第一篇:有趣的游泳課
有趣的游泳課
黃荷清
暑假開始了,我確立的第一個目標就是要在這個暑假學會游泳,為此,我報了游泳興趣班。
游泳班的人可真多啊!擠在熙熙攘攘的人群中,我認真聽老師講解游泳的基本動作。然后大家穿上救生衣下了泳池,按照老師教的動作去做。雖然我在心里一直說“別怕”,可真要我下到水里,我還是有些害怕。老師見我有點兒緊張,就說:“別怕!有救生衣,還有老師在旁邊呢!”我聽了,終于鼓起勇氣下了泳池。
老師首先教的是蛙泳的動作。我按照老師教我的動作游,老師說:“你的動作還蠻標準的。”聽了這話,我心里樂開了花。因為之前和爸爸一起游過泳,所以我在水里游了一會兒,就感覺自己學得差不多了。我一得意,便脫下救生衣,到水淺的地方自己游起來。沒想到,這下子我手忙腳亂,完全不記得老師教的動作要領,還一連喝了好幾口水。好在老師在我旁邊,及時把我拉了起來,我才擺脫困境。同學們看到我狼狽的樣子,都哈哈大笑起來。老師對我說:“學游泳就是要喝幾口水才能學會。在水里身體要放松,一步一步來,不要著急。”
這次我不敢大意了。再次下了泳池,按照老師說的去做,放松身體后,我果然在水里浮了起來,我好開心啊!我試著
游了幾下,竟然可以游出去了好幾米了!我顧不得累,還想再游,但老師宣布下課時間到了。
就這樣,經過一個暑假的努力學習,我終于學會了游泳。現在,我可以仰泳,可以蛙泳,還可以潛泳,像小魚一樣,可以在水中自由自在地游來游去。
學會游泳真好,我真是太開心了!
第二篇:游泳課總結
體育課總結
游泳課總結
因著對游泳的熱愛,這學期我第二次選修了游泳。
上學期,從剛開始從來沒下過水的旱鴨子到能順利游完50米,這之中有挫折和困難,但更多的是超越自己的快感和收獲。上學期是從不會到會,這學期我希望能游好。
剛開始,我只會蛙泳,而且只能勉強游50米。所以我每節課基本上都是先游200米蛙泳,然后開始練習新的泳姿。
先說說蛙泳。可能是上學期剛開始學的時候動作沒有及時糾正,用了錯誤的泳姿游了很久,自己也一直沒有發現,只是覺得游得比別人慢而且費力。一直直到這學期最后的幾節課,老師指出我的動作有問題,手腳配合不協調,我是先蹬腿了再伸手,這時候水的阻力減緩了前進的速度,才導致游得那么慢。
老師的提醒讓我恍然大悟。但迫于時間緊迫,以及我用錯誤的泳姿半年多了,一時半會兒改不過來。于是課后,我自己趕緊先上網從理論上琢磨,發現了蛙泳的一個順口溜:劃手腿不動,收手再收腿,先伸胳膊后蹬腿,并攏伸直漂一會兒。記住這個順口溜是個很好的辦法。
但更需要從原理上掌握它。我最大的問題是整套動作的配合。蛙泳的完整配合動作應該是:雙手外劃時抬頭換氣,雙手內劃時收腿低頭稍憋氣,雙手前伸過頭時蹬腿吐氣。游泳時,對水的向后的推力是前進的關鍵部分動作,而這個時候,身體只有保持流線型才能最大程度減少前進的阻力。而我最大的問題是,在這個前進的關鍵時刻,我在伸手,必然加大了阻力,前進緩慢。為了前進快一點,我不得不加大手的動作幅度,畫出特別大的圈,用手劃水的后推力前進。
經過理論上的明確后,我在游泳時很注意減少手的運動時間,把主要動作幅度集中于腿。只要減少手部動作的幅度和時間,腿快速蹬,手甚至很省力就能前進。手的動作是先于腿的動作。一定要在收手后再收腿,伸手后再蹬腿。
修正過后的姿勢,感覺游起來輕松很多,前進反而快了。所以,真正的游泳時放松而悠閑的,像魚一樣在水中前進,那是一種很愜意地感覺。
再說說新學的仰泳和自由泳。剛學的時候從打水開始。很奇怪,打水我倒學得異常順利,都打得不錯。但學仰泳要躺在水上,有很大的心理障礙。一直學蛙泳的我,當初花了很大力氣學會換氣,仰泳也一樣,躺下去和呼氣是兩個最關鍵的步驟。身體在水中,稍稍往后一仰,心理就特別恐懼,水一下子進入后腦勺和耳朵中,再一不小心進入口鼻甚至漫過臉,心理障礙很難克服。
總之經歷了很多次嘗試,將板兒抱在肚子上,加大了身體的浮力,浮起來更省力一些,也沒那么恐懼。漸漸地,我不需要板兒也可以浮起來了。
當我可以沒有恐懼的浮起來時,我發現這是一種很大的享受。徜徉在水中,身體全部放松,不用做任何動作,比躺在床上還舒服。稍稍一動腿,身體就能很輕松的前進,再加一些力,身體就能快速前進。這是一種怎樣的愜意!
