第一篇：2013拍賣師主持與技巧考試培訓(xùn)心得

拍賣師主持與技巧考試培訓(xùn)心得

2013年12月5日

今年的考拍結(jié)束了，就整個考拍過程簡單總結(jié)一下，特別是參加實操考試的一些情況總結(jié)下心得，希望給大家一下幫助。

我們是參加了中拍協(xié)主持舉辦的拍賣師主持與技巧的培訓(xùn)班，培訓(xùn)班分基礎(chǔ)班和提高班兩種，基礎(chǔ)班比提高班多培訓(xùn)一天，講述一些基礎(chǔ)的考試規(guī)則。拍賣師主持與技巧考試主要是考察的是作為拍賣師應(yīng)當具備的反應(yīng)能力、復(fù)述能力、誦讀能力、駕馭能力。所以，價階報價、復(fù)述起拍價和成交價、落槌報價、引價加價都是考點。

實操最主要的基本功就是價格階梯，二五零式和二五八式，這兩個價階一定要非常熟悉，不只是心里熟悉，書面熟悉，重要的是開口熟悉，開口報價得說的順，說的準，不能交叉價階報價，考試中“250”報成“258”是大錯了，自己不報錯，還要警惕考官陷阱中把你往錯誤的價階上引導(dǎo)，只有價階夠熟悉才能不錯。

復(fù)述起拍價和成交價，就是練習對數(shù)字的敏感性，以及在聆聽數(shù)字過程中的專注程度。對數(shù)字敏感性只能平時多練習報數(shù)，聽數(shù)字做反應(yīng)。專注很關(guān)鍵，做到專注，就要冷靜，上臺不能慌張，這些都需要平時多加練習，臺上練習效果和臺下練習效果差距很大，所以不能想當然，有機會的話一定要上臺練習。

駕馭能力，是考驗拍賣師處理臨場狀況的能力，拍賣師不是單純的報價機器，拍賣師是人，是整場拍賣會的主持人，要能掌控節(jié)奏、處理問題、引導(dǎo)拍賣會的氣氛。所以，拍賣過程中的引價、報價，處理突發(fā)問題的技巧以及臺風都很重要。

培訓(xùn)班的主要內(nèi)容就是每個處理學(xué)員上臺練習報價，在練習中發(fā)現(xiàn)問題、改正問題。培訓(xùn)4天，每天上臺練習2次，加模擬考試2次，總共上臺練習10次。每次練習，老師記錄每個人的表現(xiàn)，在以后的練習中老師會針對上一次的練習情況出一些陷阱，觀察有沒有改善。其實，每個學(xué)員第1次和第10次的表現(xiàn)都不一樣了，都在各自進步。其他學(xué)員練習的時候，也等于是自己練習，可以在臺下練習報價，發(fā)現(xiàn)別人的問題，自己報價避免類似的問題。

去培訓(xùn)班之前就可以自己練習背熟價階，培訓(xùn)班期間自己一個人的時候，就是背價階。雖然大家都在下課后還在放間練習，不過我個人感覺，復(fù)述價格就應(yīng)該在臺上練習，因為很明顯的現(xiàn)象就是，大家在臺下各個都反應(yīng)很快，復(fù)述都沒有問題，到臺上練習就不行。

首先，簡單講一下考試的實際流程。考試當天按時間到候考室集合，同考場的人抽簽，抽的是考試順序，工作人員記錄好后，考試開始。5人一批到考場外等候。進入考場后到考官面前的分別標“250”和“258”的盒子里抽起拍價。起拍價的紙條上寫的阿拉伯數(shù)字和大寫數(shù)字，看了以后就交給考官。到臺前準備好后，考官就開始報起拍價。

第二，考試就是游戲，得按規(guī)范來。鄭老師在培訓(xùn)時教了一些規(guī)范用語，其實在實際操作中可能不講究，但是，老師教的規(guī)范用語絕對是最符合規(guī)范、最簡潔的語言。所以練習中我們盡量按照老師要求的練習，練到什么程度呢，就是練到慣口。總共有2組語言，一是考官起拍價后的三句話：“我們的起拍價是2000元”，“有沒有出價2000元”，“有了，2000元，20號”；二是主考官舉牌后確認主考官的價格后的三聲報價：“1500萬元，第一次”，“1500萬元，第二次”，“1500萬元，第三次”，（3秒后）落槌，“成交”，“請您再亮一下號牌”，“恭喜58號以1500萬元成交”。（注意：前三句和后三句中的價格一定要報“元”，中間報價都不需要報“元”）

第三，價階要熟悉，考拍就考250式和258式。一定要背熟，被成慣口，中途報價可以不加“元”字。

“二五〇式價格階梯”：

1-200-400-600-800-1000-1200-1400-1600-1800-2000-2200-2400-2600-2800-3000-3200-3400-3600-3800-4000-4200-4400-4600-4800-5000－5500－6000－6500－7000－7500－8000－8500－9000-9500-10000-12000-14000-16000-18000-20000-22000-24000-26000-28000-30000-32000-34000-36000-38000-40000-42000-44000-46000-48000-50000-55000－60000－65000－70000－75000－80000－85000－90000－95000－100000－12萬-14萬-16萬-18萬-20萬-22萬-24萬-26萬-28萬-30萬-32萬-34萬-36萬-38萬-40萬-42萬-44萬-46萬-48萬-50萬-55萬－60萬－65萬－70萬－75萬－80萬－

85萬－90萬－95萬－100萬－120萬－140萬--160萬－180萬－200萬－220萬－240萬--260萬－280萬－300萬---320萬－340萬--360萬－380萬－400萬－420萬－440萬--460萬－480萬－500萬－550萬－600萬－650萬－700萬－750萬－800萬－850萬－900萬－950萬－1000萬－1200萬－1400萬---1600萬－1800萬－2000萬-2200萬－2400萬--2600萬－2800萬－3000萬--3200萬－3400萬--3600萬－3800萬－4000萬-4200萬－4400萬---4600萬－4800萬－5000萬-5500萬－6000萬－6500萬－7000萬－7500萬-8000萬－8500萬－9000萬－9500萬－1億--1億2000萬－1億4000萬--1億6000萬－1億8000萬－2億---2億2000萬－2億4000萬---2億6000萬－2億8000萬－3億-3億2000萬－3億4000萬---3億6000萬－3億8000萬－4億-4億2000萬－4億4000萬--4億6000萬－4億8000萬－5億－5億5000萬－6億－6億5000萬－7億－7億5000萬--8億－8億5000萬－9億－9億5000萬－10億—12億－14億--16億－18億－20億--22億－24億--26億－28億－30億－32億－34億---36億－38億－40－42億－44億--46億－48億－50億－55億－60億－65億－70億－75億－80億－85億－90億－95億－100億 “二五八式價階”：

1－200－500－800－1000－1200－1500－1800－2000－2200－2500－2800－3000－3200－3500－3800－4000－4200－4500－4800－5000－5500－6000－6500－7000－7500－8000－8500－9000－9500－10000－12000－15000－18000－20000－22000－25000－28000－30000－32000－35000－38000－40000－42000－15000－48000－50000－55000－60000－65000－70000－75000－80000－85000－90000－95000－100000－12萬－15萬－18萬－20萬－22萬－25萬－28萬－30萬－32萬－35萬－38萬－40萬－42萬－45萬－48萬－50萬－55萬－60萬－65萬－70萬－75萬－80萬－85萬－90萬－95萬－100萬－120萬－150萬－180萬－200萬－220萬－250萬－280萬－300萬-320萬－350萬－380萬－400萬－420萬－450萬－480萬－500萬－550萬－600萬－650萬－700萬－750萬－800萬－850萬－900萬－950萬－1000萬－1200萬－1500萬－1800萬－

2000萬-2200萬－2500萬－2800萬－3000萬-3200萬－3500萬－3800萬－4000萬-4200萬－4500萬－4800萬－5000萬-5500萬－6000萬－6500萬－7000萬－7500萬-8000萬－8500萬－9000萬－9500萬－1億-1億2000萬－1億5000萬－1億8000萬－2億-2億2000萬－2億5000萬－2億8000萬－3億-3億2000萬－3億5000萬－3億8000萬－4億-4億2000萬－4億5000萬－4億8000萬－5億－5億5000萬－6億－6億5000萬－7億－7億5000萬--8億－8億5000萬－9億－9億5000萬－10億—12億－15億－18億－20億--22億－25億－28億－30億－32億－35億－38億－40－42億－45億－48億－50億－55億－60億－65億－70億－75億－80億－85億－90億－95億－100億

