第一篇：七年級六 班 張娜 讀《培根隨筆》有感

讀《培根隨筆》有感

徐福中學(xué) 七年級六班 張娜

指導(dǎo)老師：楊奎

大家說每本書中都含有不同的智慧，只有用心的去閱讀才會(huì)有所感觸和收獲。果不其然我在這本書中找到了我的答案。使我懂得了許多，也明白了許多。其中的第五十四篇（論虛榮）使我深有感觸，這是一次期末考試??

下場考的是英語。說起英語那是我最不擅長的科目了，由于英語成績總提不上去老師已經(jīng)找我談過很多回。這次考試我復(fù)習(xí)的還不錯(cuò)但是我心里總沒把握生怕又讓老師失望我正絞盡腦汁的想著怎么辦才好，這時(shí)旁邊的幾個(gè)同學(xué)在討論“打小抄”我聽了后動(dòng)起了歪腦筋當(dāng)時(shí)不知是被什么沖昏了頭腦竟真的做了。把小紙條帶進(jìn)了考場準(zhǔn)備考試，我手里緊攥著那張紙條說實(shí)在的當(dāng)時(shí)真的不好受。我手里攥著紙條心里有著千萬種復(fù)雜的情緒我一直緊張的在抖。此時(shí)我真的要放棄了，可是由于我擺弄著紙條沒專心答題被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了老師迅速走過來我真的害怕了從來沒有真么怕過。我像是一只小老鼠碰見了貓一樣瑟瑟發(fā)抖，手里死死的攥著那紙條老師拔開我的手把紙條拿走還狠狠的得了我一眼，老師走了以后我的臉漲得通紅身上一陣?yán)湟魂嚐崛硪呀?jīng)麻木了我握著筆顫抖的答完了題??

真是好事不出門壞事行千里，我回到班里同學(xué)們已經(jīng)議論紛紛。知道了，他們?nèi)懒耍覍⒃谕瑢W(xué)面前再也抬不起頭因?yàn)槲沂且粋€(gè)偽做的人一個(gè)虛偽的人??放學(xué)之后我到老師的辦公室承認(rèn)錯(cuò)誤老師沒罵我也沒批評我，我知道老師對我愚蠢的行為失望透頂了，我再也得不到老師的信任了此時(shí)淚水已經(jīng)涌上蓋住了我的視線，現(xiàn)在的我已經(jīng)不求得任何人的原諒因?yàn)槲易砸讯疾豢赡茉徸约??現(xiàn)在暑假以及到了尾聲可我過得并不快樂因?yàn)槲沂菚r(shí)刻刻記著那天做的糊涂事，它在所有愛我的人心上刻上了深深的一刀，這疤痕是永遠(yuǎn)也好不了的??

直到最近我看了這本書我明白了是自己的虛榮心在作怪。書中說再在追求虛榮的時(shí)候，有些人運(yùn)用的得體、自然、大度、但有些人則是做虛偽而我恰恰兩種都具備了從小我一直都很優(yōu)秀常受到家長老師的表揚(yáng)現(xiàn)在難免有些落魄。現(xiàn)在我完全明白了，每個(gè)人都想要得到虛榮，因?yàn)檫@會(huì)使自己感覺更加勝人一籌，或者與眾不同。高人一等的感覺是美好的，是讓人開心的。但在現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代我的虛榮心就是成績比別人高正是因?yàn)檫@樣所以才??

虛榮可以激起一個(gè)人的斗志也可以讓一個(gè)人走向滅亡。我懂了

我真真正正的懂了，要想得到別人的肯定沒有歪門邪道因?yàn)槟遣粌H的不到別人的肯定還會(huì)使人討厭，只有真正的努力才會(huì)使人佩服因

為勝利中飽含著自己辛勤的汗水沒有任何虛假的成分。

第二篇：讀培根隨筆有感

讀《培根隨筆》有感

經(jīng)典是具有撫走歲月風(fēng)塵的力量的，《培根隨筆》就是這樣的一部經(jīng)典。它穿越了時(shí)間與空間，卻不顯風(fēng)塵仆仆的來到我們的身邊，給我們以終生的啟迪。培根那灼灼其華的文字、熠熠生輝的思想，照亮了我們的前路，指引了我們成長的方向，使我們的成長不再迷惘。

