第一篇：新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校實(shí)習(xí)有感

于新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校實(shí)習(xí)有感

過(guò)關(guān)斬將首告捷 腳踏實(shí)地為師表

臨沂大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)翻譯本科六班 車家媛

摘要：本篇論文主要寫(xiě)在新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校實(shí)習(xí)的經(jīng)歷以及感觸。從面試、預(yù)見(jiàn)習(xí)、助教到老師在這逐步努力提高的過(guò)程中學(xué)到許多相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并總結(jié)了工作之后的感悟。

關(guān)鍵字：新概念輔導(dǎo)學(xué)校 NCE 老師 作業(yè) 面試 實(shí)習(xí)助教 老師 試講 聽(tīng)課

大學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo) 危機(jī)感 實(shí)踐 人際關(guān)系

正文：我于2011年寒假期間在臨沂市新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校（New Concept English，以下簡(jiǎn)稱NCE）進(jìn)行為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，感觸甚多，收獲頗豐。可以說(shuō)今年寒假是我度過(guò)的最有意義的寒假。

臨沂市NCE是一所以英語(yǔ)為主，并附帶數(shù)學(xué)、作文等科目的輔導(dǎo)學(xué)校。現(xiàn)有七個(gè)校區(qū)，共分中英部、小英部、數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組、事業(yè)部、咨詢室六個(gè)部門。我面試通過(guò)后被分配在中英部實(shí)習(xí)，即中英教研室，工作時(shí)間是一月九號(hào)到三月三號(hào)，從一開(kāi)始的面試到預(yù)見(jiàn)習(xí)，再到助教以至于最后成為老師，在每一步我的確都付出了諸多的努力，并從這期間逐步學(xué)到了許多東西，來(lái)提高自己的能力。也就是在這不斷摸索、不斷努力的過(guò)程中，我從一個(gè)在校大學(xué)生首次正式踏入了社會(huì)，去感觸社會(huì)，與社會(huì)上的人打交道，感知其中的方方面面。下面就從面試到成為一名老師這逐步提高的過(guò)程中淺談一下個(gè)人的感觸。

我們大學(xué)是一月九號(hào)放假，為了一放假就能投身到社會(huì)實(shí)踐中去，在放假前半個(gè)月我就開(kāi)始搜尋有關(guān)教師招聘啟示，終于在一個(gè)同學(xué)的介紹下我知道了新概念，經(jīng)過(guò)與校方的電話聯(lián)系，我們決定把面試時(shí)間定于一月二號(hào)。面試包括筆試和口試兩個(gè)部分，由于之前我對(duì)面試技巧做了相關(guān)的搜索和了解，因此比較成功，校方對(duì)我這個(gè)大二的學(xué)生破格錄取。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人”在激烈的面試中又何嘗不是這樣呢？幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)與我一起去面試的還有一位名叫D.S.的美國(guó)人，由于我們面試都是在一起的，校長(zhǎng)看到我和外國(guó)人交談比較自如而對(duì)我比較欣賞，也或許也是我面視較為成功的原因之一吧！不過(guò)很遺憾由于校方今年未計(jì)劃聘外教，所以D.S.沒(méi)能和我們一起留下。我現(xiàn)在仍記得接到通過(guò)面試通知時(shí)的那份激動(dòng)，整個(gè)人像個(gè)小孩子般的跳了起來(lái)。經(jīng)過(guò)校方周心的安排，我于一月九號(hào)開(kāi)始我為期一周的預(yù)見(jiàn)習(xí)，我主動(dòng)申請(qǐng)為兩周，因?yàn)槲艺J(rèn)為要想真正學(xué)到東西，就不應(yīng)該太計(jì)較個(gè)人得失，并且預(yù)見(jiàn)其時(shí)間越長(zhǎng)，我對(duì)學(xué)校以及教材的把握就越大。于是一月九號(hào)放假后我直接去的地方不是家，而是NCE---我第一次工作的地方！在這里我每天的工作主要包括熟悉教材和聽(tīng)課兩部分。一開(kāi)始我需要做的就是抄課本語(yǔ)言點(diǎn)，有時(shí)候感覺(jué)特別枯燥，但是一想現(xiàn)在的努力都是為了掌握好教材，以便以后能盡早的上課，我便又靜下心看書(shū)了。雖然課本上的知識(shí)點(diǎn)都很簡(jiǎn)單，但是我發(fā)現(xiàn)要真正把它們有條理、生動(dòng)有趣的講出來(lái)，并讓學(xué)生接受絕非易事。于是我在聽(tīng)老教師試講時(shí)邊聽(tīng)邊學(xué)，并認(rèn)真做好筆記，向他們學(xué)習(xí)授課方法和技巧。第三個(gè)階段即助教時(shí)期，這也是我寒假所做的主要工作，也是我有一名實(shí)習(xí)生到老師的重要轉(zhuǎn)折期，共分一月二十三號(hào)到二十九號(hào)以及二月九號(hào)到十六號(hào)階段。我的工作安排是早上八點(diǎn)到九點(diǎn)五十幫老教師批作業(yè)，其余的時(shí)間都用來(lái)聽(tīng)老教師的課。我一直都認(rèn)為我是一個(gè)很幸運(yùn)的人，因此我總是能以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)我的生活，喜歡我的工作，因此我總是能認(rèn)真的做好我的工作---“態(tài)度決定高度”這句活說(shuō)得非常好。有了認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面面對(duì)工作，你的提高是無(wú)法估量的。就看似單調(diào)而又枯燥的批作業(yè)中也要去發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，比如從學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真程度可以對(duì)他們有大致的一些了解，從他們出的錯(cuò)可以看出他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的牢固程度，從他們寫(xiě)的作文中可以了解他們的英語(yǔ)水平。我認(rèn)為“細(xì)節(jié)決定成敗”，我也會(huì)尊重每一個(gè)學(xué)生的成果，因此對(duì)每一分作業(yè)都認(rèn)真批改，有的甚至要看三四遍，并將共同出錯(cuò)較多的地方寫(xiě)一份作

