第一篇：育嬰師報考條件

育嬰師報考條件

育嬰員（符合下列條件之一者）

（1）初中畢業(yè)，經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；（2）在本職業(yè)連續(xù)見習2年以上。

育嬰師（符合下列條件之一者）

（1）取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)療、護理、幼教）中專以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

（2）取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)療、護理、幼教）大專以上學歷，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

（3）從事幼兒園、早期教育機構(gòu)等或本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)；

（4）取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上；

（5）取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

高級育嬰師(符合以下條件之一者)

（1）取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)療、護理、幼教）本科以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

（2）取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（醫(yī)療、護理、幼教）大專以上學歷，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

（3）取得育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上；

（4）取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

（5）取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上；

（6）取得高級技工學校或經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

育嬰師（四級）：1080元高級育嬰師（三級）：1280元

第二篇：育嬰師學習心得.

育嬰師學習心得

我有幸參加了四級育嬰師的培訓，雖然放棄了許多休息時間，但是我覺得每天都是收獲多多。

一、理論的提升

雖然作為一個從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個領(lǐng)域還是一個空白，正像老師所說的：一個好的幼兒教師，不一定能成為一個合格的育嬰師。學習期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動作技能、語言能力、認知能力和社會交往能力，實際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學習，我掌握了不同年齡階段的孩子生長發(fā)育特點，知道了好多的護理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學的喂養(yǎng)、護理、照看寶寶，和怎樣對寶寶進行上述四種能力的培養(yǎng)和訓練。為寶寶今后入托、入學打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、授課教師的敬業(yè)精神令人敬佩

授課老師個個都很敬業(yè)，他們認真仔細地教學、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學習與醫(yī)學方面的常識密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學知識剖析了每一個嬰兒護理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護理的課上，當我們有疑惑時，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實的話，讓人回味：我希望你們在我這里多問一點、多學一點，那是對我講課最大的獎勵，我想這也是我人生旅途中寶貴的財富。

三、學以致用是關(guān)鍵

老師常教導我們：你們不但要自己學有所獲，學有所成，更要學有所用！通過學習了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動向他們指導自己知道的育兒知識，幫助他們一同照顧好寶寶。

育嬰師的培訓告一段落，我將用自己學到的理論知識，大膽的運用到實踐生活中，讓寶寶的成長更健康、更舒適、更快樂。

第三篇：育嬰師培訓教材

育嬰師

1.職業(yè)概況

1.1.職業(yè)名稱：育嬰員

1.2.職業(yè)定義：主要從事0～3歲嬰兒照料、護理和教育的人員。

1.3.職業(yè)等級：本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：育嬰員（國家職業(yè)資格五級）育嬰師（國家職業(yè)資格四級）高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）。

1.4.職業(yè)環(huán)境：室內(nèi)、外，常溫。

1.5.職業(yè)能力特征：有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；動作協(xié)調(diào)、靈活；有一定的學習能力。

1.6.基本文化程度：初中畢業(yè)。在實際操作訓練場地。

2.基本要求

2.1.職業(yè)道德

2.1.1.職業(yè)道德基本知識

2.1.2.育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)

(1)

熱愛兒童，尊重兒童。

(2)

愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。(3)

遵紀守法，誠實守信。

2.1.3.育嬰員工作守則

2.2.基礎(chǔ)知識

2.2.1.0∽3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點

呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺系統(tǒng)

2.2.2.0∽3歲嬰兒心理發(fā)展特點

感知覺能力、記憶能力、思維能力、想象能力、注意特性、人際交往能力、自我意識、情緒與情感、意志力、氣質(zhì)特征、言語能力

2.2.3.0∽3歲嬰兒營養(yǎng)

熱能、營養(yǎng)素的基本知識、營養(yǎng)需要、膳食評價與營養(yǎng)行為

2.2.4.0∽3歲嬰兒教育

教育意義、教育特點與內(nèi)容、教育原則與方法

湖南華嫂?www.tmdps.cn月嫂服務(wù)?育嬰師培訓

2.2.5.相關(guān)法律、法規(guī)知識

憲法的相關(guān)知識、母嬰保健法的相關(guān)知識、未成年人保護法的相關(guān)知識、兒童權(quán)利公約的相關(guān)知識、中國兒童發(fā)展綱要（2001--2010年）的相關(guān)知識、食品衛(wèi)生法的相關(guān)知識、勞動法的相關(guān)知識

