第一篇：《每天獻一點愛心》讀書筆記

《每天獻一點愛心》讀書筆記

今天，讀了《每天獻一點愛心》這篇文章，讓我明白了一個深刻的道理。從前，有三個小姑娘一同出去游玩，回來的路上，遇見了一位老婆婆，她的臉色發(fā)青，還摔倒在地，于是大家便把她攙扶到了自己的家中，進行了細心的照顧。

一段時間后，老婆婆的病終于好了。臨別之時，她拿出了三朵桃花，分別送給小姑娘們每人一朵，并且說道：“好孩子，這是為了答謝你們的禮物，它可以滿足你們每個人的心愿，想要什么都可以對著它說!”

于是，愛打扮的小姑娘就說：“我希望有一套最美的群子!”剛說完，她身上果然多了一件流光溢彩、美艷絕倫的裙子，看著鏡中漂亮的自己，這個姑娘高興壞了??

轉眼20年過去了，當年的老婆婆也快90歲了，忽然想起了那些救助過自己的那三位小姑娘，于是她決定去探訪她們。他先是找到了愛打扮的小姑娘，這時，愛打扮的她，只穿著一套普通的衣服。然后，她又找到了愛漂亮的小姑娘，只見她的臉上早已布滿了皺紋。最后，老婆婆找到了第三個姑娘，只見她臉上掛著幸福的微笑，高興地說：“這些年，我用整個心靈去愛每一個人，去幫助每一個人。愛，就像一顆神奇的種子，已經在所有朋友的心里掙扎，而我也覺得非常快樂!”老婆婆開心極了：“孩子，只有你才懂得美的真諦啊!”說完這句話，老婆婆瞬間變了一個樣，原來，那個老婆婆就是美神維納斯的化身。

通過這篇文章，我們明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的內心。因為幫助別人，也就是幫助了自己，只有付出愛心，才會收獲愛。

第二篇：每天讀書筆記

每天讀書筆記

啟迪教師心靈的哲理美文 2011-10-41、我們一次次遭遇人生的失敗時，與其抱怨我們的學歷不夠高、關系不夠廣，或與同事、上司的關系的關系不好。。不如靜而思之，自己是否向他們亮出了自己最優(yōu)秀的名片—你的修養(yǎng)、情操、細節(jié)、人品、言行。。。

2、命運把我們扔到最低谷，其實是對我們的一種恩惠。因為，我們再也不會用讓下落的痛苦，哪怕往上爬小小的一步，也是別人眼中渴盼著的進步。

比較教育2011-10-51、幼兒園存在的意義是為小孩子們的身心的健康發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，任何一個幼兒園的教學目標必須將幼兒的身心健康發(fā)展作為第一目的，然后才到智力的發(fā)展。最終要求達到幼兒的全面發(fā)展！

2、美、英、法、德等國主張“自由發(fā)展”，強調“自我教育”，因此要求“以兒童為中心”以興趣為中心“，注意為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，吸引兒童參加活動，讓兒童根據(jù)自己的興趣從事各種活動，在活動中發(fā)展自己的體力、智力和道德感。在教育方法上則采取杜威的主張，從做中學，或采取福祿培爾、蒙臺梭利、德可樂利提出的原則。在教學內容上，美國、德國比較重視自然科學，特別注意對自然現(xiàn)象的觀察和科學小實驗。在教學的組織形式上，美、英、德則主張個別教學、小組活動，不

要求組織全班兒童進行集體教學。在這些國家的幼兒園里，同一個班的兒童同時可以從事各種不同的活動，教師則根據(jù)需要引導和幫助各組兒童，注意因材施教，發(fā)展兒童個性，使兒童生動活潑地法發(fā)展。法國幼兒學校則采用活動形式的教學方法：集體活動、小組活動和個人活動。總的看來，這些國家主張自由教育，對兒童沒有統(tǒng)一的要求。他們不重視集體教育，他們的所謂道德感是建立在個人主義基礎上的個人與個人的關系。忽視集體教育，當然不可能保證兒童集體主義的精神。

第三篇：每天進步一點點讀書筆記

讀了這篇文章后我的感受是：不論每個人的能力怎樣？只要你每天能堅持進步一點點成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命在我們的幼兒教育工作中也是這樣我相信只要我們每個老師能每天要求自己進步一點點哪怕是昨天沒做好的工作今天能及時補上那也算是一種進步了就象小日本老掛在嘴邊的改善事實上改善就是不停地進步不管這種改善是多么的微不足道只要每天能有小小的進步天長日久持之以恒就會培育出驚人的成就。

