第一篇：每天一題

每天一題（2011年8月份）

1、“用心做事”的內涵是（愛崗敬業、精益求精、超越自我、激情工作）；

2、在生產過程中，煤礦井下作業場所空氣中一氧化碳的來源有煤自燃和（放炮）；

3、煤礦企業工作場所職業病危害因素的強度或者濃度超過國家職業衛生標準的，由煤礦安全監察機構給予警告，責令限期改正，逾期不改正的，處（5萬元以上20萬元）以下的罰款；

4、按照《煤礦安全規程》的規定，粉塵中游離二氧化硅含量各接塵作業場所每次測定的有效樣品數不得少于（3）個，每（6）個月測定一次；

5、已設臵密閉的盲巷，在密閉外這一段巷道內必須(每天)檢查1次瓦斯；

6、采掘工作面及其他地點，體積大于0.5立方米的空間內積聚瓦斯濃度達到(2%)時，附近20m內必須停止工作、撤出人員,切斷電源，進行處理；

7、采掘工作面回風流中，瓦斯濃度(超過1％)時，必須停止工作,撤出人員，采取措施，進行處理；

8、突出危險工作面的瓦斯檢查，應是(經常檢查)；

9、、巷道內瓦斯濃度為1％～3％時，由(通風部門)組織排放，大于3%由（救護隊）組織排放；

10、導致瓦斯爆炸事故的主要原因在于(管理不善)；

11、井下有車輛通過的風門至少有2道、且2道風門的間距要(大于)所要通過車輛的長度。

12、壓入式局部通風機及其啟動裝臵必須安裝在進風巷道中，距掘進巷道回風口不得小于(10m)。

13、事故調查處理中堅持的原則是(事故原因沒有查清不放過、責任人員沒有處理不放過、廣大職工沒有受到教育不放過、資金不到位不放過、整改措施沒有落實不放過)。

14、安全生產管理，堅持(安全第一、預防為主、綜合治理)的方針。

15、企業民主監督的主要形式有(職工代表大會、企業工會組織群眾、安全監督檢查網(崗))。

16、過失犯罪的特點是(不是有意識的犯罪和有意識的犯罪)。

17、建立健全(安全生產責任制和業務保安責任制)是黨和國家在安全生產方面對各類生產企業的政策要求，同時也是生產經營企業的自身需求。

18、煤礦安全生產要堅持“三并重”原則，“三并重”是指(管理、裝備、培訓)三并重。

19、煤礦安全生產工作中人們常說的“三違”行為是指(違章作業、違反勞動紀律、違章指揮)。

20、《煤礦安全規程》是煤礦安全法規體系中一部重要的安全技術規章，它具有(強制性、科學性、規范性、相對穩定性)的特點。

21、重大責任事故罪在客觀方面必須具備的條件有(違章行為、違章行為發生在生產作業過程中、造成重大傷亡事故或其他嚴重后)。

22、液力耦合器具有(過熱、過壓、過載)三重安全保護作用。

23、刮板鏈常見的斷鏈情況有(強力斷鏈和疲勞斷鏈)。

24、刮板輸送機系統常見的故障可分為(機械故障和電氣故障)。

25、帶式輸送機輸送帶打滑的主要原因有(輸送帶運行阻力過大、輸送帶張力不夠、輸送帶與驅動滾筒之間摩擦系數減小)。

26、帶式輸送機輸送帶斷帶事故的主要原因有(輸送帶張力過大、輸送帶接頭質量差，不符合強度要求、嚴重超載)。

第二篇：每日一題

海天司考每日一練】

第一條 為做好涉法涉訴信訪案件終結工作，根據國家有關法律和《信訪條例》等法規的有關規定，制定本辦法。

第二條 涉法涉訴信訪案件是指依法屬于人民法院、人民檢察院、公安部門和司法行政部門處理的信訪案件。

第三條 符合下例條件之一的案件，可予以終結：

（一）經復查后作出的決定、鑒定、判決、裁定等認定事實清楚，證據充分，程序完備，定性準確，處理意見合法適當，當事人又提不出新的證據的。

（二）當事人的合理訴求已經依政策、法律法規妥善解決但仍堅持信訪，所提出的要求超出政策、法律法規規定的。

甲提供資金，乙組織丙和丁以鄉村教師戊為原型創作小說《小河彎彎》。在創作中丙寫提綱，丁寫初稿，丙修改，戊提供了生活素材，乙提供了一些咨詢意見。下列哪些選項是錯誤的？

