第一篇：四年級老師寄語

寄語

芊芊： 寶貝，當看到你厚厚的日記本上的一篇篇長長的、優美的作文時，老師想，芊芊一定會成為一位大作家。當看到你組織班上的紀律、活動那樣的有條不紊，既有方法又有魄力時，老師想，芊芊一定會成為叱吒風云的領導者。當欣賞到你靈動的畫作，優美的舞姿，動聽的歌喉時，老師又想，芊芊一定會成為一個藝術家……孩子，成就自己并不難，只要博覽群書，勇于探索，持之以恒，相信成功一定會屬于你！——愛你的曹老師 蘭蘭： 當聽你對我說：“老師，今天你好漂亮哦，比公主還要漂亮”時，老師心里充滿了溫暖——我的小寶貝正學著用欣賞的眼光來看待周圍的事物。當看到你在公開課上屢屢發言，贏得上課教授的贊譽時，老師心里充滿了自豪——我的小寶貝更善于動腦了。當選班委干部時，見你高舉著小手，用期待的眼光看著我，不停地說：“我、我、我”時，老師感到無比的欣慰——我的小寶貝更加自信了。當看到你在舞臺上優美的舞姿時，老師心里充滿甜蜜——我的小寶貝是那樣的多才多藝。當見你埋頭苦干打掃班級衛生時，老師心里充滿了喜悅——我的小寶貝長大了，更懂事了。乖乖，你的一舉一動，一笑一顰，都是老師心中那屢最燦爛的陽光，給我快樂和幸福，謝謝你，親愛的寶貝！——愛你的曹老師英昊：

本期，老師發覺你完全變了一個人似的，以前那愛打愛玩的小淘氣不見了，取而代之的是天天沉浸在書的海洋里的小書迷。書，給你帶來了精彩的世界，也會給你帶來無窮的智慧，使你在學習上更輕松更有進步。但對書的摯愛，常常讓你分不清時間和地點。老師想給你提點建議：

1、該學習時認真學習，該看書時認真看書，注意保護好自己的眼睛。

2、學會有選擇的看書。

3、學會積累，把書中的好詞好句應用到作文中，把書中的精彩用日記的形式寫下來。老師相信，下期，我會見到一個更棒更優秀的英昊。努力哦 ——愛你的曹老師 道然： 還記得你當值周班長時的出色表現嗎？還記得你上課端坐的姿態和高舉小手嗎？還記得你在課堂上的妙語連珠嗎？還記得你為班集體打掃衛生揮汗如雨嗎？還記得你喜歡看課外書而到忘我的境地嗎？這些，老師可是歷歷在目。要問我們班最聰明的人是誰？當然非你莫屬了。你思維敏捷，見解獨到，回答精煉而有條理，這是老師最欣賞你的地方。但你最大的敵人就是對自己要求不嚴，注意力不集中，缺乏堅持，不愿意追求完美。如果你能改正這些不足，老師相信，你定能在學習的道路上走得更遠更穩?！獝勰愕牟芾蠋?/p>

第二篇：小學四年級老師寄語

盧莊小學四年級老師寄語

班主任：肖俊爭

抓常規，主動學，刻苦學，學而不厭。

迎著朝陽自我激勵，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔.。振作起來，努力為我們既定的目標而奮斗。

成功需要拼搏，拼搏就是努力，.就是付出，就是與一切消極因素進行斗爭。.為理想而戰，其樂無窮;為擊敗對手而戰，其樂無窮;為實現目標而戰，其樂無窮。勤奮是通向成功的必要條件。

堅韌是打開成功大門的鑰匙，勤奮是到達幸福彼岸的槳葉。苦心人，天不負，臥心嘗膽； 有志者，事竟成，破斧沉舟。奮斗是人生過程中最寶貴的財富。

以全身心的努力去拼搏，以最頑強的信心去爭取，以最平常的心理去對待。目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。人生的意義在于追求，在于奮斗，更在于不懈地與困難作斗爭。惟有埋頭才能出頭，天天學習，天天進步。鮮花與荊棘同路，淚水伴歡笑齊飛。

