第一篇：質檢中心績效考核細則（寫寫幫推薦）

質檢中心績效考核細則

一、實習

1.不聽從或頂撞化驗室管理人員一次考核1-5分。

2.不完成或不按時完成管理人員安排任務一次考核1-2分。

3、按時上下課，實驗室內不做與實驗無關事情，發現一次考核1-5分。

4、樣品分析完后要放置到指定地點。不得亂放、混放，否則發現一次考核0.5分。

二、儀器設備

1、儀器設備須定期對設備衛生進行清掃，以保證設備運行的穩定性。執行不好者一次考核0.5分。

2、在使用各儀器設備過程中必須嚴格遵守儀器設備操作規程進行操作，以上每項執行不好或不執行者一次考核分2分。

3、儀器設備使用完畢后必須將設備關閉并將設備周圍衛生收拾干凈，執行不好者每次考核0.5分。

4、損壞儀器設備，按損壞程度不同考核1-5分，嚴重者按比例進行賠償。

5、在儀器使用過程中如發現運行狀況異常或備品備件數量不正常者必須立即匯報，隱瞞不報一次考核1分。

6、各類物品要分類定置擺放，并要標識清楚，執行不好者一次考核0.5分。

三、現場衛生

1、每天上下課時間各實驗室人員必須將各實驗室收拾干凈，收拾不干凈者發現一處考核0.5分。

2、衛生打掃完畢后，將各種清掃工具歸位，不得隨處亂扔，發現一次考核0.5分。

3、每項工作告一段落時必須立即將現場收拾干凈，將各種物品擺放整齊，違者一次考核0.5分。

4、工作服要干凈整潔并穿戴整齊，儀表要端正，精神要飽滿，不好者發現一次考核0.5分。

5、各種量器具用完后必須及時清洗干凈，清理不凈或無故不清理者每次考核0.5分。

四、安全

1、工作期間要穿戴好必要的勞保用品，以防危險事故發生，勞保穿戴不齊者一次考核0.5分。

2、使用試劑時，必須小心謹慎，嚴格按照使用方法使用，如有試劑（特別是有毒試劑）或樣品灑漏應及時處理干凈，用過的器具必須及時清洗處理干凈，不得延誤，否則每次考核1分。

3、化學試劑要分類擺放，并做好標識對于無標簽試劑必須搞清楚其化學成份后方可使用，否則一律不得使用，發現一次考核1分。

4、在進行或接觸強腐蝕性、強氧化性及有毒實驗時，要穿戴好必要的勞保用品并在通風櫥內進行操作，違者一次考核2分。

5、嚴禁非本室人員亂動儀器、試劑等，否則發現一次考核2分，特殊情況應由負責人批準后借出，出現嚴重后果者由經手人承擔一切責任。

6、電器設備使用完后必須確定關好電源后方可離開，執行不好者一次考核1分。

7、下課后將各檢驗室燈及門窗關閉后，將門鎖好后方可離開，違者發現一次考核1分。

五、紀律

1、按時上、下課不遲到、早退（超十五分鐘按曠課處理），發現一次考核1分，曠課一次3分。

2、有事需請假者必須提前1-2天申請（特殊情況除外），無重大情況原則上不允許請假，否則一次考核1分。

3、嚴守實驗室機密，對于私自公開、散播檢測結果數據、資料等考核5分，情節嚴重追究法律責任。

4、化驗室知識培訓考試不及格者一次考核2分。

六、考核結果

備注：連續一月考核分累計40分，視為考核不合格，將對其取消化驗室培訓資格。

質檢中心辦公室0 1 3 年 7 月1 1日

制定人：王永磊、張振批準人:(簽字)

第二篇：教師工作績效考核細1

教師工作績效考核細則（試行稿）

一、考核目的

加強教育教學的過程管理，充分調動廣大教師的工作積極性，激勵教師提高教育教學水平，增強教師的責任感，在教師隊伍中逐漸形成奮發向上，爭先創優的競爭機制。

二、考核原則

本著公開、公平、公正的原則，嚴格要求，秉公辦事，明確操作規范。

三、考核量化計算

每位教師考核基準分為200分。其中師德10分，紀律10分，考勤20分，教學成績40分，教案15分，作業15分，學生評教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班級成績5分。