A、甲提供資金是完成創作的保障，應為作者

B、乙作為組織者并提供咨詢意見，應為作者

C、戊提供了生活素材，應為作者

D、丁有權不經甲、乙、丙的同意發表該小說

【答案及解析】

ABC。

解析：《著作權法》第11條的規定，創作作品的公民是作者。這里重點強調的是“創作”兩個字。本題中，丙寫提綱，丁寫初稿，丙修改，二人均參加創作，所以他們是作者，且屬于合作作品的作者；甲僅僅提供資金，未參與創作，不是作者；乙作為組織者，也未參與創作，不是作者；戊僅僅提供生活素材，也未參與創作，同樣不是作者。因此ABC本身的說法都是錯誤的，符合題意，應該選。《著作權法實施條例》第9條規定，合作作品不可以分割使用的，其著作權由各合作作者共同享有，通過協商一致行使；不能協商一致，又無正當理由的，任何一方不得阻止他方行使除轉讓以外的其他權利，但是所得收益應當合理分配給所有合作作者。本題中，《小河彎彎》的作者是丙、丁二人，丁有權自行將小說發表，只不過取得的收益應與丙分配，所以D本身的說法是正確的，不符合題意，不能選。本題正確答案是ABC。

【海天司考每日一練】

下列哪些選項正確體現了我國民事訴訟法的處分原則?()。A.訴訟程序開始后，原告可以放棄訴訟請求或變更訴訟請求 B.上訴程序是否發生，取決于當事人是否行使上訴權 C.當事人可以自由地處分自己的民事權利和訴訟權利 D.執行程序是否開始，全部由當事人決定

答案：AB

解析：本題考查民事訴訟的處分原則。根據《民事訴訟法》第52條的規定，訴訟程序開始后，原告可以放棄或變更訴訟請求，這是原告的權利。根據《民事訴訟法》第147條的規定，上訴程序的發生取決于當事人是否上訴。根據《民事訴訟法》第13條的規定，當事人有權在法律規定的范圍內處分自己的民事權利和訴訟權利，即處分權的行使不是自由隨意的，而是必須在法律規定的范圍內。而移送執行制度的存在，說明執行程序并不全由當事人決定是否開始。

【海天每日一題】

下列關于調取和保全證據說法正確的有：（）

A．認定涉及國家利益、公共利益或者他人合法權益是法院依據職權調取的 B．涉及依職權追加當事人、中止訴訟、終結訴訟、回避等程序性事項是當事人申請法院調取的

C．當事人申請人民法院調取證據時，應當在舉證期限內提交調取證據申請書

D．對當事人提出的調取證據申請，人民法院應當及時進行審查

【答案及解析】

答案：ACD。根據《行政證據規定》，人民法院依職權主動向有關行政機關以及其他組織、公民調取證據限于兩種情形：一是相關事實認定涉及國家利益、公共利益或者他人合法權益；二是涉及依職權追加當事人、中止訴訟、終結訴訟、回避等程序性事項。【海天司考每日一題】

被告人張某犯故意殺人罪被某市中級法院判處死刑，最高人民法院核準后簽發了死刑執行命令，被告人張某在被押赴刑場時高喊還要交代自己曾經盜竊過大量現金的事實，下列說法正確的有：

A．張某盜竊行為即使構成犯罪也不會影響死刑的判決，執行法院應當繼續執行

B．執行法院應當暫時停止執行，并立即層報最高人民法院審批

C．最高人民法院突然發現張某的判決可能有錯誤，應當立即作出執行法院停止執行死刑的決定

D．最高人民法院對執行法院層報上來的停止死刑執行的材料應當另行組成合議庭進行審查

答案：B。

解析：A，如果發現新的犯罪行為，應當暫停執行死刑；B，法條原文，正確。C，應當是裁定而非決定；D，原則上由原合議庭進行審查。下列哪些案件應當由原告住所地法院管轄？

A.甲市的張某訴居住在美國的李某要求解除收養關系

B.甲市的鄭某和王某為夫妻，一年前鄭某和王某感情不和，分別前往乙市和丙市打工，一年后，鄭某訴至法院要求與王某離婚

C.法院指定甲市的林某為乙市的于某的監護人，丙市的嚴某不服，訴至法院 D.甲市的曾某訴被監禁在乙市的周某要求離婚 【答案及解析】： 答案：AD 解析：《民事訴訟法》第23條規定：“下列民事訴訟，由原告住所地人民法院管轄；原告住所地與經常居住地不一致的，由原告經常居住地人民法院管轄：

