生則選擇畢業后若無更好職業就從教，這兩種情況的學生合占48.55%，可以看出有將近一半的學生已經將從教納入自己的職業規劃范疇；

二、深造型

46.12%的學生選擇畢業后繼續深造，積極拓展職業選擇空間；

三、決不從教型

另有1.94%的學生表示畢業后要積極尋求其它職業，堅決不做教師。從以上三種模式的數據分析上，可以看出，整體上我院師范生傾向于從教和考研深造這兩種模式，形式比較單一。

那么，我校師范生的這些職業規劃是基于什么形成的呢？（如下圖）

你認為你上述的職業規劃是基于什么形成的23.38%17.41%16.92%6.47%專業性質父母意愿其他興趣愛好個人理想7.96%3.48%家庭經濟因素他人影響24.38%

從圖中我們可以看出，專業性質及自身性格特點和理想是決定師范生職業規劃的主要因素，這說明我校師范生在進行職業規劃時較為理性，盲目性已經減少。但不可否認的是，家庭經濟因素也是學生進行職業規劃及以后擇業的一大困擾；這就需要學生和家長積極溝通，權衡利弊，根據整體情況作出符合自身條件的選擇。

3、從教的可能

選擇師范類專業，教師便成為同學們不可回避的話題，那么對于教師這一職業，同學們的看法是什么呢？通過調查我們發現，除一小部分學生認為教師這一行業工作枯燥呆板、工資較低、沒有挑戰性外，大部分學生對這一行業都持肯定態度，認為教師受人尊敬、工作穩定、假期多，而且工作環境相對純凈。那么，我校學生自認為從教的可能性是多少呢？（如圖）

你感覺你從教的可能性較大52.15%一般26.88%非常大9.68%較小9.14%非常小2.15%

從圖中我們不難看出，絕大多數學生都認為自己將來有極大可能從教，這一方面說明我校師范生對教師行業的熱愛；另一方面也說明我校師范生受專業性質影響，就業觀念較為保守，不利于師范生的更好更快就業。

（二）擇業趨向及其影響因素

1、工作地點

在對師范生理想工作地點的調查中，有34.83%的學生愿意到沿海城市工作，33.33%的學生想到省會城市工作，12.94%的學生選擇到京津地區工作，選擇到戶籍所在地的學生只有9.95%，而選擇到西部地區的更少，僅占2.99%。可以看出，我校超過八成的師范生在選擇工作地點時，把眼光放到了大城市，而不愿到戶籍所在地特別是邊遠地方工作。這種情況可謂喜憂參半，一方面，表明師范生的眼界已經逐漸開闊，與師范生就業市場化相適應，是師范生積極拓展擇業空間，擴大就業渠道的表現。但另一方面，不可否認，隨著就業競爭的日趨激烈和大中城市就業崗位的日趨飽和，要在大中城市找到一份合適的工作可謂難上加難；與此相對的，中小城市、鄉鎮特別是邊遠地區的中小學卻師資相對缺乏，需要師范生的支援。因此，我校師范類畢業生應積極調整就業觀念，樹立服務意識，要充分認識到基層就業已經成為解決師范生就業的主要途徑和必然趨勢，及早做好相應的心理準備。

2、工作報酬

從下圖中我們可以看出，超過八成的學生可接受的工資待遇在800—3000元/月，說明我校師范生的工資期望還是比較客觀合理的，但是，有18.97%的學生可接受的工資待遇超過3000元，這不太符合我省經濟發展水平，需要這些學生作出適當的調整，以使自己的就業期望更符合實際情況。

你可接受的工作報酬33.33%33.85%18.97%13.85%0.00%800元以下2000——3000元800——1500元13000元以上1500——2000元

3、從教單位及其性質

我院師范生理想的從教單位是什么呢？（如圖）

如果從教，你希望是在高中34.58%大學38.79%小學8.41%初中14.95%其他3.27%

通過上圖我們可以看出，大學和高中是我校師范生比較樂意接受的從教單位，合占七成以上；而小學和初中所占的比例較小。另外，當問及，“如果從教，你希望工作單位的性質是什么”時，67.33%的學生明確表示必須是是公立學校，而選擇私立或公私合辦學校的比例較小，只占11.39%。通過以上數據，我們可以發現兩個問題：一是我校師范生把就業單位盯在高中、大學，極少愿意到中小學從事教育工作；二是大多數學生只愿到公立學習工作，有著濃厚的“鐵飯碗”思想。有上述就業觀念無可厚非，但是我校師范生應清楚的認識到：

