第一篇：三年二班隊(duì)會(huì)

作者：肇慶市百…文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：785更新時(shí)間：2009-6-30

《師恩難忘》主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

二、活動(dòng)過程：

主持人：老師，太陽底下最光輝的職業(yè)；老師，人類靈魂的工程師。主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好！

主持乙：三（2）班《師恩難忘》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。

女：知識(shí)的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好！

（2）主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請(qǐng)欣賞

合唱《我愛米蘭》。

主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事？（學(xué)生講故事）

主持乙：是呀，老師為我們付出了心血，我們就應(yīng)該像名人名家那樣尊敬老師。

主持甲：您甘愿辛勤付出，那是因?yàn)槟J(rèn)為：同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師，所以老師無怨無悔。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的？（舉手發(fā)言）主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。

。老師，讓我們來夸夸你們吧。

請(qǐng)欣賞快板：夸咱老師好

A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。

B、聲聲夸，夸個(gè)啥！

A、夸咱老師頂呱呱！

B、哪些事，頂呱呱！

A、咱班今年評(píng)優(yōu)勝，全靠老師來指教。

B、怎么教？

A、他教我們兩史一情不能忘，為國(guó)學(xué)習(xí)要爭(zhēng)光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。

B、教得好！

A、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績(jī)面前要謙虛，困難面前莫畏懼。

B、教得透！

A、他教我們?cè)绯繜挘砩蠠挘L(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！

B、這么多個(gè)煉，是為啥？

A、老師說，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。

B、教得全！

A、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。

B、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。

A、這個(gè)夸，那個(gè)夸，人人爭(zhēng)著把老師夸。

B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！

主持乙：同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。在此，你們有什么心里話想對(duì)老師說的，請(qǐng)寫在你的心意卡上吧！寫完的同學(xué)請(qǐng)你來說一說，說完請(qǐng)把它貼到黑板上來。

主持甲：多么感人的話語，每位同學(xué)都是肺腑之言。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！?/p>

下面讓我們齊唱《我愛米蘭》

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢……主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。全體學(xué)生：謝謝您，老師！

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！

主持合：

五月的陽光格外燦爛，五月的天空分外明媚，又是梔子飄香的季節(jié)，又是熱情似火的夏季。

教師——人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代又一代人的心靈。

歌聲陣陣，盡情表達(dá)我們心中的快樂。六（2）主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束。

第二篇：班隊(duì)會(huì)教案 三年

祖國(guó)在我心中

活動(dòng)目的：

1、增加學(xué)生對(duì)革命歷史的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)紅歌紅故事的興趣

2、加強(qiáng)愛國(guó)教育，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選主持人

2、讓同學(xué)們學(xué)習(xí)愛國(guó)歌曲、閱讀革命故事

3、找善于演唱的家長(zhǎng)錄制VCR，邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委 活動(dòng)形式：比賽 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

全班齊唱國(guó)歌，打出班會(huì)主題

主持人：一粥一飯當(dāng)思來之不易，新中國(guó)60年和平幸福的生活更不能忘記那些拋頭顱灑熱血的革命先烈。

二、播放VCR，家長(zhǎng)唱紅歌，談他們那一代是如何在這些革命歌曲和故事的激勵(lì)下取得成功的

三、主持人宣布高二一班唱紅歌講革命故事比賽正式開始

四、報(bào)名選手上臺(tái)表演，唱紅歌和講紅故事分為兩組，家長(zhǎng)評(píng)委打分

五、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)

六、總結(jié)：60年，滄海桑田。也許我們無法記住每一位革命烈士的名字和故事，但他們的精神我們必須銘記。社會(huì)主義接班人并不只是一個(gè)口號(hào)，而是一個(gè)使命。讓我們吟唱那動(dòng)人的歌謠，攜手奔向祖國(guó)美好的未來。

活動(dòng)反思：革命故事啟迪人，愛國(guó)歌曲感動(dòng)人。通過這次活動(dòng)增加同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)革命的了解。唱讀講傳不是一日一時(shí)之事，我們要堅(jiān)持下去，真正為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人而奮斗。

你、我、他——集體

活動(dòng)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選主持人

2、選出班集體中幾個(gè)感人的溫暖的小故事

3、準(zhǔn)備幾首歌頌團(tuán)結(jié)的歌曲 活動(dòng)形式：演講表演討論 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

全班齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，在歌聲中打出班會(huì)的主題

二、討論運(yùn)動(dòng)會(huì)中最感人的一幕

同學(xué)討論（要盡量引導(dǎo)他們從多方面思考）

主持人總結(jié);除了那些頑強(qiáng)拼搏的健兒們，那些加油吶喊的同學(xué)、幫忙遞水的同學(xué)、比賽后照顧傷員的同學(xué)等同樣讓我們感到，因?yàn)樗麄儯覀兊倪\(yùn)動(dòng)員才不孤獨(dú)，才有動(dòng)力，才明白他們的付出是有意義的，這就是集體的力量。