第四，總結(jié)一下考試中可能會出現(xiàn)的陷阱。

1、起拍價中小數(shù)點的轉(zhuǎn)化：如1.0101億，報成：“一億零一百零一萬元”，19.32元，報成：“十九元三角二分”

2、起拍價可以向考官詢問三次不扣分，如考官報起拍價是13.864萬（1次），再問（2次），再問（3次），再問（扣分）（注：三次之內(nèi)問清楚，不要問也不問就報個錯的價格，不過考試的起拍價比培訓(xùn)中的要簡單，因為考試抽起拍價時可以看見數(shù)字，培訓(xùn)時是聽考官口述的，而且培訓(xùn)中難度較大一些，考生可以不用太緊張）

3、起拍價的直接提價：如“我們的起拍價是15元”，“有沒有出價2000元”，考官報價“55元”，考生應(yīng)直接確認“55元，58號”“有沒有出價200元”“200元，20號”。。

4、加價過程中考官口頭報價出現(xiàn)以下情況：

（1）達到階梯：如“2000”考官報價“2300”考生確認“2300，謝謝，58號”“有沒有出價2400元”

（2）沒達到階梯：如“2000”考官報價“2100”考生詢問：“您能出到2200嗎”若考官：“能”考生：“謝謝，2200，58號”若考官：“不能”考生：“場上有沒有出到2200元”場上沒有應(yīng)價再回到考官處確認考官的價格“2100元，58號”

（3）大幅提價：如“2000”考官報價“1500萬元”考生確認“1500萬元，謝謝，58號”（注：這種陷阱不難，就是聽考官報價時要專心，及時反應(yīng)考官到底報了什么數(shù)字。）

5、收尾階段，考官口頭報價如上述4中的情形操作。

6、落槌時，眼睛不能看槌，目光要注視正前方，時刻注意有沒有人再次舉牌。起拍前，先將槌子放在自己順手的位置，如果考官在右手邊，建議左手敲槌，右手指向考官，也許有很多人覺得左手不會敲槌，但是經(jīng)過在培訓(xùn)中嘗試，即使不是左撇子，但是用左手敲槌還是沒問題的。如果考官在右手邊，用右手敲槌，左手指向考官的話，樣子會比較別扭，具體如何操作，可以在培訓(xùn)中自己調(diào)整，找到最順手的方式。

7、考官口頭報價后不舉牌或者不舉自己的號牌，考生應(yīng)該確認考官報價后，要求考官出示正確的號牌。注意主考官手里會有兩至三塊號牌，考試前考官會告知哪一塊是主考官的號牌，主考官舉起主考官的自己的號牌時，考試結(jié)束進入三聲報價。

8、副考官口頭報價后反悔，如“2000”副考官：“2200”副考官“我不要了”考生：“根據(jù)拍賣法的規(guī)定，競買人一經(jīng)應(yīng)價不得撤回，您確定不要了嗎？副考官“不要”考生回到上一口報價“2000”詢問“有沒有出價2200元”

9、副考官價格始終達不到階梯，如“2000”副考官：“2010”考生：“您能出到2200嗎”“2020”“ “您能出到2200嗎””“2030” “您能出到2200嗎”問三次仍不能達到階梯，就說“那就對不起了”后就轉(zhuǎn)向場上“場上有沒有出到2200”

10、副考官舉牌不放，如副考官應(yīng)價“2000”后一直不放號牌，考生：“2000是您的了，您還加價嗎”

如果2個副考官一起舉牌不放，考生先詢問，之后就可以交叉報價，再詢問（穿插）

11、成交價后要引價一次，引價后忘記成交價可以詢問，但是考官不一定會回答，所以對于最后考官的口頭報價要留心。

12、考官在報價中故意加“零”，如“95萬”“100萬”考官：“一百零二十萬”其實就是120萬

13、考官在報價中忘記報“萬”。如“5000萬”考官報“5500”考生可以詢問“您是報價5500萬嗎”

14、落槌前主考官又舉牌，考生“1500萬元是您的了，您還要加嗎”考官：“要”考生：“謝謝，1600萬元，58號”再次三聲報價。

第五，拍賣中手要做“請”的手勢。指向最后的應(yīng)價人，在不斷有新的應(yīng)價出現(xiàn)時要及時判斷應(yīng)價是否在階梯上或超過階梯，如果沒達到階梯，手還是指向之前的應(yīng)價人。

最后要說一下，考試的難度比培訓(xùn)簡單，所以考生在培訓(xùn)中要珍惜上臺聯(lián)系的機會，穩(wěn)定發(fā)揮肯定沒問題的。在寫完這篇心得的時候，知道考試通過了，也希望這篇心得對考拍的考生有幫助，祝各位成功。

第二篇：更改23期拍賣師主持技巧培訓(xùn)個人小結(jié)

22期拍賣師主持技巧培訓(xùn)“穩(wěn)健應(yīng)試”小結(jié)

一、主持技巧考試應(yīng)試程序

1、抽選起拍價，默記二五O起拍價格，二五八的聽考官的報價，個人感覺這樣做會比較好記憶些。

2、向考官示意考試開始，主考官報出抽選的二五O起拍價格，如果沒記住起拍價格，可向考官三次詢問起拍價格。

3、謹記言多語失，應(yīng)使用以下套話，先報價格后報號牌（旨在價格不報錯）起拍價套話：（1）“起拍價**元”

（2）“請問有沒有出到**元”

（3）“有了，**元**號”（起拍價必須報號牌）（4）“有沒有出到**元的”

（引價程序，“有沒有出到4萬4，現(xiàn)在是4萬2”，提示自己現(xiàn)在是4萬2，這樣做不易出錯）

起拍價通常為5位，最多好像是6位。成交價套話：（1）“**元第一次”（2）“**元第二次”

（第一次加強成交價的記憶）（第二次加強成交價的記憶）

（3）“**元最后一次”（第三次加強成交價的記憶）

環(huán)視全場

（4）停頓三秒，落槌同時確認“成交”

（5）“請您亮一下您的號牌”（6）“**元**號，恭喜您”

（此處必須報號牌）

成交價通常為整數(shù)，主考官若想考查考生記憶能力就會報出3或4位的成交價格，因考生的前期表現(xiàn)而異。

二、如何練習引價（二五O成和交雙人對口練習舉例）成：“4千有了，有沒有出到4千2？” 交：“5千3”（突然且隨意報出）

成：“謝謝！5千3。有沒有出到5千5？5千5有了，有沒有出到6千？6千有了，有沒有出到6千5？6千5有了……” 交：“6千8”（突然且隨意報出）成：“對不起，您能出到7千嗎？” 交：“6千9”

成：“對不起，您能出到7千嗎？”

成：“7千有了（假設(shè)他人出價7千），有沒有出到7千5……” 依此類推。重在練習階梯的熟練程度及引價程序。慢慢體會吧！

三、大忌

1、起拍價報錯

2、階梯

八、O混亂

3、成交價忘記

4、低頭落槌

四、考查內(nèi)容

1、精神面貌、儀表、行為舉止自然得體

2、階梯熟練程度

3、數(shù)字記憶能力

4、語言組織能力

5、場面駕馭、控制能力

6、報價、引價能力（報完起拍價后，“萬”字不能省，“元”字需省）

7、法律原則、拍賣規(guī)則的貫徹性。如現(xiàn)場上最高應(yīng)價2萬，主考官報2萬1，沒人再舉牌，才確認2萬1，并宣布成交。

8、三聲報價，落槌規(guī)則，兩短一長，只有最后一次才停頓三秒，是為了環(huán)顧全場，看看還有沒有舉牌的競買人，不要偏頭敲槌。

以上為個人小結(jié)，不負法律責任，誰知道今年啥規(guī)則呢？建議考生以當期的教師培訓(xùn)為主，祝23期考生順利通過吧！

第三篇：拍賣師考試必讀

拍賣師執(zhí)業(yè)資格證書 證書介紹

拍賣師資格考試是依據(jù)《中華人民共和國拍賣法》的規(guī)定，納入國家人事部全國專業(yè)技術(shù)人員資格系列，為準備從事主持拍賣活動的專業(yè)人員統(tǒng)一組織的面向全國的資格考試。通過拍賣師資格考試的合格人員可以獲得《中華人民共和國拍賣師執(zhí)業(yè)資格證書》并依法執(zhí)業(yè)。

拍賣師資格考試 報名條件

凡報名參加考試的人員須同時滿足以下條件：

（一）具有高等院校專科以上學(xué)歷（須符合國務(wù)院教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定）；

（二）在拍賣企業(yè)工作兩年以上（報名人員須提供在拍賣企業(yè)工作年限的證明）；

（三）品行良好；?