于是我很快愛上了這種新的泳姿。當我在蛙泳和自由泳游累的時候,我就躺在水中,稍稍用點力,放松放松,作為一種休息。當我覺得游得不錯時,就總結了幾個仰泳的要點:
這是仰泳的基本動作:
1、臂劃水時,出水以大拇指領先,移臂時手臂與水面垂直,上臂貼近耳朵。移臂過程中手臂旋轉,入水時小拇指領先插入水中。
2、如果以頭的位置為鐘表12 點,兩手的入水點在11點和1點的位置。手入水后先直臂下劃。
體育課總結
3、兩臂劃水應與身體轉動協調配合,兩肩不斷形成位置差。
4、兩臂劃水配合采用中交叉方式,即兩臂始終處于相反的位置,一臂劃水時,另一臂移臂。
5、頭部保持穩定沒有左右擺動。' 在游的過程中,我發現下面幾點容易出現錯誤,有必要提醒自己:
1、呼吸雖然不受限制,但最好采用有節奏的呼吸方式,或以固定在一臂移臂時吸氣。畢竟劃水以及身體在水中行進時會有波浪及水花。隨意呼吸易嗆水。
2、保持 水平的身體姿勢,軀干和肩隨手臂動作圍繞縱軸轉動,始終有一肩不露出水面。
3、一般每劃水2次,腿打水6次,呼吸1次。
4、兩腿交替做鞭狀上下打水。向上打水要快而有力,腳略內旋并繃直,向下打水時腿和腳自然放松。
5、移臂時手臂緊貼身體不能太寬。
6、移臂時如果手臂易彎曲,則可暫時用小拇指領先出水,養成直臂出水的習慣以后再用大拇指領先出水。
7、身體始終保持伸展、正直、幾乎水平地仰臥于水面,好像平躺在床上,頭下有一只矮枕頭。' 最后,在打腿上,仰泳腿要體會大腿用力,上抬與下壓都要有,體會大腿帶動小腿的感覺。
感謝老師的悉心教導,我很好的學會了游泳。現在游泳館也就成了我課余健身的好去處,游泳也不像其他運動那樣會出很多汗但運動量不小,還可以鍛煉體型。
然而游泳實在太受大家歡迎,游泳池的資源又非常有限,每次到游泳館,淺水區都有好多人,像圈養的鴨子一樣,想游一趟中途會有好多障礙。而和我一起去的同學在深水區游得不亦樂乎。等我游得熟練了也要考個深水證,去深水區暢享游泳的樂趣。
我覺得老師真的教的很好,很認真很和藹,還記得有次我抽筋了,您讓上岸,幫我拉腿,我疼得哇哇叫,但一會兒就好了。然而搞笑的是,這個時候我手上戴的鑰匙卡在下水道的縫里了,您很費勁地幫我拿了出來。想起這些情節,真的很感動,更有些不舍。
總之,很慶幸選了您的游泳課,非常感謝您一學期的悉心教導。
第三篇:游泳課心得體會
游泳課心得體會模板
游泳課心得體會模板1
今年暑假,我有幸到海南旅游,玩了很多地方,但令我最深的是大東海景點游泳。
