第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核實(shí)施方案

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核實(shí)施方案

為了加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，科學(xué)規(guī)范地管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，切

實(shí)了解、掌握領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職情責(zé)況，經(jīng)研究決定對(duì)朱劉街道小學(xué)中層班子，副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任、德育主任、辦公室主任等進(jìn)行年度考核，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知下：

一、考核目的通過(guò)考核，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作業(yè)績(jī)、個(gè)人素質(zhì)、履職情況作出客觀公正的評(píng)價(jià)，全面提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部的整體素質(zhì)，為辦好讓人滿意的教育奠定基礎(chǔ)。

二、考核對(duì)象

朱劉街道小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)班子，包括副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、政教處主任、辦公室主任、德育主任等。

三、考核內(nèi)容

1．副校長(zhǎng)主要考核：①一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)，重點(diǎn)考核一年來(lái)履行職責(zé)抓落實(shí)的情況；②貫徹全縣教育工作會(huì)議精神、教育教學(xué)、教職工隊(duì)伍管理能力及管理水平；③執(zhí)行民主集中制，班子廉潔自律情況；④群眾公認(rèn)度。⑤民主理財(cái)、陽(yáng)光政務(wù)等。

2．中層班子主要考核：圍繞“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面，重點(diǎn)考核一年來(lái)履行職責(zé)抓落實(shí)的情況，尤其是教職工管理、民主理財(cái)、教學(xué)改革、教育發(fā)展等重點(diǎn)工作落實(shí)情況，了解理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律等情況；

四、考核方法

看政績(jī)，聽(tīng)公論、察民意。

1．述職。被考核人員就本學(xué)年度學(xué)習(xí)、工作、思想作風(fēng)、廉潔自律等方面情況及不足之處進(jìn)行總結(jié)，要突出反映個(gè)人所分管的工作。撰寫1000字左右的個(gè)人述職報(bào)告（5～10分鐘）。

2．測(cè)評(píng)。主要測(cè)評(píng)被考核對(duì)象德、能、勤、績(jī)、廉及作風(fēng)專項(xiàng)測(cè)評(píng)。參評(píng)人：所有被考核對(duì)象均在本校全體教職工會(huì)議上述職并測(cè)評(píng)。同時(shí)在中層干部中推薦小學(xué)校級(jí)后備干部，條件為：特別優(yōu)秀的，年齡在35周歲以下，中級(jí)以上教師職務(wù)。

3．座談。采用背靠背座談的方式。參加座談人員：校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)代表、班主任代表、教師代表，座談內(nèi)容同以上考核內(nèi)容。

4．考核結(jié)果及資料報(bào)街道教管辦。①個(gè)人的測(cè)評(píng)情況；②班子及個(gè)人的背靠背座談情況；③中心校的評(píng)價(jià)；④如需補(bǔ)充調(diào)整的班子，要履行推薦考核程序。

五、考核結(jié)果的使用

1．考核情況在本街道教育系統(tǒng)一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。2．給每一位被考核對(duì)象反饋結(jié)果，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，提出努力方向。

3．考核結(jié)果優(yōu)秀的班子和個(gè)人作為表彰、評(píng)優(yōu)及提拔使用的重要依據(jù)。

4．對(duì)有問(wèn)題的個(gè)人，按照縣教育局規(guī)定的誡免程序進(jìn)行教育。5．班子及個(gè)人工作需要調(diào)整的進(jìn)行調(diào)整。

六、考核組時(shí)間安排。

在每學(xué)年在學(xué)年末考核一次，具體時(shí)間另行通知。

七、相關(guān)要求

1．堅(jiān)持客觀公正。考核組人員要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到客觀公正，防止考核失真、失實(shí)。有爭(zhēng)議的問(wèn)題要核實(shí)，維護(hù)考核的嚴(yán)肅性。

2．嚴(yán)肅考核紀(jì)律。不論在考核中還是考核后，均不得泄露考核干部的有關(guān)情況，更不得泄露談話對(duì)象的談話內(nèi)容。

3．實(shí)行考核責(zé)任制?？己私M要按程序操作，不得走過(guò)場(chǎng)，排除干擾，掌握真實(shí)情況，考核材料由考核組成員簽字。所有的考核材料在6月30日前完成。每個(gè)人考核材料500字左右，其內(nèi)容為班子和個(gè)人的基本情況、工作成績(jī)、存在問(wèn)題及考核組意見(jiàn)。

4．積極配合考核。被考核個(gè)人要積極支持和配合考核工作。對(duì)待每一個(gè)考核對(duì)象要看主流、看大局、看發(fā)展，實(shí)事求是，公道正派地評(píng)價(jià)班子及考核對(duì)象。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核實(shí)施方案

朱劉街道小學(xué)

2011.9

第二篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核細(xì)則

考核領(lǐng)導(dǎo)干部是干部管理工作中的一個(gè)重要方面，是識(shí)別、使用和愛(ài)護(hù)干部的基礎(chǔ)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，就需要進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度。

一、考核的目的：

1、為正確任免、調(diào)配、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)干部提供依據(jù)。

