第一篇：《非常老師》讀后感

《非常老師》讀后感

老師，是園丁，是蠟燭，是無私的，他就像一位母親時刻關心著我們。而這個寒假，我看了一本楊紅櫻寫的《非常老師》，讓我回味無窮。

這本書主要分別講了五個老師：新潮老師——羅伊老師、偶像老師——舒昂老師、漂亮老師——米蘭老師、個性老師——江老師、查老師等、神秘老師——蜜兒老師。他們是“非常老師”，教學生們當然有非常的方法。有了他們，學生不用垂頭喪氣地請家長，不用怕上課不認真走神，不用每天學習壓力太大了。是這幾位老師，讓校園里的孩子健康，快樂地成長！

我讀完后感慨萬千。是呀，快樂是我們的本性。不能因為某一種事而整天扳著臉，也不能因為壓力太大而失去笑容。就像蜜兒老師說的一句話：“當你微笑時，整個世界都在與你一起微笑。”這句話讓我牢牢銘記，在生活中，遇到困難不能絕望，遇到挫折不要傷心，面對------

想想在校園里，我們可不像他們失去快樂，我可以隨心所欲地玩耍，（當然是在下課時間），偶爾也要溫習一下。上課，我們要認認真真地聽，我們的老師也不像紅宮學校里的老師，扳著臉，沒有一絲笑意，使課堂也變得冷冷的。自從蜜兒老師去了，祖國的花朵才舒展地開放。

《非常老師》，你們的非常個性讓我佩服不已，你們能讓學生們聽話地跟著，也讓我贊嘆不已。這本書讓我懂得了許多，也讓我感受到了不同老師的不同魅力。

第二篇：非常老師讀后感

〈非常老非師》讀后感

在開學之前我在組內征求老師們的意見，學校買回來一系列的楊紅櫻的書籍，在我給書上架時讀了紅櫻的《非常老師》我就津津有味地讀了起來，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手，非常老師讀后感。因為我被那些“非常老師”迷住了。

有一篇批判春天的作文，米老師要同學們“各抒己見”。經過激烈的辯論，大多數同學都認為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文，讀后感《非常老師讀后感》。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰不喜歡呢？陽光帥氣關愛學生有這樣的數學老師上課，平時最怕數學的劉楊惠子不玩命地學才怪呢！這有一個漂亮極了的會跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。對了，還有江老師頭上翹著一撮頭發，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學生帶進一種神奇的環境里，插上想像的翅膀，學到豐富的知識。

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧？如果你也想認識這些“非常老師”，你可千萬要來學校圖書室借一本看看哦！

第三篇：《非常老師》讀后感

《非常老師》讀后感匯編

導語：這是一本講老師的故事的書，非常的老師，非常的故事。下面是《非常老師》讀后感，歡迎大家的閱讀與參考。

1、《非常老師》讀后感

我看過很多書，可就是楊紅櫻阿姨的書最打動我的心。就比如《非常老師》這本書。

里面有很多打動人心的故事，就說米老師吧!吳緬家的波斯貓在星期三的早上要生孩子了，可是非常難產!吳緬的媽媽本來就不喜歡著只貓，肯定不會把貓送去醫院的。吳緬哭著抱起小貓直往醫院跑。來到醫院醫生說必須馬上做手術，得先交費，費用要300元。可他只帶了10元，第一，他就想到了米老師，他給米老師打了電話，米老師馬上趕過來，交了300元。波斯貓的救了!我喜歡米老師的性格，可是最讓我喜歡的是她最后做的事情之后，米老師說的話!

事后，同學們們還以為吳緬曠課的原因是去上網吧了，被米老師抓回來了!這事傳到了數學老師的耳邊，數學老師去找米老師。問她早上那事兒怎么處理。她說：“哦!我給他了300元。”“300?!你給他去玩網吧啊?”“不是的”米老師解釋給數學老師聽。沒想到數學老師更加生氣了：“豈有此理，為了一只貓，還不要學習啦?”“可是貓也是生命呀!”兩位老師爭吵起來。“可如果吳緬沒有去救小貓的話，就錯過了一次非常美好的情感體驗!”數學老師無話可說。