（一）、師德(10分)

1、服從領導、能積極接受分配任務2分。

2、熱情接待家長2分。

3、主動維護校園清潔，保持環境衛生2分。

4、教師之間團結，不打架罵人2分。

5、識整體、顧大局，以學校利益為重2分。

（二）、紀律(10分)

1、學生有打架、罵人、破壞公共設施或其他不良行為，視而不見的發現一次扣2分。

3、監考不認真（如：看書、報、雜志、閑聊），對學生作弊視而不見的發現一次扣2分。

4、教師上課遲到、提前下課發現一次扣2分。

5、無故不參加政治學習、業務學習、校會一次扣5分。

6、無故丟課每發現一次扣2分。

7、集體活動中間外出、早退、遲到一次扣2分。

8、私自給學生訂學習資料發現一次扣5分。

9、酒后誤課、胡鬧發現一次扣5分。

10、體罰和變相體罰學生發現一次視情節扣2—5分。

11、上班期間做與工作無關的事，如：打球、下棋、睡覺、上網聊天等發現一次扣2分。

12、未經學校允許，私自讓學生停課發現一次扣2分。

13、在課堂內打手機發現一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每學期病事假累計達到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以內的得18分，滿勤得20分。

2、遲到一次按半天事假計。曠工按雙倍時間記事假。

（四）、教學成績（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

優生人數（10分）：兩班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，沒有不得分。（各段含最低值，不含最高值，單班人數減半加1）

及格人數（不含優生）（5分）：兩班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含優生，單班人數減半加1）

2、初三教師考核（50分）

1、特殊貢獻獎

（1）、全區中考狀元獎：若我校出現全區中考狀元，所有任課教師每人得15分。

（2）、高分獎：

①、滿分獎：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學生中，數語外出現滿分任課教師得8分；理化政出現滿分任課教師7分；史地生出現滿分任課教師得6分，體育出現滿分任課教師得5分。

②、全區最高分獎：中考被一中、二中、十一中或松北高中錄取學生中，數語外理化政史地生體中出現全區最高分，任課教師5分。

（3）、平均分獎：中考成績過500分的學生平均分列全區第一的教師得22分，列第二的獎勵17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出現某校無500分以上的考生，則將其最高分與我校同學科最高分比較）。

3、非考試科目的任課教師教學業績得分按參加考試科目任課教師的平均分計分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下發試卷教師必須先做，發現一次不做扣1分。

（六）、作業（15分）

1、作業發現少批改一次扣1分（七年八年數學、英語周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇學校有特殊安排可減少相應次數）。

2、語文、外語作文每周一篇：每雙周一節寫，一節講評；單周家庭作文。語文閱讀課單周進行講評。

3、印發的試卷學生不完成、或教師不批或不及時檢查，發現一次扣2分。

4、下發試卷老師要先做，發現一次不做扣1分。

（七）、學生評教評學（15分）

每班抽取10份調查卷，學生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若連續三學期60分以下的，調換工作崗位。

（八）、教研（10分）

1、認真備課否則扣2分。

2、教研活動及時參加，少一次（除法定假）扣2分，遲到一次扣1分。

3、無故不參加公開課，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研課題4分。

2、每學期根據學情有自己的課題研究，有計劃，有研究記錄，有結題論文2分。

3、認真完成教育科研論文每篇2分，滿人4分為止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣滿5分為止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有償工作量外，工作量達每周12節的教師得10分，每周8節—12節（不含12節）的教師得6分，跨教材得3分，教研組長得4分，擔課主任得8分，體育教師得8分，班主任得8分。個人所得分數可學期累計，滿15分為止。工作量不足的教師（8節以下）學校以增加臨時性工作進行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班級總平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、獎勵加分

1、國家、省、市、區級綜合性獎勵或表彰每次分別加4分、2分、1分、0.5分。

2、單科或單項的國家、省、市、區級獎勵分別加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、輔導學生參加各級各類活動，國家級、省級、市級、區級，分別為輔導教師加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分滿5分為止，每學加一次。