一、高中、大學對師范生學歷、能力等各方面條件要求高，且崗位基本飽和，一心只求到高中、大學從事教育有些不切合實際；

二、隨著市場化的深入，私人辦學已經成為大勢所趨，再加上公立學校教師數量的基本飽和，到私立或公私合辦學校已經成為師范生較好的選擇。

4、求職困境的解決

面對日益嚴峻的就業形勢，陷入求職困境成為很多學生不得不面對的問題。那么，當求職困境來臨時，我校師范生該怎樣解決呢？調查中我們發現我校師范生一般有兩種途徑進行解決，一是退而求其次，到小城鎮及鄉鎮單位就業；二是自主創業。這說明，我校師范生還是比較能夠接受現實的，且自主創新意識逐步增強。

5、影響因素

調查中我們發現，有80%以上的學生都認為自己進行就業選擇時受外界因素影響。這主要有兩個方面，一是家庭因素影響；通過調查我們發現，77.08%的家長都愿自己的孩子從事教育工作，特別以女孩的父母最為明顯，他們認為從教工作穩定、受人尊敬且工作輕松。另外，81.48%的家長都支持孩子到公立學校就職；在工作地點上，家長們絕大多數反對孩子到邊遠地方工作。這些都在一定程度上增加了我校師范生從教的可能性及對公立學校的偏重程度。家長雖然對子女的擇業有很大的影響，但當在就業問題上與孩子意見相左時，家長們的處理方法還是比較合理的，有將近一半的家長都選擇陳述利弊，讓孩子自己選擇，而選擇強制孩子遵從自己想法的只有1.82%。二是社會因素影響，特別是用人單位的影響（以下將著重陳述）。

（三）用人單位及其意見

在學校舉行的招聘會上，我們集中對其中的13家學校單位，17家企業單位進行了調查。

1、學校單位

據統計，在這13家學校單位中，只有三家是公立學校。訪談得知，絕大部分的公立學校都要求所招人員必須為師范類專業的學生，而在這一點上，私立學校的要求相對較低。有些私立學校甚至表示不管是否為師范類專業學生，只要能把所帶的課教好，提高考試成績，都可以勝任。

從以上數字對比中我們可以看出，公立學校對畢業生的需求量不是很大，且要求相對嚴格；私立學校卻是老師緊缺，市場缺口大。但從現場的圍觀學生情況和報名參加面試的人員數量上來看，公立學校仍是同學們的優先考慮對象。一位培訓學校的負責人頗有感慨的說：現今的學生大多心態不平穩，好高騖遠，總想一步到位，不愿在私立學校任教；其實現在很多私立學校的教職工待遇都很高，而且從私立學校做起，工作中積累教學經驗，才能在以后有一個更加廣闊的發展空間。另外，訪談中我們了解到，男生報名參加學校單位招聘的較少，很多不愿從事教師行業。一位平頂山高中的負責人表示：學校還是比較需要男教師的，希望男生們能夠轉變就業觀念。

2、企業單位

在對企業單位的調查中我們得知，大多數單位除極個別專業性較強的崗位外，大都不限專業。這就給師范類專業的學生拓寬了就業門路，給那些不想從教的師范生提供了選擇。但是，企業單位對學生的綜合能力要求較高，而且很多單位較注重學生的實踐能力和社會經驗。一位信陽廣播電視報的負責人強調：比起學生個人簡歷中華而不實的文字及所獲獎學金情況，用人單位更重視學生簡歷中出現的在校期間參加了哪些實踐活動，具體是怎么做的。從這段話中我們可以得到一些就業啟示，即有此工作意向的學生，在校期間除加強本專業學習外，最好多參加一些學校及社會活動，積累實踐經驗。

三、對策及意見

綜合以上對師范生及其家長和用人單位的調查結果，要想使師范生更好的就業，應從以下幾個方面入手：

（一）提早做好職業規劃

一方面學校應積極開展相應工作，引導學生科學合理的進行職業規劃；另一方面師范生也應結合自身情況，提早做好職業規劃，并分步驟的一步步實現，為就業打好基礎。

（二）轉變就業觀念

師范生應面對現實，轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀。應看到師范生已經不是傳統意義上的“香餑餑”了，面對日趨飽和的就業崗位，要樹立先就業再擇業的就業觀，先到農村中小學或私立學校從教，以積累經驗再謀發展。同時，也應樹立服務意識，多為社會做貢獻。

