第一篇：2010年教職員工考核方案（精選）

附件

2遼城鄉中心校

2010年教職員工考核方案（暫行）

為了促進教育發展，建立一支師德高尚，業務精湛、教育教學效果顯著，富有進取精神的教職員工隊伍，進一步調動廣大教職員工的工作積極性，形成公平競爭、團結協作的良好氛圍，多方征求學校負責人和廣大教師的意見，多次修訂，堅持公正公開、民主參與、效率優先，發揮政策導向的積極作用，制定本考核方案。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以打造教育名鄉、名師、名校為目標，深入貫徹落實黨的教育方針，牢固樹立全面協調可持續性發展的科學發展觀，堅持以人為本鞏固教育成果，提高教育質量，積極推進教育創新，深化教育改革，優化教育結構，進一步促進全鄉基礎教育飛速發展，為社會培養大批合格人才。

二、考核對象：全體教職員工

三、考核內容：

全體教職員工均從德能勤績四個方面進行考核，但分值不同具體如下：

四、考核時間：德能勤三項按公元紀年算，績項按教育學年度算

五、考評細則：

（一）思想道德

本項包括兩個方面：領導班子測評、學生及家長測評，由各學校根據以下要求對教師作出公正合理的評價。

要求：

政治態度：遵守憲法和法律，擁護黨的領導，努力學習政治理論，積極參加政治學習和各種活動。

教育思想：貫徹執行黨的教育方針，努力學習新課程理念，積極投身教育教學改革實踐，以學生為本，面向全體，用正確的思想教育學生。

職業道德：熱愛學校，團結協作，敬業愛崗，履行職責，以身作則，為人師表，熱愛尊重學生，嚴格要求學生，保護學生的身心健康。

日常行為：衣著整潔，儀表大方，舉止端莊，語言文明。

考核細則：

采取違規扣分的方法考核，有下列行為，經考核小組確認后，給予扣分、一票否決或其他處分：

1、教職工有違紀違規行為，受學校通報批評的，由于個人原因被上級有關部門通報批評以上（包括通報批評）處分者。

2、教職工或學校領導在職責范圍內，不按文教體局關于《安全穩定工作實施方案》進行操作的，造成安全責任事故的。

3、教師有體罰或變相體罰學生者，或因教育方法不當，造成不良影響者。

4、有歧視差生，人為造成流失的。

5、不服從工作安排、不配合學校工作，無理取鬧造成不良影響。

6、其他違反法規、政策、學校規定、造成一定影響的事項。

（二）工作能力

本項考核包括兩項內容：專業知識，由學校領導班子進行測評;綜合素質和能力，該項由鄉中心校和學校考核小組進行測評。

要求：

1、教學常規書寫規范、符合大綱要求，適合學生學習特點，能在教學中得到運用，具有適用性。

2、能正常參與教學研究，并有自己的研究成果。

3、課堂教學手段新穎，學生樂于接受，課堂效果良好。

4、依照河北省教學評估要求能認真完成各項任務。

（三）出勤情況

各校要嚴格執行《遼城鄉中心校教師考勤制度》，教師考勤情況堅持實事求是的原則，由各學校通過月報形式向中心校提供。堅決反對弄虛作假、隱報瞞報。本項可得負分。

（四）工作實績

（1）教師依據縣鄉考試結果計算，一學年兩次，各占50%。公式是：個人績項得分＝（本人所任班級學科成績/同年級同科第一名成績）×績項所占考核總分的百分比。多科的平均計算。

（2）后勤人員采取民主測評。即校委會測評和師生家長測評兩項合計得分。每班隨機抽取若干學生或學生家長（不少于10人）（測評內容根據實際需要由考核小組確定）。

說明：①今后全鄉教學區域分為峪溝、石門溝、來山茅底污犢片、明德小學、石門小學五個區域，凡在本區域內本人所任學科考試成績在全鄉倒數第一或在本村從教教學成績在后1/3名次者，均不得在本區域內繼續任教。