（十四）、教師換崗：

1、初一二平均分、優生人數、及格人數連續兩次不得分。

2、兩人教同學年一學期教學成績得分相差20分以上。

3、一學期工作紀律累計扣15分。

4、違反師德，給學校造成嚴重不良后果。

5、學生評教評學若連續三次60分以下。

（十五）、教師考核分取本中上下學期考核分各50%。（十六）、教師考核分數的用途

遇有競聘上崗、晉升職稱等須確定教師名次時，可勝任畢業年級教學任務的教師為一類教師，取其考核成績排名，不能勝任畢業學年教學任務的教師為二類教師，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

評定時以一類教師為主（一類教師的后兩名由校委會討論決定是否取消其競聘資格），名額不足時以二類教師從前向后依次錄取。

教師工作績效考核細則

（試行稿）

佳市郊區四豐聯合學校中學部學習是成就事業的基石

2013年9月11日

第三篇：個人工作總結-質檢中心

個人工作總結

在不知不覺中，見證著公司飛越發展的2014年已經過去，充滿希望的2015年終于來臨。回首2014年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關、通宵備戰的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，這一年對于我來說，是一個巨大的轉變，無論是自己的奮斗目標，還是職業生涯的規劃，甚至是生活態度以至于人生觀和價值觀。有人說我錯過了很多，也有人說我收獲了很多，不管別人怎么說我覺得在這一年的時間自己成熟了很多，過的還算充實。每一個在化工廠工作的員工都明白，化工行業是一個連續性、生產條件苛刻、技術要求特別高的行業，而對于我來說，面對公司嚴峻的生產形勢，無工作經驗是一個非常大的挑戰，為了順利完成公司以及車間安排的每項任務，不拖累車間、不拖累班組，我在車間領導的幫助和指引下，再利用工作時間和同事們溝通，利用工作之余查找資料，學習和鞏固工藝生產知識，很好地完成了公司和車間安排的各項工作，同時我的生產技能有了很大的提高。我將我的2014年工作總結如下：

年初的時候工作就面臨著各種各樣的問題，比如說空分、氣化、凈化工段多次非計劃停車，使得質檢工作量驟然增加，人員數量與工作量嚴重不成正比，合理的協調安排人員就成為當時主要工作；再比如說對新安裝的分析儀器使用的培訓學習，以及我自己對于培訓學習這方面工作經驗的嚴重不足等等。然而，面對我所處的這個環境以及面臨的問題，我沒有懼怕，反而對自己信心滿懷。特別是在對分析儀器和設備建檔期間對本車間的設備有了較為全面的了解，這是一個非常好的學習機會。

四月份公司進行組合，我們質檢中心進行了合并，初來乍到，對工作環境非常寞生，但在主任和同事們的信任和幫助下，對工作環境、管理模式、組織機構、規章制度有了深刻認識，使我在短時間內迅速融合進了這個大集體，為以后的工作順利進行有著極大的幫助。

在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產生了許多新問題，也學習到了許多新知識、新經驗，使自己在思想認識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發，堅持高標準、嚴要求，力求做到業務素質和道德素質雙提高。總之，這是一個輝煌燦爛的年份，想想剛來公司的那一幕，看看現在整齊排列的管道，設備，干凈整齊的地面。我感覺很成功，我對公司充滿希望，我自己信心十足。當然，矛盾總是有正反兩面的，成績和過失是并存的，下一需要努力的還很多，按時、按質、按要求配合工藝完成分析工作就不用說啦，除此外我認為自己還需要認真學習工藝流程簡圖、學習安全生產知識、熟練掌握現用分析操作、經常與員工溝通。

第四篇：質檢中心2013年工作總結

2013年新疆富麗達質檢中心工作總結

送走了2013，迎來了嶄新的2014。在過去的一年里，我們質檢中心在由120多人裁員到94人的背景下，上下一心、共同努力，做到及時準確的報出化驗數據，順利的完成了各項化驗任務；在公司領導的帶領下，責任細化、層層把關，通過有效的管理措施，讓質檢中心化驗水平又得到一次提升。面對新的一年，困難與機遇并存，我們會以飽滿的熱情迎接2014。