做人以德，德高人敬；學習靠勤，勤能取勝。

第三篇：四年級老師寄語,學生介紹

老師寄語：

愿你們揚起生命之風帆，讓濤聲為伴奏，吹響理想之號角，奏一曲超越時空的樂聲。我們不怕一切困難，因為我們理解人生，我們不會讓父母失望。生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你們有所發現，有所創造。你們是泊于青春的港口的一葉小舟，揚起信念的帆吧，載著希望的夢幻，駛向遼闊的海洋。個人介紹：

1.陳若謙同學是個全面發展、待人誠懇、樂于助人、活潑樂觀、求思進取的好學生。他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。

2.陳子晴善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助，她的課外時間最忙，一些同學問作業，問題目，她總能不厭其煩地聽，耐心地解答，因此被同學們稱贊為“小老師”。

3.喻琳茜同學從小在良好家庭、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成了良好的行為習慣。關心體貼父母，在父母親的生日，會送上自己動手折的紙花，令爸爸媽媽很感動。從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。

4.劉子豪學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。小小年紀，對數奧知識頗有鉆研，歷年來在中心校舉辦的奧數競賽中，多次獲獎。其它學科學年綜合評價均為“優”。他興趣廣泛，不僅愛好折紙、籃球，尤其在信息技術方面尤為突出，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看！然而他從不在同學面前夸夸其談，勝不驕、敗不餒。

5.陳丁陽他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績，是班級籃球隊的主將。他活潑開朗，樂觀面對學習中遇到的小挫折，具有良好的心理品質和適應能力。

6.余永秋同學以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評，多次被評為校級的三好學生，她是老師、同學、家長心目中品學兼優的好學生！7.我叫管研欣，擔任四（3）班班長和語文科代表。在班中，我盡力做好每一項班級管理工作，注意處理好同學之間發生的矛盾，盡力為老師排憂解難，深得同學的擁護和老師的信任。

8．韓登耀同學學習認真、塌實、有上進心。每學一課新課時，我都能主動地利用家里的電腦上網，查找與課文內容相關的資料，通過自學，把自己的學習體會在書上做好筆記。上課時，能認真聽講，積極開動腦筋，踴躍發言，大膽提出自己不懂的問題，長此以往，使我的思維能力得到了鍛煉。

9.張詩愉同學喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，只要在能力范圍，都很樂意幫忙，所以同學們喜歡與她交朋友！

第四篇：老師寄語

教師寄語

不說再見，我們改變的只是距離，不變的 卻是老師對你們永遠的關注與祝福。

花開花謝，春去秋來，一轉眼三年時光在我們朝夕相伴中悄然而去。

在即將離開母校繼續深造的時候，我希望你們揚起理想的風帆，蕩起奮斗的雙槳，在知識的海洋里劈波遠航。前方可能是碧波萬頃，也可能有驚濤駭浪，只要秉承希望之燈，就不會迷失方向。滿懷信心，搏擊風浪，用智慧和汗水去創造人生的輝煌。

三個春夏秋冬，我與你們一同共度，共處歲月的點滴始終在心頭縈繞，時常如電影在腦海中回放，無數次的感嘆：生命中有你們，真好！

三個年頭，我們共沐一片陽光，一千多個白晝，我與你們共譜相處的篇章。過去的歲月是美好的回憶，永遠留在心房珍藏，我永遠記住與你們一起度過的日子。

感謝你們讓我的生活和工作感到了充實；感謝你們讓我享受到師生情誼的溫馨；感謝你們讓我的記憶填補了真實的內容；感謝你們讓我的心空增添了異樣的色彩。

我自豪和慶幸遇到了你們這群可愛的學生，更讓我慶幸的是自己能夠陪你們走完人生中最重要的時光，我體會到付出后的是滿足?；?/p>

首看著你們一張張逐漸退去的充滿成熟的臉，仿佛看到明天的艷陽。在這個臨別的時刻，我衷心祝愿你們每個人能夠以中考為起點，開啟人生的另一片輝煌，走向人生更燦爛的明天。

你們將要走進考場進行人生的特別重要的一次考試，請你們挺直胸膛，沉著應考，發揮水平，我在為你祝福，我相信你們的付出會有意想不到的收獲，相信你們自信的笑臉依然每天會綻放，相信你們會繼續交出學業的優秀答卷，繼續填好人生的履歷表，為母校的旗幟再增輝添彩。同時也希望你們能夠時刻懷揣一顆感恩的心，無論滄海桑田，無論何時何地，你們都能回家看看。