業(yè)批改反饋交給他們的任課老師，以便做到及時(shí)糾正。還有就是給他們打評(píng)語(yǔ)時(shí)，我習(xí)慣用一句話鼓勵(lì)一下他們，比如You have done a good job.Come on!或者Your handwriting is very handsome!之類的話語(yǔ)。我覺(jué)得這樣可以拉近師生間的距離，而且我認(rèn)為好的學(xué)生不是批評(píng)出來(lái)的，而是要多給他們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓他們對(duì)自己有信心。另外一個(gè)助教的工作就是聽(tīng)課，即在聽(tīng)老教師的課時(shí)做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)他們的講課方式，這也是為我以后能夠任課打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我很幸運(yùn)能夠聽(tīng)校長(zhǎng)以及優(yōu)秀教師劉兆龍老師的課，他們講課風(fēng)格雖然不同但有異曲同工之妙，都是本著以幽默、生動(dòng)而有趣的方式是學(xué)生能夠快樂(lè)、高效的學(xué)習(xí)；他們講課方式不是傳統(tǒng)的“滿堂灌”模式，而是調(diào)動(dòng)式、啟發(fā)式教育，盡可能的讓學(xué)生更多的參與課堂。我在聽(tīng)課時(shí)所站的角度不再是一個(gè)學(xué)生的身份，而是一名實(shí)習(xí)老師，在向他們學(xué)習(xí)如何教學(xué)與授課。當(dāng)然，在我正式走上講臺(tái)之前學(xué)校也給我安排了很多次試講，這也是我走上講臺(tái)之前的關(guān)鍵時(shí)期。在這期間我確實(shí)接受了很大的挑戰(zhàn)，我本身是一名學(xué)生，現(xiàn)在需要我馬上轉(zhuǎn)換身份變成一名老師，壓力還是有的，在下面聽(tīng)課時(shí)感覺(jué)知識(shí)點(diǎn)特別簡(jiǎn)單，但只要一走上講臺(tái)，感受大相徑庭。聲音、教態(tài)、備課熟練程度、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握、講解方法與流程、與學(xué)生的互動(dòng)等等因素都要考慮進(jìn)去。記得我在第一次試講時(shí)，下面雖然只有兩位老師，我還是非常緊張，以至于把那課的重點(diǎn)語(yǔ)法都漏講了。講完之后我非常沮喪，坐在那低著頭不說(shuō)話，等待老老師給我批斗式的評(píng)教，但是令我感動(dòng)的是，他們非但沒(méi)有指責(zé)我甚至是笑話，語(yǔ)氣特別溫和與親切，知道今天辦公室主任葉老師給我的評(píng)教仍記憶猶新。她說(shuō)，You are a charming teacher!Your spoken English is so beautiful.她還說(shuō)我很沉穩(wěn)，很有老師的感覺(jué)，非常像當(dāng)年的她，像一名中規(guī)中矩的“教書(shū)先生”。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到她的夸獎(jiǎng)我特別感動(dòng)，內(nèi)心不再畏懼什么，我看著她眼光透出的微笑感覺(jué)倍加親切。繼而她接著說(shuō)，當(dāng)然，第一次講課呢，和所有的新老師一樣，車?yán)蠋煟ㄖ傅氖俏遥┮泊嬖谥恍┬〉膯?wèn)題......就這樣，后面無(wú)論她給我提出什么樣的意見(jiàn)我都欣然接受，并努力朝著好的方向改進(jìn)。從她身上我感受到了老教師對(duì)新員工的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也學(xué)到了與人相處時(shí)的講話方式。當(dāng)然以后類似的試講還有很多很多，雖然每次都會(huì)把自己搞的很緊張且混亂，但是每次的試講又是一次提高自己講課能力的最佳機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@種試講可以很好的模擬課堂，讓你更加熟悉課堂流程，還能夠鍛煉你克服緊張心理以及面對(duì)不同學(xué)生提出的不同問(wèn)題的解答能力。此外，對(duì)于你講課中的不足之處，聽(tīng)課老師在你講完之后都會(huì)進(jìn)行一次評(píng)教，并對(duì)應(yīng)的提出合理性建議，以便在真正走上課堂時(shí)能夠克服它們。因此，我在每次試講之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，備好課堂的每一個(gè)流程，甚至精確到自己所說(shuō)的每一句話和每一個(gè)詞語(yǔ)，有時(shí)候甚至備課備到晚上十一點(diǎn)多；試講之后，拿著老教師給我寫(xiě)的評(píng)教仔細(xì)琢磨自己在講課中存在的不足之處，并一遍一遍的重復(fù)直到達(dá)到要求。我記得我第一次給校長(zhǎng)講完課，他給我的評(píng)論是，最需要改進(jìn)的是我的教態(tài)，包括講課時(shí)的拿書(shū)方式，站姿等。此外他還送我六個(gè)字：自信、大方、成熟。于是那天回到集體宿舍我就請(qǐng)教同事，讓她們叫我上課該怎樣拿書(shū)，就這樣重復(fù)而又不厭倦的練，知道我自認(rèn)為比較好了才洗刷休息，那時(shí)已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)半了......我一直都有一個(gè)自己的原則，只要開(kāi)始去做一件事，一定要努力做到最好。為此，無(wú)論付出多少，我都覺(jué)得是值得的。就這樣我一直在為自己打氣，為自己加油。