②連續二個學期都在倒一倒二的，要在全鄉教師教學質量分析會上作

表態發言。

③音體美微和專用室教師可通過各科室組織的各種競賽，評比，上級

領導檢查等活動來考核，各校可具體制定辦法來確定其績項分數。

④凡學校統考成績在全鄉總排為倒數后三名的領導、第一年給予黃牌

警告并責其寫出書面檢查，連續兩年在倒數后三名的免去校長職務。初招考試

完不成鄉下達任務且拉了鄉整體工作目標后腿的校長，當年給予黃牌警告并責其寫出書面檢查或免去校長職務的處理。

⑤教學成績幅度能達到受獎范圍的（具體見遼城鄉中心校教師教學成績獎勵辦法）可視幅度大小在績項總分中另加2、1.5、1分。

⑥對在統考中營私舞弊，弄虛作假者，一經查處，將嚴肅處理。

⑦對中心校做出特殊貢獻的可視情況經中心校研究后酌情加分。

⑧在統考年級中，給中心校做出突出貢獻的單位和個人，可享受校長

特別獎。

六、考核程序

由各校依據考核方案，首先成立學校考核小組，學習鄉考核方案，然后制定符合本校實際的考核方案，組織人員對學校進行公開、公正的考核，學校考核完畢，在學校進行公示，無異議后由教師本人簽字，最后上交中心校考核辦公室進行審核，審核無誤后，在中心校醒目位置公示前1/3人員名單3天，無異議后上交文教體局人事科。

說明：①本辦法自公布之日起實行。

②本辦法解釋權歸鄉中心校。

遼城鄉中心校

2010年1月

第二篇：永州雅思中學教職員工履職考核方案

永州雅思中學教職員工履職考核方案

（草稿）

為打造雅思中學品牌，強化學校內部管理，調動廣大教職工的工作積極性，獎勤罰懶，獎優罰劣，使全體教職工更好地堅守工作崗位，履行崗位職責，完成工作任務，提高工作質量，根據董事會的意見，按照民辦學校機制要求，結合我校實際情況，特制訂本方案。

一、考核原則

1、人本性原則

考核堅持以人為本的思想，考核的目的是進一步促進教職工的發展與提高，對教職工未來負責，深化教職工的自我認識，鼓勵、激發、鞭策教職員工上進，凝心聚力，為學校的發展蓄積優勢。

2、激勵性原則

考核工作要有利于全面貫徹教育方針，提高教育教學質量；有利于促進事業的發展和教師的成長；有利于調動廣大教職工工作積極性，激勵教師養師德，鑄師魂，出滿勤，鼓實勁，鉆研業務，更好地教書育人；有利于克服管理機制中的平均主義傾向，推進學校內部管理的改革。

3、全面性原則 在考核中應堅持平時考核和階段考核相結合，領導、教職工評定和家長、學生評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績全面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

4、客觀性原則

考核工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考核內容真實全面，考核方法合理、科學、簡便，考核結果客觀、公正、準確。

5、導向性原則

在考核過程中要重視教職工思想政治工作，認清考核的目的和意義，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻，確保考核工作沿著良性軌道發展。

二、考核對象

全體教職工（除校級干部外，校級干部由董事會負責考核）。

三、考核方法

1、采取彈性考核(等級制)與定量評價(分數制)相結合的方法。過程與結果相結合，既考核平時的師德表現、工作紀律、常規情況，又考核工作質量和工作成果。

2、考核分兩類進行：一類是教師，一類是教輔人員。

3、每學期考核一次。

四、考核內容

考核范疇主要包括師德、工作量、工作能力、工作勤與績等方面內容。

五、考核程序

1、參加考核的全體人員撰寫個人總結，并進行自我認定；

2、學生測評、教職工互評；

3、考核小組進行綜合考核，確立考核等次；

4、校長室將考核結果反饋于本人。

六、考核等第

考核等第分為“優秀、合格、基本合格、不合格”四種，“優秀”等第的比例由校長室確定，優秀等第按總得分高低確定。

七、其他說明

1、備課組長、教研組長、班主任、年級組長、各處室負責人崗位職責另行考核。

2、統計合成由各處室、各部門提供數據和依據，校辦匯總。

3、未盡事宜另作說明。

4、本方案自公布之日起執行。

5、本方案解釋權屬校長室。

附

一、教師履職考核量化細則

（一）師德師風（最高15分）

1、堅持四項基本原則。有違背四項基本原則的言行，造成嚴重影響的或受到政紀處分的，該項計0分。

2、遵守師德規范，維護教師形象。有涉黃、賭、毒者，該項計0分。

3、積極參加上級組織的理論學習測試，按時上交各種政治學習材料，違者一次扣1分。

4、顧全大局，團結協作，服從安排。打架爭吵、無理取鬧，采取不正當手段造成不良影響的每次扣5分。

5、對學生要一視同仁。歧視差生，有體罰和變相體罰學生現象，上課趕學生出教室或不讓學生進教室，一次扣2分。因教師原因造成學生輟學的扣5分。

6、教師應自尊自愛，不得做有損教師形象的事情。不準向學生家長索要錢物，未經學校允許不準亂訂復習資料，不準亂收費和截留學生退費，以上現象發現一次扣5分。

（二）教學實績與業績（最高50分）

1、服從學校安排，一個學期堅持出滿勤，上課無缺課、遲到、早退現象，教案、作業、輔導、聽課、教研活動、監考閱卷等符合學校規定記10分，每有一次違規記錄扣1分。

2、鼓勵教師積極主動從事教育教學工作。從事教學崗位的工作量分數為周課時數（星期天、學科培訓除外）乘以記分系數（重點班為0.5，普通班為0.4）；擔任教育管理職務的，主任、副主任記3分/期，團委書記、年級（副）組長、教研組長、班主任記2分/期，學科備課組長記1分/期。（職務計分只算最高分，此項加分最高為10分）

