第一篇：美德少年材料（共）

關(guān)于美德少年趙磊事跡的材料

平羅中學(xué)趙磊

趙磊，男，1996年7月4日出生，是寧夏平羅中學(xué)高一年級(jí)十六班學(xué)生。老師的言傳身教與父母的悉心熏陶，在他的心靈中種下一顆積極向上的種子，使他一天天的成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中生。不幸的是，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故一夜之間將他美好的家庭變得支離破碎----他的父母在2007年2月因交通事故身亡。但他沒(méi)被困難所擊倒，他承受著巨大的壓力，化悲痛為力量，刻苦學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)。初中畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“文明學(xué)生”等。

在家里，他是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩，獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。每次一放假，他總是呆在家里，幫著爺爺奶奶干農(nóng)活，從不叫苦叫累。他從不與別人攀比物質(zhì)，也從不提出非分的要求，增加家里的負(fù)擔(dān)，不比物質(zhì)比精神，他選擇用人格魅力來(lái)得到他人的贊賞。平時(shí)，每天吃完晚飯，他主動(dòng)洗碗，幫奶奶整理廚房。每到周末，做完功課，他都會(huì)打掃房間，或洗衣服、做飯。奶奶不讓我做這些家務(wù)，怕影響他學(xué)習(xí)。他總是笑笑說(shuō)：“學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，做家務(wù)等于是休息嘛！”。他看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費(fèi)勁，就用自己的零用錢(qián)給他們買(mǎi)了一個(gè)大號(hào)的帶放大鏡的指甲刀。姥的成體不好，他只要有時(shí)間就會(huì)陪著姥姥去散散步，讓她享受一下陽(yáng)光的溫暖。

在學(xué)校，他是勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的好學(xué)生。在學(xué)校，他曾擔(dān)任各種職務(wù)，常常博得老師與同學(xué)們的贊賞，是老師的左右手，同學(xué)心中的好榜樣。更可貴的是，有時(shí)要做好各種班務(wù)的同時(shí)，他的學(xué)習(xí)卻不受影響：他上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，遇到不懂得問(wèn)題便馬上向老師請(qǐng)教，使得他的成績(jī)一直保持在全班前幾名。他在今年考入了寧夏平羅中學(xué)，并在期中考試中取得了全班第一的好成績(jī)。在學(xué)習(xí)生活中，練就了他不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐Γ瑒?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了

楷模和表率作用他做學(xué)生態(tài)度也十分端正，上課時(shí)，他專(zhuān)心聽(tīng)講，跟住課堂，尊重老師，下課后，他見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，老師們都認(rèn)為他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。正因如此，他在班級(jí)里有極好的人緣。他從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都能毫不吝惜地主動(dòng)伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化解，同學(xué)重新和好。他尊敬師長(zhǎng)，他發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重與敬愛(ài)，校園內(nèi)總能聽(tīng)到他親切的“老師，您好！”他說(shuō)是老師給予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)；是家長(zhǎng)的殷切希望讓他快樂(lè)成長(zhǎng)，沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的辛勤付出，就沒(méi)有他所取得的眾多成績(jī)，因此回報(bào)老師和家長(zhǎng)是他刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

在社會(huì)上，他是個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。他誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，樂(lè)于助人。他遵守社會(huì)公德，遵守法律法規(guī)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，從不亂扔一個(gè)垃圾，從不摧殘一草一木。他極富有愛(ài)心，熱心于公益事業(yè)，曾記得2010年西南大旱大，他毫不猶豫地拿出自己積攢的50元錢(qián)，向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了一份關(guān)愛(ài)之心。每一次在路上遇到乞討的人，他總會(huì)或多或少給他們一些錢(qián)，為他們提供幫助。他是一個(gè)遵守公德、樂(lè)于助人、善良的男孩。在騎車(chē)行進(jìn)的路上不僅自己自覺(jué)地遵守交通信號(hào)還要求同學(xué)和自己一樣執(zhí)行，這已經(jīng)是他的習(xí)慣了。無(wú)論走在哪里，他都不會(huì)隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是他的習(xí)慣。每一次在路上遇到乞討的人，他總會(huì)或多或少的給他們一些零錢(qián)。曾經(jīng)也有人告訴過(guò)他那些人可能是騙子，但他總是笑笑，說(shuō)：“我總覺(jué)得那些人中總會(huì)有真正需要幫助的人，我要幫助他們。”