（四）獲得《中國拍賣行業(yè)從業(yè)人員資格證書》滿一年（即2008年8月31日前獲得《中國拍賣行業(yè)從業(yè)人員資格證書》的人員）。

[注：根據(jù)《拍賣師資格考試管理辦法》的規(guī)定，2008年（第20期）拍賣師資格考試成績不合格科目的考生允許今年補考一次。] 報名程序及時間

2011年拍賣師資格考試采用網(wǎng)上報名方式，報名時間自4月1日至4月30日。

（一）經(jīng)企業(yè)推薦的報名人員須在中拍網(wǎng)上直接填寫《拍賣師資格考試報名表》，并同時掃描提交本人學(xué)歷證書原件和工作

單位出具的從業(yè)時間證明原件。

（二）補考考生須在中拍網(wǎng)上直接填寫《拍賣師資格考試補考報名表》。補考考生工作單位有變動的，須同時掃描上傳調(diào)出、調(diào)入單位同意工作

調(diào)動的證明。

（注：中國拍賣行業(yè)協(xié)會不接受個人書面報名材料；超過報名期限不再接受報名。）

四、審查及公示（6月30日前）

（一）各省（區(qū)、市）拍賣行業(yè)協(xié)會于5月1日至5月20日，對本轄區(qū)在“中拍網(wǎng)”上報名的人員按報名條件進行初審。審查的重點為：

1、是否為推薦考試企業(yè)的正式員工；

2、是否在拍賣企業(yè)工作兩年以上；

3、是否有違法違紀行為；

4、學(xué)歷是否真實可靠；

5、獲得《中國拍賣行業(yè)從業(yè)人員資格證書》是否滿一年以上。

{注：凡報考人員在報名材料中弄虛作假者（如涂改從業(yè)人員資格證書、提供假學(xué)歷證書和從業(yè)時間證明等），將按照中拍協(xié)《拍賣師考試管理辦法》和國家人力資源和社會保障部關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員資格考試的有關(guān)規(guī)定予以處理；拍賣企業(yè)出具虛假證明的，除取消個人報名資格外，該拍賣企業(yè)一年內(nèi)不得派員參加考試。}

省（區(qū)、市）拍賣行業(yè)協(xié)會初審簽署意見后，于2009年5月21日前報中國拍賣行業(yè)協(xié)會。省（區(qū)、市）未設(shè)立拍協(xié)的，由中國拍賣行業(yè)協(xié)會直接審查

考生的網(wǎng)上報名材料。

（二）中國拍賣行業(yè)協(xié)會自5月21日至6月20日，對報名材料進行復(fù)審。

（三）6月30日，中國拍賣行業(yè)協(xié)會將復(fù)審?fù)ㄟ^的報考人員名單在“中拍網(wǎng)”上公示，接受社會監(jiān)督。

（四）對于公示合格的，中國拍賣行業(yè)協(xié)會將通過“中拍網(wǎng)”發(fā)布《準許考試人員名單》，不再向獲準考試人員發(fā)出書面的考試通知書。

考拍賣師科目

拍賣師考試共有4科，三科是筆試，分別是：經(jīng)濟學(xué)，拍賣通論，拍賣案例，一科是面試。

1、對筆試題，我的經(jīng)驗是看三遍書！一定要認真、仔細！最好做筆記。

2、參考上的輔導(dǎo)講義。

3、多做歷年的拍賣師考試真題（特別是近3年的）

4、適當?shù)穆犦o導(dǎo)講座（個人以為時間花費太長，不提倡經(jīng)常聽）

5、對重點內(nèi)容必須進行機械記憶！（因為有名詞解釋、簡答題）。考試內(nèi)容

《拍賣通論》（第三版）、《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》（2004年版）和《拍賣案例分析》（2003年版）三本教材的全部章節(jié)；以及新編《拍賣

相關(guān)法律與規(guī)則》中的《土地管理法》、《城市房地產(chǎn)管理法》、《文物保護法》、《證券法》和關(guān)于加強拍賣師監(jiān)督管理的有關(guān)規(guī)定等。

拍賣師資格考試管理辦法

第一章總則

第一條 為加強對拍賣師資格考試的規(guī)范化管理，保證考試的客觀性、公正性，依據(jù)《中華人民共和國拍賣法》，并按照人事部加強專業(yè)技術(shù)人員資格考試工作有關(guān)規(guī)定的要求，制定本辦法。

第二條 本辦法所稱拍賣師資格考試是指《中華人民共和國拍賣法》規(guī)定，納入人事部國家專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格制度管理的拍賣師資格考試。

第三條 拍賣師資格考試工作在人事部、商務(wù)部的指導(dǎo)下，由中國拍賣行業(yè)協(xié)會（以下簡稱中拍協(xié)）組織實施。

第四條 由中拍協(xié)和相關(guān)的政府主管部門及經(jīng)驗豐富的專家組成拍賣師資格考試委員會（以下簡稱“考試委員會”），負責決定考試工作的重大事項。考試委員會下設(shè)辦公室負責考試的具體工作。考試委員會辦公室設(shè)在中拍協(xié)。

第五條 拍賣師資格考試實行全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一頒發(fā)證書。

第六條 拍賣師資格考試保密工作嚴格按照國家保密規(guī)定執(zhí)行。

第二章組織與準備工作

第七條 拍賣師資格考試原則上每年組織一次。

第八條 拍賣師資格考試為四個科目，其中拍賣理論、拍賣案例分析、經(jīng)濟基礎(chǔ)知識為閉卷筆試，主持技巧為實際操作考試。

考試委員會根據(jù)需要，可對考試科目進行調(diào)整。

第九條 報名程序

（一）中拍協(xié)每年年初公告當年拍賣師資格考試有關(guān)事項；

（二）報名條件：拍賣師資格考試報考人員應(yīng)符合《中華人民共和國拍賣法》第十五條的要求和考試委員會的有關(guān)規(guī)定。

（三）參加拍賣師資格考試須本人提出申請，由所在拍賣企業(yè)出具證明，經(jīng)所在省（自治區(qū)、直轄市）拍賣行業(yè)協(xié)會（以下簡稱地方拍協(xié)）審查后，統(tǒng)一報考試委員會辦公室。未成立地方拍協(xié)的省（自治區(qū)、直轄市）的報考人員可直接將材料報考試委員會辦公室。

（四）考試委員會辦公室對報名人員資格和條件進行最終審查。對符合條件的人員，發(fā)給《拍賣師資格考試通知書》。

第十條 試卷準備

（一）拍賣師資格考試命題人員應(yīng)嚴格執(zhí)行保密工作的各項規(guī)定，與考試委員會辦公室簽署《拍賣師資格考試試卷命題保密保證書》；

（二）考試試卷命題及標準答案，由考試委員會辦公室審定；

（三）拍賣師資格考試試卷由國家保密局指定的國家級專業(yè)保密印刷廠承印。

第十一條 考前培訓(xùn)

（一）拍賣師資格考試實行“培訓(xùn)與考試分開、培訓(xùn)自愿”的原則。

（二）拍賣師資格考試培訓(xùn)的課程設(shè)置及教材，須經(jīng)考試委員會審定。

（三）培訓(xùn)的授課教師由考試委員會辦公室根據(jù)人事部規(guī)定的條件和標準審定。

（四）未經(jīng)人事部和中拍協(xié)批準或許可，任何人不得編寫、出版拍賣師資格考試輔導(dǎo)教材、復(fù)習資料及習題集等。

第三章考務(wù)規(guī)定

第十二條 拍賣師資格考試，嚴格按全國統(tǒng)一規(guī)定實施，并于考前一周報人事部。

第十三條 考生報到時應(yīng)攜帶《拍賣師資格考試通知書》、學(xué)歷證書、本人有效身份證件、《拍賣從業(yè)人員資格證書》及拍賣從業(yè)時間證明原件，經(jīng)審驗合格后發(fā)給《準考證》。