湖南華嫂一個專業(yè)于月嫂、育嬰師及相關(guān)培訓的家庭服務(wù)龍頭企業(yè)。

高級培訓老師孫情，國家家庭服務(wù)業(yè)一流培訓師，有需要請聯(lián)系，電話：***，孫情老師。

3.工作要求

3.1.育嬰員

職業(yè)功能

工作內(nèi)容

技能要求

相關(guān)知識

一、生活照料

（一）飲

食

1.能夠進行母乳喂養(yǎng)指導

2.能夠正確沖調(diào)奶粉

3.能夠正確準備用具和喂哺嬰兒

4.能夠制作泥糊狀食品并正確喂食

5.能夠正確選擇、搭配、制作固體食物

1.母乳喂養(yǎng)的重要性及喂養(yǎng)方法

2.奶具使用和消毒的知識

3.喂哺的方法

4.制作泥糊狀食物和固體食物的知識

5.營養(yǎng)素的基本知識

（二）飲

水

能夠運用正確方法給不同年齡的嬰兒喂水

不同年齡嬰幼兒的喂水方法

（三）睡眠、二便、三浴

1.能夠營造溫度、光線、聲音、通風、睡具等適宜的睡眠條件

2.能夠正確包裹嬰兒

3.能夠給（訓練）嬰兒穿脫衣服

4.能進行嬰兒二便后的清潔處理

5.能為嬰兒進行水浴、日光浴、空氣浴

1.不同年齡嬰兒的睡眠時間

2.正常二便的規(guī)律、特性

3.三浴鍛煉的方法和好處

4.尿布的選擇、使用、換洗方法

（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）

1.能夠保持居室衛(wèi)生

2.能夠定期對嬰兒臥具、餐具、玩具、家具進行消毒。

3.能夠?qū)雰哼M行眼、外耳道、口腔、腋窩、外陰的清潔

4.能夠給嬰兒洗頭、洗澡

1.嬰兒居室的環(huán)境要求

2.臥具、餐具、玩具、家具清潔和消毒的方法

3.嬰兒個人衛(wèi)生的知識

二、日常生活保健與護理

（一）生長監(jiān)測

能為嬰兒測量體重、身高

量具選擇和使用的知識

（二）預防接種

能夠按時讓嬰兒接受預防接種

國家計劃免疫要求

（三）常見疾病護理

能夠給患病的嬰兒正確喂藥并進行簡易護理

喂藥及簡易護理的方法

（四）預防鉛中毒

能夠識別鉛中毒

1.鉛的來源

2.鉛進入人體的途徑

（五）危險因素識別

能夠識別常見意外傷害的危險因素

常見意外傷害的原因及預防

三、教育

（一）動作技能訓練

.能夠適時地對嬰兒進行大動作訓練

.能夠?qū)雰哼M行精細動作訓練

.大運作的訓練方法

.精細動作的訓練方法

（二）智力開發(fā)

.能夠?qū)雰哼M行認知能力訓練

.能夠?qū)雰哼M行語言訓練

.認知能力的訓練方法

.語言的訓練方法

（三）社會行為及人格培養(yǎng)培養(yǎng)

.能夠適時培養(yǎng)嬰兒生活自理能力

.能夠適時培養(yǎng)嬰兒社會交往能力

.能夠適時培養(yǎng)嬰兒良好的情緒行為

培養(yǎng)生活自理能力的知識與方法

.培養(yǎng)社會交往能力的知識與方法

.培養(yǎng)良好情緒行為的知識與方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠?qū)嵤﹤€別化教學計劃

