第一篇:簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)感悟
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)感悟
象山中學(xué)2011屆高三火箭班
雷宏杰高考總分607(語文133數(shù)學(xué)119理綜225英語130)
第一次接觸簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)是在高一結(jié)束的時(shí)候,當(dāng)時(shí)考完試成績不太好,就想要利用暑假努力學(xué)一把,但是又不想去補(bǔ)課,因?yàn)槟抢锶颂啵瑢?shí)在沒什么效果。自己找個(gè)老師做家教費(fèi)用又太高,于是便選擇嘗試一下簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)。也就是從此與簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)結(jié)下了不解之緣。
由于我的數(shù)學(xué)不是很好,便先購買了數(shù)學(xué)課,試著聽了幾講,聽完后感覺很棒,收獲很大。數(shù)學(xué)名師丁益祥老師個(gè)我留下了深刻印象。他講課生動(dòng)形象,尤其是非常詳細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)。每節(jié)課先將知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)梳理,然后講解幾道精選的例題,將每道題講的很透徹,不僅讓人對(duì)概念有了充分的理解,更加可以達(dá)到舉一反三的效果。簡單課堂的一大特色就是在課堂上不斷有老師精心準(zhǔn)備的小問題,給課堂注入了活力,更激發(fā)了同學(xué)聽課的興趣。
到高二,我買了語文課程。語文由涂潔老師擔(dān)任主講。涂潔老師首先講明了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,這對(duì)高二全程的語文學(xué)習(xí)有很大幫助,相當(dāng)于一個(gè)理論指導(dǎo)。而且涂潔老師對(duì)閱讀題和作文題有深入的研究。無論是古詩文閱讀,還是現(xiàn)代文閱讀,涂潔老師都總結(jié)了獨(dú)特的方法,將答題要點(diǎn)講得很清晰,使同學(xué)在答題時(shí)很容易從文中尋找答案。講作文時(shí),涂潔老師所講的幾種議論文的基本模式,為你揭開高考滿分作文的神秘面紗,的確很經(jīng)典,在寫作中很實(shí)用,令人獲益匪淺!
到高三總復(fù)習(xí)時(shí),留給我印象最深的就是語文、數(shù)學(xué)和生物這三門課程。
高三語文由王大績老師擔(dān)任主講。王老師開篇清楚地揭示了“語文是什么”、“語文考什么”和“語文的靈魂”。他所提出的“動(dòng)態(tài)·比較·判斷”的思辨原則實(shí)在是經(jīng)典中的經(jīng)典。王老師所講的語文最大的特色就是讓你明確地認(rèn)識(shí)語文,了解語文;讓你明白在高三語文備考中應(yīng)該如何做,幫你脫離題海,沖擊高分。古詩鑒賞是一個(gè)難點(diǎn),但是王老師用他總結(jié)的解題“三部曲”幫你輕松應(yīng)對(duì),教給你解答詩詞鑒賞的萬能法則,使你感覺到古詩鑒賞那么多題,其實(shí)永遠(yuǎn)都只是在考察一道題,那就是你能否將古詩詞“泡”開。對(duì)于閱讀題目,王老師的“關(guān)注句號(hào)”教你在備考中如何磨刀,如何強(qiáng)化語文意識(shí),使你“百戰(zhàn)不殆”。談起作文,就更加崇拜王老師了。他為你分析12年的高考作文題,總結(jié)出一條“黃金法則”,讓你明白:年年的高考題目都一樣,都是在考同一道題---生活。作文題只是外在形式,作文題并不是你寫什么的決定因素,主要是看你想寫什么,然后將自己想寫的與作文題之間搭建一座橋梁即可。作文的成敗關(guān)鍵在于你能否搭建好這座橋梁。最后,王老師將語文備考高度凝練成一個(gè)詞----比較。其實(shí),所有的語文題不是在考察你的能力,而是在考察“比較”的意識(shí)。孔子曾經(jīng)說:“吾道一以貫之。”而王老師確實(shí)做到了這一點(diǎn),用“強(qiáng)化比較意識(shí)”來貫穿語文備考始終。