二月十五號(hào)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘而又特殊的日子。這一天充滿了激動(dòng)與興奮，緊張與不安，卻又感到神圣而自豪---那天，我第一次正是走上講臺(tái)，為學(xué)生上了第一節(jié)課，現(xiàn)在想起來(lái)，心中那份澎湃仍此起彼伏。記得前天晚上下了一場(chǎng)大雪，整座城市被白雪覆蓋，這場(chǎng)瑞雪來(lái)得及時(shí)，來(lái)的倍受歡迎，對(duì)我來(lái)說(shuō)也預(yù)示了什么。因?yàn)榻裉煳遗c其她兩位實(shí)習(xí)生將要一起為校長(zhǎng)試講，講完后他會(huì)選出其中一位直接代他的后兩節(jié)課。由于平時(shí)我對(duì)課本了解的比較多，前一天也預(yù)感到今天會(huì)講本節(jié)課，于是提前做了預(yù)習(xí)備課，但是我當(dāng)時(shí)把握不大，因?yàn)榱硗鈨晌粚?shí)習(xí)老師一位是畢業(yè)的，一位是大三的，比起她們我略顯稚嫩，然而說(shuō)放棄對(duì)我而言又談何容易，于是我打算孤注一擲了。這天，我按要求七點(diǎn)十五分之前準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)校，背了會(huì)課，和同事們以及校長(zhǎng)一起掃雪、打掃停車區(qū)后又等了一會(huì)另外兩位實(shí)習(xí)老師，可能是下雪的原因她們七點(diǎn)四十才到......我這次是最后一個(gè)上去講的，之前我一直在心里默默地告訴自己“你備課比她們好”來(lái)為自己打勁。輪到我時(shí)，我邁著矛盾的步伐走上了講臺(tái)，我講得很投入，忘記了下面坐的是校長(zhǎng)，是我的同事，而是一批對(duì)只是充滿渴求的一雙雙眼睛......結(jié)果很出乎我的意料，也可以說(shuō)是在意料之內(nèi)，我被選中擔(dān)任那天中午的課。在我還未盡情的陶醉時(shí)，校長(zhǎng)突然拉下臉故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“還等什么？還不快點(diǎn)去上課，還有十五分鐘就要上課了！”于是，我馬上回過(guò)神拿起課本就去了我上課的班級(jí)......這堂課比較正式，有錄像師，還有四位聽(tīng)課老師，上得還算成功，最起碼我自己還比較滿意，聽(tīng)課老師也都給了我較高的評(píng)價(jià)。從那天開(kāi)始，我也邁出了新的一步，對(duì)自己的定位也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，我想我會(huì)繼續(xù)努力，變得更加自信、更加成熟！或許在別人看來(lái)我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲冶人麄兌嗔藱C(jī)會(huì)。可是細(xì)細(xì)地回想，什么是機(jī)會(huì)？還是拿破侖那句話，機(jī)會(huì)總是留給那些有準(zhǔn)備的人。聰明的人絕不等待機(jī)會(huì)，而是去創(chuàng)造機(jī)會(huì)，攥取機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為奴仆。不管做什么事情都要有準(zhǔn)備，正如劉邦說(shuō)的：“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。只有不嫌乏味地做了充分的準(zhǔn)備，才能在發(fā)揮時(shí)充分自如，輕車熟路。