個別化教學計劃實施的程序與方法

3.2.育嬰師

職業(yè)功能

工作內(nèi)容

技能要求

相關(guān)知識

一、生活照料

（一）飲食

1．能夠為嬰兒正確選擇配方奶

2．能夠為嬰兒選擇泥糊狀食品

3．能夠為嬰兒營造良好的進餐環(huán)境

1．人工喂養(yǎng)適應癥

2．換乳期的喂養(yǎng)知識

3．食物安全性、過敏的基本知識

4．泥糊狀食物的重要性

（二）飲水

1．能夠正確選擇飲用水

2．能夠培養(yǎng)嬰兒的飲水習慣

1．飲用水的選擇原則

2．飲用水的知識

（三）睡眠、二便、三浴

能夠糾正嬰兒睡眠和二便的不良習慣

睡眠、二便的節(jié)律性及其與生長發(fā)育的關(guān)系

（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具

能夠針對嬰兒需要選擇常用消毒劑

常用消毒劑的知識

二、日常生活保健與護理

（一）生長監(jiān)測

能夠正確記錄嬰兒生長發(fā)育曲線和使用生長監(jiān)測圖

嬰兒生長發(fā)育的基本知識

（二）預防接種

能夠?qū)臃N反應進行及時處理

1．接種與預防疾病的關(guān)系2．預防接種的程序和要求

（三）常見疾病護理

.能夠早期發(fā)現(xiàn)嬰兒的異常并進行及時處理

.能夠為患病的嬰兒測體溫、脈搏、呼吸

.識別嬰兒異常的知識

.嬰兒常見疾病綜合護理的知識

（四）預防鉛中毒

能夠避免鉛中毒

.鉛中毒的危險

.血鉛水平的分級

（五）預防意外傷害

能夠有針對性地預防嬰兒意外傷害

常見意外傷害的預防方法

三、教育

（一）動作技能訓練

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計大運動訓練

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計精細動作訓練

.不同年齡階段大動作發(fā)展的特點與訓練方法

.不同年齡階段精細動作發(fā)展的特點與訓練方法

（二）智力開發(fā)

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計認知能力訓練

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計語言訓練

.不同年齡階段認知能力發(fā)展的特點與訓練方法

.不同年齡階段語言發(fā)展的特點與訓練方法

（三）社會行為及人格培養(yǎng)

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)生活自理能力的活動

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計培養(yǎng)社會交往能力的活動

.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為

.嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)

.嬰兒社會交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

.嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點與培養(yǎng)方法

（四）實施個別化教學計劃

能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測評結(jié)果設(shè)計個別化教學計劃

.個別化教學計劃的類型

.設(shè)計個別化教學計劃的原則與方法

3．正確使用測評結(jié)果的要求

3.3.高級育嬰師

職業(yè)功能

工作內(nèi)容

技能要求

相關(guān)知識

一、生活照料

（一）飲

食

能夠設(shè)計嬰兒食譜和配制嬰兒膳食

1．營養(yǎng)密度、強度與嬰兒消化道成熟度的關(guān)系

2．均衡膳食的定義、內(nèi)容和方法3．烹調(diào)方法對食物營養(yǎng)的影響

（二）飲

水

能夠識別嬰兒脫水

人體水代謝知識

（三）睡眠、二便、三浴

能夠安排與處理特殊情況下的三浴鍛煉

三浴鍛煉對嬰兒生長發(fā)育、健康影響的知識

（四）衛(wèi)生（居室、個人、四具）

能夠營造和選擇有益于嬰兒健康和生長的環(huán)境

危害嬰兒健康的環(huán)境因素

二、日常生活保健與護理

（一）預防接種

能夠指導育嬰(員、師)進行接種反應處理

免疫學基礎(chǔ)知識

（二）生長監(jiān)測

能夠?qū)雰荷L發(fā)育進行縱向監(jiān)測及營養(yǎng)計算和干預

嬰兒生長發(fā)育知識及營養(yǎng)監(jiān)測知識

（三）常見疾病護理

能指導他人對嬰兒期常見疾病進行預防和家庭護理

常見疾病防治的基本知識

（四）預防鉛中毒

能夠防治嬰兒的鉛中毒

1、鉛中毒的臨床表現(xiàn)