三、演講 <<我們是光榮的410》 講述了410女生寢室如何互幫互助，共同進(jìn)步的故事，尤其是一個(gè)貧困生如何在大家的幫助下成長(zhǎng)的故事

四、主持人總結(jié)：如果高二一班是一條在大海中乘風(fēng)破浪的船，我們就是這條船上的船員，只要大家心往一處想，勁往一處使，我們就能直掛云帆濟(jì)滄海。全班齊唱《眾人劃槳開大船》

活動(dòng)反思：本次班會(huì)首先挑選出了班集體成立以來最感人的集體故事，通過重溫渲染深深地打動(dòng)了所有的同學(xué)。同時(shí)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的榮辱相關(guān)，個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步必須建立在集體發(fā)展的基礎(chǔ)上。當(dāng)然班會(huì)不是一時(shí)一次之行為，接下來還應(yīng)加大宣傳，對(duì)熱愛集體的人事進(jìn)行表彰，希望能在班級(jí)中形成良好的輿論風(fēng)氣，使班集體得到健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生個(gè)體的成長(zhǎng)也能形成深遠(yuǎn)而有意義的影響

知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，激勵(lì)學(xué)生迎難而上的決心，培養(yǎng)學(xué)生勤奮求知的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選主持人，要求熱情大方

2、準(zhǔn)備幾個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的小故事，請(qǐng)幾位同學(xué)熟悉，有條件可排演小品

3、請(qǐng)幾位同學(xué)總結(jié)總結(jié)先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法 活動(dòng)形式： 演講 表演

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：大家一起欣賞歌曲《讀書郎》，在“沒有學(xué)問無顏見爹娘”的歌聲中，投影出示班會(huì)主題：知識(shí)改變命運(yùn)。

二、由主持人引出兩個(gè)小故事：

1、《考上電影學(xué)院，改變了我的一生》（張藝謀）

投影文字：20年前的我和現(xiàn)在差別很大。我想正是因?yàn)樽约和ㄟ^學(xué)習(xí)獲得了進(jìn)一步把握機(jī)會(huì)的能力，才使自己從一個(gè)看起來不是很有出路的工人走到今天的。因而對(duì)我來說，知識(shí)、學(xué)習(xí)非常重要

2、張立勇的故事 投影文字：一個(gè)清華大學(xué)賣饅頭的臨時(shí)工，因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴求，自學(xué)英語，最后考取了托福，獲得北京大學(xué)本科文憑，被團(tuán)中央樹為全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年之一，他的一句名言道出了學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的道理：我愿意用我刻苦自學(xué)的形象鼓勵(lì)更多的青年人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生，知識(shí)就是力量。

三、學(xué)生表演小品《文盲上當(dāng)記》 學(xué)生討論談感想，談對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

四、請(qǐng)幾位成績(jī)突出的同學(xué)談他們的學(xué)習(xí)方法

五、結(jié)束語：從古至今，許許多多的成功者在條件極度惡劣的情況下依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而我們卻在父母辛勤付出給我們創(chuàng)造出良好條件后，自怨自艾，不思進(jìn)取。同學(xué)們，不要灰心，不要喪氣，要相信陽光總在 風(fēng)雨后，要相信知識(shí)的力量，讓我們攜手并進(jìn)，共同開創(chuàng)美好的明天。

活動(dòng)反思：本次班會(huì)所選的文章符合學(xué)生的胃口，他們對(duì)這次班會(huì)內(nèi)容表現(xiàn)出了極大的興趣。先是靜靜地欣賞文章，然后是熱烈地討論。經(jīng)過學(xué)習(xí)和討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，紛紛表示以后要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)。主題班會(huì)結(jié)束后，我會(huì)緊接著安排學(xué)生進(jìn)行搜集“求知學(xué)習(xí)”的名言活動(dòng)，并把大家搜集的名言集中起來，加以分類整理。請(qǐng)大家選擇摘錄，作為自己的座右銘。然后要求學(xué)生寫一篇關(guān)于這次主題班會(huì)的日記，談?wù)勛约簩?duì)班會(huì)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，以及自己思想上的收獲。希望通過這次主題班會(huì)形成正確的集體輿論，使班集體得到健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)而有意義的影響。

關(guān)愛生命，關(guān)注安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和關(guān)愛

2、掌握一些安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選主持人

2、準(zhǔn)備一些有關(guān)學(xué)生安全事故的資料

3、準(zhǔn)備一些安全常識(shí)資料 活動(dòng)形式：演講 問答比賽 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入 主持人：“ 每年因各種事故，數(shù)以萬記天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷。今天我們召開主題班會(huì)，其目的是懂得安全的重要意義?！?/p>