現將2013年質檢中心工作總結如下：

小化工料1.7萬批；煤分析0.5萬批，動力水分析0.5萬批；環保數據840批。粘膠分析數據7.8萬個。漿粕分析和短絨分析7.4萬批。纖維成品數據14.2萬個，準確率達100%。

一、加強技能培訓；轉變工作方式、方法；重新定位工作任務，順利完成減員工作過渡，并圓滿完成全年工作目標。

1、在新工的培訓上，用“誰好誰帶，出師時間短獎”的激勵制度。還有組長監督，指導；班長考核合格的循序漸進的原則。在保證快速完成學習新知識，培訓新員工的同時；也要保證操作規程正確，化驗數據準確。

2、以全年中二次理論考試，一次操作考試為基點。每次評選一名優級手，二名一級手和一名三級手。實行優級手和一級手各獎100元和50元，三級手考核30元的好獎差罰的制度，讓全員都有學習的動力和迫力。實現你追我趕的良好學習氛圍。

3、在2013年，我們響應公司“減員增效”的政策，減員幅度達到25%。在總工程師的領導下，質檢中心全體成員的努力下，把這個很多人認為不可能的計劃順利完成。我們是在不影響正常質量數據分析的基礎上，合理的融合部分樣品，減少一定的工作強度；更重要的是我們打破以前的工作分工，把工作重新分配。用閑暇時間加強練習，提高自身化驗的準確率和效率。

4、由于人員的減少，窄而精的分工方式已經不能適用質檢中心了。我們采用一點多線的并聯分工方式和日班向三班擴散學習的方式，讓一些有關聯的工作結合一起。實現一人會多崗、一崗有多人的局面。全質檢中心一人會多崗的人員占總數的95%以上，一崗有多人的崗位已經全部覆蓋。通過以上的努力，我們扭轉了減員時的被動局面。加上后期的堅持，順利完成公司化驗目標。

二、加強班組長自身學習，起到樹標桿、創先鋒的作用，從而提高全員的整體素質，進而為車間生產和實驗提供更多更準的參數。

1、重點加強組長、小組長培訓工作，利用每周車間開會的時間，除了傳達公司工作會議精神和落實車間工作以外，進行管理人員培訓，內容包括業務知識、管理知識、職業道德、責任心和質量意識方面的培訓。

2、各班組員工的培訓由分管領導負責制定培訓方案，根據員工的具體情況分類進行，每項培訓要有培訓負責人、完成時間、并要進行培訓后考試。讓班組長參與到考試的結果評定，操作考試的后期正確演示。從而提高班組長的覺悟性。

3、班組長是一個部門的管理基礎。要想讓員工做到的自己首先要作到。制定的管理制度重要的是理會和實施，只有班組長靈活的執行下去才能保證操作人員保質保量完成本質工作。

為車間提供的數據如下：

1、漿粕組： 1月做堿性雙氧水實驗。3月幫助抄粕工段做理紙機幅差實

驗。根據我們的實驗數據，校準好車間設備流量計，并使水分幅差調整為最小達到實驗要求。3月底藍字漿烏針、5月新農竹漿再漂白小試，7月芬蘭EVSO闊葉等外品(黑漿)、10月美國GP改性漿、11月美國葉河紙漿小試。11月北京羥基活性氧實驗。漿粥直接制粘膠的試驗。

以上小試藍字漿烏針漿再漂白小試已很完善從漂白溫度，用氯量，及漂白時間上到達最佳優化，幫助車間生產提供切實可行的工藝參數，最大化的節約了化工原料消耗。生產的7030漿6040漿指標均滿足粘膠生產使用。

新農竹漿的再漂白小試和生產出來的漿粕，質量指標也符合進廠合格品的評等。但粘膠生產使用不佳，只能少量使用下一步可以進行進一步的小試調整、美國GP改性漿和美國葉河紙漿再漂白小試效果很好還沒有正式投產。北京活性氧羥基實驗因為實驗時間短，小試時測試條件達不到實驗室要求，沒法現場跟蹤，指導測試數據，工藝參數根據老師的經驗進行調整，從帶回的樣品化驗室進行詳細分析,每個樣,每個工序，測試DP甲纖，反應性能共34批，從數據分析看沒有達到最佳結果，但了解了新工藝新設備各項參數，及影響因素，為下一步更完善的實驗奠定了數據基礎。