如今，他正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識(shí)海洋中暢游。他正用那青春的歌喉，以熱心與豁達(dá)為曲，高奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌；他用理想和追求為筆，進(jìn)取與奮發(fā)為墨，書(shū)畫(huà)著一張多彩的人生圖畫(huà)。愿他在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高。

第二篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行動(dòng)

***，男，13歲，***中學(xué)七三班學(xué)生。

他是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)毅、善思好學(xué)、積極進(jìn)取的普通學(xué)生，也是一個(gè)節(jié)儉樸素、樂(lè)于助人、心存愛(ài)心的陽(yáng)光少年。

沐浴在中華民族數(shù)千年“仁愛(ài)、自強(qiáng)、持節(jié)、誠(chéng)信”的道德星空里，中學(xué)生的他，努力踐行著***中學(xué)“明禮，博學(xué)、篤行、健體”的校訓(xùn)。

明禮

不學(xué)禮，無(wú)以立。在家里，***尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、愛(ài)護(hù)弟妹。由于父母中午下班較晚，他體諒父母的辛苦，從小學(xué)三年級(jí)起學(xué)會(huì)了蒸米飯、拖地板等一些力所能及的家務(wù)。五年級(jí)時(shí)，看到媽媽的眼鏡壞了，他拿出自己的壓歲錢(qián)，給媽媽買(mǎi)了一個(gè)新眼鏡，收到這個(gè)“意外”的禮物時(shí)，媽媽激動(dòng)的熱淚盈眶。每當(dāng)家里來(lái)了客人，他就會(huì)熱情的給客人斟茶倒水，給小朋友拿出玩具讓他們玩。爺爺、奶奶身體不好，他會(huì)經(jīng)常主動(dòng)去看望老人，給老人解悶，逗老人開(kāi)心。在社區(qū)，隨著年紀(jì)長(zhǎng)大，他越發(fā)行為文明、禮貌待人，深得鄰里喜愛(ài)。

他對(duì)同學(xué)真誠(chéng)熱情，以助人為快樂(lè)，從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，他都能毫不吝惜地主動(dòng)伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考試前他被傳染上了水痘，醫(yī)生建議他休息一周，復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻他是多么想回到教室啊，可是聽(tīng)說(shuō)水痘屬于傳染病，如果去學(xué)校可能會(huì)傳染給其他同學(xué)時(shí)，他就堅(jiān)持在家里學(xué)習(xí)了10天，直到痊愈才到學(xué)校。

博學(xué)

博學(xué)于文，心中有道。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。***敏思好學(xué)。他喜歡廣泛地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書(shū)氣自華”，他多次獲得學(xué)校的“閱讀之星”；他喜歡同父母游歷祖國(guó)的山山水水，因?yàn)樗嘈拧白咔Ю锫罚q如讀萬(wàn)卷書(shū)”，路上他學(xué)到了很多書(shū)本上不曾有過(guò)的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了能力。他愛(ài)好廣泛，多才多藝，在體育、勞動(dòng)、美育等方面全面發(fā)展。他學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)橐魳?lè)是一扇通向人們創(chuàng)造思維和形象思維的窗口；他喜歡打乒乓球和籃球，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不僅鍛煉了身體，還使自己交到了很多朋友；他喜歡動(dòng)手制作模型，拼裝過(guò)四驅(qū)車(chē)、制作過(guò)飛機(jī)模型，因?yàn)樗翘嵘约褐橇Α⒛土酮?dú)立的手段。

篤行

力學(xué)篤行，知行合一。進(jìn)入中學(xué)以后，老師的諄諄教導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使***進(jìn)一步樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，他集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，他認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一分耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。