二、案例介紹

事例一：南平小學(xué)生被刺事件 事例二：彭水學(xué)生踩踏事件

事例三：我們班學(xué)生點(diǎn)蚊香燒了棉被的故事

三、演講《逃離險(xiǎn)境》：講述綿竹一名學(xué)生在地震中如何自救的故事 主持人：“每一個(gè)意外事故，都是偶然與必然的交織品。雖然意外難以避免，但如果我們做好預(yù)防或在意外中采取正確的應(yīng)對(duì)措施，就能將傷害減小到最低。那么，我們的安全意識(shí)足夠嗎？”

四、安全常識(shí)問答比賽

五、主持人總結(jié)：“生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，關(guān)注安全?！?在《祝你平安》的歌聲中結(jié)束班會(huì) 活動(dòng)反思：本次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)生命安全有了更深入的了解，下去之后還應(yīng)該進(jìn)一步普及安全常識(shí)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。同時(shí)班主任要加強(qiáng)教育和管理，增強(qiáng)預(yù)防和處理突發(fā)事件的能力。

責(zé)任——承擔(dān)

活動(dòng)目標(biāo)：教育學(xué)生做事要有責(zé)任心，要勇挑重?fù)?dān) 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選主持人

2、準(zhǔn)備幾個(gè)有關(guān)于責(zé)任的故事

3、班干部談感想

活動(dòng)形式：表演演講討論 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

全班齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，打出今天班會(huì)的主題

二、主持人講故事

1、司機(jī)黃志全在臨死前停車、熄火、拉手剎的故事

感言：在生命的最后一刻，他依然沒有忘記責(zé)任，保全了全車人的性命。

2、郵政大臣洗馬桶的故事

感言：不管身份多么尊貴，他依然沒有忘記屬于自己的責(zé)任

三、班干部談工作感想

四、同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)上討論：如果人人都只顧自己，都不愿承擔(dān)責(zé)任，那我們的班集體會(huì)變成怎樣？

四、主持人總結(jié)：我們生活在這個(gè)社會(huì)上，就是這個(gè)社會(huì)的一分子，不僅僅是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體。我們必須勇于承擔(dān)責(zé)任，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更美好。

活動(dòng)反思：這個(gè)班會(huì)讓學(xué)生們明白了，責(zé)任心的重大意義。下去之后，還要讓他們收集有關(guān)責(zé)任的名言名句作座右銘，希望能幫助班級(jí)形成良好的班級(jí)輿論和班風(fēng)，讓他們成長(zhǎng)為有責(zé)任心的社會(huì)主義接班人。

感恩——孝親

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解孝的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代意義

3、培養(yǎng)學(xué)生的孝心 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、挑選主持人

2、制作關(guān)于孝心的調(diào)查問卷

3、準(zhǔn)備關(guān)于孝的故事和名言警句 活動(dòng)形式：表演、問卷調(diào)查、演講 活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

在《世上只有媽媽好》的歌聲中，打出班會(huì)主題。主持人：“父母給了我們生命，養(yǎng)育我們成人，給我們無盡的愛，而我們又應(yīng)該怎樣來回報(bào)父母呢？”宣布班會(huì)開始。

二、演講

1、“二十四孝”故事選講：臥冰求鯉、棄官尋母、百里負(fù)米

2、《兩個(gè)獨(dú)生子的故事》：劉霆背著尿毒癥的母親上大學(xué)，顧欣臨死前擔(dān)憂父母的絕筆書 主持人：“古有二十四孝，今有感動(dòng)中國(guó)十大孝心人物，這些故事深深地感動(dòng)著我們啟迪著我們，我們是怎樣對(duì)待父母的呢？“

三、問卷調(diào)查

1、有無向父母說“我愛你“

2、有無為父母做家務(wù)

3、有無為父母洗腳、捶背等

4、是否記得父母的生日

5、是否知道父親節(jié)和母親節(jié)是何時(shí) ?? 主持人：“通過剛剛的調(diào)查，同學(xué)們或許有幾分感觸吧。我們不是沒有孝心，但我們只是把盡孝想的太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，盡孝很簡(jiǎn)單，可以是一句溫馨的問候，是遞上一杯熱水。所謂樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。盡孝是此時(shí)此刻的事。

四、詩歌朗誦《爸爸媽媽，我愛你》

活動(dòng)反思：本次班會(huì)對(duì)學(xué)生起到了一定的教育意義，對(duì)盡孝有了更深的體會(huì)。主題班會(huì)結(jié)束后還要求他們寫感想，為父母做一件事。希望能在班級(jí)內(nèi)形成良好的班級(jí)輿論，幫助他們健康成長(zhǎng)。

走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。時(shí)間：2005年5月23日 主持人：高越，馬翌超

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

一．

一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢(mèng)》的凄美，《西游記》的神幻，《三國(guó)演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會(huì)著震撼與感動(dòng)，慢慢成長(zhǎng)。

互動(dòng)活動(dòng)：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

二．

擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲，感受她心中的恩

詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三．

聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)二：說出最讓你感動(dòng)的事

施徐量：腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話 黃青：與父母溝通的益處

楊依曼：姨父在人世給自己上的最后一課

四．

要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽

正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。

男生合唱《丁香花》.六． 班主任梁老師講話

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”的活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