這次寒假實(shí)踐確實(shí)讓我學(xué)到了很多東西，而且都是在校內(nèi)無(wú)法學(xué)到的。開(kāi)學(xué)回來(lái)之后我經(jīng)常會(huì)回想這段忙碌而又充實(shí)的時(shí)光，它給我的不單是社會(huì)上的工作經(jīng)驗(yàn)，也是回校之后該如何更恰當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)方法。反思以前的學(xué)習(xí)方法，是不是正確呢？一名優(yōu)秀的人民老師需要具備哪些素質(zhì)？社會(huì)需要什么的人才？整天趴在課桌上與中學(xué)時(shí)期沒(méi)啥區(qū)別的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)是不是仍適宜......這些問(wèn)題都是值得我們思考的。我們已經(jīng)是大二的學(xué)生，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，也應(yīng)該確立一下畢業(yè)后的目標(biāo)，甚至應(yīng)該向這些目標(biāo)開(kāi)始努力了，而不是整天仍然是渾不知覺(jué)，這是不明智、不合理的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力如此之大，但是這個(gè)“大”是相對(duì)的，它是相對(duì)那些沒(méi)有工作能力而又懶惰的人來(lái)說(shuō)的。只要我們用知識(shí)將自己武裝成高素質(zhì)人才，試問(wèn)有哪個(gè)企業(yè)會(huì)將我們拒于千里之外？答案顯而易見(jiàn)。那么該如何在大學(xué)里提高自己呢？我個(gè)人認(rèn)為首先要有種危機(jī)感，當(dāng)今社會(huì)就是殘酷的，雖然用達(dá)爾文的“適者生存”形容有些不恰當(dāng)，但現(xiàn)實(shí)又何嘗不是這樣呢？因此，我們要有一種危機(jī)感，隨時(shí)警醒自己今后的發(fā)展，不能落后于時(shí)代發(fā)展步伐；其次應(yīng)該為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)或者計(jì)劃，并真正的去為之付諸行動(dòng)；在校內(nèi)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)有選擇性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能夠提高自己、開(kāi)拓自己視野的知識(shí)；當(dāng)然如果校外有合適的，而且能夠提高自己的工作在假期間鍛煉一下也未嘗不可。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急就是今后的發(fā)展，今后的就業(yè)。因此，我們不能再沉迷于現(xiàn)狀，而是要背負(fù)起我們身上的責(zé)任，開(kāi)始我們的行程！其次，我更加體會(huì)到了堅(jiān)持的分量，在這每天單調(diào)的往復(fù)中，我堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲铱梢詮闹邪l(fā)現(xiàn)我自己的樂(lè)趣；有一段時(shí)間我們被調(diào)換了校區(qū)，每天要走一個(gè)多小時(shí)的路程，我也堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為那會(huì)鍛煉我的身體，也會(huì)使我更有緊湊感；雖然住集體宿舍，我堅(jiān)持每天疊被子，就像在學(xué)校里一樣，因?yàn)槲蚁嘈湃说暮昧?xí)慣不可以隨著環(huán)境的變化而改變；我堅(jiān)持認(rèn)真批每一次作業(yè)，每一個(gè)句子，整理每一次作業(yè)批改反饋，因?yàn)槲抑兰?xì)節(jié)決定成敗......再者，我感觸頗深的就是這里非常溫暖，沒(méi)有勾心斗角，也沒(méi)有員工之間的不和，只有同事之間會(huì)心的招呼和熱情的問(wèn)候，如縷春風(fēng)，灌入心田；老教師對(duì)我們實(shí)習(xí)老師更多的是耐心的指導(dǎo)和關(guān)心，讓我們剛踏出校門的學(xué)生感覺(jué)不到生疏或有壓力；校長(zhǎng)對(duì)我們也是非常照顧，感覺(jué)在這里像是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都各司其職也都自得其樂(lè)，我覺(jué)得這與校內(nèi)管理方面是密不可分的。能