3、在期中、期末考試（高三取第二次、第四次月考）中，單科人平成績按同年級同層次班數50%（四舍五入）取名次，所教班級獲得第一、二、三、四名（同層次四個班以上但任課教師只有二人的只取前一、二名）的，分別加5、4、3、2分。跨年級、教多班的可就高不就低任選一班加分。同層次班只有一個班的加3分。任教科目的班級均未參加考試的加3分。

4、在每學期的聯賽中(非聯賽科目以期末考試為準)，各層次學生按重點班每班20人、普通班每班10人的比例取全校前N名計算人平分數，每有一人進入全校前N名并且單科成績超過人平分數的為該任課教師加1分。同一層次教多個班的按平均人數計分。教不同層次的，可就高不就低地選一個層次計算分數。（該項加分最高20分）

（三）師生評價（最高30分）

1、考核小組評價：A等記15分，B等記10分，C等記6分，D等記0分。

2、組內教師評價：A等記7分，B等記5分，C等記3分，D等記0分。

3、學生代表評價：A等記8分，B等記5分，C等記3分，D等記0分。說明：師生評價按問卷調查（按教務處組織的測評結果核定）的結果分等，優秀率等于或超過90％的為A等，優秀率處于75％－89％的為B等，優秀率處于60％－74％的為B等，優秀率低于60％的為D等。

（四）獎勵加分（最高5分）

1、在學校組織的教案大檢查中，該學期獲得優秀教案的，加1分。

2、該學期在各級教育教學評優評先活動中個人獲得國家、省、市、縣級榮譽稱號的，分別記5分、3分、2分、1分。

3、該學期在各級教育部門組織的教學競賽、業務考試、教改項目評比中，獲得獎勵的按國家、省、市、縣、校級等次記分，一等獎記5、4、3、2、1分；二等獎記4、3、2、1、0.5分，三等獎記3、2、1、0.5、0分。

4、該學期在公開發行的報刊雜志上發表的關于教育、教學、管理方面的學術論文或學校宣傳報道，按國家級、省級、市級分別記4分、3分、1分。

5、該學期指導學生參加各級教育部門或業務部門舉辦的學科知識競賽、演講比賽、文體競賽并榮獲個人指導獎的，按省、市、縣級每一個分別記4分、3分、2分，輔導學生在報刊上發表作品，國家級4分，省級3分，市級2分。

附

二、教輔人員履職考核辦法

1、教輔人員由考核小組（A）和同組成員（B）從職業道德、工作能力、工作實績等方面進行定性評價。（具體評價表另訂）

2、認真落實崗位工作目標，在工作中出現失誤一次或因失誤造成損失引起師生不滿的每次扣5分，嚴重者加倍扣分。

3、個人得分=（B×40％＋A×60％）×100％－扣分

第三篇：幼兒園教職員工考核細則

童慧教育 童慧教職員工考核細則

一、工作態度

（一）、職業規范

1、遲到：（加上下班時間）上下班不遲到，嚴格考勤制度，認真打卡（包括中午上、下班），遲到或早退（5分鐘以內）一次扣除1分，5分鐘以外15分鐘以內扣除1、5分。每月連續四次遲到合計一天事假，接車遲到一次扣除1、3分，培訓或會議遲到一次扣除0、5分，如發現代刷卡現象，發現一次扣除代刷卡人2分。

2、教師全勤：設學年全勤獎，時間（2月1日——次年1月31日止），一個學年出滿勤的，學年結束獎勵300元，遲到三次以上不發學年全勤獎。

3、干私活：上班時間不準干私活，不準把私活帶到園內來做。如：看與幼兒教育無關的書籍、打毛衣、洗衣服、洗頭等。不吃小朋友帶來的食物，不吃自帶食品（除吃午飯、晚飯外），不吃廚房為幼兒準備的點心和水果與菜，若發現一次，扣除2分。

4、著裝：所有教職工上班時必須穿平底鞋（不準穿拖鞋）、每周一和大型活動時穿工作服。不準著奇裝異服，（超短裙、露臍裝、高跟鞋、涂指甲、戴戒指、披肩發）進幼兒園必須講普通話，進班時一律不準架二郎腿或把手插在口袋里。以上事項，發現一次，扣除1分。