2、鉛中毒的病理生理機制

3、鉛中毒的防治

（五）意外傷害處理

能夠正確及時地對嬰兒進行現(xiàn)場救助

嬰兒現(xiàn)場救助的程序、方法

三、教育

（一）嬰兒發(fā)展評價

能夠?qū)雰喊l(fā)展進行綜合評價

1.各年齡階段嬰兒發(fā)展水平的特點、規(guī)律

2.嬰兒發(fā)展評價的方法

3.評價常用量表

(二)實施個別化教學計劃

.能夠根據(jù)嬰兒各發(fā)展領(lǐng)域編制綜合性的個別化教學

.能夠指導育嬰員、育嬰師實施個別化教學計劃

.嬰兒個體之間與個體差異的知識

.編制綜合性個別化教學計劃的流程與方法

.指導個別化教學計劃的方法

（三）培訓指導

1.能夠?qū)τ龐雴T、育嬰師進行培訓、指導和評估

2.能夠?qū)雰杭议L的教育觀念和方法進行培訓與指導

1．熟悉育嬰員、育嬰師工作內(nèi)容與要求

2．培訓、指導的原則與方法

3.開展評估的方法

第四篇：育嬰師合同

育嬰師服務(wù)合同

雇用（甲方）：

育嬰師（乙方）：

電話：

電

話：

身份證號碼：

身份證號碼：

常住地址：

常住地址：

由于甲方有雇用育嬰師方面的需求，乙方愿意為甲方提供育嬰師服務(wù)，并承諾為甲方提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、安全的育嬰師服務(wù)。為了明確雙方權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)平等協(xié)商，特訂立如下合同，雙方共同遵守：

一、甲乙雙方約定事項

1．服務(wù)時間：

A．乙方試用期為

天，如甲乙雙方在試用期內(nèi)未達成一致意見，甲方需單獨結(jié)算費用

元/天，若達成一致意見，試用期即為合同開始日期。

B．每天24小時，每月30天，每月休息兩天

C．合同期限自______年______月______日起至______年______月______日止，共計______天。

D.甲方遭國家規(guī)定的法定假日（元旦1天、春節(jié)3天、清明節(jié)1天、勞動節(jié)1天、端午節(jié)1天、國慶節(jié)3天、中秋節(jié)1天）等重大節(jié)日時，合理安排乙方休息，如不能休息，需向乙方提供日平均服務(wù)費1倍的補助為

元/天。（注：簽訂合同第一個月試用期內(nèi)乙方不享受法定假日）

2．服務(wù)費用：

甲方向乙方支付服務(wù)費

元/月，支付的時間為每月

日。

3．服務(wù)內(nèi)容：

A．科學、合理健康喂養(yǎng)嬰兒，保證嬰兒健康的營養(yǎng)需要；

B．為嬰兒洗澡、按摩、撫觸、做被動操，增加與寶寶的情感交流，促進嬰兒健康發(fā)育等；

C．為嬰兒洗衣服、尿布等衣物；做好嬰兒房間的衛(wèi)生；

D．及時為嬰兒更換衣物、尿布以保持干凈、干爽，防止感染；

E．安撫哭鬧嬰兒，呵護入眠等；

F．隨時對嬰兒的身體狀況（如食欲、食量、體溫、大小便等）觀察記錄。

G．培養(yǎng)嬰兒良好的生活習慣；

H．做好安全護理，保持嬰兒身心健康；

I．做好嬰兒的早期智力開發(fā)和啟蒙教育。

二、甲乙雙方的權(quán)利和義務(wù)

1．甲方的權(quán)利

（1）甲方可在服務(wù)內(nèi)容的工作范圍內(nèi)，安排乙方工作；

（2）甲方有權(quán)要求乙方體檢，并提供有效的健康證明。

（3）甲方有權(quán)拒絕乙方在其住宅從事與家庭無關(guān)的活動，具體要求事項由甲方與乙方約定。

（4）甲方有權(quán)以合法方式追究因乙方責任造成損失的經(jīng)濟責任和法律責任，但不得采取搜身、扣壓錢物、身份證件，以及毆打、威逼等非法方式處理。

2．甲方的義務(wù)

（1）按時向乙方支付服務(wù)費；

（2）配合乙方做好育嬰師工作，并提供合理的協(xié)助；

（3）為乙方提供與甲方基本相同的食宿條件。

3．乙方的權(quán)利

（1）甲方增加服務(wù)內(nèi)容以外的工作，乙方有權(quán)要求增加適當?shù)膱蟪辏?/p>

（2）乙方有權(quán)拒絕甲方不合理的工作安排。

4．乙方的義務(wù)