（一）對不在中華人民共和國領域內居住的人提起的有關身份關系的訴訟；

（二）對下落不明的人提起的有關身份關系的訴訟；

（三）對被勞動教養的人提起的訴訟；

（四）對被監禁的人提起的訴訟。”A選項符合第（一）項的規定，應當由甲市人民法院管轄，因此A選項正確。D選項符合第（四）項規定，因此D選項正確。《民訴意見》第12條規定：“夫妻一方離開住所地超過一年，另一方起訴離婚的案件，由原告住所地人民法院管轄。夫妻雙方離開住所地超過一年，一方起訴離婚的案件，由被告經常居住地人民法院管轄；沒有經常居住地的，由原告起訴時居住地的人民法院管轄。”B選項中雙方都離開住所地超過一年，應當由被告經常居住地法院管轄，因此B選項錯誤。《民訴意見》第10條規定：“不服指定監護或變更監護關系的案件，由被監護人住所地人民法院管轄。”不服指定監護的，既不是原告住所地也不是被告住所地法院管轄，而是被監護人住所地，C選項錯誤。

【海天每日一題】

關于侵犯人身權的行為，下列說法正確的是？

A、人身權，是指公民作為一個自然人為了生存而必不可少的、與公民的身體和名譽密不可分的權利

B、身份權又分為生命健康權、自由權、名譽權、姓名權、肖像權等。人格權分為親權、監護權等。

C、超過法定期限或者條件關押，是侵犯人身自由權的行為

D、我國法律、法規規定的限制人身自由的強制措施有：強制治療和強制戒毒、勞動教養、強制傳喚、行政拘留、其他限制人身自由的強制措施

【答案及解析】：ACD。民法學理論一般認為，所謂人身權是指與權利主體自身密不可分的、沒有財產內容的權利，包括人格權和身份權。人格權又分為生命健康權、自由權、名譽權、姓名權、肖像權等。身份權分為親權、監護權等

【海天每日一題】

甲向乙借款5000元，并將自己的一臺筆記本電腦出質給乙。乙在出質期間將電腦無償借給丙使用。丁因丙欠錢不還，趁丙不注意時拿走電腦并向丙聲稱要以其抵債。下列哪些選項是正確的？

A、有權基于其所有權請求丁返還電腦

B、乙有權基于其質權請求丁返還電腦

C、丙有權基于其占有被侵害請求丁返還電腦

D、丁有權主張以電腦抵償丙對自己的債務 【答案及解析】答案 C 本題考查所有權的取得。甲為原所有權人，丙通過善意取得取得手表所有權，丁通過接受贈予取得所有權。戊是盜搶人，不能取得所有權，巳是遺失物拾得人，也未能取得表的所有權。所以丁為手表的所有權人。

【海天每日一題】

甲向乙借款5000元，并將自己的一臺筆記本電腦出質給乙。乙在出質期間將電腦無償借給丙使用。丁因丙欠錢不還，趁丙不注意時拿走電腦并向丙聲稱要以其抵債。下列哪些選項是正確的？

A、甲有權基于其所有權請求丁返還電腦

B、乙有權基于其質權請求丁返還電腦

C、丙有權基于其占有被侵害請求丁返還電腦

D、丁有權主張以電腦抵償丙對自己的債務 【答案：ABC 】

本題考查的是無權占有。物權法第34條規定，無權占有不動產或者動產的，權利人可以請求返還原物。本題中，甲屬于筆記本電腦的所有人，乙屬于質權人，丙屬于直接占有人，而且因為丙占有電腦室由于乙償借給丙使用，因此丙屬于有權占有。而丁是趁丙不注意時拿走電腦的，所以，丁占有電腦書友無本權的占有。ABC正確。丙欠丁的錢不還，但是丁應當采取公力救濟的方式，請求丙還錢，在丙拒絕返還時，可以訴請法院強制執行，而不能采取私立救濟的方式，趁丙不注意時拿走電腦抵債。D錯。【海天每日一題】