在這么純潔神圣而又溫暖的地方開(kāi)始我的第一份兼職工作，我想我是幸運(yùn)的。人與人之間的交流需要誠(chéng)懇和禮貌，工作要腳踏實(shí)地，要做得問(wèn)心無(wú)愧。這也是我這個(gè)寒假里所感悟很深的一句話。

人生有許多的第一次，不要畏懼，只要勇敢地邁出了第一步，我們就有理由邁出第二步，第三步......并一直大步走下去。現(xiàn)在的我已成為NCE的一名代課老師了。以后每個(gè)周末都會(huì)去給學(xué)校代課，這就需要我協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和教學(xué)之間的平衡，也要做好學(xué)生和老師兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)換。未來(lái)還有很長(zhǎng)的一段路要走，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)填充自己的不足。僅寫(xiě)此文，望能和與我一樣的大學(xué)生共同分享。

第二篇：新概念英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

新概念英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校招生簡(jiǎn)章

第一冊(cè)-英語(yǔ)技能全面提高解決方案

新概念第一冊(cè)內(nèi)容從基礎(chǔ)開(kāi)始,以短對(duì)話的形式學(xué)習(xí),內(nèi)容涉及的都是最基本的單詞、句型、語(yǔ)法，講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，貼近現(xiàn)實(shí)生活，涉及范圍覆蓋了方方面面。語(yǔ)言生動(dòng)，每篇文章都配有漫畫(huà)，圖文并茂，幽默風(fēng)趣，能極大地提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；一冊(cè)也是一本經(jīng)典地道的口語(yǔ)教材。而且，教師在授課過(guò)程中非常注重知識(shí)點(diǎn)的提煉、總結(jié)、舉一反三，并利用大量的練習(xí)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。學(xué)好第一冊(cè)，是練好英語(yǔ)基本功的關(guān)鍵。補(bǔ)充的《新概念入門必修》將幫助您揭開(kāi)英語(yǔ)神秘的面紗，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

[培訓(xùn)對(duì)象]

☆沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)員；英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的中學(xué)生以及成人。

☆零起點(diǎn)，初學(xué)英語(yǔ)者；

☆初中課外英語(yǔ)提高；

☆英語(yǔ)基礎(chǔ)差，欲提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，迅速進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)殿堂者；

☆曾經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)但之后多年未接觸過(guò)英語(yǔ)者；

☆即將出國(guó)，欲在短期內(nèi)提高口語(yǔ)，應(yīng)付日常生活對(duì)話(吃、住、行、看病、學(xué)習(xí)、購(gòu)物、約會(huì)、氣候、談?wù)撍?

[學(xué)習(xí)目標(biāo)]

新概念第一冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

達(dá)到初中或高中一年級(jí)的英語(yǔ)水平；

★對(duì)英語(yǔ)形成基本的語(yǔ)感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音系統(tǒng)，擁有簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。

★能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，掌握近200個(gè)口語(yǔ)常用句型，掌握近千個(gè)日常會(huì)話所需單詞。

★掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法包括現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)等在內(nèi)的所有8種英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單閱讀和寫(xiě)作。

★掌握高頻詞匯800－1500。

[專家建議]

可同時(shí)報(bào)讀劍橋國(guó)際口語(yǔ)入門進(jìn)階系列課程。

成功與失敗，不在于天賦，更不在于勤奮，而在于個(gè)人發(fā)展的過(guò)程中你能否盡早得到高人的指點(diǎn)，占有精準(zhǔn)的、不為人知的招生方法，招生方案，招生秘訣，招生技巧，招生策劃，就訪問(wèn)招生策略網(wǎng)：

第三篇：創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)有感

創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)有感

這學(xué)期我本來(lái)懷著忐忑的心情選擇了創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)課，沒(méi)有試聽(tīng)，更不可能中途罷掉此課，但是自從我聽(tīng)了第一堂課，我就無(wú)悔我的選擇，老師所講正是我要的、我想知道的。

課堂上曾老師講的話讓我受益匪淺，播放的視頻讓我吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)來(lái)的成功人士的自己的故事更是讓我產(chǎn)生了自信，激發(fā)起我的創(chuàng)業(yè)熱情。