自愛使你們端莊，自尊使你們高雅，自立使你們自由，自強使你們奮發，自信使你們堅定，這一切寄宿生活的鍛煉使你們在成功道路上遙遙領先，但愿云彩和艷陽一直陪伴你們走到遠遠地天涯，鮮花和綠草相隨你們鋪展遙遠的前程，祝福你們擁有美好的人生，輝煌的前程，從此一路燦爛無比！

三年的光陰如煙而過，在你們即將離開母校之時，老師感慨萬千，借此小抒兩句，略表離別之情。

三年來，從相識相知到朝夕相伴，我們之間有過摩擦，也有過不理解，但隨著我們相互間心靈的碰撞相互攙扶著一路走來，老師已深深地感到這一切早已化作我們相互間一種濃濃的依戀。

彈指一揮間，這三年老師在感受你們的苦惱、煩悶、脆弱和挫折的同時，也見證了你們的進步、成長和成熟，老師為與你們擁有這段

師生情而感到自豪和欣慰，同時也堅信你們在以后人生的軌跡上一定能夠戰勝任何艱難困苦，勇于創新，敢于拼搏，再創輝煌！

珍藏過往的相識、相知、相伴，送上依依惜別的祝愿，祝愿同學們誠實做人，永遠幸福！

命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該坐等命運的安排，而必須靠自己的努力去創造命運。

伴隨著時間的腳步，緊張而充實的初中生活就要結束了，回眸已逝的昨天，也許有遺憾和不舍，但與你們朝夕相處的三年里，我感受到你們的純真與快樂，艱苦與挫折，同時也看到了你們的進步與成長，你們真的長大了！有了自己獨立的思考與見解，老師為之而高興。明天你們就要獨自遠航了，親愛的同學們，請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，只要心中有路，就當不住你們前進的步伐！

祝愿同學們：中考順利！前程似錦！

勇敢的面對生活的挑戰，當你戰勝困難后，你會發現，經歷也是一種財富，相信自己，路就在腳下。

相逢相識在美麗的中學，1000多個日日夜夜，驀然回首。三年已過。老師突然發現，仿佛一大周，就在昨天昨夜，風風雨雨花開花謝中悄然而去。逝者如斯夫，你們長大了(這是自然的結果），你們也學有所成了（這是努力的結果），而如今，我只想說：同學們，加油！有智者，事竟成，老師永遠頂你們！

三年，你們從一個懵懂少年成長為翩翩帥哥、美女，老師每天都在感受著你們的快樂，也見證著你們在成長過程中所遇到的陣痛或迷茫；三年，老師或許對你們照顧不周，或許在某些時刻“傷害”過你們，如此請你們多包涵。一生慎記八字：惟善、惟誠、惟謙、惟勤，如此，方可成家立業，人生之路才能越走越寬。

不說再見，我們改變的只是距離，不變的卻是老師對你們永遠的關注與祝福。

三年時光匆匆，春日里氤氳的已是離別氣息，在此你們留下了人生最重要的一片足跡，你們就要離開學校了，余下的日子彼此都要珍惜。

驀然回首的一瞬間，終于發現那曾經的企盼和希冀早已成為今天的昨天，那一瞬間終于發現心中的愛和思念，都是屬于自己曾經擁有的記念，仰視天空那透明的蔚藍七月盛夏，銀杏還是清脆的綠色而心痛已經漸漸彌漫。。