5、串崗離崗：園內工作人員在家長和園外人員面前散布關于幼兒園的流言蜚語，講不利于幼兒園的話，發現后馬上解聘。搬弄是非，破壞團結，亂竄辦公室影響他人辦公者扣5分：無故缺課，空課一次扣3分，把幼兒逐出教室一人次扣2分。

6、打電話：上班時間接聽或撥打私人電話（超過3分鐘）發現一次，扣除1分，上班時間發短信一次扣除2分

7、家長關系

A、和家長關系過分密切，向家長透露幼兒園管理內部信息，對幼兒園和教職員工造成傷害，發生一次，扣除3分，收取家長價值在20元以上的禮物，發生一次扣除10分。

B、上繳家長贈送的禮卡，獎勵10分，上繳家長贈送的禮物獎勵5分。

C、議論家長私人問題，并傳播信息，引起家長不滿，發生一次，扣除1分。

（二）、集體協作

1、服從安排：不服從領導安排，拒絕做份外事，或做事帶消極情緒，發現一次扣除1分。

2、同事關系：

A、與同事發生爭執，吵架，惡語傷人，不論對錯，發現一次雙方各扣5分。B、在園內說臟話，粗話，發現一次扣除1分

3、班級配合

A、班主任完成每月一次對配班教師的考核，并對配班工作全面直觀地評價，漏評價一次扣1分。

B、教師互相配合完成繳費、催費工作，未完成一次，雙方各扣除1分

C、班主任須督促指導生活、配班教師做好班級工作，生活、配班老師對班主任

工作有意見（須真實），確定班主任未起帶頭作用的，發現一次扣除1分。D、配班教師應主動承擔班主任布臵的臨時任務，不計較工作時間，定期完成班級網站更新工作，未完成一次，扣除2分。

4、活動組織

A、幼兒園大型活動或班級活動，班級教師（含生活老師）需協作配合共同完成，同事之間無矛盾，互相推卸責任，影響活動效果，每人扣除2分。

B、活動組織接受班主任調配，主動承擔班級工作，若配班或生活老師不配合，發現一次扣除1分。

5、各類記錄

認真負責做好各類記錄，各類方案、教學筆記、個案培養遲交或欠繳一次，扣除1分。

（三）、學習態度

1、培訓、會議

A、積極參加各類培訓和會議，中途有事離開須向主持人請假，缺席一次，扣除1分，不作記錄或記錄馬虎一次扣除1分

B、培訓不虛心，對培訓老師不禮貌，培訓會議期間吃東西，接電話或手機未開無聲或震動，插嘴、聊天，每項發生一次扣除1分。

C、會議、培訓必須等全體人員到齊再開始，如教師遲到導致會議或培訓延遲，需補足會議時間，由于管理人員遲到導致會議培訓延遲，無需補足會議時間 D、會議培訓實行簽到制，不得代簽，不簽到作缺席處理。代簽一次，扣除代簽人1分。

（四）服務意識

1、家長工作 A、由于教師不負責任,幼兒之間引起抓傷,打傷事件或大小便拉出,教師保育員處理不及時, ,如抓破了沒有和家長聯系,小便拉出了沒有換洗, 引起家長投訴，每次扣除家長工作獎5分.B、平時工作兢兢業業，任勞任怨，不計個人得失，獲得家長書信表揚，獎勵每人10分，并在二樓櫥窗公示。獲電話表揚，獎勵5分。如工作不負責任，引起家長電話投訴，一次扣除每人5分，書信投訴一次扣除每人10分。到園長辦公室直接投訴，扣除當事人10分。

C、認真做好家長聯系工作，主動及時反饋幼兒在園情況、孩子的發展狀況，提出整改措施和提高的措施。寄宿班幼兒每月每人電話探訪兩次，（包括夜班生活教師（不包括家長打進的電話）日托班自己接送面談兩次，生活教師面談一次。車子接送幼兒電話探訪每月兩次，生活教師每月一次。幼兒連續一天未來園，必須電話探訪。管理人員每月實行抽查制度（月中抽查，家長電話隨時抽查），如發現情況不屬實，有虛報現象，一次扣除家長工作獎3分。（漏打一次電話扣除0、5分）自打電話每次補助0.5元，短信0.1元。超出規定電話數，每次補助1元。