乙租住甲的房屋，甲起訴乙支付拖欠的房租。在訴訟中，甲放棄乙支付房租的請求，但要求法院判令乙償還甲一年前的欠款。下列關于本案的哪種說法是正確的？

A、本案的訴訟標的物是房租 B、甲的主張是訴訟請求的變更

C、法院應該對甲乙之間的借款爭議一并審理 D、甲的主張是訴訟標的的變更

【答案及解析】 答案 AD 解析：訴訟標的是指當事人之間發生爭議，并要求人民法院作出裁判的民事法律關系。訴訟標的不能任意變更，變更了訴訟標的就等于變更為新的案件；而在訴訟標的確定的情況下，訴訟請求是可以變更的，這并不影響案件的性質。而訴訟標的物是當事人之間爭議的實體權利義務指向的對象。在本案中，甲之前起訴乙支付拖欠的房租，是合同之債，一方獲得房屋的使用權，一方有收取房租的權利，訴訟標的是房屋租賃權利義務關系，具體到該案件的訴訟標的物就是房租。后來甲放棄該主張，要求法院判令乙償還甲一年前的欠款，這時涉及到的是甲乙之間的借款權利義務關系，訴訟標的已經發生了變化，指向的對象也就變成借款。由此看出甲的主張是訴訟標的的變更，AD是正確的。訴訟請求是當事人基于爭議的實體權利義務關系向人民法院提出的具體的實體要求，從上面的分析就知道當事人爭議的實體權利義務關系已經發生了變化，通俗的說就是案件本身都發生了變化，法院應該要求甲對此另行起訴，而不能一并審理。

下列不屬于變更之訴的是：（）

A.甲起訴乙請求撤銷與乙的房屋買賣合同

B.丙和丁婚后長期不和，丙訴至法院要求離婚

C.戊和己夫妻二人兩地分居，后戊訴至法院要求離婚，在訴訟請求中，戊要求法院將兩人婚后共同購買的房屋判給自己

D．庚公司起訴辛公司，要求法院判決辛公司停止侵害其商標權的行為

【答案及解析】 答案：D 解析：變更之訴，是指原告請求法院以判決改變或消滅既存的某種民事法律關系的訴。A項要求消滅房屋買賣合同關系，B項是要求改變婚姻關系；C項是要求變更夫妻對房屋共同所有的民事法律關系，所以均屬于變更之訴。給付之訴是指原告向被告主張給付請求權，并要求法院對此作出判決的請求，D選項正是給付之訴，故當選。

【海天每日一題】

下列關于訴訟程序中的說法，哪一項是錯誤的？（）

A.丙公司訴丁公司租賃糾紛一案，法院審理中，發現本案必須以另一案的審理結果為依據，而該案又尚未審結，遂裁定訴訟中止

B.甲乙人身損害賠償一案，甲在前往法院的路上，胃病發作住院治療。法院決定延期審理

C.原告在訴訟中因車禍成為植物人，在原告法定代理人沒有確定的期間，法院裁定中止訴訟

D.甲公司訴乙公司合同糾紛一案，審理過程中，甲公司與其他公司合并，法院裁定終結訴訟

【答案及解析】 答案：D 解析：《民事訴訟法》第136條第（二）

（五）規定：“有下列情形之一的，中止訴訟：

（二）一方當事人喪失訴訟行為能力，尚未確定法定代理人的；

（五）本案必須以另一案的審理結果為依據，而另一案尚未審結的；”A選項是第（五）項的情形，C選項是第（二）項的情形，法院裁定中止訴訟是正確的。所以，AC選項正確，不應當選。《民事訴訟法》第132條第（一）項規定：“有下列情形之一的，可以延期開庭審理：

（一）必須到庭的當事人和其他訴訟參與人有正當理由沒有到庭的；”B選項中，甲作為人身損害賠償案件中必須到庭的一方當事人，因為正當的理由，沒有到庭，法院決定延期審理是正確的。B選項正確，不應當選。《民訴意見》第50條規定：“企業法人合并的，因合并前的民事活動發生的糾紛，以合并后的企業為當事人;企業法人分立的，因分立前的民事活動發生的糾紛，以分立后的企業為共同訴訟人。”《民事訴訟法》第137條規定：“有下列情形之一的，終結訴訟：