我一來到大東海景點,就被它那藍天、大海、沙灘給吸引住了。往遠處一看,哇,許多人都在游泳,我心里也癢癢的,可惜我的游泳水平很低,只好租救生圈了。
我在海灘上四處尋找,但還是一無所獲。正當我垂頭喪氣之時,卻發現了一個租救生圈的地方,真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫”呀。我再三懇求媽媽讓我去游泳,最終媽媽同意了,現在是“萬事俱備,只欠東風”了:就等下水了。
我原以為在太陽的照射下海水很燙,所以我幾乎是閉著眼睛下水的,但我很快發現水是涼涼的`,所以我就像魚一樣游了起來。往遠處一看,水天一色,陽光灑在海面上,如同鏡子上灑滿了碎金子一樣。我都陶醉了。正當我看得入迷之時,卻打了一個哆嗦。原來我正向遠海漂去。我嚇得六神無主,拼命掙扎。但還是無濟于事,這時,我發現許多人都使用雙手劃,再用腳蹬,這才劃回了灘頭,可那知道一波未平一波又起:我以為在灘頭就安全了。就放棄了救生圈。自己游,哪曉得我缺乏自知之明。以為我的游泳技術不錯了。結果沉到了海里。我剛站起來,由于重心偏移,我又摔倒了。我喝了好幾口海水,海水又咸又澀,真是啞巴吃黃蓮—有苦說不出啊。幸虧爸爸扶我起來,不然我的小命就要拜拜了。
這次在大海里游泳壯了我的膽子,學游泳并不可怕。
游泳課心得體會模板2
“陸佳琪,過來一下!”咦?張老師怎么叫我呀?哦!原來,是讓我代表全班去參加年級游泳比賽呀!我聽后既緊張又興奮。
俗話說:臨陣磨槍,不亮也光。為了在比賽中超水平發揮,在比賽前一天,我就在泳池里來來回回不停地練習。我想:這次比賽我一定要爭取拿第一。拿不到第一,也得拿個前三名,一定要為班級爭光。
第二天,比賽馬上就要開始了,我緊張極了。當裁判宣布入水準備時,我更加緊張了。我一下水,心里就像有一只小兔子在“嘣嘣嘣”上下直跳,手腳嚇得冰冰涼,覺得整個人就像被冰塊包圍的`魚,直打哆嗦。我連忙對自己說:“不用緊張,好好發揮就行。”只聽見裁判一聲令下,我便像根離弦的箭沖了出去,我用盡全力游哇不!游哇!快要到終點時,我伸長手背,夠到了泳池一端,可結果我卻只拿到了第四名,沒能為班級拿到名次,我沮喪極了!
這時,媽媽過來安慰我說:“寶貝兒,你很不錯嘞!前三名可都是、專業選手,你比出這樣的成績,已經非常棒了!”我頓時感到雖敗猶榮。我想:冰凍三尺,非一日之寒。他們這速度也是天天練出來的呀!看來,要想取得好成績,我還得再努力一把呢!