D、逢班內幼兒生日，教師須發放生日禮物、填寫生日卡，并口頭祝賀“生日快樂”。漏發生日禮物或卡片，除及時補發外，扣除家長工作獎1分。

2、接送工作

A、后勤副園長完成接車、送車調配工作。（包括財務人員臨時接送車按排）如因后勤副園長按排接送車失誤，導致家長投訴，一次扣除職務津貼5分。

B、由教師引起的接送車時間誤點、地點誤差，漏送等現象引起家長投拆，將扣

除直接責任人2分

（五）、幼兒生活護理

1、飲用水：每天早上進園備好飲用水，并注意水溫，滿足幼兒自由飲水的需要，如發現幼兒一天未喝水或水溫過高過低現象，扣除當班教師或生活老師每次1分

2、消毒：

A、保育員和小班化教師須認真填寫各類記錄本，應做到每天茶杯消毒，每周擦手毛巾煮沸消毒一次，每天洗衣粉清洗一次。有太陽曬棉被、墊被至少每半月一次。棉被每學期清洗兩次，如茶杯、毛巾每天不清洗、不消毒，發現一次扣除2分。

B、衛生間消毒常規上墻，嚴格按表中核對各類物品進行消毒，發現未上墻或消毒工作不到位一次扣除1分 附：《常用物品消毒常規》

3、進餐午睡管理及其他生活活動

A、老師中午值班不得睡覺，須定時巡回檢查，上午班教師、生活教師不能進寢室休息。嚴格按“幼兒午睡環境及管理要求”管理幼兒午睡，虛心接受管理人員檢查。幼兒睡覺一律脫衣睡覺（脫衣率應達到100%），并把衣服折疊好放在棉被上，鞋子須整齊地擺在床鋪下面，爭取每天1：30分入睡率達90%以上，起床時應保持安靜，在音樂伴奏下做蘇醒操，嚴禁打鬧。當班教師認真填寫午睡情況記錄表。以上午睡要求，希老師認真執行，如檢查時發現一項不合格，幼兒人均扣除0、5分。

B、保育員和教師定時11：30分進午餐，領餐時不得進入廚房，進餐時間為20分鐘，保證幼兒進餐時精力集中，做好午餐管理工作。違反一次，扣除0、5分。若教師當著孩子的面剩菜剩飯，未起示范作用，發現一次扣除1分。

C、如發現教師把幼兒未吃完的飯菜、面包等倒入垃圾桶或水槽，發現一次扣除5分。

D、認真填寫幼兒伙食質量反饋表，廚房監督各班剩余量，由于教師未能科學引導導致幼兒剩飯剩菜超量，發現一次扣除下午班教師1分。

E、幼兒有藥帶來園內，由教師負責喂藥，如發現藥不吃或忘吃，一次扣除2分（定期周一剪指甲，由保健醫師下午15：00檢查，未剪指甲人均扣除0、5分）。F、由保育員、教師引起的飾物遺失，由當班保育員或教師負責賠償，如保育員在寢室內發現幼兒的飾物一定要歸還。

G、虛心接受《幼兒園早操活動檢查》以及《離園整潔情況檢查》，有錯即改、如活動檢查中任何一項沒有達到要求，每項扣除0、5分。

（六）、衛生工作

生活教師應每日搞好班內寢室、露臺、衣帽間、衛生間、走廊及教室、午飯后衛生。教師應搞班內教室衛生，勤雜工搞好各組包干區衛生，廚房工作人員搞好包干區衛生，虛心接受檢查小組和園領導的突擊檢查與定期檢查。衛生檢查后兩名的班級將按檢查結果扣除衛生獎，獎勵給前兩名的班級。

（七）增資節約

1、環境財產維護

A、財產、環境維護檢查要求 B、增資節約考核表 C、復印記錄表

以上考核，如有任何一項不符合，每項扣除0、5分

2、上午班教師下班時關好教室門窗、電燈、電風扇、空調，保育員中午關教室電燈、窗簾、水籠頭、空調、電風扇。教師下班后關好寢室、衣帽間、盥洗室、門窗、燈和水。如發現下班后有水籠頭、電燈、空調、窗簾等未關現象，經傳達室人員檢查后，每項扣除1分。如傳達室人員不記錄一次扣除1分。

3、班級教玩具跟隨班主任流動，毛巾毯、被套、墊被、草席、茶杯跟隨生活老師流動，其余固定資產和生活用品原封不動，兩班交接由后勤園長和財務室按清單點數，如有遺失、損壞，視情節輕重由原班三人共同賠償。

4、教師借閱圖書、光盤、每人限一冊，期限為兩周，還書時，如有損壞，按50%價格賠償。

5、修理工對老師、保育員態度要和藹，虛心接單，接單后兩天之內必須完成修理工作，由報修人簽字后保存報修單，月底上交后勤園長，作為工作考核用，如出現接單后三天不修理現象，發現一次扣除修理工作獎3分，如報修單無報修人簽字作無效處理。由于老師操作失誤，導致設備人為損壞，須及時向后勤園長匯報情況，責任教師按設備原價50%——80%賠償。