2、完善干部管理工作中的約束、監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制。

3、提高干部素質(zhì)、優(yōu)化干部隊(duì)伍。

4、促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)作，加強(qiáng)班子建設(shè)。

二、考核的原則

1、客觀公正的原則。

2、民主公開(kāi)的原則。

3、注重實(shí)績(jī)的原則。

三、考核的范圍：

學(xué)校黨政正職、副職、中層干部。

四、考核的內(nèi)容：

考核領(lǐng)導(dǎo)干部以德、能、勤、績(jī)、廉為內(nèi)容，以考核領(lǐng)導(dǎo)干部的思想品德和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

德：主要指干部的政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、道德品質(zhì)，主要看干部是否擁護(hù)和堅(jiān)持黨的路線、方針和政策，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，全心全意為人民服務(wù)。

能：指領(lǐng)導(dǎo)干部組織、指導(dǎo)教育教學(xué)與學(xué)校管理工作的本領(lǐng)?？寄苤饕强己祟I(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)際工作中運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、指導(dǎo)工作的水平是否具有勝任崗位工作的能力。

勤：主要考核領(lǐng)導(dǎo)干部的勤奮精神、工作態(tài)度和出勤情況。是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是否肯于學(xué)習(xí)和鉆研，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精、任勞任怨，是否具有較高的工作熱情和積極性。

績(jī)：是指干部的工作成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中直接或間接為教育事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。主要包括完成所擔(dān)負(fù)工作的數(shù)量、質(zhì)量和效率，包括社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校在教育教學(xué)方面所取得的成績(jī)。

廉：指干部在履職過(guò)程中廉潔自律情況，在經(jīng)濟(jì)利益方面是否存在問(wèn)題。

五、考核的實(shí)施：

（一）成立考核工作小組：組長(zhǎng)由黨支部（總支）書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由工會(huì)主席、教職工代表及有關(guān)人員組成。學(xué)校黨政正職、副職的考核、民主評(píng)議，由工會(huì)、教代會(huì)組織，工會(huì)主席負(fù)責(zé)。

（二）學(xué)校黨政正職、副職的考核程序：

1、學(xué)校黨政正職、副職根據(jù)所負(fù)責(zé)的工作，按照德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面總結(jié)自己的工作，寫出述職報(bào)告。

2、工會(huì)主席組織考核小組提前一周將領(lǐng)導(dǎo)干部《民主評(píng)議意見(jiàn)表》發(fā)到每位教職工代表手中，讓大家認(rèn)真填寫，在領(lǐng)導(dǎo)干部述職前收齊。并對(duì)評(píng)議表中的內(nèi)容逐人分別進(jìn)行歸納、整理。

3、由工會(huì)主席組織召開(kāi)全體教職工大會(huì)或教代會(huì)。①學(xué)校黨政正職、副職領(lǐng)導(dǎo)干部分別在會(huì)上進(jìn)行述職。②述職后，工會(huì)主席組織全體教職工或教代會(huì)代表對(duì)干部的述職情況進(jìn)行討論，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面的情況進(jìn)行評(píng)議，并做好會(huì)議發(fā)言記錄。③教職工代表對(duì)被評(píng)議的黨政正職、副職領(lǐng)導(dǎo)干部以無(wú)記名投票的方式測(cè)評(píng)，填寫領(lǐng)導(dǎo)干部《考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，對(duì)干部的考核等次（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）進(jìn)行評(píng)定。④考核小組進(jìn)行歸納、匯總評(píng)議結(jié)果。

4、工會(huì)主席組織考核小組總體整理、歸納、匯總每個(gè)人的評(píng)議情況，形成書面材料。由工會(huì)主席代表評(píng)議小組向被考核人員轉(zhuǎn)答考核評(píng)議的具體情況和結(jié)果。并向全體教師或教代會(huì)匯報(bào)評(píng)議結(jié)果。

5、學(xué)校黨支部（總支）對(duì)民主評(píng)議的情況匯總后，向上級(jí)報(bào)告民主評(píng)議情況和結(jié)果。

6、被評(píng)議的黨政正職、副職領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)評(píng)議中對(duì)本人提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，制定整改措施和方案，并在下一步工作中進(jìn)行改進(jìn)。

（三）、學(xué)校中層干部的考核程序：

1、中層干部在所分管的工作范圍內(nèi)進(jìn)行述職、評(píng)議，填寫《民主評(píng)議意見(jiàn)表》和《考核測(cè)評(píng)表》。

2、考核小組對(duì)考核測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并在全體教工會(huì)或教代會(huì)上公布。

3、聽(tīng)取教代會(huì)的意見(jiàn)，寫出評(píng)議鑒定和考核等次意見(jiàn)，交黨支部（總支）存檔。

六、其它：

1、考核時(shí)間一般定在每學(xué)年末放暑假前進(jìn)行。

2、校級(jí)副職、中層干部《考核測(cè)評(píng)表》由考核小組參照黨政正職《考核測(cè)評(píng)表》的方式，根據(jù)每個(gè)人在學(xué)校的崗位職責(zé)、分工情況進(jìn)行制定。

3、干部考核等次分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。凡評(píng)定結(jié)果被評(píng)為不稱職的干部，要按有關(guān)干部任免規(guī)定處理。