七．歌曲表演《感恩的心》 一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

八． 讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開花落，我依然會(huì)珍惜

生命在你手中 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2.使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。

3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。教

法：講解法

教具學(xué)具：多媒體 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)

入：

師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？ 生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢？

二、教學(xué)內(nèi)容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢？ 生：聽從交通警察的指揮 師：為什么要聽從他的指揮？ 生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請(qǐng)你上來表演一下并說出手勢(shì)的作用。生：上臺(tái)表演

師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通安全？ 生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線 師：（板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線）師：（出示圖片）請(qǐng)你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)

線，并說出它們的作用？

生：信號(hào)－紅綠燈（紅燈停、綠燈行、黃燈緩行）

標(biāo)志－禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？ 生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。師：（看黑板）以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察依?jù)的是什么？

生：違反了交通法規(guī)，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》 師：（板書：交通法規(guī)）師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？

生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。師：（出示投影片圖

1、圖2）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？ 生：過馬路走人行橫道，圖1做的對(duì)。

不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對(duì)。師：讀六十五條 師：（出示投影片圖

3、圖4）這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)？ 生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對(duì)。

做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對(duì)。

師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你說說你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例？

師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？

生：暢所欲言，自由回答 師：（出示照片傳閱）這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三、教師總結(jié)

可見交通安全是與我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！板書設(shè)計(jì)： 生命在你手中，請(qǐng)珍惜！！

第三篇：二班隊(duì)會(huì)主持詞

二（1）班隊(duì)會(huì)主持詞

A：女B：男

A：尊敬的老師!

B：親愛的同學(xué)們!

合：大家好！

A：如果說春天的美，美在百卉爭(zhēng)妍，初夏的美就美在萬類競(jìng)綠 B：如果說春天的美，美在百卉爭(zhēng)妍，初夏的美就美在萬類競(jìng)綠 A：伴著童年的笑聲，我們迎來了又一個(gè)中隊(duì)會(huì) B：童年，是一幅畫，色彩斑瀾，充滿幻想

A：童年，是一首歌，歌聲嘹亮，悅耳動(dòng)聽

B：請(qǐng)黃雨萱、涂睿琦合唱歌曲——《童年》

A：郭為則，你喜歡魔術(shù)嗎？

B：喜歡，我最愛看“智慧樹”里的“我愛變魔術(shù)” A：那我們一起來看孫堯變魔術(shù)——《撲克牌》

B：我們班的同學(xué)可能干了，不但會(huì)變魔術(shù)，還會(huì)施魔法呢！A：請(qǐng)易明越演唱歌曲——《魔法城堡》

B：每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)

A：夢(mèng)想自己有一對(duì)翅膀

B：像雄鷹一樣展翅飛翔

A：請(qǐng)欣賞曹名妤表演的歌曲——《隱形的翅膀》 B：我們都是華夏子孫

A：我們都是龍的傳人

B：請(qǐng)卓健行、龔澤毅、劉澤寰為我們演唱歌曲——《龍的傳人》 A：郭為則，你長(zhǎng)大了想做什么？

B：我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家

A：你知道懶羊羊想當(dāng)什么嗎？

B：《懶羊羊想當(dāng)大廚》，表演者：劉習(xí)宇、陳昕玥、廖齊瀚 A：同學(xué)們，你們想聽故事嗎？

大家：想！

B：請(qǐng)饒潤(rùn)芝、龔宇芃給我們講《龜兔賽跑》的故事

A：我愛我的老爸，我認(rèn)為他最偉大

B：請(qǐng)欣賞卓健行、劉澤寰帶來的歌曲——《偉大的鼠老爸》 A：童年是風(fēng)，吹來朵朵云彩

B：童年是雨，滋潤(rùn)初生的花朵

A：我們像試翼的小鳥一樣歡快

B：我們像待放的花兒一樣綻放

A：請(qǐng)欣賞張?zhí)硖癖硌莸奈璧浮缎』ǖ?/p>

B：兒童是祖國(guó)的花朵，兒童是祖國(guó)的希望

A：我們是祖國(guó)的未來，我們是民族的驕傲

合：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！

2014年夏季中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，讓我們齊唱——《少先隊(duì)歌》 B：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員胡老師講話。

第四篇：班隊(duì)會(huì)doc

實(shí)習(xí)老師歡送主題班隊(duì)會(huì)——依依惜別情

主持人：韋佳佳、何琎

編輯：奚哲

（進(jìn)場(chǎng)儀式詳見第二份原稿）何琎、韋佳佳：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！何琎

：十一月的蕪湖，和沐清風(fēng)卻依然寒風(fēng)刺骨； 韋佳佳：此時(shí)的我們，真情如織卻難掩不舍之情。

何琎

：七年級(jí)四班全體同學(xué)的殷殷真情，卻終系不住老師們欲行的腳步； 韋佳佳：短短一個(gè)月的，讓我們結(jié)下了深深的師生情，朋友情。

何琎

：今天，我們二十五中學(xué)一年級(jí)四班的全體同學(xué)在這里懷著依依惜別的心情舉行這次歡送會(huì)。韋佳佳：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師對(duì)我們的幫助和教育； 何琎