（1）嚴格按服務(wù)內(nèi)容為甲方提供服務(wù)；

（2）在工作時，乙方需愛護甲方的財物，如因乙方的原因，給甲方造成損失的，乙方給予賠償。

三、在合同期內(nèi)，乙方有下列情況之一時，甲方有權(quán)立即終止合同，并按工作天折算費用給乙方：

1．違反國家法律、法規(guī)；

2．不服從甲方合理工作安排的；

3．未經(jīng)甲方同意，乙方擅自離崗；

4．被證明有偷盜行為的；

5．不能勝任相應工作的；

6．身體有病，不能繼續(xù)從事育嬰師工作的。

四、在合同期內(nèi)，甲方有下列情況之一時，乙方有權(quán)立即終止合同，并要求甲方按工作天折算費用：

1．甲方的工作安排違反國家法律、法規(guī)；

2．甲方以任何理由對乙方實施搜身、扣押錢物、毆打謾罵、威逼等行為。

五、其他約定：

1．簽訂合同之前，乙方要持有有效證件（身份證、健康證、上崗證等）

2．由于乙方的違法行為或其他責任造成甲方損失的，由乙方承擔相關(guān)責任，賠償甲方損失。

3．乙方在服務(wù)期間（包括路途中），由于自身或第三方原因造成自身傷害的責任由乙方自行負責。

4．若乙方在服務(wù)期間表現(xiàn)良好，甲方愿無償為乙方提供客源。

5.服務(wù)期結(jié)束后，如甲方在嬰兒教育等方面有疑問向乙方咨詢時，乙方應予以解答。

6.甲、乙雙方欲中途解除合同，需要提前一周通知另一方。

六、因履行本合同發(fā)生爭議的解決辦法

雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應當先協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可向所屬行政區(qū)人民法院提出訴訟。

七、本合同自甲乙雙方簽字后生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

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處

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甲方：________________

乙方：________________

日期：________________

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第五篇：育嬰師教材

育嬰員培訓課程（三級）

第一章職業(yè)道德

? 《育嬰員國家職業(yè)標準》(以下簡稱《標準》)以《中華人民共和國職業(yè)大典》的有關(guān)要求為依據(jù)，以客觀反映現(xiàn)階段本職業(yè)的水平和對從業(yè)人員的要求為目標，對與之相適應的職業(yè)功能、工作內(nèi)容、技能要求和相關(guān)知識作出了明確規(guī)定。今后從事育嬰職業(yè)的人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓，掌握相關(guān)知識和技能并取得國家職業(yè)資格證書。? 育嬰員是專門從事o～3歲嬰兒生活照料、護理和教育的人員，是適應我國社會發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種新的職業(yè)?！稑藴省穼τ龐雴T的“基本要求”第一項就是職業(yè)道德，是每個人都必須懂得和具備的素質(zhì)，也是育嬰員、育嬰師和高級育嬰師必須掌握的基本知識。

第一節(jié)育嬰員的道德與修養(yǎng)

? 從事育嬰職業(yè)必須有較好的職業(yè)道德和品德修養(yǎng)。學習和掌握社會主義道德和職業(yè)道德的基本知識，不僅對社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)有重要作用，而且對從業(yè)人員提高自身素質(zhì)、增強在職業(yè)活動中的競爭能力也具有重要意義。

一、道德概述

? 道德是調(diào)整人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系的一種特殊的行為規(guī)范的總和。道德的構(gòu)成有兩個方面：一是道德觀念；二是行為規(guī)范。正確的道德觀念對于協(xié)調(diào)人與人之間、人與社會之間的關(guān)系，維持社會生活的穩(wěn)定和促進人類文明的發(fā)展具有重要的作用。

1、認識功能

? 道德是人們認識客觀世界的一種特殊的方式。道德能幫助人們正確地認識個人與他人、集體、國家、社會之間的關(guān)系，道德是通過善與惡和對立的道德

評價來認識世界的。

2、調(diào)節(jié)功能

?

道德調(diào)節(jié)是用一種內(nèi)在的強制力即社會輿論、傳統(tǒng)習慣和內(nèi)心信念加以約束，而法律調(diào)節(jié)是用一種外在的強制力即政法機關(guān)施以懲罰。

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道德調(diào)節(jié)有社會調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié)兩種形式。社會調(diào)節(jié)是以社會的道德原則和規(guī)范為尺度來調(diào)節(jié)人們的道德行為，這是最基本的調(diào)節(jié)形式。自我調(diào)節(jié)是以個人的思想道德為尺度來調(diào)節(jié)個人與他人和社會的道德關(guān)系。兩種形式是互相聯(lián)系和互相影晌的。