同時(shí)，他努力踐行自己學(xué)到的知識(shí)，不使它流于空談。學(xué)了環(huán)保的重要性，他自主行動(dòng)并且倡導(dǎo)他人過(guò)“低碳”生活，他的環(huán)保行動(dòng)也越來(lái)越多、越來(lái)越細(xì)，并滲透到自己生活的方方面面。在家里，他們盡量少用塑料袋，改用環(huán)保布袋和自制紙袋；在外面，他隨手清理走道里的非法小廣告，在旅游區(qū)和大自然中絕不丟棄雜物污染環(huán)境，每年的“地球一小時(shí)”家里所有電器停用......，這些已經(jīng)成了他的自學(xué)行動(dòng)，并且影響到了身邊的許多人。

健體

頤養(yǎng)性情、健體修心。***熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。小學(xué)一年級(jí)時(shí)他參加了學(xué)校的乒乓球班，每天放學(xué)后在訓(xùn)練館里揮汗如雨；五年級(jí)時(shí)他參加了學(xué)校的田徑隊(duì)，每天枯燥的在操場(chǎng)上一圈一圈的跑；六年級(jí)畢業(yè)時(shí)他得了一輛夢(mèng)寐以求的賽車(chē)，經(jīng)常騎著它穿梭于城市鄉(xiāng)村。然而，體育鍛煉不僅強(qiáng)壯了他的體魄，還鍛煉了他的意志，凈化了他的心靈。一次他在乒乓球館里撿到80塊元，毫不猶豫的交給了教練；在田徑隊(duì)練習(xí)接力跑，使他明白了配合的重要和集體的力量；騎著心愛(ài)的賽車(chē)穿梭在城市鄉(xiāng)村，使它更加感受到了家鄉(xiāng)的美麗和人民的勤勞。

“德”字，最下面是個(gè)心，因?yàn)榈率切牡陌荩切脑谛袆?dòng)。誠(chéng)然，***所做的只是“美德”之滄海一粟。但是，天空沒(méi)有痕跡，鳥(niǎo)兒已經(jīng)飛過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅(jiān)持不懈，終匯大海。

第三篇：美德少年

學(xué)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)文明使者，做美德少年

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召四十九周年之際，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級(jí)的有關(guān)精神，制定我校2013年學(xué)習(xí)雷鋒月活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，各班班主任老師組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。2．引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。

3．加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動(dòng)主題： 學(xué)雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園

四、活動(dòng)時(shí)間： 2016年5月

五、學(xué)雷鋒領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張清旺 副組長(zhǎng)：尹洪濤 組員：團(tuán)委書(shū)記李旭、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任

六、總體要求：

全校各班各支部都要在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月中行動(dòng)起來(lái)，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。

每個(gè)班要召開(kāi)一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會(huì)，在班級(jí)文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級(jí)學(xué)雷鋒活動(dòng)，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的板報(bào)，值日生登記本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月之后，組織檢查。

七、具體活動(dòng)安排：

1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。利用5月6日晚上學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間觀看由共青團(tuán)中央辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布的“關(guān)于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知 ”組織學(xué)生觀看電影《志愿者》，以便進(jìn)一步在我校弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與志愿者服務(wù)，促進(jìn)校園和諧。

2． 5月8日 —— 5月14日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周”。（1）團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”動(dòng)員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

（2）收集并下發(fā)學(xué)雷鋒資料；（3）不文明現(xiàn)象搜索總動(dòng)員（第四周圖片展示）（4）有效利用讀書(shū)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒。周一、二讀幾個(gè)雷鋒故事、周四、五學(xué)習(xí)雷鋒名言。

（5）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的、有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（6）在各班開(kāi)展“一言一行見(jiàn)公德”的道德實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見(jiàn)到校園內(nèi)有垃圾能自覺(jué)主動(dòng)地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

（7）各班于 3月15日組織一次主題班會(huì)，建議：各年級(jí)以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)活動(dòng)、演講、辯論等多種形式，對(duì)雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