高三的數(shù)學(xué)尖子生拔高課,由周沛耕老師擔(dān)任主講。周沛耕老師講課幽默、風(fēng)趣,善于通過比喻來使人深刻理解數(shù)學(xué)規(guī)律。而且他提出:高考數(shù)學(xué)是能力選拔,技巧不應(yīng)該是越多越好,應(yīng)該注重“通法”,以“通法”解題這一“不變”來應(yīng)對(duì)高考考場上的“瞬息萬變”。這一見解確實(shí)值得稱道!數(shù)列、解析幾何本是難點(diǎn),而周老師用幾道母題便將所有的數(shù)列題、解析幾何題全部涵蓋,令你一觸即通,掌握通法,極大地增強(qiáng)了備考的信心,激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
高三生物有林祖榮老師主講。生物知識(shí)點(diǎn)多且零亂,而林老師用一張圖幫你巧記知識(shí)點(diǎn)。林老師獨(dú)創(chuàng)的“連環(huán)畫”教學(xué)法對(duì)生物學(xué)習(xí)很適用。他講課生動(dòng)更是激發(fā)了你對(duì)生物學(xué)習(xí)的熱情,使使生物學(xué)習(xí)真正變得簡單起來。
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)中名師薈萃,重方法,遠(yuǎn)題海,用科技使學(xué)習(xí)變得簡單起來,對(duì)我的高中生活影響很大。當(dāng)然,我也有自己的聽課方法,我通常是先認(rèn)真聽一遍,將老師講的都弄懂,然后再快速聽第二遍,這一遍主要是整理筆記,同時(shí)也可以對(duì)知識(shí)做一個(gè)回顧復(fù)習(xí),我認(rèn)為這樣聽課會(huì)比較有效。最后,希望簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)能幫助更多的同學(xué)脫離題海,快樂而簡單地學(xué)習(xí)!
第二篇:同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)告訴我 蛻變就是這么簡單
同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)告訴我 蛻變就是這么簡單
詩人沙葉新說過:即使命運(yùn)從不發(fā)芽,我不惋惜千百次播種;即使花朵結(jié)不成果實(shí),我不遺憾千百次凋零。這句話送給同在初三,即將要參加中考的我們,共勉。
看著手上的獎(jiǎng)狀,心里有著說不出的感覺。這是我第一張獎(jiǎng)狀,也是第一次站在上千人的大會(huì)上上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),剛剛的那份激動(dòng)到現(xiàn)在還沒退去,還在心中蕩漾著。我,一個(gè)從小就不起眼的孩子,多少次渴望自己能得到別人的認(rèn)可,盡管我以前一直沒能成功,但我絕不接受不曾努力的失敗,生命不息,奮斗不止,學(xué)習(xí)的生涯還很長,我憑什么要放棄?
就是帶著這樣的一股子盡頭,媽媽選擇了讓我在初二開始跟著同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來學(xué)習(xí),起初會(huì)以為很枯燥,所以沒有報(bào)太大的興趣,現(xiàn)在想想自己真是愚蠢啊。初次接觸,我就被網(wǎng)站真實(shí)的授課模式折服了,仿佛自己就坐在教室里,課堂的學(xué)生特別活躍,整個(gè)教室的氣憤讓人很興奮,感覺整個(gè)思維都調(diào)動(dòng)起來了,這樣的課堂讓我感覺學(xué)習(xí)是一件特別快樂且輕松的事,而且知識(shí)掌握的特別牢固。鑒于同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的這種同步的課程設(shè)置,我開始跟著網(wǎng)站預(yù)習(xí),對(duì)照自己的課程表,把第二天要學(xué)習(xí)的知識(shí)先跟著網(wǎng)站老師過一遍,知道了重難點(diǎn)后,第二天在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候就著重聽自己不會(huì)的知識(shí),就連記筆記也方便了。難一點(diǎn)的課程就反復(fù)聽,只要用鼠標(biāo)拖動(dòng)視頻的進(jìn)度條,想聽幾遍都可以,完全是自己控制,關(guān)鍵是不會(huì)的題目還可以在線向老師咨詢,老師專業(yè)的回答、巧妙的解題思路讓我大開眼界。總
之,在同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)學(xué)習(xí)的日子是快樂的,我的學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)了,我很開心能在學(xué)習(xí)的生涯上有一個(gè)這么好的平臺(tái),讓我少走了很多彎路,也希望同在初三的你們也能盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,一起為了中考努力吧。