談到創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，曾老師說(shuō)的對(duì)，創(chuàng)業(yè)也好，職業(yè)生涯也好，根本沒(méi)有什么規(guī)劃，現(xiàn)在很難想象日后十年的境況，更何況在追夢(mèng)的途中也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么，那時(shí)候如果還按照規(guī)劃做事，恐怕只會(huì)遺憾終生。規(guī)劃，只是一個(gè)暫時(shí)的定位，一個(gè)迷途時(shí)的參考，一個(gè)隨時(shí)根據(jù)需要可變更的方向。我們也許并不太了解自己，也并沒(méi)有完全挖掘出自己的才能，但是社會(huì)需要我們做出抉擇，所以我們必須向前走，所以在漫漫人生路上，規(guī)劃出一段路的大的方向，我們邊走邊調(diào)整。

當(dāng)然，做出規(guī)劃，又不要太拘泥于規(guī)劃是一方面，持之以恒，以堅(jiān)毅的品格做事業(yè)是另一重要的方面。曾老師說(shuō)過(guò)，“世上本沒(méi)有路，走的人多了就不是你的路。”而在還沒(méi)路的時(shí)候，在我們自己走的時(shí)候，最需要的就是相信能夠走下去的決心，并且鍥而不舍地走下去。成功不是不可能的事情，也不是遙不可及的事情，前提是我們要有毅力，有恒心，真正的去做去動(dòng)腦想動(dòng)手干。

我個(gè)人覺(jué)得不是每個(gè)人都適合都喜歡創(chuàng)業(yè)。殊途同歸，不管是考研、出國(guó)、考公務(wù)員、創(chuàng)業(yè)還是干別的，最終都是要有個(gè)職業(yè)，更高層次是有個(gè)自己的事業(yè)。我們現(xiàn)在所做的一切也都是為了最后那個(gè)“業(yè)”。這門課中我聽(tīng)到了好多珍貴良言，一點(diǎn)一滴都是在教我們制勝法寶。我會(huì)結(jié)合自身情況盡全力做好，最大限度的挖掘自己才能、利用好時(shí)間，在畢業(yè)時(shí)，兩只手都有喜人證書(shū)。

第四篇：常州新概念英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性：

英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫(xiě)或用英文寫(xiě)地址的。全世界科技出版物 70% 以上用英語(yǔ)發(fā)表。全世界的廣播節(jié)目中，有60%是用英語(yǔ)進(jìn)行的。絕大部分的國(guó)際會(huì)議是以英語(yǔ)為第一通用語(yǔ)言(90% 以上的國(guó)際會(huì)議用英語(yǔ)召開(kāi)),它也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言之一。在21世紀(jì),全世界使用英語(yǔ)的人口達(dá)四分之一，英語(yǔ)是70個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言,100多個(gè)國(guó)家首選外語(yǔ)。除了美英澳新南非等英語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家約四億人口，其他近十億人用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流、溝通，目前全世界的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、商業(yè)文書(shū)、政府交往、學(xué)術(shù)論文、旅游交通，都用英文，科學(xué)界完全用英文交流。軟件程序用英文寫(xiě)，網(wǎng)址域名注冊(cè)為英文，互聯(lián)網(wǎng)上的材料90%是英文，國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議用英語(yǔ)。

新概念英語(yǔ)有四冊(cè)：新概念一冊(cè)，新概念二冊(cè)，新概念三冊(cè)，新概念四冊(cè)

新概念課文一般以幽默故事為主，適應(yīng)了不同專業(yè)、愛(ài)好的學(xué)習(xí)者的閱讀口味。這些課文的題材是相當(dāng)廣泛的，涉及社會(huì)、政治、人物、藝術(shù)、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語(yǔ)言風(fēng)格大體一致，即便是科技類文章行文也是活潑生動(dòng)的，沒(méi)有多少刻板的學(xué)究氣。這些課文不僅宜于閱讀，還可以作為學(xué)習(xí)寫(xiě)作的良好范本.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對(duì)英語(yǔ)的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(zhǎng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。

新概念英語(yǔ)適合人群：

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚。

教學(xué)內(nèi)容：講練基本語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（補(bǔ)充包括所有的音標(biāo)、連讀、同化）及英語(yǔ)中的基本語(yǔ)法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識(shí)。