三年來我們朝夕相處，彼此相惜、彼此交融，我們一起努力，一起奮斗，一起流淚，一起歡笑過。三年了，我只想對你們說，無論今后你們身在何方，都常回母?？纯?，不要忘了我們曾經在一起的時光。三年里無論我們相處如何，今天我只想說一聲，恕平時在生活中照顧不到的地方，或曾經“傷害”過你的地方，請同學們多多包涵、包容，更希望彼此能夠相互珍惜三年來的師生情別離時帶走的是無限眷念，留下的是美好印象，不管你們中考成敗與否，我只想對你們說：你們是最棒的，相信自己，付出必有收獲！

祝同學們中考順意！前程似錦！

只有快樂的人才珍惜今天，也只有珍惜今天的人才是快樂的人。

今天已經是6月9日，距離2013年中考只有5天了。中考，有人把它比喻為沒有硝煙的戰場，在戰場上可以發現人們心目中的“真心英雄”。今年我校又有300多名英雄，即將奔赴戰場，接受戰火的洗滌，創造人生的奇跡，你們都是我們心目中的“真心英雄”，在此，我預祝同學們：旗開得勝，心想事成，馬到成功！

如火的六月，我們的青春為之燃燒，熱血為之沸騰，中考承載了我們太多的汗水，也包含了我們太多的感動。中考是你們人生中所面臨的一個重大的轉折點。為使大家順利度過這不太平常而又極其平常的3天，在中考前給大家提出如下建議：

寒窗數載，在此一搏！其實，用不著肌肉緊繃，如履薄冰。人生的意義永遠不在于鮮花、掌聲，而在于上下求索的過程之中。丹心莫共中考碎，大考常沾冷靜光。不作尋常驚慌狀，我輩含笑上考場！美麗的風景永遠在路上，而最美的風景，更在那登上山巔后的回首一瞥之中。放下那種種的疑慮和緊張，只要你以平常的心態，踏踏實實的走好眼前的每一步，你一定會發現——曙光就在前頭！

1.做到生活節湊平穩有序。要按時休息，按時起床，不做劇烈活動；合理膳食，適當增加營養，但不要過分，不吃生冷食品；注意安全，注意天氣變化，保證身體健康，精力充沛。

2.穩定情緒，調好心態。中考考的是實力，更是心態，誰的心態好，誰就能贏得最后的勝利！所以一定要調整好心態，要以最佳的狀態去應考。要挺胸抬頭，精神抖擻，充滿自信，以“黑馬”的心態去應對中考。

3.以書為本，查缺補漏。增強記憶，防止遺忘；練好筆頭，提高速度。

4.做好充分的物質準備。把考試期間應帶的物品及考試用具準備齊全，存放在一起。

5.考試中一定要保持冷靜，不要緊張，無論遇到什么難題，都不要慌，在任何情況下都要鎮定自若。心中應記住這樣兩句話：我難人難，我不畏難；人易我易，我不大意。

年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。天生我材必有用，沉著冷靜定成功！我們都知道，當一個人面對同樣的一件事，有信心去做和沒信心去做是兩回事！所以，一定要對自己有信心，要自信。

中考是人生一場重大的戰役，但我覺得，中考對于我們每一個學子來說，更是一個節日，一個輝煌的節日！我們不是說要實現人生理想嗎？我們不是說要回報父母，回報老師嗎？我們不是說要報答母校，報效祖國嗎？那還等什么呢？機會來了，我們的節日也來了。我們腳下的這塊土地，正是一塊創造奇跡的圣土。影響中考成功的因素有多種，而研究表明，學會調節心態排在第一位！考試中常見的不良心態有：

1.偏急心態：考試時，剛拿到試題，情緒急躁，沒有審清題設條

件，慌忙答題，是偏急心態。正確的做法是拿到試題，先大致瀏覽一下，做到心中有數。每做一題，不要急于動手，先看清題設條件，挖掘隱含信息。根據條件，設計出先求什么，后求什么，再求什么，使解題有順序地進行。