第十四條 拍賣師資格考試的考場內(nèi)座位須單人、單桌、單行排列。

第十五條 應(yīng)考人員應(yīng)按規(guī)定的時間、地點，憑《準考證》和有效身份證件進入考場參加考試。

第十六條 執(zhí)行監(jiān)考職務(wù)時，考務(wù)工作人員須佩戴統(tǒng)一制發(fā)的工作證章。

第十七條 監(jiān)考人員應(yīng)于考試前20分鐘組織應(yīng)考人員進入考場，宣讀考場紀律和有關(guān)規(guī)定。考前5分鐘，當眾拆封試卷袋，并提示應(yīng)考人員在試卷指定位置填寫姓名、單位和準考證號。

第十八條 監(jiān)考人員發(fā)現(xiàn)應(yīng)考人員違犯考場紀律時，應(yīng)及時制止，將違規(guī)情況記入考場記錄單。

第十九條 考試完畢，考生簽名后方可離開考場。監(jiān)考人員應(yīng)清點本考場試卷，核對無誤后，將本考場全部試卷沿密封線密封裝訂。

第二十條 未經(jīng)許可，任何組織或個人不得翻印拍賣師資格考試試題試卷、標準答案和評分標準。

第四章評卷與登分

第二十一條 評卷人員由專家或?qū)I(yè)人士組成。命題人員、參與考試組織管理的人員不得參加評卷登分工作。

第二十二條 拍賣師資格考試評卷工作，須嚴格執(zhí)行經(jīng)審定的統(tǒng)一標準答案和評分標準。

第二十三條 評卷應(yīng)專人評專題，不得一人評閱全卷。嚴禁評卷中揭封、撬看試卷姓名和考號；評卷人員不得泄漏評卷情況，不得涂改答卷和分數(shù)。

第二十四條 評卷工作應(yīng)在拍賣師資格考試結(jié)束后30個工作日內(nèi)完成。

第二十五條 登分工作要遵循如實登錄、準確無誤的原則。

第二十六條 建立登分復(fù)核制度。登分無誤的，應(yīng)由復(fù)核人員在登分復(fù)核人欄簽字；登分不符的，應(yīng)由復(fù)核人與登分人共同確認后，報考試委員會辦公室更正。

第二十七條 自資格考試合格標準公布之日起，30個工作日內(nèi)考試委員會辦公室受理查卷申請。查卷范圍包括：試卷總分、題目合分。

第二十八條 拍賣師資格考試成績不合格的科目允許次年補考一次。補考成績?nèi)圆缓细竦模氈匦聢竺麉⒓涌荚嚒?/p>

第五章公示、發(fā)證

第二十九條 考試委員會辦公室將經(jīng)核定的當期拍賣師資格考試合格人員名單向社會公示。公示期一般為一周。

第三十條 公示期間，有舉報考生違規(guī)違紀的，由考試委員會辦公室調(diào)查核實，做出相應(yīng)處理。

第三十一條 公示后，按人事部規(guī)定，將無異議的考試合格人員名單報人事部備案。

第三十二條 拍賣師資格考試合格人員，經(jīng)考試委員會審核后頒發(fā)《中華人民共和國拍賣師執(zhí)業(yè)資格證書》，以文件形式，在行業(yè)內(nèi)和社會上公告。

第六章信息管理

第三十三條 建立健全拍賣師資格考試信息資料管理檔案。考試信息包括：報考人員基本資料、考試科目、考場號、準考證號、考場紀錄和考試成績單等。考試成績的儲存信息須采取技術(shù)手段加密，防止人為改動。

第三十四條 拍賣師資格考試信息屬機密資料，考試管理機構(gòu)和工作人員不得泄漏或?qū)ν獍l(fā)布。

第三十五條 拍賣師資格考試信息資料由考試委員會辦公室存檔保管。考試試卷保存一年。

第七章附則

第三十六條 應(yīng)試人員和考試工作人員有違紀違規(guī)行為的，按照《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》（人事部〔2004〕第3號令）處理。

第三十七條 本辦法由中拍協(xié)負責解釋。

第三十八條 本辦法自2005年5月1日起施行

第四篇：播音主持考試技巧

播音主持考試技巧

首先 先說一下學(xué)習播音主持需要具備的先天條件

1.發(fā)音器官健康無疾病（也就是說你不是公雞嗓或娘娘腔之類的）

2.形象氣質(zhì)佳

3.性格要外向活潑 具備一定的組織語言的能力

下面是播音主持相關(guān)培訓(xùn)

下面是播音主持相關(guān)考試

藝術(shù)考試一般是在高三的春節(jié)之前 學(xué)校會統(tǒng)一組織藝術(shù)生報名 然后發(fā)給你藝術(shù)準考證 憑證參加藝術(shù)考試

參加考試需要準備的東西

1.一篇自我介紹（要自己編哦 不可以上網(wǎng)全抄 會有重復(fù)的 可以借鑒 寫好后可以找語文老師改改）

2.一篇新聞稿（短小精悍 趣味性強 要吸引人的）和一篇美文（短文即可 最好是抒情的 考試時挑最美的那段朗讀平時可以給家人朗讀 讓他們挑挑毛病）

3.一段節(jié)目開頭語（把我的借你好了：周一到周六 每天相約相同的時間 呈現(xiàn)一周不同的精彩 觀眾朋友們大家好 歡迎收看今天的XXXX）

4.一套適合自己上鏡的服裝 人靠衣裝嘛 力求精神哦 不要過于正式或休閑 不要脫學(xué)生氣

第一項大多是：自備稿件（自己準備的朗誦稿件）和自我介紹 第二項：指定稿件朗讀即興評述 節(jié)目主持 第一項一般是在初試 第二項在復(fù)試這個考察項目中 如自我介紹 有的學(xué)校是沒有的播音主持考試的全套流程和應(yīng)對體例

一、初試

1、自備稿件朗讀，首要考查語音與發(fā)音。選擇自己熟悉的稿件不要太長，提前把握到能夠背誦的水平最好，然后經(jīng)由過程自己的理解進行朗讀。表達出稿件的激情。

2、文化常識測試、主如果語文常識，和一些課外的文學(xué)常識。所以考生要盡可能多看課外書，拓展自己的常識面。大要考試是三部門，一是成語詮釋，二是文學(xué)常識、三是詞語的同反義詞及詮釋。不會太難，而且考試可以帶工具書，所以文化常識的考試不用太擔憂。

3、面試內(nèi)容、經(jīng)由過程了前兩關(guān)，就到了面試部門了，面試部門會考外語白話的表達，可是一般都很簡單，語種只有英語，而且也是根本英語。好比做一個毛遂自薦、介紹一下你的家庭什么的，這方面我們可以有意識的提前做一些預(yù)備。白話欠好的同窗爽性寫下來背一背。到時辰也很管用。

二、復(fù)試

1、仍然是自備稿件朗讀，但復(fù)試的時辰與初試有一些區(qū)別，復(fù)試更注重考生的朗讀技巧，更強調(diào)考生對文字的理解和感觸到。有一個很好的竅門可供考生參考：就是在朗讀的時辰我們可以想象自己就是頷首播音員，面臨的都是不美觀眾，這樣就可以增強自己的自抉擇信念，切勿靜心一股腦的讀稿件，要有些擱淺，好比讀幾行抬一下頭什么的。

2、現(xiàn)場評述：復(fù)試的時辰

會增添現(xiàn)場評述科目，一般是針對一些新聞事實頒發(fā)一些自己的看法和觀點，首要考查的是考生的思惟素質(zhì)和應(yīng)變能力，在這個環(huán)節(jié)中，要寄望評論時局不要頒發(fā)過于偏激的不雅概念，避免偏激的詞匯，腳結(jié)壯地不成牽強，只要準確表達出自己的觀點即可。