（一）原告死亡，沒有繼承人，或者繼承人放棄訴訟權利的；

（二）被告死亡，沒有遺產，也沒有應當承擔義務的人的；

（三）離婚案件一方當事人死亡的；

（四）追索贍養費、扶養費、撫育費以及解除收養關系案件的一方當事人死亡的。”D選項中甲公司與其他公司合并，不是訴訟終結的法定情形，人民法院變更被告即可，無須訴訟終結。D選項錯誤，應當選。【海天每日一題】

下列不屬于變更之訴的是：（）

A.甲起訴乙請求撤銷與乙的房屋買賣合同

B.丙和丁婚后長期不和，丙訴至法院要求離婚

C.戊和己夫妻二人兩地分居，后戊訴至法院要求離婚，在訴訟請求中，戊要求法院將兩人婚后共同購買的房屋判給自己

D．庚公司起訴辛公司，要求法院判決辛公司停止侵害其商標權的行為

【答案及解析】 答案：D 解析：變更之訴，是指原告請求法院以判決改變或消滅既存的某種民事法律關系的訴。A項要求消滅房屋買賣合同關系，B項是要求改變婚姻關系；C項是要求變更夫妻對房屋共同所有的民事法律關系，所以均屬于變更之訴。給付之訴是指原告向被告主張給付請求權，并要求法院對此作出判決的請求，D選項正是給付之訴，故當選。

第三篇：第一題

第一題：漏接的預防與處理

答：（1）認真閱讀計劃；核實交通工具到達的準確時間；提前抵達接站地點

（2）與有關部門聯系以查明原因，向旅游者進行耐心細致的解釋，以免引起誤解。

（3）誠懇地賠禮道歉，用自己的實際行動，完成計劃內的全部活動內容。

第二題：誤機（車、船）事故的預防和處理

答：地陪、全陪要提前做好旅游團離站交通票據的落實工作，并核實日期、班次、時間、目的地等。臨行前，要安排充裕的時間去機場（車站、碼頭），保證旅游團按以下規定時間到達離站地點（乘國際航班、出境航班：提前120分鐘到達機場；乘國內航班：提前90分鐘到達機場；乘火車：提前60分鐘到達車站）。

（1）向旅行社領導及有關部門報告并請求協助。

（2）地陪和旅行社盡快與機場（車站、碼頭）聯系，爭取讓游客乘最近班次的交通工具離開本站。

（3）穩定旅游團（者）的情緒，安排好在當地滯留期間的食宿、游覽等事宜。

（4）及時通知下一站，對日程作相應的調整。

（5）向旅游團（者）賠禮道歉。

（6）寫出事故報告查清事故的原因和責任，責任者承擔經濟損失并受紀律處分。

第三題：外國旅游者在我國丟失護照和簽證的處理

答：（1）出具證明：外國旅游者在我國旅游期間丟失護照或簽證，負責接待的旅行社要出具證明。

（2）準備照片：請失主準備照片。

（3）公安報失：失主本人持旅行社開具的證明去當地公安局（外國人出入境管理處）報失，由公安局再出證明；

（4）補辦護照：持公安局的證明去所在過駐華使，領館申請補辦新護照。

（5）辦理簽證：領到新護照后，再去公安局辦理簽證手續。

第四篇：最后一題

為引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關系，促使學生產生積極的情感和創造意識，本文就如何建設校園文化淺談意見。

一、物質文化建設是學校文化建設的基礎。學校應該建設符合學校特點的建筑和點綴藝術

1.不同性質的學校的建筑風格應有不同的風格，如中醫藥院校的建筑風格應能夠體現中醫整體觀和中國傳統文化特色，并富有教育意義。

2.藝術或文學點綴合理的分布在學校不同的空間

整個校園，就是思想品德教育的大課堂，要讓學生視線所到的地方，有相應的藝術或文學點綴有教育性。如路燈的設計既要符合學校特色具有藝術性，又要符合節約的原則；教室的布置能促進學生強烈的求知欲望和安心學習的情緒等等。

二、精神文化建設是學校文化建設的靈魂

（一）高尚師德是學校神文化建設的基礎

學校應廣泛開展師德師風教育，深入學習師德規范，培育一大批愛崗敬業、為人師表、開拓創新的先進典型，教師首先樹立正確的人生觀、價值觀。才能形成先進帶后進的風氣，以帶動整體師德的整體提升。