2013年3月-4月，在總工的指導下，我們從漿粕車間取烘箱前的濕漿測定反應性能。詳細對棉漿、木漿、棉木混合漿與正常含水10-12%漿粕反應性能作對比。在保證平時工作完成的基礎上，我們加班完成421批樣品對比試驗。試驗結果得到領導認可，現在車間改造正在進行。

2、分析組：高白纖維雙氧水加入量試驗。漿粕黑液COD試驗。給水車間除硫酸根試驗。

根據客戶要求，我們纖維白度要由79%-81%提高到82%-84%。這個就需要車

間增加雙氧水二次漂白。而雙氧水的加入量就需要質檢中心提供準確的數據，因為這個涉及到車間消耗以及成品的白度。于是班組長親自動手，標定高錳酸鉀濃度，測定雙氧水濃度，終于摸清雙氧水的取樣體積和滴定終點的判定。而且車間試驗初期都是由班組長化驗。為的是得到生產高白纖維的可靠數據。

漿粕車間廢水的COD都比較高，而且每個工段的廢水都有差異。這個整個污水處理帶來了一定的麻煩。為此，漿粕車間在年初就提出要了解每個工段出水的具體COD、硬度、氯根、PH數據。為此，我們從1月到3月之間為他們提供20多組，300多個化驗數據。為漿粕車間的水處理找到可行方案提供了數據支持。

供水車間為了節約成本，想用化學方法除去地下水中的硬度和硫酸根。對于試驗前后硬度和硫酸根的具體結果還是由我們檢測。為了能快速測出硫酸根的數據，我們采用鉻酸鋇分光光度法代替了重量法。在11月到12月之間，為供水車間測得硬度和硫酸根數據70多組。

3、成品組：一月末和四月初公司生產了兩批“福建用戶專供”的產品，這兩批產品的白度分別要求控制在82%-84%和83%-84%。生產如此高白度的纖維還是第一次，但在回潮化驗員、物檢化驗員與車間的密切聯系和通力配合下，順利、圓滿的完成了公司下達的工作任務。

七月份至十月份由于生產的波動，一、二期都有纖度突然增大造成降等的情況出現，物檢化驗員及時準確的將檢驗結果報出，為生產爭取了時間。為了配合生產的調整，成品的化驗員一直加班到第二天八、九點鐘，都是毫無怨言，積極的配合生產，最大程度的保證化驗數據的準確，更好的指導了生產。

三、嚴格執行操作規程和安全技術操作規程及管理制度，保證化驗數據準確。

公司從2013年7月份ISO管理體系內審開始，質檢中心就全面、系統的編寫崗位操作規程、崗位職責和安全技術操作規程及相應的管理制度。對原材料的進廠取樣、化驗、留樣，到中間產品的取樣、化驗、工藝參數范圍都作了詳細的規定。成品的取樣、化驗是按照國家標準執行。原始記錄的格式以及保持年限，原材料不合格品的控制都是按照質量管理體系執行。用了3個月的時間，10月份外審一次通過。

1、嚴格執行取樣規程，做到取出的樣品有代表性。

2、嚴格執行檢驗操作規程，按照公司的規定標準嚴把質量關。

3、對于不合格的樣品，換人進行復核。做到報出數據準確無誤。而且按照不合格品的控制上報技術設備處。保證不合格數據的正確，及時上報總工。

4、嚴格執行留樣和抽樣制度,對報出的化驗數據進行抽查，班組長每星期都要對本組的化驗結果抽出4個進行對比，如果超出質檢中心規定的誤差標準就進行考核。而且有時候進行現場抽查，隨時監控質檢中心的化驗操作和報出的化驗數據，保證化驗數據真實、準確。