3、即興提問：即興提問部門一般來說主如果考查考生的臨場素質(zhì)，考官的題目問題沒有特點的標的目標與劃定，所以考生提前無從預(yù)備，可是我們要本著一個原則，知之為知之不知為不知，會的就用最簡單的說話回家清晰，不會的就老誠懇實說自己不知道，切不成不懂裝懂弄巧成拙。

以上兩部門就是播音主持專業(yè)考試的全數(shù)流程和寄望點，考生在報考的時辰，要盡量做到舉止風雅，衣冠得體。日常平凡可以多看一看電臺的主持人的主持體例和播音特點，可以有意的模仿一些。

第五篇：播音主持考試技巧

播音主持考試技巧

自備稿首先要選擇適合自己的自備稿件，一般說初試時可以朗讀但最好背誦，稿件不宜太長，建議一定要較少或避免出現(xiàn)忘詞局面。

服裝在復(fù)試的時候更注意考生服裝的搭配，不要穿著奇裝異服，不要過于追求個性打扮，女生的面妝不宜太濃，建議使用透明妝，男生可不化妝。

舉止談吐考官會在考生進行準備時就開始觀察考生們的修養(yǎng)。在進行考場準備時不要為了突出自己而做很多過分的舉動或言談以引起大家的注意，這樣反而適得其反。在進考場時不要跑步進入，要大方、沉穩(wěn)、自信地踏入考場中央，向考官們鞠躬問好，征求考官同意后介紹自己。

即興評述主要注意最近發(fā)生的國際國內(nèi)要事，要注意觀點的鮮明性，開頭一定要言簡意賅地亮出觀點，至于結(jié)尾倒不必過于追求。評述的中間部分不必過分追求語言的流暢，只要能平靜心情接著往下說就可以保持自己在考官心中的形象。評述內(nèi)容不要有過于偏激的言語且不用刻意追求華麗的辭藻和牽強附會的成語名言。

現(xiàn)場提問回答考官問題時態(tài)度一定要謙遜，回答不可冗長口羅嗦，如果要求才藝展示，一定要注意把握，因為這可能是考官給你挽回前面失誤的最后機會，不妨可以聊聊自己對這個專業(yè)的刻苦學(xué)習與向往，以情動人，收效應(yīng)該會不錯!

1、平等交流、積極自信的狀態(tài)。

中央電視臺著名主持人敬一丹曾說過，把鏡頭當成“熟悉的陌生人”。如果是非常熟悉的知己，一切盡在不言中；如果完全是陌生人又無話可說。“熟悉的陌生人”可以激發(fā)你講話的欲望。評委老師并不是你想象中的那么可怕，他們有的在高校從事多年的專業(yè)教學(xué)，有的來自傳播媒體的第一線，是具有豐富的理論和實踐經(jīng)驗的伯樂，他們是抱著選拔千里馬的賞識心態(tài)坐在評委席上的，并不是來批判你和貶低你的。即使你沒有通過他們的考評，僅僅說明他們認為你目前的狀態(tài)不太適合在這個領(lǐng)域發(fā)展，并不代表你在所有行業(yè)都不能出類拔萃。“試一試后悔一次，不試試后悔一世。”把面試當做一次鍛煉當眾講話能力的機會，放下心理包袱，保持淡然平和的心態(tài)，把最自然最真實的你展現(xiàn)出來，發(fā)揮出你最優(yōu)秀的一面，你就是成功的！”

2、自我介紹要在30秒內(nèi)抓住評委的心。

每位評委每天要和幾百名考生見面，還要在一定的時間里對每一位的表現(xiàn)打出盡可能準確的分數(shù)，工作量很大。在一分鐘的自我介紹環(huán)節(jié)，前30秒相當重要。如果前30秒沒有抓住評委的心，后面的內(nèi)容評委很可能就不去注意聽了，一是因為你的介紹對評委來說已經(jīng)流于平庸了，二是因為評委要開始權(quán)衡給你的分數(shù)了。所以自我介紹中最精彩的內(nèi)容要放到最前面。記得在2005年，我參加某校播音主持藝術(shù)專業(yè)的面試，有一位男生的自我介紹給我留下了深刻的印象。他又高又胖，長得很結(jié)實，第一句話是：“我是一個外表粗獷但內(nèi)心溫柔的人。”一句話把在場的老師們都逗笑了，一下子引起老師們的好奇。接著，這位男生講了自己如何細心體貼、寬厚待人，同學(xué)們都喜歡和他交朋友，還說出爸爸教他的座右銘：“吃虧就是幸福”。還有一位女生，她的自我介紹如散文詩一般優(yōu)美流暢，第一句話是：“我出生在九月，媽媽說我是那個秋天里最甜美的一顆果實”，形容貼切，清新自然，怎么不令人耳目一新呢？

3、即興評述的高分技巧

即興評述就是考生根據(jù)事先抽到的材料在現(xiàn)場進行的口頭敘述和評論。敘述是指闡明自己對材料涉及內(nèi)容的理解，評論是指就材料發(fā)表自己的觀點和看法。可以評論多一點，也可以敘述多一點，甚至只評論不敘述，但不能只敘述誤評論。弄清這一點，就不會出現(xiàn)前面有述無評的問題了 即興評述主要考查考生兩方面的能力：一是理解、分析、解決問題的能力，二是邏輯思維的能力。評委老師對考生即興評述成績的評估大致是從以下幾個方面考慮的：立意、結(jié)構(gòu)、表達、交流。因此，要想在即興評述部分得高分，不妨從以下幾方面入手：

首先，觀點正確，分析到位。拿到材料后，不要企圖找出幾個關(guān)鍵詞就急于得出結(jié)論，要從頭到尾通讀一遍，讀懂材料講的是什么意思，找到材料的側(cè)重點和考察點，究竟是要你討論什么事情的，從哪些角度談的。

其次，新穎獨特，有自己的看法 這并不是說要每位考生都反彈琵琶，挖空心思求奇求異，而是看問題的角度獨具特色。比如有一篇材料的標題是“今天你被監(jiān)控了么？”講的是在一個學(xué)校教室里安裝了監(jiān)控器，校方和學(xué)生反映不一。有位考生評述開始就自擬了一個題目“監(jiān)控與監(jiān)督”，然后圍繞什么才是真正有效的監(jiān)督展開論述，緊扣材料，有理有據(jù)，獨具匠心，得到了很高的分數(shù)。最后，思路清晰，邏輯清楚。1

在作品選擇方面：

1、注意名家名片盡量不選，因為重復(fù)率太高，而且對其思想感情把握不好。因為有很多聲音大家已經(jīng)有很好的樣板，在評委心中有一個固定模式。

2、純粹抒情的盡量不要選擇。雖然好聽有激情，但是不容易表達。如“祖國啊，我親愛的祖國”。

3、自己把握不了的一定不要選擇。

4、寓言童話等最好不要選擇。

5、可以選擇自己比較熟悉喜歡的作品，同時這些作品還必須適合自己的表達特色。

6、盡量選擇一些口語化的作品，書面語的作品盡量不選，因為不易表達。

7、可以選擇有一定故事情節(jié)的作品。比較新鮮的作品。

朗讀指定稿件

朗讀指定稿件是播音主持專業(yè)復(fù)試的一個主要項目。稿件內(nèi)容包括新聞消息、散文、故事等。通過讓考生朗讀這些不同的文體樣式主要考察：

（1）語音面貌——普通話標準程度如何？有無方音？如有方音，主要問題是什么？問題嚴重與否？

（2）聲音條件——嗓音條件如何？是否受聽？男聲是否寬厚？女聲是否柔美？圓潤還是沙啞？有無鼻音、喉音等。

（3）吐字歸音——發(fā)出的字音是否清楚？字音的清晰度與聲音的響度是否匹配？字音的飽滿程度如何？力度如何？

（4）語言表達——有聲語言是否有表現(xiàn)力?語流是否順暢、明晰？層次是否清楚？全篇是否完整？有無感染力？

（5）形象氣質(zhì)——外形是否端莊、大氣、質(zhì)樸、干練？是否適合出鏡、上像？是否熱情、爽朗？是否理性、睿智？

初試所考察的這些條件并不是需要考生必須樣樣具備，這是不可能的也是不現(xiàn)實的。如果在某一方面特點突出，考官也會綜合你的條件，全面去衡量、考察。因為這只是考察是否具備了一定的播音主持的先決條件，還要待進校后進行雕琢。