：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記實(shí)習(xí)老師給我們的歡樂和笑臉。

韋佳佳：我們多想讓時(shí)間老人停下他匆匆的腳步，讓這美好的一切留在所有同學(xué)的心間； 何琎

：我們多想讓歷史的長(zhǎng)河滯往它洶涌前進(jìn)的巨浪，讓此時(shí)成為永久珍藏的記憶。

韋佳佳：實(shí)習(xí)老師，您是美的耕種者和傳播者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，才能使我們的心田綠草如茵，繁花似錦，這種無私的給予與奉獻(xiàn)使我們永遠(yuǎn)難忘；

何琎

：現(xiàn)在，您就要結(jié)束短短的實(shí)習(xí)時(shí)光，就要離開我們奔赴新的前程，讓我們代表全體學(xué)生向您真誠(chéng)得道一聲：謝謝！同時(shí)，也祝福您，祝福您擁有更加燦爛的明天。

韋佳佳：親愛的老師，既然分別不可避免，就讓我們把滿懷的不舍和思戀，托付給明朝相逢的喜悅； 何琎、韋佳佳：現(xiàn)在我們正式宣布，實(shí)習(xí)老師歡送會(huì)現(xiàn)在正式開始！

（—————————————— 全體同學(xué)鼓掌—————————————————）

何琎

：相識(shí)是首詩，詩人是你和我，人生起落，如同跌落起伏的詩作，起承轉(zhuǎn)合，都是生命唯美的訴說。韋佳佳：最美的時(shí)光我們一同走過，在這個(gè)即將離別的時(shí)刻，就讓我們共同吟出心頭的不舍。何琎

：下面有請(qǐng)朱秀林同學(xué)朗誦小詩《再別老師》

（以下是小詩內(nèi)容，主持人不要求宣讀?。?/p>

再別老師

朱秀林

輕輕的你走了，正如你輕輕的來；

我們輕輕的招手，欲挽留你的關(guān)愛

那課堂的教誨

是朝陽中的希望

回憶里的身影，在我們的心頭蕩漾。

首次相識(shí)的情形，油油的在心底招搖；

在老師的目光里，我們甘心聆聽教導(dǎo)

那曾經(jīng)走過的歲月，不是清泉，是天上虹

揉碎在時(shí)光里，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向記憶更深處漫溯，滿載所有星輝，在星輝斑斕里放歌

但我們不能放歌，悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我們沉默，沉默是今日的祈禱！

悄悄的你走了，正如你悄悄的來；

我們揮一揮衣袖，挽留所有的關(guān)愛。

（以下是主持人宣讀的內(nèi)容?。?/p>

（——————————————————————————————————————）韋佳佳：朱秀林的朗誦多么含情脈脈，想到即將的分別，我們不禁潸然淚下。

何琎

：是啊，依依惜別之情，我們無法用多么優(yōu)美的語言將它完整的表述出來，原諒我們的不善言辭，但，那千絲萬縷的不舍包含在筆墨間，躍然紙上，接下來有請(qǐng)大家欣賞蔡心怡同學(xué)的發(fā)言《別了，實(shí)習(xí)老師》。

韋佳佳：大家掌聲歡迎！

（————————————————大家鼓掌——————————————————）

別了，實(shí)習(xí)老師

蔡心怡 親愛的老師、同學(xué)：

大家晚上好！

今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會(huì)。在二十五中學(xué)的實(shí)習(xí)結(jié)束，是一段故事的結(jié)束，也是另一段故事的開端。在此，我代表二十五中學(xué)七（4）全體師生，向你順利地完成兩個(gè)月的實(shí)習(xí)表示熱烈的祝賀和誠(chéng)摯的感謝，祝賀你兩個(gè)月來克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進(jìn)步，感謝你兩個(gè)月來對(duì)七（4）班工作的大力支持、對(duì)七（4）班學(xué)生的無私關(guān)愛。你的到來，讓我們四班更加充滿青春的活力和朝氣；你的到來，讓我們的師生關(guān)系更加融洽和溫馨；你的到來，將我們的課堂演繹得更富有時(shí)代的氣息。別時(shí)容易見時(shí)難，這時(shí)我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當(dāng)我們想到你即將去開辟你嶄新的生活的時(shí)候，我們又有幾分釋然，幾分激動(dòng)，我們祝福你走向新的生活。

*老師，你來到我校后，進(jìn)入角色非?？?，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)管理，付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力，這讓我們老師和學(xué)生都感到由衷的欽佩。你是實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)中的佼佼者，為二十五中學(xué)的教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了七（4）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請(qǐng)教和把握學(xué)科教學(xué)的技巧，還全身心地與學(xué)生打成一片，潛心體悟班工作的藝術(shù)，時(shí)常在教室里與學(xué)生在一起，得到了全體師生的一致好評(píng)，與七（4）班結(jié)下了深厚的情誼。一切都過去了，但一切都那么銘心刻骨。