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作實(shí)施方案

二〇〇五鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作實(shí)施方案

根據(jù)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》的要求，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革實(shí)際，決定從2005年11月19日開(kāi)始，對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行2005考核。為圓滿完成考核任務(wù)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

這次考核工作以黨的十六屆四中、五中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》、《國(guó)家公務(wù)員考核暫行辦法》為依據(jù)，采取干部個(gè)人總結(jié)、民主測(cè)評(píng)、走訪座談等方法，全面深入地掌握一年來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)情況和整體工作完成情況，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的德、能、勤、績(jī)、廉情況，通過(guò)考察，為縣委進(jìn)一步加強(qiáng)全縣領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)以及公務(wù)員考核定檔提供準(zhǔn)確、翔實(shí)的決策依據(jù)。

二、考核的范圍和對(duì)象

１、考核范圍：全縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

２、考核對(duì)象：⑴鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子；⑵正、副鄉(xiāng)科級(jí)干部。

重點(diǎn)對(duì)象：①擬定優(yōu)秀等次和擬提出誡勉、降免的對(duì)象；②黨政主職領(lǐng)導(dǎo)；③其他需要做重點(diǎn)了解掌握的情況（如：在信訪穩(wěn)定、發(fā)展蔬菜、畜牧、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、招商引資、計(jì)劃生育等工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人）。

三、考核的主要內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

（一）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子考核的內(nèi)容

⑴思想政治建設(shè)：包括學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”情況，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和縣委、政府的工作部署、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、團(tuán)結(jié)協(xié)作、選人用人、廉政建設(shè)等情況。

⑵領(lǐng)導(dǎo)能力：包括總攬全局、科學(xué)決策、求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取和處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

⑶工作實(shí)績(jī)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子的工作實(shí)績(jī)主要包括：?jiǎn)挝豢偰繕?biāo)和各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，經(jīng)濟(jì)和支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度、效益和后勁，以及財(cái)政收入增長(zhǎng)的幅(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)度和人民群眾生活水平提高的程度，教育、科技、文化、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，人口與計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理等狀況，黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)的成效等。

領(lǐng)導(dǎo)班子分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次。

優(yōu)秀班子的標(biāo)準(zhǔn)是：①能夠按照“三個(gè)代表”的要求，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)的路線、方針、政策；②全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，工作實(shí)績(jī)突出；③班子作風(fēng)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力；④干部隊(duì)伍作風(fēng)正，工作實(shí)。

有以下幾種情形之一的為差班子：①領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)不好，不能堅(jiān)持民主集中制、維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)；②領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中威信不高，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)；③廉潔自律方面有明顯問(wèn)題；④領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)不實(shí)，未能全面完成目標(biāo)任務(wù)或完不成主要工作任務(wù)；⑤因決策失誤或疏于管理，發(fā)生重大事故造成嚴(yán)重后果。

介于優(yōu)秀和較差之間的，可酌情定為良好或一般。

（二）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容包括：

⑴思想政治素質(zhì)

理論素質(zhì)和思想水平。即學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，掌握基本原理和精神實(shí)質(zhì)，學(xué)以致用，不斷提高理論和政策水平的情況；

政治方向和政治立場(chǎng)。即執(zhí)行黨的基本路線，在事關(guān)方向、原則問(wèn)題上的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度，在政治、思想和行動(dòng)上與黨中央保持一致，增強(qiáng)法制觀念，嚴(yán)格依法辦事的情況，貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的情況；

群眾觀點(diǎn)和群眾路線。即能夠代表最廣大人民群眾的根本利益，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確行使人民賦予的權(quán)力，密切聯(lián)系群眾，自覺(jué)為人民群眾謀利益的情況；

政治品德和道德品質(zhì)。襟懷坦蕩，公道正派，堅(jiān)持原則，嚴(yán)守紀(jì)律，謙虛謹(jǐn)慎，克已奉公，遵守社會(huì)主義道德，在代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向和精神文明建設(shè)中發(fā)揮表率作用的情況。

⑵組織領(lǐng)導(dǎo)能力

包括運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；組織協(xié)調(diào)、科學(xué)決策、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力；發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)干部、知人善任的能力。對(duì)黨政正職領(lǐng)導(dǎo)干部，還要重點(diǎn)考核其駕馭全局、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。

⑶工作作風(fēng)

看其能否堅(jiān)持做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，主要是執(zhí)行民主集中制，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)民主，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的情況；

堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法，深入實(shí)際，調(diào)查研究，開(kāi)展談心活動(dòng)的情況；

勇于改革，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，勤奮敬業(yè)的情況。

⑷工作實(shí)績(jī)

即能否按照社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求推動(dòng)工作，在完成任期目標(biāo)和履行崗位職責(zé)過(guò)程中所提出的工作思路、采取的措施、發(fā)揮的具體作用以及所取得的成績(jī)等。要著重考核了解領(lǐng)導(dǎo)班子成員在分包支柱產(chǎn)業(yè)（蔬菜、畜牧、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、招商引資）中所取得的實(shí)績(jī)和效果。