（8）各班的好人好事詳細(xì)記錄在值日欄目上，檢查后公開(kāi)表?yè)P(yáng)。看看哪些班、哪些同學(xué)做了最多最有意義的好人好事。

4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷鋒總結(jié)周”。（1）耕地?fù)炖瑢?duì)我們的不文明行為負(fù)責(zé)任（2）走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒

（3）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班評(píng)出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出）

（4）活動(dòng)期間，各班組織有關(guān)雷鋒精神的早唱活動(dòng)，例如：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過(guò)雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽(tīng)》等歌曲。

（5）認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

南召縣城關(guān)二初中

2016年3月21

城關(guān)二中“ 十佳美德少年”開(kāi)展活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“爭(zhēng)當(dāng)文明使者，做美德少年”等活動(dòng)，我校決定聯(lián)合開(kāi)展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開(kāi)展的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長(zhǎng)：張清旺副組長(zhǎng)：尹洪濤 成 員：李旭 郭旭 王曉宇

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在教職工大會(huì)和學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將南召縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于在全縣未成年人中國(guó)組織開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明使者，做美德少年活動(dòng)意見(jiàn)》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定本學(xué)期“美德少年”

三、樹(shù)立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過(guò)對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。

共青團(tuán)南召縣城關(guān)二初中團(tuán)委 2014年5月30日

第四篇：美德少年

“美德少年”先進(jìn)事跡材料

韓喻竹，女，黔西縣思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（6）的學(xué)生。她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活、愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的好少年。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生；她是誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報(bào)紙，給爺爺讀報(bào)。和爸爸一起收看新聞節(jié)目，并且討論實(shí)事政治。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一貫要求，因?yàn)樗彝ダ锍錆M(mǎn)了快樂(lè)的笑聲。她關(guān)心長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。她生活儉樸，平日父母給的零用錢(qián)除買(mǎi)一些必備的文具，其余的都積攢起 來(lái)，在爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)為她們買(mǎi)生日禮物。

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門(mén)功課，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿(mǎn)的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起進(jìn)取；與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾校瑢W(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。韓喻竹同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間酷愛(ài)傳統(tǒng)的中國(guó)文化，熱愛(ài)音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，和同學(xué)們一起交流進(jìn)步，取得了很好的成績(jī)，多次被評(píng)為“書(shū)法之星” “繪畫(huà)之星”，鋼琴過(guò)國(guó)家八級(jí)，美術(shù)過(guò)國(guó)家六級(jí)。在學(xué)校年年被評(píng)為優(yōu)秀班干部，并取得了優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她還酷愛(ài)語(yǔ)文朗誦，和同學(xué)們一起參加公益活動(dòng)。廣泛的興趣和愛(ài)好，既陶冶了情操，又讓她在學(xué)習(xí)和生活中充滿(mǎn)了熱情和自信，韓喻竹和同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭凶聣殉砷L(zhǎng)。

她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級(jí)服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級(jí)。她樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽(tīng)懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。學(xué)校勞動(dòng)，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧?dòng)的辛苦，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，她會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)，幫助她們改正錯(cuò)誤。她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。她在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的能力，增長(zhǎng)自己的才干。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。她有較強(qiáng)的活動(dòng)能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于她綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓她做事十分放心。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己 1 的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)。

二、老師的好幫手

同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為重。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘愿付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其她同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫(xiě)，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們?cè)纭⑽缱粤?xí)，秩序井井有條。為了提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié)成對(duì)子，采用“以?xún)?yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂的態(tài)度，成績(jī)差就自暴 自棄，通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，她變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jī)顯著提高。歐陽(yáng)文慧有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，積極參加并組織學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。每逢班級(jí)有活動(dòng)前，她都利用

課外時(shí)間主動(dòng)把同學(xué)們召集在家里，自編舞蹈。每一個(gè)節(jié)目、每一個(gè) 細(xì)節(jié)動(dòng)作都要反復(fù)排練。在她的組織和指導(dǎo)下，每次演出都得到了老 師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