（二）學生思想文化建設是學校神文化建設的核心

當前，我國正處于“發展黃金期”和“矛盾凸顯期”，在建設和諧社會的新形勢下，加強和改進學生思想政治教育，以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育，以學生全面發展為目標，深入進行素質教育，是學校精神文化建設十分重要的核心。

三、加強制度文化建設是一切的基礎

制度文化是校園文化中重要的一部分，代表著校園文化的發展方向。校園制度文化包括規章制度、道德規范、人際交往方式、文娛活動方式等。學校制度表明了學校的價值取向，本身蘊含豐富的教育意義，可以增強個人的權利意識、自主意識、提高人的主動性和自我發展的責任心，從而提高發展人的層次、塑造健康和諧的人格。

總之，校園文化在潛移默化中影響著學生的的一生。因此，校園文化建設應以社會主義文化和優秀民族文化為主體，突出愛國主義、集體主義和社會主義主旋律，努力形成學校以育人為本的校風，教師以敬業為樂的教風，學生以成才為志的學風、建立起政治方向明確、輿論導向正確、學術氛圍健康、文化娛樂品位精美、道德風尚崇高、自然環境優美的校園文化環境，從而把學生培養成為能夠適應社會主義現代化要求的人才。

第五篇：第一題

第一題：

學習了袁志勇老師的教學視頻后,我想到六年級的語文教學生圍繞中心句寫具體一段話的課,按袁老師“教方法,練學法,用方法。”這個思路回憶如下：

我在接三年級時，是這樣教學生圍繞一個意思把一段話寫具體的：

圍繞一個意思把一段話寫具體時，要先確定你想表達的中心意思，再選好事例，也就是想想可以從哪幾方面來說明這個意思，然后想想怎樣有條理的把這幾方面說具體，想想要先寫什么，再寫什么，后寫什么，最后別忘了恰當的運用比喻句、擬人句。豐富的想象能使我們的語言更生動形象！同學們，我們把每段話寫具體了，再加上開頭和結尾，一篇作文也就完成了，大家看，寫作文是不是很容易？

如：我們要把“天上的云變化多端！”這句話寫具體時，先讓學生觀察天上的云，然后請學生從云的顏色、形狀來進行想象。有的孩子說：“天上的云，真是千姿百態，變化萬千。它們有的像羽毛，輕輕地飄浮在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬-----”它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時，卻又是烏云密布，大雨傾盆------還有的孩子說：“藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。”一個叫李昊的同學說：“那天空中一片純潔的云，一片可愛的云，假如我是一片云，我愿意變成白云為太陽襯托它的可愛；假如我是一片云，我愿意變成烏云為沙漠灑一點救命水；假如我是一片云，我愿意變成火燒云為人們帶去美麗------” 是啊，同學們，只要你們做生活的有心人，會觀察，善想象，那么你們一定會寫好作文的。

我想，我這也算是“教方法,練學法,用方法。”了吧？！

第二題:

看了劉春永老師的視頻，明白了教——常規所教，教——課文解析，明白作者寫的是什么，怎么寫的，意圖是什么。就拿《莫高窟》第三小節為例，來談談我對劉老師的觀點的理解，說說這個語段教什么，怎么教,意圖是什么。

這個自然段寫的是壁畫，它以總分總的方法，先用“有---有---有---還有---”的句式來描寫，寫出壁畫的內容豐富多彩，然后集中來寫壁畫中的典型代表“飛天”，展現了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。這部分內容，主要是引導學生在把握全文情感的基礎上，進行有感情的練讀，啟發他們發現課文在表達上的特點，當學生在讀中有所發現時，會更加激起閱讀的興趣。我讓每個學生對這部分課文都能熟讀成誦，并使學生潛移默化地受到愛國主義教育。

出示重點句：莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。（指名生讀句子）師：聯系上下文看看這是個什么句子？起什么作用？答得真流暢。這個句子既承接了上文，引讀——又引起下文，引讀——這個過渡句使前后內容自然、流暢地連接起來，這么好的寫作方法，你記住了嗎？

討論交流時如發現學生有理解不準、理解不深的地方，我就和學生共同探討，或做必要、精當的講解。

通過老師、學生、文本之間的對話，不僅引導學生解讀文本，而且幫助學生獲得思想啟迪，逐漸形成正確的價值觀，吸收中華優秀文化智慧，豐富文化積淀，逐步學會學習。

以后的教學中，我要盡量使用劉老師的方法，把語文課上好。