⑸廉潔自律

重點(diǎn)是保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守中央和省、市、縣關(guān)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，清正廉潔，以身作則，自重、自省、自警、自勵(lì)的情況。

領(lǐng)導(dǎo)干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)考核全部項(xiàng)目達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，評(píng)定為優(yōu)秀等次：①思想政治素質(zhì)高；②組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)；③密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；④工作實(shí)績(jī)突出；⑤清正廉潔。評(píng)定為優(yōu)秀等次的，原則上民主測(cè)評(píng)優(yōu)秀票還應(yīng)達(dá)到與會(huì)人員的80%以上。

領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評(píng)定為稱職等次：①思想政治素質(zhì)較高；②組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強(qiáng)；③密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；④工作實(shí)績(jī)比較突出；⑤能做到廉潔自律。評(píng)定為稱職等次的，民主測(cè)評(píng)的優(yōu)秀和稱職票兩項(xiàng)之和，原則上必須達(dá)70%以上。

領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)考核多數(shù)項(xiàng)目符合下列情況者，應(yīng)評(píng)定為基本稱職等次：①思想政治素質(zhì)一般；②組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；③工作作風(fēng)方面存在某些不足；④能基本完成工作目標(biāo)，但工作實(shí)績(jī)不突出；⑤能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。民主測(cè)評(píng)基本稱職和不稱職兩項(xiàng)得票率超過(guò)與會(huì)人員總數(shù)三分之一的，除特殊情況外，一般應(yīng)評(píng)定為基本稱職。

領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評(píng)定為不稱職等次：①思想政治素質(zhì)方面存在突出問(wèn)題；②組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；③在領(lǐng)導(dǎo)班子中鬧無(wú)原則糾紛，嚴(yán)重影響班子團(tuán)結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題；④有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問(wèn)題；⑤工作不負(fù)責(zé)任，給黨和人民的事業(yè)造成較大損失；⑥連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實(shí)績(jī)差；⑦曠工或無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)十天或一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)二十天的；⑧受黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分以上。民主測(cè)評(píng)不稱職票的得票率超過(guò)與會(huì)人員總數(shù)三分之一的，除特殊情況外，一般應(yīng)評(píng)定為不稱職。

四、考核的方法及程序

具體方法和程序如下：

（一）準(zhǔn)備

１、撰寫工作情況報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)。

領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要在認(rèn)真總結(jié)2005工作的基礎(chǔ)上，分別撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)。

已編外離崗的正副鄉(xiāng)級(jí)干部，不參加考核，如無(wú)特殊情況，所在單位按稱職等次上報(bào)。

班子工作總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)的數(shù)量和上交時(shí)間由考核組自己確定。

２、填寫有關(guān)表格

被考核人員除撰寫個(gè)人總結(jié)外，還要填寫考核登記表，如實(shí)將個(gè)人的基本情況以及2005年所做的主要工作填寫清楚，對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)認(rèn)格后，交單位黨組織，按表格要求填寫完畢后，直接交考核組。

３、查閱資料

考核組到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，要核查鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部獲得的各種榮譽(yù)、有關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和其它一些重要問(wèn)題。所有的核實(shí)證明材料，鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須加蓋公章。根據(jù)需要，考核組可以查閱考核對(duì)象的人事檔案、會(huì)議記錄、文件等，以印證有關(guān)情況。

（二）征求意見(jiàn)

考核組根據(jù)需要可征求執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)和縣直有關(guān)部門的意見(jiàn)，了解被考核對(duì)象工作、生活以及社會(huì)交往情況。

（三）民主測(cè)評(píng)和民主推薦

１、參加民主測(cè)評(píng)和推薦會(huì)議的范圍

班子全體成員、機(jī)關(guān)全體干部、村支書、村主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位主要負(fù)責(zé)人。

２、民主推薦

這次民主推薦，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)職副鄉(xiāng)科級(jí)以上干部范圍內(nèi)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席除外），推薦黨委副書記人選1名，副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)人選3名，黨委委員人選1名，武裝部長(zhǎng)人選1名，共6名。民主推薦票就地統(tǒng)計(jì)，當(dāng)場(chǎng)公布。測(cè)評(píng)推薦結(jié)束后，由考核組2名同志當(dāng)天將測(cè)評(píng)票及統(tǒng)計(jì)結(jié)果送回縣委組織部干部科。

3、民主測(cè)評(píng)。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子的測(cè)評(píng)，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等次；對(duì)鄉(xiāng)科級(jí)干部的測(cè)評(píng)分優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。

（四）個(gè)別談話

個(gè)別談話范圍。座談人員35人左右，個(gè)別談話范圍為：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部分機(jī)關(guān)中層干部、部分村支書、村主任和鄉(xiāng)鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人以及其他熟悉和了解情況的人員。座談中要把握準(zhǔn)座談對(duì)象，以問(wèn)題和情況的“準(zhǔn)、清、詳、實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀和反映問(wèn)題較多的領(lǐng)導(dǎo)干部，要做廣泛深入細(xì)致的座談了解。