（三）提高自己的競爭力

要想提高自己的競爭力，就必須努力提高自己的各方面素質和能力，特別要注意教師技能的學習。在大學期間，應抓住有限的時間學好本專業，同時多參加社會實踐活動，以全面提高自己的綜合能力。

（四）加強各方之間的協調

這主要是指加強家長與學生、就業單位與學生之間的交流，協調好之間的關系，以使學生綜合各方面有利因素，更好更快的就業。

第三篇：師范生職業規劃與擇業趨向調查(家長篇)

師范生職業規劃與擇業趨向調查（家長篇）

尊敬的家長：

您好！近年來，隨著國家師范生政策的變化和大學生就業市場化的不斷深入，師范類畢業生就業競爭也日益激烈。為了了解家長在師范生職業問題上的想法，文學院社會調查研究業協會特開展了此次調查活動，希望得到您的積極配合！謝謝支持！

1、您孩子的性別是？

A 男B 女

2、對于您孩子所選的師范類專業，您感覺？

A 非常符合心意B 較符合心意C 一般D 不太符合心意E 非常不符合心意

3、您是否愿意您的孩子從事教育工作？

A 愿意B 不愿意

4、您愿意或不愿意孩子從事教育工作的原因是？

A 工作安穩B 受人尊敬C 工作輕松D 就業指向性好E 收入較少F 工作枯燥呆板G 發展空間較小H 其它

5、您希望孩子的工作地點是？

A 沿海城市 B 京津地區 C 省會城市 D 戶籍所在地 E 西部地區 F 其它

6、您希望孩子的工作單位性質是？

A 公立（國有）B 私立（私有）C 公私合辦D 外資

7、您認為您對孩子在職業規劃和擇業趨向上的影響大嗎？

A 非常大B 較大C 一般D 不太大E 幾乎沒有

8、當您在孩子就業問題上的想法與孩子不同時，您一般采取什么措施？

A 支持孩子的想法B 一切順從孩子C 陳述自己的想法D 強制孩子遵從自己的想法E 其它

文學院團總支社會調查研究協會2010年3月31日

第四篇：大學生職業規劃狀況調查問卷

問卷編號【】

大學生職業規劃狀況調查問卷

親愛的同學：

你好！我們正在進行的是一項關于大學生職業規劃狀況的問卷調查，我們希望通過這一調查對學院、對各系、對大學生自身職業生涯規劃提供科學合理的參考，從而對當前的大學生就業問題產生積極影響，促進就業發展.本項調查針對的是四川師范大學文理學院的全體學生.請你根據實際情況認真閱讀和回答每一個問題，你的回答將直接影響本項研究的可信度和有效性.謝謝你的理解與合作！

受訪者姓名________ 受訪者系別________ 受訪者電話________ 訪問員姓名________ 訪問員系別________ 訪問員電話________

1.你現在大學幾年級().A.大一B.大二C.大三D.大四

2.選擇現在專業的依據是().A.適合自己B.好就業C.聽別人說好

D.估計還可以E.其他

3.你認為所學專業情景如何？()

A.很有前途B.較有前途C.沒有前途D.沒考慮過

4.您在大學的學習和生活中有明確的目標嗎？()

A.有清晰而長遠的目標B.有清晰但比較短期的目標

C.目標模糊D.沒有目標

5.你了解自己適合往哪些職業方向去發展嗎？()

A.了解B.不太了解C.不了解D.沒有考慮

6.你認為就業準備應該從何時開始？()

A.大一B.大二C.大三D.大四E.不用準備

7.你認為你的優勢在哪里？()

A.學習成績B.專業知識C.實習經驗D.考試證書

8.在畢業前，你對目前的就業形勢和自己未來就業的情景如何看待，最擔心哪些問題().A.就業壓力大，擔心找不到工作

B.缺乏清晰的職業規劃，導致找不到合適的工作

C.自身的能力，技能水平不符合企業用人標

D.對自己很有信心，相信自己的能力可以找到合適的工作

9.你認為職業生涯規劃對于正在就讀大學的我們().A.重要B.不太確定C.不重要D.沒有考慮

10.在你的內心中，對職業生涯規劃服務的需求程度有多大？()

A.非常需要B.需要C.一般

D.不太需要E.完全不需

11.你的職業知識指導主要來源于()./

2A.學校開設的專門的職業指導中心

B.父母平時經常與自己談論以后的工作問題

C.來自報紙、雜志和書籍的閱讀

D.就業相關協會

12.你有無對自己的職業進行過規劃().A.有，非常清晰：遠期（人生奮斗方向）、中期（人生職業規劃）、短期（3-5年的階段性目標)

