第一篇：家長和老師應多久聯系一次？

家長和老師應多久聯系一次？ 一般學校都會有期中與期末考試，學校中期檢測過后，家長可以根據孩子測驗的情況與老師溝通一下。了解孩子在前半學期的學習情況和在校表現。如果孩子成績進步了，可以打個電話給老師，對老師的辛勤教育表達一下感謝；如果孩子成績有所退步，那么家長可以和老師共同商量如何幫助孩子調整學習狀態；如果孩子成績保持穩定，家長也可以和老師交流一下如何幫助孩子取得更大的進步。畢竟老師對孩子學習狀態與能力有比較深入的了解。小華是一個普通的孩子，學習比較自覺，成績保持中等，平時也不會闖禍，不用父母和老師操心。屬于最最普通的中等生，也是通常被大家認為最容易被老師忽略的學生。不過我卻對小華的性格、學習情況、興趣愛好等了解的非常清楚。因為平時小華雖然在班級中默默無聞。不過他的爸爸總會在每學期期中和期末考試后到學校找各科老師了解情況。所以，每當期中、期末考試結束后，我都會對小華的學習情況做個總結，等待他爸爸來學校時可以向他爸爸交代。平時，如果小華的爸爸對他的學習有什么問題的話，他會把問題寫到家校聯系冊上，然后請老師幫助解決。最后總不會忘記加上“麻煩老師費心了，謝謝！”每次看到小華爸爸的留言，我也會認真回復，把自己的想法寫到家校聯系冊上。就這樣，我時常與小華爸爸保持著聯系。君子之交淡如水，與老師保持聯系的方法有很多種。去學校找老師并不一定是最好的方式。現在通訊方式多樣，開家長會時可以和老師面談一下，平時也可以通過手機、短信、QQ、微博、微信、電子郵箱、家校聯系冊等方式與老師保持交流。每個學生都會有一本家校聯系冊記錄每天的作業，每天回家家長都需要簽名，老師每天都會批改這個聯系冊，如果孩子在學校有什么情況，老師會寫在聯系冊上，家長也可以通過聯系冊和老師交流，這樣既不會占用老師時間，也不會像直接找老師那樣唐突。如果打電話與老師聯系的話，最好選擇晚飯后的時間。一來這時候老師比較空閑，有時間交流。此外在打電話時，先問一下老師方不方便說話，如果老師方便交流，那么再和老師開始談。還有要注意談話的重點與時間。最好直接切入主題，控制打電話的時間不要超過二十分鐘，不要在電話中和老師東拉西扯或者嘮家常。假如家長需要要去學校找老師的話，最好事先和老師預約一下，確認老師哪個時間段有空，否則以免到了學校老師在上課或者開會讓家長等過長時間。提前和老師預約也可以讓老師心中有數，在和家長交流學生情況時有的放矢。有些家長也喜歡與老師網上互動，這也不失為一個方便快捷的方法，雙方也有足夠的自由交流空間。曾老師的貼心小叮嚀： 只要家長有心，首先自己關心孩子，多與老師溝通并且選擇合適的方法，老師必然會關注到孩子。

第二篇：PET-CT檢查多久一次比較好

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PET-CT檢查多久一次比較好

時發現病灶，對病灶起到早發現和早治療的目的。那么，PET-CT檢查多久做一次最合適?PET-CT應該隔多久做一次?PET-CT檢查多長時間做一次要根據檢查目的而定，如果是健康體檢或者癌癥患者術后復查，一般一年做一次就可以了，一年一次PET-CT檢查可以輕松的做到有癌癥早發現，還能起到一定的預防癌癥的作用。

PET-CT應該隔多久做一次? PET-CT檢查多長時間做一次要根據檢查目的而定，如果是健康體檢或者癌癥患者術后復查，一般一年做一次就可以了，一年一次PET-CT檢查可以輕松的做到有癌癥早發現，還能起到一定的預防癌癥的作用;另外，如果是癌癥患者做PET-CT檢查，應該在醫生的指導下進行，癌癥患者手術后的一個月就可以進行PET-CT檢查了，根據患者治療的需要，醫生會指定時間做PET-CT檢查。