第三篇:股票學(xué)習(xí)網(wǎng)
股票學(xué)習(xí)網(wǎng)之期貨交易的五大風(fēng)險(xiǎn)
金融策劃網(wǎng)()投資心得:
一、經(jīng)紀(jì)委托風(fēng)險(xiǎn)
即客戶在選擇和期貨經(jīng)紀(jì)公司確立委托過程中產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。客戶在選擇期貨經(jīng)紀(jì)公司時(shí),應(yīng)對(duì)期貨經(jīng)紀(jì)公司的規(guī)模、資信、經(jīng)營狀況等對(duì)比選擇,確立最佳選擇后與該公司簽訂《期貨經(jīng)紀(jì)委托合同》。投資者在準(zhǔn)備進(jìn)入期貨市場時(shí)必須仔細(xì)考察、慎重決策,挑選有實(shí)力、有信譽(yù)的公司
二、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)
即由于市場流動(dòng)性差,期貨交易難以迅速、及時(shí)、方便地成交所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)在客戶建倉與平倉時(shí)表現(xiàn)得尤為突出。如建倉時(shí),交易者難以在理想的時(shí)機(jī)和價(jià)位入市建倉,難以按預(yù)期構(gòu)想操作,套期保值者不能建立最佳套期保值組合;平倉時(shí)則難以用對(duì)沖方式進(jìn)行平倉,尤其是在期貨價(jià)格呈連續(xù)單邊走勢,或臨近交割,市場流動(dòng)性降低,使交易者不能及時(shí)平倉而遭受慘重?fù)p失。因此,要避免遭受流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn),重要的是客戶要注意市場的容量,研究多空雙方的主力構(gòu)成,以免進(jìn)入單方面強(qiáng)勢主導(dǎo)的單邊市。
三、強(qiáng)行平倉風(fēng)險(xiǎn)
期貨交易實(shí)行由期貨交易所和期貨經(jīng)紀(jì)公司分級(jí)進(jìn)行的每日結(jié)算制度。在結(jié)算環(huán)節(jié),由于公司根據(jù)交易所提供的結(jié)算結(jié)果每天都要對(duì)交易者的盈虧狀況進(jìn)行結(jié)算,所以當(dāng)期貨價(jià)格波動(dòng)較大、保證金不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)足的話,交易者可能面臨強(qiáng)行平倉風(fēng)險(xiǎn)。除了保證金不足造成的強(qiáng)行平倉外,還有當(dāng)客戶委托的經(jīng)紀(jì)公司的持倉總量超出一定限量時(shí),也會(huì)造成經(jīng)紀(jì)公司被強(qiáng)行平倉,進(jìn)而影響客戶強(qiáng)行平倉的情形。因此,客戶在交易時(shí),要時(shí)刻注意自己的資金狀況,防止由于保證金不足,造成強(qiáng)行平倉,給自己帶來重大損失。
四、交割風(fēng)險(xiǎn)
期貨合約都有期限,當(dāng)合約到期時(shí),所有未平倉合約都必須進(jìn)行實(shí)物交割。因此,不準(zhǔn)備進(jìn)行交割的客戶應(yīng)在合約到期之前將持有的未平倉合約及時(shí)平倉,以免于承擔(dān)交割責(zé)任。這是期貨市場與其他投資市場相比,較為特殊的一點(diǎn),新入市的投資者尤其要注意這個(gè)環(huán)節(jié),盡可能不要將手中的合約,持有至臨近交割,以避免陷入被“逼倉”的困境。
五、市場風(fēng)險(xiǎn)
客戶在期貨交易中,最大的風(fēng)險(xiǎn)來源于市場價(jià)格的波動(dòng)。這種價(jià)格波動(dòng)給客戶帶來交易盈利或損失的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)楦軛U原理的作用,這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因?yàn)槭欠糯罅说模顿Y者應(yīng)時(shí)刻注意防范。
第四篇:電腦知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)
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第五篇:泰語學(xué)習(xí)網(wǎng)
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