游泳課心得體會模板3
能夠選上游泳體育課一直是我的夢想,終于在大四選修課上我如愿了。雖說是選修課,但懷著對游泳的熱愛,我仍是一直都拿出12分的認真,努力學好每一個動作。一學期下來,我不僅學會了標準的動作,而且對游泳有了新的認識。
游泳課上老師先在岸上做動作示,講述動作要領,然后觀察每個同學的游姿,針對我們出現的問題進行糾正。從漂浮到蹬腿再到劃手到換氣,一路上老師認真負責,我們也覺得認真起勁,最終大家都具備了蛙泳這項技能。因為之前稍有基礎,所以我學起來也比較快,但是難免受到之前錯誤動作的影響,有句話說“江山易改,本性難移”,這句話在這里可能有點重,但是能說明一個問題,那就是如果一開始就不按正確的方向去做一件事情,而且還堅持在這個錯誤的方向發展,當把這個錯誤的行為變成了習慣之后就很難改掉了。我就是一個活生生的事例。所以也讓我體會到了做什么事情,不要太盲目了,要想成功的做成一件事情,就要一開始找對了方向和方法,這樣朝著正確的方向前進并堅持下去,就才會收獲到付出的快樂!所幸,在老師的幫助和自己的努力下,我掌握了正確的游姿,游泳速度得到了很大的提高。
我覺得這次游泳課對我的另一個更大的影響就是,我更加熱愛游泳了,總結來看我熱愛游泳有以下三個原因:
其一,學習游泳時我能感受到自己的活力和青春,身體素質也得到了很好的提高。大學里的體育活動少了,大家也更懶于利用閑暇時間去鍛煉。而在體育課上,大家一起跟著老師練習,達到了一種很好的.鍛煉效果,到課后也找得到理由來鍛煉了,而且還是一種很好的鍛煉方式。對于女生來說,游泳更是一項非常好的運動。游泳是一種全身性運動,不但可以減肥,還可提高心肺功能,而且能鍛煉我們幾乎所有的肌肉,尤其是堅持有規律的強化訓練,幾個月的功夫就能使你“脫胎換骨”。而且在水中人的骨骼得到了充分的放松,可以有機會“伸一下懶腰”,這對于保持挺拔的身體很有好處,對于我們正在長身體的青少年,經常堅持游泳鍛煉可以讓你長成一個“高個子”。
其二,游泳能考驗我們的意志。在北京的冬天游泳是個很大的挑戰,雖然我們是在室內游泳,但是26攝氏度的水溫還是足以讓我們瑟瑟發抖。每一次的下水都需要鼓足勇氣,在水里堅持游一個小時更需要勇氣。這是一種自我挑戰,我相信在這個過程當中最后我是戰勝了自我的。
其三,游泳能加強我的平衡能力,增強我的信心,挑戰自己的不足之處。我一向是個平衡力很差的人,而游泳最強調的就是平衡能力,沒有平衡力就很容易沉到水底,學習游泳有時讓我覺得無比的難過,因為我經常由于平衡力不好而不能浮起來換氣或者是協調動作,但是只要我加強練習,那種經過努力后得到的小小進步也會使我很自信很開心。
這學期游泳課程帶給我的,不會只是半年的學習,而是一種學習歷程與體會,而這種歷程與體會會深深扎根于我的心中,伴隨我一生對于世界的探索。
游泳課心得體會模板4
時光飛逝,轉眼間,一個學期的游泳課已經接近了尾聲,雖然自己現在還很難游出很遠,有時甚至會嗆水,仍然需要不斷的努力,但是與之前的自己相比,已經有了很大的突破,真的十分感謝老師細心認真的教導。
開學時,我懷著一絲好奇與向往選擇了游泳,之前從沒下過水的我對此既有些害怕也有些向往,我希望能在大學學會游泳這項必需的技能,這對自己和他人都是有好處的。在好奇中,我開始了自己的游泳課。
第一節課上,我就感受到游泳絕對不是一件容易的事,對游泳知識完全空白的我不但不會游泳,甚至對水有著一種出自心底的恐懼。下水后,每當自己的手不能接觸到岸邊時,我就感到十分的慌張,很難讓自己放松下來,但是隨著課程的不斷深入與不斷地練習,這種恐懼感在不斷地減少,我開始努力嘗試著讓自己漂起來。一開始,感到在水中很難保持平衡,很難控制自己的身體,但是無論水多么的冰冷入骨,老師都會一直陪伴在我們身旁,指導我們,保護我們,只要看到老師在身邊,我便能感受到一份信心與安全感。在不斷地嘗試與努力后,雖然對身體的控制并不是很好,但我終于能成功的漂起來了。
