第一篇：初三畢業感言寫給老師

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……

我當怎樣地感謝您!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您? 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。

有人說，老師如蠟燭一般，燃盡自己，照亮他人;有人說，老師如園丁一般，培育著祖國的花朵。然而，我卻認為，“老師”這個詞的偉大，是無法比喻的。因為老師的愛，包容天地!

敬愛的老師，您為了學生，平時備課是多么辛苦。但您毫無怨言，仍然將最精彩的一課帶給了您的學生!老師，請您接受我最崇高的敬意!

“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊!是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。老師我永遠記住您!偉大的老師們。

送給老師一枝鮮花，代表我們對您工作的認可，和多年任勞任怨的精神。老師，我們一定要好好學習，牢記，學習不能有半點差池，老師的字字句句將記心里。

送給老師一盞燈，您為我們備課備到深夜，我的臺燈為您照到天明，伴隨您，溫暖您，讓您在深夜有一束光明。

想送給老師一份滿意的答卷，這就是您優秀學生，我們積極思考問題，大膽而勇于探索。每一次考試都有優異的成績，讓您為有這樣的學生而自豪。

老師，您把我們當成自己的孩子，辛勤培養，不辭勞苦，都是為了我們的學習成績。當教室如峰窩一般吵，您心平氣和的解決了。

老師，人類靈魂的工程師，有誰不將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

小中是一片學習的熱土。在這里，我不僅學到了知識，更學會了做人。初中的知識是繁多的。面對難題，有老師的耐心講解，有同學的及時提醒。忘不了英語老師講解語法時的耐心，忘不了數學老師畫圖時的仔細，更忘不了語文老師分析課文時眉飛色舞的神情。

第二篇：寫給老師、寫給同學初三畢業感言

寫給老師、寫給同學初三畢業感言

“輕輕地，我走了/正如我輕輕地來了，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

徐志摩的詩句，一遍又一遍，叩擊著我的心懷。似乎輕柔，卻又是那樣緊緊地攥著我的整個思想，整個回憶——真的，我要離開小中了嗎?

畢竟三年了，我內心還是依戀著她。

徜徉在羊腸幽徑，沁人心脾的群英芬芳，映入眼簾的是綠草的青翠。漫步在中央大道，時現郁郁蔥蔥的樹，又有落落有秩的樓，黃浦江兩岸的清風吹出的是現代摩登的氣息。這兒不是桃花源，是我的學校，心的寄托。學校的櫥窗里貼著“家園、學園、樂園，”六個醒目的大字。是的，三年來小中帶給我學習的熱情，家的溫暖和年少的快樂。

寫給老師

小中是一片學習的熱土。在這里，我不僅學到了知識，更學會了做人。初中的知識是繁多的。面對難題，有老師的耐心講解，有同學的及時提醒。忘不了英語老師講解語法時的耐心，忘不了數學老師畫圖時的仔細，更忘不了語文老師分析課文時眉飛色舞的神情。小中的每一堂課都是充實精彩的，小中的老師們像一支支紅燭，默默燃燒著，把光明留給學生。每次聽到數學老師用沙啞的聲音不停地講課，我的心中都會泛起一陣酸澀，每次看見老師風里來雨里去，放棄休息時間為我們上課的情景，心中有說不出的感動。正是有了許多這樣敬業無私的老師們，我才有了今天的成績。在這里，我要向所有教育過我、幫助過我的老師們說聲“謝謝!”

寫給同學

小中是大家，初三(3)班便是小家，將要與同窗三年的伙伴們分別，真是有些依依不舍。與同伴們經歷了無數的風風雨雨，哭過、笑過、苦過、樂過，這里留下了我們的印記，開拓了我們獨有的天地。寫給小中的話

你是我夢開始的地方，日出日落，云卷云舒，三年后的今天，航中的印記早已烙在我身上。母校在點點滴滴中關心我，教導我，也引領著我走出青澀，走向成熟。在小中的大家庭中，我感受到很多以前沒有感受到的東西，我在這里成長，享受這陽光歲月，我不會辜負學校的期望，做一個對社會有用的人才。

后記

同學，你累了嗎?小中就是你永遠的家園，是你面朝大海，春暖花開時憶起的地方。

鳥的起飛是尋找下一個方向

葉的落下是另一段旅程的開始

這一刻是結束也是開始

這一刻留下的印記是什么

師恩長存情誼難忘

第三篇：初三畢業感言寫給老師、寫給同學

“輕輕地，我走了／正如我輕輕地來了，我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

徐志摩的詩句，一遍又一遍，叩擊著我的心懷。似乎輕柔，卻又是那樣緊緊地攥著我的整個思想，整個回憶——真的，我要離開小中了嗎?