6、汽車管理制度：不得私自將車輛借給他人尤其是無證人員，駕駛員或教職員工因私用車要經園長批準，所耗油費、停車費應由私人承擔。

7、空調使用制度

8、學習用品使用得當，在不影響幼兒學習效果的情況下做到重復利用，按學習用品原價20%獎勵班級教師。

9、易耗品如：肥皂、肥皂粉等按月底倉庫匯總情況進行考核，對前兩名班級獎勵1分，后兩名班級扣除1分

二、工作能力

（一）、教學工作

1、聽課、備課、評課

A、教師備課應提前一周，課后有效果分析及反思記錄，如出現未備課上課的情況或課后無效果分析及反思記錄，扣除教學工作獎3分。每周由業務園長檢查備課本，每教研組備課分數90分以上獎勵3分，70分以下扣除3分

B、業務園長每月聽課8節，教研組長4節，教師2節，每月漏聽課一節扣除1分，無評課內容每節扣1分

2、家園聯系手冊

A、當班教師白天需認真填寫“家園聯系手冊”，認真填寫今天情況，活動內容、餐飲情況、服藥情況、回家活動內容和教師留言。用紅筆批改前一天作業，并虛心接受管理人員檢查，如發現漏寫一本每日報告或某一項內容或某一項內容不完整，不批改幼兒作業或字跡潦草等情況，每項人均扣除1分。如發現報告與事實不符或幼兒報告名字寫錯，引起家長投訴，一次扣除家長教學工作獎5分。家園聯系冊寫得好，得到家長贊揚，受表揚一次獎勵5分。

B、虛心接受管理人員對家園聯系手冊的檢查，園長每月抽查一次，業務園長、后勤園長每月檢查2次，教研組長每月一次，按家園聯系手冊的檢查要求進行考核。

C、提前寫家園聯系手冊，發現一次，扣除2分

3、公開課及比賽：

積極參加縣內外組織的活動，給予適當獎勵，成績優異的增發獎金。工作中能及時發現情況，及時處理的，視情況給予獎勵2—5分。在全國性

比賽中獲得金獎，獎勵20分，銀獎獎勵16分，銅獎獎勵10分。省、市級一等獎獎勵16分；二等獎12分；三等獎8分 ；優秀獎3分。縣級一等獎獎勵12分，二等獎8分，三等獎6分。園內組織的半日活動和公開教學效果好，獲大家好評的給予5—20分的獎勵。在園內組織的環境布臵比賽，教玩具制作，區域活動比賽中成績優秀獎勵3—10分。（一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分）園內優質課獎勵一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分。教職員工提合理化建議被采納實施后，確有成效，一次獎勵5分。（出勤率刪除）

4、教學質量反饋

A、每月由教研組長負責檢查每班幼兒作業反饋情況，反饋情況一般發70%反饋獎，還可以發80%，較好90%，好100%，家長連續五次不反饋，教師也無采取措施，每次扣除2分

B、每月作業每課程布臵如下：數學8次，閱讀8次，其余2次，一月當中一項課程一次作業也未布臵，扣除2分

（二）、環境創設

1、每月教研組對各班區域創設進行考核，成績在85及85以上獎勵班主任2分，配班1.6分,成績在65分以下扣除班主任2分,配班1.6分

2、業務園長每月對公共區域進行考核，分數在85分以上獎勵負責維護的班主任2分，配班1.6分，成績在65分以下扣除班主任2分,配班1.6分。

3、逢雙周周五下午全園區域展示，未配合進行扣除班級教師每人各1分。

（三）、一日工作流程

嚴格按童慧一日流程組織活動，隨時接受管理人員的檢查，若發現某項環節未按童慧流程操作，每次扣除2分

其他

1、安全

A、如幼兒私自離園，扣除主班教師10分，配班5分，生活教師5分，傳達室10分，并與年終獎掛鉤

B、如發現嚴重事故(需上醫院縫針),視情況嚴重程度,酌情扣除當月安全獎和保育工作獎。班內教師和保育員共同承擔責任，其中保育員按教師的30%責任承擔，當保育員有事離開教室必須向教師講明去向、時間、否則，所承擔責任和教師一樣。C、出現嚴重安全事故醫藥費在300元以內，如家長不愿承擔，由幼兒園承擔50%，教師個人承擔50% D、出現嚴重安全事故，如家長強烈要求園長不用制度制約老師，并愿意自己承擔醫藥費，責任教師不用扣除安全獎，園方還可以酌情獎勵。