PET-CT檢查有副作用嗎? PET-CT檢查是一種影像學檢查設備，安全無創傷，對于身體虛弱的癌癥患者也可以做PET-CT檢查。但是嚴肅的說，PET-CT檢查的確會產生微量的輻射，不過輻射量非常小，完全在人體的承受范圍之內，是不會影響到人體的健康的;再者，產生輻射的是PET-CT檢查前注射的顯像劑，這種顯像劑具有很短的半衰期，很快便會代謝掉，因此，不會影響人體健康，可以放心的接受檢查。

PET-CT檢查多久做一次最合適?對于健康體檢人群，PET-CT一年做一次是比較合適的，簡單快捷，并且不需要太過于頻繁。

本文來源：中康體檢網

第三篇：班主任與科任老師與家長聯系制度

家長聯系制度

現代社會的教育已不再是學校單方面的責任，而應該由學校、社會及家庭共同承擔起教育學生的責任，只有三方面有機結合起來，加強聯系才能培育出合格的人才，為此，特制定本制度：

一、學校與社區（學校所在的行政轄區）的聯系制度。

1、由當地派出所在開學、放假等學生群集來校或重大活動時派民警到校幫助值班。

2、學校建立多處德育基地，長期對學生進行愛國主義教育。

二、教師與家長的聯系制度。

1、每學期向家長闡明學校本學期的舉措，在教育學生方面求得家長的配合2、學校每學期召開一次家長會，讓家長了解學生學習、生活情況，與家長代表商討學校各項重大決議。

3、班主任每學期跟學生家長聯系一次。

4、當學生在學校某方面取得成績時，班主任應與家長聯系，讓家長分享子女成功的喜悅。

5、當學生在校嚴重違紀時，班主任應與家長聯系，讓家長和老師一道來教育和幫助學生。

6、在每年的暑假和寒假期間，由班主任與科任教師一道有針對性地對學生進行電話訪談。

7、學校設立接待室，直接接待來訪家長。（書記辦公室）

8、學校每學期將學生的綜合評定成績和學期評語以通知單的形式寄給家長，并讓家長簽署意見后由學生開學時帶回學校。

三、班主任與家長聯系制度。

1、班主任應積極主動與學生家長聯系，及時溝通學生在校期間的學習、工作和生活情況。

2、要建立學生家長檔案，即“電話、通信地址、工作單位、家庭住址”等。

3、經常同學生家長反映學生在校情況。

4、在條件允許的情況下，組織學校、家長、學生的三方座談。

5、在寒暑假期間，應與家長密切配合，組織學生深入社會，開展社會實踐和調查活動。

6、學生出現特殊情況，如患病、受傷、留級、退學等，應及時與家長聯系。

7、學生在校期間的獎懲情況，特別是受到批評時，應及時通知其家長。

8、如有可能的條件下，走訪個別學生家長，堅持把工作做實、做細。

9、對于家長來訪、來信，應認真接待或迅速給予答復。

四、科任教師與家長聯系制度。

1、任課教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師應視學生的表現情況，采用多種方法及時與家長聯系，共同采用有效的方法幫助

學生解決和克服存在的問題。

3、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該年級組長和各級主管部門反映，也可直接向校長室反映情況。

4、學校每學期，舉行一次學生家長會和一次接待家長日活動，要求所有科任教師按時參加。

第四篇：中小學生抽煙應處罰家長老師

中小學生抽煙應處罰家長老師 昨日上午，市十四屆人大常委會第十二次會議對《北京市控制吸煙條例（草案）》進行審議。此外，市人大常委會批準2013年市級決算。

15名市人大常委會委員、人大代表發言，在學校及其周邊禁煙成為熱議重點。市人大常委會副秘書長李福祥建議，應明確中小學生不能吸煙，違者進行處罰外，家長、監護人、老師也要承擔相應的處罰。

加大學校周邊禁售煙范圍

盡管條例草案作出“銷售者不得在幼兒園、中小學校、少年宮及其周邊100米內銷售煙草制品”的規定，但有委員指出100米的距離太短。市律師協會會長張學兵委員建議，將100米的距離增加到500米。

如何監管銷售者把香煙賣給孩子呢？市人大代表衛愛民指出，應該在香煙的銷售場所安裝攝像頭，執法者可以對監控的內容隨時檢查，并規定監控錄像的保存時長。青少年聚集場所全面禁煙

針對控煙條例草案，市人大教科文衛體委員會建議將“體育”和“教育”兩類場所，以及“婦幼保健機構”和“兒童醫院”納入室外全面禁煙的范圍。在昨天的審議中，多名委員和代表對此進行補充。