結合我們的工作作為幼兒教師的我們其實也能做到只要讓自己每天進步一點點讓家長每天都能感覺到我們的進步感覺到他的孩子在進步。

例如我今年帶小班的美術特色班每天要讓孩子練習畫畫涂色差不多我都不知道畫什么內容了也不知道讓他們練習涂什么了但是考慮到家長每天在放學接孩子的時候第一件事就是看看孩子今天畫的什么畫得好不好孩子的畫有沒有進步。。。我們的教育其實也是為了家長只要家長對我們的工作滿意了說明我們老師的工作沒有白做因此我不能懈怠努力尋找用各種材料和各種手段來畫畫今天嘗試用棉簽來作畫明天嘗試用手指點畫后天嘗試用吸管吹畫這些不同的繪畫方式目的不外乎激發(fā)孩子對畫畫的興趣。只要把孩子的興趣培養(yǎng)出來了讓孩子喜歡上了畫畫那么我相信每個孩子都會獲得很大的進步這也就是老師和家長最大的心愿。

平時我們每次開會時領導總是對我們老師的工作不滿意特別是在寫文章方面其實并不是老師工作不努力而是領導對我們的要求很高這樣的要求也是符合我們示范幼兒園的為了打出名牌園的教學質量與教學特色領導也要靠老師的支持所以我想如果我們每個老師都想湖人籃球隊員那樣堅持每天進步一點點不會寫文章每天堅持寫點在一天中值得記錄的東西這些東西具有一定的真實性我想每個老師每天進步一點并不是難事難的是堅持。

第四篇：每天懂一點戀愛心理學讀書筆記

每天懂一點戀愛心理學--讀書筆記

說謊后：手動作增加或者想要把手藏起來，腿動作增加，點頭次數(shù)增加，說話結巴，追加說明，聲音變高。

即使青春容顏不易保留，至少要保持一顆溫柔的心，并且不斷給對方帶來新鮮感。這樣兩個人就能留住寶貴的幸福感了。

嫉妒：感覺自己失去了價值，沒有別人有魅力。缺乏自信，并且感到不安。

嫉妒不只是一種心理，更是一種阻止行為。當人出于嫉妒的時候，最討厭伴侶戳穿這種心理。

消氣的好辦法：折紙鶴、擦鍋或擦皮鞋這樣的單調形式。

不管多么憤怒，也不要忘記尊重對方。

不聽人說話的男人討人嫌。

在日本有句俗話叫做“婚姻的保質期只有三年”。從養(yǎng)育孩子的周期來看，存在一定合理性。

【為什么恐婚？】大多是對變化的恐懼。如何解決？多跟已婚朋友接觸，幻想婚后幸福生活。

【為什么結婚？】因為人有渴望跟人在一起的“親和需求”。此外，婚姻的優(yōu)點有：使生活規(guī)律、可以得到子女和家庭、能和心愛的人一起生活以及經濟穩(wěn)定。

粉紅色的衣服，可以激發(fā)男性強烈的保護欲。

【如何促進戀愛加速】身體接觸與自我告白成正比。當一個人可以向對方敞開心扉、進行自我告白時，說的話越多，與對方發(fā)生身體接觸的次數(shù)可允許度越大。

【如何促進戀愛加速】當人被異性觸摸時，大多會產生好感，尤其是男性。因此戀人間，女性一方多觸摸男性，特別是手和手腕，可以加深感情。

經過困難的愛情反而并不堅固。因為困難會使愛情升溫變得“轟轟烈烈”??之后，降溫，愛情就容易產生裂痕。所以，羅密歐和朱麗葉真在一起了，有很大的分手幾率。

【可以增進感情的場所】火鍋派對：有的人喜歡把所有菜涮好再吃，有些人喜歡放辣椒，有些人總是忘記撈??互相協(xié)助，朋友助興，這些生活細節(jié)只有非常親近的人才能了解。反過來，了解對方的生活細節(jié)，也就更容易走入對方的世界。

【可以增進感情的場所】符合“黑暗效應”的地方，酒吧（方便身體親密接觸），人群（被擠來擠去還是方便身體親密接觸），恐怖電影和過山車（心跳因恐怖加速而產生戀愛感的加速，雖然是奇怪的理論，但是居然成立??并且專門有名稱

為“戀愛吊橋理論”）

初次約會，多微笑，盡量男左女右容易產生親密感，贊美也不可以少。

初次約會，最好不要選擇白色衣服，因為會令人覺得冷冰而不是純情。橙色系最好。

初次約會，最好選擇自己熟悉的餐廳。

約會技巧：階段式請求法——從小請求開始，例如“跟你說句話，三分鐘就行”。因為人都有一種心理，如果連別人小小的請求都不答應，未免過于冷酷無情。

約會技巧：讓步請求法——被拒絕，恰好是我們的機會。拒絕別人后，大多數(shù)人心里會不好意思。此時，我們再提出一個相對簡單的請求，得到對方同意的幾率會大大增加。