畢竟三年了，我內心還是依戀著她。

徜徉在羊腸幽徑，沁人心脾的群英芬芳，映入眼簾的是綠草的青翠。漫步在中央大道，時現郁郁蔥蔥的樹，又有落落有秩的樓，黃浦江兩岸的清風吹出的是現代摩登的氣息。這兒不是桃花源，是我的學校，心的寄托。學校的櫥窗里貼著“家園、學園、樂園，”六個醒目的大字。是的，三年來小中帶給我學習的熱情，家的溫暖和年少的快樂。

寫給老師

小中是一片學習的熱土。在這里，我不僅學到了知識，更學會了做人。初中的知識是繁多的。面對難題，有老師的耐心講解，有同學的及時提醒。忘不了英語老師講解語法時的耐心，忘不了數學老師畫圖時的仔細，更忘不了語文老師分析課文時眉飛色舞的神情。小中的每一堂課都是充實精彩的，小中的老師們像一支支紅燭，默默燃燒著，把光明留給學生。每次聽到數學老師用沙啞的聲音不停地講課，我的心中都會泛起一陣酸澀，每次看見老師風里來雨里去，放棄休息時間為我們上課的情景，心中有說不出的感動。正是有了許多這樣敬業無私的老師們，我才有了今天的成績。在這里，我要向所有教育過我、幫助過我的老師們說聲“謝謝!”

寫給同學

小中是大家，初三(3）班便是小家，將要與同窗三年的伙伴們分別，真是有些依依不舍。與同伴們經歷了無數的風風雨雨，哭過、笑過、苦過、樂過，這里留下了我們的印記，開拓了我們獨有的天地。寫給小中的話

你是我夢開始的地方，日出日落，云卷云舒，三年后的今天，航中的印記早已烙在我身上。母校在點點滴滴中關心我，教導我，也引領著我走出青澀，走向成熟。在小中的大家庭中，我感受到很多以前沒有感受到的東西，我在這里成長，享受這陽光歲月，我不會辜負學校的期望，做一個對社會有用的人才。

后記

同學，你累了嗎?小中就是你永遠的家園，是你面朝大海，春暖花開時憶起的地方。

鳥的起飛是尋找下一個方向

葉的落下是另一段旅程的開始

這一刻是結束也是開始

這一刻留下的印記是什么

師恩長存情誼難忘

第四篇：小學生寫給老師的畢業感言

親愛的趙老師：

光陰似箭，歲月如梭，您的臉上雖然有了歲月留下的“傷痕”，卻依舊改不了您那富有特工氣質的外貌。

從您接手我們那時起，我就覺得您特友善，幽默，無論您在課上，還是課間，都非常和藹可親，讓人有種“家”的感覺。而您每節課前的隨筆，都在大家的心中打下了一個深深地烙印，讓我們受益匪淺。讀完隨筆后，您便帶著我們一起走進英語的世界。課上幽默的語言時常逗得我們大家哈哈大笑，讓我們在學習中體會到快樂，更增加了我們對英語的熱愛。

在您教我們英語的時候，經常遇上“坎坷”，但您從容地面對一切挫折，用生動的語言，和完美的教學設計，讓同學們的成績穩步提高。

是啊，正如您所說，做一個為人的老師，這也許是每個老師的共同夢想，但是，我依舊希望成為一個只為您所當的偉人，謝謝，謝謝老師您。我們永遠也不會忘記您的諄諄教導，謝謝您，老師!

親愛的趙老師：

六年的生活真的很快，轉眼間我們就要畢業了。雖然您教我們時間不長，但我對您已經產生了身后的感情。您是我最敬佩的老師。我特別喜歡您寫的隨筆，聽力之后能領悟到許多道理，使大家深有感觸。我感覺你真是一位學富五車的人，您不僅精通英語，而且語文也學得好。就像那次的party上，我們玩成語接龍時，我們不會的時候，您都能輕松地答出。上您的課也是一種享受，因為我們能在快樂中學習，在學習中快樂。不會像其他老師一樣只是老師單單在講課。感覺沒有意思。要畢業了，以后就會很懷念現在的美好時光。也許，上中學后，可能再也聽不到您講課了。這些年中，我們與您留下了許多美好的回憶。非常感謝您給予我們的教誨，正有了您對我們的教誨才會有今天的成績。我會珍惜我們以后在一起的14天的短暫時光。好好學習，天天向上!謝謝您!Miss Zhao!