3、教育的功能

? 道德的教育職能主要是培養(yǎng)人們的道德品質(zhì)，規(guī)范人們的道德行為，提高人們的道德境界，形成理想的人格。道德教育職能作用的發(fā)揮，主要是通過社會激勵和自我激勵的手段來實現(xiàn)的。

二、社會主義道德建設(shè)的內(nèi)容和要求

? 人們的生活可以劃分為三大領(lǐng)域，即社會生活領(lǐng)域、職業(yè)生活領(lǐng)域和家庭生活領(lǐng)域。與之相適應，也就形成了社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。這三個領(lǐng)域既有聯(lián)系又有區(qū)別。

? 育嬰員的道德建設(shè)主要體現(xiàn)在履行社會公德、職業(yè)道德行為、家庭美德建設(shè)以及個人道德品質(zhì)修養(yǎng)幾個方面。

1、模范遵守社會公德，做一個合格的公民

? 社會公德是指適用于全體社會成員的社會公共生活中的基本行為規(guī)范，是社會整體利益的反映，是所有社會成員認同并在公共生活領(lǐng)域中應該遵守的基本道德規(guī)范。涉及人們社會生活的衣食住行、舉止風度和人際交往、人與自然的關(guān)系等各個層面，是人們用以維持共同生活所需要的簡單、最起碼的共同生活準則。社會公德隨著社會的發(fā)展而不斷創(chuàng)造和更新，具有繼承性和穩(wěn)定性．

2、認真履行職業(yè)道德，牢固樹立主人翁責任意識

3、積極實踐家庭美德，倡導文明、健康的生活方式

? 家庭是社會的細胞，是人類社會生活的基礎(chǔ)組織形式，家庭生活中有濃厚的人情味和道德關(guān)系。我國有句格言：“家和萬事興”，“家和”就是指良好的家庭倫理道德，“萬事興”表明了家庭倫理道德的巨大社會職能。

? 家庭美德作為道德在家庭中的體現(xiàn)，主要包括家庭成員之間、家庭和鄰里之間關(guān)系和持家精神這三個層面，調(diào)節(jié)家庭內(nèi)部及外部的人際關(guān)系。和諧、幸福、文明健康的生活方式，可以促進家庭成員健全人格的發(fā)展。

4、自覺加強個人修養(yǎng)，做一個品德高尚的人

? 道德修養(yǎng)主要指個人在政治、思想、道德意識和道德品質(zhì)方面，根據(jù)一定的道德原則和規(guī)范，進行自我鍛煉、自我改造和自我提高，達到一定的道德境界和水平。? 育嬰員是以“育人”為工作的特殊職業(yè)，其工作質(zhì)量的優(yōu)劣、工作水平的高低，直接關(guān)系到家庭的幸福、國家的前途和民族的命運。“正人先正己”，做人是做事的基礎(chǔ)，具有高尚品質(zhì)的人，才能從事這一崇高而神圣的事業(yè)。

第二節(jié) 育嬰員的職業(yè)道德

? 《育嬰員國家職業(yè)標準》確定了育嬰員的職業(yè)名稱、職業(yè)定義、職業(yè)等級、職業(yè)環(huán)境和條件等，對育嬰職業(yè)的活動范圍、工作內(nèi)容、技能要求和知識水平也做了明確的規(guī)定。從事育嬰職業(yè)的人，要認真學習這些規(guī)定，并以此來規(guī)范和指導自己的工作。本節(jié)主要介紹兩個方面的內(nèi)容：一是職業(yè)與職業(yè)道德的基本知識；二是育嬰員的特殊職業(yè)道德和職業(yè)要求。

一、職業(yè)與道德的職能與特點

? 1．職業(yè)與道德的內(nèi)在聯(lián)系

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職業(yè)活動是最重要的社會實踐活動。職業(yè)集中體現(xiàn)著社會關(guān)系中的“責、權(quán)、利”三大要素，每種職業(yè)都要承擔一定的社會責任。

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職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在工作或勞動過程中，所應該遵循的與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和。

2、職業(yè)道德的職能與特點

? 1)職業(yè)性

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職業(yè)道德是與職業(yè)生活密切聯(lián)系在一起的。由于職業(yè)的不同特點，在職業(yè)活動中形成特定的交往關(guān)系，形成了不同的行為規(guī)范。在調(diào)節(jié)的范圍上只適用于本職業(yè)的成員。