朗誦中，如果考生還沒有朗誦完，主考老師就清楚了，中途可以打斷，考生不必多慮。

指定稿件朗讀，考試時會給一定的準備時間，然后才進入考場。考生要注意的是：

（1）準備稿件仔細閱讀。學(xué)生先進入備稿室，待拿到稿件后，不必急于朗讀，先看一下是什么樣的文體樣式，稿件內(nèi)容是什么，亮點在什么地方，思考自己該如何去表現(xiàn)，有無不認識的字或發(fā)不準的字音，并對其進行標注、改正、記憶。考題前一般會有一提示說：“有感情地朗讀”。出聲朗讀的時候，驗證一下自己感受到了稿件中的人和事嗎？表現(xiàn)出來了嗎？讀得層次清楚嗎？

（2）進入考場鎮(zhèn)定自若。開始朗讀時，備稿中易出現(xiàn)的一些讀音錯誤、聲音如何表現(xiàn)等問題就不要想了。你的思想要全部集中在稿件內(nèi)容里，但你思維的外緣要有一個意識，那就是我在考試，考官在聽。你會感到壓力，但不要太緊張。適度的緊張會讓你動員全部潛力，會有更好、更加出色的發(fā)揮。

播稿中如出現(xiàn)念出錯別字、不正確的發(fā)音等問題，感覺到后，繼續(xù)往下播，不必停下來。出現(xiàn)了磕絆兒，語流出現(xiàn)了斷續(xù)，看錯了行等情況同樣如此。

（3）面對考官旁若無人。不必去看考官。有時候同學(xué)為了引起考官的注意，在稿件的間歇處有意識地去和考官做無聲的交流，這是不必要的。因為這樣一來你的思想也會游離于稿件之外，反而弄巧成拙。

不受干擾。在考試過程中，考官的任務(wù)就是對每個學(xué)生進行評判。他們有的在寫，有的在思考，有的在使用計算器，還有的在竊竊私語或耳語，這是他們的正常工作，考生應(yīng)不受他們干擾。

一、新聞稿件播讀的準備

這里說的新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評論以及新聞故事。考試中出現(xiàn)樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，新聞評論一般都會結(jié)合即興評述考察，應(yīng)該說不會出現(xiàn)新聞評論的播報。下面就新聞消息的播報提出一些要求和注意事項。

消息應(yīng)該理解為在最短的時間里、用最簡潔的語言、用最快的速度把真實的事情傳播出去。因此它要

求：

（1）準確無誤——時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果都不許出現(xiàn)事實上的差錯，只有認真才能準確。

（2）層次清楚——一般消息都是由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾構(gòu)成的，層次之間要留出停頓的時間，以避免播成一片。

（3）節(jié)奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節(jié)奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題。句子與句子之間緊湊，句段之間要明白曉暢。

（4）樸實大氣——以第三人稱敘述事件，沒有任何夸張、渲染。正確傳達，直接面陳。舉手投足、言談舉止讓考官看到的是一種內(nèi)心的真實流露。

新聞播報不是念稿子，字里行間滲透著播者對新聞的理解，播報就是把這種理解、感受真切地傳達給受眾。因此還要注意：

（1）播稿過程也是傳達過程，把一件剛剛發(fā)生的事播報出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點之外，播報時要有精氣神，還要使這精氣神分寸得當。明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。

（2）消息要在最短的時間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎(chǔ)上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當、邏輯嚴密、不澀不粘、不濃不淡、語勢平穩(wěn)。在播稿過程中，語流要緊湊，以避免散亂。最容易出現(xiàn)的問題就是“一個勁兒”，不緊不慢，無理解，不經(jīng)心，缺少變化。

（3）新聞稿件播讀或播報，有的叫朗讀新聞稿件，其實是一個意思。無論干什么事都得像那么回事，所以播報新聞得像播報新聞的樣子。播報的榜樣就是中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、整點新聞以及各級電視臺的新聞播報節(jié)目。切忌“說新聞”，使它變得拉雜、拖沓，不像新聞的樣子。

播讀新聞和評述新聞的準備

在一些院校的復(fù)試中，仍有指定稿件朗讀，但只存在新聞稿件一種類型了。這種新聞稿件一般不同于初試的新聞稿件播讀，這類新聞稿件容易使受眾有想法。在復(fù)試的時候不但要朗讀發(fā)給你的新聞稿，而且要對所報道的新聞事件進行點評。

這類新聞稿件和其他新聞稿件比起來不太一樣。首先，它不是簡潔的純消息，而是詳述新聞事件，介于新聞速寫與專稿之間的寫作方法，帶有一定的新聞情節(jié)，運用了描繪、對話、評議等手段，稿件較為生動。另外，時政新聞少，社會新聞多，寫作者報道這類新聞的目的就是要引起受眾思考、品評、議論。這些新聞與簡潔明快的新聞比稍長，又比專稿短多了，而且具有很強的可聽性、可看性、可讀性。

一般院校所選的這類社會新聞應(yīng)該是與考生的生活、學(xué)習、環(huán)境較為接近，這樣考生理解起來會沒有什么問題，而且看完稿件后有話可說。但也有一些稿件選擇的角度很開闊，時政、經(jīng)濟都有所涉及，對考生來說存在著一定難度。通過這種方式的考試進一步考察考生所掌握的知識、所具有的素養(yǎng)，考察學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，考察學(xué)生的語言組織能力、邏輯思維能力、推理能力、記憶力以及陳述能力。

復(fù)試要注意：

(1)從發(fā)給學(xué)生考題到進入考場參加面試大約有15分鐘的準備時間，準備稿件期間除充分地準備新聞稿件之外，還要準備評論，當然評論是沒有稿子了，需利用好時間進行重點準備。考生一定緊緊圍繞新聞事件進行準備，千萬別跑題。思考后可寫出提綱、腹稿強記于心。

(2)招生院校在復(fù)試時要對全過程進行錄像，一方面是電視從業(yè)的特殊要求，一方面是對考生進一步研究審核并留做資料。要求考生從播讀新聞到評述新聞一氣呵成，中間不停。考試時切忌慌亂，要心態(tài)平穩(wěn)，準備充分，自然胸有成竹。因為是錄像，考生要適當考慮自己的外在形象，從服飾、發(fā)型上一看就是中學(xué)生，但比一般中學(xué)生講究、認真，考官一看到你的形象，就會感到你很重視這次考試。

社會新聞的選題有好人好事、有批評教育、奇聞趣事、揭露弊端。有的稿件有強烈的傾向性，有的也讓你判斷，得出結(jié)論。播講時要確立基調(diào)，鄭重、嚴肅、興奮、熱情、勸慰、批評等，以便為全篇的播出確立感情色彩。由于多是社會新聞，對有的句子、詞組要深挖內(nèi)在語，并把握全篇的播講目的。

稿件作者無論觀點是否明確，考生在評論時首要的是確立你的傾向。也就是首先明確觀點。是好是壞，程度如何？要求胸有成竹。你的傾向性也就顯現(xiàn)出來了。贊成、反對，態(tài)度要鮮明。提出的見解符合事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，你的觀點就是正確的。

現(xiàn)在的社會新聞中的評人論事既要求考生有態(tài)度感情，但還要注意不要聲色俱厲，分寸火候要掌握適度。語氣要和緩，內(nèi)心要真誠。用聲在中聲區(qū)范圍之內(nèi)，切忌高八度或低八度。吐字清晰、語句流暢。

即興評述的準備

即興評述的內(nèi)容涉及較為廣泛，但基本上都貼近考生的生活，易理解、易感受。題目有的很簡單，如“關(guān)于代溝問題”“談上網(wǎng)的利弊”；也有的在一段新聞事實后請考生即興評述如“近年來，隨著北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)知名學(xué)府相繼成立國學(xué)研究所或國學(xué)班，北京、上海、天津等地也出現(xiàn)了國學(xué)教育學(xué)堂，面向3歲至15歲的少年兒童，教授中國傳統(tǒng)經(jīng)典詩文及古琴、書法、繪畫、詩詞吟唱等內(nèi)容，你如何看待國學(xué)熱現(xiàn)象？”考生采取抽簽形式參加考試。有的學(xué)校給學(xué)生兩次機會，如對抽簽的話題所涉及的內(nèi)容了解甚少，考生可以提出申請，再抽一次。考生大致有15分鐘到20分鐘的準備時間。進入考場后一氣呵成，當然在考場上不能看提綱或自己書寫的文字稿。