求助，贊美之后，也不能急。但如果已經盡了最大努力，仍不能得到對方好感，要拿出勇氣，果斷撤退。

想和心上人拉近關系，贊美是好方法，因為人人皆有“自我肯定欲求”。

戀愛發(fā)展中，可以主動請對方幫忙，從而判斷對方的能力高低。求人幫忙是拉近關系的一個技巧。美國心理學家格雷：想得到一個人的喜歡，就請他幫忙，讓他高興。

如何提高戀愛成功率？【回答】：不管怎么樣，就是多見面。人對多次接觸的人或事物，容易產生好感，這在心理學上稱為“單純接觸原理”

大多男性看女性時，會把目光更多投向女性的“腰身”。腰身就是指腰部和臀部之間的曲線，決定曲線形狀的恰恰是雌性激素，兩者7：10最受男性青睞。

初次見面，要注意自己的視線。初次見面，女性有看男性上半身的傾向，男性則是看女性的下半身的傾向。。。

心理學上的“開頭效應”也就是俗稱的“第一印象”，往往非常非常深刻，令人揮之不去。男性比女性形成印象要快。已經和喜歡的異性接觸過幾次，卻得不到好的效果，往往跟給他的第一印象有關。

哪里最容易戀愛？【回答】：職場或學校。人容易對長時間在身邊的人產生好感，在心理學上稱為“接近因素”。所以單身朋友嘆息找不到合適的時候，不妨在公司同事、朋友中尋找一下。

什么時候容易戀愛？【回答】：轉換環(huán)境時，容易產生戀情。如轉職、升學&旅行etc.在養(yǎng)老院中，經常會有兩個老伯為追求一個大嬸而成為情敵的狀況出現(xiàn)，甚至還會發(fā)展到大

打出手的地步。這種現(xiàn)象雖然不太和諧，但說明戀愛中的人，不論男女老幼，都充滿了活力，這就是愛情的力量。

人這一輩子，戀愛要談到什么時候？【回答】：到死都可以。

心理學上所指的“同調行為”像是一種強迫觀念，看到別人都有男友，自己覺得也要找一個。很多人臨近圣誕節(jié)時，會非常想談戀愛，這就是典型的同調行為。

愛呢？【回答】：希望對方過得幸福的感情。

老師！戀是什么意思？【回答】：喜歡某位異性，總想和他見面的感情。

“角色性格”的威力很強大??戴久了，就摘不下來了。

有一種角色效應叫做“角色效應”，很多人會把角色性格“習慣化”，向自己的性格滲透。例如，自己是個學生就覺得應該像個學生，當了科長覺得就該有個科長的派頭，然后性格因此發(fā)生變化，并且無法卸下來這種“明星面具”，最后導致戀愛時候無法展現(xiàn)真實的自我，因而失敗。

人有一種向他人傾訴的需求，而妻子或丈夫是最好的傾訴對象。

夫妻之間的傾訴交流也是彼此“幫忙”的部分。

夫妻關系跟，雙方是否能做到“幫得上忙”很有關。當其中一方總是“幫不上忙”的時候，夫妻關系就很容易破裂了。

化妝是種戀愛行為。生物界，猴子會選擇牙齒整齊的配偶，鳥兒會選擇尾毛整齊的交歡。人體平時并不對稱的，化妝使人更加對稱，排卵期的女性更吸引人之謎也是因為激素使其更加對稱。

人想和他人在一起，這叫做“親和需求”。

對女性來說，男女之間可以存在真正的友情，而對男性來說，恐怕就難了。

第五篇：寒假讀書筆記：《每天學點管理學全集》

寒假讀書筆記：《每天學點管理學全集》

作者：趙春林;劉雨涵出版方：中國華僑出版社

書籍簡介：

什么是管理？

管理是要以有效的方法達到目的的具體行為。這就必然要求在實踐上設計一種行得通的解決辦法。

管理的核心是“人”，建立分工合作的、融洽的人際關系是其重點；管理的對象是“事”，充分利用各種資源以滿足人類物質和精神需要的“事”；管理的目的是以最高的效率達成目標。

一個領導者，怎樣才能讓企業(yè)長久地生存下去？又怎樣才能保持基業(yè)常青？這是所有企業(yè)家都無法回避的問題，必須給出一個答案。這個答案將會給企業(yè)帶來兩種截然不同的結果——要么杰出；要么被淘汰，沒有第三種。

放眼望去，那么多人，有沒有人才呢？怎樣讓人才聚合到你這邊來？怎樣把你身邊的人變成人才？這首先是關于人才的意識問題。管理的基本規(guī)則，就是聚合更多的優(yōu)秀人才。