在之后的學習中,我們開始學習蛙泳的`基本動作,手上的動作與腿上的動作先是在岸上練習,之后再到水中進行分解練習。蛙泳的動作看似簡單,但是到水中卻很難控制自己的身體,尤其當自己沉入水中時就忍不住會有一些緊張,很難把動作做到位,總是還沒把動作做好
就有些慌張了,之后就會有一點嗆水,很難再繼續游下去。每次上課,老師都會一遍遍的給我們示范,在一邊不斷糾正我們的動作,教我們蛙泳的技巧,甚至手把手的教導我們。
蛙泳的動作分為手上和腿上的兩個方面,蹬蛙泳腿的技巧很難掌握,需要多加練習。在剛開始練習時,總是很用力的蹬腿,但是卻只前進很短的一段距離,總是蹬腿蹬得很累,但是效果卻并不理想,后來在不斷地觀摩中,我發現自己的動作做的有些不標準,所以才會效果很差,隨著自己的不斷練習,已經能蹬蛙泳腿前進一小段距離了。蛙泳的換氣也是很難的,總是掌握不好時機,每當換氣不成功就會喝進去很多的水,這時就會很慌張,很難再繼續游下去。換氣需要不斷地練習,找到感覺后才能找準換氣的時機,換氣換好后才能調整好呼吸的節奏,才能有力氣游下去。
自己練習時,身旁總是有許多的同學,大家會在水中互相讓路,在有人需要幫助時熱心幫助,有時大家甚至會開一些玩笑,讓緊張的神經能得到一些放松,讓自己能在筋疲力盡時能有動力繼續游下去。游泳不僅需要技巧,更需要毅力與不斷地練習。只有勤加練習,才能不斷地進步,雖然我現在游得并不好,但是我會在今后的日子里盡我自己最大的努力,不但要把蛙泳游好,還要爭取學會自由
泳,仰泳等多種泳姿,在水中盡情的遨游。
謝謝老師耐心的指引和專業的教導,您的認真與負責讓我十分敬佩,不但讓我體會到了游泳的樂趣,還對我們的身體素質作出了嚴格的要求,鼓勵我們多鍛煉。也許游泳對我來說還并不容易,但是我一定會努力讓游泳成為我生命中一抹最絢麗的色彩。
游泳課心得體會模板5
今天要上期待已久的游泳課,心情特別激動。
來到游泳館,我們迅速穿好泳衣,戴上泳帽。首先映入眼簾的是一個瓦藍瓦藍的游泳池,它如同蔚藍色的大海。正在游泳的人給寬闊的游泳池增添了一些色彩。
很快我找到了隊伍,排好隊,首先教練指導我們做熱身運動,“一二、一二……”很快,我們渾身上下暖起來,充滿了力量。帶好游泳眼鏡就正式開始了游泳體驗。教練教我們憋氣。有的同學還算能憋,可有的同學和我一樣一下水就喝了一大口水。
這時教練氣勢洶洶地說:“又偷懶了!你們是來學游泳的'!不是來泡水的!上下換氣一百個!”老師在一旁喊加油,我們在水里使勁憋氣。“一個、兩個……一百個。”后來教練叫我們自由活動。有的同學手死抓著地面,不敢往前游,有的同學一個勁兒的往前游。我呢?我慢慢悠悠的往前游。
可是下課鈴卻無情地響起來了“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”
第四篇:游泳課總結
總結
這學期我有幸選到了游泳課,并且從中學到了很多東西。
其實我以前就非常喜歡游泳,但那時我們那沒有游泳館,只能在水庫里撲騰幾下,也沒有游泳的概念,只是大家在一起鬧著玩。后來我發現了游泳的樂趣所在,因而就非常渴望能學會游泳,像真正的運動員一樣在泳池里縱橫馳騁。經過一個學期的學習,我從開始時對蛙泳一竅不通,到現在能基本上掌握蛙泳的動作要領,感覺收獲真的很大。