即興評述可以考察學(xué)生思維敏捷程度、語言組織能力。即興評述在形式上有評點式的即興評述和論證式的即興評述。評點式即興評述點到為止，極其簡約。而論證式的即興評述要展開論證，其間要有較為嚴密的論證過程和明晰的程序。我們要注意的是：

(1)考試有時間限制，有的是 2分鐘，有的是3分鐘。如采用評點式評述是不符合要求的，采用長篇大論來論證恐怕又沒有那么多的時間。建議考生在這個環(huán)節(jié)不要一兩句話就應(yīng)付了，也不要長篇大論，介乎二者之間就行了。

(2)即興評述就是要發(fā)表意見，就像足球場上的裁判一樣要作出判斷、裁決。考生對所評論的對象肯定還是否定、贊成還是反對，要旗幟鮮明，要表明態(tài)度。這種表態(tài)要有明確的意見、鮮明的傾向。避免不置可否、模棱兩可，不然就不是即興評述了。

(3)即興評述僅僅是表個態(tài)、贊成還是反對還不行，還得要說出贊成還是反對的理由來，要以理服人。好還是不好？好又好到什么程度，是很好還是比較好？不好在什么地方？不好的程度如何？切不可信口雌黃。鋪陳論據(jù)最好，但如時間不夠，為節(jié)約時間也需簡約成言，使其具備雄辯力。

(4)即興評論是有受眾的，這些聽的人很特別，那就是考官。所以你的即興評論絕不能自言自語，要與他們“交流”，但這種交流他們是不表態(tài)的，是單向的，但你一定要設(shè)想跟他們在交流，這樣你的語言就有目的性了，思路會更加明晰，論據(jù)會不期而至，論述也會有更好的臨場發(fā)揮，同時你的有聲語言也會暢快起來。

有的考生認為自己形象和聲音條件都不錯，對報考播音與主持專業(yè)很自信。但據(jù)專業(yè)教師介紹，在該專業(yè)的學(xué)習中，考生自身氣質(zhì)和實踐學(xué)習，將是從事該專業(yè)學(xué)習的重要條件，應(yīng)當引起考生足夠重視。考生報考播音與主持專業(yè)，除了要有濃厚的興趣外，還應(yīng)當考慮自身氣質(zhì)等條件。人的外在氣質(zhì)，往往反映了其內(nèi)心和修養(yǎng)。走路彎腰駝背的考生，在鏡頭前就沒有美感可言。所以，考生應(yīng)當養(yǎng)成正確的坐立行走姿勢，培養(yǎng)文雅的言談舉止，有意識地培養(yǎng)自己良好的氣質(zhì)。

怎樣讓自己在考官心中形成良好的印象？

白：考官考試的目的不是要故意考倒考生，而是要發(fā)現(xiàn)考生身上閃光的東西。每一個考官說話的方式可能不盡相同，但目的都是想盡力激發(fā)考生更好地發(fā)揮潛質(zhì)。我們應(yīng)調(diào)整自我狀態(tài)，與考官更好地交流，讓考官有機會了解我們真實的潛力。我在這方面做得比較好。由于從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，我從小走路就比較難看，因此當我走進教室時就特別注意自己的步姿。盡量做到走得“好看”又顯自然。其次，在面對考官的第一時間我就報以微笑。其實笑真的很重，一是讓對方感到你的善意，二是笑能使你放松心情。對于面試這種主觀性很強的考試來說，這些看似很“虛”的表現(xiàn)，對你在考官心中留下什么印象都是很重要的。其實播音系的老師都是很慈祥的，他們會主動的對考生微笑，試圖減輕他們的緊張感。

記：你當時的著裝怎樣？你覺得老師喜歡怎樣的學(xué)生？

白：學(xué)生最重要的就是本色，我當時的打扮一看就是學(xué)生。簡簡單單的，頭發(fā)以自然和干凈為主。雖然報考的是藝術(shù)高校，但一樣都是學(xué)生，切忌奇裝異服。

記：初試的內(nèi)容有哪幾項？具體內(nèi)容是怎樣的？

白：初試分為自備稿件和指定稿件朗讀。自備稿件我用的是高中參加朗誦比賽的稿件。我在朗讀的過程中一眼沒看就把它背誦下來。其實在朗讀時是允許看著稿件的，這并不會影響成績，考官主要是考察你的語言面貌。在這部分，考生的普通話語音是否規(guī)范、發(fā)音器官是否正常健康以及口齒的清晰和嗓音條件都是考察的內(nèi)容。

指定稿件朗讀由于準備的時間很短，不可能將稿件重復(fù)地讀上千遍。因此，指定稿件考察更多的是，考生是否應(yīng)具備透過文字語言表面，感悟文字語言深層意蘊的能力，對稿件內(nèi)容做到有感而發(fā)，情動于衷、聲情并茂地表達。

指定稿件的內(nèi)容是無法預(yù)測的。形式一般會是新聞稿或者敘事文章。所謂準備就是平日多讀、多看和多感受。“語感”是從閱讀成百上千的文章后所積累的，不可能一口吃成胖子。而這些又是隱含在我們?nèi)粘５膶W(xué)習中，我們隨時都能夠進行自我訓(xùn)練。

記：你考試時的心態(tài)如何？考生應(yīng)該注意考官的反應(yīng)，而對自己的表現(xiàn)做調(diào)整嗎？

白：我并沒有很在意有兩個老師在我前面。當我開始讀稿件時我就全身心地投入其中，完全沒有感覺到別人的存在，就是一種忘我。當時沒有刻意的去斟酌聲調(diào)在哪應(yīng)該高，在哪兒應(yīng)該低，也沒有特別地注意自己的發(fā)音標不標準，總之就是用自己的真性情去演繹。直至讀完整篇稿件才與老師目光對視，發(fā)現(xiàn)老師的眼神還是挺滿意的。考試時的心態(tài)很重要，敢于與考官做眼神交流，當然是最好的狀態(tài)。但對于本來就緊張的考生來說，連稿件都沒把握順暢的朗讀下去，哪能顧及交不交流。萬一從考官的眼神中看到一絲的不悅，反而影響了自己的發(fā)揮。因此，這方面還得根據(jù)個人情況來選擇。

記：在考試期間有沒有發(fā)生什么讓你難忘的事情，或是讓你感到難堪？

白： 考生在考試的過程中可能會遇到各種突發(fā)的、沒有想象過的事情。這時候我們別慌，先是要保持鎮(zhèn)定，起碼在表面上做到這一點。然后再針對具體事情進行快速地思考，再做回應(yīng)。考生這種應(yīng)變能力也是面試考察的內(nèi)容之一。它能反映考生整體素質(zhì)，從而判斷他在日后的專業(yè)學(xué)習和實踐中的大致表現(xiàn)。記：順利通過初試，你是怎樣準備復(fù)試的？

白：復(fù)試的第一項是自備稿件；第二項是自編小欄目；第三是即興評述；最后是回答考官問題。在得知自己進入了復(fù)試，離考試也就只有一天的時間，在這種情況下，已經(jīng)來不及做充分的準備了。我就利用剩余的時間躲在屋里反復(fù)練習自我介紹，比如“大家好，我是白羽??”這種訓(xùn)練當然是有根據(jù)的。第三項是根據(jù)材料即興評述，但到底是怎樣的材料，你事前無法預(yù)知。報紙上或書上任何一篇文章都可以是一份材料，這對每個考生都是公平的，也是對考生最大的考驗。 

