第一篇：期末班主任工作通知

班主任期末工作安排

為了提前做好班級學期總結，有序地做好期末工作，現就政教相關工作安排如下：

一、學生綜合素質評價工作：

1、各班主任提前進行學生操行評語的撰寫，要求使用

激勵性語言對學生進行評價。學生素質報告冊評語須班主任執筆。

2、學生綜合素質評定工作整體在放假前完成。（參考激勵性語言37條附后）

二、班級工作總結及論文撰寫：

1、放假前，班主任、副班主任向政教處上交至少一篇的德育論文或班級管理、學生管理心得體會，要求內容要結合本班教育實踐實際，理念與實踐相結合，文章字數不低于1000字。

2、班主任向政教處上交本學期班主任工作總結。

三、評優工作：

各班放假前向政教處上報本學期“三好生”、“優干”、“文明中學生”、“進步生”等名單（比例總共為40%,其中三好生占20%、文明中學生占10%、優干和進步生共占10%。若有特殊情況，班主任可以自行適度調整）。

四、學生教育工作：

在學期末，各班要利用班會時間，加強學生思想教育，防止學生浮躁情緒，穩定好期末班級紀律，調節好學生心理。對學生違紀等現象要及時發現，及時解決。

參考激勵性語言37條

1．你分析問題很透徹，老師真希望每節課都能聽到你的發言。

2．這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！

3．你這節課發言了好幾次，看得出來你是個善于思考的好孩子。

4．你的想法很有創意，因為你是認真思考了。

5．你真愛動腦筋，那么難的題你都能解決！

6．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！

7．通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！

8．你的進步可真大，老師為你感到高興！

9．你們是老師心目中最棒的孩子！

10．很多問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續努力，你一定會更出色！

11．你是一個聰明的孩子，如果你能再遵守紀律一些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

12．你是聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩定，為什么呢？

你經常忘記老師布置的作業，老師多么希望你從小養成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！

13．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！

14．你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。

15．你的解題思路很奇妙。

16．你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力是非常強的。

17．學習并不難，只要你課前預習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。

18．你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！

19．你的進步真快，沒想到你這么聰明！老師相信你還能變得更好！

20．你敢每天都發言，是一個真正的男子漢。

21．瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的。

22．你的作業又進步了，再整齊點會更好！

23．你的表達能力真棒，同學都應當向你學習。

24．你能勇敢地站起來回答，有進步！

25．你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點下次肯定會更好！

26．這次考試成績你有很大的進步，老師為你的進步而高興。

27．你的作業有進步了，加油啊！

28．你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

29．你的作業真整潔。

30．你常常給大家一個驚喜，因為你很有創新思維。

31．你每天都有進步，老師真為你高興。

32．別把你的聰明藏起來。

33． 你充滿自信的發言真棒。

34．老師為你今天的表現感到驕傲。

35．你在學習上這種嘗試精神真的很可貴。

36．你這種探索學習方式很值得同學們學習。

37．你是一個有志氣的孩子，今天的作業就說明了一點。

第二篇：期末班主任材料上交通知(A4)

2011-2012學第一學期期末材料上交

通知

各班主任：

本學期即將結束，現將需上交的材料列出如下：⒈班主任德育檔案本，即班主任班會教案本（12月28日前交齊）⒉班級后進生教育記錄本（12月28日前交齊）

⒊班主任會議記錄本（12月28日前交齊）

⒋班主任與家長聯系表（12月28日前交齊）

⒌班主任與科任教師聯系表（12月28日前交齊）

⒍班主任學期工作總結（電子版、模板見附件，12月28日前交齊）

⒎學生評優情況登記表（紙質版+電子統計表，到E305張敏生老師處領取、）⒏班主任德育論文（電子版、模板見附件，12月28日前交齊）說 明：

1、各班主任要仔細檢查材料，不要出現錯誤，例如以往經常出現的問題有：學生名字同音字、評優人數與名單不符、總數統計錯誤等。如出現學生名字錯誤的，學生科將不再重新打印。

2、材料在12月28日前交齊（除了第7項在考完試當天下午15:30前交齊）。

3、紙制材料上交敏生老師處；電子版材料發送至張敏生OA。

計算機教學部

2011年12月7日

第三篇：班主任工作期末總結

時光流逝，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，在這段時間里，我付出，我收獲，我快樂，下面我簡單把這學一期工作做如下總結：

一、教育工作

在班級管理方面，我首先實行學生管理學生，培養一支強有力的班干部隊伍，就是由12位班級骨干輪流擔任值周班長，另外由非班干部同學擔任值日班長，這樣既加強了班級的整體管理能力，同時也是給每一位同學都有鍛練能力培養膽量的機會，在一周中表現好的同學,將榮獲優秀值周班長或優秀值日班長，以提高學生的積極性。

其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如包干區、講臺下、垃圾筒、衛生用具，發作業、收作業、、電教管理、飯盒管理等等，都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。

第三，通過初一一年的努力，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

第四，5班一切工作離不開領導對我的信任以及課任老師對我工作的支持和幫助，一個班級要成為一個優秀的班級靠我一個人的力量是永遠都不可能做到的，在整個管理和教育過程中，我感受到了集體的力量，也感受的了集體的溫暖，相信在大家的共同努力下我們會有一個更美好的未來。

第五，對于全班同學我主要是培養學生五個良好習慣：

1、培養學生遵守紀律的習慣。

2、培養學生勤勞整潔的習慣。

3、培養學生積極進取的習慣。

4、培養學生學會愛。

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對待班級里的后進生和行為偏差的學生，我做到了耐心和恒心，對于這一部分特殊的學生我至始至終相信一句話：只要我對他們付出真心、誠心，即使他們現在沒有太大的進步和改變，總有一天他們會明白的會懂事的。