她還和校團(tuán)支部一起主持學(xué)校每周的升旗儀

式，每一次，那冉冉升起的國(guó)旗和嘹亮的國(guó)歌都蕩滌著她的心靈，讓 她為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

她始終把濃濃的愛(ài)獻(xiàn)給她人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學(xué)們心中的小太陽(yáng)，用心去溫暖著身邊的每 一個(gè)人。

她家離學(xué)校很近，2 每天下午放學(xué)后她總是先把教室的門(mén)窗關(guān) 好以后最后一個(gè)離開(kāi)教室。

早上又是第一個(gè)到校幫助同學(xué)們掃地、擦

門(mén)窗、擦黑板。還義務(wù)幫助老師整理作業(yè)本，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提 醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，她都幫著老師分 發(fā)書(shū)。之后，就把班干部召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，制定學(xué)期計(jì)劃。放假離校的 最后一天，她總要召集班干部總結(jié)本學(xué)期工作的得失。

三、生活的有心人

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。她以自己 的行動(dòng)踐行“文明”二字。無(wú)論是在校園，還是在公共場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)亂 扔的果皮紙屑，她都會(huì)撿到垃圾筒內(nèi)。“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”

是她的口頭禪。看到長(zhǎng)輩，她總會(huì)微笑著打招呼。在她所居住的小區(qū) 中常看到她擦洗樓梯扶手，攙扶老人上下樓梯的情景。小區(qū)里的人常 感嘆道：

“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

在

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中她磨煉自己的毅力、增長(zhǎng)自己的才干，她積極參加 “植

物護(hù)綠”活動(dòng)，把每一份綠色獻(xiàn)給大自然，發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用節(jié)假日一 起到敬老院為老人獻(xiàn)愛(ài)心，帶領(lǐng)小朋友參加文化廣場(chǎng)活動(dòng)，把愛(ài)心和

誠(chéng)心傳達(dá)到生活每個(gè)角落。

其中最有意義的就是她積極呼吁為災(zāi)區(qū)獻(xiàn) 愛(ài)心，不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的零花錢(qián)匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起

倡議，積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著每一個(gè)人。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而今天的孩子們

就向老師請(qǐng)教或自己查閱資料解決。幾年來(lái)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列

前茅，多次被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在演講比賽

和英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、作文競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)??那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

歐陽(yáng)文慧同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以

集體利益為重。平時(shí)她嚴(yán)以律己，甘愿付出，具有較強(qiáng)的組織管理能 力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其她同學(xué)的表率。她擔(dān) 任班級(jí)干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報(bào)，從版面設(shè)計(jì)到抄寫(xiě)，她絞盡腦 汁，翻看資料。

在班級(jí)日常管理中，她盡職盡責(zé)。

每天組織同學(xué)們?cè)纭⑽缱粤?xí)，秩序井井有條。為了提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)，她把同學(xué)們結(jié) 成對(duì)子，采用“以?xún)?yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著。在她 這一組有這樣一位同學(xué)，以前對(duì)學(xué)習(xí)抱無(wú)所謂的態(tài)度，成績(jī)差就自暴 自棄，4 通過(guò)她的幫帶活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，她變得特別好學(xué)，不懂就問(wèn)，成績(jī)顯著提高。歐陽(yáng)文慧有良好的心理素質(zhì)，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀豁達(dá)，積極參加并組織學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)。每逢班級(jí)有活動(dòng)前，她都利用

課外時(shí)間主動(dòng)把同學(xué)們召集在家里，自編舞蹈。每一個(gè)節(jié)目、每一個(gè) 細(xì)節(jié)動(dòng)作都要反復(fù)排練。在她的組織和指導(dǎo)下，每次演出都得到了老 師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

她還和校團(tuán)支部一起主持學(xué)校每周的升旗儀

式，每一次，那冉冉升起的國(guó)旗和嘹亮的國(guó)歌都蕩滌著她的心靈，讓 她為祖國(guó)的強(qiáng)大而自豪，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也能為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