四、完善管理制度，提升整體管理水平。

1、按分管領導分配管理區域。組長對日常工作進行監督和檢查，班長每日巡查，分管不定時抽查，主任全面管理的層層把關的管理制度。中班、夜班班組長每月至少4次，分管2次，主任不定期檢查的頻次檢查三班的現場管理。以防止中班、夜班管理松懈。

2、加強每個管理制度的落實情況，車間查出的問題與助理，班組，組長掛鉤。讓每一個管理人員都不能懈怠。每個月的考核，獎勵情況都在質檢中心公示欄上公布。

五、嚴格落實安全責任，創造和諧穩定工作環境

認真落實安全生產責任制，部門與職工一一簽訂了安全生產責任書。而且堅持誰分管誰負責的制度。堅持安全例會制度，每星期班組要召開一次安全例會，傳達上級有關安全工作的指示，聽取各部門安全工作匯報及存在的問題，落實整改措施。堅持安全檢查制度，認真做好每日都查，每星期都寫檢查報告。利用早會時間，加強安全宣傳教育；利用空余時間演示一般的急救措施。為檢測人員領取防護手套，防護眼鏡，防毒口罩、等必要的安全防護用品。保證安全隱患整改落實100%。重視員工反映，為職工創建和諧穩定的工作環境。

產品質量和安全作為一項常抓不懈的工作，只有良好的質量，完善的安全保障，產品才能經受住市場的考驗。質檢中心作為為生產服務，為產品服務的部門，為迎接公司的發展，我部門人員時刻牢記只有提高自身技術和素質，才能適應公司的發展需要和未來市場的變化。

質檢中心

2014.1.1

第五篇：2012冶煉質檢中心總結

2012年冶煉質檢中心工作總結

下面我代表冶煉質檢中心簡要的匯報一下2012年的工作情況和3013年的工作計劃：

一、生產情況

2012年冶煉質檢中心共有161人，銦鋅質檢科有115人，其中化驗員有77人，計量員有38人，鉛廠質檢科有46人，其中化驗員23人，計量員23人。

截此去年12月，冶煉質檢中心完成了各種樣品的化驗元素共41萬個，各車間中間產品的化驗符合廠部和車間的技術要求，因廠部技術改造和工藝試驗的需要而臨時送來的樣品，我們都及時配合進行化驗，按時報出化驗結果，生產過程雜質化驗合格率達90%以上。

去年冶煉質檢中心不斷強化化驗技術水平的提高，精心布置，嚴格把關，獲得了不錯的成績。6月份，經客戶提出要求，抽取272個鋅精礦到昆明有色冶金研究院去仲裁鋅元素，仲裁結果與我們的化驗結果相符。誤差遠遠的在國家的允許范圍內。鋅金屬含量在40%——50%之間，國家允許的誤差為0.5%.鋅金屬含量在50%——60%之間，國家允許的誤差為0.6%。其中誤差在0.2%以內有達85個。9月份，鉛廠抽取并送出59個桂陽華盛貿易有限公司的鉛精礦到北京礦冶研究總院測試研究所進行仲裁，仲裁結果與我們的化驗結果進行對比，結果在誤差范圍內。與此同時，云南省質量技術監督局來我公司抽取鋅錠、鉛錠與銦錠進行產品抽樣檢查，合格率達100%。11月份，宜章鑫偉公司的11個鉛精礦送到昆明冶金研究院對鉛、銻兩個元素進行仲裁，仲裁結果與我們的化驗結果相符。

二、技術攻關

在公司經營班子堅強有力的領導下，冶煉廠的各種金屬回收也比較多，有錫錠產品、銀產品、金錠產品、還有準備生產的鎘錠產品，按照國家的標準方法，至少需配備15個化驗以上才能完成。錫錠在原國標的基礎上增加了4個元素。中心組織技術人員查閱文獻資料，調整溶樣酸的比例，采用基體匹配的方法，和加入混標進行分析，通過各種雜質元素回收率來驗證分析結果的準確性，還以標準管理進行

比對。經過長時間的對比試驗和不斷的總結。最后找到了利用ICP快速測定錫、金、銀、鎘錠中低含量雜質元素的分析方法。現在化驗以上幾個產品只要2至3名化驗員就可以完成。現在我們應用鉛精礦中銀的測定方法，昆明冶金研究至電來要分析方法。