今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；

今天，教室里依然充滿著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。

因?yàn)?，今天我們要?dú)g送相處了一個(gè)月多的新老師。

這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，因?yàn)樾吕蠋煄Ыo我們的是受用不盡的知識(shí)與歡樂； 這個(gè)月的時(shí)間里，我們覺得好短好短，因?yàn)闅g樂的時(shí)光總是顯得那么短暫。

師恩難忘，難忘師恩，親愛的老師，請(qǐng)帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

親愛的老師，請(qǐng)您別忘了您曾經(jīng)有過這么一群活潑可愛的學(xué)生。

親愛的同學(xué)，請(qǐng)你們別忘了我們?cè)?jīng)有過這么好的老師。

親愛的老師，請(qǐng)您不要難過，我們會(huì)時(shí)刻想著

親愛的同學(xué)，請(qǐng)你們不要傷心，無論老師走到哪里，她永遠(yuǎn)是我們的老師，分別是暫時(shí)的，相信我們還會(huì)再見面。

*老師，今日一別，不知何日才能重聚。然而，不管你在哪里，不管你是富有還是清貧，不管你是成功還是平淡，有一點(diǎn)請(qǐng)你記?。耗愕墓适聦⒂肋h(yuǎn)都留在在二十五中學(xué)2014屆七（4）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，同時(shí)也由衷的希望各位同學(xué)能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無量！謝謝大家！

（————————————————————鼓掌————————————————————）何琎

：下面就讓我們一起進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)吧，讓我們把離別的悲傷化為永恒的喜悅。韋佳佳：好啊好啊，我們現(xiàn)在就開始我們的第一個(gè)游戲吧——心里話。我知道！

何琎

：現(xiàn)在我來為大家介紹一下游戲規(guī)則：首先，每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)到一張小紙條；然后每個(gè)人在自己小紙條上寫下自己一句內(nèi)心真正想表達(dá)的話，可以是對(duì)老師的不舍之情，也可以是平時(shí)想對(duì)某些同學(xué)說的、卻欲言又止的話，還可以是自己的一些煩惱… …限時(shí)3分鐘，之后組長(zhǎng)下位統(tǒng)一收上來，主持人隨機(jī)抽選幾張朗讀出來，同學(xué)們可以盡情暢談自己的想法，是匿名的哦，一定要是自己的真心話！

韋佳佳：那同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？我們的游戲現(xiàn)在正式開始！

（————————————————————————————————————————————）何琎

：同學(xué)的表現(xiàn)都很不錯(cuò)呢，大家都愿意把自己想說的表達(dá)出來，我很高興。

韋佳佳：班會(huì)無限好，只是近尾聲。接下來就是我們的最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)了：老師，我們有話對(duì)您說！何琎

：我們現(xiàn)在就把一直壓抑在內(nèi)心的情感爆發(fā)出來吧，有想對(duì)實(shí)習(xí)老師說話的同學(xué)請(qǐng)把手舉起來，你也可以問實(shí)習(xí)老師一些問題，讓我們一起聆聽！

（同學(xué)們暢談自己的想法）

韋佳佳：歡送儀式已經(jīng)到達(dá)了尾聲，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，共唱《青春紀(jì)念冊(cè)》！

青春紀(jì)念冊(cè)

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂笑臉(鈞璨)你是夏天有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸(庭偉)你一出現(xiàn)就是晴天(傳一)還想聽你任性的說

(庭偉)要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變(庭偉)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(鈞璨)一年以后我們踏上了各自的旅途(東靖)雖然經(jīng)歷過不同的故事仍記得海邊的約定(庭偉)還想聽你任性的說要帶我去環(huán)游世界(少宗)就算整個(gè)世界都改變(傳一)也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?/p>

(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)(全)給你我的心作紀(jì)念這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮 有我陪伴多苦都變成甜睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。

何琎

：在這首歌中，包含著的是我們對(duì)老師的祝福和美好的期盼。

韋佳佳：在這首歌中，我們也體會(huì)到了分別的痛楚，更是這樣，我們才需要好好珍惜眼前。何琎

：現(xiàn)在讓兩位實(shí)習(xí)老師對(duì)這次的班隊(duì)會(huì)做出一個(gè)總結(jié)！

………….總結(jié)結(jié)束，

第五篇：班隊(duì)會(huì)

一、主題：我與誠(chéng)信交朋友

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)目的

1、讓隊(duì)員們從小懂得誠(chéng)實(shí)守信行為的重要性。

2、通過活動(dòng)讓隊(duì)員們?cè)谏钪性敢庾鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，培養(yǎng)良好的思想道德觀念。