她始終把濃濃的愛(ài)獻(xiàn)給她人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學(xué)們心中的小太陽(yáng)，用心去溫暖著身邊的每 一個(gè)人。

她家離學(xué)校很近，每天下午放學(xué)后她總是先把教室的門(mén)窗關(guān) 好以后最后一個(gè)離開(kāi)教室。

早上又是第一個(gè)到校幫助同學(xué)們掃地、擦

門(mén)窗、擦黑板。還義務(wù)幫助老師整理作業(yè)本，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提 醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，她都幫著老師分 發(fā)書(shū)。之后，就把班干部召集起來(lái)開(kāi)會(huì)，制定學(xué)期計(jì)劃。放假離校的 最后一天，她總要召集班干部總結(jié)本學(xué)期工作的得失。

三、生活的有心人

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。她以自己

的行動(dòng)踐行“文明”二字。無(wú)論是在校園，還是在公共場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)亂 扔的果皮紙屑，她都會(huì)撿到垃圾筒內(nèi)。“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”

是她的口頭禪。看到長(zhǎng)輩，她總會(huì)微笑著打招呼。在她所居住的小區(qū) 中常看到她擦洗樓梯扶手，攙扶老人上下樓梯的情景。小區(qū)里的人常 感嘆道：

“這個(gè)孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

在

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中她磨煉自己的毅力、增長(zhǎng)自己的才干，她積極參加 “植

物護(hù)綠”活動(dòng)，把每一份綠色獻(xiàn)給大自然，發(fā)動(dòng)同學(xué)們利用節(jié)假日一 起到敬老院為老人獻(xiàn)愛(ài)心，帶領(lǐng)小朋友參加文化廣場(chǎng)活動(dòng)，把愛(ài)心和

誠(chéng)心傳達(dá)到生活每個(gè)角落。

其中最有意義的就是她積極呼吁為災(zāi)區(qū)獻(xiàn) 愛(ài)心，不僅主動(dòng)把平時(shí)積攢的零花錢(qián)匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起 倡議，積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動(dòng)著每一個(gè)人。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而今天的孩子們

第五篇：美德少年

美德少年主要事跡材料

田文慧同學(xué)是流坡塢鎮(zhèn)曹集鎮(zhèn)中心小學(xué)六〃一班的班長(zhǎng)。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績(jī)名列前茅的優(yōu)秀少先隊(duì)員;在社會(huì)中，她是誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。

一、性格獨(dú)立，嚴(yán)于律己

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對(duì)自己的一慣要求，因?yàn)樗彝ダ锍錆M(mǎn)了快樂(lè)的笑聲。

二、勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門(mén)功課，在知識(shí)的海洋里，她是一個(gè)快樂(lè)的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿(mǎn)的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們?cè)诨W(xué)互比中取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起進(jìn)取;與同學(xué)們?cè)诮涣魈角笾校瑢W(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)她倍加愛(ài)護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊(duì)工作中，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。田文慧同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時(shí)間酷愛(ài)傳統(tǒng)的中國(guó)文化，熱愛(ài)書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙，多次代表學(xué)校參加縣里的演講比賽，在2015年全縣“三愛(ài)三節(jié)”演講中獲一等獎(jiǎng)。在2016年獲得陽(yáng)信縣“中國(guó)夢(mèng) 師生情”主題征文活動(dòng)二等獎(jiǎng)。參加2016年參加全校小學(xué)生詩(shī)歌節(jié)詩(shī)歌創(chuàng)作比賽，獲高年級(jí)二等獎(jiǎng)。

三、誠(chéng)實(shí)守信，熱心公益

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐中磨練自己的能力，增長(zhǎng)自己的才干。在今年的捐壓歲錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，她捐出了自己積攢的所有零花錢(qián)。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動(dòng)中，送去了自己為她們精心挑選的課外書(shū)。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫(huà)畫(huà)，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂(lè)。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動(dòng)著身邊每一個(gè)人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)寫(xiě)充滿(mǎn)希望的畫(huà)。用自己的愛(ài)心、恒心、誠(chéng)心托起更加燦爛、美好的明天。