E、在幼兒發生安全事故時，由于保健醫生處理不及時或教師在事故處理后未及時和家長溝通匯報，導致家長投訴，將扣除事故責任人當月安全獎及部分家長工作獎。

2、體罰

A、體罰和變相體罰幼兒情結嚴重，若發現后立即解聘。B、講粗話、辱罵孩子一次扣除2分，并和年終獎掛鉤

C、對家長及幼兒缺乏禮貌，在孩子面前羞辱幼兒，對孩子造成心里傷害，發現一次扣除3分，并和年終獎掛鉤

D、如家長投訴教師體罰事實成立，扣除當月家長工作將和職業規范獎，并和年終獎掛鉤。

3、幼兒出勤

A、每月出勤率全園第一名班級，教師每次獎勵6分，生活教師3分，倒數第一名的班級，教師每人扣除3分，生活教師扣除1.5分。

B、教師須認真點名，點名指導規范，不能虛報，如發現虛報現象，扣除責任教師出勤獎2分。

（四）、請假、加班詳見請假制度

（五）、非正常轉園與換班 因班級人員緣故，班上幼兒非正常轉園一人次人均扣除10分，幼兒轉班一人次，人均扣除3分。

三、職務考核

1、分管園長應協助園長做好園內外的檢查工作，如工作馬虎，講人情，打擊報復，不實事求是，下屬投訴一次且事實成立，發現一次，扣除當月50%職務津貼。

2、后勤園長每周一晚，每周二早上，保健醫生三晚上，周四早上，園長每周二晚上、每周三上午值班。檢查寄宿班活動情況，并認真記錄，指導教師、保育員工作，如發現無記錄，擅離崗位等情況，一次扣除2分。

3、后勤園長保證每周一早上在宣傳欄公布每周記事及下周工作任務，每月公布各班考核紅旗，后勤園長完成接車、送車調配工作。（包括財務人員臨時接送車按排），如因后勤園長按排接送車失誤，導致家長投訴，一次扣除職務津貼。5分。

第四篇：學校教職員工結構工資方案

一、基本原則

1、實施對象：在崗的正式教職工。

2、實施原則：（1）多勞多得，少勞少得；（2）優質多得，重責多得；（3）適當拉開差距，充分調動教職工積極性。

3、實施時間：第一階段九月至第二年一月，第二階段三月至七月。

4、寒暑假平均發放全校結構工資平均值的50%。

二、工作量界定：

（一）行政管理人員工作量副校長兼副書記(兼職)0.8 德育副校長(兼職)0.8專職后勤副校長 1.1 副校長(兼人大副主任)(兼職)0.8工會主席兼老干專干 1.0 首席教學顧問(兼職)0.7專職辦公室主任 1.0 教學處主任(兼職)0.6教育處主任(兼職)0.6 團委書記(兼職)0.6專職后勤處主任 1.1 教學處副主任(兼職)0.5教育處副主任(兼職)0.5 專職后勤處副主任 1.0

（二）教學人員工作量：按2002年8月28日下發的《湖南省普通高中課程計劃》的課程設置和實際兼課多少計算：

（三）普通管理、教輔和職員工作量：按2002年9月28日下發的《湖南省中小學教職工編制標準實施意見》和現行教輔人員和職員的設崗情況，各線教輔人員和職員工作量界定如下：

1、辦公室司機：1 文秘：

12、教育處專職教育專干：1.1 保衛干事：1.1校醫：1 醫護兼計育專干：1生活總輔導（兼男生輔導）：1.1 女生輔導：1心理輔導員：0.33、教學處教學專干：0.3 教務員兼高考專干：1.1督查員兼宣傳員：1.2 教務員兼學籍管理：1資料員：1 電子備課室管理員：1研究性學習專職輔導教師：1 外事專干：0.5教研組長：0.25（13人）備課組長：0.15（34人）（1）圖書館館長：0.25 采編員：1五樓電子閱覽室管理員：1.1&nb

獎（50元、40元、30元），各占班級總數的1/3。

8、其他津貼（補助）：（1）學校安排的臨時代課20元/節。（2）教職工加班，學期內周六、日加班30元/天，寒暑假加班40元/天。同時按結構工資標準另加補助。（3）學校安排的（工作日內）教師值日20元/天。（4）教職工出滿勤，出勤獎100元/月。（5）高三教師的6月份津貼標準按高

一、高二教師6月份津貼標準的平均值計。（6）學校另行制訂教職工獎勵條例，對教職工參與管理和教育教學等崗位工作的情況進行評價和獎勵。（7）課務、課程開設和崗位等情況發生變化時，由校長辦公會根據實際情況酌情調整。

五、結構工資扣發條例

1、教職工在法定假（婚、喪、產等）休假期間和進修期間發給學校結構工資人均值的50%。

2、教職工請病假和事假，請假天扣發出勤獎50元，請假兩天扣發出勤獎100元。另外，扣發個人結構工資=×（假期天數-2）。

3、教師曠課一節(1天)或教輔職工曠工一天扣發當月出勤獎，另扣發當月檔案工資的1/30和結構工資的1/22，學校、處室、年級組、教研組會議遲到或早退一次扣10元，缺席一次扣20元。