是呀!如果沒有這本書，我也不會懂得這些!這本書值得我們去看。

2、《非常老師》讀后感

這本書講了有許多個性化的老師對待學生和做事的方法不同。

這里一共介紹了快10個老師。我偶然一次在書店，發現了這本書藏在角落，我便隨手一拿，即興讀了起來，讀了兩三頁，我就愛不釋手了。

重要寫的老師有羅伊，舒昂，米蘭，江老師，蜜兒。我本人非常喜歡這個數學老師舒昂，因為他可以讓同學們在數學課上自由選位子，以abcd代替分數，僅僅而已，他好像還有一種魔力，上課時能把全班同學調動起來，連最膽小的女生也積極發言，這真是太厲害了。

我也非常喜歡書中的一句舒昂老師的話就是：下課了，也要聽這位同學說完，這是對一個同學起碼的尊重。事實上的確如此，一個人不管做什么，哪怕是聽被人說，也要等別人說完才可以，這起碼是做人之道。

我還非常喜歡書中的嚴老師，聽名字就這么可怕，聽了她的全名更吃驚——嚴加厲，我喜歡她是因為嚴厲的老師對學生的要求高，我也希望我自己將來也能成為一個像她一樣嚴以律己的人。

我認為這本書不錯，正如網上說的一樣：所有老師都有不同的特色和特長。類型有許多，大多我非常喜歡。

這本書不錯吧!教了你許多做人之道，一起來看吧!

3、《非常老師》讀后感

在開學之前我在組內征求老師們的意見，學校買回來一系列的楊紅櫻的書籍，在我給書上架時讀了紅櫻的《非常老師》我就津津有味地讀了起來，我一口氣讀了五遍，還是愛不釋手，非常老師讀后感。因為我被那些“非常老師”迷住了。

有一篇批判春天的作文，米老師要同學們“各抒己見”。經過激烈的辯論，大多數同學都認為這是夏雪兒“真正的用眼睛、用身體、用心去感受了春天”而寫出的作文，讀后感《非常老師讀后感》。最后，米蘭老師給這篇作文打了95分的高分。她指出了這篇作文的可貴之處，就在于夏雪兒寫出了自己的真情實感。

和藹可親，笑靨如花這樣的老師誰不喜歡呢?陽光帥氣關愛學生有這樣的數學老師上課，平時最怕數學的劉楊惠子不玩命地學才怪呢!這有一個漂亮極了的會跳芭啦芭啦舞的老師，男生們因為給她的美貌打分不一致都打起來了。對了，還有江老師頭上翹著一撮頭發，就像一棵“消息樹”……這些老師能把學生帶進一種神奇的環境里，插上想像的翅膀，學到豐富的知識。

我說到這里，你一定也喜歡上這本書了吧?如果你也想認識這些“非常老師”，你可千萬要來學校圖書室借一本看看哦!

4、《非常老師》讀后感

最近幾天，我正在讀楊紅櫻寫的一本非常校園系列的《非常老師》。

書中講的是幾位特色不同的老師，他們的性格也各不相同，比如說帥氣的偶像老師舒昂，他很理解學生，非常尊重學生;

再比如說漂亮老師米蘭，她在決定自己去留的考核期間開展了顛覆春天的作文課，討論父母離婚的班對課

但在這期間，我最喜歡的還是那位來無影去無蹤的神秘老師——蜜兒。她是一個童花頭，披著大披巾，隨身帶一把紫色傘，會各種各樣的魔法的神秘人物。蜜兒老師還為同學們不快樂的事舉行一個葬禮，但埋不快樂的地方，卻不可思議地長出了一棵大樹!

她還讓同學們做了一只我是奇跡的紙鳥，還將紅宮學校的每一個角落里都充滿快樂的氣息。

讀了這本書，我明白了許多道理，米蘭老師說：善良、富有同情心是一個高尚的人最重要的本質。舒昂老師告訴我：就是下課了，也要聽別人把話說完，這是對一個同學起碼的尊重。

如果你還想知道更多，那么就請大家也來看看這本書吧!