在去年5月，新的試金爐安裝到位并開始交付使用。我們對鉛精礦和粗鉛中黃金的分析方法進行改進。找出了分析鉛精礦的最佳物料配比和每一個溫度階段所需要的試金時間，務求使結果更加準確。還對粗鉛的不同試金方法進行了對比，在保證準確度的情況下，大大減少化驗時間，真正達到快速準確的分析。

去年7月，中心購買了一臺島津多道X熒光光譜儀，怎樣發揮這臺儀器的最大作用，對我們來說也是一項艱巨的任務。通過安裝工程師和應用工程師理論知識培訓基本掌握快速測定樣品的方法。8月，我們的技術人員到大理參加了島津公司舉辦的培訓活動，通過和各行各業的專家進行學習交流，這樣拓展了我們的思路，得到了很大的啟發。這些都為我們今后使用X熒光光譜儀對富氧底吹爐前樣的快速分析打下了堅實的基礎，同時也給我們將來使用X熒光化驗部分渣樣和精礦樣品做了充足的準備。

三、技術大比武

去年12月上旬，冶煉質檢為貫徹落實公司會議精神，開展了“四比兩促技術大比武”活動。

活動期間，全體員工積極參與，競爭的浪潮越掀越高，良好的競爭氛圍遍布冶煉質檢中心。這次技術大比武活動共有82人參賽，一等獎3人，二等獎1人，三等獎5人，鼓勵獎6人，誤差在0.1%以內的有22人，占總人數的27%，誤差在0.1%至0.2%之間的有26人，占總人數的32%。通過這次比賽，員工們在化驗方面的交流變多了，真正起到了取別之長，補自之短的作用。使冶煉質檢中心的化驗水平有了進一步的提升。

四、加強安全生產和內部管理

安全生產要從小事做起。化驗過程中產生的廢水、廢渣要收集起來集中處理，而使用過的化學試劑的空瓶，特別是裝酸的玻璃瓶進行清洗后才集中送往蒙自垃圾站去處理，防止化學污染。同時對員工各種緊急情況的應急處理能力進行培訓，確保員工的人身安全。

9月份，冶煉質檢中心為了提高員工的火災應急處理能力，開展了火災應急處理的理論講解并進行了使用滅火器的訓練。還在第四季度進行了一次關于認識和辨別危險化學品的培訓，提高員工對危險化學品的警惕性。每個月還有定期的安全檢查，定時整改安全隱患。加強了對勞動紀律的檢查力度，并開始實施崗位考核制。

五、存在的問題

俗話說金無足赤，人無完人，去年我們雖然取得了不錯的成績，但是也存在一些問題。比如個別員工化驗技術水平有待提高。勞動紀律有待加強。

六、2013年工作計劃

1.錫錠中硫的測定

錫錠國標中要求增化的4個元素中，硫是比較不穩定的一個元素。我們查找文獻并參考舊的方法，務求找出新的方法，在現有的條件下，能快速準確測量出錫錠中硫的含量。

2.精鎘項目

銦鋅廠即將要生產精鎘，對此我們查找文獻，找到前人化驗精鎘的方法進行參考，藉此找出合適的方法進行化驗，務求快速測得準確的結果。

3.X熒光的推廣應用

今年我們剛剛開始接觸X熒光光譜儀，在慢慢了解并使用熟練后，我們要開始嘗試用X熒光做富氧底吹爐前樣和各種渣樣樣品。到外面去參觀進行技術交流。

4.繼續開展“四比兩促”活動，增加比賽元素

今年開展的“四比兩促”技術大比武活動還是比較成功的，明年我們要提高比賽的難度，同時化驗鋅、鉛、硅3個元素，進一步提高員工的化驗水平。

在新的一年里，在公司經營班子的領導下，我們將以以習書記的打鐵還要自身硬、空談誤國來鞭策自已，再接再勵，爭取交上一份滿意的答卷。

冶煉質檢中心

二○一二年十二月三十一日