民盟北京市委專職副主委宋慰祖委員表示，不僅僅是條例草案中提到的幼兒園、托兒所、中小學、少年宮，面向未成年人的培訓教育機構，例如青少年科技館、各類校外培訓學校等青年人、未成年人接觸密切、聚集的地區都應該建立禁止吸煙的區域。

張學兵委員也認為體育場包括室外體育場的訓練區、比賽區、觀眾席，都應該設立禁煙區。

學校控煙教育不容忽視

首都體育學院黨委書記李鴻江代表稱，鑒于目前我國吸煙人群已呈現低齡化的趨勢，建議將吸煙有害健康的教育內容列入中小學的健康教育教材；同時嚴禁一切煙草行業對學校的贊助和各種隱性宣傳，嚴禁煙草廣告。

“日本規定禁止中小學生吸煙，違反者要開除學籍；新加坡規定學校不錄取吸煙的學生。”市人大常委會副秘書長李福祥則建議，明確中小學生不能吸煙，違者要進行處罰，家長、監護人、老師也要承擔相應的處罰。

個人吸煙處罰額度應提高

條例草案規定，個人在禁止吸煙場所吸煙，由市和區縣衛生計生行政部門責令改正，處50元罰款；拒不改正的，處200元罰款。

對此規定，不少委員建議提高處罰的額度。市委市直機關工委常務副書記夏尚武委員稱，對個人罰款應采取遞進的方

式，個人第一次違反規定可以罰款500元，拒不改正的罰款1000元。劉迎委員認為500元偏高，她建議提高到100元較為合適。

第五篇：家長聯系制度

家長聯系制度

為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發揮學校，家庭的整體教育功能，特制定學校與家長聯系制度：

1、班主任每學年對任教學生普訪一次，語文、數學、英語教師每學年與任教班學生家長普遍交談一次以上。做到家長與學校統一要求，協同教育，尋求有效的教育方法與措施。

2、建立班級周報制度，班主任每周將不遵守紀律的學生的在校表現情況以書信的方式，周六放學前發給學生反饋給家長，希望家長在“家長意見欄”上寫上對學校、教師配合教育的要求或提議，下周一由學生帶回學校交班主任。

3、對學習態度差、紀律性不強，問題較多的學生，教師除了利用周報與家長互通情況外，應視學生的表現情況，采用多種方法及對與家長聯系，共同采用有效的方法幫助學生解決和克服存在的問題。

4、家長對教育學生有不同意見或提議，除找班主任外，還可以向該年級組長和教導處反映，也可直接向學校反映情況。

5、學校規定：每學期，舉行一次學生家長會。此外，各級各班可根據教育學生的需要舉行全級、全班或部分學生家長會。

6、學校從實際出發，不定期召開部分學生家長會。

7、教師和學校聽取學生家長合理的意見和積極的建議，改進工作。

家長委員會制度

1、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好學生各項教育工作。

2、配合學校教育思想，宣傳家庭教育的重要性，傳播、交流家庭教育的科學知識和經驗，促進家長創設有利于孩子學習、成長的家庭方法。對所在社區家庭教育進行咨詢，提高家長的認識，樹立新時代的家長形象，使家長在家庭教育中起積極作用，做孩子的表率、典范。

3、協調學校與社會、家庭的關系，增強教育的合力。動員所有家長，積極學習教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓。

4、廣泛搜集家長對學校的意見和要求，分析、歸納家長們所反映的問題，將有關意見、建議及時提供給學校。

5、通過參與學校的重大活動或組織聽課等，關心、了解學校工作，對學校的辦學方向、教育質量、教師工作、行政管理等方面提出建設性意見，做出適當的評價，實行必要的監督。

6、結合實際情況，組織家長協助解決學校、年級在教育教學中出現的具體問題。

7、每期召開幾次工作會議，提出并研究一學期的工作計劃，期末做出總結。

上課制度

1、按時上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。

2、課堂教學要把知識性，思想性，科學性和藝術性有機地結合起來，既有側重，也有兼顧。

3、認真組織教學，培養學生的學習興趣、提高學生學習的主動性和學習達到有效性。

4、對違犯課堂紀律的學生，要正面引導、暗示教育，不要停課訓斥學生，更不要把學生攆出教室。

5、教師板書要力求工整，美觀布局合理，注意保護學生視力。

6、作業設計要科學，分量要適當，注意照顧差生。

7、課堂演示的教具，分組實驗的儀器要事先做好準備。