親愛的趙老師：

六年過的很快，雖然我們并沒有相處很長時間，您教會了我很多。不僅是書本上的知識，還有做人的道理。您說：“定目標，沉住氣，悄悄干。”現在您上課的場景：“Time for class!Good morning ,Miss Zhao.Good morning, class.”每次上課都能聽到同學們洪亮的嗓音，和您充滿激情的聲音。時間真是過得太快，以后就再也聽不到您講課了。非常幸運能遇見您這樣一位好老師。正是有了您的培養才有了我們今天的成績。要畢業了，誰也不想走，誰也不想離開。因為您，我們的校園生活才變得豐富多彩。又被表揚的喜悅，有被批評時的不快。以后的聯系會少了許多，甚至連見面都是奢侈的事。非常感謝您，趙老師!有了您一路相伴，才為這張童年的畫卷添上了許多色彩。不管怎樣，終究還是要遠走。只愿您以后能夠幸福地生活。開開心心度過每一天。

趙老師：

我總覺得作為您的學生每天聽您講課是一件幸福而又幸運的事。因為我們在輕松自在的課堂氛圍中吸取到的不僅僅是英語知識，更是做人的道理。

不知道這句話是不是老掉牙的一套，但您真的教會我和同學們很多很多。每當作文中要寫老師，您幾乎是我腦海中第一個閃現的身影;而每當我遇到不論是困難還是令自己難過的事情時，我總會想起您說的那一句：“這，就是經歷。”而心中，也坦然了許多。

現在，離畢業越來越近了，以前我也見過上一屆的學生畢業，只是那時覺得那種事離自己還遠得很，可沒想到轉眼間我也快要畢業了。

感謝您這幾年和我們一起成長，在以后做事情時，我會按照您說的：定目標，沉住氣，悄悄干。

謝謝趙老師，祝您身體健康，工作順利!

趙老師：

您帶了我們兩年英語，給我留下了很多回憶。其中，我印象最深的還是那次，您在給我們將AB卷，正講著一道題，看我貌似有點不懂，就特地給我有講了一遍，其實我已經懂了，但您又講了一遍，可見您對英語教學的癡情。還有一次，您將世界各洲的時候，降到了非洲，陰鉦天取笑我長得黑，您吵了他一頓。我覺得，您能夠理解學生，很不容易。(其實，我覺得我挺帥)您還教了我們許多做人的道理，我是在“鐵砂掌”里學的，對我印象很深。有時，我嫌您布置的作業太多，但是那些抄寫的內容不會的也抄會了，也才能在考試中靈活運用。您用的是“另類英語----不管怎樣學都能學會教學法”。在教學中加入搞笑、結合實際等優秀做法(個人認為非常實用)，教會了很多東西。

這幾年中，您以努力開頭，已成功結尾，能夠一直堅持自己的教學方法，真正做到了把英語進行到底。

“上下同欲者，勝。”

這是我在《明朝那些事兒》中學到的。只有首長(您)小兵(我們)同心協力，才能取得最后的成功。

本來認為我文筆不好，寫不了多長就得收手，但卻一下說出那么多話，讓我很是驚訝。我很喜歡您，也非常喜歡上您的課，最后，祝您天天開心，心想事成!

趙老師：

看了孩子寫給您的畢業留言，我也很感動，禁不住提筆也想寫一寫。我的孩子是三年級時轉來這所小學的，一開始她并不喜歡英語，甚至怕英語課。后來您擔任她的英語老師后，她有了非常大的變化，每天主動地背課文，單詞，期待著每一堂英語課，那種懷著喜悅、盼望是之前從未有過的(您可能不知道她曾在之前的英語課上，因為回答不上問題而當堂哭泣過，那種“失敗”讓當時在聽公開課的我也感到揪心。)自從您做了她的英語老師，她對英語越來越有興趣，有時甚至無意識中在交談時會講一個單詞來表達意思，并且越來越自信，常和我說在課堂上比賽時又獲勝了。而且，對地理、歷史也產生了濃厚的興趣，最近有信心滿滿地對我說長大后要去周游世界。這讓我深深感到一位成功的老師對她的學生的人生有多么重要的影響，教育是如此崇高與偉大!

經過這些年的接觸，我對您真誠、細致的教學態度，勇于探索、創新的教學精神一直非常推崇，我也非常贊賞循序漸進式的英語學習方法。您的這種嚴謹的治學作風，對于我的職業生涯也常有啟迪與支撐。在這里請允許我由衷地表示感謝!

最后，套用《功夫熊貓》中的一句臺詞：“靜下心來!”靜下心來做事，做學問，靜下心來做好每一件事，我想這應該是人生的最高境界吧!

敬愛的趙老師：

您好!

近來身體還好吧?今天我又很多話要對您說。

在您剛帶我們英語課時，我就覺得您像我媽媽給我一種溫暖的感覺。在您的課上我學習很快樂。您會在課上給我們念隨筆，使我很享受。雖然您是英語老師，但是您會給我們將一些道理來鼓勵我們，遇到困難我總會想起您所說的話。今天聽到您讀了期末總結，聽到您家人生病有沒有時間去照顧她們時，我的眼淚不由自主地流了下來。

明天的我們，就要帶著您的希望飛翔了。突然我好依戀您的關愛，我好不舍您的微笑與話語……一萬個不舍出現在心里。在新的學校，新的環境下我會好好學習，不會辜負您對我的希望!永遠愛您!祝：身體健康，生活幸福!