所以因為我們的共同努力，在我的班級里，沒有學生和我有對立關系，可以說我用一年半的時間贏得了全班每一位同學的心，形成了民主團結的師生關系，一走進班級就有一種家的親切感，比如有的孩子剛剛犯了錯誤被我批評過，可是轉眼又和我很親近，我真的覺得這是學生把我當成了他們的家人，也是對我的一種信任。

二、教學方面

這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學生的家庭作業，做到批后讓學生及時改錯誤。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學習成績是有進步的！

三、其他方面

對于學校布置的各項活動及比賽，我都認真面對，如在黑板報評比、在元旦文藝會演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次，但我們班也進了很大的努力，學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。班級的衛生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務，把學校和班級當成了自己的家。在每次的四項競賽中表現都比較好

我們不足的地方是：

1、女生學習能力較弱，男女生差距較大

2、學生有時過于自信，有驕傲的表現，平時自覺性不夠強。

3、成績上擔心的就是拔尖問題,從上學期到現在,每門考試考優秀的人一直都還比較多,每門課的整體水平都在中上左右，但由于學生的偏科，所以年級學生個人排名不佳,能請各位幫助我解決這個問題.。

以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。

第四篇：班主任工作期末總結

時光流逝，在領導的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學工作，在這段時間里，我付出，我收獲，我快樂，下面我簡單把這學一期工作做如下總結：

本班基本情況如下：我們班共有49人，其中男生25人，女生24人（劉君同學在家休養）。其中團員17人，班干部21人，男生普遍比較靈活調皮，女生基本上比較乖巧聽話，全班同學和諧友愛，師生關系非常融洽，有比較強的班級凝聚力和班級集體榮譽感。

一、教育工作

在班級管理方面，我首先實行學生管理學生，培養一支強有力的班干部隊伍，就是由12位班級骨干輪流擔任值周班長，另外由非班干部同學擔任值日班長，這樣既加強了班級的整體管理能力，同時也是給每一位同學都有鍛練能力培養膽量的機會，在一周中表現好的同學,將榮獲優秀值周班長或優秀值日班長，以提高學生的積極性。

其次，對班級的各個部位實行崗位責任制。就是班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如包干區、講臺下、垃圾筒、衛生用具，發作業、收作業、、電教管理、飯盒管理等等，都有人去管理，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來，收到了事半功倍的作用。

第三，通過初一一年的努力，我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。

第四，5班一切工作離不開領導對我的信任以及課任老師對我工作的支持和幫助，一個班級要成為一個優秀的班級靠我一個人的力量是永遠都不可能做到的，在整個管理和教育過程中，我感受到了集體的力量，也感受的了集體的溫暖，相信在大家的共同努力下我們會有一個更美好的未來。

第五，對于全班同學我主要是培養學生五個良好習慣：

1、培養學生遵守紀律的習慣。

2、培養學生勤勞整潔的習慣。

3、培養學生積極進取的習慣。

4、培養學生學會愛。

對待班級里的后進生和行為偏差的學生，我做到了耐心和恒心，對于這一部分特殊的學生我至始至終相信一句話：只要我對他們付出真心、誠心，即使他們現在沒有太大的進步和改變，總有一天他們會明白的會懂事的。

所以因為我們的共同努力，在我的班級里，沒有學生和我有對立關系，可以說我用一年半的時間贏得了全班每一位同學的心，形成了民主團結的師生關系，一走進班級就有一種家的親切感，比如有的孩子剛剛犯了錯誤被我批評過，可是轉眼又和我很親近，我真的覺得這是學生把我當成了他們的家人，也是對我的一種信任。

二、教學方面

這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天批改學生的家庭作業，做到批后讓學生及時改錯誤。我堅信只要我努力，一定會使我們班的學習成績是有進步的！

三、其他方面

對于學校布置的各項活動及比賽，我都認真面對，如在黑板報評比、在元旦文藝會演、拔河比賽、書畫比賽、作文選拔賽等其中有部分比賽雖然沒得到很好的名次，但我們班也進了很大的努力，學生的進步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落后的。班級的衛生方面也是做的井井有條，每天學生們都能及時徹底的完成掃除任務，把學校和班級當成了自己的家。在每次的四項競賽中表現都比較好

我們不足的地方是：

1、女生學習能力較弱，男女生差距較大

2、學生有時過于自信，有驕傲的表現，平時自覺性不夠強。

3、成績上擔心的就是拔尖問題,從上學期到現在,每門考試考優秀的人一直都還比較多,每門課的整體水平都在中上左右，但由于學生的偏科，所以年級學生個人排名不佳,能請各位幫助我解決這個問題.。

以上是我對本學期教育教學工作的總結，還有很多的不足該去改正。我在今后的教育教學中會一如繼往，用我全部的愛心和耐心去教育我的學生，我成為學生學習的伙伴，共同營造一個輕松、愉悅的學習環境，讓這個班級體成為所有人羨慕的焦點！我也時時切記：勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！付出就有收獲。

第五篇：班主任期末工作要點

班主任期末工作要點

1、班級公物檢查登記修繕，實行責任追究制。

2、加強學生考勤，杜絕遲到、曠課、請假現象，及時做好每個學生一期評價。

3、安全教育工作，避免偶發事件發生做好班級安全檔案整理迎接檢查。

4、學生防輟工作。

5、確實落實好班會制度，發揮班會的最大效益。

6、抓好期末衛生工作，創造干凈清新的學習環境。

7、寫好安全、德育、班級總結和計劃。

洛龍區第六初級中學政教處

2013年元月