新概念英語(yǔ)第一冊(cè)適合人群：零起點(diǎn)或英語(yǔ)基礎(chǔ)差、欲在短期內(nèi)夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者。教學(xué)目標(biāo)：在掌握第一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語(yǔ)法要點(diǎn)，是你輕松掌握枯燥的語(yǔ)法，通過(guò)對(duì)句型結(jié)構(gòu)的分析及對(duì)詞匯、短語(yǔ)的講解，使你在聽(tīng)、說(shuō)、讀中能真正運(yùn)用地道的句型。

教學(xué)內(nèi)容：名詞用法；冠詞、帶刺、限定詞的用法；動(dòng)詞；英語(yǔ)基本時(shí)態(tài)（一般時(shí)態(tài)、進(jìn)行時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)）；形容詞與副詞；主謂一致基本用法；英語(yǔ)五大基本句型；間接引語(yǔ)以及其他補(bǔ)充內(nèi)容。

新概念英語(yǔ)第二冊(cè)適合人群：已掌握《新概念英語(yǔ)》第一冊(cè)，但語(yǔ)法基礎(chǔ)薄弱，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的學(xué)員。

聯(lián)系人：周老師

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第五篇：創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)有感——中農(nóng)（模版）

創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)有感

作為一名大二的學(xué)生，初次接觸有關(guān)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，起初選擇這門課時(shí)看課程名稱，以為這是一個(gè)教育你如何白手起家的課程，于是我滿懷好奇與渴望地學(xué)習(xí)“創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)”這門課，但是幾周的課程下來(lái)，曾老師在課堂上所教授的內(nèi)容與那些形形色色的人物不僅給我留下了很深的印象，而且讓我從不同的角度去重新定義創(chuàng)業(yè)，以不同視角去審視自己的未來(lái)規(guī)劃。

一、生活中處處充滿機(jī)會(huì),若沒(méi)有發(fā)現(xiàn),是因?yàn)槟闳鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛.在第一節(jié)課的時(shí)候，曾老師就不斷強(qiáng)調(diào)，作為20歲左右的大學(xué)生，你們創(chuàng)業(yè)的成本有多少？4毛錢！只要你肯去，就不怕沒(méi)有機(jī)會(huì)去創(chuàng)造財(cái)富。第一節(jié)課的時(shí)候，同學(xué)們就問(wèn)及實(shí)驗(yàn)室科研的問(wèn)題，不知道如何聯(lián)系老師，不知道改怎樣打動(dòng)老師，得到導(dǎo)師的offer，坦白說(shuō)我自己在這之前也是半瓶醋的水平，但是老師一語(yǔ)道破了其中的玄機(jī)：導(dǎo)師不差錢，就差你。但是前提條件是你具備導(dǎo)師要求的素質(zhì)。的確，有的時(shí)候，我們宅在自己的空間里固步自封，想出去卻老是猜想外面的世界有多殘酷，機(jī)會(huì)少得可憐，反而就是不出去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè),機(jī)會(huì)很重要,但機(jī)會(huì)往往青睞有準(zhǔn)備的人,如果沒(méi)有準(zhǔn)備,當(dāng)機(jī)會(huì)突然降臨時(shí),是很難把握住的,因?yàn)榘褭C(jī)會(huì)轉(zhuǎn)變成財(cái)富,需要一定的能力,而能力不是短時(shí)間能得到的!

二、創(chuàng)業(yè),設(shè)定目標(biāo)很重要,沒(méi)有目標(biāo),就缺少了奮斗的方向,這樣就容易走彎路。

馬云，一個(gè)長(zhǎng)相的確不敢恭維的人，卻用阿里巴巴成為了中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)交易的第一人。他的經(jīng)歷告訴我，殘酷都是暫時(shí)的，只要相信自己是對(duì)的，它能給自己帶來(lái)前景，別人怎么說(shuō)是別人的事情，想清楚自己該做什么，朝著那個(gè)自己定下的目標(biāo)去奮斗就是值得欽佩的。一開(kāi)始沒(méi)有人相信互聯(lián)網(wǎng)會(huì)給人們的生活帶來(lái)什么翻天覆地的改變，就連比爾蓋茨都不相信，但是馬云讓人們的生活習(xí)慣，乃至思維方式在十年間完全顛覆了，他做到了，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和目標(biāo)的同時(shí)，利潤(rùn)和名聲也隨之而來(lái)。創(chuàng)業(yè),最需要的不是資金,也不是人才,而是一個(gè)好的思路;沒(méi)有資金,可以籌集;沒(méi)有人才,可以召集;而沒(méi)有一個(gè)好的思路,就很難找來(lái)資金和人才,創(chuàng)業(yè)思路決定企業(yè)的出路.三、在創(chuàng)業(yè)者眼里,沒(méi)有什么不可能的事情,只有一些亟待解決的問(wèn)題.打造世界級(jí)油畫(huà)產(chǎn)業(yè)園的吳瑞球向我詮釋了一個(gè)貌似什么資本都沒(méi)有的農(nóng)村男人是如何月入千萬(wàn)的。世界油畫(huà)，中國(guó)大芳，在什么條件都不具備，沒(méi)有工人，沒(méi)有資金，沒(méi)有師傅黃江的支持，甚至連自己的公司都沒(méi)有注冊(cè)的情況下，吳瑞球接到了一月內(nèi)40萬(wàn)張油畫(huà)的大訂單。師傅黃江還暗自里嘲笑這個(gè)曾經(jīng)逾矩的徒弟要倒大霉，但是吳瑞球用一種流水線的方式解決了這個(gè)棘手的問(wèn)題，在大賺一筆的同時(shí)也為自己將來(lái)稱霸油畫(huà)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。在短期內(nèi)完成大量訂單的工作量，對(duì)于一個(gè)才起步的小老板看似是不可能的事情，但是問(wèn)題就是這樣解決了。

