第一篇：歡度重陽心系老人

歡度重陽心系老人

在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節，我們迎來了又一個重陽佳節。為了豐富老年人的文化活動，歡度重陽佳節，體現黨和政府對老年人的關愛，聯工社區于2012年10月23日在社區居委會廣場舉行了文藝匯演活動。全社區60歲以上的老年人共計485人參加了本次活動。社區老年協會文藝隊表演了舞蹈《和諧中國》、《安塞腰鼓》等六個節目，全社區8個居民小組每組都表演了2個節目，共表演舞蹈、歌曲、小品、時裝秀等24個節目。整個匯演以老年人自編自演的節目為主，持續了兩個多小時。一個個精彩的節目迎來觀眾陣陣掌聲，將演出推向一個又一個高潮。節目結束后，社區給每位老年人發放了節日禮金。在現場還舉辦了56桌隆重的壩壩筵，全村的老人一起高高興興的就餐。看著桌上滿滿的菜，老人們都喜笑顏開，臉上洋溢著幸福的笑容。這次活動將溫暖和快樂帶給了老人，讓老年人們在晚年享受到了黨和政府的關懷，推動了社區“夕陽紅”精神的建設。祝愿老年人們健康長壽！

聯工社區居委會

2012-10-23

第二篇：歡度重陽 關愛老人（共）

歡度重陽關愛老人

自古以來，九月九就是思念的節日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。思念之心，字字顯露真情。重陽節寓意為健康長久，中華民族向來又有尊老愛老的傳統美德，因此，重陽節又被定為老人節。值重陽節來臨之際，我院組織了40余名退休老干部開展座談會喜迎佳節。座談會上，老干部們暢所欲言，談變化、談發展、談和諧、談幸福生活。

在9月26日我縣舉辦的“慶國慶、迎重陽、喜迎黨的十八大”老年人文體展演啟動儀式上，縣委副書記孔磊同志發表了重要講話。根據講話的內容精神，我院高度重視老齡事業，更加關心老年人的生活。突出以老干部為本的理念，在服務方式上由被動式服務向主動化服務轉變。繼續落實老干部定期集中學習、閱讀文件等制度，組織離退休干部深入學習十七屆六中全會，胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話，市、縣三級干部會等精神，進一步加強老干部思想政治建設。根據老干部不同的需求，提供個性化、親情化、多樣化服務，增進與老干部的日常聯系溝通，了解和關心老干部的冷暖苦樂，用貼心、細致的服務溫暖老干部的晚年生活。

在今后的工作中，我們將繼續高度重視老齡工作，多為老年人辦好事、辦實事、解難事，認真落實老年人政治、生活等方面待遇，切實把黨和政府的溫暖送到老年人的心坎上，讓老年人老有所養、老有所醫、老有所學、老有所教、老有所樂，使我院老年人晚年生活更有意義、更加豐富多彩。

第三篇：重陽節敬老人

九九重陽節，濃濃敬老情

——《重陽節敬老人》教學說課

一、說教材：

《重陽節 敬老人》是湖北省教育出版社編輯的《品德與生活》二年級上冊的一課。通過介紹中國傳統的重陽節，對學生進行尊敬老人的教育。拿到新教材感覺到教材好看不好教。所謂“好看”，是指教材呈現的是學生熟悉的生活場景和身邊的生活事件。學生有興趣，喜歡看。而“不好教”，則是覺得幾幅圖而已，沒有什么可教的，感到“無從下手”，不知道從何教起。

二、說學生：

學生課前了解了中國傳統節日中還有一個重陽節，知道了節日的習俗，也知道了要為老人們送上祝福。但孩子們僅僅只是停留在知的階段，并沒有深入到內心。雖然在生活中，老人默默地為他們奉獻，但孩子們認識不足，感恩不夠，沒能自覺把尊老敬老落實到日常生活中。

三、說方法

教學中，我運用情景教學法”，試圖再現生活情境，勾起學生生活的回憶，從而將課程回歸生活，把孩子們的現實生活引進課堂，以此提高德育的針對性和實效性，真正觸及學生的內心深處。

四、說教學過程

一、活動一：誦讀古詩話重陽

（開課，我從學生喜歡的節日過渡到誦古詩猜節日，將學生的興趣引入重陽節。今年的九九重陽節是哪一天呢？帶著這樣的疑問，我又請同學們查找帶來的小日歷。在查看過程中孩子們認識了農歷、陰歷，也知道了今年九九重陽節的陽歷時間。短短的一個開課我通過說節日、猜重陽、查日歷這三個小活動補充了教材，不僅引出了后面的教學內容，而且豐富了學生的知識，發展了學生的生活。）