第四篇：《非常教師》讀后感

《非常教師》讀后感

在一系列的充電書目中，第一眼就看到了《非常教師》這本書，迫不及待地從網上買了下來，趁著暑假空閑時間，認認真真閱讀了這本書。

打開扉頁，映入眼簾的便是“一群人，一件事，一輩子，一起走”這幾個字眼，《非常教師》一書是中國教師報記者褚清源、黃浩、崔斌斌合作完成的，主要記載的是在遂州外國語小學校成立的11年間，校長李啟書帶領這批愛崗敬業的教師團隊，將一所名不見經傳的學校打造成為當地的領跑學校，創造了“遂外奇跡”。書中記錄的是21位包括校長、教導主任、教研組長、任課教師、生活教師及餐廳廚師在內的以80、90后為主的小學教師，他們以樸素、常態化的故事詮釋了遂州外國語小學校教育人對教育的至真至誠。

看完這本書，回想起這兩年的教學工作，由于自己缺乏經驗，研究教材的能力有限，駕馭學生的能力不足，課堂教學不是很順利。我像一個盲人，在黑暗中探索。還記得有一次在上課時學生極其興奮，一時控制不住自己的情緒，生氣地把鼠標摔在了桌子上，甩門而出，不管學生如何勸我，我仍舊沒有去上完整節課，造成了小小的教學事故。后來反思自己：自己是否真的適合在這個崗位？真正做到了對學生有耐心、有愛心嗎？生活的無奈，我還是留了下來。歲月如歌，時光靜好。而書中的21位教師在將近十年的時間將真誠做到了極致，不論身處何種崗位，他們最根本的工作，還是走近學生、關愛學生、成就學生。透過他們的故事及普魯斯特問卷能清楚地看到為什么他們會成為教育界有影響的人物——他們不僅在教學中經過多年的教學實踐和與掌握了很多的好的教學技巧，并能把這些技巧運用在大多數課堂上，同時他們還具有成為優秀教師所具有的品質—對學生充滿愛。從這些感悟中，我明白了要想成為一名優秀教師應不斷提高自己的教學能力，促進自身專業成長。作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。《非常教師》中的文化課教師之所以做到從草根一枚到之后的優秀教師及教研組長等職位，就在于非常教師們的勤于學習、善于反思與吸收，積極聽課、不懂就問的態度，以及多年堅持下來的艱苦工作和在職培訓，當然還有整個遂外團隊的團結合作；另外，非常教師們要有自己獨特的教學風格，把優秀教師的最好辦法都融和在一起，根據自己的個性和才能制定出的教學方法才能更迅速的獲得成功。

改變是一件很痛苦的事，為了最好的自己，奮斗吧！

第五篇：《非常爸爸》讀后感

《非常爸爸》讀后感

劉海粟小學五（4）班殷藝娜

讀了《非常爸爸》這本書，讓我認識了四位可愛的爸爸。

貪玩爸爸——馬天笑是馬小跳的爸爸。他呀是個整天昏頭昏腦、吊兒郎當的小伙子。他是一家玩具廠的設計師，他設計的不過是摁一下肚皮叫一聲的橡皮鴨，眼睫毛長得嚇死人的洋娃娃，還有就是那個傻乎乎的、打起鼓來就不停不下來的老黑熊??廠長一見到他，從頭到腳都氣，經常指著他的鼻子數落。但自從有了馬小跳，馬天笑的靈感一下子出來了，不出三天設計出了“跳跳蛙”，它一上市便大獲成功。現在，廠長一見到他從頭到腳都是笑。馬天笑還為了幫兒子做作業結果被法抄了一百遍；只要一生氣，頭發就可以豎起來；還讓馬小跳當一天自己的爸爸??

問題爸爸——孟金豆是孟小喬的爸爸。他的頭發像一堆亂草；腦袋里時常亂七八糟，像一鍋糊糊湯；做事手忙腳亂，不過后來吃了蜜兒給他的“清腦丸”，整個人煥然一新??

硬漢爸爸——吳維是吳緬的爸爸。他外形是一個粗獷，彪悍，有藝術的氣質。性格也是執著，堅定，對所熱愛的事業全情投入。他整天背著照相機滿世界亂轉；還帶著他的兒子吳緬做軍車去西藏旅游；還把他當做一個男人與吳緬對話??

開明爸爸——是冉冬陽的爸爸。他很幽默、開朗、寬容、豁達。在冉冬陽的心目中是100分。他最大的心愿是讓女兒成為一個快樂的人??

爸爸就是——曾趴在地上讓我們當馬騎、摔跤了要我們自己爬起來、考試考少了幾分就會狠狠打我們屁股的那個人。不過，那個人也不是千篇一律的，他們或許是忙碌、嚴肅的、或許是幽默的、豁達的，他們有時很貪玩、有時也會掉眼淚，還有著一雙臭氣熏天的腳。這本書讓我們知道那個叫爸爸的人其實就是個大男孩！

五年級:殷藝娜