（五）撰寫考核材料

考核結(jié)束后，考核組要及時(shí)匯總情況，認(rèn)真歸納分析，在充分討論的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)考核對(duì)象做出實(shí)事求是、客觀公正的評(píng)價(jià)，寫出負(fù)責(zé)性的考核材料。班子考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：考核時(shí)間，測(cè)評(píng)、座談人數(shù)、班子現(xiàn)狀、班子的主要特點(diǎn)、工作完成情況，存在的問(wèn)題不足，總體評(píng)價(jià)。個(gè)人考核材料應(yīng)寫清被考核對(duì)象的基本情況、工作簡(jiǎn)歷、工作職責(zé)、工作表現(xiàn)、問(wèn)題和不足、評(píng)價(jià)等次、使用建議、民主測(cè)評(píng)等情況?？己瞬牧闲纬珊螅己私M成員要逐人簽名，并加注時(shí)間。

（六）鑒定

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要根據(jù)被考核人的平時(shí)表現(xiàn)情況，實(shí)事求是地寫出鑒定意見(jiàn)，并提出考核等次建議；單位主要領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)其他班子成員寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等次建議。提出優(yōu)秀等次建議的人數(shù)不能超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部總數(shù)的15%。

（七）確定等次

領(lǐng)導(dǎo)干部的考核等次，在考核組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委提出的考核等次建議的基礎(chǔ)上，縣委組織部按有關(guān)程序提交研究。

評(píng)定為基本稱職等次的，按照豫組［1998］28號(hào)《關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行談話、誡勉的暫行規(guī)定＞的通知》要求，進(jìn)行談話誡勉，對(duì)個(gè)別不能正確對(duì)待自己存在問(wèn)題，沒(méi)有明顯改進(jìn)或問(wèn)題比較嚴(yán)重的，經(jīng)研究后，執(zhí)行誡勉程序，并組織跟蹤考核。

對(duì)評(píng)定為不稱職的，視具體情況，按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》作如下處理：①免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；②責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；③降職。

對(duì)受黨政紀(jì)處理或涉嫌違反黨政紀(jì)立案審查的分別確定為不稱職、不評(píng)定等次、暫不評(píng)定等次。對(duì)暫不評(píng)定等次的人員，待問(wèn)題查清處理后，根據(jù)不同情況再評(píng)定等次。

（八）反饋

考核結(jié)束后，考核組向鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)反饋每位考核對(duì)象的測(cè)評(píng)情況；考核等次研究后，通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委向被考核人反饋。

五、時(shí)間安排

考核時(shí)間從2005年11月19日開(kāi)始，11月21日前結(jié)束。

第四篇：學(xué)校教師考核實(shí)施方案

謝河鎮(zhèn)武家寨小學(xué)教師考核工作實(shí)施方案

為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升、聘任、獎(jiǎng)懲及績(jī)效工資發(fā)放等提供依據(jù)，根據(jù)《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，按照《涼州區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范考核、職稱評(píng)審和崗位認(rèn)定工作的通知》（涼教人發(fā)﹝2016﹞120號(hào)），結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際情況，制定本方案。

一、考核范圍

謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)各中小學(xué)、幼兒園（公立）在編在崗人員（區(qū)教育局考核人員除外）。

二、考核原則

1.以人為本，遵循教育規(guī)律。2.以德為先，注重工作實(shí)績(jī)。3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。4.客觀公正，力求簡(jiǎn)便易行。

三、考核組織機(jī)構(gòu)

為確保考核工作公正公平、透明客觀，學(xué)區(qū)成立中學(xué)、小學(xué)（幼兒園）教師考核工作小組，具體組成及職責(zé)如下：

（一）中學(xué)教師考核工作小組 組 長(zhǎng)：孫文（學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人）

副組長(zhǎng)：楊秉理（謝河九年制學(xué)校校長(zhǎng)）

成 員：朱順慶 包輝甲 許文德 牟永柱 李占勝

構(gòu) 成：評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由楊秉理同志兼任。評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組為常設(shè)機(jī)構(gòu)，任期為三年。除領(lǐng)導(dǎo)小組成員外，成立中學(xué)教師考核評(píng)審工作小組，工作小組成員在每次工作時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)選出。評(píng)審小組人數(shù)不少于15人，其中教師代表不少于三分之二，由選舉產(chǎn)生。

職 責(zé)：制定考核方案、中學(xué)教師考核細(xì)則；組織實(shí)施中學(xué)考核工作；審核確定最終考核排名及等次；受理被考核人員中對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)。對(duì)照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（中學(xué)）》（附件1），對(duì)被考核教師進(jìn)行量化考核，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、評(píng)分正確。同時(shí)核算被考核教師成績(jī)，提出初步考核排名及等次建議。

（二）小學(xué)（幼兒園）教師考核工作小組 組 長(zhǎng)：孫文（學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人）副組長(zhǎng)：包輝甲（學(xué)區(qū)總會(huì)計(jì)）

成 員：楊秉理 朱順慶 包輝甲 許文德 牟永柱 李占勝 構(gòu) 成：評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由包輝甲同志兼任。評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組為常設(shè)機(jī)構(gòu)，任期為三年。除領(lǐng)導(dǎo)小組成員外，成立小學(xué)（幼兒園）教師考核評(píng)審工作小組，工作小組成員在每次工作時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)選出。評(píng)審小組人數(shù)不少于15人，其中教師代表不少于三分之二，由選舉產(chǎn)生。