“若人心能隨仁愛而行，依天意而定，且繞真理之軸而轉(zhuǎn)，塵世當(dāng)為人間樂園。”在慢慢歷史長河中人們總是在不斷探尋真理，無論是什么蒙蔽了人的雙眼人的心始終是以真理為軸以真理為全部的。那些真理的朝圣者，不畏強(qiáng)權(quán)、不求富貴更不畏生死，他們只是希望真理在世俗與虛偽中發(fā)出它本身的光彩，希望真理主導(dǎo)世界而非世界主導(dǎo)真理，更希望每個(gè)再平凡不過的人都可以以真理為軸。

種族是一個(gè)人從出生時(shí)便注定的無法變更的附帶品，在培根看來宗教是需要統(tǒng)一性的，他說“基督教徒有兩把劍精神之劍和世俗之劍，二者各有其功能和職權(quán)，但他們不能拿起第三把劍那就是穆罕穆德之劍或與之相似的劍。”看來種族問題和宗教紛爭由來已久，我認(rèn)為或許統(tǒng)一性即指和諧共處，畢竟宗教的表現(xiàn)形式雖不同但初衷與實(shí)質(zhì)卻是相同的。

圣埃克許佩里曾說“沒有立足點(diǎn)的自由不是自由”，其實(shí)又何止是自由呢，沒有立足點(diǎn)的的人生亦不是人生，與我而言培根的思想就恰似立足點(diǎn)，使站在巨人肩膀上的我們升華思想、淬煉深度。

初三六班 康可意

第三篇：讀《培根隨筆》有感

讀《培根隨筆》有感

八（3）班陳靈敏

“讀詩使人聰慧，讀吏使人明智，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。”這句話是弗蘭西斯·培根所極力倡導(dǎo)的，他同時(shí)也是英國的哲學(xué)家和科學(xué)家。

在現(xiàn)在社會(huì)中，書是必不可少的。在我看來，它同時(shí)也占據(jù)著重要的地位，一本好的書就像是一位老師，不同的內(nèi)容教著我們不同的知識，也是做人的道理。由于我從小就特愛看一些課外書，其中我最喜歡看的就數(shù)《培根隨筆》了。

培根的隨筆是英國散文隨筆的濫觴之作。它以其簡潔的語言、優(yōu)美的文筆、透徹的說理、迭出的警句，在文學(xué)史上占據(jù)在非常重要的地位，“讀之猶如聆聽高人賜教，受益匪淺。

其中我最喜歡和最受益的那一篇是“論求知”。這是一篇論說性的隨筆，也是最有影響的一篇。雖然文章并不是很長，但里面卻把“學(xué)問”這兩個(gè)字論得極其透徹，字里行間閃爍前一位哲人的真知灼見。

里面重點(diǎn)談了跟書相關(guān)的一些基本問題，如讀書的目的，讀書的作用，讀書與運(yùn)用，以及如何讀書。在培根看來，讀書是可以“補(bǔ)天然之不足”的。書中形象地指出，“讀書之于天性，猶如修剪之于花草，”在這里培根智睿地點(diǎn)明了“讀書”，“天然”與“經(jīng)驗(yàn)”之間的辯證關(guān)系，即讀書可以補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足，其可用主義的哲學(xué)理念在字里行間可見。

培根談到的讀書方法：“書有可嘗者，有可吞者，少數(shù)則須咀嚼 1

消化”，這里培根用形象的語言，將幾種不同的讀書方式區(qū)別開來。培根的這種對各種書籍的區(qū)別，在至今仍值得我們借鑒。

這篇文章論述特別有力，邏輯特別嚴(yán)謹(jǐn)，同是也顯示出作者作為偉大哲學(xué)家和思想家的睿智，既有格言式的精辟，又有符合情理的演算，這也是我所喜歡的地方。

同時(shí)它也使我明白了一件事，如果不讀書，“須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知，”意思就是說“一個(gè)人如果不讀書的話，那么，他就必須有很強(qiáng)的狡黠之才，才可以強(qiáng)不知以為知。”

所以，讀書無論是對個(gè)人還是社會(huì)都很重要，對個(gè)人而言，能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高工作的能力。對社會(huì)而言，能為社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)，提高社會(huì)發(fā)展水平。

(指導(dǎo)老師：）

第四篇：讀《培根隨筆》有感

培根的隨筆短小精悍，充滿哲理，經(jīng)常引用生動(dòng)的小故事和富有詩意的比喻來說明道理，深入淺出，耐人尋味。

培根是英國文藝復(fù)興時(shí)期重要的散文作家，哲學(xué)家。他主要提出了三個(gè)偉大的理論,注重經(jīng)驗(yàn)所證實(shí)的結(jié)果，其中“知識就是力量”對科學(xué)發(fā)展有很大的影響。