記：即興評述的考試又是怎樣呢？

白：候考的準備時間一共有10分鐘，我先用1分鐘寫出“自編小欄目”的開頭和結(jié)尾，然后在剩下的大部分時間里思考即興評述的題目，把能想到的相關(guān)的資料都寫上。在當時，這種行為應(yīng)該是不允許的。但考慮到既然提供了我寫出欄目開頭和結(jié)尾的可能，那么將自己想到的即興評述的資料寫上也未嘗不可，也算是考試中的小把戲吧。我拿到的題目是“少年作家”。我平時閱讀的書不多，對少年作家也沒有什么獨到的見解。我的應(yīng)對方法就是在述的第一部分，大致介紹了我所知道的兩個作家，隨后簡單地闡述兩人不同的寫作風格并對此做了簡單的對比，這樣評述內(nèi)容就豐富起來。到了第三部分應(yīng)該強調(diào)主題。這是很重要的一部分，前面所說的一切都是為了這部分服務(wù)的。對于少年作家我不能簡單地說好或不好。我分別列出這類型作家的利弊之處，最后就是總結(jié)。總結(jié)部分不需要非把主題上升到精神層次的高度，硬要牽涉到祖國啊、民族啊什么的，這些都是中小學(xué)生的慣常做法。其實考生只要把身邊的人和事聯(lián)系在一起，把主題表述清楚就夠了。另外，準備時間規(guī)定只有5分鐘，但由于考試的機動性，所以候考時間可能有10分鐘左右。考生要充分利用這10分鐘，將注意力集中在所給材料上。

記：作為一個成功戰(zhàn)勝這項考試的學(xué)生，你是怎么看待即興評述這項考試？有沒有什么經(jīng)驗值得有志報考播音專業(yè)的考生所借鑒呢？

白：我平時每讀到一條消息或者是報上或者電視上的新聞，都喜歡用自己的話將這消息復(fù)述一遍。比如看完一場球賽，我就會一個人趴在陽臺上，在腦海里回憶這場比賽，然后模仿足球評論員的聲音對這場比賽進行評述。比如“大家好，剛剛結(jié)束了一場怎樣的比賽，在這場比賽中??”雖然這是自發(fā)的行為，但我會營造成現(xiàn)場報道的感覺。另外我會很裝模作樣的拿一份報紙很端正的坐在錄音機的前面，將自己的“播音”錄下來。

有時還會配上音樂，自己陶醉一番。就像有人喜歡集郵、聽歌一樣，錄音對我來說純粹是一種愛好，覺得挺有意思。也沒有想過這些看似好玩的行為，會為我日后的考試打下基礎(chǔ)。

記：針對第二項自編小欄目考試，考生有準備的可能嗎？

白：在這項考試前，你會拿到一份材料，材料的內(nèi)容約占考試內(nèi)容的80%，也就是說這80%是現(xiàn)成的。考生只要加一個開頭，一個結(jié)尾，這項考試就算完成了。因此，你事前要準備的就是把開頭和結(jié)尾設(shè)計好。那么不管遇到什么材料，都能應(yīng)用上。我當時拿到的是一份有關(guān)蔬菜的材料，里面有很多對我來說相當專業(yè)的詞匯。而我由于事前通過播音系出版的指導(dǎo)書，已了解到這項考試的具體模式，因此我并沒有由于陌生詞匯的存在而心慌。我依然將重點放在開頭和結(jié)尾上。欄目的開頭是很模式化的，如“大家好，歡迎大

家收聽我們本期的什么什么節(jié)目，我是你的好朋友??”，緊接著就是“這是一期關(guān)于蔬菜的節(jié)目??” 然后就把提供的材料套上去，最后在結(jié)尾處，以“我們這一期的節(jié)目到這里就要和大家說再見了，我們下周同一時間再見”為收尾，那么一期廣播節(jié)目基本上就定型了。

對于每個考生來說，要在這部分考試出彩，就取決于考生的反應(yīng)與靈敏度。在這點上，能夠展現(xiàn)考生個人素質(zhì)的部分就是開頭和結(jié)尾。我們要捉住有把握的部分，力求不在這兩個環(huán)節(jié)失分，甚至以此彌補中間部分的不足。那么整個欄目的90%就被你掌握了，剩下的10%就看考生用什么語言將各部分串得流暢。

記：怎樣理解即興評述這項考試？

白：這個環(huán)節(jié)目的不在于測試考生的知識面，考生的文化水平也不可能憑這么一個考題被測定。它設(shè)置的目的在于考察考生能不能在這幾分鐘內(nèi)不間斷地說出自己的一些想法。當然知識的積累是基礎(chǔ)，但即興的發(fā)揮才是關(guān)鍵。正如很多教授本身是個學(xué)問淵博的人，可他卻不一定就是個稱職的老師。教授能不能把他的知識傳授給學(xué)生，與他所掌握的知識多少沒有一定的關(guān)系，只能說明他缺乏與人交流的能力。因此在這項考試中，如果你有很多自己的想法，即便是天馬行空，只要你能自圓其說說服考官，你一樣能順利過關(guān)的！所以考生真的不需要把過多的精力放在這里，只要你平時多嘗試和不同的人交流，甚至可以自言自語的復(fù)述某件事情，這在無形中就是對這類型的考試在做準備。另外，你要讓老師覺得你有與人交流的欲望，這是最重要的！播音主持并不是一味的單方面?zhèn)鞑バ畔ⅲ瑢崿F(xiàn)與觀眾互動交流，使傳播變得更加的豐富是當今對播音主持職能的最新定義，這也是考核的目的之一！說白了，就是考你“說”的能力！

總之，考官并不是要找那些吐字發(fā)音都很標準的學(xué)生，如果考生已經(jīng)表現(xiàn)很好，那么他/她根本就沒有必要再進入學(xué)校接受教育，倒不如直接應(yīng)聘播音員就好了。考官看的是你考生的潛力，是否已具備了基本的語言面貌，而仍然有可挖掘的地方。

記：面試中的最后一項“回答考官問題”，這些問題針對的是什么？

白：我的情況可能比較特殊，因為是第一個考生，考官在我完成前三項考試后仍然在忙著整理文件，而我也很“自覺”地起身準備離開。考官就在我把門打開的同時向我提問了。一是要我估計自己的高考成績，二是詢問我的身高。就這么兩個問題，便是面試中第四項的全部內(nèi)容。總的來說第四項的問題是很隨意的，考官不會對一個還沒受過專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)生提問超越他們掌握范圍的知識。假如說你在面試時提供了某些證書或你是二級運動員的話，你就有可能被問及是哪方面的運動員之類。這個環(huán)節(jié)設(shè)置的目的其實就是考察在平時與人的交往中，考生的交流說話狀態(tài)是怎樣。

準備好自備稿件，對考生來說十分重要，我們要求學(xué)生不僅要達到“較高水準”，而且要多篇準備（2篇上），增加學(xué)生對考試的適應(yīng)性。

一般“自備稿件”的時間限制3分鐘以內(nèi)，大約750字左右的篇幅。考生可以根據(jù)這個字數(shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長的文章中選取其中內(nèi)容比較完整的一個片段。

第一：建議學(xué)生準備敘事性散文，盡量選擇新發(fā)表出來的作品，主要是避免同別的考生重復(fù)，主考老師也會被新鮮的文章內(nèi)容吸引。這類文章的來源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等。

第二，不要選擇十分深奧的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能夠理解的作品就不適合中學(xué)生朗讀。寫作手法比較獨特、線索脈絡(luò)較為復(fù)雜的作品也是中學(xué)生難于把握的，會給稿件的駕馭帶來很大的困難。

第三，不一定選擇名家名篇。名篇一般是耳熟能詳?shù)模骺祭蠋煂ζ浔容^熟悉，考生的不準確、不到位的處理很容易暴露出來，影響主考老師對你的整體印象。

第四，選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動的作品。自己喜歡的作品一般與自身的水平和能力相符，利于充分理解和調(diào)動思想感情。

第五，敘述、描寫、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫作手法的作品可以納入你的挑選范圍。那些故事性強，有相對集中的一段情節(jié)的作品也不失為中學(xué)生易于把握的選材。

第六，盡量避免朗讀平淡、缺乏高潮的文章，第七，選取的文章篇章結(jié)構(gòu)、句型運用、音韻組合上最好能體現(xiàn)朗朗上口的特點。

第八，不妨朗讀自己創(chuàng)作的作品。如今中學(xué)生的寫作能力不斷提高，創(chuàng)作力旺盛，好的作品不妨納入你的選擇范疇，中學(xué)生創(chuàng)作的文章可能更適合中學(xué)生自己表達。

第九，選擇適合自己的聲音去表現(xiàn)的作品。以上是從文學(xué)作品本身的角度來衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。