此致

敬禮

您的學生：

敬愛的趙老師：

六年的時光飛快的過去了，畢業的倒計時也在向0逼近。大家心中只剩下一種感受：舍不得。舍不得這為我們創造了學習環境的校園;舍不得源源不斷為我們輸送知識的老師;舍不得喜歡搞怪又和我們親密無間的同學。可誰也擋不住時間的腳步，千言萬語所表達的只有：舍不得，再見!

讀畢業班時，三位主課老師風格各異：王老師嚴厲而又非常負責任，魏老師幽默而又和藹可親，趙老師優雅而又充滿活力和陽光。在這其中，我最喜歡趙老師的上課風格。四年級時，我們聽說要換英語老師了，在第一節英語課時，大家心情都忐忑不安，生怕來了個非常厲害的老師。“吱呀”一聲，門被推開了，您走了進來，十分陽光地說了聲：“Hello,everyone.”隨即就開始了自我介紹。一節課下來，沒有人不喜歡這個新的英語老師了。趙老師的聲音很溫柔，話語中還透著優雅。老師的相貌很獨特，讓人看不出是20歲，30歲還是40歲。三年過去了還是這樣。但最令人欣喜若狂的還是老師的上課方式，每節課，趙老師都會給我們準備一個驚喜，有時是一個英語腦筋急轉彎，有時是一個搞笑的小視頻，但我最喜歡的，還是趙老師唱的那首《昨日重現》，就算是下課，趙老師那溫柔的聲音和舒緩的曲調也會久久縈繞在耳畔。上課，趙老師總會和我們做游戲，花樣百出的規則，千奇百怪的懲罰方式讓我們捧腹大笑，也無形中增添了對英語的學習興趣。而趙老師的招牌話語：“我好崇拜我自己哦!”也成了大家的口頭禪。

在畢業倒計時指向0的前一個晚上，趙老師，我想對您說：“老師，您是我英語的引路人，因為您，我才對英語產生了濃厚的興趣，您用絢麗的色彩為我們的學習生活涂上了一片善良的金色，謝謝您，趙老師。

祝您身體健康，快樂幸福!

趙老師：

三年的時光一眨眼就過去了。我們即將離開親愛的母校，也要離開您，對這我有太多的不舍。對于朝夕相處的同學和循循善誘的老師。我們有太多的不舍。

感謝您，老師。讓我感覺到學習英語不是痛苦而是一種快樂。是您，讓我學到了很多知識。盡管您把對我們的愛深深地埋在心底，盡管您每天都扮出嚴厲的樣子，可是，我還是從您的眼神里看出您對我們的愛。感謝您，用幽默新潮的語言深深地吸引了我們。您每一次的鼓勵都給予我們很大的支持!老師是您給予我們生命的色彩，我真心地祝愿老師們身體健康，真誠的祝福母校!

第五篇：初三畢業留言寫給老師、寫給同學

寫給老師

小中是一片學習的熱土。在這里，我不僅學到了知識，更學會了做人。初中的知識是繁多的。面對難題，有老師的耐心講解，有同學的及時提醒。忘不了英語老師講解語法時的耐心，忘不了數學老師畫圖時的仔細，更忘不了語文老師分析課文時眉飛色舞的神情。小中的每一堂課都是充實精彩的，小中的老師們像一支支紅燭，默默燃燒著，把光明留給學生。每次聽到數學老師用沙啞的聲音不停地講課，我的心中都會泛起一陣酸澀，每次看見老師風里來雨里去，放棄休息時間為我們上課的情景，心中有說不出的感動。正是有了許多這樣敬業無私的老師們，我才有了今天的成績。在這里，我要向所有教育過我、幫助過我的老師們說聲“謝謝！”

寫給同學

小中是大家，初三（3）班便是小家，將要與同窗三年的伙伴們分別，真是有些依依不舍。與同伴們經歷了無數的風風雨雨，哭過、笑過、苦過、樂過，這里留下了我們的印記，開拓了我們獨有的天地。寫給小中的話

你是我夢開始的地方，日出日落，云卷云舒，三年后的今天，航中的印記早已烙在我身上。母校在點點滴滴中關心我，教導我，也引領著我走出青澀，走向成熟。在小中的大家庭中，我感受到很多以前沒有感受到的東西，我在這里成長，享受這陽光歲月，我不會辜負學校的期望，做一個對社會有用的人才。

后記

同學，你累了嗎？小中就是你永遠的家園，是你面朝大海，春暖花開時憶起的地方。

鳥的起飛是尋找下一個方向，葉的落下是另一段旅程的開始，這一刻是結束也是開始，這一刻留下的印記是什么，師恩長存情誼難忘。