我最喜歡的是《談學(xué)問》這篇文章，培根耐心地講述了做學(xué)問的重要性，如何通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己，提高自己的能力和內(nèi)在修養(yǎng)。他認(rèn)為學(xué)問有三種用途，一是用來自我陶醉，二是用來施展才華，三是用來增長能力。而要獲得學(xué)問一方面需要天賦之外，另一方面全要靠后天的彌補(bǔ)。他說“天生的才能也需要學(xué)習(xí)才能完美，就像天然的植物一樣，需要陽光和雨露的滋潤。”這個(gè)道理就如同神童仲永一樣，小時(shí)候很聰明沒有好好學(xué)習(xí)提升，長大了思想的火花就黯淡了，“神童”的稱號也一去不復(fù)返了。同時(shí)做學(xué)問要踏踏實(shí)實(shí)，狡猾的人輕視學(xué)問，頭腦簡單的人羨慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問。過多的炫耀自己、展示自己的才華，又難免給人裝腔作勢的印象。所以讀書不是為了找一些夸夸其談的資本，而是為了讓我們用來分析一些事情，思考一些事情。同時(shí)學(xué)習(xí)也要找對方法，不能一昧的全盤接收或全盤否定和質(zhì)疑。要學(xué)會(huì)分辨，好的書就做好筆記，有的書可以淺嘗輒止，有些書可以囫圇吞棗等等。整篇文章都充滿了名言警句，句句都是精華哲理。我最喜歡的句子是“歷史使人聰明，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，自然哲學(xué)使人淵博，倫理學(xué)使人穩(wěn)重，邏輯修辭學(xué)使人能言善辯”。

好書真是歷久彌香，培根的書值得我們深入的學(xué)習(xí)和思考。

第五篇：讀培根隨筆有感

讀 培根隨筆 有感

培根是英國文藝復(fù)興時(shí)期最重要的散作家、哲學(xué)家。他不但在文學(xué)、哲學(xué)上多有建樹，在自然科學(xué)領(lǐng)域里，也取得了重大成就。在這個(gè)暑假，我有幸拜讀了著名的《培根隨筆》。

在所有的隨筆中，我最喜歡《談?dòng)颜x》。培根說道：“沒有友誼，世界只是一片荒漠，這是確定無疑的。”人比其他動(dòng)物略顯高級，就是因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性、組織性。會(huì)互相扶持、互相幫助。沒有以真心相交的朋友人與人就會(huì)互相猜疑、勾心斗角。從而喪失團(tuán)體，最后失敗。從“但是除了一個(gè)真正的朋友，沒有一個(gè)藥方可以打開你的心扉。”中也可以看出來。

在《談美》中，有一句話深深地映在我的腦海里。“最高尚的美德在一個(gè)普通人身上，盡管那個(gè)人的容貌并不出眾，但依然表現(xiàn)出氣度端莊，絲毫不比一些一表人才的人遜色。”我們不必過分追求于美麗的外表，我們要感謝父母給予我們的容貌。他們都是獨(dú)一無二的。如果我們一味的追求他人容貌，而去貶低自己。那就過于浮夸了。相反，我們應(yīng)該去注重內(nèi)在美，只有內(nèi)在的美才是永恒的美。培根在《談學(xué)問》中說：“學(xué)問本身并不教你如何運(yùn)用學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問是一種智慧，一種存在于學(xué)問之外又高于學(xué)問的智慧，只有靠觀察才能得到的智慧。”這句話告訴我們，研究學(xué)問重要的是用腦袋去研究，關(guān)鍵在于心靈的理解與掌握，而不是去死讀書，去死記硬背書上的內(nèi)容。這句話讓我如同醍醐灌頂。在平常的學(xué)習(xí)中我們只重視書本上的內(nèi)容，從來沒有去思考更深一層次的學(xué)問，因此從頭到尾都只是在做表面功夫，并沒有深入到實(shí)質(zhì)，就如同豆腐渣工程一樣，看上去富麗堂皇，可實(shí)際上確實(shí)粗制濫造。

精辟的論辯，睿智的遠(yuǎn)見，使這部名著散發(fā)著耀眼的光芒。打開人們心靈的窗戶，從內(nèi)心深處體會(huì)感悟。獨(dú)一無二的哲理，讓我們真正認(rèn)識自己的人生。

傅杰9.11