職 責(zé)：制定考核方案、小學(xué)（幼兒園）教師考核細(xì)則；組織實(shí)施小學(xué)（幼兒園）考核工作；審核確定最終考核排名及等次；受理被考核人員中對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申請(qǐng)。對(duì)照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則

（小學(xué)）》（附件2）、《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（幼兒園）》（附件3），對(duì)被考核教師進(jìn)行量化考核，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、評(píng)分正確。同時(shí)核算被考核教師成績(jī)，提出初步考核排名及等次建議。

四、教師考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要包括德、能、勤、績(jī)、廉、獎(jiǎng)、評(píng)七個(gè)方面，德為前提，績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)。考核項(xiàng)目包括思想政治表現(xiàn)，工作基本項(xiàng)，工作加分項(xiàng)，民主測(cè)評(píng)四個(gè)部分。其中工作基本項(xiàng)考核是對(duì)工作業(yè)績(jī)、工作質(zhì)量、工作數(shù)量、履行崗位職責(zé)能力、工作態(tài)度等的具體量化。工作加分項(xiàng)考核包括出勤率、獲獎(jiǎng)成果、獲榮譽(yù)稱號(hào)、科研成果、重大貢獻(xiàn)等。詳見(jiàn)《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則1（中學(xué)）2（小學(xué)）3（幼兒園）》。

五、考核成績(jī)核算

考核分上半年和下半年兩次進(jìn)行。師德考核合格的教師，考核成績(jī)按照考核細(xì)則分別算出思想政治表現(xiàn)得分、工作基本項(xiàng)得分、工作加分項(xiàng)得分和民主測(cè)評(píng)得分后全部折算成百分制，計(jì)入考核核算成績(jī)。

不同職務(wù)人員分別按下列辦法計(jì)算考核得分：

高級(jí)人員考核得分=工作基本項(xiàng)得分×55%+工作加分項(xiàng)得分×25%+民主測(cè)評(píng)得分×10%+思想政治表現(xiàn)得分×10%。

中級(jí)人員考核得分=工作基本項(xiàng)得分×65%+工作加分項(xiàng)得分×15%+民主測(cè)評(píng)得分×10%+思想政治表現(xiàn)得分×10%。

初級(jí)人員考核得分=工作基本項(xiàng)得分×70%+工作加分項(xiàng)得分×10%+民主測(cè)評(píng)得分×10%+思想政治表現(xiàn)得分×10%。

六、考核等次及比例

教師考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四個(gè)等次。被考核審定為“優(yōu)秀”等次的人數(shù)不超過(guò)同等職級(jí)教師總?cè)藬?shù)的15%。對(duì)師德考核不合格的教師，確定為“不合格”等次；對(duì)難以適應(yīng)崗位工作要求，不能完成工作任務(wù)，在工作中造成失誤的，可視其情節(jié)嚴(yán)重程度確定為“基本合格”或“不合格”等次。

七、考核程序

（一）組建考核工作小組。在學(xué)區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組建中學(xué)、小學(xué)（幼兒園）兩個(gè)教師考核評(píng)審工作小組，兩個(gè)工作小組成員人數(shù)不少于15人，其中教師代表不少于三分之二，由選舉產(chǎn)生。

（二）學(xué)習(xí)動(dòng)員。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)考核的有關(guān)政策性文件，明確考核的目的、意義和程序，增強(qiáng)考核的自覺(jué)性。

（三）個(gè)人述職。教師進(jìn)行個(gè)人總結(jié)、述職，填寫《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核登記表》中個(gè)人填寫的部分。

（四）民主測(cè)評(píng)。在學(xué)校范圍內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)和學(xué)生的意見(jiàn)。

（五）考核思想政治表現(xiàn)。依照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師師德考核細(xì)則》對(duì)教師遵紀(jì)守法、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等情況進(jìn)行量化打分,得分在合格及以上者進(jìn)行繼續(xù)以下考核程序，得分為不合格者，直接確定為“不合格”等次，排序在合格人員之后（如果出現(xiàn)多位不合格人員，其排序按照師德考核得分順序由高到低排列）。

（六）定量考核打分。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，各?？己私M對(duì)照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則》，根據(jù)教師提供的資料對(duì)教師分別進(jìn)行打分。

（七）計(jì)算最終得分。按高、中、初級(jí)職務(wù)人員考核計(jì)算公式計(jì)算出最終考核得分。

（八）排列名次，綜合評(píng)定。中學(xué)考核工作小組根據(jù)個(gè)人考核最終得分，按照高分到低分，提出教師考核排列名次及等級(jí)建議，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核排名及等次。小學(xué)（幼兒園）教師先由各?？己诵〗M根據(jù)《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則》，按高、中、初級(jí)職務(wù)人員考核計(jì)算公式計(jì)算出最終考核得分。學(xué)區(qū)小學(xué)（幼兒園）考核工作小組按照以下計(jì)算方式計(jì)算出小學(xué)（幼兒園）教師個(gè)人考核最終得分，按照高分到低分，提出教師考核排列名次及等級(jí)建議，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核，確定考核排名及等次。