? 2)從屬性和強制性

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職業(yè)道德規(guī)范對從業(yè)人員的勞動態(tài)度、職業(yè)責任、服務(wù)標準、操作規(guī)程、職業(yè)紀律等方面都有明確的規(guī)定，如有違反，還要受到一定的行政紀律處分和經(jīng)濟制裁，在作用的方式上，必須與行政管理、規(guī)章制度和行政紀律等結(jié)合起來．表現(xiàn)出一定的強制性。

? 3)穩(wěn)定性和繼承性

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職業(yè)道德的內(nèi)容表現(xiàn)為某一職業(yè)所形成的、特有的職業(yè)心理、職業(yè)品質(zhì)、職業(yè)傳統(tǒng)和習慣。這種職業(yè)的特殊利益和要求，是在長期的、反復的特定職業(yè)社會實踐中形成的。有些獨具特色、代代相傳的東西也反映了相對穩(wěn)定的職業(yè)

? 心理和道德觀念。如軍人作風、農(nóng)民意識、商人習氣等都是對職業(yè)道德的穩(wěn)定性和繼承性的比較形象的描繪。? 4)實踐性和適用性

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職業(yè)道德原則和規(guī)范是在職業(yè)活動實踐中總結(jié)和概括出來的，考慮到本行業(yè)人員的接受能力，所以采用工作守則、規(guī)章制度、生活公約等簡明適用的形式來指導從業(yè)人員的工作或勞動行為。? 5)多樣性和具體性

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職業(yè)道德是依據(jù)本職業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容、活動條件、交往范圍以及從業(yè)人員的承受能力而制定的行為規(guī)范和道德準則，所以種類是多種多樣的，表達形式具有簡明具體、靈活多樣的特點，如：制度、章程、公約、須知、誓詞、條例等，這樣便于職工記憶、接受和執(zhí)行。

3、社會主義職業(yè)道德的基本原則

?(1)社會主義職業(yè)道德規(guī)范體系包括職業(yè)道德基本原則和行為規(guī)范。

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(2)社會主義職業(yè)道德要體現(xiàn)為人民服務(wù)這個核心?！盀槿嗣穹?wù)”是社會主義職業(yè)道德的集中表現(xiàn)，是職業(yè)道德的核心。在社會主義社會，人民是國家的主人，國家的命運和個人的前途聯(lián)結(jié)在一起，人與人之間有共同的利益和共同的理想

?(3)社會主義職業(yè)道德要體現(xiàn)集體主義原則。集體是相對個人而言的。集體由互相依存，有共同目的、共同利益、共同組織的個人構(gòu)成社會整體。個人是構(gòu)成這個有機整體的一員，集體和個人的關(guān)系是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。社會

主義道德是以協(xié)調(diào)個人、集體與社會關(guān)系為核心的，離開集體主義，這三者之間的矛盾縣無法協(xié)調(diào)的．

?(4)社會主義職業(yè)道德要體現(xiàn)社會責任感。社會主義職業(yè)道德的重點是解決勞動態(tài)度問題。每個從業(yè)人員都必須牢固樹立主人翁責任意識，增強社會責任感。要求從事各種不同職業(yè)的人，能夠愛崗敬業(yè)，勇挑重擔，出色地完成本職工作。

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育嬰職業(yè)是社會主義事業(yè)的重要組成部分，是一項光榮而神圣的事業(yè)。做好育嬰工作必須解決勞動態(tài)度問題，努力學習業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)，自覺自愿地為嬰兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)、為實現(xiàn)祖國的四個現(xiàn)代化服務(wù)。

二、社會分工是育嬰職業(yè)產(chǎn)生的前提

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1、職業(yè)的產(chǎn)生與社會分工相聯(lián)系

? 職業(yè)是伴隨勞動分工的深化而產(chǎn)生和發(fā)展起來的。沒有分工，就沒有職業(yè)。? 職業(yè)種類的劃分與社會分工是相適應的。

? 職業(yè)的基本特征是穩(wěn)定性和經(jīng)濟性。穩(wěn)定性是指固定地從事某項工作，為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富或精神財富。經(jīng)濟性是指不僅能夠履行社會職能，還能夠以此獲得生活來源，是一種謀生的手段。任何職業(yè)都是社會勞動分工的產(chǎn)物，只有崗位分工不同，沒有高低貴賤之分。