B.有，還比較清晰，但只有近期的并沒有做長期規劃

C.有，只有一點，沒有很仔細考慮

D.從來沒有想過

13.你認為職業生涯規劃的最關鍵的依據是什么？()

A.興趣愛好B.特長C.所學專業

D.社會熱門職業E.其他

14.如果接受學校進行的職業生涯規劃，你更喜歡以何種方式進行職業咨詢？

()

A.面對面咨詢B.電話咨詢C.網絡咨詢

D.同學互助E.團體

15.在學習職業指導中，你最期望學到的是什么？（按重要順序排列）()

A.職業禮儀、形象指導B.求職、面試技巧、說話藝術的指導

C.職場中為人處世原則D.從專業知識方面擇業

16.在選擇就業時,你認為什么是最重要().A.興趣愛好B.薪水高低C.發展空間

D.工作的穩定性E.其他

17.在就業時你認為企業最看中的是什么().A.專業B.學校的知名度C.個人能力

D.學歷E.其他

18.畢業后如果選擇直接就業你會首選().A.國營企業B.政府機關C.外資(合資)企業

D.私營企業F.其他

19.假如讓你選擇崗位投簡歷，更傾向于().A.只選擇較有興趣的崗位B.只選擇較有把握的崗位

C.多發幾份無妨D.見到招聘信息就發

20.你更傾向于去以下哪個地域工作().A.大學所在地B.家鄉C.發達城市D.西北地區

21.你認為畢業后的最初工資應在多少元每月才滿意().A.1500以下B.1500-2500C.2500-3500D.3500以上

22.主觀題目：面對這次金融危機，很多大學生就業形勢更加嚴峻，你認為當代大學生該怎么樣做好職業規劃，以什么樣的心態面對，采取什么措施？

答案: ____________________________________________________________ ________________________________________________________________/ 2

第五篇：擇業意向調查問卷

蘭州商學院學生擇業意向調查問卷

同學你好！

我是商學院大二學生，由于現在我們大學生面臨著嚴峻的就業形勢，所以就我們學校學生的擇業意向展開調查以便我們能更好做出選擇，明確奮斗目標并為之努力。耽誤你十幾分鐘時間，希望你能認真填寫，謝謝你的合作！（請在你認為的選項前打鉤或在橫線上填寫）

1.性別：（1）男（2）女

2.年級：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

3.戶口：（1）城市（2）農村

4.籍貫：（1）甘肅省（2）外省

5.你的專業是：（1）經濟學（2）管理學（3）法學（4）文學（5）理工學

6.你的擇業意向:（若你做了多重準備，可多選）

（1）考研（2）就業（3）自主創業（4）公務員（5）留學(6)其他（請說明）

注：若上題你選了（1）請回答第7。8題，若選了（2）請回答第9，10題，若選了（3）請回答第10題.若沒選（1）(2)(3)則不用回答7,8,9,10,題。11-15都須回答

7.你是從什么時候開始準備考研的？（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

8.考研初試的各課中你個人覺得哪門課最難？（1）英語（2）數學（3）政治（若你非經濟管理專業的學生可不選）

9.你個人對未來崗位薪金的要求是多少？（1）1000以下（2）1000-2000（3）2000-3000

（4）3000-4000（5）4000-5000（6）5000-6000(7)6000以上

10．你會選擇去哪里就業或創業？（1）在自己的家鄉（2）去經濟發達地區（3）去相對落后地區（4）去國外（5）其他

11.面對現在緊張的就業形勢你的態度是：

1）非常擔心，害怕無路可走（2）雖然有些擔心，但活在當下更重要（3）前途光明，沒什么可擔心（4）沒考慮過，走一步是一步

12.你是如何確定自己未來的目標的？（1）自己一直都有明確目標（2）跟隨大眾的選擇

（3）聽從父母的要求（4）根據社會形勢導向（5）其他（請說明）

13.當你選擇職業時你父母的態度？（1）非常支持（2）堅決反對（3）不太贊成，但仍以你的意愿為主（4）讓你自己選擇，不表態

14.對自己選擇的職業了解嗎？（1）非常了解（2）了解一點（3）不太了解（4）一點也不了解

15.擇業時會選擇與自己的本科專業相關的嗎？（1）會（2）不會（3）看情再定

若上題選不會請說明為什么

若以上問題有不當之處請見諒，再次感謝你的幫助！