小學(xué)（幼兒園）教師考核得分計(jì)算辦法：小學(xué)（幼兒園）教師本學(xué)期考核得分﹦A學(xué)區(qū)對(duì)各小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)、幼兒園）學(xué)期考核成績(jī)×10%﹢B教師個(gè)人學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)得分×20%﹢C教師個(gè)人考核得分×60%﹢D教師工作年限得分×10%。算出兩學(xué)期得分后取其平均數(shù)為教師個(gè)人考核最終得分。

計(jì)算公式為：

小學(xué)（幼兒園）教師個(gè)人考核最終得分=﹝（上半年A﹢B﹢C﹢D）+（下半年A﹢B﹢C﹢D）﹞÷2 說(shuō)明：

A.各小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)、幼兒園）學(xué)期考核成績(jī)由學(xué)區(qū)根據(jù)《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)小學(xué)（幼兒園）教學(xué)教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書》對(duì)各小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)、幼兒園）考核后得出，折算成百分制。

B.教師個(gè)人學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)得分計(jì)算方法為：按照（教師所授學(xué)科中統(tǒng)一考試科目名次-該學(xué)科學(xué)區(qū)總班級(jí)數(shù)）×10﹢（教師所授統(tǒng)一考試學(xué)科平均分-該學(xué)科學(xué)區(qū)平均分）的計(jì)算公式算出得分后乘以一個(gè)百分比，使最高分在100分以內(nèi)。教授幾門統(tǒng)一考試科目的教師，取其平均值；沒(méi)有教授統(tǒng)一考試科目的教師，取該項(xiàng)成績(jī)中的最低分（幼兒園工作教師取該項(xiàng)成績(jī)中的平均分）。

C.教師個(gè)人考核得分由各小學(xué)（教學(xué)點(diǎn)、幼兒園）考核小組按照《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則》打出，按高、中、初級(jí)職務(wù)人員考核計(jì)算公式計(jì)算得出，折算成百分制。

D.教師工作年限得分=本專業(yè)工作年限＋現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限。按照計(jì)算公式算出得分后乘以一個(gè)百分比，使最高分在100分以內(nèi)。

（九）公示考核結(jié)果。對(duì)考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定的排列名次和等次在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行不少于5天的公示。教師對(duì)考核結(jié)果有異議的，可按有關(guān)規(guī)定向?qū)W區(qū)考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)核。對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可向教育局提出申訴。

（十）總結(jié)上報(bào)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)總結(jié)考核工作，并及時(shí)填寫《甘肅省事業(yè)單位工作人員考核登記表》中關(guān)于考核結(jié)果的內(nèi)容，審核無(wú)誤后，上報(bào)教育局。同時(shí)填寫教師《考核結(jié)果通知冊(cè)》并送達(dá)教師本人。

八、特殊人員的考核

1.學(xué)區(qū)站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、中學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)由教育局組織考核，確定等次、排序。

2.責(zé)任督學(xué)由教育局督導(dǎo)室組織考核，確定等次、排序。

3.支教、借調(diào)等人員，由支教、借調(diào)單位向原工作單位提供工作情況，由原單位組織考核，確定等次、排序。

4.新聘用人員，當(dāng)年底仍在見(jiàn)習(xí)期或見(jiàn)習(xí)期滿未辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)手續(xù)的，應(yīng)參加考核，但考核只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次。

九、其它事宜

本方案經(jīng)涼州區(qū)教育局考核評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審核同意，并經(jīng)教師大會(huì)討論通過(guò)。

附件1：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（中學(xué)）》 附件2：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（小學(xué)）》 附件3：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師考核細(xì)則（幼兒園）》 附件4：《謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師師德考核細(xì)則》

謝河鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 2016年11月30日

第五篇：學(xué)校教師師德考核實(shí)施方案

教師師德考核實(shí)施方案

根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)精神，為進(jìn)一步貫徹實(shí)施中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，考核小組認(rèn)真組織教職工討論，初步形成本細(xì)則，將以此作為加強(qiáng)教師師德隊(duì)伍建設(shè)和考核晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的主要依據(jù)

一、指導(dǎo)思想、目的意義、基本要求

指導(dǎo)思想：以黨的十九大和總書記系列講話精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，以規(guī)范教師從教行為為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，進(jìn)一步提高我校教師師德建設(shè)水平，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師隊(duì)伍。

目的意義：進(jìn)一步深化我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，提高教師師德水準(zhǔn)，規(guī)范教師言行，增強(qiáng)集體榮譽(yù)意識(shí)，為各項(xiàng)工作的全面提升作貢獻(xiàn)。

基本要求：實(shí)施教師職業(yè)道德考核工作中要尊重教師的主體地位，依靠教師、服務(wù)教師，鼓勵(lì)教師自省、自重、自律、自強(qiáng)。同時(shí)廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。并充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

二、考核對(duì)象

在職的全體教師

三、考核內(nèi)容

第一章

愛(ài)國(guó)守法

第一條：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義；

第二條：全面貫徹國(guó)家教育方針，在思想上、言行上同黨和國(guó)家方針政策保持一致； 第三條：自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭(zhēng)做知法守法楷模；