2、育嬰職業(yè)的產(chǎn)生是社會發(fā)展的結(jié)果

? 第一，我國每年新出生人口2000萬人左右，由于社會經(jīng)濟發(fā)展水平等各種因素的制約，3歲以下嬰兒入托率較低，90％以上的嬰兒在家中進行養(yǎng)育。

? 第二，承擔照料嬰兒的人，多數(shù)是家中老人或聘請的保姆，其年齡、文化水平參差不齊，缺少科學喂養(yǎng)的專業(yè)知識和正確的教育方法，難以滿足嬰兒生長發(fā)育的需要。? 第三，獨生子女比重增大，家長“望子成龍”、“望女成風”的愿望非常迫切，需要在思想觀念和教育方法上給予正確的引導和幫助。

? 第四，科學的飛速發(fā)展，對腦功能的開發(fā)提至0歲。

? 第五，未來社會對人才的要求，使早期教育越來越受到國內(nèi)外的重視和關(guān)注，已經(jīng)成為實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略任務(wù)。

3、育嬰職業(yè)是社區(qū)服務(wù)組織化的重要內(nèi)容

? 育嬰工作者既不同于家庭保姆，也有別于托幼機構(gòu)中的保育員，是在家庭、社區(qū)和早期教育機構(gòu)中為0～3歲嬰兒綜合發(fā)展提供全方位指導和服務(wù)的專業(yè)人員，承擔著一種社會責任。

三、育嬰員職業(yè)道德規(guī)范

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1、愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)

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育嬰員作為一種新興職業(yè)，是社會主義大家庭的一員，也是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分。育嬰員的工作職責是在家庭、在社區(qū)、在早期教育機構(gòu)中照料、護理和教育0～3歲嬰兒，其目的是使嬰兒在體、智、德、美諸方面得到全面發(fā)展。

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2、熱愛兒童，尊重兒童

? 有人把嬰幼兒教育形象地比喻為一種“根”的教育，只有培育好幼苗，才能長成參天的大樹，成為國家的棟梁。?

3、遵紀守法，誠實守信

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育嬰員是直接為嬰兒、為家長、為社會提供服務(wù)的一種“窗口行業(yè)”，所以必須用真誠的態(tài)度對待工作。無論是對嬰兒，還是對家長，都要以誠相待，為他人著想，以誠實守信的道德品質(zhì)贏得社會和家長的信任。

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育嬰員是用現(xiàn)代教育觀念和科學方法對0～3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的專業(yè)人員，其思想觀念、工作態(tài)度的正確與否和能力水平的高低，將直接決定和影響到嬰兒的生長發(fā)育、教育質(zhì)量和社會效果。因此，提高育嬰隊伍的道德素質(zhì)和工作水平是科學管理的一個重要環(huán)節(jié)。

第三節(jié) 育嬰員工作守則

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一、工作守則

?(1)認真履行工作職責，具有服務(wù)意識和奉獻精神。

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(2)平等地對待每一個嬰兒，讓他們充分享有安全感、自信心和自尊心。

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(3)掌握嬰兒身心發(fā)育的特點和規(guī)律，用科學的方法進行喂養(yǎng)和教育。

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(4)堅持保教并重的原則，注重培養(yǎng)嬰兒的個性、品德和行為習慣。

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(5)尊重嬰兒的個性差異，促進其潛能的充分發(fā)展。

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(6)掌握嬰兒生活照料、護理和教育的專業(yè)知識和操作技能。?

(7)宣傳科學育嬰、保教并重的基本理念。

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(8)對嬰兒家庭的有關(guān)資料保密，保護個人隱私。

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(9)根據(jù)家長和社會有關(guān)方面的意見，改進和提高工作質(zhì)量。

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(10)與衛(wèi)生保健、學前教育機構(gòu)密切配合，協(xié)調(diào)一致，為嬰兒健康成長創(chuàng) 造良好的社會環(huán)境。

二、專業(yè)修養(yǎng)(1)學習勤奮。

(2)富有愛心、耐心、誠心和責任心。(3)熱愛兒童并尊重兒童。

(4)具有現(xiàn)代教育觀念及科學育嬰的專業(yè)知識。(5)具有廣泛的興趣及寬泛的知識。(6)善于溝通，具有與人合作的能力。(7)具有解決問題和研究問題的能力。(8)身心健康。

(9)愛好清潔，做事有條理性。(10)有進取精神。