3、升華主題，讓隊(duì)員們?cè)敢舛喾矫嬉?guī)范自己的言行，做一個(gè)真正講誠(chéng)信的好少年”

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定主題，競(jìng)選主持人，擬定節(jié)目，討論整個(gè)活動(dòng)步驟。

2、收集有關(guān)誠(chéng)信的名言，制作誠(chéng)信小卡片，收集有關(guān)名人小時(shí)候的誠(chéng)信故事，定制“誠(chéng)信”承諾書。

3、排練節(jié)目

4、審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定隊(duì)會(huì)流程。

五、班級(jí)學(xué)生情況分析

六、活動(dòng)過程

（一）隊(duì)列儀式

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)：第一小隊(duì)全體立正，報(bào)數(shù)。（敬禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有十二人，實(shí)到十二人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告?。ň炊Y）（歸隊(duì)）稍息。

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)共有隊(duì)員45人，全部到齊?！罢\(chéng)信之花在心中”主題隊(duì)會(huì)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們這次活動(dòng)！中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的匯報(bào)，并預(yù)祝這次活動(dòng)圓滿成功?。ň炊Y）中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。（播歌曲）禮畢！唱隊(duì)歌，請(qǐng)坐。三（）中隊(duì)——“誠(chéng)信之花在心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）宣布隊(duì)會(huì)開始

中隊(duì)長(zhǎng)講話：經(jīng)過精心的排演，我們終于迎來了“我與誠(chéng)信交朋友”的主題隊(duì)會(huì)，我宣布，中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！讓我們?cè)谡\(chéng)信之中，圓滿完成我們的中隊(duì)會(huì)。下面掌聲有請(qǐng)主持人：

（三）活動(dòng)過程 A、感悟誠(chéng)信：

甲：有一種品質(zhì)，它不是金子，但勝于金子，乙：它是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，甲：它是我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。乙：它指引著我們努力學(xué)習(xí)，好好做人。

甲乙：它就是我們?nèi)松飞系呐笥选\(chéng)信。

甲：隊(duì)員們，你們想知道誠(chéng)信是什么嗎？ 先請(qǐng)聽兩個(gè)故事，聽完你們就知道了。

《狼來了》

從前，有個(gè)放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他覺得十分無聊，就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在

種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命??！”

農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”

農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”

大伙兒對(duì)放羊娃一面再再而三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。

過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”

農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃和許多羊都被狼咬死了。

B隊(duì)員：我還想講一個(gè)故事告訴大家什么是誠(chéng)信？ 甲：太好了！我們掌聲有請(qǐng) 《說話算話的小老鼠》

一次，一只小老鼠被大獅子給抓住了。小老鼠對(duì)獅子說：“饒我一命，我一定會(huì)報(bào)答你的?！豹{子笑著說：“你還不夠我塞牙縫，怎么報(bào)答我呀？快走吧，不然我會(huì)后悔的?！闭f完就把老鼠放了。幾天后，獅子被獵人的陷阱捉住了。老鼠帶著他一家趕來，咬斷了繩索。救了獅子。

甲：從這兩則故事中你知道了誠(chéng)信是什么？誰來說？ 乙：你還能用一兩句話說說誠(chéng)信是什么？ 隊(duì)員：誠(chéng)信是實(shí)事求是。隊(duì)員：誠(chéng)信是不說謊話。

隊(duì)員：誠(chéng)信是答應(yīng)別人的事一定要做到。B、贊美誠(chéng)信

甲：是的，誠(chéng)信包含了很多很多，今天我們班級(jí)就來了一位拾金不昧的好少年，大家快看，她來了

歌曲：《我在馬路邊撿到一分錢》

乙：一分錢雖然少，但卻體現(xiàn)出我們少先隊(duì)員拾金不昧的品格，作為一個(gè)少先隊(duì)員我們時(shí)時(shí)刻刻要做到誠(chéng)實(shí)守信，下面請(qǐng)聽歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 歌曲：《好孩子要誠(chéng)實(shí)》 甲：誠(chéng)信是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，乙：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛； 甲：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合: 世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。甲：讓我們共同期待誠(chéng)信。

乙：下面請(qǐng)聽由 帶來的故事《金斧頭和銀斧頭》 《金斧頭和銀斧頭》

從前，有個(gè)叫程實(shí)的孩子家里很窮，他只好到地主家干活。

有一天，程實(shí)上山砍柴，過橋時(shí)，不小心把斧頭掉到河里了，程實(shí)急得哭了。

突然來了一位白胡子老爺爺，他幫程實(shí)撈上來了一把金斧頭，程實(shí)搖頭說這不是他的。

老爺爺又撈上來一把銀斧頭，程實(shí)仍搖頭說不是他的。

第三次老爺爺撈上來一把鐵斧頭后，程實(shí)這才高興地接過斧頭說：“謝謝老爺爺！”