2.猶豫心態：一接觸到試題，好象有不少思路，但對每一種思路又感到模糊朦朧，不知如何是好，猶豫不定，遲遲不下筆，此謂猶豫心態。正確做法是仔細分析題目，選取自己感到比較適合的思路，進行解答操作。

3.煩躁心態：經過幾次的嘗試，仍不得其解，心情煩躁不安，再嘗試，再失敗，煩躁更甚。這種煩躁心態，堵塞了思路，失去了靈感，妨礙了能力及水平的發揮。正確做法是靜下心，不急躁，將這個題目打上記號暫時放一下，繼續做下面的題目。

4.固執心態：考試時，久攻不下的試題，又不愿意放棄，又不愿意轉換思考角度，苦思冥想，徒然浪費時間，此謂固執心態。正確的做法：遇到事情想得開，不要一條路走到黑，不要為了個芝麻丟掉個大西瓜。

5.懊喪心態：考試進行中，有的試題久攻不下，不得不放棄時，出現一種惋惜心理，形成懊喪心態。正確做法：來點“阿Q精神”，可以觀察周圍考生，認定“我難他們更難”、“我沒有做出來的題目他們也可能做不出”。

6.沖動心態：在經過多次嘗試后，忽然來了靈感，豁然開朗，心情異常興奮，思維失控，產生沖動心態。正確做法：告誡自己必須冷

靜，不要被勝利沖昏頭腦。

對于以上表現，調整心態策略主要有：一是強化信心：①積極自我暗示。②不要攀比。③挺胸抬頭，步伐加快。二是優化情緒：①以平常心對待高考。②不要把考試焦慮看得太重。③深呼吸。三是進狀態：①考前還要做做題（指中檔題）。②進考場前可以再看看該科目內容，及早進入學科狀態。③6月13日晚睡覺時間不要過早。

最后再說說應試策略，主要是平衡情緒的問題。走進考場，大多數考生都會緊張的。這時要注意平衡心緒。首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“我知道，我能應付得了這個考試！”“這會兒有點緊張，放松一會就好了。”“我緊張一點，別人比我還緊張呢，”“今天的精神不錯，一定能夠考好！”然后，通過瀏覽全卷，大致了解試題的類型、數量、分值和試題的熟生以及難易，進而確定題目相應的作答時間，分配時間要服從考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，希望大家做到“量菜吃飯”，按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關。記?。嚎紙錾系臅r間是“一寸光陰一寸金”，你必須精打細算，其核心是讓時間為你考得分最大值這一目的服務。

中考是收獲的季節，只要你認真，你不僅會采摘本該屬于你的成果，如果細心你可能還會收回以前不可能撿到的果實。我相信，你們

不僅會將智慧之花盡情綻放，還會將認真細心進行到底，將每一道題做得盡善盡美。

祝福你們，親愛的同學們！我們全校師生為你們加油！預祝每一位同學中考成功，再創學校中考教學質量新輝煌！

唐傳波

2013年6月9日

第五篇：老師寄語

親愛的孩子們：

我們每個人都只擁有一次人生，而人生是由每天、每月、每年、每個階段的活生生的經歷組成的。如果你熱愛人生，你就一定會無比珍惜自己的經歷，珍惜其中的歡樂和痛苦，心情和感受，因為它們是你真正擁有的東西。

令人遺憾的是，這一切不可避免地會隨著時間的流逝而失去。為了留住它們，老師認為寫日記是最好的方法，通過寫日記，我們仿佛把逝去的一個個日子放進了藏寶箱，有一天打開這個藏寶箱，這些日子便會栩栩如生地重現在眼前，讓你回味無窮。所以呀，堅持寫日記，能使我們擁有一個更加完整的人生體驗。

孩子們，每天寫日記的時候,就是回顧,檢查自己當天表現的時候。今天的日記是對今天的總結,同時也意味著對明天提出的要求。

孩子們，“人貴有志，學貴有恒。”讓我們一起在人生旅途中留下美麗的腳印吧。

我們班的口號：203班是我家，榮譽靠大家！

我們的座右銘：相信自己，我能行！沒有最好，只有更好！