第四條：依法履行教師職責(zé)，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。第二章

愛(ài)崗敬業(yè) 第五條：忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生；

第六條：認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé)，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；

第七條：認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；

第八條：服從學(xué)校工作安排，積極承擔(dān)班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。第三章

關(guān)愛(ài)學(xué)生

第九條：關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，建立民主和諧的師生關(guān)系；

第十條：關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全； 第十一條：不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)幫助和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺陷的學(xué)生； 第十二條：爭(zhēng)取人人參與家訪，對(duì)于服務(wù)縣學(xué)生，生生都要訪到，個(gè)別學(xué)生有針對(duì)性家訪。主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家?；?dòng)育人。第四章

教書育人

第十三條：全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持因材施教，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；

第十四條：堅(jiān)持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，塑造學(xué)生健全人格；

第十五條：遵循教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

第十六條：綜合評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)，客觀評(píng)定學(xué)生操行，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不公開(kāi)排列學(xué)生的成績(jī)名次。第五章

為人師表

第十七條：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠(chéng)實(shí)守信，謙虛謹(jǐn)慎，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；

第十八條：文明執(zhí)教，舉止端莊，衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，不在課堂上使用通訊工具；

第十九條：作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物；

第二十條：關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，平等對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，維護(hù)學(xué)校和集體榮譽(yù)。

第六章

終身學(xué)習(xí)

第二十一條：崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；

第二十二條：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，積極參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識(shí)魅力；

第二十三條：潛心鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力；

第二十四條：勇于探索創(chuàng)新，積極參加教科研活動(dòng)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，提高適應(yīng)素質(zhì)教育的可持續(xù)發(fā)展能力。

四、考核程序和方法

教師職業(yè)道德考核與績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行。

（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組

成立考核小組，負(fù)責(zé)師德考核工作的組織實(shí)施。考核小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及教師代表組成。組

長(zhǎng)：校長(zhǎng)張建國(guó) 副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng) 組

員：年級(jí)組長(zhǎng)

（二）組織評(píng)議

考核小組組織學(xué)生、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展師德評(píng)議。

學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議：每學(xué)年一次，以班級(jí)為單位，在學(xué)年結(jié)束前一個(gè)月內(nèi)，采取問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)本班級(jí)任教教師進(jìn)行家長(zhǎng)測(cè)評(píng)及學(xué)生測(cè)評(píng)；

教師評(píng)議：每學(xué)年以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)照師德考核內(nèi)容要求進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。對(duì)涉及到違反師德考核基本指標(biāo)情節(jié)嚴(yán)重的，實(shí)行“一票否決”，學(xué)年師德考核為“不合格”。

（三）綜合評(píng)定

每學(xué)年學(xué)?？己诵〗M根據(jù)學(xué)生（家長(zhǎng)）評(píng)議和教師評(píng)議情況，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)教師作出客觀評(píng)價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)。

（四）確定等次

考核擬定等次在學(xué)校范圍內(nèi)公示，公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布?？己诵〗M應(yīng)向每一位被考核教師反饋考核評(píng)價(jià)意見(jiàn)，考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案。

教師對(duì)師德考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以向?qū)W?？己诵〗M申請(qǐng)復(fù)核或提出申訴。

五、考核等次

（一）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀比例根據(jù)樊城縣教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（二）凡有下列情況之一的，或因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分，或其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的，師德考核等次定為不合格：

1.以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

2.對(duì)教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的； 3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的； 4.在校外社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課的； 5.無(wú)正當(dāng)理由，拒不承擔(dān)班主任工作的；

6.在招生、考試、評(píng)估考核、職稱評(píng)聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的； 7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的；

8.體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣的； 9.歧視、侮辱學(xué)生，影響惡劣的； 10.在學(xué)校向?qū)W生宣傳宗教的；

11.在學(xué)校散布反動(dòng)言論，或向?qū)W生傳播有害身心健康的思想和信息的； 12.組織、誘導(dǎo)學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的； 13.擅自組織學(xué)生參加校外集會(huì)或商業(yè)性活動(dòng)的；

14.以盈利為目的，向?qū)W生推銷或代購(gòu)教輔資料和其他商品的；

15.向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生和家長(zhǎng)貴重財(cái)物的； 16.擅自停課、調(diào)課或請(qǐng)人代課的； 17.在課堂上吸煙或酒后上課的； 18.工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲的； 19.因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

20.其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的。

六、考核結(jié)果的使用

（一）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“師德師風(fēng)”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果，以50分計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。

（二）教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績(jī)效考核才可評(píng)為優(yōu)秀等次；師德考核優(yōu)秀者，可作為當(dāng)年“學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人” 表彰獎(jiǎng)勵(lì)候選人，并在職務(wù)評(píng)審、崗位聘任時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德考核不合格的，績(jī)效考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定除扣發(fā)“師德師風(fēng)”的分值外，還要扣發(fā)相應(yīng)的績(jī)效工資，必要時(shí)可調(diào)整崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤消教師資格、解聘。