四、在走向成功的路上，我們可以缺乏任何東西但就是不能缺少一樣?xùn)|西：自信。

太極推手黃忠達(dá)師傅是一個(gè)讓人難以置信的人。我相信任何人看到那段放在網(wǎng)上的太極推手連續(xù)放到數(shù)人的視頻都覺(jué)得是假摔，是炒作。于是大家都很不淡定地批判和嘲笑這種低級(jí)的騙人斂財(cái)招數(shù)。不過(guò)有好奇心的人都會(huì)忍不住如一探究竟。結(jié)果是，黃忠達(dá)師傅對(duì)太極，的確有點(diǎn)“功夫”。在遭到群眾質(zhì)疑之初，黃師傅本可以通過(guò)很多太極比賽，表演向世人證明自己，但他沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗麩釔?ài)自己現(xiàn)在所作的事情，不想為了虛榮名利放棄創(chuàng)業(yè)的初衷。這種自信是很多初初創(chuàng)業(yè)者最缺乏的精神。憑著這種自信，黃師傅低價(jià)變賣了自己之前的所有財(cái)產(chǎn)，創(chuàng)立太極養(yǎng)生館，相信自己在新的領(lǐng)域里會(huì)有所建樹(shù)。

五、創(chuàng)業(yè),貴在堅(jiān)持,對(duì)于你看好的事情,一定不要輕易放棄,因?yàn)?失敗與成功之間只有一步之遙.創(chuàng)業(yè)需要理性，更要具備韌性。俞敏洪，現(xiàn)任新東方教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，當(dāng)年，他從最初的幾十個(gè)學(xué)生開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)過(guò)程，逐漸占據(jù)市場(chǎng)，做到今天如此之規(guī)模，真可謂“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷讓我深信：偉大是熬出來(lái)的;做事貴在堅(jiān)持；任何時(shí)候都不能抱怨，還有那句給我留下最深印象的話：創(chuàng)業(yè)的時(shí)候不要把自己當(dāng)人看。我們不刻意要求自己要像俞老師那樣有大的成就，但我們可以學(xué)習(xí)他的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)。

六、總結(jié)

創(chuàng)業(yè)離我們并不遠(yuǎn)。向成功的案例學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，切忌眼高手低，無(wú)論是大企業(yè)還是小企業(yè)，都有各種各樣的機(jī)遇和鍛煉的機(jī)會(huì)，盡量把自己的路拓寬，選擇適合自己的路；最重要的還是要堅(jiān)持不懈，方能鑄成偉大。

英雄之所以為英雄，絕不是偶然，人生的很多機(jī)會(huì)，不是偶然得到的，而是在平時(shí)有意識(shí)的積累中，在恰當(dāng)時(shí)候以偶然的方式體現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)是必然。

所以，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他的出身，無(wú)論他的學(xué)歷，也無(wú)論他的資本，只要有想法，有眼光，有毅力，有決心，并且堅(jiān)持了，就都會(huì)有成功的可能。

我現(xiàn)在是大二，最主要的還是抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，但是也要有自己的想法和規(guī)劃了，并為想法付諸實(shí)踐，針對(duì)不足的地方進(jìn)行學(xué)習(xí)；而且，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，我對(duì)目前的想法和對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃都很清晰，朝著這樣的目標(biāo)去奮斗，需要的勇氣，堅(jiān)持，和機(jī)遇，就看自己的了！