老爺爺摸著程實(shí)的頭笑瞇瞇地說：“你真誠(chéng)實(shí)，你會(huì)永遠(yuǎn)幸福快樂的！”說完便不見了。

那天，程實(shí)的斧頭特別好用，不一會(huì)兒，他便砍了很多柴。

地主知道這件事后，第二天一早，他便裝成一個(gè)砍柴的窮人，把斧頭扔進(jìn)河里，故意大聲的哭起來。

老爺爺又來了，他幫地主撈起那把鐵斧頭，地主忙說不是這把。

老爺爺又撈上來銀斧頭和金斧頭，問地主是哪把，地主說兩把都是，說完便去搶。

地主高興地抱著金斧頭和銀斧頭，不小心一腳踏空，跌倒河里淹死了。

而程實(shí)呢，他回到家里，用他那把斧頭，天天上山砍柴去賣，日子過得越來越好了。

主持人甲：是啊，因?yàn)檎\(chéng)信，程實(shí)的日子過得越來越好，乙：如果我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，行行講誠(chéng)信，我們的社會(huì)將變得更美好。乙：請(qǐng)聽快板《誠(chéng)信美德像金子》。

快板：誠(chéng)信美德像金子

甲：打竹板，竹板響，大伙聽我把話講。乙：竹板打，噼噼啪，大伙聽我把話拉。甲：我的話兒新，委婉又動(dòng)聽。乙：我的話兒美，聽聽心兒醉。甲：我的話兒長(zhǎng)，乙：我的嗓門亮，甲：我的?? 乙：我的??

合：（白）你有完沒完？ 甲：今天咱倆太激動(dòng)，乙：想把誠(chéng)信來贊頌，合：想把誠(chéng)信來—贊—頌； 甲：誠(chéng)信如同一團(tuán)火！乙：誠(chéng)信如同一棵松！甲：誠(chéng)信如同一面鏡！乙：誠(chéng)信如同一盞燈！甲：誠(chéng)信的人，有力量。乙：有了誠(chéng)信好成功。甲：有了誠(chéng)信成英雄。乙：我有誠(chéng)信事事通。

合：我誠(chéng)信，你誠(chéng)信，他誠(chéng)信，誠(chéng)信之花開--心--中！

C、誠(chéng)信行動(dòng)：

主持人甲乙：隊(duì)員們，要與誠(chéng)信交朋友，與誠(chéng)信同行，行動(dòng)才是最好的證明，讓我們行動(dòng)起來吧

全體隊(duì)員起立齊聲：從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起：和誠(chéng)信交朋友，做個(gè)誠(chéng)信好少年！

甲：同學(xué)們說得真棒，那我們?cè)鯓硬拍苷\(chéng)實(shí)守信呢？

乙：我們請(qǐng)各小隊(duì)分小組進(jìn)行討論，三分鐘后，請(qǐng)各小隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)。隊(duì)員1：我們要把誠(chéng)信格言制作成書簽，夾在課本里與我們天天見面。

隊(duì)員2：我們利用節(jié)假日上街進(jìn)行誠(chéng)信故事宣傳，讓更多的人講誠(chéng)實(shí)、守信用。隊(duì)員3：我們想再去搜集一些關(guān)于誠(chéng)信的資料，為班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)出黑板報(bào)，讓大家都知道誠(chéng)信對(duì)我們生活的重要。

隊(duì)員

4、我們這個(gè)小組議了一份《誠(chéng)信倡議書》，請(qǐng)聽：

誠(chéng)信倡議書

親愛的少先隊(duì)員們：

誠(chéng)實(shí)、守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。每個(gè)少先隊(duì)員都趕快行動(dòng)起來吧，讓我們從現(xiàn)在做起 以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，自覺做到以下幾條：

（1)獨(dú)立完成各科作業(yè)，決不抄襲；（2)自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考試不作弊；（3)參加活動(dòng)要守時(shí)，有事要請(qǐng)假；（4)乘車、坐船主動(dòng)買票，不逃票；（5)借東西要及時(shí)歸還；

（6)拾到東西要及時(shí)還給失主；（7)待人真誠(chéng)，表里如一；（8)言行一致，不說謊話；（9)信守諾言，說到做到；（10)勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心改正

甲：是啊，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，乙：千里之行始于足下，讓誠(chéng)信從今日起程。

甲：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空，乙：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

合：讓我們隊(duì)員記?。涸谏钪姓f誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人，我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好！

（四）輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，老師真心地希望你們能夠誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，在生活中以所有的美德為榮，成為我們社會(huì)主義知榮知恥的好少年。在此，我呼吁全體隊(duì)員一起進(jìn)行誠(chéng)信宣誓：

我宣誓：

言必行，行必果。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。以誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗，以誠(chéng)信鼓起奮進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我自豪； 我誠(chéng)信，我自尊； 我誠(chéng)信，我成功。宣誓完畢

呼號(hào)，全體起立：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

學(xué)生：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：

1、全體起立，退旗、敬禮

2、禮畢，放下

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，本次主題班會(huì)“我與誠(chéng)信交朋友”到此結(jié)束。