游泳課是一項技術性很強的運動,沒有系統的指導和有針對性的練習很難學得好。總結一學期來的學習體會,我覺得要想學好游泳,迅速掌握游泳技術,要注意一下幾個方面:
一是要認真聽老師的講解。老師會從一開始就對蛙泳的動作進行悉心講解和指導,一有錯誤及時糾正。這也是學習游泳的最佳時期,過了最初的那一個時間段動作就會固定,以后想改進動作也會比較困難。因此要嚴格按照老師的要求練習,讓每一個動作都做到位。
二是在課下要主動去學,多看網上的視頻教學,看書上的技術講解。最重要的是要多練習,理論聯系實際。游泳的時候注意其他人的游泳動作。將游泳的動作姿勢記住,才能去好好模仿進而熟練掌握。
三是要勤于思考,不能只限于練動作,還要多思考這樣做動作的合理之處。這樣才能真正理解動作要領,才能明白為什么要這樣游,為什么不那樣游,才能知道怎么才能學得又快又好。
當然作為一項實踐性極強體育運動,練習還是最主要的。課上認真向老師求教,刻下勤奮刻苦才能找出問題的所在并不斷的加以完善,進而提升成績。在學習過程中,不要有害怕的心理,相信自己一定能行。打好基礎,一步一步來,循序漸進,多練習感覺自然會出來的,正所謂熟能生巧。
在練習的過程中遇到不明白的地方,多向老師、同伴、他人請教,可能困擾自己很久的問題,其他人一點就通,大家交流學習心得,會學得更快。
總之,游泳是一項非常好的運動,它既包含了力量又包含了技術,我以后會將這項運動堅持下去,做為自己鍛煉身體及休閑娛樂的最主要方式。
第五篇:游泳課總結
游泳課總結
這學期我有幸選到了游泳課,并且從中學到了很多東西。其實我以前就非常喜歡游泳,但是不知道是自己協調性太差還是什么原因,怎么練都練不會,怎么練都不會換氣。班里的同學都已經會了,他們也都交過我。我一直就對游泳有很大的興趣,非常渴望能學會游泳,像真正的運動員一樣在泳池里縱橫馳騁。經過一個學期的學習,我從開始時對蛙泳一竅不通,到現在能基本上掌握蛙泳的動作要領,感覺收獲真的很大。
游泳課是一項技術性很強的運動,沒有系統的指導和有針對性的練習很難學得好。總結一學期來的學習體會,我覺得要想學好游泳,迅速掌握游泳技術,要注意一下幾個方面:
一是要認真聽老師的講解。老師會從一開始就對蛙泳的動作進行悉心講解和指導,一有錯誤及時糾正。這也是學習游泳的最佳時期,過了最初的那一個時間段動作就會固定,以后想改進動作也會比較困難。因此要嚴格按照老師的要求練習,讓每一個動作都做到位。
二是在課下要主動去學,多看網上的視頻教學,看書上的技術講解。最重要的是要多練習,理論聯系實際。游泳的時候注意其他人的游泳動作。將游泳的動作姿勢記住,才能去好好模仿進而熟練掌握。
三是要勤于思考,不能只限于練動作,還要多思考這樣做動作的合理之處。這樣才能真正理解動作要領,才能明白為什么要這樣游,為什么不那樣游,才能知道怎么才能學得又快又好。
當然作為一項實踐性極強體育運動,練習還是最主要的。課上認真向老師求教,刻下勤奮刻苦才能找出問題的所在并不斷的加以完善,進而提升成績。在學習過程中,不要有害怕的心理,相信自己一定能行。打好基礎,一步一步來,循序漸進,多練習感覺自然會出來的,正所謂熟能生巧。
在練習的過程中遇到不明白的地方,多向老師、同伴、他人請教,可能困擾自己很久的問題,其他人一點就通,大家交流學習心得,會學得更快。
總之,游泳是一項非常好的運動,它既包含了力量又包含了技術,我以后會將這項運動堅持下去,做為自己鍛煉身體及休閑娛樂的最主要方式。
當然了,一定一定必須要感謝老師,上節課,你的幾句話特別有用,讓我體會到換氣真的不是很難,謝謝老師的耐心指導!
2010.11.27