怎樣才能把人才聚在一起呢？既然是人才，必然具備某些特質。把一幫普通人聚在一起可能還比較容易，但你要把一群人才聚在一起，而且能把普通人變成人才，這就是領導力功夫！

管理是一門高深的藝術，任何經營成果的取得，都是在管理中應運而生的。為此，掌握管理的妙法，必將對企業(yè)的良好動作和穩(wěn)步發(fā)展起到決定性的作用。管理的絕妙之處在哪里？千百年來人們一直在尋覓，走過千山，走過萬水，仍不得其解，驀然回首，發(fā)現(xiàn)管理的妙招盡在“本書”之中。

本書結合真實、生動的實例，將管理的妙招展示給您。如何讓自己成為榜樣？如何讓下屬心服口服？如何讓能人站出來？如何跟員工無阻礙溝通？如何把大家擰成一股繩？如何以待遇吸引人，以感情凝聚人？如何以細節(jié)取勝？如何解決狂風暴雨的突然襲擊？

對于這些問題，不同的人給出了不同的答案。面對如此之多的“硬道理”，領導者采取的是全部吸收的原則，既然都是硬道理，何不一起“拿來”。書籍目錄：

前言

第一章自我管理——別讓你的權利睡著了

權威效應——以身作則，讓自己成為領袖和榜樣

首因效應——不可僅憑第一印象，要觀其貌察其行

自己人效應——不要只用“自己人”，要懂得知人善任

貝爾效應——慧眼識才，為己所用

霍桑效應——專門設立“牢騷室”，解決員工問題

充分授權——將權利“分出去”

第二章目標管理——與員工一起繪制藍圖

手表定理——統(tǒng)一管理，目標明確

湯普林定理——用共同愿景指引企業(yè)方向

吉格勒定理——站得高才望得遠，設立目標來“誘導”員工

參與效應——讓員工覺得自己是企業(yè)的主人

零和游戲原理——讓員工看到工作成果，實現(xiàn)“雙贏”

皮京頓定理——目標明確才有足夠信心

第三章溝通管理——企業(yè)的生命線

蜂舞法則——領導工作離不開溝通

威爾德定理——學會傾聽，讓下屬說出心里話

布朗定律——打開員工“心鎖”

拉吉舍夫定律——打破所有界限，倡導無阻礙溝通

喬治定理——坦誠面對下屬的訴苦

有效溝通——做好管理，溝通先行

有位差效應——缺乏溝通就不能互諒

第四章團隊管理——把大家擰成一股繩

蟻球法則——抱團打天下的秘密

大雁法則——合作是一切團體繁榮的根本

破窗效應——及時修好“第一塊被打碎的玻璃”

木桶定律——發(fā)揮長與短的有效力量

酒與污水效應——防止內耗產生，及早清除掉企業(yè)內部的“污水”

第五章柔性管理——讓你的下屬心服口服

南風法則——溫暖勝于嚴寒，多關心下屬

雷尼爾效應——給員工營造“舒適度”

期待效應——說你行，你就行

情感管理——允許員工犯錯誤

及時撫慰——批評時要顧及下屬情感

馬斯洛理論——尊重員工，你就會得到全部

施與受——善于給予，而不是索取

仁愛精神——先得人心，后得天下

容才之量——心地無私天地寬

第六章人才管理——讓能者站出來

用人如器——揚長避短，人盡其才

用人不疑——不因人言而廢才

人事調配——合理搭配，互補互助

馬蠅效應——方法正確，才能最大化的發(fā)揮能力

苛希納定律——讓適合的人做合適的事

留住人才——能人就是企業(yè)的動力

第七章制度管理——沒有規(guī)矩不成方圓

公平激勵術——運用合理的不公平去激勵

熱爐法則——嚴謹?shù)募o律是制勝的關鍵

海潮效應——以待遇吸引人，以感情凝聚人

扇貝效應——獎罰分明，喚醒沉睡的心靈

鯰魚效應——崗位異動，擇優(yōu)上崗

責任分散——把“要我做”變成“我要做”

互惠原理——你獎勵什么，就會得到什么

青蛙效應——適度施壓，激發(fā)干勁

第八章細節(jié)管理——細微之處決定成敗

蝴蝶效應——1%的失誤會導致100%的失敗

細節(jié)管理決定企業(yè)成敗

小的就是大的，不要忽略細節(jié)

用心才能看得見

不要忽略“小人物”

第九章危機管理——當狂風暴雨襲來 制造危機——使企業(yè)與員工時刻保持警惕性 吉德林法則——從容地面對難題

史華茲論斷——危機不一定就是壞事 危機時刻，裁員還是加薪

永葆危機意識，把每一天都當作最后一天來管理