4、不履行或違反教學常規的教師，根據實際情況，經校長辦公會研究決定，扣發當事人當月津貼的10-50%。（職工中發生不履行崗位職責的參照此款執行）

5、因瀆職而發生重大事故，經校長辦公會研究決定，扣發當事人當月津貼的50-100%。停發全年的各項獎金。

六、附則：

1、本方案從2005年秋季開學起執行。

2、本方案主體部分已經2005年三屆職代會審議通過。

第五篇：學校教職員工結構工資方案

學校教職員工結構工資方案

一、基本原則

1、實施對象：在崗的正式教職工。

2、實施原則：（1）多勞多得，少勞少得；（2）優質多得，重責多得；（3）適當拉開差距，充分調動教職工積極性。

3、實施時間：第一階段九月至第二年一月，第二階段三月至七月。

4、寒暑假平均發放全校結構

工資平均值的50。

二、工作量界定：

（一）行政管理人員工作量

副校長兼副書記(兼職)0.8德育副校長(兼職)0.8

專職后勤副校長1.1副校長(兼人大副主任)(兼職)0.8

工會主席兼老干專干1.0首席教學顧問(兼職)0.7

專職辦公室主任1.0教學處主任(兼職)0.6

教育處主任(兼職)0.6團委書記(兼職)0.6

專職后勤處主任1.1教學處副主任(兼職)0.5

教育處副主任(兼職)0.5專職后勤處副主任1.0

（二）教學人員工作量：

按2002年8月28日下發的《湖南省普通高中課程計劃》的課程設置和實際兼課多少計算：

（三）普通管理、教輔和職員工作量：

按2002年9月28日下發的《湖南省中小學教職工編制標準實施意見》和現行教輔人員和職員的設崗情況，各線教輔人員和職員工作量界定如下：

1、辦公室

司機：1文秘：1

2、教育處

專職教育專干：1.1保衛干事：1.1

校醫：1醫護兼計育專干：1

生活總輔導（兼男生輔導）：1.1女生輔導：1

心理輔導員：0.3

3、教學處

教學專干：0.3教務員兼高考專干：1.1

督查員兼宣傳員：1.2教務員兼學籍管理：1

資料員：1電子備課室管理員：1

研究性學習專職輔導教師：1外事專干：0.5

教研組長：0.25（13人）備課組長：0.15（34人）

（1）圖書館

館長：0.25采編員：1

五樓電子閱覽室管理員：1.1四樓閱覽室管理員：1

三樓教師書庫管理員：1二樓書庫管理員：4

一樓閱覽室管理員：1六樓閱覽室：1

（2）科學館

館長：0.3網管員：3

電教員（電視臺、監控系統、廣播系統等）：1.1

實驗員：6.3（物理2.4；化學2.4；生物1.5；勞技0.3）

電子維修及管理：1.0

（3）體藝館

館長：0.2器材管理：1.1

4、后勤處

總務專干：1.1電工：1.2

水工兼維修管理：1.1木工：1

花工：1采購兼保管員：1.1

財務聯絡員：1事務長：1.1

鍋爐工：1商店管理員：1

食堂保管員：1食堂采購員：2

食堂財務聯絡員：1結算中心會計：3

三、結構工資的組成與計算：

每月按4周計算

（一）行政管理崗位：

校長、書記津貼為全校教師職工月工作量津貼前三名的平均值。

校級干部：月滿工作量津貼為專任教師月工作量津貼前80名的平均值。

中層干部：月滿工作量津貼為專任教師月工作量津貼前100名的平均值。

（二）任課教師崗位：

1、課時教案津貼：高級教師12元/節，中級教師11元/節，初級及未評教師9元/節。教案津貼：12元/個。

2、下班輔導：語文、外語早自習15元/次；文化課任課教師晚自習20元/次（由教務處酌情安排晚自習下班輔導）。好范文版權所有

3、作業批改：語文、數學、外語60元/月/班；高三物理、化學、歷史、地理、政治、生物25元/月/班；高二物理、化學20/月/班，高一物理、化學15元/班/月，高

一、高二政治、歷史、地理、生物10元/月/班。（特殊情況由教務處酌情處理）

（三）普通管理崗位、教輔崗位和職員崗位滿工作量津貼標準

高級教師：600元/月。

中級教師及高級工人：550元/月。

初級教師及工人：500元/月。

（四）附加津貼

1、老教師補助：男55歲以上，女50歲以上30元/月。

2、高三教師補助：100元/月。

3、理化生實驗室教師、專職電腦教師：60元/月，高

一、高二化學教師實驗特殊補助10元/月。

4、圖書館工作人員中“反班”工作者：補助40元/月。

5、奧