二、活動二：走進老人知貢獻。

三、活動三：孝敬老人送祝福。

（讓孩子們就在課堂上給祖輩們準備過節的禮物。頓時課堂上熱鬧起來：有的給爺爺做賀卡，有的給奶奶寫信，有的精心準備著晚上回去表演給爺爺奶奶看的節目，甚至有個同學在課堂上就借用老師的手機給親愛的奶奶打去了祝福的電話。全班同學聽著他和奶奶的對話，不僅學會了如何向長輩表達自己的祝福，也感受到老人的那份驚訝和欣喜，同時更深切的體會到真情的流動。沒有說教，只有體驗，孩子們的認知、情感、行為在互動中得到充分的發展。）

四、活動四：感恩老人我做起

（通過層層遞進的教學活動，學生們不僅知道了敬老日的由來，感受中華民族敬老愛老的傳統美德，養成了尊敬和關愛老人的好習慣；而且還進一步提高了學生對我國民族傳統節日的認知水平，使學生萌發了敬老、友愛、勤勞、善良、感恩、回報等健康情感與品德，促進了學生認知、情感、行為的互動發展；進一步促使教師、家長更加重視對學生進行中華傳統美德教育和民族精神的培養，為學生接受傳統節日的優秀文化內涵創造了良好的氛圍。）

（選授課中某兩個亮點環節重點闡述，此為說課重點）

兩點反思：

１．通過上課，體會到本教學方案大體上是合理的，體現本學科特點：生活性、活動性、開放性，可操作性強。但也有個別環節，由于設計時備學生方面不夠充分對學生整體能力估計過高，致使設計目標不能很好實現。

２．總體上看，教學方案的設計是較合理的，執行情況也較好。教學中能面向全體學生，力求關注每一位學生的發展。在執行過程中，根據具體情況對教案做了適當調整。如將教材中提供的練習更多改用學生身邊的事例進行教學，會更貼近學生生活。

第四篇：重陽佳節慰問老人院

重陽佳節慰問老人院

2012年10月23日星期二，由我校巴南校區建工學院青年自愿管理委員會主辦了在重陽佳節慰問老人院的活動。

自愿者們本著“敬老愛老，共建和諧，歡度重陽，喜迎十八大”的主題來到獅子山老年公寓為老人們表演了精彩的節目，看著老人們幸福的笑容，自愿者們也就覺得沒有白費自己辛苦的努力。

隨后自愿者一行又親切慰問了一位90高齡的老人看到老人思路清晰、身體健康，自愿者們都常高興，與老人親切交談。老人拉著學姐的手激動不已，老人說“雖然他90多歲了，可走路還很健穩，眼睛也好，耳朵也挺得清”。老人還囑咐我們“要永遠保持一顆年輕的心，要為祖國的建設作出更大的貢獻。”

隨后我們又來到了一個患有5年白血病的老人住處，還很遠老人就給大家打招呼。看到老人身體健康，大家都感到非常高興，老人說“他這輩子雖然沒出什么大事，但在他知道自己患上血癌后還依舊對未來沖滿希望，初來老人院的時候他就走遍了整個獅子山并拍照留影”。我認為他這種樂觀向上的心情值得我們學習。

兩個多小時的工作下來，我們雖然有點累，但是感覺精神上的收獲很多，我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫暖，讓他們不再感到孤獨，讓他們感到我們同他們在一起，我們走時，從他們的臉上，我們看出了他們的不舍和渴望。我們會一直關注他們，我們會一直去看望他們，我們會用最真摯的心帶給他們最真誠的關懷，我們將會把這個叫博愛的東西傳承下去，直到永遠，永遠??

新聞部：xx

2012.10.23

第五篇：溫暖重陽 關愛老人

溫暖重陽 關愛老人

渭南市華州區園林管理處開展“慶重陽共話十九大”活動

歲歲重陽，今又重陽，彩云追月，桂花飄香。10月27日上午，九九重陽節前夕，在這傳統的敬老節日來臨之際，渭南市華州區園林管理處黨支部全體黨員深入結對幫扶的柳枝鎮鐘張村開展“慶重陽共話十九大”活動，并向老人們送去節日的問候和黨的關懷。

園林管理處黨支部13名黨員與鐘張村16位老人在支部活動室召開了“慶重陽共話十九大”座談會，座談會上，大家歡聚一堂，共敘情誼。華州區園林管理處黨支部書記王軍民向大家表示節日的問候，并向大家宣傳了黨的十九大精神，王軍民書記要求大家要堅定不移踐行“四個意識”，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，不折不扣把十九大的各項決策部署落到實處。不斷在“四個著力”上取得新進展、新突破、新成效，為加快建設“五個特色華州”發揮余熱，再做貢獻。王軍民書記希望大家積極與園林處黨支部溝通聯系，并表示愿意為鐘張村的發展建言獻策、搭建平臺、提供支助，更好的做好結對幫扶工作。座談會結束后對高齡老人進行了慰問，并向她們送上電熱毯等慰問品。

座談會結束后，退休干部張開業等老同志表示：今后將繼續發揮余熱，為村上的發展提出合理化建議和建設性的意見。（畢小芹）